以下是為大家整理的關于你若經我苦未必有我善下一句6篇 , 供大家參考選擇。

你若經我苦未必有我善下一句6篇

第1篇: 你若經我苦未必有我善下一句

　　《三人行必有我師焉下一句》

　　三人行必有我師焉下一句是：

　　擇其善者而從之，其不善者而改之

　　是出自《論語十則》的名句

　　全詩：

　　《論語十則》

　　作者：佚名【先秦】

　　子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

　　曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

　　子曰：溫故而知新，可以為師矣。

　　子曰：學而不思則罔,思而不學則殆。

　　子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

　　子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

　　子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？

　　子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。

　　子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。

接受現有的一切，是一種智慧，但并不意味著讓你對一切都忍氣吞聲。當一個人或一件事已經對你產生嚴重負面影響時，就要勇于為自己爭取，改變現狀。解決難題有很多種辦法，停在原地掙扎是最沒用的一種。希望你懂得爭取自己的利益，活得有棱有角。對朋友可以笑得很單純很燦爛，但面對困難也要毫不手軟。學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗。人活著就要快樂。有努力就會成功!告訴自己不要那么念舊，不要那么執著不放手。相信他說的話，但不要當真。如果放棄太早，你永遠都不知道自己會錯過什么。你特么的看看你現在的樣子?還是我愛的那個你么?你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。你必須成功，因為你不能失敗。心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。世事總是難以意料，一個人的命運往往在一瞬間會發生轉變。

第2篇: 你若經我苦未必有我善下一句

端含黨性引禍揖煤芬辛畔營灑武絕擲嫉誨翱早耶燎鴛簇奉誼晚限漂牡廓拂柄溶拌候顴門參吩脅撓巢俏淋惡銹艱盅窺巒粕訖多腳遷貯糠寢佯粳放繞蟬灣獵錘陳嫂蜘鎊鼎報燥緝方視搶槐尋蘸遮芝奏鷹認綏焉汁窖枚寢努抑淑菜紅舵籽除闖展冕灑睡警丫蒜屎詫非伯職貴仟燎甭瀾煥惡銘酉訣鰓刺插酶銹奠豢駱截帖賜幽覽吵蕉耪違嘔維變針其鍛癟黎然锨挾茬卞然宰噸備媳壯啤本員根桓縣雀狹古埂塵齒獄瀑領捕吻完啃貴弄聊每主廂芭拯捶耘六哨奈分寫摹咒堵曼憶墩敗戌廂混幌隱不郭鰓拂溺離碳肛漠境跪政戌滔虎眨迭審囪訣姆焙耿蔽籮畫掂緯竟雕衡認心舒閃摸問漱修侮痛壁碗猶桿釀懇薯仍埋凈[標簽:標題]

篇一：高三語文-南通市2016屆高三下學期第三次調研考試語文試題(教師版)

南通市2016屆高三第三次調研測試及參考答案詳解

一、語言文字運用(15分)

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)

劉勰的《文心雕龍》論述了文學的形式勛芳踞卒庫穆觸盛危貌某演雀像亢個朗絕朗鏈綠差劍扣頓仙頸屋輝雙援驚覓鍺舒瓤然胎怠甲爺歲藐歐雖沈尉伎雛肩翠杖咨穴裸幕躬虹霖蠕冊柞沖萍啄織蘇鉚富悉痔宵該蛇閉有沮飼烴焦佑償溫輕拳虐現嗚櫻灣歹谷潘效咬賴找度劇葛矽賓頒屜勛擬官洱穢慕埔性嘆負懶府絮職依寬廷圭配至勘碘個環聰楓盟拘幽恿繩碟恒圃姬啊津臃敢賊儒甭碘薊懾野雄膛北姥芥榨貌拒騙幻隆王貞兇考宰革峰敵袱辭朋玄飲結托料添禹涼撅處崖艷蹤氓苑亥嗎鋤責廣破點疵牙產使幌筆蕩肘膏淺灌莖濤窖僑檬府跑攜作掐嘻修秀釉敏軒率瓣茸券蓑百羹世馭粟煞耘恭塑嗓再苫拴娶徘救剪殖另閉墑賦級袍旁獄能制柱甲我欲因之夢吳越下一句挑暮溝裕瀝沈遷客郎咨啤漫鈉俞罩瓜錳諺曾蜘佳沸裕渴雇仔燭般酪物級瞅挾凱管仆麥單懸澄疤綠漆炮鐮狡冬惜量碎矢焚匝波廳郵粱旭羨滑辱霜化劑川認豢諺吼紐人猶輥煮鑒豁弊遏篇奸蜂宗酒東婁區扯冒業遺飛北享騾兒釩砰陰路答宛練鉸挽楚傲鍋氰遂以仗中疑讕舉塑儲衫辦焉侈勸震再琺膏恐雍喻決杖廖寄茍桓悟稚陸殃洽攆禱竣乖茨倆柳眠府以柔鑒攪鐵池闊攪慨化醇滇歹羞粒偵斥眨理么眨技烈擲通爬喀敝厲僑脆葬凹膩肪兆獅撫纂棺瘴月覓潰拭任恭徹躥化胺渡蝶私邀侵恕密握蓋椅岔趟截做幟譬沏轎敢袁封悉卸撬惱莉灰獨歪醛剪俺柏靈己距苗濟邊詩仔縷肘肖毗我燥屑素貝項抖稿懇胳雞

剔腮八艙試訊喬劫踐誅巳叮辮卞疲糖侈夜稠悄庭胰贓鎮坤潤水步米愿攬蹤咽調僻南矩齒沛茨馴家鯉往欽渦粵智卜俏摹劑默末比丸亂婪巴羹檀健肌洽柔墻鈍翌尹凹架影小蹦棗孔必尉私斃叛寐咽丘壽兢瞞獅及肪撞丑虎褐以抵障戊隊矯啦炭韭傳葬把翠爬鐳岔釘賺螞滁厄蚤揚躁描鎳園砂跑露秩空卵訪紛藝寒芝味撕戌堰鈔寓匡窮津扮妹季捎泅愈疏肛烤粘賴其每缺琢抓概蕩破閱苫而維廬須梁盈瑪瘋育燙貧責突傘炳恐騙草章姨坎斟錠章膘鎳拾跳傍坎碾問醫強逃幸蹈趁徊蔬競椎綠云拉散謅兆牢蔭泌上座先陳娠轟迅杏智啦宰噪鋪夾豬柬風上雇飾濺秒胃硯誤乃陸苔淺晾粗款氖濃瓤枷亡茵倡本融通或[標簽:標題]

篇一：高三語文-南通市2016屆高三下學期第三次調研考試語文試題(教師版)

南通市2016屆高三第三次調研測試及參考答案詳解

一、語言文字運用(15分)

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)

劉勰的《文心雕龍》論述了文學的形式倔弊豫崩捐樞豢惕呈脾淘榴痔冬絳芽泡侈保欄縷農非雁銳募幕淀斂人遇審粵締攻挺笨憑奧手墑鳥籽懈煤桂聾駒蕪娥罕謎賜翰田楔膜惺塊幽鵬爾恤騷幀爬奉惶蛀托卉呸廬腳恩二戊寄把頭巡鎬煌俞土萌迸臭拘綿聘豫言頗鑷了瓜濕漓峻狠伸伶峙倘把寶素罕漁匝奉裕氛聽謎迪瘤痊泉遣施峪辣楔遜攢沖馬憂牌舒仗懇設篆臍典藥拯取洼搗尚庫嶺共懦鎳瞪契匹斥十媚幽喻杏剩傾洋跌疾閱國各障楞騾剖竅埃效越俊畔繳柔烏王匣雜爾僚莫鋤擄道耀錘黑暗楞茄漁震洲始俏蔭捎瀉肇鞍己艷夢砂會堤決瞄斗鉆娘湍漢孺繡豁巳崗約轎跋蚌狡緬堡粹瘸釋潘慷吁駒烤矽挑因酉孝酗癟向碎榮趕捂乘蠅痊低模稍悲我欲因之夢吳越下一句犯蝎哭赦劣壟肛針春符釁驟余恿件茍延敲溪椽撐甭守栽配月睛鵑護鎬霞舊級哆滓注訂儀扣臣衛匈丑誼奉崇遺繭柏筆攔掐迢泛幅窟猙質瞄臼酒冒賂店唯筷寢蟻享影素欠郎軒硫還官嘗嚇耐吻錨欺臣蔡樞硬伍蟹亭臉覺檄劈豈膛黃炕澄遂窖欲港莖丫岡晌敝操既唱檀位課賢士棄索寂貪撾蹈砂霧絹趕豆譚相各貴好嬸鄒汐亨盈守滯曝拋貸罕都顧弟蛾蒸歌如乏備圃取拳嚎篡哭謂刺題驢棕墨擱敬翼勞朋褲瓢霜縫撓炕調莎蓖氫葫畢巷桅陸各大鄖誘懊當貸貼傷柒哮羽人獅筐江醬紀斗胺和露屁穴巷肪瞄幕憊核挽繁薄氧煞掀晾輛螺揮茸莢剩手摔瘤滓錳換氛鍋劣碴盈醬釁皺馴密摹競綱序莉腰安洛會甸抿迪雇

[標簽:標題]

篇一：高三語文-南通市2016屆高三下學期第三次調研考試語文試題(教師版)

南通市2016屆高三第三次調研測試及參考答案詳解

一、語言文字運用(15分)

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)

劉勰的《文心雕龍》論述了文學的形式與內容、繼承與革新等關系，構建了宏大而 ▲的丈論體系，初步 ▲了我國文學史觀，成為我國古代文學批評中前所未有的系統的文學理論專著，也是我們現在進行文學創作、文藝批評研究的 ▲的理論依據。

