安棚鎮(zhèn)初級中學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

　 桐柏縣安棚鎮(zhèn)初級中學(xué)

　2020 年 5 月

　義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家: 首先，熱烈的歡迎和衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作。下面就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　一、基本情況 安棚鎮(zhèn)座落在桐柏東北部，距縣城 45 公里。是一座有著近 50 年歷史的學(xué)校。學(xué)校占地面積有 5.3 萬平方米，建筑面積 1.4 萬平方米，服務(wù)半徑 10 公里，服務(wù)人口 3 萬余人，位置居中，交通便利，方便就近入學(xué)。學(xué)校學(xué)生數(shù) 1610 人，設(shè) 36 個(gè)教學(xué)班，143 名專任教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷以上教師 70 人，中、高級教師 57 人。

　音樂教室、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、體育器材室、計(jì)算機(jī)教室、多功能室、心理咨詢室、勞動技術(shù)教室等 10 室專用教室配置齊全。

　二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況 指標(biāo) 1:生均占地面積 33 平方米，省評估標(biāo)準(zhǔn) 22 平方米，已達(dá)標(biāo)； 指標(biāo) 2:平均班額 45 人，省評估標(biāo)準(zhǔn) 45 人，已達(dá)標(biāo)； 指標(biāo) 3:生均校舍建筑面積平方米，省評估標(biāo)準(zhǔn)平方米，已達(dá)標(biāo) 指標(biāo) 4:生均體育場地面積平方米，省評估標(biāo)準(zhǔn)平方米，已達(dá)標(biāo)有 200米壞形跑道和 100 米直跑道 指標(biāo) 5：數(shù)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)到第一種配備方案，已達(dá)標(biāo)； 指標(biāo) 6:音體美器材配備達(dá)到國家規(guī)定的第一類標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)標(biāo)； 指標(biāo) 7:師生之比 1：19，省標(biāo) 1：19，已達(dá)標(biāo)； 指標(biāo) 8:生均圖書 33 冊，省評估標(biāo)準(zhǔn) 20 冊，已達(dá)標(biāo)； 指標(biāo) 9:高于規(guī)定學(xué)歷專任教師占 100%，省評估標(biāo)準(zhǔn) 60%，已達(dá)標(biāo)； 指標(biāo) 10：中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例 41%，省評估標(biāo)準(zhǔn) 40%，已達(dá)標(biāo)。綜合以上 10 項(xiàng)指標(biāo)，全部達(dá)標(biāo)。

　三、開展的主要工作 （一）加強(qiáng)文件學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

　1、為使學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能高標(biāo)準(zhǔn)完成,根據(jù)縣教體局通知精神和要求,我校成立了由校長、各處室負(fù)責(zé)人及教師組成的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個(gè)工作小組：一是師資均衡發(fā)展工作小組，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；二是辦學(xué)條件均衡工作小組，由校長負(fù)責(zé)；三是經(jīng)費(fèi)管理小組，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；四是教育教學(xué)質(zhì)量管理小組，由教務(wù)處、政教處具體落實(shí)。研究制定了《安棚中學(xué)均衡發(fā)展規(guī)劃方案》，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并狠抓措施落實(shí)，保證了各項(xiàng)工作的順利開展。

　（二）、檔案資料，日臻完善 在去年春季全縣均衡教育工作動員會召開后，學(xué)校校長、教務(wù)主任、政教主任在縣局學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。回校后，我校就立即成立了由校長、處室主任組成的檔案整理專班，對照迎檢資料整理目錄逐一自查，細(xì)化目錄，查漏補(bǔ)缺，資料的內(nèi)容得到了進(jìn)一步充實(shí)。在去年 10 月份督導(dǎo)組對我校均衡發(fā)展階段性工作進(jìn)行了督查，并提出了整改意見，按照上級指導(dǎo)意見我校對創(chuàng)建的各項(xiàng)工作又進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

　（三）、項(xiàng)目建設(shè)，有條不紊 1、我校積極爭取上級項(xiàng)目投入，搶抓時(shí)間，全力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校面貌有了全新的改變：新建廁所、辦公樓、操場、女寢樓、學(xué)生餐廳等項(xiàng)目，近兩年陸續(xù)建成并全部投入使用。

　2、校園面貌和設(shè)施進(jìn)行全面改造升級。各功能室配套設(shè)施設(shè)備落實(shí)到位；校園硬化、校園綠化、校園室內(nèi)外粉刷美化；校園文化建設(shè)；教室更換負(fù)荷較高的電源線等，極大改善了學(xué)校的育人環(huán)境。

