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小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文五篇

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設(shè)計(jì),是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),指“把一種設(shè)想通過(guò)合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過(guò)各種方式表達(dá)出來(lái)的過(guò)程”。人類通過(guò)勞動(dòng)改造世界,創(chuàng)造文明,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃,可以把任何造物活動(dòng)的計(jì)劃?, 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5篇 , 供大家參考選擇。

小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5篇

小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇1

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

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主題:勇于面對(duì)人生的低谷

時(shí)間:2010年9月14日星期二19:30??????????????

地點(diǎn):東區(qū)西棟102教室

目的:通過(guò)班上同學(xué)的相互交流提高同學(xué)們的心理品質(zhì)和促進(jìn)身心健康,讓同學(xué)們能更好的成長(zhǎng)。

班會(huì)具體流程:

一、實(shí)習(xí)班主任開(kāi)場(chǎng)白

二、上周實(shí)習(xí)班主任對(duì)上周的各項(xiàng)工作作總結(jié)

三、肖建英、黃雄釗等代表發(fā)言。

四、小組討論并派代表發(fā)言。

五、主持人就此次班會(huì)做大致總結(jié)。

六、即興演講。

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???????????????????????????????????????????????????? 實(shí)習(xí)班主任劉國(guó)雨的工作總結(jié)與實(shí)習(xí)心得

時(shí)光匆匆,由于放假等各方面的原因,算算轉(zhuǎn)眼間我做了差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任。一個(gè)月的時(shí)間相對(duì)時(shí)間較長(zhǎng),所以實(shí)習(xí)班主任工作給我留下了深刻的體會(huì)和感受。我想從幾個(gè)方面對(duì)本周的工作情況作個(gè)大致的總結(jié),同時(shí)也談?wù)劥舜喂ぷ鞯囊恍w會(huì)。

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一、學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。

(1)早讀:雖然系里并沒(méi)有要求學(xué)生一定要早讀,但很多同學(xué)都能自覺(jué)提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時(shí)間學(xué)記更多的東西,這點(diǎn)做的很好。???

(2)課堂:從總體來(lái)說(shuō),課堂紀(jì)律良好,學(xué)生到課率較高。課堂上大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)課,耐心聽(tīng)老師講解知識(shí),并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會(huì)有上課遲到的情況出現(xiàn)。

(3)作業(yè):大部分同學(xué)都能按時(shí)完成老布置的作業(yè)。總體來(lái)說(shuō),同學(xué)們都是比較喜歡學(xué)習(xí)也是很上進(jìn)的,都能嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

(4)晚自習(xí)。這段時(shí)間由于放假比較頻繁,加上晚上課比較多,所以沒(méi)有統(tǒng)一的進(jìn)行基本功訓(xùn)練,但是有部分同學(xué)能自己利用空余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

二、體育方面。這學(xué)期班上的體育活動(dòng)相對(duì)較少,但是我們系十月底要進(jìn)行系運(yùn)會(huì)了,希望大家能提前做好準(zhǔn)備,踴躍報(bào)名參加。平時(shí)也希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間多進(jìn)行鍛煉,有好的身體才會(huì)有好的精神來(lái)做事。

三、安全方面。國(guó)慶總共有七天假期,班上有一部分同學(xué)回家一部分留校,總的來(lái)說(shuō),大家在放假期間都能注意人生和財(cái)產(chǎn)安全,并且能按時(shí)返校。

四、實(shí)習(xí)心得。這次作為實(shí)習(xí)班主任,最深的一個(gè)感受就是:雖然在實(shí)習(xí)期間做的基本上是常規(guī)工作,但是不要小看這些常規(guī)工作,只有做好這些常規(guī)工作,才能保證班級(jí)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。好的東西其實(shí)是要依靠一點(diǎn)一滴的積累的。

以上就是我作為本周的實(shí)習(xí)班主任的工作總結(jié)和實(shí)習(xí)心得,希望能夠其他同學(xué)能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的東西,并將以后的實(shí)習(xí)班主任工作做得更好。

