地球生命的定義：具有能量代謝功能，能回應(yīng)刺激及進(jìn)行繁殖的開放性系統(tǒng)。生命來自于能量：能量→植物、微生物、動物等。生命個體都要經(jīng)歷出生、成長和死亡。生命種群則在一代代個體的更替中，依靠基因的隨機(jī)變異不斷地向現(xiàn)實作趨同演化。宇宙哲學(xué)認(rèn)為生命是自發(fā)， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生生命教育主題班會課件3篇 , 供大家參考選擇。

小學(xué)生生命教育主題班會課件3篇

小學(xué)生生命教育主題班會課件篇1

生命教育

每個人都是一棵樹，生命沒有排序．
印度圣哲甘地稱“從對待動物的態(tài)度可以判斷這個民族是否偉大，道德是否高尚。”

“動物和人類是一家人,善待動物就是善待我們自己。”雖然這樣的道理很多人都明白,可虐待動物的事卻一再發(fā)生:從...
案例：同安新民中學(xué)的一起校園暴力案件,一名初一的學(xué)生拿刀砍傷了同學(xué)的手腕,造成被砍傷的同學(xué)左手殘疾。這起校園暴力案件的起因僅僅是兩個學(xué)生的一個玩笑，然而一個玩笑竟能讓孩子拔刀砍向同學(xué)，可見孩子膽子實在可怕，做事情時根本不考慮后果，也沒有想過為一點小事而做下了違反法律的行為。?
家庭要培養(yǎng)正確的方法來教導(dǎo)孩子，而不是一味的溺愛，校方也應(yīng)在教學(xué)之外，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，且適當(dāng)加強(qiáng)法制教育，使其認(rèn)識到違反法律的嚴(yán)重性。
北京某中外合資寄宿中學(xué)高三和高二學(xué)生因瑣事發(fā)生爭執(zhí)，半夜時分，部分高三學(xué)生手持棍棒摸入高二學(xué)生宿舍，毒打高二學(xué)生，造成11名學(xué)生受傷，一名學(xué)生眼睛被玻璃扎傷，一名學(xué)生眼角被打裂。事發(fā)之后，學(xué)生驚恐萬狀，次日上午該班只有8名女生上課……?
同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)時，要控制情緒，各讓一步，家長和老師也應(yīng)注意學(xué)生性格上的缺點，注重引導(dǎo)教育，注意方式方法。
案例：2004年11月3日，內(nèi)蒙古商都縣第一中學(xué)三女生郭某、王某和李某持刀搶劫49名學(xué)生共688元現(xiàn)金和2塊手表。在采訪中，內(nèi)蒙古三女生搶劫案中的王某和李某始終不認(rèn)為自己搶劫，在她們看來這不過是出于姐妹義氣，幫郭某一塊向那些學(xué)生借點錢罷了。

對于平時表現(xiàn)得喜歡“講義氣”的學(xué)生，不要一味的批評指責(zé)，家長老師應(yīng)當(dāng)采取更容易被接受的方式來與他們交流，把“義氣”轉(zhuǎn)化為真正的同學(xué)友情。
北大一名學(xué)生自殺現(xiàn)場
吉林大學(xué)畢業(yè)實習(xí)生跳樓身亡
廣州大學(xué)一年級的一名學(xué)生因飯菜不合口而從七樓跳樓身亡
蘭州某高校學(xué)生在賓館割腕自殺
廣州一女大學(xué)生因減肥失敗而服藥自殺
重慶大學(xué)一女生自殺現(xiàn)場
在北大33號宿舍樓，一男生從5樓宿舍的陽臺上　　　
　　 　墜至水泥地面，因搶救無效，而身亡。
　　九月十九號。15時左右，北京交通大學(xué)一名研究生從學(xué)生公寓宿舍樓15層跳下，當(dāng)場死亡。?
　　當(dāng)在C座公寓對面工作的楊先生講，當(dāng)時他正在辦公室，一抬頭正好看見這名學(xué)生從樓上跳下。“我還以為自己眼睛花了，幾分鐘后保安就封鎖了現(xiàn)場。”?
　　在該公寓物業(yè)工作的一位女士稱，跳樓的學(xué)生姓鄭，機(jī)電學(xué)院研三學(xué)生，住在C1507室，事發(fā)后學(xué)校和警方來物業(yè)查過資料。記者來到C1507室，看到宿舍門緊鎖。一些學(xué)生介紹，宿舍里的其他學(xué)生都被叫走調(diào)查了。該學(xué)生家境不是很好。除此之外學(xué)生和老師都不愿多說什么。目前大鐘寺派出所正就此事進(jìn)行調(diào)查。?
　　看到這樣的新聞總是免不了又要一翻深思。當(dāng)大學(xué)生自殺率越來越高。甚至不止是大學(xué)生。我們的學(xué)生越來越脆弱。
知識回顧：活動教育、尊重的教育的概念
關(guān)注社會，珍愛生命。
人最寶貴的是生命。
每個生命都有活著的權(quán)利，每個生命都是美麗的，都是有光彩的！

