實(shí)踐有著諸多的含義，經(jīng)典的觀點(diǎn)是主觀見(jiàn)之于客觀，包含客觀對(duì)于主觀的必然及主觀對(duì)于客觀的必然。實(shí)踐就是人們能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界一切客觀物質(zhì)的社會(huì)性活動(dòng)。實(shí)踐的基本特征：客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。實(shí)踐的基本形式：經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、教育、科學(xué)， 以下是為大家整理的關(guān)于實(shí)踐進(jìn)展怎么寫5篇 , 供大家參考選擇。

實(shí)踐進(jìn)展怎么寫5篇

實(shí)踐進(jìn)展怎么寫篇1

實(shí)踐報(bào)告怎么寫

與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 　　1、確定實(shí)踐報(bào)告的主要內(nèi)容。

單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 首先，你要明確自己將要寫實(shí)踐報(bào)告的主要內(nèi)容是什么，實(shí)踐報(bào)告不是記錄流水賬。肯定是圍繞這段時(shí)間內(nèi)，你的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生了哪些重要意義的大事。對(duì)你影響特別深刻，或者影響很重要的人或事，畢竟還是報(bào)告，要講求事實(shí)根據(jù)的。在動(dòng)筆之前，你要羅列出你將會(huì)寫哪些事情。

家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 2、找出實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 一般，你去企業(yè)實(shí)習(xí)，都會(huì)有很大的收獲。有的甚至帶著問(wèn)卷調(diào)查，某個(gè)研究項(xiàng)目或者課題去的。這時(shí)候通過(guò)你們的問(wèn)卷調(diào)查，收獲了什么東西，因?yàn)閱?wèn)卷調(diào)查有數(shù)據(jù)?。?shù)據(jù)才有說(shuō)服力。如果你是個(gè)人去實(shí)踐報(bào)告的，也要試著去收集數(shù)據(jù)，比如，這家企業(yè)大概多少人，產(chǎn)能多少，自己所在實(shí)習(xí)崗位上付出與產(chǎn)能的對(duì)比是多少。這些對(duì)于一份實(shí)踐報(bào)告來(lái)說(shuō)，是很關(guān)鍵的。

死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 3、學(xué)會(huì)用記敘文的方式寫報(bào)告提綱。

實(shí)踐報(bào)告不同于散文，小說(shuō)，多少有點(diǎn)像記敘文，它是建立在事實(shí)基礎(chǔ)上講話的。開(kāi)始寫報(bào)告時(shí)，建議寫一個(gè)提綱。就好比記敘文要有六要素一樣，實(shí)踐報(bào)告的時(shí)間，地點(diǎn)，主要人物，事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，即你為什么參加實(shí)踐報(bào)告，整個(gè)實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)過(guò)，實(shí)踐報(bào)告結(jié)束時(shí)你收獲了什么。

同時(shí)，你要把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要找出來(lái)，最好要有事實(shí)和數(shù)據(jù)支撐，如果沒(méi)有，就要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，或者文獻(xiàn)引用別人的數(shù)據(jù)了。

4、圍繞提綱寫實(shí)踐報(bào)告。

有了提綱，實(shí)踐報(bào)告就不會(huì)很困難了。實(shí)踐報(bào)告很看重報(bào)告的結(jié)果，但是沒(méi)有實(shí)踐，哪來(lái)的報(bào)告？所以當(dāng)你在寫報(bào)告時(shí)，一定要拽住實(shí)踐中反映出來(lái)的問(wèn)題說(shuō)事再加上數(shù)據(jù)的支撐，一篇報(bào)告才有亮點(diǎn)。

5、寫實(shí)踐報(bào)告的幾個(gè)注意事項(xiàng)。

第一：排版格式一定要按照規(guī)定的要求。不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

第二：建議可以按照這種思路寫，找出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。

第三：不是所有的實(shí)踐報(bào)告都要找出問(wèn)題解決問(wèn)題。其實(shí)有些是可以側(cè)重寫自己的心得和收獲去寫的。

實(shí)踐報(bào)告范文（一）

今天我參加了小區(qū)里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。

雖然天氣很冷，但是我很早就來(lái)到了居委會(huì)門口，原本以為我是最早的，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小弟弟小妹妹們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了。看到寒風(fēng)中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔，我身為一個(gè)合格高二的學(xué)生深感慚愧。社會(huì)活動(dòng)是建設(shè)共產(chǎn)主義和諧社會(huì)的重要步驟，我們應(yīng)該犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間休息時(shí)間以及一切的利益為之奮斗。在居委會(huì)的門口，我自責(zé)的低下了頭，等待居委會(huì)大媽的批評(píng)。

還好居委會(huì)大媽是一個(gè)很和藹的中老年婦女，她本著共產(chǎn)黨員良好的素質(zhì)，世界領(lǐng)先的思想覺(jué)悟，發(fā)揚(yáng)者中華民族幾千年的寬容的傳統(tǒng)，原諒了我因?yàn)樗?點(diǎn)還沒(méi)起來(lái)導(dǎo)致沒(méi)有提早兩個(gè)半小時(shí)到的到的生活作風(fēng)錯(cuò)誤，對(duì)大媽沒(méi)有提前集合時(shí)間的行為我十分感動(dòng)?，F(xiàn)在這個(gè)國(guó)家真是個(gè)很講規(guī)矩的法制健全的社會(huì)??！

在聽(tīng)了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我和那些祖國(guó)未來(lái)的希望們，被分成了若干個(gè)小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn)，為了建設(shè)我們完美無(wú)缺的和諧社會(huì)，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！

在各位大媽大叔僅僅半個(gè)小時(shí)的動(dòng)員后，我們的斗志完全被激起了！像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，有人帶著紅色手套，有人拿著白色的塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個(gè)小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風(fēng)，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息，聊兩句話。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有吃早飯，空著肚子來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)的。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒(méi)有一絲怨言。還有的同學(xué)放棄自己一天10小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間，還有的同學(xué)放棄每天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我大為震驚！自己的思想覺(jué)悟根本不配做一名社會(huì)主義國(guó)家的高中生啊！看到了那些同學(xué)的表現(xiàn)，我徹底明白了什么叫做差距！

一個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了，我們看著那坑坑洼洼的草地，還有居委會(huì)大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂(lè)油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。

