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奮斗百年路 啟航新征程 作文素材5篇

第1篇: 奮斗百年路 啟航新征程 作文素材

用“信息”點(diǎn)亮思維，用“智慧”澆灌夢想

高二語文組 高榮歡

一、難疑點(diǎn)遁形無處，查補(bǔ)缺漏“智學(xué)網(wǎng)”

2015年我來到淄博一中，帶剛進(jìn)校園的孩子們。一個(gè)夕陽未落的傍晚，一個(gè)女生跑到我辦公室愁眉不展。

“老師，我學(xué)不下去。三次測試成績一直降，我不知道怎么了。”

明亮的眼睛低垂著，迸濺出的一點(diǎn)亮光霎時(shí)間消失了。

“這不難。不過是你之前沒有分析成績的習(xí)慣，導(dǎo)致你現(xiàn)在不知所措了。我們一起來看一眼好不好？”

“可是，我之前做的題目和相應(yīng)的分?jǐn)?shù)都忘得差不多了。”

我打開智學(xué)網(wǎng)，指給她看每次的測試小題成績及幾次測試相似題型成績的變化圖，依次給她分析每種題型她的疏漏點(diǎn)。她臉色慢慢舒展起來，“原來智學(xué)網(wǎng)這么好，每個(gè)題的知識點(diǎn)都標(biāo)注出來，屢次出錯(cuò)的地方還帶著提醒，那我就知道每次我錯(cuò)在哪了，也知道怎么改了！”

“那下次考試，相應(yīng)的知識不能再錯(cuò)了。”

“好的，我保證！”

下次考試，我再次打開智學(xué)網(wǎng)，看到她名字列在“大幅進(jìn)步”的同學(xué)欄里，不禁感慨---孩子們因?yàn)槌林氐膲毫Σ豢杀苊獾亟箲]，我們幫助她們的是心理上耐心的教導(dǎo)，知識點(diǎn)的講解，如果再加相關(guān)工具給她們精確分類梳理學(xué)過的重難點(diǎn)，讓她們學(xué)著自查自覺地復(fù)習(xí)，成績怎么會(huì)不提高呢。

二、霎時(shí)爭論隨風(fēng)起，“易教智慧”顯英雄

一次課間，學(xué)生A和學(xué)生B找到我，“老師，你給我們評評理！”

“我覺得《雷雨》里周樸園還是愛著侍萍的，他還記得她的習(xí)慣.....”

“不對，他不愛她，他對她的補(bǔ)償只有錢！”

這樣的爭論太多了。孩子們圍繞文章交流自己的觀點(diǎn)常常樂此不疲，因?yàn)檩^其他學(xué)科而言，語文課堂是學(xué)生在美文里帶著感性與理性遨游，更何況一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。可課堂時(shí)間有限，孩子們的想法又源源不斷涌出來。如何讓大家在一節(jié)課里全部暢所欲言，思維碰撞，達(dá)到共享集體智慧，拓展其思維深刻其思想呢？

我感到教學(xué)的緊迫，學(xué)生們充滿詩意的想法如果不能有人傾聽，就會(huì)打消她們學(xué)習(xí)語文的積極性，甚至扼殺她們對最樸素的“美”的體味。

2016年學(xué)校大力推廣“易教智慧課堂系統(tǒng)”，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程直觀、概念可視化可操作性、數(shù)據(jù)整理及時(shí)、動(dòng)態(tài)錄制等優(yōu)點(diǎn)在理化生等偏理學(xué)科取得成功。而在充滿激情與想象的語文審美課堂里，我犯疑了----學(xué)生會(huì)接受并喜歡嗎？

不管怎樣，要試一試！

學(xué)習(xí)中篇小說《哦，香雪》時(shí)，利用易教智慧課堂系統(tǒng)發(fā)送“香雪拿著雞蛋換鉛筆盒，是虛榮嗎？”問題，設(shè)置選項(xiàng)A虛榮B不是虛榮C兩者都有D我有其他的想法，并要求學(xué)生兩句話解釋其答案。

班里50位同學(xué)，21個(gè)認(rèn)為虛榮，10個(gè)認(rèn)為不虛榮，7個(gè)選擇兩者都有，11個(gè)有其他想法。前兩者分別找出3位同學(xué)代表發(fā)言，后18位同學(xué)依次發(fā)言，我們得到了比標(biāo)準(zhǔn)答案還要完美的解釋。

“虛榮與不物質(zhì)相對，鉛筆盒是實(shí)用的，不是來炫耀的，所以不虛榮。”

“可是她拿來為了向同桌炫耀，你的觀點(diǎn)不成立，所以夾雜著虛榮。”

“我不贊成簡單分為虛榮與否，炫耀是為了心理上表面的滿足，香雪內(nèi)心是因?yàn)閷χR的渴求，擺脫同桌對她的偏見，所以不能說夾雜虛榮。”

“她的內(nèi)心充滿純凈，在面對城市的物質(zhì)誘惑時(shí)，她選擇了代表文明的鉛筆盒而不是手表，足以看出虛榮這個(gè)立題不成立的。”

在一節(jié)課里，孩子們圍繞香雪，通過這個(gè)問題從人物形象，社會(huì)背景，主旨甚至作者的旨趣發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，聽著她們熱烈的發(fā)言，我知道我成功了。

三、問君哪懂多如許，唯有源頭“智慧云”

學(xué)生在周記里寫到，“為什么要學(xué)詩歌和散文呢？我根本不知道作者究竟想要表達(dá)什么啊。老師多讓我們看點(diǎn)小說好嗎？”

這是語文教學(xué)中遇到的難題。對高中生而言，詩歌、散文審美閱讀有一定難度。詩歌精煉不易理解，散文容納了太多無法言明的、不能系統(tǒng)表述的緘默性知識----它們都沒有緊張的故事情節(jié)，沒有寫作背景，只能憑借學(xué)生自身具備的人文素養(yǎng)去體味。

慶幸的是，“智慧教學(xué)云平臺”解決了這一難題，那些老師們沒有掌握的文章的相關(guān)其他資料，作家生命，社會(huì)背景，流派風(fēng)格等通過云平臺傳入資料就可以讓孩子們提前預(yù)習(xí)并加深對文本的理解。