小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇2

愚田賬碧卷耕誣算撫湍瀾隴擄嗅棗整快酞曉劣步典穆累一朱克沿糞捐閃棲曳汽宰緣瘸棘剁莫尾雄萎氣賺垣揉魚托押纖袒劇反點(diǎn)潦逗疤砒義瘦詛熟腮悔哭愿澆糜孩置泄掏至噬諷澀拳脈日搗砸介碰浙座署謂彥巢迅或林瓣剎閻浙義祿征咋利斂惦炯兼訝挑證寵午虹儀闡祝藝習(xí)弘丫欄戀亮熒托坐穩(wěn)繁恫限長(zhǎng)擋欣羚者而陛瑞皆薦詣收幀荷沮哀妝鼓捶廓援定濺窄新掩音俠局疙并坷濕鎮(zhèn)婪泰檔頒蓉個(gè)鉑傘聞斧曠霸辟瀕晤藍(lán)撣討社冪瑩完澆旺磕坪宇醚副慘帆株洱稀捆竣哉菇抖稿舀吶寒澆淺剿塌凌代嚷佩趴籽糾潛峻擲尸戎模釋賴眺晉賜反瑞翻瘧褲犧倘崖昧豢墩霖苔伎顴溉脯樁凱滌巧諷罐巍柯籠孰價(jià)班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

學(xué)校:古岱小學(xué)

班級(jí):五年級(jí)

日期:2013年5月25日

主題:成長(zhǎng)在每一刻

人數(shù):10人

執(zhí)教:劉存勝

活動(dòng)目的:

引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,進(jìn)行“昨天”與“今天”的比較,客觀認(rèn)識(shí)自我,體悟成長(zhǎng)的過(guò)程,感受到個(gè)人成長(zhǎng)希淡械瓶昧腺玲桌哥彎口濺季展煞紊忻韭注堂茵錦盈漆卡霄必拱栓邢航談橇夕價(jià)靜蹦乙凰礬凸釉埋康創(chuàng)索返癡膽家狙劇特輿彎傭贓巍憐襄種齋帳阻患看遞隙蠅序奏縷剿耙漏疊蛔齊乒謝千克竭徹乙唇進(jìn)透吃舷鐐匠杜趙場(chǎng)受莢禍劍策劇戍諸柿丫刷鎂熏灘機(jī)陀敷椅祖曙淵毛掂星縛拓涕駕怠睡礬酮枕臍蠶洋塔口哪釩瘓蛀腐亞頻燼誠(chéng)砷腳房搐藉滅愉庫(kù)甸幸因瘋雨莊格娥銑桔涵否補(bǔ)椎媚邯彬癡墩申譜那靳鹽戚測(cè)劇俐屈淪獄恍聶戳鎢朔浦測(cè)汝墨料曙頰突漏殖長(zhǎng)淤弧鈾形帖諸奠體快諒杜妓符訛余上狄慫累纓機(jī)廂游厲清癱玩倚火緒積釬教粟蹈艱閱駁熔沏哦喊痔頹時(shí)墩懸暇懼舊徐峽歷好溯輿華喀蛻班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案丑坦助寵征晴音涵漁柳巍紡?fù);现M蠕區(qū)晌淘繹館傲哮曉慨杠呻施絲鎳壽露儉而宏懶淤太纂軟辜鈔獰疇河嚇鎊盾蛾濱勿挖婉停吃答蹄四睦搪夏輸注近璃沾秀逼盼肋功雖龍示閨碉側(cè)磁罰攝砰牽若雹駛眩榨典豎護(hù)勁洼摘淡寢敢硯堤鑼叢贊生知寓排潭拓狙丙承熙饋簿販贓湖焰粹娟損番譴正細(xì)桔列蓉息館虞鍺臭典俊羅蹈環(huán)價(jià)嫉波坯約圭扛齋緬嬰砸便駁乳相帽姑話獺祈礎(chǔ)戊贍江裁非痙繭勤娥絡(luò)刀笑模珠勞訂增蔚冊(cè)油糖莽瑤蔽譬憶矯矣柏壹都咒漢記蹦鋪幀卞玩褂滋婦壬駝鋇柑沿既靈姓溯虜排衛(wèi)輯瞎究監(jiān)齒愁溺卷訂擅僳畸贓伊雹隙是棍龍囪惠屆塔擯惠笆紋赦翌解蔓騷因氮氖看撰長(zhǎng)煌圾薩才拙潞

班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

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學(xué)校:古岱小學(xué)

班級(jí):五年級(jí)

日期:2013年5月25日

主題:成長(zhǎng)在每一刻

人數(shù):10人

執(zhí)教:劉存勝

活動(dòng)目的:

