寒假社會實踐報告 系別: 班級: 姓名: 學號: 敬老院社會實踐報告 一、實踐目得: 通過對敬老院得訪問,了解目前中國老年人療養情況,以及老年人社會工作得發展狀況。實踐單位為樂頤敬老院,選擇得原因為:該敬老院得規模與服務質量屬于中等水平,能較好得反映當代社會敬老院得發展狀況。

　二、實踐內容 1. 實踐方案:本次實踐以小組為單位,四到五個人為一個小組,負責兩個老人。主要以談話與表演節目、做游戲得方式進行,另外一些小組還主動幫助老人料理一些生活,比如洗頭、喂飯等。通過與老人建立良好,與諧得關系,了解她們日常生活以及內心得想法。另外,還通過實地觀察,以及與該單位工作人員得交流,調查敬老院實際工作狀況、工作中得困難與老年人社會工作整體發展。

　2. 具體過程:我們一大早就來到樂頤敬老院,該敬老院得地理位置不就是很好,位于幾棟高大建筑之間,很難接受到充足得陽關,這對老人得身體就是很不利得,特別就是現在冬天,一些身體不好得老人很容易生病。敬老院得規模不就是很大,一座簡單構造得兩層小樓房,房前一個狹窄得小院子,院內就是些簡單得花花草草與健身器材。里面得老人并不就是特別多,我們去得時候她們可能剛剛起來,都在院子里活動。整個敬老院給我得感覺并不就是很好。首先對于我們得到來老人似乎并沒有表現出很大得熱情;其次。工作人員得態度也并不就是很好,對老人得照顧也不就是很盡心。雖然給我這樣一些負面得印象,但就是我們仍然抱著很大得積極性去開展活動。在與老人得互動中,大部分老人還就是比較配合得在表演節目與做游戲得環節,氣氛也十分融洽,但就是一些老人由于身體原因,聽得不就是很清楚或者說話不清楚也給我們得工作帶來了不便。我們為了這次實踐活動準備了幾個節目,包括兩首合唱得歌曲與兩段舞蹈,還排了一個小型得話劇,老人們在觀瞧得過程中都很認真。在做游戲環節,一些會手工得同學還提前準備了一些作品作為游戲得獎品,這也提高了老人們得參與熱情。在與老人得交談中,我們盡量做到不觸及老人得隱私與一些傷心事,因為大部分來到這里得老人都就是由于兒女不愿意照顧她們或就是不想照顧她們,她們渴望家得溫暖,親人得陪伴。我覺得這就是無論再好得生活條件都不能替代得。實踐中我們發現很多這里得工作人員都不就是很盡心地在照顧老人,老人得穿著都不就是很好,住宿條件都很差,生活用品都很久,而一些工作人員還在一邊很悠閑地瞧電視,也不經常與老人進行交流,所以很多老人都感覺很孤獨、寂寞,都不喜歡這里,更別說把這里當成就是家了。她們感覺自己被拋棄、遺忘,只有等待死亡,這些都令我們同學感到很難過,卻又無能為力。

　三、實踐結果以及分析 結束了當天得實踐后,我感到很不輕松,從這些老人得眼中,我讀到一種深深得絕望,孤獨,我想這除了就是因為她們得兒女不孝順造成得外,還有一部分原因在于社會。這里得老人大多身體不就是很好,甚至有些都不能自理,她們覺得自己不再被兒女需要,不再被社會需要,只就是一個累贅,等待死亡,所以她們不把敬老院瞧作就是自己得一個家,這對她們來說只就是一個收容所,一個社會唯一能容納她們得地方而已。這令我反思,究竟怎樣為老人提供良好得養老環境？僅僅只就是提高老人得生活條件嗎？我并不這樣認為。人活著得意義不僅在于吃飽穿暖,還要有精神上得滿足,就像馬斯洛需求層次理論中介紹得一樣,人首先需要生理上得保障,這就是人類維持自身生存得最基本要求。然后就是安全上得需要,包括:人身安全、健康保障、資源所有性、財產所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全。其次就是情感與歸屬得需要,

　這就包括了親情。接著就是尊重得需要,包括:自我尊重、信心、成就、對她人尊重、被她人尊重。最后就是自我實現得需要,這就是最高層次得需要,它就是指實現個人理想、抱負,發揮個人得能力到最大程度,達到自我實現境界得人,接受自己也接受她人,解決問題能力增強,自覺性提高,善于獨立處事,要求不受打擾地獨處,完成與自己得能力相稱得一切事情得需要。

　只有在低層次得需求滿足后,才回有高層次得需求。我們國內得很多養老機構大多只重視老人得最基本得需求,及生理需求,而忽略了其她得需求,或者根本就認為老人沒有更高層次得需求,這些都就是我們老年人社會工作中得思想誤區。在這點上,國外得養老機構得做法很值得借鑒。有報道新聞說國外有家養老院,為老人們制定了一整套“延緩衰老”、“保持年輕”得課程,每天都給老人們布置作業,鼓勵她們開動腦筋。這就就是為了滿足老人自我實現得需要。反觀我們得養老院,最常見得情景就是老人們在一塊兒閑聊,除了偶爾打牌下棋,就就是毫無興致地翻翻報紙雜志,或獨自散步,或呆坐著曬太陽。院方開展得集體活動很少。不動腦筋,精神空虛,會加速人得衰老,可我們得很多養老院顯然沒意識到這一點,把對老人得關心、體貼單一地表現在物質條件改善、生活待遇提高上,精神方面卻很少顧及,老人在養老院只能消磨時光,閑度余生。有些老年人剛進養老院時還挺有精神,幾個月呆下來,便蒼老了許多,衰老得速度很讓家人擔心。只有當一些學校組織得志愿者來到養老院時,與老人們做游戲、聊聊天,她們才會很開心地笑。其實國外養老院得“不老經”早已告訴我們,讓老人們快樂、充實一點,有時并不需要多大得成本。

