不言放棄，勇往直前

　—— 百日誓師大會上的講話

　各位家長、老師們，同學們：

　大家上午好！

　“陽春布德澤，萬物生光輝。”站在初春的三月，憧憬火熱的六月，我們仿佛看到了那那彌漫著硝煙的戰場，仿佛聞到了劍拔弩的火藥味。“三年磨一劍，六月試鋒芒！”同學們，你們風雨拼搏三年，距離檢閱成績的中考只有 0 90 天了。上理想的高中，是人生夢想的起點。為了這個理想，你們披星戴月、寒暑不停，你們閱讀了堆積如山的書籍，遨游于無邊無際的題海；你們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下降的淚水。作為你們的老師們，三年來，我們朝夕相伴，踩 著清晨的露珠來到學校，又在深夜星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了你們這些學子。看著你們朝氣蓬勃的笑臉，凝望你們堅定而有神的目光，我們無怨無悔，豪情滿懷！

　在此，我再一次亮明我們的目標：1 1 、學校綜合排名確保全縣第二，力爭第一。2 2 、中考前 0 10 名確保 4 4 人。3 3 、省重點高中上線人數不低于全縣上線人數的 40% ，累計一中上線人數不低于全縣上線人數的 的 33% 。4 4 、保證畢業班的全局穩定，確保不出任何違紀和安全事故，確保學生鞏固率為 98% 。為了這一目標，我們九年級教師懷揣目標，細心地研究中考，收集信息，集思廣益，群策群力； 我們會制定切實可行的復習計劃，統一部署，統一資料，協調一致；我們會精心地備好每一節課，認真地上好每一節課，認真地批改每一次測驗，細致地講評，和同學們一起分析得與失；我們更愿意利用我們的點滴時間去輔導，幫助你們查漏補缺。所有的老師都會將這份責任和目標銘記在心，讓我們的每天過得更充實，使我們的忙碌變得更有目標

　0 80 天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好，可是，0 80 天，對于勇于拼搏的同學來說，卻又足夠，因為只要我們精打細算，科學安排，就一定可以彌補過去的缺漏和不足

　大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓 就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。

　懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學們，此“劍”不亮更待何時！

　同學們，世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路！世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人！從現在開始，再也不要抱怨他人，再也不要理會腳下的障礙！只要我們不言放棄，勇往直前，我們就可以每天進步一點點；只要我們每天進步一點點，勝利的曙光就在我們眼前！題海，考試，排名，分數。

　一天天向你們逼來，你們要毫不畏懼，一往無前。因為，一個人如果不逼迫自己，那他就永遠不知道自己有多么優秀！就像溫家寶總理在指導汶川震救援工作時所說的那樣：“即使只有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力”。在這決戰中考的 0 80 天里，我們每一位同學都要時時告誡自己: :別人偷懶我努力，別人努力我拼命！

　也許有的同學會說：0 80 天的時間真的太短了。借此機會，我也向這些同學們提出一些建議。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在同一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到 達終點的勝利者呢？三年寒窗，我們從身經百戰中走過來了。在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，也絕不會松懈！同時我們要保持樂觀自信的心理狀態。同學們，信心從哪里來？沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。行動就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧，所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。所以，我們不僅要做到盡力而為，更要做到全力以赴！

　大家都知道，決定中考勝利與否的五個因素是：綜合知識水平、動態智力水平、身體素質、考試技巧、心理素質和心 理狀態。這五者缺一不可，而心理素質和心理狀態又是其中的核心因素。因此，在決戰中考的 0 90 里，我們不僅要把我們的綜合知識水平訓練到滾瓜爛熟，把我們的動態智力因素發揮到極致，而且要把我們的身體鍛煉得棒棒的，把考試技巧訓練到得心應手，把我們的心理素質和心理狀態調整到最佳狀態。