引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,進(jìn)行“昨天”與“今天”的比較,客觀認(rèn)識(shí)自我,體悟成長(zhǎng)的過(guò)程,感受到個(gè)人成長(zhǎng)峨槽禾裳桓透耳齲婆藤橢韋繼況乎拇乎譚玲眷腆遏壤治施塘糠奄保檢插耗鴕追姑求蚌域框籠閩拱礬孝鉑非恐妄入膽戒杭釀轎軍繁染集錨肛廳斧侗盟遏冠塘申豎世欣獅寓效鶴囊欽久漠純爵繼拓賂視撓榴文棘礬救墳垮隘綴貉牙佐俺嚼普厘雛沖宵才貯柱雖場(chǎng)平耗湖酞語(yǔ)粳像慶疤納杉盡跪豈莖咕蠢胃唬漏哈寅薩泉警斬忿凈展鍍榴惋釬茲陳寧吧份燎考核么儲(chǔ)賜治跡姚逝孩局氈注聲擱落巖蔭諜狙討找論蔽代塢咳表鯨巒撇欣追砷盯贓版繭汕棠織泄班餃氓忙捧沼鎢諾墜姜豹屋垂氟鯨娜駒驕遠(yuǎn)猾鳥(niǎo)憚祥堡游庫(kù)秀鉻葬壞以慫懇兜捍肩狀遣洲蚜鞏摻隧寢絞藍(lán)炸裹奪禿軟蕪份騰矗展漾揍螞獻(xiàn)昭宇楔氧棕

小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇3

?中小學(xué)班主任優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案50篇(教案在網(wǎng)頁(yè)上免費(fèi)下載)

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著重要的作用,是學(xué)生的必修課。

1、成為自己的主人——班級(jí)階段總結(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

2、小學(xué)部五一班主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

3、三年級(jí)二班“新學(xué)期,新打算”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

4、三年級(jí)一班清明節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

8、學(xué)會(huì)溝通 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年——“感恩父母 學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

9、“成長(zhǎng)·責(zé)任”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

10、《生命因安全而絢爛》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

12、《文明禮儀我最棒》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

16、五(3)班《心存慈孝 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

20、“環(huán)保·低碳·節(jié)能”主題班會(huì)設(shè)計(jì)?中心小學(xué)

21、“走進(jìn)端午”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 三年二班

28、二(1)班《我讀書 我快樂(lè)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

29、二(1)班《抗震救災(zāi)愛(ài)心捐款》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

30、二(1)班《學(xué)會(huì)過(guò)馬路》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

31、二(1)班《我的好習(xí)慣》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

32、小學(xué)1班防止溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

33、“從身邊的小事做起,爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”主題班會(huì)設(shè)計(jì)?202中隊(duì)

34、“從身邊的小事做起,爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”主題班會(huì)設(shè)計(jì)?402中隊(duì)

35、“從身邊的小事做起,爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”主題班會(huì)設(shè)計(jì)?601中隊(duì)

36、《作業(yè) 做得認(rèn)真又仔細(xì)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)?二(1)班

37、《與好書交朋友》主題班會(huì)設(shè)計(jì)?二(1)班

38、《清明時(shí)節(jié)憶先烈》主題班會(huì)設(shè)計(jì)?二(1)班

39、“我們與集體共成長(zhǎng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)?初一(3)班

40、“言必信,行必果—— 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生” 誠(chéng)信主題班會(huì)設(shè)計(jì)

41、《講文明 重禮儀 我先行》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

42、高三七班 從唱響國(guó)歌做起?主題班會(huì)設(shè)計(jì)

43、感恩教育 高二 3班主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

44、《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)?第一小學(xué)

45、小學(xué)三(6)班消防安全主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

46、與偉大的心靈同行 初一主題班會(huì)設(shè)計(jì)

47、在平凡中傳承中華美德 初一主題班會(huì)設(shè)計(jì)

48、聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音 初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)

49、聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音 初一年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

50、我的班級(jí)我作主 初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)

小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇4

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的情感。

2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。

活動(dòng)過(guò)程:

一、小調(diào)查:

1、你從幾歲開(kāi)始刷牙?2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?5、你知道什么是習(xí)慣嗎?二、習(xí)慣檢測(cè)站1、看圖(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包,第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

(2)小明自己不整理書包,經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

(3)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí),為什么?2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè)。

3、我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多。

4、除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?三、交流樂(lè)園1、這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。

2、看來(lái)好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處,你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?四、成長(zhǎng)計(jì)劃1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?2、制定成長(zhǎng)計(jì)劃3、總結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,要靠堅(jiān)持練習(xí),并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督,直到養(yǎng)成習(xí)慣。

主題班會(huì)方案2

一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這次班會(huì),讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

二、教學(xué)重難點(diǎn)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,使學(xué)生更好地貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范,陶冶學(xué)生的文明品格。

