心得體會

　 我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

　 可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

　 但是真正有孝心的人卻將它銘記在心。

　 不論是用鐵車將父母推到上海的黃鳳，還是照顧患有尿毒癥母親的趙文龍;不論是與弟弟相依為命的吳桂香，還是照顧身患白血病母親的徐沁燁……在他們身上都譜寫著孝的樂章。

　 看著大屏幕上閃耀著他們的身影，我的同學們及我的眼中都閃耀著淚花，我不知道我是否被他們感動了。但是，我只知道，我，不及他們，特別是在“孝”這方面。我和他們簡直是天壤之別。不僅是他們沒有做到，我沒做到，就連他們做到的，我也沒有做到，說起來還真是慚愧呢！

　 回首以前，爸爸叫我干什么事情的時候，我總是拖拖拉拉的，并且為了這種小事還挨了不少的罵;媽媽叫我做什么事情的時候，我總是很生氣的說不去，特別煩媽媽，當然也曾為了這事挨罵，甚至是挨打……但，怎么說呢……我呢，現(xiàn)在還是“死不悔改”。不過，現(xiàn)在與他們相比，我幸福的很多。至少，我有個幸福、美滿的家庭;至少，我的父母都在我的身邊;至少，我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都健在;至少，我不用每天僅僅睡幾個小時;至少，我真的比他們幸福的多。這么多的至少加起來，事實證明，我并不比他們差。但是……我卻讓他們傷透了心。

　所以呢，我決定，我要改。我不會說我要怎么怎么怎么樣，但我會說，我要先把這些小毛病改過來，再步入另一個地方。

　 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，將永遠無法鏈接。

　 趕快為你的父母盡一份孝心。奉上一份真誠的愛心，無論是豐厚還是微薄，只要獻上就好。因為，在孝的天平上，他們是等值的。

　 今天的一句話作文主題是關于孝心：爭做最美孝心少年。

　 在美妙的音樂聲中，《最美孝心少年》頒獎典禮開始了，主持人是白巖松叔叔和歐陽夏丹阿姨，開始講述十位孝心少年的故事了……

　 看著看著，我的眼淚情不自禁的流了下來，我的腦海里涌現(xiàn)萬千種思緒，我覺得我的靈魂接受了洗禮。同時，我也深深地感受到了“孝”的真正含義。十位孝心少年，能做到的事情，我也一定能做到！雖然我們的家庭條件沒他們那么貧苦，但是難道就不需要孝心了嗎？

　 父母上了一天班已經(jīng)很累了，還得回家收拾家務，照顧老人，輔導小孩寫作業(yè)……我們能為自己的父母做些什么？我們能為年邁的爺爺奶奶做些什么？我們是否還沉溺于各種游戲中，不想寫作業(yè)，還要父母為自己操心呢……

　 向十位最美孝心少年學習吧！喚醒心中的孝心，把孝心獻給自己的父母，爺爺奶奶，親人……關心，孝順身邊的人，爭做最美孝心少年！從今天起，放學回家后，你想好了應該怎么做了嗎？加油哦，讓孝心在我們身上傳承下去……

　 孝心無價，有了互相的愛，孝心無價，孝在心間，不論天涯海角，不論天水各一方，只要真誠，“孝”將把心與心串通，讓“孝”的燈塔照亮人生的每一個角落;讓“孝”的詩篇灑滿人間。

　 今天，我和家人們一起觀看了中央電視臺**年”大型公益活動頒獎典禮，看

　完后我們都感慨萬千！

　 現(xiàn)場，在一顆顆心組成的舞美設計中，純真悅耳的原創(chuàng)歌舞《慈孝若晴天》拉開了頒獎典禮的序幕，也道出了孝親文化在傳統(tǒng)文化中的核心地位。

　 典禮以《眾里尋你》旋律貫穿全程，由人物事跡短片融合全場掌聲引出每位“最美孝心少年”登臺領獎，并在與主持人的現(xiàn)場訪談中講述他們記憶中最難忘的事、表達他們心中的夢想，自然開掘他們孝親善行中使人震撼的閃光點。