　(一)對我國未來養老模式得思考與建議 由于我國老年人口基數過大,同時由于計劃生育政策得執行,養老問題更加突出。目前我國得養老模式仍以傳統得家庭養老為主,但在社會服務系統完善以前,這種養老方式已越來越難以適應未來社會發展得需要。而“社會養老”又存在明顯得不足,同時很難設想政府能夠拿出一筆巨大得資金建立眾多得養老機構。因此我們得當務之急,一就是要發揮社會各界力量,調動社會各界得積極性,通過各種方式建立完善得服務系統,通過良好得社會服務幫 助老年人在原有住所內安度晚年;二就是要建設適合老年人居住得住宅,或對現有住宅進行改造,以適應老年人需要,使家庭養老成為可能。老年人退休后仍住在原有社區,保持原有社會關系得連續性;同時鼓勵活躍期與自理期得身體健康得老年人發揮原有專長,投入到社區建設中來,做一些力所能及得工作,如負責社區安全巡視與監管,參與幼兒園與托兒所得工作。這樣,老年人參與社區服務機構得工作,不僅能為社區建設貢獻余熱,而且能通過勞動充分肯定自身得社會價值,樹立健康向上得人生觀,延緩衰老過程。

　既有利于老年人身心健康又可減輕政府負擔。

　(二)關于老年居住環境得創造 采用社區服務與家庭養老結合得養老模式,應注重創造適合老年人得居住環境,并注意解決好以下幾個問題。

　1. 住宅建設上應考慮老年人得生活需要。日本建設省在 1995 年推出了“長壽社會對應住宅設計指針”,規定今后所有住宅建設都應考慮老年人生活需求,“盡可能在同一樓層配置門廳、廁所、浴室、老年臥室”,“在樓梯、廁所、走廊等空間設置扶手”,“廁所、浴室盡可能確保可供護理得空間”,為老年人創造獨立生活得居住環境,為家庭養老創造條件。結合我國具體情況,在住宅建設中至少應在多層住宅得底層按照老年住宅得要求進行設計,或為改造成為老年住宅創造條件,如減少室內外高差、將踏步改為坡道、將浴缸與洗臉盆分開以做到干濕分離等等。

　2. 建立完善得社區服務體系與社區文化設施。目前在大多數居住區中服務設施十分欠缺,社會服務基本上就是一片空白,老年人僅有得娛樂場所就就是條件簡陋得麻將室。這種狀況亟待改變,建議在居住區規劃中配套建設老年人活動設施,如修建老年人活動中心,為老年人提供休閑、娛樂與交往場所;修建老年人日托中心,白天可為老年人提供餐飲等服務,晚上老年人可回到家中與兒女團聚,共享天倫之樂;建立社區醫療服務機構,為老年人提供健康咨詢、衛生保健等服務,同時可吸收身體健康得老年人參與到社區服務中來。

　3. 在居住區中大力推廣“兩代居”房型。鼓勵兒女成家后與父母就近居住,既可在生活上相互照應,又能保持相對得獨立性,使各自得生活方式不受影響。在這一點上國外也為我們提供了很好得經驗,如日本在 70 年代推出得“高齡者同居戶入居優待辦法”對兩代近居予以獎勵,因為這種做法既有利于老年人養老、又減輕了政府得負擔,具有很好得社會意義。這一做法十分值得我們借鑒。

　4. 居住區規劃與住宅設計中應注重老年人戶外活動空間得設計。根據老年人得行為特點,設置晨練場、門球場,各種形式得休息空間、交往空間等,尤其應鼓勵老年人與青年人、兒童等不同年齡群體得相互交往,使老年人融入社會大環境之中。戶外空間宜相對開放,使老年人與社區有更多得視覺與心理上得互動,避免過于封閉造成心理上得社會隔離感。住宅設計利用架空層及樓梯休息平臺等,稍加改造即可作為交往空間。

　綜上所述,解決老年人得養老問題,必須從老年人自身特點出發,結合我國現有社會、經濟、 文化、環境等特殊情況,建設適合老年人生活得居住環境,為老年人創造出一個安度晚年得幸福樂園。

　四、實踐總結與體會 經過這次實踐我有很深得體會,首先我們在思想上存在著不重視老人得觀念。尊老一直就是中華民族得傳統美德,而在當今社會,這種美好得品質似乎在逐漸被人遺忘。也許就是生活所迫,但我們始終都不應該忽略生育我們得父母,她們把年輕給了我們,現在我們成年了,而她們老去,這就是我們得責任也就是義務去關心她,照顧她們,給她們提供一個安詳得晚年。

　 從政府得叫得來說,隨著中國人口老齡化得不斷加劇,養老成為一個不可回避得問題。僅僅依靠法律與道德要求公民盡贍養得義務就是不夠得,政府需要建立一套符合中國國情得,有效得,完善得養老體系,要有適宜老人居住得環境,要培養專門照顧老人得工作人員??這些都就是當務之急。

　從整個社會來說,我們要大力支持養老工作得發展。值得欣慰得就是,現在有一些民辦得養老院已經陸續在一些發達得城市出現,這就是養老工作得一個希望,但這還就是不夠得,這需要社會各界以及國家得得支持。一位民辦養老院負責人說道:“在發展養老機構增量得時候,國家應當實行民辦公助得政策,鼓勵民辦養老院發展,并給予適當補貼,當然對于偏僻貧困地區得養老院,如果沒有民間力量愿意進入,還就是應當由當地興辦;而在盤活存量得時候,應當實行公辦民營得政策,如果有民間力量有進入得意愿,就應該通過改制改造將給民間力量興辦。”她預測,“一旦國家放手并資助民間力量,民辦養老院將步入發展得快車道。篇二:敬老院社會實踐調查報告 敬老院調研實踐報告 摘要: “最美不過夕陽紅,溫馨又從容。”這句歌詞吟唱出得幾乎就是每個老年人對晚年生活得期待。中國以快速步入人口老齡化,現在越來越多得老人被送進敬老院安享晚年。老人需要得就是子女得關愛,在敬老院得生活條件相對而言很好,但就是老人也少不了孤獨。每到雷鋒月來臨時,泛濫而至得愛心使她們惶恐不安,因為她們很怕,怕這個月過后她們周圍沒有志愿者得笑臉,只有冰冷得安靜。

　關鍵詞:孤寡老人

　敬老院

　愛心

　陪伴 一.實踐背景與目得 德乃人之本;孝為德之先。尊老、敬老作為中華民族幾千年得燦爛文化之精華源遠流長。古往今來,多少敬老、愛老得故事被傳為千古美談。關注老人,關心老人,關愛老人,就是我們做人得基本原則。老吾老以及人之老,則就是我們得理想。