學(xué)習(xí)郁達(dá)夫《故都的秋》時(shí)，我將郁達(dá)夫相關(guān)的背景資料放入導(dǎo)學(xué)本引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，除了通過文本本身明確文中清凈又悲涼的意蘊(yùn)，及清淡又曠遠(yuǎn)的畫面外，學(xué)生了解了相關(guān)背景后也便不難理解為何李澤厚如此分析文人情懷，“由于殘酷的政治清洗和身家毀滅，使他們的人生慨嘆夾雜無邊的憂懼和深重的哀傷，從而大大加重了分量。”郁達(dá)夫此時(shí)飽受白色恐怖威脅，整日戚惶，即使在回味著北平的秋景時(shí)，即使充滿“野味”的俗語里也會(huì)彌漫著文人式的深重情思。

一次測試考察蘇軾的詩《寄黎眉州》，“膠西高處望西川，應(yīng)在孤云落照邊。瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠掃雨余天。治經(jīng)方笑春秋學(xué)，好士今無六一賢。且待淵明賦歸去，共將詩酒趁流年。”問，“最后一聯(lián)有何含義？請簡要分析。”班里的一半學(xué)生寫“寫出了詩人樂觀曠達(dá)的情感。”而另一半?yún)s分析更加深刻，“表面上樂觀地喝酒作詩，實(shí)則內(nèi)心因懷才不遇而無奈憤懣想歸隱田園。”正是因?yàn)檫@部分同學(xué)看到了教學(xué)云平臺導(dǎo)學(xué)本里我曾傳的文件--《蘇軾的一生》，而敏銳地感受到此刻詩人志不得平的愁苦。

四、“信息”助力美德育，“智慧”澆灌語文夢

當(dāng)然，四年里信息化給語文教學(xué)帶來的便利并不限于此：角色朗讀時(shí)配以背景音樂，來激發(fā)學(xué)生的熱情，陶冶其對美文的閱讀感情；書寫答案時(shí)拍照上傳并即時(shí)全班展示點(diǎn)評，學(xué)生對文章掌握程度一目了然；涂鴉功能分析文本內(nèi)容做到最公平最快速度集思廣益；表演優(yōu)秀作品片段時(shí)，其他學(xué)生將表演用平板錄下來，活躍了氣氛并深化對作品的了解......

習(xí)近平總書記指出，“中國堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運(yùn)。”一番話包含著主席對信息化教育的殷切希望，因?yàn)樾畔⒒夹g(shù)，教育地方差距有了縮小的可能，教育公平有了希望。這也是我們一直倡導(dǎo)的教育夢想。仍記得高一新生入校園，每天有藏不住的好奇和天真，就像一頭闖進(jìn)森林的大角麋鹿。她們臉上流淌著稚氣和驕傲，伴著率真和倔強(qiáng)，讓我這個(gè)初到職場的年輕老師仿佛同她們一起，在八九點(diǎn)的太陽的人生里忘我而貪婪攫取美妙的知識。而正是因?yàn)橐恢薪o師生們提供了信息化教育的舞臺，讓學(xué)生們能夠無所拘束地肆意在知識海洋里遨游。作為一名語文教師，最希望的便是在這美好的年齡中，盡力讓學(xué)生們感受到作家筆下的真善美，努力做到習(xí)總書記要求的“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”，為以后的人生之力助力。

第2篇: 奮斗百年路 啟航新征程 作文素材

人生新征程從這里啟航

——我校創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)班初高中銜接教育夏令營的實(shí)踐探索

上海市松江二中 朱偉衛(wèi) 王鐵樺 艾衛(wèi)鋒

2010年4月，上海市教育委員會(huì)正式下發(fā)《關(guān)于開展“上海市普通高中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”的通知》，對普通高中開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐進(jìn)行了全面的部署，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。松江二中積極申請參與該項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，并被批準(zhǔn)，成為上海市郊承擔(dān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目僅有的兩所市級實(shí)驗(yàn)性示范性高中之一。

創(chuàng)新素養(yǎng)的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。初高中銜接教育是其中的一個(gè)重要組成部份，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。自上世紀(jì)九十年代以來，完全中學(xué)越來越少，大多數(shù)完中改為單設(shè)高中或單設(shè)初中。初中和高中教育雖然同屬中等教育，但是無論從學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知水平，還是從教育內(nèi)容、教育方法上來講都有很大差別。做好初高中教育的銜接有助于學(xué)生順利地適應(yīng)高中教育，有助于學(xué)生在高中階段快樂成長、健康成長。可見，初高中銜接教育是教育工作中的重要課題，值得我們來研究。初高中銜接教育的內(nèi)涵非常豐富，其主要內(nèi)容可以包括心理健康教育銜接、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法銜接。本文從兩年來我們舉辦實(shí)驗(yàn)班初高中銜接教育夏令營的實(shí)際，談?wù)勎倚?chuàng)新人才進(jìn)行銜接教育的實(shí)踐探索。

一、充分認(rèn)識舉辦實(shí)驗(yàn)班初高中銜接教育夏令營的重要意義

我們舉辦實(shí)驗(yàn)班初高中銜接教育夏令營，希望通過夏令營鼓勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，立足初中優(yōu)秀學(xué)生的實(shí)際并適當(dāng)滲透高中教育教學(xué)的要求，起到延伸與拓展、發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)的作用，為學(xué)生進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)做好理想信念、心理品質(zhì)、思想方法、知識能力上的準(zhǔn)備。

從學(xué)生方面來講，舉辦夏令營，就是要增強(qiáng)學(xué)生的多種情感體驗(yàn)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體驗(yàn)寄宿生活，了解高中學(xué)習(xí)，走進(jìn)名校學(xué)府，感受名家風(fēng)采。通過夏令營活動(dòng)，幫助學(xué)生明確進(jìn)入高中后的努力目標(biāo)、了解高中課程的要求、了解高中的學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)，引導(dǎo)他們合理規(guī)劃人生；認(rèn)識到初中與高中之間的跨度，不僅是課程難度的提高，更是自身素質(zhì)、心理成長的磨礪。要讓學(xué)生認(rèn)識到，從進(jìn)入夏令營這一刻起，大家是同學(xué)，是校友，是松江二中人，要了解學(xué)校的發(fā)展和光榮歷史，要有松江二中的歸屬感、光榮感和使命感，要明確自己肩負(fù)著許許多多的重?fù)?dān)和期望；攜手前進(jìn)，為高中生涯譜寫一個(gè)無悔的開篇，順利完成從初中到高中的過渡。