　（四）、功能室布局，合理齊全 學(xué)校對現(xiàn)有教學(xué)輔助用房進(jìn)行了新的規(guī)劃與調(diào)整，各功能室全部投入使用。

　（五）、辦學(xué)思想、行為，日趨規(guī)范 1、創(chuàng)新德育機(jī)制，拓寬德育工作渠道，充實(shí)德育工作內(nèi)容。將德育滲透于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建有效銜接的德育體系，注重發(fā)揮各門課程教育的德育功能。加強(qiáng)德育工作的過程管理，開展豐富多彩的德育活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師

　生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有特色的校園文化體系，形成了具有現(xiàn)代氣息，能夠引領(lǐng)和激勵學(xué)生健康成長的物質(zhì)文化（教室文化、墻壁、走廊、牌匾標(biāo)志等）、制度文化（課堂行為文化、教師行為文化、學(xué)生行為文化、學(xué)校管理文化）、社團(tuán)文化（學(xué)生會、校園廣播站、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、足球、排球、乒乓球等各種社團(tuán)）、精神文化（辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。使校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化方向發(fā)展，為創(chuàng)建區(qū)域示范窗口學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　2、規(guī)范辦學(xué)常規(guī)。教育收費(fèi)公示，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”制度，不濫定、濫印教輔資料。堅(jiān)持把時(shí)間還給學(xué)生，做到不占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課，不實(shí)行有償家教。嚴(yán)格按教育部、省相關(guān)課程設(shè)置文件，統(tǒng)一印發(fā)季節(jié)性作息時(shí)間表，全面落實(shí)課程方案要求，開齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“兩操一活動”保證學(xué)生每天 1 小時(shí)的體育活動時(shí)間，有聲有色的開展“陽光大課間”活動。

　3、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。一是學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)全員參與教學(xué)管理、教職工全員參與課程實(shí)施的原則。二是堅(jiān)持“一查一課一研”，全力打造教學(xué)教研能手。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理每月檢查，建立月常規(guī)檢查臺帳、每月召開一次教研組長例會。堅(jiān)持傾心打造常規(guī)教學(xué)每一課，每學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動，緊緊圍繞提高課堂效率進(jìn)行探究，從深層次、從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，進(jìn)一步明晰課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，使每個(gè)學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。四是根據(jù)不同學(xué)科和年級特點(diǎn)，從計(jì)劃、課程表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測試講評、分類推進(jìn)等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對各項(xiàng)指標(biāo)都作出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。注重計(jì)劃與落實(shí)、監(jiān)控與總結(jié)的實(shí)效，開展教學(xué)檢查、教師互查和交流互動活動，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測評關(guān)，逐步完善教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)機(jī)制；完善課堂教學(xué)巡查、教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收等制度，每月組織好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和各類競賽活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。五是通過校本培訓(xùn)樹立“師德高尚、觀念先進(jìn)、教藝精湛、氣質(zhì)高雅”的教師

　發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持“請進(jìn)來、走出去、全輻射”的原則，執(zhí)行經(jīng)費(fèi)專款專用制度，加強(qiáng)對學(xué)校骨干教師、中青年教師的培訓(xùn)力度，給老教師搭建經(jīng)驗(yàn)交流傳授的平臺，關(guān)注“輻射”，外派學(xué)習(xí)的骨干教師，每次回校后都要通過傳達(dá)會議精神、匯報(bào)學(xué)習(xí)體會、模擬展示課堂等方式，對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)有效促進(jìn)了活動效果。

　4、規(guī)范教育教學(xué)管理，努力提升教育質(zhì)量。一是狠抓學(xué)校五項(xiàng)管理。圍繞教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等重點(diǎn)內(nèi)容，以績效考核為抓手，加強(qiáng)教師管理。在教師管理方面，逐步建立完善了教師系列、管理系列、班主任系列績效考核辦法，考核結(jié)果實(shí)行“五公開三掛鉤”，進(jìn)一步樹立了教育正氣，建立起正確的教育導(dǎo)向，全校干部教師的工作積極性和工作熱情明顯提高。

　5、高度重視安全工作，采取了“建立組織、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)宣傳、網(wǎng)格管理、應(yīng)急演練、加強(qiáng)安保、隱患排查、隨時(shí)整改”等多項(xiàng)行之有效的措施，以創(chuàng)建平安校園為抓手，健全安全管理機(jī)制，完善安全管理制度，制定校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和相關(guān)預(yù)案，各項(xiàng)應(yīng)急措施落實(shí)到位。建立安全排查臺賬及時(shí)整改安全隱患。堅(jiān)持晨午檢制度，加強(qiáng)流行性疾病防控工作。建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度，強(qiáng)化校園安保工作，凈化了校園周邊環(huán)境。

　四、努力方向 （一）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)體育運(yùn)動場地和設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步綠化、美化校園環(huán)境，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的增設(shè)和使用。

　（二）進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的學(xué)校主題文化。

　（三）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。

　總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦人民滿意的教育。

　桐柏縣安棚鎮(zhèn)初級中學(xué)

　2020 年 5 月 25 日

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