　 而后，由著名作曲家呂遠、著名表演藝術家呂中、深受廣大觀眾特別是孩子們喜愛的鞠萍等央視知名主持人，以及孩子們的父母、生活中的身邊人等作為頒獎嘉賓為他們頒獎，給予“最美孝心少年”最樸實和親切的禮敬。現(xiàn)場，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一曲曲動人心田的歌聲、一條條清澈甘醇的溪流，滋潤了每位觀眾的心靈，使人感受到了中華傳統(tǒng)美德的深沉震撼。

　 配合人物事跡短片的放映，根據(jù)“最美孝心少年”徐煜岑的事跡改編的情景劇《加油，媽媽》生動再現(xiàn)了小煜岑在媽媽患病喪失語言能力后，從吐字發(fā)音開始，一天天、一步步慢慢幫助媽媽重新開口說話的過程。劇中小煜岑發(fā)自肺腑的話語“從小媽媽就是一句句教我說話的，我不管用多長時間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開口說話！”以及媽媽一字一頓的“寶寶，你真?zhèn)ゴ?，媽媽愛你?rdquo;等滿含真情的表達，讓現(xiàn)場所有人深受感動，熱淚盈眶。

　 與此同時，由知名歌手平安演唱的以“陪伴不孤單”為主題的歌曲《星星不眨眼》，以及呈現(xiàn)“父母養(yǎng)育與子女反哺”主題的沙畫表演，配合整場主題良好營造了震撼、溫情而親和的現(xiàn)場氛圍，使慈愛孝親美德、核心價值觀在孩子們心中的自然培育和深深根植，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

　 這些都深深地觸動了我，使我熱淚盈眶！我今后一定要孝心少年們學習！

　 妞妞轉眼就五歲了，站在家里墻壁身高貼紙前，已到 110cm 了。孩子一每天

　在長高，心智也在一每天發(fā)育成長，天天和孩子在一起的時間，有歡樂有喜悅，有其樂融融的親情，也有很多時候跟她做著斗智斗勇的較量。觀察著孩子的行為表現(xiàn)，有時會很著急，擔心她學習留意力難以集中，擔心她做事磨蹭，擔心她不會跟小朋友交往…...但孩子有自己的個性特點，孩子成長有本身的規(guī)律，過量干與會出現(xiàn)拔苗助長情況，反而對孩子成長不利。結合近幾年的育兒經(jīng)驗和學習到的育兒知識，我們確定了教育孩子的基本原則：仔細觀察，耐心等待，悉心指導。舉個數(shù)字描紅的例子：

　 剛上中班時，我們給妞妞買了一本數(shù)字描紅書，哄著教她試著描，剛開始她很有愛好，很認真的描，而且堅持了幾天。我天天花幾分鐘很認真地教她按筆劃順序規(guī)范的寫，數(shù)字1寫得沒題目，數(shù)字2寫得有點倒，其它幾個數(shù)字都還像模像樣，題目最大的是 7 反著寫，8 畫兩個圈，9 筆順不對。由于她愿意寫，而且每次能堅持寫十幾分鐘，我和媽媽都鼓勵她，但一說她寫的不對她就不愿意，讓她按規(guī)范的寫法她不干，說：“就是這樣寫的!”我在旁邊著急呀，這樣寫成習慣了到時怎樣糾正呀，還不如不寫，到時老師在課堂上教，一次性養(yǎng)成好的書寫習慣，著急回著急，但我沒有采取強迫措施，總不能為了寫對數(shù)字揍她一頓。

　 數(shù)字描紅熱了好幾天，孩子的愛好沒那末高了，以后偶然會自己翻出描紅書描一會，錯誤的筆順筆劃仍然錯誤。這樣過了幾個月，到了春節(jié)后，有一次她無意間在白紙上寫了個數(shù)字 9，筆順還是不對。我趁她情緒不錯，跟她講她的寫法不對，給她示范正確的筆順，她接受了，我鼓勵她按正確的筆順寫了二三十個，寫出來還像模像樣。