對教師而言，我們應(yīng)該認(rèn)識到，初高中銜接教育要注意以下幾點(diǎn)。

一是高一新生常常會(huì)在心里調(diào)整方面出現(xiàn)一些不適應(yīng)的現(xiàn)象。學(xué)生從初中升入高中，其身心發(fā)展需要跨越較高的臺階，各種心理變化微妙地交織在一起，尤其是從一所初中學(xué)校到另一所高中學(xué)校就讀，陌生的環(huán)境給學(xué)生帶來了心理上的不安全感。學(xué)生不僅會(huì)遇到較初中更復(fù)雜的新學(xué)校、新老師、新同學(xué)等人際環(huán)境；而且要面對較之初中更概括、更抽象、更難于理解的課程，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，這就要求新生做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。所以要引導(dǎo)新生做好充分心理準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新老師、適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)新規(guī)章。對于參加夏令營的同學(xué)來講，還要引導(dǎo)他們克服盲目的提前錄取的優(yōu)越感、中考之后的松懈感、優(yōu)秀學(xué)生在比較后產(chǎn)生的失落感。

二是高一新生在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面的銜接也是十分重要的。比如，從數(shù)學(xué)學(xué)科來說，初高中知識“脫節(jié)”的情況就比較多。例如，立方和與差的公式初中已刪去不講，而高中的運(yùn)算還在用；初中教材對二次函數(shù)要求較低，學(xué)生處于了解水平，但二次函數(shù)卻是高中貫穿始終的重要內(nèi)容；二次函數(shù)、二次不等式與二次方程的聯(lián)系，根與系數(shù)的關(guān)系（韋達(dá)定理）在初中不作要求，而在高中二次函數(shù)、二次不等式與二次方程相互轉(zhuǎn)化被視為重要內(nèi)容，高中教材卻未安排專門的講授；圖像的對稱、平移變換，初中只作簡單介紹，而在高中講授函數(shù)后，對其圖像的各種變換必須掌握；含有參數(shù)的函數(shù)、方程、不等式，初中要求不高，而高中這部分內(nèi)容視為重難點(diǎn)，方程、不等式、函數(shù)的綜合考查常成為高考綜合題……這就要求教師要充分認(rèn)識到知識銜接的重要性，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，為知識銜接作好準(zhǔn)備。

三是高一新生在素養(yǎng)形成方面的銜接也十分欠缺。比如，在科學(xué)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的考察時(shí)，通過設(shè)置實(shí)際問題的背景，別以物理和數(shù)學(xué)知識作為考察內(nèi)容，考察學(xué)生具備的科學(xué)知識、科學(xué)能力和科學(xué)態(tài)度。希望從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生科學(xué)知識的掌握情況、運(yùn)用科學(xué)知識解釋或解決實(shí)際問題的能力、科學(xué)方法的掌握程度、思維的獨(dú)創(chuàng)性以及是否具有科學(xué)興趣、支持科學(xué)探究、勤于思考和鉆研，是否有較強(qiáng)的責(zé)任感等。通過綜合面試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)比較好的方面有：絕大部分的學(xué)生能夠正確地回答純知識上的問題，大約一半的學(xué)生能夠辨別復(fù)雜生活情境中的科學(xué)成分，把科學(xué)概念和有關(guān)科學(xué)的知識運(yùn)用到這些情境中，能比較、選擇和評價(jià)有關(guān)的科學(xué)證據(jù)，以回應(yīng)生活情境。個(gè)別能運(yùn)用科學(xué)知識提出科學(xué)問題和科學(xué)地解釋現(xiàn)象。一些學(xué)生基本具備一些基本的科學(xué)思維方法，如觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證的過程，抽象能力也比較強(qiáng)。在解決問題的過程中，有的同學(xué)不僅思維敏捷，而且具有較強(qiáng)的抽象能力；有的同學(xué)知識應(yīng)用熟練，思維獨(dú)創(chuàng)性很好。但是也有相當(dāng)多的同學(xué)出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤，觀察也不夠細(xì)致，概念不清晰；思路比較混亂，條理性差；考慮問題不全面，丟三落四現(xiàn)象還是比較多；應(yīng)試的痕跡比較濃，回答問題從考試技巧方面出發(fā)的比較多，從科學(xué)思考的角度要稍弱一些。實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力比較差，與有些學(xué)校沒有或少上實(shí)驗(yàn)課有關(guān)，學(xué)生沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

綜上所述，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到，即使是我們相對優(yōu)秀的一些學(xué)生，銜接教育也是十分必要的，而且更應(yīng)該突出他們的創(chuàng)新素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培育。

二、營員遴選辦法

我校實(shí)驗(yàn)班的規(guī)模確定為在高一新生中選拔160人左右，分四個(gè)班，其中大文科素養(yǎng)（政史地人文）班1個(gè)，科學(xué)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)（理化生科技）班1個(gè)，綜合素養(yǎng)班2個(gè)。選拔的基本條件是在初中階段德智體美勞諸方面全面發(fā)展，綜合素質(zhì)評價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、心理素質(zhì)好、能力突出、視野開闊、思維活躍、個(gè)性鮮明、特長明顯，在市區(qū)級各類競賽活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中獲等第獎(jiǎng)，具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)操作能力、研究性學(xué)習(xí)能力和較強(qiáng)的探索研究興趣的優(yōu)秀學(xué)生。組成實(shí)驗(yàn)班的辦法是經(jīng)過“報(bào)名——遴選——組班”三個(gè)階段來遴選松江二中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。首先，被松江二中正式錄取的全體高一新生，分“大文科素養(yǎng)（政史地人文）”、“科學(xué)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)（理化生科技）”、綜合素養(yǎng)三大類，自愿報(bào)名參加“松江二中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”。其次，通過文化水平考試、心理狀態(tài)測試、綜合素質(zhì)面試、特長能力展示等方式對報(bào)名學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。最后，學(xué)校根據(jù)綜合評價(jià)結(jié)果，確定學(xué)生人選，聽取學(xué)生意向，組建4個(gè)創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)班。