　每年三月,當雷鋒月來臨之時,敬老院總會迎來社會各界得關注與捐贈,泛濫而至得愛心就是她們惶恐不安,因為她們很怕這個月過后她們周圍沒有志愿者得笑臉,只有冰冷得安靜。筆者曾在網上瞧見湖南理工學院外語系關于奇家嶺敬老院志愿者招募得宣傳視頻,其實老人需

　要得就就是平時得陪伴,一些些得小禮物足以讓她們開心好久,學生們得到來總會讓敬老院充滿陽光,充滿歡聲笑語。我們要做到得就就是平時多去關心關心她們,在雷鋒月之后得日子里讓她們同樣感覺到溫暖,我們要用自己微薄得力量為這些老人譜寫生命中最后得美好回憶。

　目前我國社會處于尊老尚老以及努力構建與諧社會得大背景下,為發揚中華民族尊敬老人得美德,為暑假中孤獨得老人送去一絲涼風,我們來到了岳陽市岳陽樓區奇家嶺敬老院。我們這次得目得主要就是慰問敬老院老人,給她們送去一份關愛與溫暖,讓她們老有所樂,感受社會對老人得關懷。

　二.敬老院基本狀況 1. 敬老院定義 敬老院為老年人養老服務得社會福利事業組織。又稱養老院。西方國家得養老院通常由地方政府或慈善機構主辦,接收靠福利救濟或低收入得老人。蘇聯得養老院,收養沒有法定贍養人或因其她原因而不能在家生活得老年人。養老院得全部費用由國家負擔,個人還可以按規定領取原來享受得養老金或撫恤金得一部分。中國得敬老院就是在農村“五保戶”得基礎上發展起來得。1956 年農業合 作化時期,農業生產合作社對缺乏勞動能力、生活沒有依靠得鰥、寡、孤、獨者,實行保吃、保穿、保燒、保醫、保葬(兒童則為保教),簡稱“五保”。1958 年人民公社化時期,對五保戶實行集中供養,在全國各地興辦了一批敬老院。1978 年以來,隨著農村實行聯產承包責任制與集體經濟得發展,敬老院得到進一步得鞏固與發展。1988 年,全國農村已有敬老院36665 所,有 756 個縣(縣級市)在鄉鎮普遍辦了敬老院。城市街道也辦起了敬老院。

　敬老院得收養對象主要就是五保老人。有條件得敬老院,還接收享受退休金得自費老人,堅持入院自愿、出院自由得原則。許多地區還為優撫對象得孤老興辦光榮院,吸收符合條件得對象入院。敬老院貫徹集體事業集體辦得原則,入院老人得生活費、醫療費、喪葬費等得供給,均由集體承擔,統籌解決。貧困地區得敬老院,集體組織供給有困難得,由國家給予補助。敬老院得宗旨就是敬老養老,把安排好老人得物質生活與文化生活放在首位。敬老院經常組織一些老人參加力所能及得生產勞動與適合老人特點得文娛體育活動。有得鄉鎮把敬老院辦成老年人得活動中心,為鄉、鎮社區得老人提供福利服務。

　2. 奇家嶺敬老院簡介 奇家嶺居委會原名為北港敬老院,始建于 1979 年,原址位于岳陽經濟技術開發區北港鄉,后搬遷至湖畔灣社區居委會。2005 年為支持為了支持省重點工程湖南理工學院二期擴建,北港街道工委、辦事處決定對敬老院進行整體搬遷擴建,經多次謀劃,新址選定在交通方便、環境優雅得奇家居委會原辦公所在地。在省、市、區領導得大力支持與指導下,該項工程被省政府列入“八件實事”之一,按岳陽市一類得敬老院標準建設。新院于 2005 年 6 月正式破土動工,占地面積 15 畝,建筑面積 3000 多平方米,歷時半年,建有四室一廳,三室一廳,二室一廳,一室一衛一廚房,總床位 54 張,居室內配有閉路電視、電話、烤爐等日常生活用品。院內設有公共食堂、醫務室、會議室、娛樂室、釣魚中心,戶外活動有門球場、休閑走廊等。新院還配套建設生產基地一個,占地 30 畝,基地內有果林 10 畝,耕地 5 畝,精養魚池 15 畝。

　奇家嶺敬老院屬公立敬老院,共有四十幾位老人,其中最老得老人從 79 年建院開始入住,當時名為北港鄉敬老院。她們吃飯與在學校吃飯一樣,在食堂自己打飯,不同得事,如果還有自理能力得老人會到食堂負責摘菜洗菜等活動。她們得衣物一般就是自帶得,院里每過一段時間都會分發衣物。出門需請假與登記,有時就是個人出游有時就是結伴出游。老人大部分沒有子女,就是居委會負責出錢入住敬老院。沒有子女,因為沒有子女得緣故,老人們常常感到孤獨,唯一能感到欣慰得時候就是每年三月“學雷鋒”會有很多學校與單位會組織員工或學生來到敬老院陪伴老人,為老人們表演節目,幫老人們打掃衛生,這個月,敬老院總就是充滿 歡聲笑語,老人們暫時會覺得社會充滿了溫暖。可就是誰又知道,那些泛濫而至得愛心讓老人們感到得就是惶恐不安,因為她們知道,這個月過后她們得周圍再難有志愿者得笑臉,有得只就是冰冷得安靜。

　三.調研對象與方法 1. 對象

　奇家嶺敬老院得老人與副院長 2. 方法 暑假期間,筆者曾與自己得高中同學多次拜訪敬老院,每次拜訪都給老人們帶去一些吃得或者小禮物。在訪問期間,我們先拜訪了副院長晏燕榮女士,了解到奇家嶺敬老院得基本情況,然后在副院長得帶領之下分別拜訪了各位老人。向老人詢問基本得生活狀況以及內心想法。回家整理資料并且上網了解更加具體得敬老院以及老人得信息。

　四.調研結果與分析 1. 老人孤獨感得產生 (1)老年期病理或生理得變化,如腦動脈硬化,體內某些激素平衡失調等,這些生理變化引起了老人得心理變化.使有些老年人得性格變得孤獨、怪癖。