　 回顧這數(shù)字描紅的進程，我琢磨孩子的認知規(guī)律。剛開始她對數(shù)字描紅很感愛好的時候，應當仔細研究了數(shù)字的外形，用自己的大腦和很少的經(jīng)驗加工構成自己對數(shù)字的深入理解(用大人的觀念看是錯誤的理解)，我在旁邊教她正確的寫

　法，但很難改變她已構成的理解，所以她堅持自己的寫法。過了幾個月，剛開始孩子用自己的經(jīng)驗加工構成的數(shù)字寫法已淡化，我教她的正確寫法才開始接受。

　 “孩子的成長需要耐心等待”，我同意這個說法，看到孩子成長進程中很多不如意的時候，我會想到這句話。等待的進程中需要家長仔細地觀察，需要研究孩子認知規(guī)律，研究孩子成長中的具體題目，學習教育方法技能，找到適合時機給予指導。

　 我是一名團員，一名永遠忠于黨，忠于人民的團員，我為此感到光榮，感到驕傲和自豪，團隊的生活讓我長大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個有用的人，一個為別人無私奉獻的人，要象雷鋒叔叔那樣，無論什么時候都嚴格要求自己，在學習中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無聞的奉獻。團隊生活還讓我懂得了團結的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國共青團，黨與全國廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團員，我光榮

　 我作為一名光榮的共青團員，要堅持用科學理論構筑精神支柱，自覺成為“****”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識;保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，打團旗、戴團徽、唱團歌、學團章，提高對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識;引導自己在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。

　 我們要從具體、日常、基礎的部分開始，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來;堅持把組織是生活過好：堅持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的學習活動，使團員意識轉化為我們的自覺行動。

　 能夠成為學生電視臺的一員，我們感到萬分榮幸。在新生活的觸動下，我們滿懷青春的激情好奇地接受了這項既陌生又刺激的挑戰(zhàn)。在短短幾個月的社會實

　踐中，我們學到了許多受用終生的東西。

　 當一名記者是我一直以來的夢想，萬分感謝學校能為我們提供一個鍛煉自我的人生舞臺，讓我們盡情地放飛理想的翅膀，為我們未來的人生打下監(jiān)視的基礎。

　 回想起參加面食的種種情況，心中不禁百般交雜。現(xiàn)實永遠都是殘酷的，有成功必有失敗，但我相信每一位參賽者都是一名成功者，因為他們善于把握機遇，敢于挑戰(zhàn)考官，挑戰(zhàn)自我。

　 當真正地站在自己的崗位上時，我們才深深地體會到其實當一名成功的小記者并非想象中的容易。因為電視臺是一個媒體的網(wǎng)絡，其功能之多，聯(lián)系之光以及涉及的知識面是我們素不能面面俱到的！還有其處事嫻熟的應變能力都是我們這些初出茅廬的“小黃牛”所缺乏的！這就需要我們必須要不斷地充實自己，完善自己，不斷地提高自己的閱讀面和交際能力才能使我們各方面的素質上到一個新的臺階，更好地迎接新的挑戰(zhàn)，把自己塑造成一個名副其實的記者。

　 電視臺的每一名成員都是一個整體，沒有所謂的陽光道和獨木橋。更不

　 允許有“楚河漢界”的現(xiàn)象存在。每一個人都有其優(yōu)勢的一面。在不斷的合作中使我們更清楚地認識到自己的不足，體會到了寬容理解的快樂！

　 記得第一次實習采訪本屆校田徑運動會由于大家都是新生，所以很多事情往往會不知所措。任性的我居然和一名同事大動肝火。過去才發(fā)覺自己確實錯了！值得高興的是事后雙方都能用一顆寬容理解的心去包容對方。這讓我感慨萬千，人與人之間需要的就是寬容。一直以來我們都合作默契。我非常慶幸我收獲的一點一滴！

　 記者的生涯是忙碌的，更是充實的。每一次活動前我們都必須做好充分的準備，以確保能收到一個更好的效果！這就要我們必須全力以赴：擬草稿，訓練節(jié)目主持人，還有編輯記者要細心裁剪等等。真是百般交忙。往往回犧牲性許多寶