今天我參加了小區(qū)里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。

雖然天氣很冷，但是我很早就來(lái)到了居委會(huì)門口，原本以為我是最早的，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小弟弟小妹妹們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了?？吹胶L(fēng)中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔，我身為一個(gè)合格高二的學(xué)生深感慚愧。社會(huì)活動(dòng)是建設(shè)共產(chǎn)主義和諧社會(huì)的重要步驟，我們應(yīng)該犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間休息時(shí)間以及一切的利益為之奮斗。在居委會(huì)的門口，我自責(zé)的低下了頭，等待居委會(huì)大媽的批評(píng)。

還好居委會(huì)大媽是一個(gè)很和藹的中老年婦女，她本著共產(chǎn)黨員良好的素質(zhì)，世界領(lǐng)先的思想覺(jué)悟，發(fā)揚(yáng)者中華民族幾千年的寬容的傳統(tǒng)，原諒了我因?yàn)樗?點(diǎn)還沒(méi)起來(lái)導(dǎo)致沒(méi)有提早兩個(gè)半小時(shí)到的到的生活作風(fēng)錯(cuò)誤，對(duì)大媽沒(méi)有提前集合時(shí)間的行為我十分感動(dòng)。現(xiàn)在這個(gè)國(guó)家真是個(gè)很講規(guī)矩的法制健全的社會(huì)??！

在聽(tīng)了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，和那些祖國(guó)未來(lái)的希望們，被分成了若干個(gè)小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn)，為了建設(shè)我們完美無(wú)缺的和諧社會(huì)，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！！

在各位大媽大叔僅僅半個(gè)小時(shí)的動(dòng)員后，我們的斗志完全被激起了！像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，有人帶著紅色手套，有人拿著白色的塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個(gè)小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風(fēng)，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息，聊兩句話。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有吃早飯，空著肚子來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)的。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒(méi)有一絲怨言。還有的同學(xué)放棄自己一天10小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間，還有的同學(xué)放棄每天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我大為震驚??！自己的思想覺(jué)悟根本不配做一名社會(huì)主義國(guó)家的高中生啊！看到了那些同學(xué)的表現(xiàn)，我徹底明白了什么叫做差距！

一個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了，我們看著那坑坑洼洼的草地，還有居委會(huì)大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂(lè)油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。

實(shí)踐報(bào)告范文（二）

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)踐進(jìn)展怎么寫篇2

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)怎么寫

勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)1
勞動(dòng)實(shí)踐的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)的時(shí)間很快就過(guò)去了。回想這段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很高興過(guò)，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己勞動(dòng)實(shí)踐的鑒定。
在半年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡櫚肽暌詠?lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。 我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)實(shí)踐能力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。
因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。
勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)2
時(shí)間一晃而過(guò)，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快，這段時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西，接下來(lái)的是我的勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。
學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，社會(huì)更是讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)得以實(shí)踐并加以升華，在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)到書本上沒(méi)有的東西，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己，增長(zhǎng)知識(shí)深度和厚度，就像那句話說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。
在這次實(shí)踐中，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會(huì)到了很多的東西，增強(qiáng)了自己的能力。
在這個(gè)不長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù)。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自己的能力，增強(qiáng)我與別人溝通的能力，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，我相信經(jīng)過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的能力，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)。
雖然這份工作，偶爾會(huì)覺(jué)得乏味，但是我始終相信沒(méi)有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強(qiáng)，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習(xí)，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會(huì)協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，交際能力。
這次實(shí)踐，讓我明白了一個(gè)道理，只有多出去走走，做多些實(shí)踐性的工作，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對(duì)應(yīng)的提高自己的能力，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更好的學(xué)以致用。
我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候，要多珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，這樣才能更好的面對(duì)，將來(lái)工作中可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題，這只是一次短暫的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，這會(huì)讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光，好好讀書，讀多方面的書，以后多去實(shí)踐實(shí)踐。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識(shí)的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力。在學(xué)校的時(shí)候，充分的吸允知識(shí)的同時(shí)，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)的氛圍中。
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我懂得了很多，我會(huì)更加的努力。

實(shí)踐進(jìn)展怎么寫篇3

竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除實(shí)踐報(bào)告提綱怎么寫

　　篇一：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱
　　篇二：實(shí)習(xí)報(bào)告寫作提綱及..
　　實(shí)習(xí)報(bào)告(寫作提綱)
　?。ㄇ把裕┯靡欢卧捀乓榻B本人實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位及所做的工作。
　　一、實(shí)習(xí)單位概況
　?。ㄒ唬?shí)習(xí)單位的地理位置、成立時(shí)間、規(guī)模、經(jīng)營(yíng)范圍、在同行業(yè)中的地位等。
　?。ǘ?shí)習(xí)單位的管理模式、組織機(jī)構(gòu)、職能等。
　?。ㄈ?shí)習(xí)單位的企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念等。
　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
　　你被分在哪個(gè)部門實(shí)習(xí)?該部門的基本情況如何?你具體做了什麼工作（可按階段寫，也可按幾個(gè)環(huán)節(jié)寫）?
　　三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
　　你在實(shí)習(xí)中感受到了什麼？要分點(diǎn)講。
　　優(yōu)化設(shè)計(jì)（另起一頁(yè)）
　　用一段話概括地講一下實(shí)習(xí)單位的優(yōu)、缺點(diǎn)及擬改進(jìn)的措施。
　?。ㄒ唬┐嬖诘膯?wèn)題（要根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，分析你感覺(jué)到的你所在單位不盡人意的問(wèn)題，具體用1、2、3講出來(lái)）
　?。ǘc(diǎn)建議（對(duì)策）（要聯(lián)系所學(xué)知識(shí)具體用1、2、3講出來(lái)）
　　注意:
　　1.實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求：5000字以上，其中優(yōu)化設(shè)計(jì)要另起一頁(yè)寫。
　　2．實(shí)習(xí)單位概況及實(shí)習(xí)體會(huì)，各部分字?jǐn)?shù)要基本均衡。
　　3．實(shí)習(xí)報(bào)告中的小標(biāo)題序號(hào)及字體按照畢業(yè)論文正文格式統(tǒng)一排版。
　　4．實(shí)習(xí)報(bào)告寫好后要粘貼到格式紙中。
　　附：畢業(yè)論文正文格式（實(shí)習(xí)報(bào)告、開(kāi)題報(bào)告、論文正文都用此格式）
　　實(shí)習(xí)報(bào)告
　　一、（一級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)黑體。標(biāo)題后不加任何標(biāo)點(diǎn)）
　　行首空兩個(gè)漢字。）
　　（一）（二級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)楷體。標(biāo)題后不加任何標(biāo)點(diǎn)）
　?。ㄕ男∷奶?hào)宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文行首空兩個(gè)漢字。）
　　1.（三級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)宋體。標(biāo)題后不加任何標(biāo)點(diǎn)）
　?。ㄕ男∷奶?hào)宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文行首空兩個(gè)漢字。）
　　（1）（四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)楷體。標(biāo)題后不加任何標(biāo)點(diǎn)）
　　（正文小四號(hào)宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
　　①（五級(jí)標(biāo)題，小四號(hào)宋體。標(biāo)題后要加句號(hào)）（正文小四號(hào)宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文緊隨標(biāo)題。）
　　注意：
　　1、實(shí)習(xí)報(bào)告、開(kāi)題報(bào)告、論文的寫作使用共同的排版、字體、紙張格式。
　　2、實(shí)習(xí)報(bào)告、開(kāi)題報(bào)告、論文正文都用小四號(hào)宋體；行距為固定值22磅；大綱級(jí)別是正文文本；對(duì)齊方式是兩端對(duì)齊；特殊格式是首行縮進(jìn)，2字符；使用A4紙打印。論文正文中需要在論文最后附注釋，注釋用五號(hào)宋體。實(shí)習(xí)報(bào)告不加注釋。
　　2、希望同學(xué)們按以上要求寫好后，粘貼到本格式文件中，計(jì)算機(jī)自動(dòng)編頁(yè)。
　　3、同學(xué)們先把格式要求另存后，再粘貼，以便自己對(duì)照檢查時(shí)使用。(該標(biāo)題用一號(hào)或二號(hào)黑體（或標(biāo)宋）字,根據(jù)字?jǐn)?shù)多少?zèng)Q定，一般不超過(guò)20字)（正文小四號(hào)宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××　　
×××××××××××（正文
　　篇三：實(shí)習(xí)報(bào)告提綱怎么寫
　　實(shí)習(xí)報(bào)告提綱怎么寫
　　實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告一般包括以下內(nèi)容
　　一、實(shí)習(xí)概況，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、公司簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)介；
　　二、調(diào)查目的和方法；
　　三、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，包括調(diào)研問(wèn)題的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題
　　四、調(diào)查結(jié)果的原因分析及對(duì)策
　　五、調(diào)查結(jié)果的啟發(fā)。
　　1.書寫
　　實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
　　2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
　　實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
　　3.名詞、名稱
　　科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明
　　全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
　　4.量和單位
　　實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國(guó)際單位制（si）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
　　5.數(shù)字
　　實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
　　6.標(biāo)題層次
　　實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
　　章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)
　　7.注釋
　　實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
　　8.公式
　　