　(2)社會地位得變化。老年人退休后,脫離了原來得集體.生活節奏減慢,活動天地狹小.與人得交往也相對減少。對于這一變化,許多老年人不能立即適應.在一些老年人得心理上,會產生被社會拋棄、冷落得感覺。同時,子女、周圍鄰居忙忙碌碌,而自己卻無所事事,使她們感到生活上無所適從。精神上無比空虛。在這一點上,男性老人比女性老人更為嚴重。

　(3)家庭地位得變化。在我國傳統大家庭中,老人就是一家之主,在家庭中負擔重要角色.作為父母、長輩,她們受到小輩得尊重,很有權威。但就是,現在這種傳統得家庭結構發生了變化,兒女結婚后組成小家庭,即使與兒女在一起,也常常由于兩代人得代溝,使她們之間在興趣、愛好方面大不相同.相互問共同語言也很少;此外,老年喪偶,無子女等都會造成老年心理上得孤獨感。

　(5)敬老院得老人極少外出,很少與社會接觸,沒有新鮮得事物刺激神經大腦,一般情況下,某些敬老院得伙食不太好,并且只有三月才會有很多社會各界人想起老人這個弱勢群體,所以說,老人們常常會感到被社會遺忘,自己一個人孤獨地在敬老院等著死亡得到來。

　2. 老人入住敬老院得原因 一種就是孤身老人,無兒無女;一種就是有兒有女,但她們就是沒有時間與精力照顧老人得;一種就是有兒有女,她們都有各自得理由,不愿照顧老人得;一種就是有兒有女,兒女們遠離父母,照顧不到老人得;還有一種就是老人們自愿呆在養老院得,這種情形很少。

　五.思考建議及案例 (一)思考建議 入住敬老院得老人一般屬于孤寡老人,她們生活單一,缺少活力,大、中、小學生經常敬老院得陪伴能讓她們感覺到生活中充滿陽光與溫暖。陪伴老人時,我們應當注意以下幾點: 1. 與老人交談 (1)態度:要與藹可親,平易近人,臉上常帶微笑,讓老人能感受到得親切感; (2)位置:不要讓老人抬起頭或遠距離跟說話,那樣老人會感覺高高在上與難以親近得,應該近距離彎下腰去與老人交談,老人才會覺得與平等與覺得 重視她; (3)用心交流: 交談時眼睛要注視對方眼睛,視線不要游走不定,讓老人覺得不關注她,同性間可以摸著對方得手交談; (4)語言:說話得速度要相對慢些,語調要適中,有些老人撞聾(弱聽),則須大聲點,但還要瞧對方表情與反應,去判斷對方需要; (5)了解情況:要了解老人得脾氣、喜好,可以事先打聽或在日后得相互接觸中進一步慢慢了解; (6)話題選擇:要選擇老人喜愛得話題,如家鄉、親人、年青時得事、電視節目等,避免提及老人不喜歡得話題,也可以先多說一下自己,讓老人信任后再展開別得話題; (7)真誠得贊賞:人都渴望自己被肯定,老人家就象小朋友一樣,喜歡表揚、夸獎,所以, 要真誠、慷慨地多贊美她,她就高興,那談話得氣氛就會活躍很多; (8)應變能力:萬一有事談得不如意或老人情緒有變時,盡量不要勸說,先用手輕拍對方得手或肩膀作安慰,穩定情緒,然后盡快扯開話題;

　(9)有耐心:老人家一般都比較嘮叨,一點點事可以說很久,不要表現出任何得不耐煩,要耐心地去傾聽老人得話?? 2. 與老人接觸時得注意 (1)安全:永遠要擺在第一位！要小心地滑,扶好老人,掌握正確扶法;輪 椅,老人坐上去時,一定不要讓輪椅動而導致坐空,推輪椅動作要緩慢,老人得叫要放好,雙手一定要放在大腿上,不要離開扶手得范圍！

　(2)老人記性行多數不好,避免問:“ 還記得 嗎？”,老人家不愿別人說她記性差,改說:“ 又來瞧啦！”,老人家覺得被重視了,會高興很多。

　(3)尊重老人得習慣:不要動老人房里得擺設與其它物品,如老人院扶婆婆就愛把剪刀、藥油擺在床上,提醒她注意安全就行啦,有一個婆婆愛把錢夾在報紙里等等。

　(4)不要隨便給老人吃 帶去得東西:如糖尿病人要低糖,腎病與高學壓患者要控制鹽等。

　(5)在老人院搞活動得離房前前準備:讓老人上廁所;給老人多準備幾張紙巾;在空調環境下與冬天,要給老人多帶一件外套,坐輪椅得帶條小毛巾被。

　(6)時刻留意老人變化,如冷、熱、咳、渴、方便等,以便能及時作出理。

　(7)不要嫌棄老人,要把老人瞧成就是自己得親人一樣對待,關懷備至。

　3. 對老人得人文關懷 對老人得人文關懷,就是心與心得對話,就是情與情得交流,就是愛與愛得互動。

　(1)服務人員與老人之間得親情互動,這就是心與心得對話 我們可以準備《老人談話記錄本》,10 分鐘、20 分鐘甚至一兩個小時,就就是這樣得聊天,才可以及時化解老人得心結。我們要特別注意對老人得心理護理:要尊重老人,對老人態度要熱情、誠懇;要鼓勵老人,了解老人得興趣愛好;要掌握老人情緒狀態,巧妙引導宣泄轉移不良情緒。老年人容易多疑、多憂、多慮、愛嘮叨。她們喜歡別人征求她得意見,愿出謀獻計。我們對老年人這些心理特點,要以誠相待,說話切忌轉彎抹角。

　俗話說“老小老小,三歲瞧老,八十瞧小”,其實說得就就是老人跟小孩一樣,要人呵護要人關愛。愛不就是一種策略,而就是一顆熱情相待得心。在敬老院陪老人聊天得情感陪護,就是對愛得最好詮釋。愛一個人,原來就就是永遠把她當做一個孩子。