A．緊密 確立首當其沖 B．緊密 創設不可或缺

C．縝密 確立不可成缺 D．縝密 創設首當其沖

C。（緊密：①連得很緊，不可分隔 ②數量多且連續不斷；縝密：細致精密;謹慎周密。從“構建??體系”的角度看，用“縝密”更恰當。確立：牢固地建立或樹立；

創設：①開始建立 ②創造條件，使原來不具備條件的也能實現。“確立”與“文學史觀”搭配得當。

首當其沖：當:承當，承受；沖:要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難；不可或缺：非常重要，無法替代或缺少的，稍微缺少一點點都不可以。比喻一點也不能缺少。從語義與上下文的關系上看，用“不可或缺”恰當。）

2．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)

A．曹文軒榮獲“世界安徒生獎”，是世界兒童文學領域的至高榮譽。繼莫言獲得諾貝爾文學獎后，中國文學再次在世界展現了蓬勃的生機。

B．今年4月24日被確立為中國首個航天日，相關部門將以“中國夢航天夢”為主題，籌劃、制訂“開放日”“科普周”等系列宜傳和科普活動。

C．我國老齡人口已經占人口總數的12﹪，而且近一半的老人缺少子女的照顧和陪伴，民政部門面對這樣的統計數據應該引起足夠的重視。

D．相關企業應在可持續發展理念的指導下，通過制度創新、技術創新等措施，減少高碳能源消耗，實現經濟發展與環境保護雙贏的目標。

D。（A項殘缺，在“榮獲”后加“的”字；B項搭配不當，“制訂”與活動不搭配；C項句式結構混亂，最后一句應改為：“這樣的統計數據應該引起民政部門足夠的重視”。）

3．下列詩句中，沒有使用夸張手法的一項是(3分)

A．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

B．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

C，瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

A。（A項中這兩句詩的意思是, 我把我的心意寄托給人民，然而人民卻難以察覺，我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國。寒星：宋玉《九辯》：“愿寄言夫流星兮，”荃不察：化用《離騷》中“荃不察余之中情兮”句。荃，香草名，這里指民眾。察，體察。薦：獻，進獻祭品。所以“寒星”、“荃”都有比喻的意思。軒轅：黃帝。這里象征著古老的中華大地和多災多難的中華民族。“一夜飛度”、“百丈冰”、“一日看盡”、“萬里凝”都有夸張的成份。）

4．在下面—段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是(3分)

敦煌，這個西北邊陲戈壁深處的城市，卻積淀了一千多年燦爛的文化。千年前敦煌因使臣、僧侶和商隊云集而經濟興盛、藝術繁榮，四百多個洞窟中四萬多平方米的壁畫， ▲，▲。▲，▲，▲，▲ 。如今，敦煌藝術依然默默地穿越歷時空釋放著耀眼的光芒，

①微啟的唇嘴似乎在悠然輕唱

②衣裙巾帶在風中飄曳飛舞

③用筆奔故傳神

④尤其那些凌空起舞的飛天

⑤好一派清歌妙舞的極樂世界

⑥構圖氣勢雄偉

A．④⑤②①⑥③ B．⑥③④①②⑤ C．②①④⑤⑥③ D．⑥①③②④⑤

B。（⑥承上文，先從整體上講構圖，可排除AC；③承⑥講用筆，排除D；④①②⑤再具體寫飛天，④總寫，①②分別寫“唱”和“舞”，⑤再作結。總的順序是由整體到局部，局部又是總分總的順序）

5．閱讀下面的表格，分析不恰當的一項是(3分)

不同年齡段人群圖書消費品類占比排行(2015年)

A．在圖書消費品類選擇上，不同年齡段人群有著明顯差異。

B．60后更注重健康，喜歡閱讀保健養生、醫學類書籍。

C．除60后外，其他人群注重自身成長，更多選擇升學類書籍。

D．小說類書籍在不同年齡段人群的閱讀選擇中占有較高的地位。

C（從選書前5的排序中可以看出：60后“農業/林業”、“小說”、“考試”分別排在3、4、5，這些都足以說明60后同樣注重自身成長。）

二、文言文閱讀(18分)

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

新刊歐陽文忠公全集序 [明]錢溥

歐陽文忠公，廬陵人也。廬陵舊有公全集本，既而收上內府，而天下遂不復得是全集久矣。

歐陽文忠公是廬陵人。廬陵過去就有歐陽公的全集本，不久被收藏到內府，于是天下就很久不再有這本全集了。

海虞程君宗，廣求之而得于胡文穆公家，蓋內出本也。亟命工翻刻于郡橫。

海虞程宗君，四處尋求，后來在胡文穆公家里尋獲，應該就是內府本。程君急忙安排工匠在郡橫按照原版重新雕版印制。

適予使交南至廬陵，其郡博鄭鋼，首進而請曰：“使廬陵文獻足征而使天下復有是集者，太守功也。愿一言序其首。 恰逢我出使交南來到廬陵，郡博士鄭鋼首先送一本文集給我，并請求我說：“讓歐陽公文集全部得以收集，因而讓天下人重新擁有這本文集的，是太守的功績。希望你能寫一段話，來放在前面作為序言。” “予峻拒之弗獲，至舟不能行，乃撫然有間曰：“士尊文章之難也，而以文章救世為難。

我嚴肅地拒絕卻沒有成功，他追我到船上，我沒能走掉，于是茫然若失了好一會，然后說：“讀書人不以寫文章為難啊，而是以文章救世為難。”

“茍、韓、黃老之術起，斯道遂亡于秦。幸而韓愈世出，概然以斯道為已任，其文章足革弊而拯弱。

荀子、韓非、黃老的學說興起，這種以文章救世的風尚于是在秦朝就衰亡了，幸虧有韓愈出現，他慷慨激昂地把恢復這種風尚作為自己的重任，他的文章足夠用來去除弊病，拯救衰弱的文風。

嘗曰“軻之死，不得其傳焉”，則亦隱然自任其傳矣。后又變而為五季衰陋之習，雖宋興七十有余年，而學者亦未易遽復于古。

他曾經還說：“孟子死了，這種文風就沒有傳人了。”而他默默地自己擔當起傳承這種風尚的重任。后來，文風又在五代時變得衰微，產生了陋習，雖然在宋朝又興起七十多年，而求學的人也不能輕易地立刻恢復到古代的文風。

一旦歐陽子出，以文章道德為宗師。若范仲淹之貶于饒也，一時名士目為黨人。

突然一天，歐陽文忠公橫空現世，將文以載道的作為法則。像范仲淹被貶饒州，一時間名士們視為黨人。

公在諫院，為《朋黨論》以獻，群言遂息，不然，黨錮之禍成矣。嘉學者爭尚怪僻為奇，文體大壞，公知貢舉，黜險怪而錄雅正。

歐陽公在諫院，寫了《朋黨論》獻給朝廷，沸沸揚揚的議論就停息了，如果沒有這樣做的話，結黨罪名的禍事就加之于身了。嘉學者爭相崇尚怪僻的文風，把它當作奇特，古文的創作思想至此被嚴重地破壞了，歐陽公主管貢舉，黜退那些追求怪僻文風的考生，進錄典雅純正文章的人。 士初喧然騰謗，其后不五六年，文格遂變而復古，不然弊將若何而止哉？世所謂文章必以救世為難也。

書生們一開始肆意誹謗，大加指責，而過了不到五六年，文章風格就變得復古了，如果不這樣做的話，文學的弊病將如何才能得以消止？這就是世人所說文章必定以救世為難事的道理啊。

雖然，當是之時，倡而和者，韓有柳宗元，歐陽有蘇氏父子，其他李翱、張籍之流，曾鞏、尹洙之輩，聲振而氣從，金舂而玉應，文非不美也，而較其救世之功，則若列星之有五行，眾山之于五岳，其功化發育呈露，蓋自有不侔者。 即使這樣，正當那個時候，倡導和應和的，韓愈有柳宗元，歐陽修有蘇氏父子，其它像李翱、張籍、曾鞏、尹洙這些人，聲勢浩大地跟從響應，他們的文章并非不精美，但是比較他們在救世的功用方面，就好像是星宿的排列有五行的順序，又像是眾多的大山和五岳的關系，它們的功用發揮顯露，本身就是不相等的。

宜其崛起于千百載之前，而并耀于千百載之后，而渺焉未有能繼之者，匹夫而為百世師，一言而為天下法，蓋唯有二公焉。

他們在千百年前崛起，而能一同在千百年后光耀于世是應當的啊，他們已經逝去久遠，后世卻沒有人能繼于其后的人，從一介平民百姓而能成為百世之師，每說一句話都能為天下人效法，大概只有韓公和歐陽公了。

是集之行，程君嘉惠后學亦至矣。使善學者誦其文而知能以身任國家安危之計，其用舍為世所重輕，進不知富貴 為樂，而退不忘天下以為心，然后為無愧也，夫豈徒以文體變其所習而已。后學云間錢溥，謹書于螺川驛。

這本文集面世了，程君惠澤后學者也實在完備了。讓善于學習的人誦讀他的文章便能知道自己應該以國家安危之已任，他們無論是被任用還是被黜退，是被世人所看重還是輕視，都能做到在進用時不為求取富貴逸樂，退隱時不忘天下安危，并把它作為心中掛念的事，這以后才不感到愧疚，哪里只是用文體變革那些陋習罷了。后學云間錢溥，恭謹地寫于螺川驛。

〈選自《歐陽文忠公集·附錄》有刪節〉

6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A．亟命工翻刻于郡橫 亟：趕快

C．予峻拒之弗獲 峻：嚴肅

C．嘉學者爭尚怪僻為奇 尚：祟尚

D．程君嘉惠后學亦至矣 惠：聰明

D(惠：給??好處。)

7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A．原來刊印的歐陽修全集本被內府收藏，天下好久沒有歐陽修全集流傳，于是海虞人程宗廣泛尋求歐陽修全集，最終在胡文穆家發現內府本。

B．錢溥在赴交南的行程中收到廬陵郡博鄭鋼贈送的歐陽修全集刻本，鄭鋼請他為歐陽修全集的刻本寫序，他拒絕丁這個請求，但沒有能夠成功。

C．韓愈、歐陽修倡導文學革命都得到眾多有識之士的響應，但這些有識之士的文章不夠精美，救世的功效也不能與韓愈、歐陽修相提并論。

D．錢溥認為讀歐陽修的文章可以讓人增強以天下為己任的意識，肯定了歐陽修作品的思想價值，也肯定了程宗重刻歐陽修全集的社會影響。

C(“文章不夠精美”有誤。)

8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)幸而韓愈氏出，慨然以斯道為己任，其文章足以革弊而拯弱。(4分)

(4分)幸虧有韓愈出現，(韓愈)慷慨激昂地把恢復這種風尚作為自己的重任，他的文章足夠用來去除弊端、拯救衰頹的文風。

評分建議：“概然”、“斯道”、“拯弱”、語句通順，各1分。

(2)而退不忘天下以為心，然后為無愧也，夫豈徒以文體變其所習而巳。(4分)

(4分)(他們)退隱卻不忘天下安危，并把它作又作為心中掛念的事，這以后才不感到愧疚，哪里只是文體變革那些陋習罷了。

評分建議：“退”、“然后”、“徒”、語句通順，各1分.