實(shí)踐進(jìn)展怎么寫篇4

支教的實(shí)踐報(bào)告怎么寫

　　在大學(xué)生支教前期，很多大學(xué)生可能也會(huì)組織一些公益捐助活動(dòng)，比如說(shuō)一些文具，玩具之類的，在去支教的過(guò)程中帶給這些孩子。下面是關(guān)于支教的實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀!
　　首先，通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在陽(yáng)泉市的一個(gè)山坡上，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽(yáng)泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也很少，最多的也就是一個(gè)班級(jí)三十多個(gè)小學(xué)生，正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。這里的個(gè)代課老師都特別負(fù)責(zé)任，每次學(xué)生放學(xué)，老師都會(huì)很認(rèn)真的清點(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開(kāi)學(xué)校。由于學(xué)校師資不足，每個(gè)老師的工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。同時(shí)，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這些都令我十分感動(dòng)。
　　其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)檫@是我第一次出來(lái)實(shí)習(xí)，來(lái)到這兒之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級(jí)的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生配了一個(gè)師傅!在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
　　從九月開(kāi)始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多。我來(lái)到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。
　　當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到小學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教四個(gè)多月來(lái)，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。
　　四個(gè)多月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。四個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
　　這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛(ài); 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值??同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中的許多技巧：
　　(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
　　(2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　(3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
　　(4)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
　　(5)做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
　　在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍?，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!

實(shí)踐進(jìn)展怎么寫篇5

家庭實(shí)踐報(bào)告怎么寫

　　篇一：家庭實(shí)踐報(bào)告范文

　　中央廣播電視大學(xué)

　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審表題 目 陜西廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè) 教育層次指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表 附：示范文目 錄

　　一、引言??????????????????????????????1

　　二、婦女權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀???????????????????????2

　　三、現(xiàn)行的法律觀點(diǎn)?????????????????????????4

　　四、筆者觀點(diǎn)????????????????????????????5

　　五、思考??????????????????????????????7 對(duì)保護(hù)婦女合法權(quán)益的思考和建議 ------× × × 內(nèi)容摘要：當(dāng)今社會(huì)，婦女在各行業(yè)、各領(lǐng)域所做出的貢獻(xiàn)都是不可磨滅的。但是婦女

　　的社會(huì)地位和家庭地位不容樂(lè)觀，當(dāng)婦女的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，卻不知如何拿起法律武器，

　　維護(hù)自身的合法權(quán)益。無(wú)論從法治角度還是從社會(huì)角度，加強(qiáng)對(duì)婦女權(quán)益保護(hù)的研究以使制

　　定婦女平等權(quán)益法律制度更為完善具有緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：保護(hù) 婦女 合法權(quán)益 思考 建議 當(dāng)今社會(huì)，飛速發(fā)展，而一切發(fā)展都離不開(kāi)人類的智慧，縱觀人類發(fā)展史，婦女在各行

　　業(yè)、各領(lǐng)域所做出的貢獻(xiàn)都是不可磨滅的。但是婦女的社會(huì)地位和家庭地位不容樂(lè)觀，當(dāng)婦

　　女的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，卻不知如何拿起法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　一、引言

　　對(duì)婦女權(quán)益的侵害在經(jīng)濟(jì)體制改革、對(duì)外開(kāi)發(fā)的今天已不能再予以漠視，綜觀歷史沿革

　　和我國(guó)的人權(quán)發(fā)展趨勢(shì)，如何解決女性權(quán)益受侵害的問(wèn)題不僅成為社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)的課題，

　　更是法學(xué)應(yīng)當(dāng)直面的課題，因?yàn)閶D女權(quán)益受侵害現(xiàn)象不僅影響了社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題，侵害本身也

　　是對(duì)法律精神的背離。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。法

　　律的保障是真正實(shí)現(xiàn)婦女地位平等和公平的不可或缺的手段，“要使事物合乎正義（公正），

　　必須有毫無(wú)偏私的權(quán)衡；法律恰恰正是這樣一個(gè)中道的權(quán)衡”。不僅如此，以法律作為公平的

　　權(quán)衡是人們能夠也愿意接受的，因?yàn)椤罢l(shuí)都認(rèn)為法律是最優(yōu)良的統(tǒng)治者，法律能盡其本旨做

　　出最適合的判斷”。無(wú)論從法治角度還是從社會(huì)角度，加強(qiáng)對(duì)婦女權(quán)益保護(hù)的研究以使制定婦女平等權(quán)益法律制度更為完