　下面我對 0 80 天的復習備考談幾點看法和要求：

　第一，希望同學們樹立中考必勝的信心和勇氣。信心對于一個人的成功起著至關重要的作用。同學們完全有理由對未來的中考充滿信心，因為經過以前的努力，我們已經打下了較為堅實的基礎，還因為我們擁有一支業務精湛、 能拼善打、樂于奉獻的教師隊伍相伴，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟。成績較好的同學，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤，現在彌補還來得及。只有各門學科齊頭并進，才能奪得高分。同學們，中考奪魁，我們對你們寄托著厚望。平時成績中等的同學，要知道中考是初中畢業的考試，不是學科競賽，沒有什么高難度的題目，我們只要抓住這 0 80 的時光，認真疏理，查漏補缺，一樣能在中考中取得好成績。在歷屆中考中，超常發揮的例子太多了，中等學生得高分大有人在，中考奪高分，我們 對你們充滿了希望。還有一部分同學，盡管目前成績不夠理想，但只要我們努力，想想看，比起全縣教學資源相對落后的農村同學，你們從小就享受優質資源，接受優質教育，比起他們我們應該看到我也行，比起他們，你們沒有理由不珍惜今天。你們應該堅信：我能行！中考取得好成績，我們認為你們同樣有指望。當然，這一切，都是立足于大家這最后0 80 日的努力拼搏。同學們，請記住：掃除無用的思想，掃除悲觀的思想，掃除到頂的思想，掃除無所謂的思想，正確把握實現沖刺的科學方法。

　二、要樹立“依靠自已，戰勝自己，超越自己，成就自己”的自強不息的精神 。面對中考，家長反復叮嚀，老師循循教導，學校一再激勵、提醒。但是這些都是外在的因素。真正要提高應戰的實力，全在每個同學自己。在于同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。一是要堅持依靠自己，勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基礎。二是堅持嚴格自律，努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅持以“沒有最好只有更好“的標準從嚴要求自己，努力超越自已。第四，要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的務實作風。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識要學習， 好多缺漏需要彌補。面對這種時間緊任務重的現狀，我們決不可急躁。而應根據中考試題特

　點，腳踏實地認真細致地去攻克一個個知識堡壘，趟過一條條能力險占 灘。現在中考命題的原則是：基礎知識占 70% ， 20% 的題稍微靈活一點，真正難的題只有 10% 。由于素質教育的推進和課程改革的實施，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學生的素質的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復習備考中，要夯實基礎，在練習和考試中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識的理解和運用水平，注重創新、綜合、實踐，使我們的基礎更加扎實，能力更加強大。

　三、講求 方法，有效溫習

　科學的方法、合理的策略可以幫助我們提高學習效益。因此，最后的 0 80 天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學們要增強計劃性。“凡事預則立，不預則廢”。我們的同學也要針對所剩的 的 0 80 天認真制訂“沖刺計劃書”，在這 0 80 天，我該怎么學？如何學？對于自由支配的時間該怎樣合理利用？哪一段時間學語數外，哪一段時間做物理化學，哪一段時間看政史地生等，要做到心中有數，確保在規定時間完成規定任務，以提高效率，保證實效。

　（一）主動學習，制勝寶貝

　老師的教是外因，真實的進步靠你的主動。建議同學們：課前要主動看 書! ! 不懂題目，不要等，要主動問! ! 時間自己抓，不要等提示和束縛！存在偏弱科，不要等老師找你，要主動尋求幫助！

　（二）緊扣考綱，以本為本

　1 1 、像老鼠愛大米一樣的愛課本

　很多同學，把課本置之不理，而是一遍一遍的做題。課本是溫習根據，是命題的根據。語文的古詩文必須了然；英語的單詞、句型也在課本中；就是數理化其中的概念、定理、公式等也要吃透，要真正理解。因此，要像老鼠愛大米一樣的愛課本。

　２、重視典型例題分析

　除愛課本，復習書上的典型例題分析，是解題的例，我們復習時要格外關注。很多同學拿過資料就做題，就是不愿意往看其 中的典型例題分析。假如只重視一味做題，忽視了分析、回納，面對新課改背景下的考試，我想，恐怕是事倍功半的。

　３、捉住能夠捉住的

　中考試題重視基礎考察。因此，我們必須對基礎性知識，如古詩文，如數學的解方程，計算等，力爭要做到不丟分。不要脫離老師弄偏難怪。

　4 4 、加強反思和總結。這一點對于復習來說尤為重要。一輪、二輪復習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的在聯系。對于周練和綜合練習上的題目，予以認真的反思、領悟，并注意把它們與 以前做過的題目加以比較、對照，以求舉一反三、解類旁通。

　5 5 、把握每一個細節。細節決定成敗，過程決定結果。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上中考成功的階梯。

　四、立足課堂，打好“主戰場”