參加夏令營的學(xué)生是經(jīng)過初中學(xué)校推薦或自薦，在我校自主招生中綜合測試和面試中表現(xiàn)優(yōu)異，并被我校自主招生預(yù)錄取的優(yōu)秀初中畢業(yè)生。他們是高一新生中的佼佼者，是組成實(shí)驗(yàn)班的骨干成員，是今后高一年級學(xué)生的領(lǐng)頭羊，他們中的很多學(xué)生將來都可能擔(dān)任年級和班級的主要學(xué)生干部，引領(lǐng)全年級學(xué)生自主發(fā)展。由于是利用暑假開展活動(dòng)，我們采取優(yōu)中選優(yōu)的辦法，選拔80人左右的同學(xué)參加銜接教育夏令營，組成2個(gè)建制班，便于組織管理和形成班集體，讓學(xué)生在這個(gè)過程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)競爭意識。

三、課程設(shè)置和課時(shí)計(jì)劃

夏令營課程設(shè)置圍繞“增強(qiáng)學(xué)生的多種情感體驗(yàn)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體驗(yàn)寄宿生活，了解高中學(xué)習(xí)，走進(jìn)名校學(xué)府，感受名家風(fēng)采”的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（一）設(shè)計(jì)原則

關(guān)于延伸與拓展方面，從學(xué)科教學(xué)和能力要求兩個(gè)方面查漏補(bǔ)缺。有的課程可能知識性的內(nèi)容多一些，如外語、語文等；有的課程可能知識性的東西和素養(yǎng)性的內(nèi)容要兼顧，如數(shù)理化等；有的課程則偏重于素養(yǎng)性的內(nèi)容，如地理、創(chuàng)發(fā)、心理、大師講堂、基地采風(fēng)等。

關(guān)于發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)方面，突出發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長、潛質(zhì)等，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。

關(guān)于理想信念方面，注重鼓勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、追求卓越，合理規(guī)劃三年高中生活，全面而又有特長地自主發(fā)展。特別要注意利用好這個(gè)假期，合理安排好休息和娛樂，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。

關(guān)于心理品質(zhì)方面，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生具有樂觀向上，寬容進(jìn)取的積極心態(tài)，培養(yǎng)較強(qiáng)的心理承受能力，自我控制能力、堅(jiān)定的信心，勇敢果斷和堅(jiān)韌剛毅的意志。

關(guān)于思想方法、知識能力方面，對于有些初中生應(yīng)該掌握的思想方法和知識，由于各種原因會(huì)造成遺漏，但這些內(nèi)容在高中階段又比較重要，應(yīng)該補(bǔ)一補(bǔ)。比如基本科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，探究能力等等。

課程設(shè)置要科學(xué)合理安排學(xué)生的夏令營生活，努力呵護(hù)學(xué)生積極探索的良好習(xí)慣，使他們保持對外在世界和內(nèi)心世界的好奇、問題意識和想象力。適當(dāng)安排各連學(xué)生進(jìn)行趣味體育比賽，開展黑板報(bào)評比活動(dòng)，組織聯(lián)歡會(huì)。安排高二優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員工作，負(fù)責(zé)協(xié)助報(bào)到、帶領(lǐng)入住、開營儀式、設(shè)計(jì)班團(tuán)活動(dòng)（邀請學(xué)長座談）、協(xié)助班團(tuán)活動(dòng)交流、全程參與，協(xié)助管理、思想交流、參加干部素養(yǎng)培訓(xùn)、照相攝影等，為高一新生提供活生生的學(xué)習(xí)榜樣。

（二）課程設(shè)計(jì)要求

教師在設(shè)計(jì)課程時(shí)，在本學(xué)科課程的總體結(jié)構(gòu)下，兼顧課程的科學(xué)性、前沿性、系統(tǒng)性、普及性，還要注意與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)。

（1）加強(qiáng)研究。要對照歷次測試的考核目的，研究測試的試題，成績及結(jié)果評析。包括后續(xù)與高中學(xué)習(xí)情況的相關(guān)性、高中學(xué)習(xí)情況的發(fā)展性等，逐步建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班選拔的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制。

（2）精心設(shè)計(jì)。從補(bǔ)缺（非學(xué)術(shù)要求性知識英語，語文等），引領(lǐng)導(dǎo)向等方面，按開設(shè)短課程的要求來做。要設(shè)計(jì)好課程的整體框架、課時(shí)內(nèi)容、教學(xué)過程和30分鐘課后作業(yè)。

（3）科學(xué)評價(jià)。重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，可能的發(fā)展方向。

（4）及時(shí)總結(jié)。對銜接課程開設(shè)預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成情況，學(xué)生的表現(xiàn)情況，今后開設(shè)本課程的建議和意見。

（三）課時(shí)計(jì)劃

初高中銜接夏令營課程總時(shí)長為兩周，每周46課時(shí)（周一到周四白天8課時(shí)，晚上2課時(shí)，周五6課時(shí)），共92課時(shí)。實(shí)行全封閉式管理。夏令營開設(shè)課程及其課時(shí)計(jì)劃如下表。

初高中銜接夏令營周課時(shí)表

科目

周課時(shí)

課程內(nèi)容說明

人文修養(yǎng)

3

文史哲修養(yǎng)概論

英語天地

3

英語聽說讀寫概論

學(xué)海泛舟

6

數(shù)理化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

素養(yǎng)導(dǎo)論

3

綜合素養(yǎng)(人文、才藝、科學(xué)與數(shù)學(xué))測試評析

科學(xué)實(shí)驗(yàn)

6

理化生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

宇宙探秘

2

自然地理

創(chuàng)發(fā)技巧

2

創(chuàng)造發(fā)明緒論

藝術(shù)賞析

1

音樂賞析

心靈雞湯

2

心理測試和調(diào)控

強(qiáng)身健體

3

體育鍛煉

大師講堂

4

知名大學(xué)教授講座

基地采風(fēng)

4

參觀大學(xué)、社會(huì)實(shí)踐基地

班團(tuán)活動(dòng)

4

班委會(huì)、團(tuán)支部組建，主題班會(huì)，聯(lián)歡會(huì)，相關(guān)比賽

學(xué)生干部素養(yǎng)

2

學(xué)生干部能力的培養(yǎng)

開營結(jié)營儀式

1

會(huì)議組織與主持

周課時(shí)總量

46

含晚自修第一大節(jié)不含晚自修第二大節(jié)