　　善具有緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、婦女權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀在1992年4月3日通過(guò)的《婦女權(quán)益保障法》中認(rèn)為婦女權(quán)益是指婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、

　　文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有與男子平等的權(quán)利，其中還包括了婦女的特殊權(quán)益。該條

　　明確了婦女權(quán)益保護(hù)的內(nèi)容與方向，是我國(guó)針對(duì)女性歧視、虐待現(xiàn)象所概括形成的。目前，我國(guó)婦女權(quán)益受侵害的主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

　　1、 家庭暴力

　　1998年某省婦聯(lián)開(kāi)始關(guān)注針對(duì)女性的家庭暴力狀況，通過(guò)信訪統(tǒng)計(jì)顯示，1998年家庭暴

　　力案件401件，占信訪總數(shù)的﹪；1999年家庭暴力案件607件，占信訪總數(shù)的﹪；

　　2000年家庭暴力案件1069件，占信訪總數(shù)的﹪；2002年家庭暴力案件1053件，占信

　　訪總數(shù)的﹪；2003年家庭暴力案件917件，占信訪總數(shù)的﹪。以上數(shù)據(jù)，觸目驚

　　心，但也從此中可以發(fā)現(xiàn)，在各地發(fā)生的家庭暴力案件中針對(duì)婦女的家庭暴力占了主要位置，

　　不僅給婦女帶來(lái)了極大的身心傷害，而且也成為了社會(huì)不安定因素之一。在我國(guó)首次出現(xiàn)“家

　　庭暴力”這概念是在《婚姻法》修正案

　　第三條，該條規(guī)定“禁止家庭暴力”，《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)婚姻法〉

　　若干問(wèn)題的解釋》（一）第一條對(duì)家庭暴力的范疇做了表述，家庭暴力是指行為人以毆打、捆

　　綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由或者其他手段，給其家庭成員的身體、精神等方面造成一定傷

　　害后果的行為。從這一規(guī)定中，我國(guó)法律對(duì)家庭暴利有著嚴(yán)格的界定，認(rèn)為它的表現(xiàn)形式主

　　要包括了身體暴力、精神暴力和性暴力三類。但是，對(duì)精神暴力、性暴力等不作為、相對(duì)隱

　　私的行為卻并沒(méi)有明文規(guī)定。一般而言，家庭暴力大多發(fā)生在文化層次較低、家中處強(qiáng)勢(shì)地

　　位的成員身上，如丈夫?qū)ζ拮印⒏改笇?duì)子篇二：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 外語(yǔ)系學(xué)生

　　社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告學(xué) 年 2012—2013學(xué) 期 第二學(xué)期姓 名李曉敏學(xué) 號(hào) 20090151513專 業(yè) 英語(yǔ)教育班 級(jí) 200901515

　　報(bào)告題目不一樣的夏天

　　（一） 實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)明

　　一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立“八榮八恥”榮辱

　　觀和科學(xué)發(fā)展觀，

　　踐行十七大精神，把社會(huì)實(shí)踐提到一個(gè)更高的思想高度。通過(guò)開(kāi)展豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐

　　活動(dòng)，

　　促使廣大同學(xué)不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)提升廣大同學(xué)自

　　身的

　　修養(yǎng)，踐行我院“學(xué)貫中西，德藝雙馨”的校訓(xùn)精神,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)而有

　　力

　　的基礎(chǔ)。

　　二、調(diào)查內(nèi)容

　　各位同學(xué)要根據(jù)自己專業(yè)特色和個(gè)人特長(zhǎng)，本著“走出去，學(xué)做社會(huì)人，學(xué)做社會(huì)事”的心態(tài)和決心，在鍛煉自己的同時(shí)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神文明建設(shè)做出青少年大學(xué)生的貢獻(xiàn)。以下的活動(dòng)形式僅供參考：

　　1．職業(yè)人物訪談及調(diào)查。

　　選擇你感興趣的行業(yè)，或?qū)?lái)打算要去工作的行業(yè)，聯(lián)系相關(guān)人員（最好是中層或中層以上級(jí)別的管理人員），可以通過(guò)電話采訪、網(wǎng)上或現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷、面對(duì)面交談等方式進(jìn)行訪

　　談。

　　了解當(dāng)前行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求及行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等，以期獲取相關(guān)的市場(chǎng)、行業(yè)等方面

　　的訊

　　息，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)、企業(yè)等的了解。

　　2．對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。如基礎(chǔ)教育、社會(huì)信任（誠(chéng)信）、農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民（三農(nóng)問(wèn)題）、網(wǎng)絡(luò)文化、食品安全、 環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、交通、鄉(xiāng)土文化，“小悅悅”事件、房?jī)r(jià)、物價(jià)上漲、大學(xué)生專業(yè)

　　選

　　擇與就業(yè)情況研究等熱點(diǎn)問(wèn)題等。同學(xué)們可以自己選擇有意義的主題進(jìn)行調(diào)研。

　　3．進(jìn)行志愿服務(wù)。

　　利用假期，通過(guò)社會(huì)愛(ài)心募捐、支教、義務(wù)勞動(dòng)等方式，為老人院的老人、殘疾人、留守兒童、困難家庭進(jìn)行慰問(wèn)及送溫暖活動(dòng)等。

　　4．企業(yè)實(shí)習(xí)、兼職

　　可以通過(guò)親朋好友介紹，或者到人才市場(chǎng)應(yīng)聘，進(jìn)入到企業(yè)單位實(shí)習(xí)、兼職，通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)、管理等實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

　　5．感恩父母。

　　主動(dòng)向父母匯報(bào)學(xué)業(yè)情況，幫忙家務(wù)，分擔(dān)家庭事務(wù)，做好子女應(yīng)盡義務(wù)及家庭責(zé)任。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1．每位同學(xué)都要參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并認(rèn)真撰實(shí)踐報(bào)告并整理相關(guān)材料。

　　2．在寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，按照就近就便的原則選擇實(shí)踐活動(dòng)方式及場(chǎng)所，根據(jù)實(shí)

　　際

　　情況選擇個(gè)人或團(tuán)隊(duì)實(shí)踐形式。在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，注意人身財(cái)產(chǎn)安全，并