　1 1 、專心聽好每節溫習課。第一輪復習側重基礎，因此，對基礎薄弱的同學，是一次補缺補差的難得機會；對基礎較好的學生也是溫故而知新。溫習期間的每節課，都是老師精心構思的，同學們，要珍惜，切莫錯過！要盡可能記住教師在課堂上講的每句話，特別是他反復夸大 的地方，務必記住并加以理解。

　2 2 、要善于聽課。聽理科，要留意聽解題思路，聽解題方法；聽政史課，要留意記筆記。聽課時做到：帶著題目聽；

　掌控老師講課的思路、條理；養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；

　積極回答老師提問。每一節課大家不妨在認真聽講的基礎上思考以下一些問題：

　1 1 、老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什么？

　2 2 、老師設計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？

　3 3 、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目, , 還能遷移到哪類題目上？

　4 4 、我發現 了這一類題型的本質了嗎？

　5 5 、我受到什么啟發，還有什么疑問？

　諸如此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現了你學習中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了中國古代人說的“學而不思則惘”。我們只有在學習的過程中，學思結合，將很多問題“類化”、“方法化”、“模型化”、“系統化”才能將實踐上升到理論高度，使自己對問題的認識更加成熟、更加完備

　五、作業必須獨立自主

　1 1 、作業是對所學知識的鞏固、檢測，做題時盡不能以應付的態度對待，必須獨立自主，如碰到不會的題目，千萬不要克隆答案，可看看課本上的 相關知識點，可看看課堂筆記，真正不會，要做個標記，課下請教同學、老師，但課堂上依然要留意聽講。課后自己要分析不會的緣由。

　２、作業務必要像對待考試一樣，留意審題，學會分析，養成仔細的習慣，做題力求正確，不該丟分盡不丟分。對待語文、英語的瀏覽等不能草率，讀一遍就做題，要應用老師平時講授的方法，只有如此，我們的做題能力才能進步。

　３、對待選擇題，不能只看正確答案，對錯誤的選項，也應做到知其所以然。老師上課講授時，最好用紅筆記，這樣，便可以做到舉一反三。

　４、重視錯題。有的同學在同一個題目上，總是犯相同的錯誤，比 如古詩文默寫，有的字一錯再錯，究其緣由，是你們沒有專心往理解那個字的意思，當我們不往專心領悟的時候，我們的思惟勢必就會定勢。有的同學，題目不會做，在老師和同學幫助下解決了，可下次依然不會做或做錯，緣由是你自己沒有深入思考，反復體味。建議你寧可少做幾道題，也要做一道會一道！對平時和考試做錯的典型題和不規解答的題目要錄進自己的錯題集，或用紅筆標出錯點，注明錯因，寫出正確答案。所有學科練習、篇子、試卷分科妥善保存，以后可以經常翻閱反思，以防重蹈復轍。對復習期間的每次考試，要像對待中考一樣，考后在老師講授分析以后， 一定要找時間進一步“咀嚼”，如此，方能化。

　六、要有總分意識。中考是以分數論英雄，多得一分是一分，有

　時一分之差就是天壤之別。每一科都很重要，每一分都很關鍵。切不可認為我這兒丟 1 1 分不要緊，那兒丟 1 1 分不要緊。否則失之毫厘，謬以千里。我們不僅要爭 1 1 分，甚至要爭半分。所以希望同學們不要偏科，而應該把自己的弱科補起來，不懂的要問同學問老師。

　七、正視自己學習中存在的問題，有針對性的加以克服。

　目前我們九年級大部分學生熱愛集體，珍愛榮譽；品德端正，積極上進；學習努力，勇攀高峰，成績優異；尊愛師長，懂得感恩。

　但也有許多 問題，有的同學基礎不夠扎實，落實不夠到位，審題不仔細、不嚴密、不深入。部分同學的失誤不是不會，而是對題把握不嚴。要明確考試的過程就是審題的過程，審題的過程就是解題的過程。平時要加強審題的訓練，注意挖掘題干中隱含的條件，切不可馬虎從事。

　有的同學做題不規，不能精益求精。題會做，結果也對，但得分不多。中考要求的是要點準、步驟全、表達清楚。平時訓練一定養成嚴格、嚴謹的習慣。一看就會的題目也要親自去做，并與標準答案對照，看看自己的失誤在那里，以后引以為戒；不會做的題目在時間許可的情況下也要嘗試做一下，可能因步驟就得 分。