小學(xué)生生命教育主題班會課件篇2

小學(xué)生生命教育的主題班會

　　導(dǎo)語：珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)。下面是小編整理的一些主題班會，歡迎查閱!
　　生命教育主題班會：
　　一、活動目的：
　　讓每一個同學(xué)參與此次活動，認(rèn)識到在成長的道路上，可能是一路順風(fēng)，也可能是充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。
　　二、活動過程:
　　1、主持人講話：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!
　　2、詩歌朗誦《為生命喝彩》
　　3、歌舞表演
　　4、小品《生命如歌》
　　5、散文《致敬，白衣天使》
　　6、暢談我們的人生
　　7、保爾這樣告訴我們：朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選
　　三、活動總結(jié)：
　　關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
　　生命教育的主題班會：
　　主題引入：汶川大地震
　　主持人：今天我們的主題是《說說我的家庭》，我們都有一個溫暖的家，我們都在父母的關(guān)懷下茁壯成長，在兄弟姐妹的陪伴下快樂的成長。那么今天在開始我們的主題之前我問一個問題，再過23天是什么日子?
　　同學(xué)們：“母親節(jié)，父親節(jié)……。”
　　主持人：同學(xué)們都想到了今天的主題，可是，大家都記錯了，也可能都忘了，再過23天既不是母親節(jié)，也不是父親節(jié)，而是汶川大地震一周年。我們可能昨天還在翻動我們的隨筆本，看到了一年前汶川大地震時我們的心情，看到了我們的悲痛，我們的淚水，時光荏苒，一年就要過來了，此時的我們又是怎樣的心情呢，我們先看一組圖片。
　　XX年5月12日
　　? 中國汶川發(fā)生里氏級地震
　　? 汶川地震發(fā)生300天之后，官方仍然無法公布汶川地震的死亡總?cè)藬?shù)以及學(xué)生的死亡人數(shù)。
　　? XX年9月25日12時，汶川地震已確
　　認(rèn)69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。
　　(音樂：愛與希望圖片內(nèi)容：逝去孩子后悲痛的父母)
　　幻燈片結(jié)束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了
　　主持人：我剛才說，我們是幸福的，我們有溫暖的家，而汶川大地震中，成千上萬的家破碎了。
　　主持人：我們做一個假設(shè)，
　　假如，我們又回到了
　　XX年的5月12號2點28分