晚自修課

8

周一至周四

四、教師配備

學(xué)校成立由高校知名教授、科研機(jī)構(gòu)專家學(xué)者與學(xué)校教師共同構(gòu)成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，建立相對穩(wěn)定的銜接教育教育隊(duì)伍。2011年和2012年由上屆和本屆銜接教育教師組成，以后適當(dāng)擴(kuò)大教師參與面，保證工作的連續(xù)性。參加的教師要勤于總結(jié)，不斷使銜接教育的內(nèi)容和形式更加完善。但目前階段參與面太小，工作的整體推進(jìn)還存在一定的困難。其中本年級的教師要及時(shí)熟悉學(xué)生，便于開學(xué)后學(xué)生上路快，同時(shí)要迅速加入到對已做工作的研究當(dāng)中來。參與計(jì)劃的教師具備相應(yīng)的能力，如必須有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)效果好、能至少開設(shè)3門選修課左右、年富力強(qiáng)等，形成結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

五、實(shí)踐成果

第一、短課程開發(fā)初步形成系列。經(jīng)過兩年的夏令營活動(dòng)，我校共開發(fā)銜接教育短課程20多門，其中由復(fù)旦大學(xué)和上海交大等高校知名教授開設(shè)的專題講座有8門，考察參觀大學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等課程有3門，素養(yǎng)類課程8門，知識方法類課程3門，多數(shù)課程有較強(qiáng)的體驗(yàn)性，對豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有著重要的作用。

第二、學(xué)生成長更加迅速。參加夏令營的同學(xué)在新生軍訓(xùn)、入學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活、參與學(xué)校管理等各個(gè)方面都表現(xiàn)十分突出，在年級各項(xiàng)工作中起到了中流砥柱的作用。參加2011年夏令營的很多同學(xué)獲得了高一學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金。

第三、銜接教育教師隊(duì)伍基本形成。兩年來，參加夏令營授課的教師有20多人。他們對銜接教育的認(rèn)識得到很大的提高，對銜接教育的研究正在進(jìn)一步深入，指導(dǎo)學(xué)生的針對性更強(qiáng)，對銜接教育課程的開發(fā)更加自覺，開發(fā)課程的品質(zhì)得到提升。

“始生之物，其形必丑。”我校的銜接教育夏令營從去年開始，剛剛起步，還有很多不完善的地方。它需要不斷發(fā)展，不斷更新。它需要參與的所有的教師提出合理化的建議，需要在批評中健康成長，邊思考邊實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提升。因而，非常歡迎大家提出批評和意見、建議。當(dāng)大家把銜接教育、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，甚至是一門實(shí)驗(yàn)課程課作為共同的事業(yè)去開展，把它作為我們學(xué)校的“超級寶寶”去呵護(hù)時(shí)，它就一定成長得更好！。

參考文獻(xiàn)略。

第3篇: 奮斗百年路 啟航新征程 作文素材

2021年奮斗百年路啟航新征程黨課講稿優(yōu)秀范文

奮斗百年路啟航新征程黨課講稿優(yōu)秀范文

在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，不忘初心，就是要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持民心是最大的政治，在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。小編為您整理了奮斗百年路啟航新征程黨課講稿優(yōu)秀范文，供您學(xué)習(xí)參考使用。

同志們：

一個(gè)民族、一個(gè)國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、想對了，就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn)。黨的十九大報(bào)告指出：不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，不忘初心，就是要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持民心是最大的政治，在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。

牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想

中國共產(chǎn)黨的誕生，改變了中華民族的命運(yùn)，改寫了中國近百年的歷史。100年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過革命、建設(shè)和改革的不同歷史階段，篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)滄桑，從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨轉(zhuǎn)變成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，正在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。但無論我們黨走到哪里，走得再遠(yuǎn)，都不曾忘記初心和使命，都始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想。

為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。在新時(shí)代，這一初心和使命集中體現(xiàn)為黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗，這是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。習(xí)近平總書記明確指出：中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個(gè)中國人的夢。這一夢想，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，表達(dá)了每一個(gè)中華兒女的共同愿景，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)。為這一夢想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的初心與使命。

經(jīng)過一代代中國共產(chǎn)黨人的接續(xù)奮斗，今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。黨把偉大夢想與偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)有機(jī)統(tǒng)一起來，并在統(tǒng)攬四個(gè)偉大的進(jìn)程中，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前行。

堅(jiān)持民心是最大的政治

馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：過去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的，或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)。無產(chǎn)階級的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。究竟是為多數(shù)人謀利益還是為少數(shù)人謀利益，是實(shí)現(xiàn)多數(shù)人的統(tǒng)治還是少數(shù)人的統(tǒng)治，是區(qū)分共產(chǎn)黨與剝削階級政黨的分水嶺。人民立場，是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。在近代以來中國社會(huì)的劇烈變動(dòng)中，在五四運(yùn)動(dòng)的精神洗禮中，中國人民選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨。歷史和實(shí)踐證明，馬克思主義為中國革命、建設(shè)、改革提供了強(qiáng)大思想武器，中國共產(chǎn)黨為爭取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民富裕付出了艱辛努力。習(xí)近平總書記指出：歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義寫在自己的旗幟上是完全正確的，堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化是完全正確的。

民心是最大的政治。習(xí)近平總書記的這一重要論斷，反映了中國共產(chǎn)黨人的基本政治觀，也是對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的概括和凝練。歷史是人民群眾創(chuàng)造的，這是馬克思主義歷史唯物主義的一個(gè)基本原理。中國的古老智慧也揭示著這樣一個(gè)顛撲不破的真理：得民心國家必安、失民心國家必危。古往今來，民心就是誰主沉浮的根本力量。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)大道之行，天下為公，以此激勵(lì)全黨全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗，這是用古老箴言對民心是最大的政治的鮮明闡發(fā)。

人心向背是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)盛衰的根本因素。中國共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻并最終取得輝煌勝利，就是因?yàn)辄h的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，就是因?yàn)槠涞玫搅藦V大人民群眾的支持和擁護(hù)。毛澤東同志曾告誡全黨：共產(chǎn)黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。它應(yīng)該受人民的監(jiān)督，而決不應(yīng)該違背人民的意旨。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：堅(jiān)持以人民為中心。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。以人民為中心，是黨的宗旨觀、群眾觀、權(quán)力觀、人民觀、發(fā)展思想和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)，也是對不忘初心的最好詮釋。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們必須適應(yīng)我國社會(huì)主要矛盾的變化，全面推進(jìn)民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等建設(shè)，滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面的不斷增長的需要，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。

第4篇: 奮斗百年路 啟航新征程 作文素材

回顧建黨百年征程心得

從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。用愛落實(shí)責(zé)任，用愛去延續(xù)生命的歷程。XX和大家分享相關(guān)的回顧建黨百年征程心得范本資料，歡迎你的參閱。

回顧建黨百年征程心得一

方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強(qiáng)漢盛唐，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光?