　有的同學解題速度不夠快，會的題目沒時間做，空留許多遺憾。這主要是因為我們平時做題的時候精力不集中，時間分配不合理所致。平時做題要有意識的給自己限定解題的時間，合理的分配時間，做題要達到一種忘我境界，排除各種雜念和干擾，全神貫注。

　有的同學書寫太差，卷面不整潔，層次不清。卷面清晰，書寫工整，一看一目了然的，閱卷者賞心悅目，往往筆下生分，特別是作文等主觀題。今年實行網上閱卷，更加公平、公正，但要求更高，從現在起，要用鋼筆、水筆等寫字，下筆要深思熟慮，少用膠帶紙，要注意排版、分欄。

　有的同學考試程序不當，缺 乏應試技巧。試卷一拿到手，就匆忙下筆，做題不講順序，不分難易。結果卻空留許多遺憾，難題浪費了很多時間，容易的題反而沒時間做，分數自然不會高。正確的做法應該是先看后做，先易后難。看也是審題的過程，先看就是統攬全局，胸有成竹。先易就是把該得的分都得到。

　還要要突出“五練”，這“五練”是練規、練速度、練重點、練技能、練能力。

　八、牢記遵規守紀，聆聽教誨是勝利的前提。紀律是學習的保障，沒有一個好的班風，就不可能有一個好的學風，沒有好的學風學生的成績也不可能得到提高。為保證九年級復習階段教學工作的正常進行并保持良好的 學習環境，根據學校有關嚴抓畢業班紀律的要求，經九年級領導、教師共同研究，對九年級學生在校復習期間紀律作如下規定。

　1 1 、所有學生必須尊重教師勞動，服從年級主任、班主任、授課教師管理。頂撞教師者，除扣除相應量化分外，還須在年級大會上作檢討，嚴重的作停課處理并由家長帶回反省。

　2 2 、遵守作息制度，不遲到、不早退、不曠課，爭分奪秒的學習。因病、事不能上課，必須及時履行請假手續，病假須持有相關醫療證明，事假必須經家長同意。學生遲到 1 1- -3 3 次的，在班作檢討，并罰值日，向家長通報。遲到 5 5 次以上的，在年級大會上作檢討。

　3 3 、遵 守課堂紀律，上課時( ( 包括早讀、輔導課、自習) ) 不準講話嬉鬧，不得隨意調換座位，不準玩手機，不準睡覺。

　4 4 、上課必須按時按量地完成教師布置的學習任務。未按時完成作業者，須按學校“四清”( ( 當堂清、當日清、當周清、當月清) ) 要求及時完成，情節嚴重的給予留校完成作業或停課回家反省等處罰。

　5 5 、打架斗毆、尋釁滋事、辱罵教師、在校園抽煙，學校將視情節輕重及本人對錯誤的認識態度，給予紀律處分或取消在校復習資格; ;情節特別嚴重者，根據學籍管理規定按思想品德不合格，不予畢業，不準在本校參加高考報名。

　希望老師們嚴格管理，大膽管理， 向管理要質量。希望全體同學自覺遵守，共建良好的班風、學風，齊心協力，奮力拼搏，以優異的中考成績為自己的青春寫下亮麗的一筆。

　同學們，幸運兒勇于屬于勇于競爭，把握方法的人！另外，

　80天的沖刺中，你們不是孤軍作戰！有學校的支持，有家長的鼓勵，有老師的指引。珍惜 0 80 天吧，翱翔的夢會在六月開翅膀！拼搏 0 90 天吧，雄心聰明會在六月發出光芒！用好 0 80 天吧，學校父母老師將在六月

　收獲期待！

　各位家長也要幫學生客觀分析各科學習狀況，要幫孩子制定學習目標、學習計劃并監督孩子落實，要幫助孩子保持良好的精神狀態，要在生活上貼心照顧 ，幫助孩子調整好生物鐘。

　同學們，一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那么幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我認為，接下來的 0 80 天如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機遇，利用這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲！同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化著動力吧，只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結互助，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功！同學們，我堅信今年六月的碩果會更加香甜， 六月的笑臉會更加燦爛。預祝大家取得輝煌的成績！用 80天給自己一個機會，用 0 80 天為自己創造一個奇跡，用 0 80 天給關愛你的人一個“驚喜”。

　我想送給全體九年級師生一副對聯。上聯是：中考沖刺會戰，振奮精神，滿懷信心，苦戰必能勝；下聯是：人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏！

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