　　遵守

　　國(guó)家的法律法規(guī)和各地的有關(guān)管理規(guī)定，做到遵紀(jì)守法，文明實(shí)踐。同時(shí)，要注意維護(hù)

　　學(xué)校

　　的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象。

　　3、高度重視和大膽深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)拓工作思路和參與實(shí)踐活動(dòng)，做有作

　　為

　　的大學(xué)生。

　　四、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告要求及上交時(shí)間：

　　1．應(yīng)注重親身實(shí)踐，重視數(shù)據(jù)、材料的分析。內(nèi)容必須包括實(shí)踐地點(diǎn)、時(shí)間、單位、實(shí)

　　踐

　　過(guò)程、遇到的問(wèn)題、收獲、實(shí)踐心得。杜絕網(wǎng)上直接下載或照抄有關(guān)部門、單位資料，

　　調(diào)查

　　過(guò)程中盡量拍攝照片以增加實(shí)踐的真實(shí)性。

　　2．撰寫實(shí)踐報(bào)告，以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程的分析得出結(jié)論，重視理論思考

　　和

　　總結(jié)。實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)原則上在2000字以上。

　　3.認(rèn)真填寫《廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》電子版，保存電子

　　版并

　　自行打印紙質(zhì)版，如有照片、調(diào)查問(wèn)卷、表格等請(qǐng)附在“附件”里面一并打印。

　　4.請(qǐng)將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)版于2013年9月2日晚上8點(diǎn)前交到各年級(jí)學(xué)習(xí)部。各年級(jí) 學(xué)習(xí)部于5日晚8點(diǎn)前將本年級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告交到系學(xué)習(xí)部。

　　四、社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定：

　　外語(yǔ)系將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“ 社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)支部”、“優(yōu)秀社 會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告”、“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新聞圖片”等評(píng)選。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、范圍、程序、表

　　彰方

　　式等事項(xiàng)由系根據(jù)上報(bào)的實(shí)踐報(bào)告決定，具體事項(xiàng)另行通知。

　?。ǘ?shí)踐目的及計(jì)劃表實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)習(xí)，了解一個(gè)學(xué)校以外的世界,為我們明年進(jìn)入社會(huì)工作打好基礎(chǔ)，做

　　好準(zhǔn)備。進(jìn)入鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)，了解政府部門的運(yùn)作情況以及工作模式，在實(shí)踐的過(guò)程中找出自

　　己的不足和差距，并增強(qiáng)交際能力，擴(kuò)大交際圈，在與不同人的交往中，傾聽(tīng)不同人的故事，

　　了解在職場(chǎng)上打拼的人

　　的奮斗經(jīng)歷。

　　工作計(jì)劃： 8月1日——8

　　月2日：崗前學(xué)習(xí)。8月5日——8月28日：正式實(shí)習(xí)。8月29日：街道辦實(shí)習(xí)分享會(huì)。 8月30日：實(shí)

　　習(xí)結(jié)束。

　　（二）實(shí)踐過(guò)程記錄 第一次：

　　實(shí)踐時(shí)間： 8月1日-8月2日實(shí)踐地點(diǎn)： 廣州市白云區(qū)同和街道辦事處實(shí)踐方式： 崗前學(xué)習(xí)

　　證明人及聯(lián)系方式： 許燕 37376672 實(shí)踐內(nèi)容： 了解城管科的日常工作內(nèi)容以及我即將負(fù)責(zé)的工作，包括整理文件，協(xié)助辦理餐飲許可證、公租房以及房產(chǎn)證等。 第二次：

　　實(shí)踐時(shí)間： 8月5日-8月9日 實(shí)踐地點(diǎn)：廣州市白云區(qū)同和街道辦事處 實(shí)踐方式：正式實(shí)習(xí)

　　證明人及聯(lián)系方式： 許燕 37376672 實(shí)踐內(nèi)容： __整理文件，協(xié)助辦理餐飲許可證、公租房以及房產(chǎn)證，撰寫新聞稿及簡(jiǎn)訊等。第三次：

　　實(shí)踐時(shí)間：8月12日-8月29日 實(shí)踐地點(diǎn)： _廣州市白云區(qū)同和街道辦事處實(shí)踐方

　　式：正式實(shí)習(xí)

　　證明人及聯(lián)系方式： 許燕 37376672 實(shí)踐內(nèi)容： __整理文件，協(xié)助辦理餐飲許可證、公租房以及房產(chǎn)證，撰寫新聞稿及簡(jiǎn)訊等。第四次：

　　實(shí)踐時(shí)間：8月30日_ 實(shí)踐地點(diǎn)：__廣州市白云區(qū)同和街道辦事處 實(shí)踐方式： 經(jīng)驗(yàn)分享

　　證明人及聯(lián)系方式： 許燕 37376672 實(shí)踐內(nèi)容： 參加街道辦的實(shí)習(xí)分享會(huì)，與一起實(shí)習(xí)的伙伴們分享實(shí)習(xí)期間的收獲和感悟， 分別總結(jié)自己再實(shí)習(xí)期間的優(yōu)點(diǎn)及不足之處。

　?。ㄈ?shí)踐報(bào)告 題 目： 不一樣的夏天 作 者：李曉敏 摘要： 這個(gè)暑假，我參加了廣州市展翅計(jì)劃，被分配到廣州市同和街道辦事處城市管理科實(shí)

　　習(xí)。主要工作就是在辦公室整理文件，輔助辦理餐飲許可證、公租房以及房產(chǎn)證之類的。其

　　實(shí)這次實(shí)習(xí)我最大的收獲，不是技能的習(xí)得，不是做事的方法，也不是人際交往的技巧，而

　　是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，一種不同的學(xué)習(xí)觀。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我只想好好珍惜最后一年的大學(xué)時(shí)光， 珍惜最后能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己掌握更多的知識(shí)，為明年進(jìn)入社會(huì)做好最充

　　分的

　　準(zhǔn)備。 關(guān)鍵詞： 城管科 實(shí)習(xí) 辦證 政府工作 收獲：

　　其實(shí)這次實(shí)習(xí)我最大的收獲，不是技能的習(xí)得，不是做事的方法，也不是人際交往的技

　　巧，而是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，一種不同的學(xué)習(xí)觀。我們科室的燕姐，一邊工作還一邊在學(xué)習(xí)，她報(bào)

　　了好幾個(gè)學(xué)習(xí)班，晚上周

　　末都回去上課。她告訴我，她很后悔學(xué)生時(shí)期沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，到了工 作以后就開(kāi)始后悔了，因?yàn)樯鐣?huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，她才明白能力的知識(shí)和 能力的重要性。她告訴我，一定要趁在校學(xué)習(xí)的時(shí)光多學(xué)點(diǎn)東西，否則到時(shí)出了社會(huì)，

