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幼兒園政治：其他教案－談話-我們鞋子

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　 幼兒園政治新課程標準教材

　政

　治

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 政治教案 / 幼教常識 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 2 頁 共 3 頁 其他教案－談話- - 我們的鞋子

　活動目的：

　 1、使幼兒通過觀察和交流、了解不同鞋子的不同特征及用途。

　 2、引導幼兒能傾聽同伴的談話及初步學會能用較連貫的語句進行講述。

　 3、感受各種鞋子的美。

　 活動準備：

　 每位幼兒第一雙自己最喜歡的鞋，一些不同用途的鞋子實物或圖片。

　 活動預設：

　 一、啟發(fā)幼兒講述與談論自己的鞋

　 1、老師可提出啟發(fā)性問題：

　 a、你們每人腳上都穿了什么？

　 b、誰的鞋最漂亮？為什么？

　 c、你們每人穿的是一雙什么鞋？ 教材簡介:本教材主要用途為通過指導思想，使學生懂得做人的道理，了解社會，樹立正確得價值觀、人生觀、世界觀，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園政治科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

　幼兒園政治教案 文訊教育教學設計 第 3 頁 共 3 頁

　 2、幼兒相互之間進行交談、觀察，老師可參與幼兒的討論，及時引導鼓勵運用已有的經(jīng)驗 說話題自由交談。

　 3、組織幼兒來介紹自己所穿的鞋子。老師向幼兒提出要求：

　 a、說出自己所穿的是什么鞋。

　 b、什么顏色，為什么喜歡穿它，有什么好處？

　 二、引導幼兒看鞋子圖片或實物，讓幼兒猜猜它們有什么特點及好處。

　 1、老師可讓幼兒試穿雨鞋、高跟鞋等。

　 2、鼓勵幼兒講出穿這種鞋子的感受。

　 三、做游戲：鞋子找朋友

　 1、老師引導幼兒進行鞋子分類：請幼兒找一找自己所穿的鞋子和誰穿的鞋子是同一類的（可按名稱、顏色、用途等進行分類）。

　 2、老師與幼兒共同評議，結束活動。

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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