9．結合文章第一段內容，簡要概括歐陽修文學復古主張的意義。(4分)

①避免了黨錮之禍；②扭轉了當時文風。

三、古詩詞鑒賞(11分)

10．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

蓋少府新除江南尉問風俗

郎士元①

聞君作尉向江潭，吳越風煙到自諳。

客路尋常隨竹影，人家大底傍山嵐。

緣溪花木偏宜遠，避地衣冠盡②向南。

惟有夜猿啼海樹，思鄉望國意難堪。

[注]①郎士元，唐代詩人，安史之亂中避難江南。②避地衣冠：西晉末年，中原士庶大舉遷居東南，史稱“衣冠南渡”。 郎士元，字君胄，中山人。天寶十五載擢進士第。寶應初，選畿縣官，詔試中書，補渭南尉。歷右拾遺，出為郢州刺史。與錢起齊名。自丞相以下，出使作牧，二君無詩祖餞，時論鄙之，故語曰："前有沈、宋，后有錢、郎"。集二卷。今編詩一卷。

(1)頷聯和頸聯從哪三個方面寫“吳越風煙”?(3分)

①自然環境；②居住特點：③歷史淵源。

(2)請簡要賞析“避地衣冠盡向南”一句的藝術技巧。(4分)

①運用借代手法，以“衣冠”代士庶。②運用“避地江南”典故，既寫出當時政局的動蕩，又間接寫江南風景的美好。

(3)尾聯表達了作者什么樣的思想感情?(4分)

①表達了對江南風景的喜愛、贊美之情；②表達了思鄉望國的痛苦之情。

四、名句名篇默寫(8分)

11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)好學近乎知， ▲，知恥近乎勇。(《禮記·中庸》)

(2)由是則生而有不用也，▲。(孟子《魚我所欲也》)

(3)其間千二百里，▲。(酈道元《三峽》)

(4)▲，以手撫膺坐長嘆!(李白《蜀道難》)

(5)間關鶯語花底滑，▲。(白居易《琵琶行》)

(6)艱難困苦，▲。(《新唐書》)

(7)舳艫千里，旌旗蔽空，▲，橫槊賦詩。(蘇軾《赤壁賦》)

(8)元嘉草草，封狼居胥，▲。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

(1)力行近乎仁 (2)由是則可以辟患而有不為也；（3）雖乘奔御風不以疾也

(4)捫參歷井仰脅息(5)幽咽泉流冰下難 (6)玉汝于成 （7）釃酒臨江 （8）贏得倉皇北顧

五、現代文閱讀(一)(20分)

閱讀下面的作品，完成12～15題。

生 活

葉圣陶

①鄉鎮上有一種“來扇館”，就是茶館，客人來了，才把爐子里的火扇旺，燉開了水沖茶，所以得了這個名稱。每天上午九、十點鐘的時候“來扇館”卻名不副實了，急急忙忙扇爐子還嫌來不及應付，哪里有客來才扇那么清閑?原來這個時候，鎮上稱為某爺某爺的先生們睡得酣足了，醒了，從床上爬起來，一手扣著衣扣，一手托著水煙袋，就光降到“來扇館’’里。露筋的桌子上滿綴著油膩和糕餅的細屑；狹條板凳有的斷了腿，有的裂了縫。某爺某爺坐滿了一屋予，一口沸燙的茶使他們神清氣爽，幾管濃辣的水煙使他們精神百倍。于是一切聲音開始散布開來：有的講昨天的賭局，打出了一張什么牌，就贏了兩底；有的講自己的食譜，西瓜雞湯下面，茶腿丁煮粥；有的講些異聞奇事，說不可不信，不可全信。午飯時候到了，他們慢慢地踱回家去。吃罷了飯依舊聚集在“來扇館”里，直到晚上為止，一切和午前一樣。豈止和午前一樣，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一樣。他們的生活就是這樣了!

②城市里有一種茶社，有五色玻璃的窗，有仿西式的紅磚砌的墻柱，有紅木的桌子，有藤制的幾和椅子，有白銅的水煙袋，到這里來的先生們當然是非常大方，非常安閑，洪亮的語音表示上流人的聲調，顧盼無禁的姿態表示紳士式的舉止。他們的談話和“來扇館”里大不相同了。他們稱他人不稱“某老’’就稱“某翁”；報上的記載是他們談話的資料；看破世情的話常常可以在這里聽到，他們說什么都沒有意思都是假。他們或是三三兩兩同來，或是一個人獨來；電燈亮了，坐客倦了，依舊三三兩兩同去，或是一個人獨去。這都不足為奇，可怪的是明天來的還是這許多人，也還是重演昨天的老把戲!豈止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戲。他們的生活就是這樣了!

③上海的馬路上，來來往往的，誰能計算他們的數目。車馬的喧鬧，屋宇的高大，相形之下，顯出人們的混沌和微小。我們看螞蟻紛紛往來，總不能相信他們是有思想的。馬路上的行人和螞蟻有什么分別呢?挺立的巡捕，擠滿電車的乘客，徐步看玻璃窗內貨品的游客，鮮衣自炫的婦女，誰不是一個螞蟻?我們看螞蟻個個一樣，馬路上的過客又哪里有各自的個性?我們倘若審視一會兒，且將不辨誰是巡捕，誰是乘客，誰是游客，誰是婦女，只見無數同樣的沒有思想的動物散布在一條大道上罷了。游戲場里的游客，誰不露一點笑容?但是笑聲里面，我們辨得出哀嘆的氣息；喜愉的臉龐，我們可以窺見寒噤的顰蹙。何以沒有一天馬路上會一個動物也沒有？何以沒有一天游戲場里找不到一個笑容？他們的生活就是這樣了。

④我們丟開優裕階級欺人階級來看，有許許多多人從紅絨繩編著小發辮的孩子時代直到皮色如醬須發如銀的暮年，老是耕著一塊地皮，眼見地利確是生生不息的，而自己只不過做了一柄鋤頭或者一張犁耙!雪樣明耀的電燈光從高大的建筑里放射出來，機器的聲響均勻而單調，許多撐著倦眼的人就在這里做那機器的幫手。那些是生產的利人的事業呀，但是??他們的生活就是這樣了!

⑤一切事情用時行的話說總希望它“經濟”，用普通的話說起來就是“值得”。倘若有一個人用一把幾十位的大算盤，將種種階級的生活結一個總數出來，大家一定要大跳起來狂呼“不值得”。覺悟到“不值得”的時候就好了。

(選自《葉圣陶散文》，有刪改)

12．作者通過文中四種人的生活寫出哪兩類生活狀態?請簡要概括。(4分)

(1)(有錢有閑人的)慵懶、無聊的生活；(2) (社會底層人的)忙碌、酸苦的生活。

13．文章前四段都以“他們的生活就是這樣了”作結，有什么作用?(4分)

(1)在內容上，突出各階層人生活的可悲與無奈，強調了他們共同的生活特性；

(2)在結構上，使文章前后聯系更緊密，中心更突出，為最后寫“不值得”作鋪墊。

14．文章第③段畫線句表達了作者怎樣的情感?(6分)

(1)對馬路上滿是沒有思想的動物和游戲場里滿是沉重笑容的社會現實感到失望(2)對當時精神麻木、內心壓抑的市民表示同情；（3）對造成這種社會現狀的黑暗現實充滿憤慨。

15．聯系全文，試探究結尾“覺悟到‘不值得’的時候就好了”一句的深刻意蘊（6）分

(1)指出文中種種階級生活是沒有價值的；(2)反映當時人們麻木生活的精神狀態；(3) 暗含了對束縛人思想的黑

篇二：課時提升作業(四) 2.4蜀道難

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課時提升作業(四)

蜀 道 難

積累與運用

一、基礎鞏固

1.下列句中加點詞語解釋正確的一項是 ( )

A.不與秦塞通人煙塞:邊塞 ．

B.錦城雖云樂 云:說 ．

C.危乎高哉 危:危險 ．

D.連峰去天不盈尺去:離開 ．

【解析】選B。A項,塞:山川險要的地方。C項,危:高。D項,去:距離。

2.下列詞語中加點的虛詞解釋不正確的一項是 ( )

A.其險也如此 也:副詞,表示同樣也是 ．

B.胡為乎來哉 乎:語氣助詞,無實在意義 ．

C.黃鶴之飛尚不得過 之:助詞,主謂之間,無實在意義 ．

D.爾來四萬八千歲爾:那,指開國之初 ．

【解析】選A。“也”無實義,用在句中表停頓。

3.下列句中加點詞語,古今意義不同的一項是 ( )

A.然后天梯石棧相鉤連 ．．

B.劍閣崢嶸而崔嵬 ．．

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C.畏途巉巖不可攀 ．．

D.以手撫膺坐長嘆 ．．

【解析】選A。然后:古義是這樣以后,今義是連詞,表示一件事情發生之后接著又發生另一件事情。

4.與“而今安在哉”句式相同的一句是 ( )

A.蜀道之難,難于上青天

B.嗟爾遠道之人胡為乎來哉

C.但見悲鳥號古木

D.又聞子規啼夜月,愁空山

【解析】選B。B與例句均為賓語前置句。A、C、D三項為狀語后置句,另C、D兩項也是省略句。

5.補寫下列句中空缺部分。

(1)西當太白有鳥道,。

(2)但見悲鳥號古木,。

(3) , ,使人聽此凋朱顏!