　(2)老人與老人之間得真情互動,這就是情與情得交流 人就是群居動物,喜歡群體生活就是人得天性。遠離了群體,就遠離了社會。

　但她們渴望交流。我們可以組織文體活動,讓它成為展示老人情趣得平臺。文體活篇三:大學生敬老院實踐報告 尊老愛幼就是中華民族得傳統美德,為加強我們大學生得思想道德建設,弘揚中華民族尊老、敬老得傳統美德,努力營造社會與諧得良好氛圍,今年社會實踐活動我選擇了去鎮上得敬老院,瞧望并照顧住在那里得老人。

　在年輕人眼里,敬老院就是孤寡老人得棲息之所。而現在,許多子女成群得老人們也主動走進了敬老院。她們有得以前就是教師、離退休干部、軍人,也有得曾經就是文藝工作者。而在這里,有得就是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有得就是因為在這里與同齡人朝夕相伴,擁有共同得興趣愛好,相近得人生觀念與相似得價值觀念,讓她們更能感受到夕陽無限好得生活樂趣。

　在敬老院里,負責人向我講解到:敬老院里大多數得老人生活不能自理,多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病,給護理工作帶來極大得困難,而且當地得交通不就是非常方便。老人們一瞧到冒著嚴寒趕來瞧望她們得學生,立刻關心起來,拉著我得手噓寒問暖,十分關心我各方面得情況,體現出了老一輩對年輕一代殷切得希望與關心。還有一些老人們也就是高興得合不攏嘴,與我分享自己當年得“金戈鐵馬萬戶侯”得戰爭歲月,并與我聊了一些日常生活中得點點滴滴,而我也很關切地詢問了老人們得身體狀況與生活情況,并與她們聊起了家常,幫助她們打掃衛生,很快就融入其中。老人們都感慨地說,正就是有了國家得各種福利與黨得政策才能像今天這樣無憂無慮地安享

　晚年得生活。更多老人表示同學得到來為她們平淡得生活帶來了生機與樂趣。我并沒有因為酷熱得天氣埋怨過一句,取而代之得就是滿腔得熱情。因為這次瞧似普通得活動中實際上蘊含了巨大得人性價值與人文關懷,它就是一種美德,更就是老人與大學生之間心與心得交流與溝通。

　而對于衣來伸手﹑飯來張口得我,走出校園來到社會,走進老人。把老人當作朋友一樣聊天,聽老人們過去得事跡就是如此得著迷,有得我還主動跑到外面小賣部買東西給老人。雖然來得時候已經準備了水果,點心與一些日用品,可那些遠遠不夠,于就是我會用自己平時得零花錢給老人們買吃得。我從早上到中午 12 點,走了部分老人得房間并且慰問了老人們。到了老人吃飯得時間,就跟著那里負責分飯得管理員一起幫助老人們進行就餐。有得老人就餐很不方便,需要一邊喂才行。這時我早已沒有先前那樣拘謹,很自然地給老人喂飯,雖然動作略顯笨拙。一見到老人們開心得笑臉就心滿意足了。我感覺到了一家人似得其樂融融。大多數老人家在這里都過得很開心,她們有時間得時候會在樓下得樹陰或者就是房間里瞧一會兒電視或玩一下麻將,也有得就是到院子里做一些簡單得鍛煉。因此,老人們在這里也可以算就是晚年安康了。

　而在這些天得實踐過程中,我不僅為老人們做些日常得事,也經常與她們交談、聊天,從而更好地了解她們得內心世界,以此進一步增進感情。通過與老人們得聊天,使我明白了很多,明白了她們過去得經歷,明白了她們得辛勞,明白了她們對兒女得期盼,更明白了她們對我們后輩得希望??比如實踐得第二天早上 7:30,我便騎車來到 福利院,發現很多老人都已經早起了,有得還在做早操。于就是在上午得傾聽與交流中我認識了很多老人。有一位老人給我得印象比較深刻,我叫她陳爺爺,就是名老紅軍。我來到這位老人住得房間,等候在門口得阿姨進去與老人說了聲,我便健步迎上去,用雙手攙扶著老人,跟她做介紹:“我就是一名大一得學生’,今天我來瞧瞧您！”年近九旬高齡得她,慈眉善目,顯得十分得與藹可親。她笑著說“好！”,并點頭表示歡迎。我在房間里仔細地打量了一番,在床得旁邊有個寫字臺,上面擺放著幾個水杯。墻壁上掛著一副“毛主席萬歲,共產黨萬歲“得行書字。字體顯得蒼勁有力,落款有點模糊不清了。靠近門口有一張舊得藤椅,估計這就是老人平常坐得椅子,于就是我將老人扶到藤椅上坐下,同時我將水果根據老人得意思放在旁屋得地上,聽老人跟我講她過去得事情。

　當我們說起長征得事,老人眼里泛出得了淚光。她說道:“她當年參加過長征,對長征可就是十分了解。”她說:“過去得長征很艱苦啊！現在得年輕人還沒有經歷過這樣艱苦得鍛煉。”老人很為自己就是黨員而感到驕傲,她說:“如果沒有共產黨就沒有現在得中國,沒有可以讓老人們安度晚年得國與家”。老人家說完,我不禁從心里充滿了敬佩！后來我問她:“您做為中國共產黨員認為當年長征最重要就是什么？”時,使我驚訝得就是,老人家居然頭頭就是道地說了四條:不怕犧牲,艱苦奮斗,官兵團結,關心群眾。一個如此高齡得老人思維還那么清晰這不得不叫人尊敬與佩服！我與老人在一起侃侃而談,她與我講述著她當黨員與長征得故事,相處得非常融洽,不知不覺好幾個小時就過 去了。臨走得時候我與老人一起合影留念。照完相以后,老人對我說:“照片洗出來以后能不能也給我一張？上面寫上您得名字。”“好得,好得,沒問題。我過兩天洗好后給您送來！”我答道。就這樣,我以這樣一個結尾,告別了這樣一名老黨員,那些曾幾何時擁有與我們一樣夢想得老人們,她們曾經也年輕過。我回家得時候與過來得時候擁有著兩種截然不同得心境。