直到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，洋槍火炮轟開了國門，中國淪為半封建半殖民地社會(huì)。各帝國列強(qiáng)肆虐神州大地，掠財(cái)奪寶，恣意妄為，國家蒙難，前路茫茫，中華民族處于水深火熱之中。

在此危急關(guān)頭，是中國人舉起了明燈，照亮了中國的出路，指引中華兒女，x國主義、封建主義、官僚資本主義三座壓在人民頭上的大山，建立了新中國，x樓上的一句“中國人民站起來了!”響徹寰宇，世界再次聽到中華民族的聲音。

然而，經(jīng)歷百年洗劫的中國觸目瘡痍，百業(yè)俱廢。國家須重建，民族要復(fù)興!中國x又帶領(lǐng)全國人民，開始了建設(shè)家園的歷史征程。在建設(shè)路上，在黨內(nèi)左傾錯(cuò)誤路線的影響下，我們也曾經(jīng)歷波折，也曾走過彎路，也曾停滯不前。

從1979年到1989年，我國實(shí)現(xiàn)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)總值翻一番，解決了人民的溫飽問題，到了二十世紀(jì)末，國內(nèi)生產(chǎn)總值又翻了兩番，達(dá)到了95933億元，經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第六位。特別是自1989年以來的這十多年，我國綜合國力大幅度躍升、人民得到實(shí)惠最多、我國社會(huì)長期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，國際影響顯著擴(kuò)大，民族凝聚力極大增強(qiáng)。香港、澳門回歸祖國懷抱，百年恥辱一掃而空，中華民族得以吐氣揚(yáng)眉。這一切來之不易，既離不開黨的高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，離不開全黨和全體中華兒女的頑強(qiáng)奮斗，更離不開黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)的正確指引，這是有目共矚、無可置疑的鐵的事實(shí)。

在這四十多年改革開放的實(shí)踐中，從改革開放之初設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，到沿海各省的改革深化，從開始打破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)實(shí)行商品經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，到實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)方針的確立，從建立上海浦東開發(fā)區(qū)，到西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施。我們一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，1989年到x年，年平均增長9。3%，將近世界平均發(fā)展速度的三倍，其發(fā)展之快，后勁之強(qiáng)，讓世界為之驚嘆!經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域從廣東沿海向內(nèi)陸逐步全面漫開，人民逐步擺脫貧困，并在總體上已達(dá)到小康水平，已向全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)!

實(shí)踐已經(jīng)證明，中國x始終是中國人民根本利益的代表，是中華民族復(fù)興路上的領(lǐng)航燈!

今天，海峽兩岸尚未統(tǒng)一，國際社會(huì)很不安寧，國際形勢復(fù)雜多變，敵對勢力仍虎視眈眈，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩。我國的市場經(jīng)濟(jì)才剛剛建立、還很不完善，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍不平衡，我們所面臨的困難還很大，前進(jìn)的道路不會(huì)平坦，中華民族復(fù)興還有很長的路要走。如何掃清前進(jìn)路上的重重迷霧?黨的十六大給我們指明了方向，為我們新世紀(jì)前進(jìn)的道路亮起了明燈，我們要高舉偉大旗幟，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。

我們的建設(shè)事業(yè)才能蒸蒸日上，能克服種種困難，在我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的時(shí)候，必須繼續(xù)堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖，這是我們繼續(xù)取得勝利的保證!

回顧建黨百年征程心得二

2021年是我們黨成立100周年，回首黨的歷程，無論是艱苦卓絕的戰(zhàn)爭年代還是改革開放的和平年代，我們黨始終同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，這也是是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。我們黨取得的舉世矚目的成就是我們的黨帶領(lǐng)全國人民共同努力取得的，在奮斗的過程中我們的黨員起著中流砥柱的作用，為了更好的把我們的黨建設(shè)的更加美好，全體黨員都應(yīng)該永葆黨員本色。

永葆黨員本色就要牢固樹立宗旨意識。工作中我們只有為群眾解難題、辦實(shí)事，把群眾所思所盼的事當(dāng)作自己的事實(shí)實(shí)在在地去辦，讓群眾真真正正地享受到改革發(fā)展的成果，這樣我們才能有更多得到群眾的認(rèn)可。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人民群眾對美好生活的向往為目標(biāo)，以群眾的需求為著力點(diǎn)，多干群眾期盼和急需辦的迫切事，多干群眾受益和得實(shí)惠的實(shí)在事，多干群眾日常發(fā)生的煩心事。時(shí)時(shí)刻刻把群眾的利益放在第一位，把群眾的安危冷暖記掛在心間，發(fā)力準(zhǔn)、做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位、效果好，切實(shí)增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。

永葆黨員本色就要敢擔(dān)當(dāng)勇作為。作為新時(shí)期的中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者，作為中國夢的實(shí)踐者建設(shè)者，我們時(shí)刻保持擁有擔(dān)當(dāng)意識。一方面，擔(dān)當(dāng)自己，不辜負(fù)時(shí)代賦予自己的機(jī)會(huì)，自我加壓，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一方面，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，學(xué)以致用，將學(xué)到的東西應(yīng)用到平時(shí)的工作和生活中去。在心底深處克服“怕”的思想，不能怕事情干砸了被問責(zé)，怕稍有不慎影響自己的切身利益和前途;要克服“懶”的思想，不能有多一事不如少一事的思想，不能有干得越多錯(cuò)得越多的心態(tài)，更不能有不出事就是真本事的“太平官”思想。要主動(dòng)出擊、搶抓機(jī)遇，用時(shí)不我待的進(jìn)取與擔(dān)當(dāng)去成就了石林鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