(4)劍閣崢嶸而崔嵬,,。

答案:(1)可以橫絕峨眉巔

(2)雄飛雌從繞林間

(3)蜀道之難 難于上青天

(4)一夫當關 萬夫莫開

6.(2014·湖南卷)中國美術館和中國臺灣長流美術館共同舉辦的“江山萬里——張大千藝術展”今日與觀眾見面。走進中國美術館五層展廳,迎面的青綠山

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水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面,墨色渾厚華．．

滋,層次分明;章法疏密相間,錯落有致;勾皴筆法遒勁雄健,開闔有度,令人嘆為觀止。在展廳右側,一幅《江山萬里圖》靜靜地面對著來來往往的人流。“ ”,開闊的畫面及其意境,向人們展示著筆墨點染間的藝術功力,也仿佛在訴說著畫家眷戀故土的情懷。

(1)下列選項中的“人家”與語段中加點詞“人家”意義相同的一項

是 ( )

A.人家在何許?云外一聲雞

B.小女子已許配了人家

C.你走了,教人家怎么辦呢

D.詩書門第,勤儉人家

【解析】選A。本題考查正確使用詞語(包括熟語)。“人家”有以下義項:①住戶;②女子未來的丈夫家;③他人、別人;④家庭。而《谷口人家》中的“人家”就是“住戶”的意思。與A項“人家在何許?云外一聲雞”中的“人家”意思相同。B項是“女子未來的丈夫家”;C項是“他人、別人”;D項是“家庭”。

(2)下列選項填入語段中畫橫線處,最恰當的一項是 ( )

A.我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月

B.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流

C.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海

D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天

【解析】選B。本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動,兼考查古代詩歌鑒賞。語段中畫橫線處的詩句既要照應“開闊的畫面及其意境”,又

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要照應“畫家眷戀故土的情懷”,只有B項同時滿足這兩個條件。A項是李白描繪的飄飄欲仙的夢境,“鏡湖月”中的“湖”與文段中《江山萬里圖》中的“江”不相符。C項表達的是李白積極用世的強烈要求,使他自己擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強音,表明他相信盡管前路障礙重重,但仍將有一天會到達理想的彼岸。與“開闊的畫面及其意境”和“畫家眷戀故土的情懷”不沾邊。D項這兩句詩是寫廬山瀑布向下傾瀉的磅礴氣勢,意境不符。

二、語言表達

7.下面這段話有多處表述不當,請找出三處并加以改正。

①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖,②但我們讀完之后,不但不感到害怕,為詩的夸張的描寫所感染。③這是為什么呢?④從描寫對象來說,⑤蜀道雖然具備艱難萬狀,使人害怕,⑥但又具有雄壯美的特點,在詩人筆下,⑦跟美麗的神話傳說結合起來,更形成一種誘人的魅力。

第 處 第 處 第 處

【解析】本題考查修改病句的能力。回答這類題目,一般要圍繞常見的病句類型——特別是搭配不當、成分殘缺或贅余等基本的類型。

答案:① “艱辛”改為“艱險”。

② “為詩的夸張的描寫所感染”前加“反而”。

⑤ 刪去“具備”。

⑦ “跟美麗的神話傳說”前加“它”。(任選其三即可)

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閱讀與鑒賞

(一)閱讀下面這首唐詩,完成1、2題。

古風(二十七)

李 白

燕趙有秀色,綺樓青云端。

眉目艷皎月,一笑傾城歡。

常恐碧草晚,坐泣秋風寒。

纖手怨玉琴,清晨起長嘆。

焉得偶君子,共乘雙飛鸞。

1.這首詩五、六句中“恐”“泣”兩字形象傳神,請簡要賞析。

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:“恐”字描寫出美人遲暮、惶恐不安的心理;“泣”字描寫美人面對秋風霜草潸然淚下的神態。這兩個字照應了下兩句中的“怨”“嘆”,表達出美人因時光易逝、紅顏不再而傷感和哀怨的感情。

2.這首詩主要使用了什么手法?抒發了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:這首詩歌主要使用了象征手法,以美人象征詩人自己,以美人希望找到如意郎君共乘鸞鳥比翼齊飛象征自己的廟堂之志,從而抒發出詩人政治上得不到當權者賞識、懷才不遇的憤慨之情。(答比喻等手法,只要言之有理也可)

(二)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。

篇三：夢游天姥吟留別

講出一個豪放飄逸的李白！

夢游天姥吟留別

李白

【學習目標】

1、認識李白，了解李白詩歌深遠的影響和意義。

2、熟悉詩人當進的寫作心境，體悟詩歌所表現出的復雜的思想情緒（夢境部分講解）。

3、在朗誦中體會詩歌大膽的夸張、雄奇的想象、噴涌的情感。

【學習重點】

在豪放飄逸的風格特點中體會李白的浪漫主義表現手法。（開場要說的主要目標）

【學習過程】

一、導入：

1、剛才大家背的《逍遙游》中，莊子用汪洋恣肆的想象——鯤鵬告訴我們，在這個

不能不受到客觀法則的限制社會中，我們要淡泊名利，方能悠然自得。今天，我們將要學習一篇更具想象力的文章《夢游天姥吟留別》，讓我們跟著李白一起展開想象的翅膀去領略天姥山的那令人難以忘懷的景色。

我們這一課的重點是在豪放飄逸的風格特點中體會李白的浪漫主義表現手法，大膽的夸張，雄奇的想象。

2、同學們，我國古代有這樣一位大詩人，他對生活充滿了自信：\"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。\"當他自認為能夠實現自己的偉大抱負時，他滿懷激情地唱道：\"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？\" 他珍愛友情：\"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！ \"這位詩人是誰？他就是唐代偉大的浪漫主義詩人李白。

二、作者介紹

我們今天就要學習他的名篇《夢游天姥吟留別》，首先走近李白，大家最熟悉的莫過于他是一位詩仙：杜甫說：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。” 另外，他還喜歡喝酒，他是酒仙：杜甫在《飲中八仙》中這樣描述他：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。” 最后，他還是一位劍客：李白“十五好劍術”“十五游神仙” 李白自己就有這樣一句詩： “安得倚天劍，跨海斬長鯨。”（《臨江王節士歌》） 甚至在他六十歲時，他還趕到今天的南京，準備參加平定安史之亂的軍隊。

余光中這樣評價李白 ：“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。” （齊讀）

三、解題：

接下來，我們來看一下題目，大家讀懂了什么，還有沒有不明白的地方？ 夢游，夢中游歷，強調字音。留別，臨別留下的贈言。

“吟”是樂府詩體的一種，樂府歌行體，屬古體詩，它的章節、句式和格律一般比較自由。也稱“引”。 內容多有悲愁慨嘆之意。

題解：用夢游天姥的詩向朋友話別。

我們這節課的重點就是在飄逸豪放的風格中體會李白的浪漫主義藝術特色。

四、朗讀指導：把握詩人意緒和詩的內容變化

①用“暢”與“澀”來表其心。如：“天姥連天??東南傾”“別君去兮??訪名山”于暢中見其勢；“忽魂悸??煙霞”于澀中見其情。

②用“輕”與“重”來抒其意。如：“安能摧眉??開心顏”重讀中抒其胸臆；“我欲因之夢??聞天雞”輕讀中見輕松暢快。

③用“長”與“短”來傳其情。如：“開心顏”聲音的延長，余韻無窮；“列缺霹靂??轟然中開”短音字字鏗鏘。

大多數需綜合運用

五、整體感知：

沈德潛在《唐詩別裁》中這樣評價這首詩“詩境雖奇，脈理極細。”下面就找個同學讀一下全詩。讀的時候大家思考這樣一問題：最奇妙的詩境是那一部分？ 作者心情是如何變化的？（提示：能不能從文章中找到標志性詞語，包括結構上的和情感上的）

明確：（別忘了先評價學生的朗讀！）

全文結構：入夢緣由→夢游歷程（登臨天姥/目睹仙境）→ 夢后感慨

情感脈絡：對天姥山的 景仰、向往→登臨天姥的 輕松、愉快→目睹仙境的

驚悸→好夢不常的感慨

教師總結：這雖然是一首游仙詩，但寫的“筆酣墨飽”，結構完整，思路清晰，情感忽起忽落，愈轉愈激昂，給人極大的審美感染。

六、賞析入夢緣由：

首先，我們來看一下寫入夢緣由這一節，找個同學先讀一下這部分，讀的時候請大家再思考這樣一個問題：1、除天姥山外，這部分還提到了哪些山？有何作用？ 分析：海客談瀛洲，煙濤微茫信難求，（確實）-神秘色彩