　　想學(xué)就難了。以前的我，總是不遺余力地找兼職，希望能多了解社會(huì)，能夠提前適應(yīng)社會(huì)的

　　節(jié)奏，但現(xiàn)在，我只想好好

　　珍惜最后一年的大學(xué)時(shí)光，珍惜最后能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自 己掌握更多的知識(shí)，為明年進(jìn)入社會(huì)做好最充分的準(zhǔn)備。正

　　文：白駒過(guò)隙，一切不過(guò)轉(zhuǎn)瞬之間。學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)暑假，馬上就要畫上句號(hào)了。正當(dāng)

　　我收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆 一個(gè)多月假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)? 對(duì)于這最后一個(gè)暑假，我其實(shí)早有計(jì)劃，那就是找一份真正意義上的實(shí)習(xí)，為明年的就業(yè)做準(zhǔn)備，而不是以前假期里所做的服務(wù)員或 是銷售員抑或是家教這些工作。然而在這個(gè)史上最難的就業(yè)季里，我卻頻頻碰壁。就在

　　我快絕望的時(shí)候，突然看到了“展翅計(jì)劃”這個(gè)活動(dòng)，于是就抱著試一試的心態(tài)注冊(cè)，然后

　　選了三個(gè)比較心儀的崗位。

　　幾天后我收到信息，說(shuō)我在第一輪匹配成功，錄取到同和街道辦事處 實(shí)習(xí)。

　　8月1日，我就正式上崗了，我被分配到城市管理科。乍一聽(tīng)感篇三：暑假調(diào)查農(nóng)村家

　　庭相關(guān)情況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2013暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 內(nèi)容摘要：

　　7月10 日我的暑假生活就開(kāi)始了。一個(gè)短暫的暑假，一個(gè)炎熱的夏日，一份執(zhí)著的心情，

　　帶給我不一樣的而又難忘的暑假時(shí)光，體驗(yàn)著汗水的咸與甜，收獲著成長(zhǎng)的果實(shí)，感受著生

　　活生命。社會(huì)是一所大學(xué)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐可以使我們提高自己的實(shí)踐能力充實(shí)自己。因

　　此今年暑假，我決定做一些與以往不同的實(shí)踐工作。深入田間，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，并且對(duì)所

　　在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)實(shí)地了解和調(diào)查，我初步了解了本鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況和農(nóng)民的生活

　　狀況，感受到了農(nóng)民生活的艱辛，學(xué)會(huì)了將暑期實(shí)踐活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。在短短的半個(gè)

　　月里，自己的實(shí)踐能力以及處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛煉與提升。 實(shí)踐過(guò)程：

　　第一章 開(kāi)篇語(yǔ)：

　　農(nóng)民，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。踏過(guò)了春

　　的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉(zhuǎn)眼間，今年的暑假已經(jīng)到來(lái)?；馃岬氖罴?我們

　　暫時(shí)告別了那溫馨的母校，帶著大學(xué)生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學(xué)校——社會(huì)!

　　為了讓自己有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗(yàn)了農(nóng)村生活。這段

　　經(jīng)歷是一筆可貴的精神財(cái)富，它使我們收獲了意志的堅(jiān)定和成長(zhǎng)的成熟化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活

　　動(dòng)，對(duì)生活更加增添了一份熱愛(ài)，對(duì)自己也多了一份自信。帶著興奮、好奇、愉悅的心 情，我的假期開(kāi)始了。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我是一次相當(dāng)難得的體驗(yàn)，不僅有機(jī)會(huì)與農(nóng)民

　　伯伯和阿姨面對(duì)面促膝談心，了解農(nóng)村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實(shí)實(shí)的走進(jìn)

　　了田間，體驗(yàn)一下田間生活的艱辛。我準(zhǔn)備好了!

　　第二章 活動(dòng)日程安排：暑期社會(huì)實(shí)踐從七月二十五日開(kāi)始，八月十日結(jié)束的。在短短的將近半個(gè)月里，頂著炎

　　炎烈日，但并沒(méi)放松調(diào)查和深入田間體驗(yàn)農(nóng)村生活?，F(xiàn)將調(diào)查情況和深入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)村

　　生活情況總結(jié)如下：

　　1、調(diào)查農(nóng)村家庭相關(guān)情況：

　　篇二：家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　——家庭角色體驗(yàn)

　　大學(xué)里的第一個(gè)長(zhǎng)假，不似以往那樣帶著繁重的家庭作業(yè)回家，而是一身輕松，沒(méi)有太多任務(wù)。面對(duì)這種情況，如果沒(méi)有合理正確的打算，不免會(huì)度過(guò)一個(gè)空虛而又無(wú)聊的假期。看到父母每天忙里忙外，心中打算要為父母分擔(dān)家里的一些責(zé)任，做一次社會(huì)實(shí)踐—家庭角色體驗(yàn)。

　　從前的我注意力大部分集中在學(xué)習(xí)上，雖然知道父母辛苦，但是絕沒(méi)有切身的體驗(yàn)?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)的觀察父母，心理不由得想要幫上些忙。其實(shí)自己很懶的，打心里真的很不想做這些。但是又不喜歡看著媽媽一個(gè)人忙來(lái)忙去的，心里很愧疚。于是就開(kāi)始了每天的忙碌。

　　不過(guò)，做這些我也有很多的收獲，做這些很鍛煉我的耐心，我的性格是那種只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開(kāi)始的時(shí)候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開(kāi)始厭倦了，做起事情來(lái)總是馬馬虎虎的。媽媽什么也不會(huì)說(shuō)把我做的不好的繼續(xù)從做一遍，這個(gè)時(shí)候我的心里就會(huì)微微刺痛，有一些不舒服。可能是因?yàn)槲乙荒甑筋^都不怎么在家的原因，媽媽也總是不讓我干，一道這個(gè)時(shí)候我的熱度又燃起來(lái)啦。

　　印象中，做家務(wù)活似乎是從小學(xué)就有的一項(xiàng)任務(wù)，但當(dāng)時(shí)只是為了得到父母的表?yè)P(yáng)或是由于課業(yè)繁重而并沒(méi)有很好地領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)活動(dòng)的精髓。但隨著年齡的增長(zhǎng)和與社會(huì)接觸的逐步深入，這一次的體會(huì)與感想有著本質(zhì)上的不同。18歲標(biāo)志著成熟與責(zé)任，當(dāng)我們終于如