　　當(dāng)我們意識到我們正在經(jīng)歷一場
　　前所未有的大地震時
　　 你的第一反應(yīng)是什么?
　　 我們第一個想到的人是誰?
　　 你在想他或她在哪里?
　　 有沒有危險?
　　 你有沒有想離開學(xué)校的沖動去找他或
　　她?
　　 有沒有打電話給他或她?
　　 你有沒有哭?
　　同學(xué)們回答：父母。(請同學(xué)說心情)
　　一些同學(xué)想起那心有余悸的場面，想起自己的父母，在說自己的心情時哭了。
　　主持人：我說說我的心情：我第一個想到的是我的媽媽和爸爸，我當(dāng)時特別著急我特別想回家，如果沒有老師，我想我會跑回家，可是我焦急地在操場坐著。當(dāng)一解散，我立刻沖向電話亭，沒想到那已經(jīng)排起了長隊我想：“前面的那個人可真煩，一直打不完了。”可當(dāng)我打起電話時，我想后面的人開始罵我了。幸好，媽媽當(dāng)時并不知道地震了，我想：少一個人知道，少一份擔(dān)憂。
　　主持人：接下來我們看一組圖片(音樂:讓愛住我家和溫馨圖片)
　　主持人：不知這些圖片是否喚起你的一些回憶。我說一說我的父親：
　　說說我的父親：
　　在兒時的記憶里，感受不到父親的百般呵護(hù)，到海里，沒有騎在父親背上撒嬌的情景，印象里，更沒有父親嚴(yán)厲的教誨，可能是他長期不在家，感受不到那拘于表達(dá)的父愛也可能是母親的愛太刺眼，只看見了一個用汗浸濕的背影，用肩膀支撐起的家。初三那年，我租的房子，在那個小屋里，只有我和父親，兩顆心在寒風(fēng)中相互溫暖，兩顆心在烈日下相互慰藉。
　　我要上晚自習(xí)，晚上只有他一個人，孤獨地等到深夜。我不知道他是什么時候睡的，也不知道他是什么時候醒的。
　　有一天，老師對我說，郝欣你胖了。是的，初三我長了十幾斤，成為我們班唯一一個長胖的
　　人。起早貪黑的忙碌，親眼看著父親的背，一點一點的彎了，皺紋一點一點的多了，要上的火罐也越來越頻繁了。
　　兒時的父親不在家，為了我，為了家;今天的父親不在家，為了我，為了家。父愛，用身軀為一個家撐起一片藍(lán)天。父親，用汗，在我的心中折射出最美麗的彩虹!
　　主持人：你的心中一定有很多話，一起說說你的家人說說你家里的故事
　　(同學(xué)說自己家里的故事)
　　主持人：通過大家的敘述，我們都長大了，懂得了父母的艱辛。其實愛就是平凡，愛就是生活。我們要珍惜這些時光。
　　主持人：我說說我對父愛和母愛的理解
　　這隱藏在天邊大陽，望著躲在云后的愛;望著天邊的火燒云;望著染紅了天邊的愛。
　　靠著父親，兩個汗水浸濕的肩膀。夕陽多美好，父親，我心中的彩虹!
　　小蟲的形狀，是樹脂懷抱小蟲的形狀;魚兒的形狀，是水懷抱魚兒的形狀;飛鳥的形狀，是天空懷抱飛鳥的形狀。而溫暖懷抱形狀，是母愛的形狀!
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小學(xué)生生命教育主題班會課件篇3