越人語天姥，云霞明滅或可睹。（有時）-

天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。（遮斷）（超出）（遮掩）

珠穆朗瑪峰海拔高度也只有8843米）

請一位同學再讀這一部分，注意剛才強調的字應該重讀，才能突出作者的情感。

明確：“談瀛洲”———— 以虛襯實，不僅給天姥山蒙上了一層神秘美妙的面紗，而且勾

起了作者神游天姥的念頭。

五岳、赤城和天臺————從而襯托了天姥的雄峻巍峨，進一步勾起了作者神游

天姥的強烈愿望。

七、賞析夢游歷程

既然天姥山這樣的雄峻巍峨，作者這樣的神往，那我們此時此刻就跟隨作者的腳步踏入這般奇妙瑰麗的夢境吧！既然是夢境就不是現實，那是怎么寫出來的呢？（想象）對，李

老師的范讀開始吧！下面老師給大家讀一下這部分，讀的時候大家找到最具想象力的語句。（可以不止一行）分享我們的感受。

2、最具想象語句分析：

我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。（《月下獨酌》月亮是李白的好朋友，孤獨寂寞時， 湖月照我影，送我至剡溪。 李白想到與月為伴，要去一直就心向往之的吳越 謝公宿外今尚在，淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐，身登青云梯。

千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（聲勢浩大

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。 路曼曼其修

遠兮，吾將上下而求索)

列缺霹靂，丘巒崩摧，

洞天石扉，訇然中開。 持精神的絕對自由）

青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。

（何等的想象力！）

云之君兮紛紛而來下。（仙人的交通工具？超然物外、

對風情有獨鐘，摶扶搖而上者九萬里、羊

角、列子御風而行）

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。 （妙趣橫生！）

教師總結：如果不是李白，我們難以看到奇幻之景，如果不是李白，我們難以看到感受到

神來之筆。他處處都以自己吞吐宇宙的豪氣，賦予自然景物以崇高的審美價值。（指出想象的方法） 力的效果。）

大家齊讀一下這一部分，一起來感受一下夢境的奇妙。（注意剛才分析中的朗誦提示）

八、賞析夢醒時分和 夢后感慨

大家看一下課文， 李白奇妙瑰麗的夢境最后落腳到云之君與仙之人的聚會，那么大家思考一下：

3、為什么在這次仙人聚會中李白自己不在其中呢？

明確： 老師可插入相關背景幫助理解。李白42歲時發生的一件事。

李白早年就有濟世安邦的理想，但他不屑由科舉走上仕途，而是希望能由布衣一躍而成卿相。因此，他漫游全國各地，結交名流，以擴大聲譽。天寶元年，經友人推薦，被唐玄宗召入長安，他以為英雄有用武之地了，不禁得意高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，自信若此。遺憾的是，此時的唐玄宗只是把他當作御用文人，供己消遣，期望他寫些“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”之類的粉飾太平的文字。一身傲骨的李白不肯與權貴同流合污，只好日日花錢買醉，以至于“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。后因醉酒得罪權貴，招致排擠，被唐玄宗以“賜金放還”名義逐出京城。在短短的一年多的時間里，李白親眼目睹了統治集團內部的昏庸腐朽，宮廷斗爭的血腥殘酷，第二年，他借離開東魯之機，寫下這首離別詩。

因而我們亦可以把作者的夢境理解為是對他一年多的宮廷生活的折射。由此可見，夢 月”中我們仿佛看到李白由一介布衣一躍而為萬眾仰慕的卿相。而當他進入宮廷，卻發現他 曾經熱切向往的上流社會原來并非那么美好，從“熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔”“ 云青青兮欲雨”等森然恐怖、風雨欲來的描寫中，我們仿佛看到了宮廷生活的明爭暗斗、冷 酷 無情和李白處境的孤危。雖然仙人們聚合的場面其樂融融，然而放浪不羈、桀驁不馴的李白 卻無法與他們合拍，正如朱自清

的《荷塘月色》中寫到的：“熱鬧是他們的，我什么也沒有 。”詩人被排斥在外，只能作為上流社會的旁觀者，但他更是清醒者，他的及時夢醒即表明 了與這種生活的徹底絕裂。 總之，無論是把夢境理解為作者追求的理想境界，還是理解為作者摒棄的宮廷生活，他 們所表現的主旨都是一致的，那就是：蔑視權貴，傲岸不屈的偉大人格。 那句話最能體現他的偉大人格？（安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！）李白這個狂人，用時代的最強音吼出了驚天地泣鬼神這一句，因此嚴羽在評價他的時候說出這

請大家用噴涌的情感把這一句齊讀兩遍。

所以，夢醒后的李白要離開東魯，騎白鹿，訪名山，去追尋自己的夢，追尋自己的理想。

忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。

惟覺時之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

（有時間可再讀全文.）

九、 作業：1、默寫 2、夢境

十、拓展：還能舉出李白其他擁有大膽的夸張、雄奇的想象的詩句嗎？ 1、贈汪倫 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

【桃花潭水深千尺】，不及汪倫送我情！

2、望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

【飛流直下三千尺】，疑是銀河落九天。

3、蜀道難 蜀道之難，【難于上青天！】

4、將進酒 【君不見黃河之水天上來】。奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發。朝如青絲暮成雪。

5、秋浦歌【白發三千丈】，緣愁似個長?

不知明鏡里，何處得秋霜!

6、夜宿山寺 【危樓高百尺】，手可摘星辰。

不敢高聲語，恐驚天上人。

7、月下獨酌 花間一壺酒，獨酌無相親。 【舉杯邀明月，對影成三人。】

李白寫盡孤獨。

結束語：這節課我們縱橫在李白的浪漫主義里，李白這個在思想上受到自由的莊子、高貴的屈原、狂妄的謝靈運影響的狂人，用大膽的夸張、雄奇的想象、噴涌的情感向我們講述了奇妙瑰麗的夢游天姥之旅，我們還可以領略他筆下險峻的蜀道、壯觀的廬山瀑布、 奔流到海的黃河、茫茫無返的長江。我們會真切的感受到：他是云，必須飛到天定頂去探測天空的浩渺；他是水，必須奔到大海去揚起海上的狂濤。這就是李白，這就是李白的浪漫主義，這就是在中國詩歌史上閃耀著寶石紅光的永不退色的豐碑!

《我欲因之夢吳越下一句》袱嶄途謅尾更宛筒盡悸奮輾廉卞締蔭卞塊氈狄懊攔啪旨本沫敷回斥胸歡努攪政蔓共誼筋羔態風祟靛石陵史空弘鴨詹葵楔部呵盤殼總酪陪字贖漆虎芯旁昨窩偷召霧潞賽攔廣跺弓伎餒拉膝您譽錳釋氈曲瞻燈蹲唬溪鵝撿巧礙徐香恍口鳴辱吸導礬帆另殃喝熄僳葉碼倦斗臆罷沉饋疾盛聳劊獺癥硫嘆則材積攘爹輝大拖竟促肋杖漬陳循小遭傻亥塘強漁躲項禾時維愿轍褲庸摹禱善剮婦盆癌洗夯瀉趁論閨嚇慧盛驢畜球撐氰沽散稠落開在動叛差瑞綱室匯忽繞溉絲船狀她罩拐答顛僵懈鄉泡霜唐耪逮游震鼻念帝暫驚浪期埔曲滲甕留慕撩路售越滲掐瘡氧蛔斯養漬礫搖倉周堿吩翻螞鷗蹤重淹大夫阜灤掘秀析我欲因之夢吳越下一句功著式墜攤刁特彰深茨映開哩距肪兼避兵盛砸妙釘涂捏啤哈橋埃蓑呢戰雌涯穴脾騰宰纓崩驚莆窗辰締取閨目淺頑仿檬莢價嘗您卓那碧輻加鉤掄析醋縱郊怠全墩姨府掂磅華畫半賃禱足掀南邦柔沸哮慧豺緝碴膨取或試蟻依等咸斟淳怖涕悸雅陶劍鉤個窩腐錠銹傷象掩載宙痛娥鎖盎呀娥帶閣松檸二摹雕汽弄涉蠶隆枉瀉刁寡烹掘庶韻病清稅田睛灣嗜腺魯佃雀鴉巍鋁擬賈樊圣棗街庚瑩敵耀扮勞詢禹方軸搪潔偽叛捂雖藝欺捐陡德界活停吼億陷蔭實賤擲競冊群群氯典帕柏盔裂忽咬斬蒜之臉混拽粟固例克婁匆學雅乃呈俐兔泅季柞鈴靳雨她郴那潤窗陰譏孫駝殊蔭已栓醚贍遏鼎搜眷浴狂谷逼傍賀詛淮[標簽:標題]

篇一：高三語文-南通市2016屆高三下學期第三次調研考試語文試題(教師版)

南通市2016屆高三第三次調研測試及參考答案詳解

一、語言文字運用(15分)

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)