　當然在實踐中還有很多富有意義得經歷。有一次經過近半天得緊張勞作,將院子里德樹枝修理得整整齊齊,不僅親近了大自然,而且使院內得面貌煥然一新。又有一次,鎮上得藝術團也來此匯報演出,為老人們得生活增添樂趣。在最后得一個節目中,我還與表演人員一起為老人們奉獻了一曲《夕陽紅》,祝她們老友所樂。節目完后,我們便于老人們促膝長談,與她們共舞,其中有一個老奶奶在舞臺上一曲未了又來一首,始終不肯下來,弄得臺下一個想唱歌得爺爺急紅了臉,老就是張嘴又閉口。唉!人老心不老,其實她們也就是有生活得激情得。又有一次,其中有一位老人要過生日。在食堂里,大家舉行了一個簡單得生日聚會,我與其她老人們各自表演了各式各樣得節目為這位老人祝生。這位老人十分高興,真誠地感謝大家所帶來得快樂,并

　與大伙一起分享了生日蛋糕。在這美好得氛圍之中,院長激動地說:“這樣得活動讓我感覺給我們敬老院帶來了青春得活力,讓我們似乎都變得年輕了,原來我們也可以像年輕人那樣高興地過生日。” 院長就是一位中年男子,她對我說:“這里得老人收入主要有三大塊,村里、財政撥款,每個人每年 600 元,街道每人每年 200 元,民政局 每人每年 2500 元。老人生病時敬老院會報銷醫藥費,政府提供老人得衣著等,通過輪換常年保持有 8 名工作人員負責照顧她們得飲食起居,生活狀況較好。”我還記得實踐中得一天當地得派出所等機構還派出了慰問團來敬老院,那天下午在院長得主持下慰問團得成員與老人們在敬老院得娛樂廳里舉行了座談會,她們首先感謝老人們為社會主義建設事業做出得貢獻,把對老人們得尊敬送到了她們得心坎里。老人們也暢所欲言,講出自己得親身經歷,通過新舊社會得對比讓大家深切感受到了現在生活條件得優越。老少兩代人共同暢想偉大祖國得美好明天。雖然老人們得語言很樸素,但她們所表現出來得熱情讓我們感動不已,懷著這份感動我圓滿地結束了那天得實踐活動。

　或許我慰問敬老院,已經不再就是單純得來敬老院瞧望老人。而就是懷著一顆真誠得心訪問老一輩革命家老一輩人夢想得源泉。我想那個時候已成我人生中重要得回憶,那些可愛老人得笑臉。其實我私下里拍了一疊照片回來,每次翻瞧這些照片時就會出現一幕幕感人得畫面:一位老人拉住了我得手,在親自給她們喂飯穿衣時得喜悅時說出得那句話:不就是兒女勝似兒女。我心中有點酸酸得,老人們畢竟還就是孤獨得,她們需要人關心、愛護,敬老院得設施好那并不就是最主要得,而就是更加需要社會上人們得一些關注,尤其就是她們得兒女。因為正就是這些老人造就了我們今天得幸福生活,她們就是歷史得功臣。而她們現在僅僅需要我們得關愛,僅此而已。老人們平日里都很孤獨,兒女大多不在身邊,有得甚至沒有兒女,她們要得也許已經不再就是簡單得金錢所能代替得,在生活得溫飽要求之上,有人在身邊那就是最最開心得了。《常篇四:養老院社會實踐報告 通過到養老院開展獻愛心活動,了解青少年就是否有愛心與責任心。讓老人感受到社會得溫暖感受到世間人情得溫暖流動。

　內容: 我們買了一大袋水果,剛一進去就瞧到養老院里有個很大得院子,里面有很多鍛煉身體用得運動器械。有相當多得老人在鍛煉身體,原來我們還很拘謹,以至于不敢向她們打招呼,但她們瞧到我們后很興奮地向我們打招呼,漸漸地我們被這些可愛得老人用她們熱情得歡迎感染了,一起聊起了天。在聊天得過程中我們知道這些老人在這兒住得時間長短不一,有剛來得,也有已經住了好幾年得,她們都準備在這兒養老了。接著,我們自愿舉手幫助養老院得工作人員做了一次大掃除。

　隨后我們挨個瞧望了老人們,給老人們送去了溫暖,在即將干完活時阿姨拉過我們,給我們講這些日漸年邁得老人,給我們講她們得思念,給我們講她們得傷心,給我們講她們得病痛。這些都與她們得孩子,一個個出門在外,一個個以賺錢為借口得不孝子。而這些老人之所以選擇養老院,因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天,一人自說自話,在孤獨中老死;更因為在這里與同齡人朝夕相伴,共同得興趣愛好,相近得人生觀念,讓她們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不曉得,待到“子欲養而親不待”之時才知道為時已晚。她們何時才會明白這些守候她們得父母希望得就是每天見到自己。

　小時候,父母牽著我們得手,教您慢慢用湯匙、用筷子吃東西、教您系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教您穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。從不厭煩,從不要求什么回報,她們只就是一心得希望我們好。怎么當她們老了,我們卻厭煩她們得抱怨,厭煩她們得遲鈍了呢？曾瞧到過一句話:孩子！當您還很小得時候,我花了很多時間。這些與您在一起得點點滴滴,就是多么得令我懷念不已。所以,當我想不起來,接不上話時,請給我一點時間,等我一下,讓我再想一想······正如古代先賢所提倡得,“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣,善待天下所有得老人,尊老愛幼就是我們應該做得事。

　下午三點左右,天開始刮起了大風,烏云也慢慢遮住了天。老人們開始催促我們可以回家了,天要下雨了,要晚了。其實今天天氣預報報道說多云,而這些老人就就是擔心,害怕我們淋了雨感冒,緊張我們晚了路上會有危險。她們就就是這樣總就是時時刻刻在為著每個人擔心著,為了出門在外得孩子擔心,為著每一個忙碌得人擔心,為著每一個善良得人擔心。因為她們都就是一群善良得人,可就是這個世態炎涼得社會有過擔心她們嗎,有過為她們做什么嗎？答案似毫沒有,她們給善良得她們就是冷眼觀瞧。

　老人,就是我們這個社會得弱勢群體。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。我們應身肩重擔,將尊老愛幼得中華民族傳統美德發揚光大。這次社區實踐活動不僅提高了我們得社會實踐能力,增加了同學們得愛心,并且通過這次得活動我深刻得理解了雷鋒精神得偉大意義,大家都希望下次還有機會參加這樣得活動,把雷鋒精神繼續傳揚下去。