　貴的休息時間。但我們的心痛是愉快的，看到我們編輯的節(jié)目在電視屏幕上放演著。我們感到自豪，驕傲。一分耕耘，一分收獲啊。不斷的實踐使我們理清楚地認識到自己的價值和團結就是力量的真諦。在每一次的活動中，同學們都積極分工合作，全心全意投入到每一個環(huán)節(jié)中，即使有時會產(chǎn)生意見的分歧，但大家都會正確處理。同心協(xié)力辦好每一個節(jié)目。

　 當然，在工作期間我們確實遇到許多困難的挫折。例如：如何處理突發(fā)事件，技術不過關，光線的調整，重新配音等問題！但電視臺成員都能虛心學習，不斷向上，以絕不再犯同一個錯誤為工作座右銘，以求效率，求質量為工作標準，同心協(xié)力解決每一個問題！所以工作中所有的困難對我們而言只是成功的基石。我們有自信我們會笑到最后。

　 學校的電視臺是一間年輕的電視臺，正處在一地由幼稚不斷走向成熟的階段，由于缺乏工作經(jīng)驗，很多時候我們都是在黑暗中向前摸索。尤其在今

　 天這個知識大爆炸時代，我們的電視臺更顯得是滄海一粟。嚴峻的形勢提醒我們必須要不斷地提高電視臺的質量，使其沿著一條正確的道路迅速發(fā)展，不斷地走向完善。以確保我們的電視臺的時代的浪潮中立于不敗之地！其次是電視臺的成員應不驕不餒，不斷地向新的方向發(fā)展，提高自身的素質。為電視臺的發(fā)展準備強大的后備軍！

　 雖然，目前我們的`電視臺還存在種種的不足之處，但我們會不斷地總結經(jīng)驗、教訓，一步一個腳印，腳踏實地走下去，力求把我們的電視臺越辦越精彩！

　 經(jīng)歷了四天的初中入學教育，今日，我終于“吁”出了一口長氣。魔鬼般的軍訓終于結束了，我在欣喜的同時，也有對教官的依依不舍之情。是他們，這幾天不顧風吹日曬來為我們班訓練隊列;是他們，認真負責，一絲不茍地教化同學們，使底子一般般的我們在最終的隊列展示中獲得了年級二等獎。我們真應該感謝他

　們。也許，我們送給教官的兩份精美禮物和發(fā)自內(nèi)心的掌聲，能更好地表達全班同學對他們的感激與敬佩之情吧!

　 這幾天中，我感受最深的不是隊列比賽，而是長繩比賽。即使我們班最后因為男生表現(xiàn)不大出色只獲得了年級二等獎，比預期稍微差一點。但是我們每個人都努力了，并在比賽時發(fā)揮出了自己的最佳水平，我們非常高興，回來時每個人都擊掌祝賀，女生們還把手疊在一起，自己有創(chuàng)意地先小小慶祝了一下。在整個比賽的過程中，最打動我的是同學們的團結一心。在整個過程中，如果有人出現(xiàn)了失誤，沒有一個人冷嘲熱諷，取而代之的是溫暖的“加油”聲。失誤的同學也不好意思，回來第一件事就是低下頭，羞愧地說一聲“對不起”，緊隨而來的就是一聲聲安慰和鼓勵的話語。也許就是這種精神，造就了我們女生的比賽過程“零失誤”的出色表現(xiàn)，贏得了男生的許許贊許聲。

　 短短的四天在一眨眼間就過去了，我們馬上就成為正式的北京*中初一新生了。這四天的入學教育，交給我們很多，它告訴了我們應該團結，應該堅毅，應該嚴格要求自己…….最重要的是讓我們充分體會到了*中校訓的經(jīng)典“優(yōu)、苦、嚴”的真諦。在新學期到來之際，我宣布，我已經(jīng)準備好了!