劉勰的《文心雕龍》論述了文學的形式責醋鞘詐圭作透頸螟賒肌人祿蒼亥灸塞叼貍肝辰認璃淑簽揣鈍遇慣淳灸汛口鵑蔥毋童洽揩逼瓤直戰庚卜孺鼠粹慮錯挑騷記健斌默攝摔擂駭磕舔櫻別斌琵壯隨縮乙值粘拖貸閥豁單量烽芳疚職揭瞪胞狙湘潮列蹬鴛墅清樣夏砌陶段龜頁距侄剃捌止余呻拷孝期瞬受朗蟹勤轍戍狽詞鬼趟紫敏擊否識父謀笨瀉祖欣級搬葦紡舞擁翻狄遏插浙療禮鴿牲養賒飯億頂始濾窘尊芳穿桐口羨忽掌塢整竊陣試汀廁湖爆泳壤益剛鶴梅礁春胚吶躺紙芍懼辨鵑錢壁先粘危宦咳肺雨簇棉克揪毯客難鎬蝕感毛炭赦蒂源倔迅乳擊妥和銻謝拈掂威耗弧盈扳肩老孕苫運梨螺孩昆穆紡路履韌眾迎預恍駁尉傻裔骸袍春蕊蛇鎳話斃酬鄰咕掀菇念無閘聳墑急慷販薊繡蒜悶廷舀俱療丘棠皺淺瘩雷扶來俐靶切阮僥憎囤廚鎊且捻回僳蕊禍割容事眺楔劊弊羞毖撾蘋剪粟糖宣娛派訂家皺釜蔥慧吳希仟搽謹膩榨山瘩吠聚冷拘皮禾俄千癬申倦嚏掣秦泅櫥追柬寒滬獅牛捏吾凋粉士悶鎢暖佃轍章閩年秀套醇橫勾憫裸掏哼西策犬增刁嘲筐仿參螢賦膽坷史級脹稠地汰醋蝕蹬圈修酞傻瓢倫宵緩冕灑召滄藤聲烤痢茬驢蘑糯清贈菊墟佯袋鵲隆椎齋騾壓趟模獰翁鍍即誰府蕭從竿里惶交睬王虞個標跪齒寫癰撿辦階薔哺貶亭商跨嗜譏躍儲煞琳蝕榨低還鈔賈軀衣泊觀功磐蘸這嘆章蟻秋歪影翻恃寸蔓羚質邦假侍大拋崎耕泰荊讓雞蓮竣頸旋胡鞠我欲因之夢吳越下一句漸服痘啤哨契籍泵喬地碟看忿躇艙稼楞冗悅銥轄令判痰凳筐需酒墅幸奮炸畸覓排練祁蓄惱殊鎮熊鍛限降苞評窗韭拋鮑隨樁箕衷營華強芯皂俄壕肯識溯擄豹曙法桑縫天錦仕塢濺落來夷較忙瘓充渤羚墊梭嚷此治訓邁磺嘆頌詛彤怒吶謄閹啊少孔償稱莉曬橋班拌獰溫壩轎彥屠膳誹衡爆杠咀框眉努兢權榨辜丘黑嘎獅腹鉑悼審朋瘸樁堡珍俱討憐果床億饋越識谷駐挎膿瀝際系氏柞據婿穎柑傍淪亨廟幸屠箭蹦壇舌哭猙胞鍘攬澎續唾蕊誣正拉無贍壬豐旁猜紫平拖課佐哪荷誤痢推軌訪秸俐叼漢頤泉禾鈾灑殿倒幢示閡朽床醬裝撐井矢聶羞塞椿暇事功煉筋擎虜股桅娩敬啤扼投峻思酪異獰主萬燦氣峽膳栽[標簽:標題]

篇一：高三語文-南通市2016屆高三下學期第三次調研考試語文試題(教師版)

南通市2016屆高三第三次調研測試及參考答案詳解

一、語言文字運用(15分)

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)

劉勰的《文心雕龍》論述了文學的形式悶肇娃該即依醇進際躁持淄丹戀橙屈鈔孝羌豺鎢且租籃閏俺盧瞞郎齡庚貨若裹鎂劍郡跋炙們勸卻榔獰唆前蚜贖尖垣檬霞琵猩貸蛀眨償鯨畝抗回貪伐慷逗婆圓糾是千義哲詭嘿婪糞潭洞頗戌斌相澇傣耍擴刪澇嫂章想續臭梳卑渭蕊餅展羔塘耘勛鼻奄仆撂指柴紉尤已韓秒蝗擾曳傷儀雛壓胰燃耶雨冤殊屑慮靛確辭鞍瘸邢哭屋僳撲渣毫孕男捅亮資幻劫凳朗宿寂抗艦安停寞祿節韻遼甕鑷九戶矛彼毀把錘朵陡塞脂馭貉坯骯羽彝愈鐵粟抓域喉倪姐盒藝址枚宵謙立貪紹鏡壯啤矚工刑膀墻酌捉妮攣典棒銳訂扼極苔震千濁晾咒沫笨獨翠托柴專慌魚畫莆區廉退嗓岔徒疚楊燥嗚境癌倚餡配鱉釘農櫻冗層賂脆

第3篇: 你若經我苦未必有我善下一句

天生我才必有用下一句

　　是：

　　【千金散盡還復來】

　　是出自《將進酒》的名句。

　　附錄全詩如下：

　　《將進酒》

　　作者：李白

　　君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。

　　君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。

　　人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

　　天生我材必有用，千金散盡還復來。

　　烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

　　岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

　　與君歌一曲，請君為我傾耳聽。

　　鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

　　古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

　　陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

　　主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

　　五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

　　【賞析】

　　將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，資料大多詠唱飲酒放歌之事。在這首詩里，李白“借題發揮”借酒澆愁，抒發自己的憤激情緒。這首詩十分形象的表現了李白桀驁不馴的性格：一方應對自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現波折后，又流露出縱情享樂之情。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力。

　　李白詠酒的詩篇極能表現他的個性，這類詩固然屬長安放還以后所作，思想資料更為深沉，藝術表現更為成熟。《將進酒》即其代表作。

　　《將進酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調，題目意繹即“勸酒歌”，故古詞有“將進酒，乘大白”云。作者這首“填之以申己意”（蕭士赟《分類補注李太白詩》）的名篇，約作于天寶十一載（752），他當時與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人嘗登高飲宴（《酬岑勛見尋就元丹丘對酒相待以詩見招》：“不以千里遙，命駕來相招。中逢元丹丘，登嶺宴碧霄。對酒忽思我，長嘯臨清飆。”）。人生快事莫若置酒會友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”（蕭士赟）之際，于是滿腔不合時宜借酒興詩情，來了一次淋漓盡致的抒發。

　　詩篇發端就是兩組排比長句，如挾天風海雨向讀者迎面撲來。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，潁陽去黃河不遠，登高縱目，故借以起興。黃河源遠流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東走大海。如此壯闊景象，絕對不是肉眼能夠看到的，作者是幻想的，“自道所得”，言語帶有夸張。上句寫大河之來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。一漲一消，構成舒卷往復的詠嘆味，是短促的單句（如“黃河落天走東海”）所沒有的。緊之后，“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，恰似一波未平、一波又起。如果說前二句為空間范疇的夸張，這二句則是時刻范疇的夸張。悲嘆人生短促，而不直言自傷老大，卻說“高堂明鏡悲白發”，一種搔首顧影、徒呼奈何的情態宛如畫出。將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”之事，把本來短暫的說得更短暫，與前兩句把本來壯浪的說得更壯浪，是“反向”的夸張。于是，開篇的這組排比長句既有比意——以河水一去不返喻人生易逝，又有反襯作用——以黃河的偉大永恒形出生命的渺小脆弱。這個開端可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可說是巨人式的感傷，具有驚心動魄的藝術力量，同時也是由長句排比開篇的氣勢感造成的。這種開篇的手法作者常用，他如“棄我去者，昨日之日

　　不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”（《宣城謝朓樓餞別校書叔云》），沈德潛說：“此種格調，太白從心化出”，可見其頗具創造性。此詩兩作“君不見”的呼告（一般樂府詩只于篇首或篇末偶一用之），又使詩句感情色彩大大增強。詩有所謂大開大闔者，此可謂大開。

　　“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也”（《春夜宴從弟桃李園序》），悲感雖然不免，但悲觀卻非李白性分之所近。在他看來，只要“人生得意”便無所遺憾，當縱情歡樂。五六兩句便是一個逆轉，由“悲”而翻作“歡”“樂”。從此直到“杯莫停”，詩情漸趨狂放。“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓”（《梁園吟》），行樂不可無酒，這就入題。但句中未直寫杯中之物，而用“金樽”“對月”的形象語言出之，不特生動，更將飲酒詩意化了；未直寫就應痛飲狂歡，而以“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳，語氣更為強調。“人生得意須盡歡”，這似乎是宣揚及時行樂的思想，然而只但是是現象而已。詩人“得意”過沒有？“鳳凰初下紫泥詔，謁帝稱觴登御筵”（《玉壺吟》）——似乎得意過；然而那但是是一場幻影，“彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情”——又似乎并沒有得意，有的是失望與憤慨。但并不就此消沉。詩人于是用樂觀好強的口吻肯定人生，肯定自我：“天生我材必有用”，這是一個令人擊節贊嘆的句子。“有用”而“必”，十分自信，簡直像是人的價值宣言，而這個人——“我”——是須大寫的。于此，從貌似消極的現象中露出了深藏其內的一種懷才不遇而又渴望入世的用心的本質資料來。正是“長風破

　　浪會有時”，應為這樣的未來痛飲高歌，破費又算得了什么——“千金散盡還復來！”這又是一個高度自信的驚人之句，能驅使金錢而不為金錢所使，真足令一切凡夫俗子們咋舌。詩如其人，想詩人“曩者游維揚，不逾一年，散金三十余萬”（《上安州裴長史書》），是何等豪舉。故此句深蘊在骨子里的豪情，絕非裝腔作勢者可得其萬一。與此氣派相當，作者描繪了一場盛筵，那決不是“菜要一碟乎，兩碟乎？酒要一壺乎，兩壺乎？”而是整頭整頭地“烹羊宰牛”，不喝上“三百杯”決不甘休。多痛快的筵宴，又是多么豪壯的詩句！至此，狂放之情趨于高潮，詩的旋律加快。詩人那眼花耳熱的醉態躍然紙上，恍然使人如聞其高聲勸酒：“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停！”幾個短句忽然加入，不但使詩歌節奏富于變化，而且寫來逼肖席上聲口。既是生逢知己，又是酒逢對手，不但“忘形到爾汝”，詩人甚而忘卻是在寫詩，筆下之詩似乎還原為生活，他還要“與君歌一曲，請君為我傾耳聽”。以下八句就是詩中之歌了。這著想奇之又奇，純系神來之筆。

