教
案
教學基本信息 課題 《祝福》（三）
學科 語文 學段：
高中 年級
高一 教材 書名：高中語文必修下冊
出版社：
人民教育出版社
出版日期：
2019 年 12 月
姓名 單位 設計者
實施者
指導者
課件制作者
其他參與者
教學目標及教學重點、難點 教學目標：
1. 賞析環境描寫對表現主題及刻畫人物的作用。
2. 了解作者如何運用多種藝術手法（情節的突轉、肖像描寫等）實現創作意圖，感受小說獨特的魅力。
教學重點：
賞析環境描寫對表現主題及刻畫人物的作用。
教學難點：
欣賞情節突轉等手法在小說創作中的作用。
教學過程(表格描述) 教學環節 主要教學活動 設置意圖
一、導入
二、賞析小說中的環境描寫
三、賞析小說中的藝術手法
四、小結
回顧小說三要素，引出本課內容。
（一）社會環境描寫 找出小說中五次“祝福”景象的描寫，分析其作用。
（二）自然環境描寫 畫出文中的四次雪景描寫，并分析雪景描寫的作用。
（三）結合文本內容，賞析社會環境描寫和自然環境描寫的不同作用。
（一）情節的突轉 1.什么是情節的突轉。
2.找出文中情節突轉的例子。
3.賞析情節突轉的作用。
（二）關鍵細節 品味作者對祥林嫂的三次肖像描寫。
總結三節課的學習內容，引出下一課《林教頭風雪山神廟》。
回顧以往知識，鏈接本課內容。
了解小說中的社會環境描寫和自然環境描寫，賞析環境描寫對表現主題及刻畫人物的作用。
賞析作者如何運用情節的突轉、肖像描寫來實現創作意圖，感受小說獨特的藝術魅力。
總結并收束本課。
推薦訪問： 高一 教案 語文上一篇：畢業典禮校長致辭
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《