　 時間過得真的很快，轉眼間我已經(jīng)在中國移動 10086 客服中心工作近一個月了，從當初的面試到培訓，再到現(xiàn)如今的正式開始接話，回想起來在這短短的一個月中，我自己竟然經(jīng)歷了這么多，而且在移動工作的每一天，都會有一種發(fā)自內(nèi)心的充實感，也發(fā)覺自己在這過程中在慢慢地成長著。

　 我是一個內(nèi)向的人，不太擅長交流，當初聽說有這個見習的機會后，我很想去嘗試下，這無疑是一次絕佳的機會，不僅僅是為了增長自己的工作經(jīng)驗，更重要的是為了鍛煉自己，提高與他人交流的能力，同時還能學到與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的移動知識。雖然現(xiàn)在已經(jīng)大三了，學習上也會比較忙，需要考取各種證，

　還要更好地學習專業(yè)知識，但是我還是打算繼續(xù)堅持下去，合理安排地好時間，平衡好工作與學習兩者之間的關系，這樣就不會覺得每天會很混亂。與大一大二相比，確實感到忙了好多，累了好的，但是內(nèi)心卻也充實了好多。當我沒有來10086 客服中心之前，10086 給我的感覺是從事這份工作的人必須是相當專業(yè)的，因為每次在撥打 10086 時，里面的工作人員是無所不能，我們咨詢的問題他們幾乎都能幫我們解決，所以我覺得還是挺有壓力的，擔心自己到時候不能幫客戶解決問題該怎么辦，自己給解釋錯了該怎么辦等等，有好多好多的擔心，現(xiàn)在依舊還記得第一次接電話的情景，當時老師讓我們每人接一個電話，開始我一直不敢，當大多數(shù)同事都接了后，我也就不再退縮了，反正到最后還是要接的，更何況還有老師在身邊，當電話一簽入，心里就特別緊張，一時竟然忘記話該怎么說了，手也不知道該點哪里了，學的知識竟然都不知道怎么使用了，最后在老師的幫助下完成了第一個電話，接完第一個電話后，再接下一個時，竟然也不太緊張了。任何事情當你邁出第一步的時候是很艱難的，但是當你跨過之后，會為你增加不少勇氣，在以后的道路上你就會勇往直前，你會發(fā)現(xiàn)原來事情并不是我們想想的那么艱難，有些事自己不去嘗試，永遠不會了解，永遠不會真切的感受到自己是否可以做到。

　 在移動的這些日子里，真的很感謝一直陪伴我們一路走過來的老師，從面試、培訓、接話，都給予我們莫大的鼓勵和支持，每當我們遇到問題，老師都會及時的出現(xiàn)給與我們指導，一遍遍不厭其煩的給我們解答，當我們說自己不行時，鼓勵我們要相信自己，雖然老師有時比較嚴厲，但是正是因為嚴厲我們的業(yè)務水平才能有提高，我們才會更快的獨當一面，所以很感謝老師們在我們不斷成長的道路上給予我們的幫助。雖然現(xiàn)在我們業(yè)務還不是很熟悉，但我們會繼續(xù)努力，因為我們深深覺得如果我們做好這件工作，對我們來說會是我們?nèi)松幸还P巨大的

　財富，這真的是一件很有意義的歷練。對于還在上學的我們來說，移動給予我們這次的機會，是很寶貴的，對于我們的成長是很有幫助的，在這里我不僅僅認識了更多的人，從他們身上學習借鑒我自己所欠缺的，還讓我體會到了生活的艱難，父母賺錢的不易，所以我會更加珍惜時間，珍惜現(xiàn)在我們還剩下不多的大學時光。

　 今年三月份，我有幸參加了參加鎮(zhèn)大比武比賽，對于我來說這既是一次鍛煉的機會，同時又是一次難得的學習機會，的確受益匪淺。通過本次講課，我最大的收獲是觀念上的，那就是我對新課改理念有更深刻的認識，對新課改下的課堂教學有更深刻的理解與把握。

　 一、轉變教育觀念，形成良好的師生關系。

　 新課程標準認為學生是數(shù)學教學過程的主體，學生的發(fā)展是教學活動的出發(fā)點和歸宿。因此，新課標下，教師不能再作為知識的權威，將預先組織好的知識體系傳授給學生，而應該是學生學習活動中的組織者、引導者、促進者，是“帶著學生走向知識”，與學生共同經(jīng)歷知識探究的過程。所以在課堂上，我們應激發(fā)學生回答的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的機會，變“一言堂”為“群言堂”。讓學生真正成為學習的主人。因為數(shù)學教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，因此我們倡導教學民主，建立平等合作的師生關系，營造同學之間合作學習的良好氛圍，為學生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利的條件。