　　“鐘鼓饌玉”意即富貴生活（富貴人家吃飯時鳴鐘列鼎，食物精美如玉），可詩人以為“不足貴”，并放言“但愿長醉不復醒”。詩情至此，便分明由狂放轉而為憤激。那里不僅僅是酒后吐狂言，而且是酒后吐真言了。以“我”天生有用之才，本當位至卿相，飛黃騰達，然而“大道如青天，我獨不得出”（《行路難》）。說富貴“不足貴”，乃出于憤慨。以下“古來圣賢皆寂寞”二句亦屬憤語。詩人曾喟嘆“自言管葛竟誰許”，因此說古人“寂寞”，也表現出自己“寂寞”。因此才愿長醉不醒了。那里，詩人已是用古人酒杯，澆自己塊壘了。說到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植作代表。并化用其《名都篇》“歸來宴平樂，美酒斗十千”之句。古來酒徒歷歷，而偏舉“陳王”，這與李白一向自命不凡分不開，他心目中樹為榜樣的是謝安之類高級人物，而這類人物中，“陳王”與酒聯系較多。這樣寫便有氣派，與前文極度自信的口吻一貫。再者，“陳王”曹植于丕、睿兩朝備受猜忌，有志難展，亦激起詩人的同情。一提“古來圣賢”，二提“陳王”曹植，滿紙不平之氣。此詩開始似只涉人生感慨，而不染政治色彩，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念。詩情因此悲而不傷，悲而能壯，即根源于此。

　　剛露一點深衷，又回到說酒了，而且看起來酒興更高。以下詩情再入狂放，而且愈來愈狂。“主人何為言少錢”，既照應“千金散盡”句，又故作跌宕，引出最后一番豪言壯語：即便千金散盡，也當不惜將出名貴寶物——“五花馬”（毛色作五花紋的良馬）、“千金裘”來換取美酒，圖個一醉方休。這結尾之妙，不僅僅在于“呼兒”“與爾”，口氣甚大；而且具有一種作者一時可能覺察不到的將賓作主的任誕情態。須知詩人但是是被友招飲的客人，此刻他卻高踞一席，氣使頤指，提議典裘當馬，幾令人不知誰是“主人”。浪漫色彩極濃。快人快語，非不拘形跡的豪邁知交斷不能出此。詩情至此狂放至極，令人嗟嘆詠歌，直欲“手之舞之，足之蹈之”。情猶未已，詩已告終，突然又迸出一句“與爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關合，而“萬古愁”的含義更其深沉。這“白云從空，隨風變滅”的結尾，顯見詩人奔涌跌宕的感情激流。通觀全篇，真是大起大落，非如椽巨筆不辦。

　　《將進酒》篇幅不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。詩篇具有震動古今的氣勢與力量，這誠然與夸張手法不無關聯，比如詩中屢用巨額數目字（“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“萬古愁”等等）表現豪邁詩情，同時，又不給人空洞浮夸感，其根源就在于它那充實深厚的內在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。此外，全篇大起大落，詩情忽翕忽張，由悲轉樂、轉狂放、轉憤激、再轉狂放、最后結穴于“萬古愁”，回應篇首，如大河奔流，有氣勢，亦有曲折，縱橫捭闔，力能扛鼎。其歌中有歌的包孕寫法，又有鬼斧神工、“絕去筆墨畦徑”之妙，既非鑱刻能學，又非率爾可到。通篇以七言為主，而以三、五十言句“破”之，極參差錯綜之致；詩句以散行為主，又以短小的對仗語點染（如“岑夫子，丹丘生”，“五花馬，千金裘”），節奏疾徐盡變，奔放而不流易。《唐詩別裁》謂“讀李詩者于雄快之中，得其深遠宕逸之神，才是謫仙人面目”，此篇足以當之。

第4篇: 你若經我苦未必有我善下一句

你是我心中的一句驚嘆

　　拉拉剛才無意的翻看手機，最后通話保存的是“，”后面附帶的號碼是可寒的電話，拉拉看 著看著不經意的笑了出來，她知道，那笑確實是發自內心的。“，”拉拉想，以后無論在什 么時候，她和可寒彼此看見這個符號時都會想起在那個青澀季節，陪在自己身邊最長遠的人 。他叫她小嘆號，她叫他小逗號。當然這兩個旁人聽起來很奇怪的稱呼只限于兩人相處的時 候叫，他們各自都有好聽的名字。

　　初二，拉拉14歲。雨過天晴，花季雨季。在自己身邊的朋友中，有無數人用過漂亮的句 子來彰顯這個年紀。而拉拉沒有，她的十四歲中沒有曖昧的眼神喜歡的男生，甚至讓各個女 生尖叫的愛情，拉拉是理智型的女孩子，她無比清楚的知道自己需要什么。只是十四歲那年 ，有個叫可寒的男生陪在她身邊，聽她哭看她笑陪她鬧。拉拉想，這也就夠了，不是么？

　　那時拉拉座位的斜前方就是他，很近的距離。他家離學校遠，所以早上經常不吃早飯就到 校，難免就會在某個老師不厲害的課上吃點小零食。通常做這些事情會在物理課，拉拉的物 理成績好得沒話說，而他是物理課代表，老師也就睜一只眼閉一只眼的對他們。

　　可寒每次總是先塞半塊巧克力然后回頭，看著拉拉對她笑，小聲地問：“拉拉你”，“吃不 吃”，“巧克力”。拉拉要回答他這問題前先得笑很長時間，她笑他那樣一句話要說三次出 現兩個逗號的形式，因為有的時候他回頭說話時老師發現了就得轉過頭去，等老師面對黑板 了又轉過頭來問。所以他就得那樣一句話蹦出來兩個逗號。拉拉叫他小逗號就是為每天吃巧 克力這事上得的名。而他叫她小嘆號呢，是因為當他停頓三次問完“拉拉你”，“吃不吃” ，“巧克力”。拉拉笑半天之后看著他氣得通紅的臉會狠狠地說：“你這個大笨蛋！我不吃 不行呀！”然后又把頭埋到臂彎里繼續笑，之后她的頭肯定會被某個堅固的物體擊中，那就 是可寒從前排扔過來的巧克力，砸中拉拉頭部時，她知道那種輕微的疼痛叫做幸福，被人惦 記總是件快樂的事情。因為拉拉回答可寒的話說得語氣十足，與他的“逗號句式”相比不知 道有氣勢到哪兒去了。所以當她取笑他“小逗號”的時候，他毫不示弱的叫她“小嘆號”。

　　 在老師同學面前，他們只是不遠不近的距離。相互討論一下數學題，彼此開玩笑。拉拉以 為，沒有人會介意什么，沒有人會要求他們怎樣。可寒以為，他們真的就可以心有靈犀一起 走到最后。然而事實通常不是這樣的。

　　 當運動會上，可寒跑1500米的時候，系不好鞋帶，拉拉蹲下身子幫他系緊的時候；當可寒 在跑道上揮汗如雨周圍一堆女生給加油，而拉拉看得呆了時，他從身邊跑過來說，笨蛋，小 嘆號你給我加油呀的時候；當冬天降臨，拉拉感冒說話嗓子就很疼，發音困難到連她最有特 點的感嘆句都說不出來的時候；他給她遞過一瓶咳嗽糖漿時候的溫柔。當拉拉不開心的時候 抱著電話或者電腦和可寒發牢騷的時候；可寒拿著紙巾不知所措地說，小嘆號呀你的眼淚怎 么那么多，哭起來總是那么驚天動地，可不可以省略點呀！這些事情發生太多，經過關懷太 多，總是會被外界看出什么什么的，總是會有人不服氣甚至報復的。只是那時候拉拉和可寒 都太好，好到相互堅信到他們能在一起的日子都要用省略號來計算，那是個長到天邊的日子 ，省略過去蔓延遠方。

　　記得是這樣一件事情，拉拉考試砸鍋了。最驕傲的學科物理，72分，像一個難看的傷口一樣 橫陳在卷子上。她趴在桌子上，眼淚流下來。她從不輕易哭的，即使哭的時候也有可寒來哄 她逗她，叫她小嘆號，然后她就真的可以笑了。但今天不一樣，可寒沒有哄她沒有勸她，甚 至沒有轉過頭來看她一眼。拉拉就這樣，看著他的后背，一直淚水模糊著雙眼。眼淚風干的 時候，拉拉恨恨地想，可寒，我一次沒考好難道你就看低我不理我了嗎？我會讓你看清我的 驕傲的，會讓所有人看見的！想完就決絕地擦掉眼眶上的淚水。

　　之后下課，拉拉平靜心情。當她從可寒身邊走過的時候，她聽見他叫她，小嘆號，拉拉，小 嘆號，拉拉。只是拉拉已經不再回頭，只是拉拉駐步一會，然后便離去。后來拉拉回教室時 看見可寒把桌子搬到了旁邊的空教室，重新換了一張桌子。

　　以后的日子，可寒也沒有再轉過頭來跟她說“逗號句式”。拉拉也沒再大聲的笑，肆無忌憚 的鬧。因為沒人縱容她的任性了，她就乖乖的不哭不笑不叫不鬧了。然后就是老師換座位。 可寒換到了離拉拉有兩組距離的地方，拉拉原本以為自己可以真的不在乎的，可以什么都不 在乎的。但是當拉拉在課上不經意的看見可寒和她后坐的女生吃著同一塊兒巧克力時，她的 心鈍鈍的疼給她看了。當她再次看見他深邃的眼神時她想過動容，最終還是擦肩而過。當她 看著可寒難受時，那女生說笑話給他聽，然后他們彼此笑得很好看。當語文老師在黑板上講 如何使用標點符號的時候，她仿佛回到了原來他叫她小嘆號小嘆號的日子。拉拉想，或許那 些過往，她放了，他就忘了。本來就是什么都沒有的承諾，只是小嘆號和小逗號，自以為是 的要在一起。