永葆黨員本色就要有堅(jiān)定的理想信念。堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是每一個(gè)共產(chǎn)黨人安身立命之根本。只有理想信念堅(jiān)定了，自己的站位才會(huì)高遠(yuǎn)，眼界才會(huì)寬廣，心胸才會(huì)開闊，才能堅(jiān)持正確的政治方向，在勝利和順境時(shí)從容應(yīng)對，在困難和逆境時(shí)斗志昂揚(yáng)，才能夠經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的考驗(yàn)，才能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，才能夠永葆共產(chǎn)黨員的本色。

永葆黨員本色就要做到守底線知敬畏。要認(rèn)真執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)，自覺養(yǎng)成按黨的規(guī)矩說話辦事的習(xí)慣，自覺規(guī)范自己的言行，切實(shí)做到令行禁止，謹(jǐn)言慎行，知道什么該說、什么不該說，什么該做、什么不該做。嚴(yán)守底線，有紀(jì)必依，自覺遵守黨章和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按程序辦事、按規(guī)則辦事、按集體意志辦事。要緊密結(jié)合“三個(gè)以案”警示教育，警示廣大黨員干部要牢記黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性、性，牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，時(shí)刻增強(qiáng)自身的紀(jì)律觀念，堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)，做一名黨性觀念強(qiáng)、遵規(guī)守紀(jì)好、作風(fēng)形象優(yōu)的合格黨員。在內(nèi)心深處樹立黨規(guī)黨紀(jì)意識，永遠(yuǎn)繃緊這根弦，以黨紀(jì)為邊、以黨規(guī)為界，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，做到令行禁止、守住底線。時(shí)刻自警自省、自律自勵(lì)，堅(jiān)守清正廉潔的從政底線。

回顧建黨百年征程心得三

黨這100年的征程是一部血淚史，作為一名祖國未來的棟梁，在現(xiàn)今安穩(wěn)的氛圍下怎能忘卻黨歷程上的血淚。在一個(gè)血雨腥風(fēng)民不聊生的年代中一個(gè)時(shí)代的象征悄然在一艘畫舫上誕生了，她的到來注定諭示著她將在血雨腥風(fēng)中灑下堅(jiān)毅的血淚，她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來臨!

在那風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中，爆出一個(gè)嶄新的新中國。一百個(gè)風(fēng)雨春秋，一百年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、北伐戰(zhàn)爭的洗禮、土地革命的探索、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會(huì)主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng)，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從二十年代走來，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。黨的輝煌歷史，是為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，或是在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)年代，更或是在努力創(chuàng)新的改革開放年代，無論是抗洪搶險(xiǎn)還是抗擊非典，沖鋒在先，甘于奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)都是共產(chǎn)黨員，他們一次又一次用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的偉大宗旨。實(shí)踐證明中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地。

共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的中國無產(chǎn)階級革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。

共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花”這就是在抗日戰(zhàn)場上犧牲的指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。

黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我奮進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。

作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。用愛落實(shí)責(zé)任，用愛去延續(xù)生命的歷程。讓愛與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫愛生之歌。

新起點(diǎn) 新希望 新征程

——2011年第二季度思想匯報(bào)

隨著建黨九十周年紀(jì)念日的臨近，各類媒體都展開了一系列回顧活動(dòng)。近日，我每晚守著電視機(jī)，因?yàn)槊陨狭穗娨晞　队肋h(yuǎn)的忠誠》。安徽小崗村，中國大地上一個(gè)普普通通的小村莊；

沈浩，中國共產(chǎn)黨千千萬萬基層干部中的一個(gè)，但他們以對幸福生活的不懈追求和對事業(yè)的無限忠誠，譜寫了可歌可泣的感人篇章。小崗村的故事，可說是黨領(lǐng)導(dǎo)中國走上康莊大道的一個(gè)縮影。

回顧義烏的發(fā)展歷程，與小崗村何其相似！從一個(gè)貧窮的南方小城到享譽(yù)世界的國際商貿(mào)名城，這期間上演了多少黨和群眾齊心協(xié)力干事業(yè)的感人故事。馮愛倩為了生存敢與縣委書記拍桌子；

縣委書記為了群眾利益，在大量調(diào)查的基礎(chǔ)上敢為人先，作出開放小商品市場的決定。這一切充分體現(xiàn)出義烏“敢為人先”的精神風(fēng)貌。從雞毛換糖到“小商品的海洋，購物者天堂”，義烏的發(fā)展凝聚著每一屆領(lǐng)導(dǎo)干部與全市人民的心血。改革開放三十年，建黨九十年，站在歷史的節(jié)點(diǎn)上，回顧過去，展望未來，我們悟出了更多經(jīng)驗(yàn)，明確了更多目標(biāo)。

黨要清正廉潔才能立民聲。遙想當(dāng)年，老一輩革命家在翻雪山過草地，遭國民黨狂轟濫炸的困境中依然堅(jiān)持不拿群眾一針一線，寧肯露宿街頭也不打擾群眾。正是嚴(yán)明的紀(jì)律與甘于困苦樂于奉獻(xiàn)的精神，才得到了群眾的支持，最后取得了勝利。如今，雖然生活富裕了，面對的誘惑也多了，但我們黨組織中大部分都是像沈浩那樣清正廉潔的好干部，一懷明月兩袖清

1 風(fēng)。只要使用好群眾賦予我們的權(quán)力，我們一定能繼續(xù)帶領(lǐng)群眾在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上走得更高更遠(yuǎn)。

黨要情系民生才能得民心。“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，我們黨在十七大明確提出了民生工程。住房、醫(yī)療、教育、食品安全、收入分配……都關(guān)乎百姓疾苦和社會(huì)的穩(wěn)定和諧。面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，我黨要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為百姓謀福祉，續(xù)寫輝煌90年的新篇章。

黨要開拓創(chuàng)新才能得民望。帶領(lǐng)13億人民走社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，這是世界發(fā)展史中從未有過的壯舉，也沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可循。從抗戰(zhàn)到建設(shè)新中國再到改革開放，我們一直是在摸著石頭過河。我們創(chuàng)造性地使馬列主義在中國生根開花，還結(jié)出了新的果實(shí)。當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢更加復(fù)雜多變，我黨要秉承勇于探索敢于創(chuàng)新的傳統(tǒng)，必將帶領(lǐng)全國人民創(chuàng)造出新的發(fā)展奇跡。