　　愿以償?shù)剡M(jìn)入理想中的大學(xué)，卸去了考學(xué)的負(fù)擔(dān)時(shí)，我們也終于得以去回頭看看那些為我們嘔心瀝血，用青春與汗水鑄就我們今日輝煌的一朵朵美麗的五月花了。此時(shí)的我是站在一個(gè)家庭主人的角度，是一個(gè)需要扛起家庭責(zé)任，分擔(dān)父母辛勞的人。原來(lái)我很難理解媽媽過(guò)去那雙溫暖如玉的手為何變得如此粗糙，但當(dāng)我在零下十幾度的天氣里將手伸進(jìn)冰冷徹骨的水中洗衣洗碗時(shí)，我懂了，是日復(fù)一日年復(fù)一年的勞累剝?nèi)チ四赣H的年華。我們家是全木地板的，每次只有跪在地上用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)擦才干凈，一趟下來(lái)腰酸腿疼，膝蓋都紅腫了起來(lái)。擦完后我把所有的鞋底都擦了一遍，生怕弄臟地板。然而以前的我卻圖方便經(jīng)常穿著鞋亂竄，將媽媽的辛勤勞動(dòng)視為無(wú)物，然而此時(shí)我懂得了珍惜別人的勞動(dòng)成果。進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)使我深刻感受到了父母身上沉甸甸的重?fù)?dān)，體會(huì)到了他們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大供我讀書上學(xué)的不易與艱辛，也更加堅(jiān)定了我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的決心！

　　不僅如此，通過(guò)與社會(huì)的接觸，我學(xué)到了許多課堂學(xué)不到的知識(shí)，積累了不少令我受益終生的經(jīng)驗(yàn)，極大的豐富了我的人生閱歷。在去市場(chǎng)買菜時(shí)，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：1.不要在靠門口顯眼的地方買菜，一般情況都會(huì)比里面的貴。2.要貨比三家。盡量不要在節(jié)前買菜，否則就陷進(jìn)了供求與價(jià)格關(guān)系的圈套了。春節(jié)前一天，家中缺少蔬菜。我到菜市一看，大部分的菜都已經(jīng)漲價(jià)，有的甚至翻了兩三番。3.還有一點(diǎn)最重要的是付錢前最好自己再算一下。有一次想速戰(zhàn)速?zèng)Q，當(dāng)時(shí)就沒(méi)算。后來(lái)仔細(xì)算一下，足足被人坑了一塊錢。雖然錢不多，但吃一塹長(zhǎng)一智，否則以后進(jìn)入工作單位，損失的就不僅僅是一塊兩

　　塊了。在買菜的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了與別人討價(jià)還價(jià)。原來(lái)我很難理解一些人會(huì)為了一兩角爭(zhēng)得面紅耳赤，然而不當(dāng)家不知柴米油鹽貴，每天的預(yù)算總需要精打細(xì)算才夠，真的是恨不得一塊錢掰成兩半花。討價(jià)是門藝術(shù)或者更是一門學(xué)問(wèn)，你要從菜的色澤、品相、新鮮度和與別家的菜價(jià)對(duì)比等方面對(duì)賣家施加壓力，完全就是一場(chǎng)心理大戰(zhàn)。

　　這次活動(dòng)很大的一個(gè)收獲就是我能夠獨(dú)自做成一道像樣的菜并廣受好評(píng)。然而，鮮花與掌聲的背后確是飽嘗了荊棘苦痛。2月11日，我在家嘗試著做一次清蒸魚。早晨去菜市買了一條活鯽魚，回到家洗凈后切了一些蔥段與姜片放進(jìn)魚肚以便去腥。由于想起有一道菜叫酒釀圓子就突發(fā)奇想以酒釀代替黃酒為佐料，然后上鍋去蒸。然而當(dāng)打開(kāi)鍋蓋時(shí)卻是失望。一條一斤多重的魚估計(jì)縮水就剩了五六兩，心想或許味道不錯(cuò)，但接下卻是更大的打擊，完全是酒釀的甜味一點(diǎn)也不好吃。后來(lái)反思了一下，一是時(shí)間蒸長(zhǎng)了，過(guò)了火候。做飯燒菜是門學(xué)問(wèn)，其中能給人許多啟示?；鸷虿坏?，做出的菜寡而無(wú)味，肉質(zhì)的鮮美沒(méi)有完全的融合與釋放，或者干脆就不熟；火候過(guò)了，肉質(zhì)熟爛，湯味美卻肉無(wú)味，也是烹飪的一大禁忌。正如學(xué)習(xí)一樣，讀了一二十年書便覺(jué)得滿腹經(jīng)綸，無(wú)人可敵，四處張揚(yáng)自吹，實(shí)為夜郎自大之舉，為世人所恥笑。然而，縱有管仲之才卻隱居山林，躲避世事，實(shí)在是違背了“學(xué)而優(yōu)則仕”的古訓(xùn)。二是酒釀放多了。任何事情都有個(gè)度，不能走極端，這便是“中庸”，再好的東西一旦過(guò)了一個(gè)度便會(huì)產(chǎn)生相反的效果。酒釀?dòng)兄狨r去腥、滋潤(rùn)口感的功效，但正如這一次放多了便喧賓奪主，使魚肉的鮮美蕩然無(wú)存了。人生也是如此，

　　再好的東西吃多了也會(huì)傷身體，辦事處世也應(yīng)該把握分寸。吸取了這一天的教訓(xùn)，第二天我又買了一條魚照著爸爸教的步驟，把握好火候，終于做出了色香味俱全的清蒸魚。這次做清蒸魚的經(jīng)歷教會(huì)我遇到困難后不放棄不氣餒，任何成功背后都有著無(wú)數(shù)次失敗。正如阿里巴巴總裁馬云所說(shuō)：“很多人都在努力但又有很多人在成功的黎明閉上了疲憊雙眼?！碑?dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，找到癥結(jié)所在，把握準(zhǔn)目標(biāo)與方向，剩下我們所要做的就是堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨兼程了。

　　寒假的時(shí)間很短，離開(kāi)家的時(shí)候充滿了無(wú)盡的舍不得，行李箱里裝滿了許許多多的家鄉(xiāng)美食和無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。我終于承認(rèn)那些與家人們朝夕相處的日子一去不復(fù)返了。在我不得不離開(kāi)的那些日子里，又有誰(shuí)能來(lái)替我照顧我的家人？媽媽總是對(duì)我說(shuō)好孩兒志在四方，勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后遠(yuǎn)走高飛。可是我分明在她的眼中看到了羨慕，對(duì)那些孩子在身邊的父母的羨慕。我懂得為什么我離開(kāi)家之后媽媽就有了QQ，我懂得為什么我離開(kāi)家之后家里的電話費(fèi)就很龐大，我懂得??