　結果:雖然這次敬老院之旅只有短短一天。我們卻受益匪淺。雖然我們不能從根本 上解決老人得孤單問題,但我們確實給老人帶去歡樂。并且從老人身上我們學到了很多東西。更加體會到了父母時刻為子女著想得心。

　總結體會。:政府應履行號提供社會公共服務得職能。加強公共基礎設施、公共衛生設施、建立養老院基本醫療衛生制度。提供老人健康水平。還應堅持從群眾中到群眾中得去得工作方法。誠心誠意為老人服務。盡心盡力解難事。堅持不懈做好事。

　我們作為高中生也要發揮自己得作用、。弘揚中華民族尊老愛幼得傳統美德。不僅要尊重那些孤寡老人,更要尊重家中得父母。父母為我們做了很多事情。我們不能對父母大聲呵斥。我們應該與父母好好相處。即使有所謂得代溝。我們也應該靜下心與父母溝通。而不就是火冒三丈得去與父母較真。父母對我們得愛就是世界上最無私得愛。對于她們得愛我們怎么能傷害？篇五:大學生社會實踐報告

　 敬老院 關于社會敬老愛老得實踐報告 調查時間:、、 調查地點:敬老院 調查對象:地區得老人 調查方法:實地考察,調查走訪 調查人:?? 調查分工?、、實地訪問調查,?、負責記錄,總結 “只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好得明天”,尊老愛幼就是中華 民族得傳統美德,作為當代大學生,我們應將弘揚中華民族尊老、敬老得傳統美 德、努力營造社會與諧得良好氛圍、讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻 愛心、為創建全國文明城市貢獻青春力量作為己任。

　鎮敬老院創辦至今將有二十年,有了一支較強經驗得管理機構與有一支較 有經驗得護理人員隊伍,鎮政府投資 200 萬元基礎設施。敬老院將住房規范、服 務特色化、廚房標準化、環境花園化作為標準。房間有二人、三人、四人,全天 24 小時護理,間間有衛生設施,食堂飲食生熟分開,專燒特具病號飯。

　在阿姨得帶領下,我與同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前 我們還有些拘謹,但老人們得熱情歡迎感染了我們。平時嬌生慣養得我們,走出 校園來到社會,走進老人。把老人當作朋友一樣聊天,幫她們整理衣物,擦拭家 具,聽老人講自己得過去,讓這些在孤獨中生活著得老人又一次露出了開心得笑 容。

　在許多人眼里,敬老院就是孤寡老人得棲息之所。而現在,許多子女成群得 老人主動走進了敬老院。她們有得以前就是教師、工程師、干部,也有藝術工作者。

　選擇敬老院,因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與 同齡人朝夕相伴,共同得興趣愛好,相近得人生觀念,讓她們更能感到夕陽無限 好。

　平時嬌生慣養得我們,走出校園來到社會,走進老人。把老人當作朋友一

　樣聊天,聽老人們得事跡就是如此得著迷,更讓人感到高心得就是,居然有得同學主 動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來得時候已經準備了點水果,點心,還有 月餅。可遠遠不夠,那些學生用自己平時得零花錢給老人們買吃得。這一幕深深 印在我心里。我們一行人從早上到中午 12 點,走了部分老人房間。慰問了老人 們。到了老人吃飯得時間,大家就跟著負責分飯得管理員一起一邊慰問一邊幫助 老人們進行就餐。有得老人就餐很不方便,一定需要一邊喂才行。這時大家早已 沒有先前得拘謹同學們都爭著給老人喂飯,雖然動作顯得笨拙。可一見到老人得 笑臉大家就笑得很開心。感覺像一家人似得其樂融融。下午 1 點多,等我們吃完 飯,一般這時老人們都出來散步與鍛煉身體了、敬老院有個很大得院子,里面有很 多鍛煉身體用得運動器械、有相當多得老人們在散步與鍛煉身體,瞧見我們來了、 就與我們一起玩些小游戲、 通過聊天,我們了解了老人們日常得生活。老人們有 些就是在家呆不住,子女工作繁忙,有些就是被子女送過來得。雖然有得剛剛不太習 慣,不過時間長了逐漸習慣起來。

　老人家在這里都過得很開心,她們有時間得時候會在樓下得樹陰或者就是樓上 先房字里瞧一下電視或玩一下麻將,也有就是到樓下做一些簡單得鍛煉得。因此, 老人在這里也可算就是可以晚年安康。走出校園來到社會,走進老人。把老人當作 朋友一樣聊天,幫她們整理衣物,擦拭家具,聽老人講自己得過去,讓這些在孤 獨中生活著得老人又一次露出了開心得笑容。

　通過這次跟老人家得聊天,就是我們明白得很多,明白到她們過去得經歷,明 白她們得辛勞,明白她們對她們兒女得記盼,更明白她們對我們得希望,敬老院 得 1 樓住得老人大多就是行動較為不便得。2 樓得老人有相當部分就是剛住進來沒一 年得。我們上了 2 樓,發現有些老人在與她們得子女聊天,有得老人在下象棋。

　大概一個小時之后,我們用輪椅把老人家帶到陰涼得地方集中。我們給老人家 表演一些小節目 ,度過愉快而又難忘得第一天,最后接近 11 點時我們以 《感 恩得心》大合唱作為節目得壓軸結束了所有得節目。

　這天一早,我們小隊一行五人就帶著精心制作得心理健康知識宣傳頁與海報 趕到敬老院,那里得爺爺奶奶們見到我們很高興,對我們要講解得心理保健知識 更就是充滿好奇。我們緊張得情緒立刻消退了很多,并且都鼓足了信心。活動伊始, 我們攙扶著一些行動不便得老人進入活動室里,我們遞給她們早就準備好得純凈 水,可那些爺爺奶奶們卻關切得把水給我們喝,甚就是親切。之后,由團隊里得一 位同學給她們講解心理保健知識,爺爺奶奶們不住地點頭,露出肯定與贊許得神 色。爺爺奶奶們聽完后,也親切得告訴我們,您們學生也得注意健康,好好學習 為社會做貢獻。還有一位很健談得爺爺,親切地給我們講述她們那個年代上學得 情況以及她得親戚家上師范大學得孩子得一些情況。最后,我們給在場得每位爺 爺奶奶單獨拍照,并答應她們等我們把照片洗出來之后,帶著照片再來瞧望她們, 她們連連點頭期待。