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　　導(dǎo)語：珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)。下面是小編整理的一些主題班會，歡迎查閱!
　　生命教育主題班會：
　　一、活動目的：
　　讓每一個同學(xué)參與此次活動，認(rèn)識到在成長的道路上，可能是一路順風(fēng)，也可能是充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。
　　二、活動過程:
　　1、主持人講話：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!
　　2、詩歌朗誦《為生命喝彩》
　　3、歌舞表演
　　4、小品《生命如歌》
　　5、散文《致敬，白衣天使》
　　6、暢談我們的人生
　　7、保爾這樣告訴我們：朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選
　　三、活動總結(jié)：
　　關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
　　生命教育的主題班會：
　　主題引入：汶川大地震
　　主持人：今天我們的主題是《說說我的家庭》，我們都有一個溫暖的家，我們都在父母的關(guān)懷下茁壯成長，在兄弟姐妹的陪伴下快樂的成長。那么今天在開始我們的主題之前我問一個問題，再過23天是什么日子?
　　同學(xué)們：“母親節(jié)，父親節(jié)……。”
　　主持人：同學(xué)們都想到了今天的主題，可是，大家都記錯了，也可能都忘了，再過23天既不是母親節(jié)，也不是父親節(jié)，而是汶川大地震一周年。我們可能昨天還在翻動我們的隨筆本，看到了一年前汶川大地震時我們的心情，看到了我們的悲痛，我們的淚水，時光荏苒，一年就要過來了，此時的我們又是怎樣的心情呢，我們先看一組圖片。
　　XX年5月12日
　　? 中國汶川發(fā)生里氏級地震
　　? 汶川地震發(fā)生300天之后，官方仍然無法公布汶川地震的死亡總?cè)藬?shù)以及學(xué)生的死亡人數(shù)。
　　? XX年9月25日12時，汶川地震已確
　　認(rèn)69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。
　　(音樂：愛與希望圖片內(nèi)容：逝去孩子后悲痛的父母)
　　幻燈片結(jié)束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了
　　主持人：我剛才說，我們是幸福的，我們有溫暖的家，而汶川大地震中，成千上萬的家破碎了。
　　主持人：我們做一個假設(shè)，
　　假如，我們又回到了
　　XX年的5月12號2點28分
　　當(dāng)我們意識到我們正在經(jīng)歷一場
　　前所未有的大地震時
　　 你的第一反應(yīng)是什么?
　　 我們第一個想到的人是誰?
　　 你在想他或她在哪里?
　　 有沒有危險?
　　 你有沒有想離開學(xué)校的沖動去找他或
　　她?
　　 有沒有打電話給他或她?
　　 你有沒有哭?
　　同學(xué)們回答：父母。(請同學(xué)說心情)
　　一些同學(xué)想起那心有余悸的場面，想起自己的父母，在說自己的心情時哭了。
　　主持人：我說說我的心情：我第一個想到的是我的媽媽和爸爸，我當(dāng)時特別著急我特別想回家，如果沒有老師，我想我會跑回家，可是我焦急地在操場坐著。當(dāng)一解散，我立刻沖向電話亭，沒想到那已經(jīng)排起了長隊我想：“前面的那個人可真煩，一直打不完了。”可當(dāng)我打起電話時，我想后面的人開始罵我了。幸好，媽媽當(dāng)時并不知道地震了，我想：少一個人知道，少一份擔(dān)憂。
　　主持人：接下來我們看一組圖片(音樂:讓愛住我家和溫馨圖片)
　　主持人：不知這些圖片是否喚起你的一些回憶。我說一說我的父親：
　　說說我的父親：
　　在兒時的記憶里，感受不到父親的百般呵護(hù)，到海里，沒有騎在父親背上撒嬌的情景，印象里，更沒有父親嚴(yán)厲的教誨，可能是他長期不在家，感受不到那拘于表達(dá)的父愛也可能是母親的愛太刺眼，只看見了一個用汗浸濕的背影，用肩膀支撐起的家。初三那年，我租的房子，在那個小屋里，只有我和父親，兩顆心在寒風(fēng)中相互溫暖，兩顆心在烈日下相互慰藉。
　　我要上晚自習(xí)，晚上只有他一個人，孤獨地等到深夜。我不知道他是什么時候睡的，也不知道他是什么時候醒的。
　　有一天，老師對我說，郝欣你胖了。是的，初三我長了十幾斤，成為我們班唯一一個長胖的
　　人。起早貪黑的忙碌，親眼看著父親的背，一點一點的彎了，皺紋一點一點的多了，要上的火罐也越來越頻繁了。
　　兒時的父親不在家，為了我，為了家;今天的父親不在家，為了我，為了家。父愛，用身軀為一個家撐起一片藍(lán)天。父親，用汗，在我的心中折射出最美麗的彩虹!
　　主持人：你的心中一定有很多話，一起說說你的家人說說你家里的故事
　　(同學(xué)說自己家里的故事)
　　主持人：通過大家的敘述，我們都長大了，懂得了父母的艱辛。其實愛就是平凡，愛就是生活。我們要珍惜這些時光。
　　主持人：我說說我對父愛和母愛的理解
　　這隱藏在天邊大陽，望著躲在云后的愛;望著天邊的火燒云;望著染紅了天邊的愛。
　　靠著父親，兩個汗水浸濕的肩膀。夕陽多美好，父親，我心中的彩虹!
　　小蟲的形狀，是樹脂懷抱小蟲的形狀;魚兒的形狀，是水懷抱魚兒的形狀;飛鳥的形狀，是天空懷抱飛鳥的形狀。而溫暖懷抱形狀，是母愛的形狀!
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