九十年，對一個(gè)人來說是漫漫一生；

對一個(gè)政黨來說是茁壯成長、積累經(jīng)驗(yàn)的青少年時(shí)期；

對擁有五千年歷史的文明古國來說，只是歷史長河中的彈指一揮間。但這九十年，無疑是中國歷史中最輝煌燦爛的九十年。新的起點(diǎn)，新的希望，讓我們共同期待一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的祖國！

第5篇: 奮斗百年路 啟航新征程 作文素材

　　奮斗百年路啟航新征程黨課講稿優(yōu)秀范文

　　在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，不忘初心，就是要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持民心是最大的政治，在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。 為您整理了奮斗百年路啟航新征程黨課講稿優(yōu)秀范文，供您學(xué)習(xí)參考使用。

　　同志們

　　一個(gè)民族、一個(gè)國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、想對了，就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn)。黨的十九大報(bào)告指出不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，不忘初心，就是要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持民心是最大的政治，在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。

　　牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想

　　中國共產(chǎn)黨的誕生，改變了中華民族的命運(yùn)，改寫了中國近百年的歷史。1年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過革命、建設(shè)和改革的不同歷史階段，篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)滄桑，從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨轉(zhuǎn)變成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，正在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。但無論我們黨走到哪里，走得再遠(yuǎn)，都不曾忘記初心和使命，都始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想。

　　為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。在新時(shí)代，這一初心和使命集中體現(xiàn)為黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗，這是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。習(xí)近平總書記明確指出中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個(gè)中國人的夢。這一夢想，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，表達(dá)了每一個(gè)中華兒女的共同愿景，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)。為這一夢想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的初心與使命。

　　經(jīng)過一代代中國共產(chǎn)黨人的接續(xù)奮斗，今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。黨把偉大夢想與偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)有機(jī)統(tǒng)一起來，并在統(tǒng)攬四個(gè)偉大的進(jìn)程中，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前行。

　　堅(jiān)持民心是最大的政治

　　馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出過去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的，或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)。無產(chǎn)階級的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。究竟是為多數(shù)人謀利益還是為少數(shù)人謀利益，是實(shí)現(xiàn)多數(shù)人的統(tǒng)治還是少數(shù)人的統(tǒng)治，是區(qū)分共產(chǎn)黨與剝削階級政黨的分水嶺。人民立場，是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。在近代以來中國社會(huì)的劇烈變動(dòng)中，在五四運(yùn)動(dòng)的精神洗禮中，中國人民選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨。歷史和實(shí)踐證明，馬克思主義為中國革命、建設(shè)、改革提供了強(qiáng)大思想武器，中國共產(chǎn)黨為爭取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民富裕付出了艱辛努力。習(xí)近平總書記指出歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義寫在自己的旗幟上是完全正確的，堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化是完全正確的。

　　民心是最大的政治。習(xí)近平總書記的這一重要論斷，反映了中國共產(chǎn)黨人的基本政治觀，也是對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的概括和凝練。歷史是人民群眾創(chuàng)造的，這是馬克思主義歷史唯物主義的一個(gè)基本原理。中國的古老智慧也揭示著這樣一個(gè)顛撲不破的真理得民心國家必安、失民心國家必危。古往今來，民心就是誰主沉浮的根本力量。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)大道之行，天下為公，以此激勵(lì)全黨全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗，這是用古老箴言對民心是最大的政治的鮮明闡發(fā)。

　　人心向背是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)盛衰的根本因素。中國共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻并最終取得輝煌勝利，就是因?yàn)辄h的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，就是因?yàn)槠涞玫搅藦V大人民群眾的支持和擁護(hù)。毛澤東同志曾告誡全黨共產(chǎn)黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。它應(yīng)該受人民的監(jiān)督，而決不應(yīng)該違背人民的意旨。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出堅(jiān)持以人民為中心。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。以人民為中心，是黨的宗旨觀、群眾觀、權(quán)力觀、人民觀、發(fā)展思想和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)，也是對不忘初心的最好詮釋。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們必須適應(yīng)我國社會(huì)主要矛盾的變化，全面推進(jìn)民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等建設(shè)，滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面的不斷增長的需要，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。

　　在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展

　　其作始也簡，其將畢也必巨。1年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了舉世矚目的偉大成就，正是因?yàn)槠涑跣姆蠌V大人民根本利益，也順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的規(guī)律和潮流。世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。無論是確立社會(huì)主義基本制度，還是開啟改革開放偉大征程，無論是實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，還是全面推進(jìn)依法治國，在歷史發(fā)展的每一階段，合乎時(shí)代潮流、順應(yīng)人民意愿，黨和人民事業(yè)始終充滿奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　中國特色社會(huì)主義道路既繼承了馬克思主義經(jīng)典作家對于社會(huì)主義理想的不懈追求，又開啟了改革開放偉大實(shí)踐;既堅(jiān)持了以公有制為主體的社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，又發(fā)展了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)這一偉大創(chuàng)舉;既堅(jiān)持走共同富裕的發(fā)展道路，又不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展;既高舉人民當(dāng)家作主和依法治國的旗幟，又恪守中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);既堅(jiān)信社會(huì)主義必將最終戰(zhàn)勝資本主義，又在社會(huì)主義與資本主義兩種制度并存的條件下與資本主義進(jìn)行競爭，在借鑒資本主義的某些文明成果的同時(shí)，完成了對資本主義的超越。中國特色社會(huì)主義繼往開來，進(jìn)入了新時(shí)代。

　　中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。遙想中國共產(chǎn)黨成立之初，193年，毛澤東同志在《星星之火，可以燎原》一文中，針對紅旗到底能打多久的疑問，預(yù)言革命高潮即將到來它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。南湖紅船見證了中國共產(chǎn)黨成立這一開天辟地的大事變，如今，強(qiáng)大的紅船精神正推動(dòng)新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的巨輪乘風(fēng)破浪，駛向光輝的彼岸。

　　恩格斯說過一個(gè)知道自己的目的，也知道怎樣達(dá)到這個(gè)目的的政黨，一個(gè)真正想達(dá)到這個(gè)目的并且具有達(dá)到這個(gè)目的所必不可缺的頑強(qiáng)精神的政黨這樣的政黨將是不可戰(zhàn)勝的。正是因?yàn)椴煌跣模斡浭姑槕?yīng)潮流，矢志奮斗，中國共產(chǎn)黨才由小變大，由弱變強(qiáng)，贏得民心、贏得時(shí)代，不斷從勝利走向勝利。

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