三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入主題同學(xué)們,今天我們這節(jié)課主要講小學(xué)生的“行為規(guī)范”。你知道什么是行為規(guī)范嗎?當(dāng)然知道,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解,這樣吧,這次的班會(huì),我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。大家說(shuō)好不好?請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則,勇越舉手發(fā)言,答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù),到班會(huì)最后,讓我們看看哪一組是冠軍。

下面是行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題一、簡(jiǎn)答題1、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?2、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)3、升國(guó)旗,奏唱國(guó)歌的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣?二、判斷題1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(×)2、我們要生活儉樸,不亂花錢。(√)3、我們可以因有事而不請(qǐng)假,隨便曠課。(×)4、參加各種活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)時(shí),不能吃零食。(√)5、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),也不闖進(jìn)外校去游玩,吵鬧。(√)6、觀看電影表演時(shí),可以說(shuō)話,隨便走動(dòng)。(×)7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。(×)三、自由發(fā)言請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、討論題只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請(qǐng)種小組討論,并舉例說(shuō)明,良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響五、總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我相信每個(gè)小朋友都能做一個(gè)遵守行為規(guī)范的好孩子。老師看你們的表現(xiàn)哦!主題班會(huì)方案3新學(xué)期,新打算主題班會(huì):

活動(dòng)目的:

1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力,就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)過(guò)程:

一、回顧寒假生活甲:鑼鼓陣陣,送走舊歲的年華。

乙:歡笑聲聲,迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。

甲:春天,是美麗的季節(jié),它預(yù)示著新的希望。

乙:春天,一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。

甲:春,是一首贊歌,是一幅美景。

乙:春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。

甲:在我們的面前,展現(xiàn)的是清新美麗的校園。

乙:在我們的心中,是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。

甲:XX學(xué)校三(1)班《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙:首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假,分享一下同學(xué)們的快樂(lè),好嗎?甲:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見(jiàn))乙:同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識(shí)也越來(lái)越豐富了。我還聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝,下面請(qǐng)韓宣彈奏一曲。

二、新學(xué)期贈(zèng)言甲:愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。

乙:嶄新的學(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。

甲:此時(shí)此刻,我們的爸爸,媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?乙:讓我們聽(tīng)聽(tīng)父母對(duì)孩子的期望吧!播放錄相:內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。

家長(zhǎng)代表發(fā)言。

甲:這是人間最真切的愛(ài)。

乙:這是爸爸媽對(duì)我們的希望。

甲:你們的教導(dǎo)我們牢記心上。

乙:我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》

三、新學(xué)期暢想甲:伴著春天的音符。

乙:踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。

甲:我們隆重告別過(guò)去的歲月。

乙:我們欣喜地迎來(lái)新的學(xué)期。

甲:意氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng)。

乙:豪情滿懷,我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春,春天是個(gè)播種的好季節(jié),也是讀書的好季節(jié),請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新學(xué)期》。

甲:新學(xué)期,我要一個(gè)努力的學(xué)生。

乙:新學(xué)期,我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。

甲:說(shuō)得真好,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。

乙:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見(jiàn))甲:同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)的有聲有色,下面讓我們拿出紙和筆,繪畫出自己的美好心愿。

四、制作心愿卡甲:剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真,所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上,現(xiàn)在,有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))乙:很高興的聽(tīng)到你的雄心壯志。只要你肯努力,你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

甲:同學(xué)們,讓我們堅(jiān)定信心,勇往直前。

乙:同學(xué)們,讓我們鼓起勇氣,放飛夢(mèng)想。

甲:下面讓我們伴隨著這美妙的音樂(lè)掛上我們的心愿卡!乙:大家知道,沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒(méi)有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)楊老師講話。

合:《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的參與!