　　時(shí)間和事實(shí)給了我們太多的無(wú)奈，所謂子欲養(yǎng)而親不待，當(dāng)我終于明白能在你們膝頭聽(tīng)你們講講過(guò)去的故事，能在家里的飯桌旁吃一頓熱乎乎的飯，能倚在沙發(fā)上和你們一起看電視有多么幸福時(shí)，這些幸福對(duì)我而言卻已然成為了奢侈品。

　　請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的不懂事，請(qǐng)?jiān)徫以陔娫捓锏牟荒蜔?，其?shí)，我真的懂了。

　　篇三：大學(xué)生家庭實(shí)踐報(bào)告

　　暑

　　假

　　實(shí)

　　踐

　　報(bào)

　　告

　　姓名：吳 旭

　　班級(jí)：2010級(jí)機(jī)制一班 專業(yè)：機(jī)制制造與自動(dòng)化 2011年9月8日

　　暑假實(shí)踐報(bào)告

　　又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假??對(duì)于時(shí)下的大學(xué)生，一個(gè)百般無(wú)聊的假期是痛苦的，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有老師的叮囑，更沒(méi)有同學(xué)的陪伴。于是電腦、電視成了我們打發(fā)時(shí)間的唯一方式，而我們，變成了真正意義上的宅男宅女。今年暑假學(xué)校給我們布置了實(shí)踐作業(yè),說(shuō)真的我們現(xiàn)在的學(xué)生把精力全都放在了學(xué)習(xí)上，卻不注重于培養(yǎng)自己的“自理”、“自立”能力，而“做家務(wù)”是提高我們“自理”、“自立”能力的最佳方法之一。

　　我們大多都是獨(dú)生子女，倍受父母的疼愛(ài)，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，不用做這個(gè)、不讓干那個(gè)；上學(xué)時(shí)，天天只顧著學(xué),放假時(shí)，心里只有玩了。培養(yǎng)孩子的“自理”、“自立”能力就成為了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的“當(dāng)務(wù)之急”。媽媽告訴我們她們那個(gè)時(shí)代的不容易與艱辛。那時(shí)生活條件不好，人人都有干不完的活，即便是學(xué)生，上完學(xué)之后還要上割草喂豬，到地里干活，說(shuō)到這里，我看著她那歷經(jīng)滄桑的臉，更能讓我體會(huì)到以前的她有多么的辛苦；她感嘆為什么現(xiàn)在生活好了，孩子卻越來(lái)越不懂事了！什么事都不干，什么家務(wù)都不幫著做，整天寫完作業(yè)就是玩電腦，看電視??

　　暑假放假在家中，我也沒(méi)有什么安排；由于父母每天都在外面忙碌，家里的事就沒(méi)有人做了。本來(lái)還有婆婆爺爺在家的，但是不幸運(yùn)的是，就在我剛要到家的時(shí)候，婆婆發(fā)生了意外，手被摔斷了。家務(wù)就真正的無(wú)人問(wèn)津了。放假回到家里，去看望婆婆，給他們送飯也就是我的事情了。要送飯還得要人煮啊。這個(gè)也是我了。

　　每天清晨，洗漱好了以后就幫著家里做一些家務(wù)，沒(méi)事時(shí)就出去和同學(xué)閑耍兩下。幸好平時(shí)看我老媽在家忙活，耳濡目染了些，做起來(lái)才不至于太生疏。每天拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地掃一遍，其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)行過(guò)，后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍；接下來(lái)，便是拖地，拖地時(shí)，必須彎著腰，而長(zhǎng)時(shí)間的彎腰拖地讓我感到很疲憊，這時(shí)才體會(huì)到父母的艱辛。干完了所有的活，我都累得不輕，但看著被我打掃得一塵不染的屋子，有種莫名的自豪和成就感涌上心頭，做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦；培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精

　　神。我們也不知不覺(jué)的減輕了一點(diǎn)點(diǎn)父母的負(fù)擔(dān)，父母下班回家就可以看見(jiàn)一個(gè)干凈的家，一種很清新的感覺(jué)，減輕疲勞感。

　　由于老媽要晚上七點(diǎn)多才能到家，所以，家里的午飯和晚飯也就我全權(quán)包辦。一般，上午打掃完衛(wèi)生后，我會(huì)看看家里有什么菜；有時(shí)家里沒(méi)有菜了就去自家的菜園摘點(diǎn)回來(lái)，準(zhǔn)備好當(dāng)天吃的菜；也要多一點(diǎn)第二天早上要吃的話就不用再去摘了。有時(shí)覺(jué)得有必要，就到菜市場(chǎng)去逛逛買買菜；在家自家弄幾個(gè)菜出來(lái)。做好午飯之后，等待媽媽的回家，吃下我煮的飯菜。午飯后把家里收拾好了以后，剩下的時(shí)間就是我享受一人呆在家里的自由時(shí)間，我可以上上網(wǎng)，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)歌??待到夕陽(yáng)西下，我便又開(kāi)始做飯了，淘米、洗菜、切菜、配菜，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，雖不能說(shuō)已練得爐火純青，也可稱得上小有所成，等到老媽他們回來(lái)，便能享受夠我的勞動(dòng)成果了，雖然廚藝可能不怎么樣，但只要心意在那，這一桌菜肴便是美味佳肴。

　　勞動(dòng)是生活幸福的源泉。當(dāng)你坐在書桌前，苦于課業(yè)的壓力，心情煩亂是，想想你的母親，她不僅要兼顧工作和家務(wù)，還要照顧你的衣食住行，再好的保姆也不至于此，而她還是不計(jì)回報(bào)得為你付出，面對(duì)你的不理解，她也只是一笑而過(guò)；當(dāng)你穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房還在埋怨生活的枯燥時(shí)，想想你的母親，工作和家庭，兩點(diǎn)一線式的生活，她也曾有過(guò)抱怨，但她不曾放下自己的責(zé)任。所以，當(dāng)你有空時(shí)，請(qǐng)你想想你的父母，她們的生活需要關(guān)懷。我們也體會(huì)到了父母的不容易與艱辛，他們上了一天的班，回到家里就很累了，還要做家務(wù)，真的是很辛苦。

　　通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的“自理”、“自立”的能力；讓我們體會(huì)到了父母的艱辛。雖然這次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我們的深遠(yuǎn)影響永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。

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