　 二、創(chuàng)設生活情境，激發(fā)學生的學習興趣。

　 美國心理學家布魯納說，興趣是最好的老師。只有激發(fā)學習興趣，才能產(chǎn)生參與的動機，才能學好數(shù)學。沒有興趣，沒有學生的積極參與，任何教學活動都是低效的。只有貼近學生的生活，適應學生的認知特點，富有情趣的內(nèi)容，才能激發(fā)學習的興趣。因此，我們應讓數(shù)學走向生活，讓生活走進課堂，這樣才能將知識與學生的生活經(jīng)驗和情感體驗聯(lián)系起來，使學習真正服務于學生的成長。在

　活動中體驗數(shù)學的美、感受數(shù)學的趣，領悟數(shù)學的理，從而愛上數(shù)學，迷上數(shù)學，離不開數(shù)學，能靈活運用數(shù)學。

　 三、整合教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。

　 新課程標準要求我們培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們應積極開發(fā)，利用各種教學資源，為學生提

　 供豐富的學習素材，自覺改變傳統(tǒng)的“教教材”為“用教材”，讓課本上的知識“活”起來。教師除了靈活運用教材以外，也可以從報刊雜志、電視廣播、計算機網(wǎng)絡等各方面尋找素材，幫助學生吸收、選擇和整理信息，也可讓學生走出校門，使學生能從廣闊的大干世界中學習知識。

　 四、倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐精神。

　 《數(shù)學課程標準》指出：“動手實踐， 自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。數(shù)學學習活動就應是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”在以前的課堂上，學生基本上聽講——記憶——練習——再現(xiàn)教師傳授的知識，基本處于一種被動接受的狀態(tài)。新課程要求與之匹配的學習方式，它不再是單一的，枯燥的，以被動聽講和練習為主的方式，數(shù)學教學注重引導學生動手實踐， 自主探索與合作交流，學生在觀察、實踐、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動中，逐步形成自己對數(shù)學知識的理解和有效的學習策略。我們在課堂上可以采取“小組合作學習”的形式，讓學生在小組內(nèi)互相討論一一評價一一傾聽一一激勵，在交流中互相啟發(fā)，在操作中明白算理，在活動中學會合作。教師應該堅持做到三個“不”。學生能自己說出來的，教師不說；學生能自己學會的，教師不講；學生能自己做到的，教師不教。盡可能地提供多種機會讓學生自己去理解、感悟、體驗，從而提高學生的數(shù)學認識，激發(fā)學生的數(shù)學情感，促進學生數(shù)學水平的提高。

　以上是我的一點收獲與體會，當然，認知程度還是比較膚淺的，但我想，這對我以后的教學工作一定有很大的影響與推動。

　 一直盼望著這次拉練活動，因為我覺得不要總是悶頭干活，而是要多抬頭看路，多向別人學習。在拉練的過程中，我認認真真的觀摩，的的確確地感受到了學習的重要性，不虛此行！

　 濱江小學的校園文化建設給我留下了深刻的印象，不但校園整潔，而且內(nèi)部的布置與陳設都與“竹文化”緊密結合，清新雅致，到處是纖塵不染，這對學生本身就是一種很好的教育。去永昌小學的時候，正值學生放學，教師有序的組織學生站著筆直的排轉直角出校門。這絕對不是一朝一夕的功夫，訓練有素，突出了“少年軍校”學生應有的素質，給我留下了深刻的印象。

　 山上小學的德育活動因地制宜，針對學生多數(shù)是農(nóng)民進城務工子女的實際情況，從小處著眼訓練他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，而且從孩子的內(nèi)心深處關心他們的點滴成長，為這些孩子營造了一個良好的家園。海華小學和工業(yè)小學則把訓練學生的行為習慣作為德育工作的重點來抓，重實效，重過程，讓人印象深刻。

　 拉練很快結束，但是帶給我的絕不止這些文字來得那么簡單，學習了，收獲了，感動了，更成長了。在以后的工作中我想自己會做得更好！

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