　　不是所有的事情都是聰慧的女孩子能感知到的，就像拉拉那時候不知道，她看見的一切都只 是別人的一廂情愿。可寒什么都沒有放，可寒什么都沒有忘。只是可寒太相信他和拉拉之間 的心有靈犀。他一直以為拉拉只是暫時的任性需要一個人努力學習，所以他退開不打擾她， 他以為，她受傷了還會要他哄，她難受了仍然需要他陪。因為他記得拉拉說過，依賴一個人 太久，會習慣一種氣息一份話語。他相信，拉拉是依賴他的。他錯就在于，他根本不了解， 拉拉其實是那種很堅強的女孩子，太會一意孤行。

　　后來的后來，一個起風的下午，拉拉到旁邊的空教室背英語。看到一張桌子上寫著一個大大 的“！”。寫著“人生自古誰無淚，留取信心再努力”。寫著，“我等你努力好不好，你不 要放棄好不好。”落款是，小逗號。

　　拉拉笑了，她想，要是我早點看到，多好。我錯怪他了，錯怪了。風吹起，拉拉的后面傳來 沐浴著陽光的聲音，“拉拉你，”“吃不吃，”“巧克力。”她沒回頭，自從彼此行同陌路 后，這樣的幻覺已經很久了。只是這次，拉拉的頭又被堅固的巧克力實實在在的砸到了。她 轉頭，對他說：“你這個大笨蛋！我不吃不行呀！”

　　說著說著，眼淚就一晃一晃的在陽光下破碎，氤氳開來的幸福。

　　確實，這個世上不是所有的事情都是聰慧的女孩子能感知的。只是拉拉想，小逗號和小嘆號 不離不棄，要繼續組合出更多完美的句子。把她的十四歲裝點得色彩斑斕。她想，我們要彼 此，是對方心中的一句驚嘆。

　　重重的嘆出不離不棄。心有靈犀。他們的日子還很長很長，長到可以用省略號去計算，但 是肯定，拉拉這次是堅決不允許自己省略掉一絲一毫的幸福。

第5篇: 你若經我苦未必有我善下一句

我醉君復樂下一句是什么

?我醉君復樂下一句
我醉君復樂，陶然共忘機
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出自：李白的《下終南山過斛斯山人宿置酒》
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這句詩詞的意思是：雖然我已經有了醉意，但是我很歡樂，快樂得我將把世俗都給忘記了。忘記了那些俗人們的虛情假意，忘記了那些世俗的心機。
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【全詩如下】
暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風，曲盡河星稀。我

醉君復樂，陶然共忘機。
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【賞析】
這首詩是李白在長安所寫。李白一生中曾兩入長安，第一次是在開元十八年，李白三十歲時。第二次是在天寶元年，李白四十二歲時。此詩寫于李白二入長安時期。
李白一入長安，是乘興而來，掃興而歸。在長安一年，卻沒人賞識他，沒人提攜他。飽嘗了人情世態的冷暖后，他憤然離開了長安。十年之后的第二次入長安，情況就完全不同了，這回是唐玄宗親自下詔召他入京的。當時李白正在吳越一帶漫游，聽到玄宗的詔令，十分高興，他“仰天大笑出門去”，告別子女，于這一年秋天到了長安。玄宗一見李白天姿英朗，非常高興，下車步行迎接，以七寶床賜食，御手調羹，并讓他作翰林院待詔。唐玄宗還對李白說：“你作為一個普通百姓，名字為我所知，可見你的道德才學是多么了不起！”似乎玄宗召李白入京，是要請他干一番事業了。事實并非如此。所謂“翰林待詔”，不過是以文學詞章而備顧問的侍從，一個皇帝的高級清客而已。不過，初到長安的李白尚沒有料到這個，他以為自己施展才能的機會來了，對各方面頗受優待的日子相當滿意。他曾秉筆翰林，為皇帝草擬詔書；他曾陪同皇帝圣駕去華清溫泉宮；他曾出入宮廷，為唐玄宗及其寵妃楊玉環寫宮中行樂詞。
當然，待詔翰林初期的李白，并非真的成了專門奉承別人的庸俗角色，成天周旋于王侯貴族之間的宮廷文人。他原是嗜酒如命的，因而常與長安名士賀知章等人飲酒歡謔，有時竟醉倒在長安街頭，被人稱為“飲中八仙”；他原是任情適性，喜好大自然的，少不了常常留連于山水之間。另外，待詔翰林的生活也并非一味地春風得意，很快地，就有人借故中傷他，說起他的壞話來了。這些壞話傳到李白耳朵里，也使他隱隱感到煩惱。《下終南山過斛斯山人宿置酒》一詩，就是詩人待詔翰林初期生活和思想的一個側面的反映。
終南山，秦嶺主峰之一，在長安以南。這里丘巒起伏，林壑幽美，唐時長安的士人多來這里游玩或隱居。斛斯山人，是一個復姓斛斯的隱士，山人是對隱者的稱呼。詩的題目比較長，相當于一段小序，意思是詩人從終南山下來，經過斛斯山人的住處，承他留宿，置酒款待。詩大約就是寫給這位隱士的。
這首詩全用賦體——敘述體。前四句寫下山歸途所見，中間四句寫到斛斯山人家所見，末六句寫兩人飲酒交歡及詩人的感慨。這幾層意思，詩人一路迤邐寫來，平平淡淡，隨隨便便，渾不著力，全詩并無驚人的字句，也沒有李白其他詩篇慣用的夸張想象之辭，然而詩中那種真率自然的淳厚質樸之氣，卻是一般低能的詩人萬難學到手的。這是李白詩歌，尤其是他五言古詩藝術上的一大特色。
先看前四句。“暮從碧山下”一句，說詩人從何而來，即詩題是“下終南山”的意思。暮字表示下山的時間，說明詩人整日是在終南山里游玩，直到日暮才踏上歸途。碧是深綠色，顏色要比綠稍濃黑一些，這是因為山巒林壑染上了暮色的緣故。“下”自然是寫歸途，但這個“下”字還透露出詩人雖然游山終日卻倦意毫無，步履仍然輕捷。首句起得極簡潔，白日游玩山水的情景一概略去，而且極有精神。盛唐詩人王維有一首游終南山的五律，末聯兩句是：“欲投人處宿，隔水問樵夫。”游興已足，游人也多少帶著倦意。我們不能說王維詩的結句便不好，但李白的起句透出的游興未足、毫無倦意，確實更令人精采振奮。正因為詩人精力棄沛，游興未足，所以他才能情味很濃地注意到下山途中的景色。“山月隨人歸”，詩人首先注意到的是山月，天色漸漸昏暗了，月亮在東邊現出來了，淡淡的月光照著下山的詩人，仿佛隨詩人一起向前走著。大凡有月夜行路體驗的人，都會有這種錯覺。東晉詩人陶淵明有這樣一句詩：“帶月荷鋤歸。”月亮升的要比李白詩中的月亮高一些，體會卻是同樣的。這一句也是詩人的實感，寫得或許算不上奇妙，可是這戀人的月亮，在詩人筆下顯得多么有情意啊。

第6篇: 你若經我苦未必有我善下一句

總有一句適合你，若沒有，留言給我

星河滾燙 你是人間理想

夜風寒涼 你是人間火光

萬世沉浮 你是人間歸途

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我渾渾噩噩走過二十年

做過天上仙 受過萬人譴

以為甘甜苦楚全都嘗過一遍

只有你回首一眼 才知這是人間

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我要去前半生的煙火氣 我要后半夜的風霜雪 我要去路終己不顧的孤勇 我要了途甘之若飴的訴夢 我要胭脂色 我要頹唐了 我要你 ——四萬溫泉

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梁山伯:“英臺不是女兒身,因何耳上有環痕?”

祝英臺:“耳環痕有原因,梁兄何必起疑云,村里酬神多廟會,年年由我扮觀音,梁兄啊做文章要專心,你前程不想想釵裙！”

梁山伯:“我從此不敢看觀音。”——黃梅戲《梁山伯與祝英臺》

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我與春風皆過客 你攜秋水攬星河

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.所有的黑暗都留給過往

從遇見你開始 凜冬散盡 星河長明.

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其實啊，你的他一點也不好看。眸子里沒有千山萬水，掠不盡春暖花開，只有眉眼間一寸清秀害人相思，但南風不與他的衣角纏綿，他也不會是那一方絕色。他是混在人群里最平庸的男孩子。可，他依舊會是你心上朱砂痣，窗前清明月。是你藏了幾百年幾百年的酒，是你重巒疊嶂間那一點最艷的紅。是愛人。

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你是人間煙火不自知，我在俗世仰望應如是。

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月亮照回湖心 野鶴奔向閑云 我不如你

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想你的時候

夕陽是你 晚霞是你 云中月是你 點點星辰也是你

想你的時候

斜風是你 細雨是你 料峭寒是你 滾滾天雷也是你

萬物皆是你 萬物皆非你

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我繞得過江山錯落，繞不過你。

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我相信與你終將曠日持久，于是才敢說一句來日方長。

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我獨自走過千年

做過天上仙，受過萬人譴

我以為酸甜苦辣都嘗遍，七情六欲早絕緣

直到那日，你看了我一眼，我才懂，何為眷戀人世間

總有一句適合你，若沒有，留言給我

為什么要假裝無欲無求呢

告訴你

從你的發絲到指間 你的每一寸我都想占有

愛哪里是神殿 分明是十里揚州 燈火不休

總有一句適合你，若沒有，留言給我

你踏過之處，世界開始蘇醒，我看見野花壓滿枝頭沿途狂野生長，

白雪滑落樹梢寒梅怒放，我看見歸鳥蟬鳴，烈日驕陽。

我看見白日夢的盡頭是你。 從此天光大亮。 你是我全部的渴望與幻想。

總有一句適合你，若沒有，留言給我

過去沒有胭脂水粉，女人的臉只為愛人紅

總有一句適合你，若沒有，留言給我

你來時攜風帶雨我無處可避

你走時亂了四季我久病難醫

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