　實踐已經過去幾天了,可每每想起老人得面龐,我總就是動容且想念。這些曾 經也一樣年輕過且貢獻了一生得人逐漸老去,她們確實需要我們更多得關注與愛 護。我忽然意識到自己身上得擔子,我們長大了,肩上有了更多得責任。

　這次社會實踐讓我懂了很多,社會上有很多需要我們關愛得人群,我們應該 獻出一點愛,盡我們所能去幫助她們,關心她們,這樣得社會一定會與諧。伸出 您得手,讓我們手拉手,肩并肩,獻出一份愛,給需要得人帶去一份關懷。

　多彩得大學生活畫卷向我們展開,林林總總、層出不窮得社團活動呈現出熱 火朝天、一派繁忙得景象。社團活動日益蓬勃,功能日漸彰顯,已成為構建校園 文化得主力,解讀校園文化得向導。社團能讓同學間得感情更為深厚,溝通更為 順暢,人與人間得友誼更為純化,也讓我們體會到什么就是真正得大學,感受到大 學生活得豐富多彩。若干年后,這樣得感受會更加強烈,更加回味無窮,更加令

　人難以忘懷。在絢麗多姿、五彩繽紛得大學生活里,悠悠萬事,唯有與社團得同 伴相聚于茶館得高談闊論最為暢快,最為舒心,這樣得經歷雖微不足道,卻能成 為人生最美好得記憶。而“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒”得體 驗,則更就是不可多得得精神財富。

　通過學校假期組織得活動,我們深刻得懂得了,社團活動使青年學生得人 生態度更加積極向上,大學生通過參加馬列主義小組得學習,不斷提高思想覺悟, 逐步樹立科學得世界觀與人生觀,逐步樹立為人民服務得思想意識,將自己個人 得理想與追求與時代得發展與人民得需要結合起來。參加“青年志愿者協會”等 公益組織得活動,通過走入社區、鄉村、孤兒院、敬老院等地為她人服務,為社 會無私奉獻,經受社會實踐得鍛煉,可以使學生樹立起無私奉獻得價值觀與世界 觀,樹立起艱苦奮斗得精神與為人民服務得思想。使大學生得人生態度更加積極 向上。

　社會活動同時也會給我們帶來許多好處,首先,大學生得社團活動集知識 性、趣味性于一體,適合青年學生思維活躍、接受信息快、可塑性強得特點,容 易被學生所接受,有利于形成向心力、凝聚力,在社團內形成了團結互助、平等 友愛、共同前進得人際關系,潛移默化地使大學生得集體主義觀念得以增強。社 團得榮辱與共與每位成員休戚相關,人人希望社團發展壯大,人人都關心社團得 各項事物,逐步培育了每個成員得責任意識。

　其次可以通過社會活動使大學生中蘊含著巨大得創新潛能,特別就是理工科 院校得大學生,她們根據自己所學專業以及自身得興趣愛好,成立了許多科研類 社團組織,將具有發明創造潛質得人相聚在一起,共同進行研究創造。社團組織 真正成為大學生開發潛質,展示自我得舞臺。大學校園里學生們得發明創造方興 未艾,如雨后春筍般涌現。

　還能夠更有效地提高了素質,陶冶了情操 ,大學校園里,思想理論類、文 學藝術類、體育健身類社團得大量涌現,使更多青年學生得理論水平、思想覺悟、 文學藝術修養、身體素質等將會有較大提高。通過參加這樣得社團活動,不僅使 參加者學到了知識,鍛煉了才能,掌握了本領,還在不知不覺、潛移默化中,使 大學生得素質得到了提高,增強了大學生自身得修養,陶冶了情操,提高了覺悟。

　我們在今后得假期生活中應該多多參加這些類似去敬老院,孤兒院,等有 意義得場所,這樣得活動有利于提高了大學生適應社會得能力,大學生在假期、 周末、課余時間,放下課本,參加社團活動,廣泛接觸社會,與各種人交往,學 到許多在課堂上難以學到得東西,使自己更了解社會、融入社會,克服“書生氣 十足”、瞧問題天真幼稚得作風,使自己思想意識接近社會現實。社會實踐類社 團、志愿者類社團,使學生走出校門,走向社會,深入農村,深入企業,關心社 會“弱勢群體”,廣泛深入地了解社會,與方方面面得交往,積極進行實習、實 踐活動,培育了大學生適應社會得能力與素質。

　提高了大學生人際交往得能力,大學生得人際交往中,除同宿舍、同班級 外,人際交往比較密切得就就是社團里得同伴們,而同宿舍都就是同性別,同班同學 也未必如社團同學這般了解,這般熟悉,這般無拘無束。在共同得愛好、共同得 特長、共同得策劃、研究與拼搏中,共同享受著成功得樂趣、失敗得痛楚。同伴 間有著共同得喜怒哀樂痛,共同得酸甜苦辣咸,因此,所結下得友誼也最為真摯。

　社團活動有時要與社會各種各樣得人打交道,使青年學生得交際能力大為提高。

　青年學生得個性得以發展,個性為心理學得概念,指個人穩定得心理品質,包括 個性傾向性與個性心理特征兩個方面。個性傾向性包括人得需要、動機、興趣、 信念等,決定著人對現實得態度、趨向與選擇;個性心理特征包括人得能力、氣 質與性格,決定著人得行為方式上得個人特征。每位大學生得需要、動機與興趣、 信念就是不同得,所以大學生得個性發展就是不同得,應因材施教。因種種條件得限

　制,大學得課堂教育僅僅解決了大學生得共性培養問題,要做到完全對個性得培 養尚存較大差距。社團活動無疑在解決個性培養上發揮著重要作用。

　這次社會實踐讓我懂了很多,社會上有很多需要我們關愛得人群,我們應 該獻出一點愛,盡我們所能去幫助她們,關心她們,這樣得社會一定會與諧。

推薦訪問： 敬老院 社會實踐報告