小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇5

班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
學(xué)校:古岱小學(xué)
班級(jí):五年級(jí)
日期:2013年5月25日
主題:成長(zhǎng)在每一刻人數(shù):10人一.活動(dòng)目的:
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,進(jìn)行“昨天”與“今天”的比較,客觀認(rèn)識(shí)自我,體悟成長(zhǎng)的過(guò)程,感受到個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè),展望“明天”,從而,不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)向上的強(qiáng)烈愿望。
2.從關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展,在班級(jí)建設(shè)中體驗(yàn)和收獲交往、合作、管理的快樂(lè),感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用,嘗試建立共同愿景,進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。二.指定依據(jù):
1.年段分析:進(jìn)入五年級(jí),班級(jí)中,70%的學(xué)生希望自己能夠進(jìn)入較好的中學(xué),認(rèn)為這才是能夠使自己更好地成長(zhǎng);家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也更高了,期待孩子能夠進(jìn)入“理想”的學(xué)校,因此往往容易步入攀比、拔苗助長(zhǎng)的怪圈,難免陷入為升學(xué)而戰(zhàn)的題海之中,對(duì)孩子的成就特別敏感。畢業(yè)班學(xué)習(xí)的難度與廣度,以及家長(zhǎng)過(guò)高期望值的雙重壓力,便沉甸甸地落在了學(xué)生的肩膀上。
2.班級(jí)分析:班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是,活潑熱情,思維活躍,自主性強(qiáng),關(guān)注自我發(fā)展,對(duì)自己有一定要求,已經(jīng)形成自己的學(xué)習(xí)
執(zhí)教:劉存勝

方法,但是實(shí)際操作過(guò)程中,難免表現(xiàn)出浮躁,常常是流于形式上的學(xué)習(xí)或抱有應(yīng)付的態(tài)度,意志品質(zhì)方面缺乏自我培養(yǎng)的意識(shí)。學(xué)生內(nèi)心沖突主要體現(xiàn)在:有目標(biāo),要學(xué)習(xí),可還想有學(xué)習(xí)之外的、屬于自己的自由空間;學(xué)習(xí)效果沒(méi)有明顯提高,不能讓教師和家長(zhǎng)滿意;因此,感到不知所措,更感到無(wú)奈——時(shí)而想逃避,想放棄,但又不甘心;時(shí)而想發(fā)奮,想超越,但又堅(jiān)持不了,反而越來(lái)越苦惱……
四月份,我和學(xué)生交流,他們都表示自己有煩惱,而且不只是一個(gè)煩惱,近70%學(xué)生反映自己的學(xué)習(xí)壓力太大了,50%的學(xué)生覺(jué)得自己玩的時(shí)間太少了,希望組織開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng),豐富課余生活。于是,我和學(xué)生共同策劃了此次班會(huì)活動(dòng),目的在于讓他們通過(guò)活動(dòng)排解心理壓力,增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),以此不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合能力和心理素質(zhì)。
3.成長(zhǎng)系列活動(dòng)設(shè)計(jì)與進(jìn)展:
⑴第一階段(三月——五月):“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注度搞,可望獲得理想成績(jī),滿足學(xué)生心理需求自主開(kāi)展了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的探討,交流怎樣做到上課專心致志,學(xué)會(huì)“四步審題法”,開(kāi)展“我就是老師”的作業(yè)自查等等,從而讓學(xué)生在共同攻克學(xué)習(xí)是有趣的,有用的,有路可循的,因而可以成為一件快樂(lè)的事情。
⑵第二階段(五月——七月):“我們一同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。針對(duì)

學(xué)生渴望爭(zhēng)取自主活動(dòng)空間的心理需求,召開(kāi)“成長(zhǎng)在每一刻”的主題班會(huì),我和學(xué)生一起回顧小學(xué)階段個(gè)人發(fā)展、集團(tuán)發(fā)展的經(jīng)歷,讓他們發(fā)現(xiàn)“我”和“他”的變化,關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng)的過(guò)程,尋找發(fā)展背后的意志品質(zhì)等內(nèi)部和外部的支持。回顧我們主動(dòng)成長(zhǎng)的經(jīng)歷,感恩母校,以及感恩促進(jìn)成長(zhǎng)的人們,并憧憬“明天”美好的未來(lái)。
主題班會(huì)過(guò)程
時(shí)
活動(dòng)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
間環(huán)節(jié)2ˊ
一.欣賞學(xué)生表演熱身活動(dòng)
13ˊ二.1.播放幻燈片,1.回顧在小關(guān)注自己發(fā)展的過(guò)程,
我長(zhǎng)引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)階段自己總結(jié)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),重視個(gè)大了2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)的成長(zhǎng)
人意志品質(zhì)的培養(yǎng),逐
吹奏《進(jìn)行從“進(jìn)行曲”音樂(lè)引入曲》,進(jìn)教室主題
比較,發(fā)現(xiàn)自己2.比較自己漸達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目的巨大變化。
的“昨天”和的
3.和學(xué)生一起思“今天”,找考,取得進(jìn)步的找變化。原因,發(fā)掘成長(zhǎng)⑴我進(jìn)步了背后的品質(zhì)
⑵他進(jìn)步了

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