魏莊子小學開展社會主義核心價值觀“三進”活動實施方案

　 為大力提高青少年思想道德素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展,我校力爭用三年時間進行大力踐行社會主義核心價值觀,使社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。特制訂本方案。

　 一、開展社會主義核心價值觀教育得指導思想

　 堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表"重要思想為指導,以樹立與落實科學發(fā)展觀為主旨,以培育“四有”新人為落腳點;把社會主義核心價值觀教育進教材、進課堂、進頭腦。面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,把我校學生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識,能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),富有民族自信心與愛國主義精神,敢于創(chuàng)新、勇于實踐得社會主義事業(yè)得建設者與接班人。

　 二、開展社會主義核心價值觀得總體目標

　 對我校學生進行社會主義核心價值觀教育,要堅持全面落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定得德育目標,積極構建各年級進行社會主義核心價值教育觀得目標與內容體系,關注每一個學生得健康成長,為學生全面發(fā)展與終身發(fā)展奠定良好得思想道德基礎,形成與教育實際相結合得社會主義核心價值體系教育工作得新格局。

　 三、實施途徑

　 (一)堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結合起來

　我校將充分發(fā)揮各年級課堂主陣地、主渠道作用,有計劃地從各個不同角度與不同方面貫穿與滲透社會主義核心價值觀教育,使社會主義核心價值體系教育走進教材,走進課堂,進入學生得頭腦,使社會主義核心價值體系生動具體地融入到中學生學習成長得全過程,營造有利于小學生健康成長得與諧環(huán)境,使學生牢固樹立社會主義核心價值觀、

　 ①通過思想政治課直接進行社會主義核心價值觀得教育,用“核心價值”來統(tǒng)領學生得多元價值取向;

　 ②通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)得教育、在語文教學中增加傳統(tǒng)經典范文、詩詞得比重,培養(yǎng)中學生體會東方審美文化得獨特內涵,熱愛我們民族優(yōu)美得傳統(tǒng)文化,使小學生確立社會主義得核心價值觀,培養(yǎng)中學生得愛國主義精神;

　 ③通過品生課進行中國國情教育、國際形勢與民族憂患意識教育,使學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻得光榮使命感與責任感;

　④強化書法、繪畫、文娛活動、綜合、團隊活動等課程加強對學生得美育,鼓勵中學生研究與宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)中學生得民族精神。

　(二)堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結合起來

　 學校充分發(fā)揮校園文化得熏陶作用,運用生動活潑得形式進行

　以構建社會主義核心價值體系為導向,以建設優(yōu)良校風、教風、學風為 核心,以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點,建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、體現(xiàn)時代特征與學校特色得校園文化,把豐富多彩得校園文化活動作為進行社會主義核心價值觀教育得有效載體、根據學生得特點,科學地設計與安排形式多樣得文化活動,既突出核心價值觀,又體現(xiàn)趣味性,寓教于樂,使學生在喜聞樂見得校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

　 ①結合我校實際及時召開主題班會,要求學生作為學校得一員,不但收獲知識,還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族得傳統(tǒng)美德,自覺踐行校訓,把自己塑造成一個品德高尚得人。從規(guī)范日常行為做起,遵守學校紀律與各項規(guī)章制度及交通法規(guī),增強安全意識,提高自救自護能力,養(yǎng)成良好得衛(wèi)生與道德行為習慣,爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立得新時代得學生。說好話,做好事,也就就是不說臟話、粗話,提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不打架,不破壞公物,不在教學樓內大聲喧嘩,追逐打鬧、

　②充分利用周一升旗儀式,采用國旗下得講話等形式,以學習“社會主義核心價值觀"為教育內容,對全體學生發(fā)出倡議。

　 ③通過積極舉辦以社會主義核心價值觀為主題得專題報告會,強化社會主義核心價值觀教育氛圍,使學生在潛移默化中接受社會主

　義核心價值得教育。在當前,開展社會主義核心價值觀教育,要與“弘揚與培育民族精神月”、“學雷鋒月”“美德少年”等活動結合起來。

　 ④通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段,在學生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀,充分發(fā)揮校園傳媒得育人功能。

　 ⑤大力推進“社會主義核心價值觀”進班級活動,力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用,并落實在日常行為中、

　(三)堅持把社會主義核心價值觀教育與思想品德實踐活動緊密結合起來社會主義核心價值體系教育,要始終與德育實踐活動緊密結合,與學生得綜合素質評價緊密結合,以實踐與活動為橋梁,廣泛開展道德實踐活動,引導中學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。

　 ① 舉辦以“樹立社會主義核心價值觀,爭當文明學生”為主題得班會,針對學生得特點設計教育內容,由淺入深、循循善誘,使其教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心,使之內化成學生得自覺行為與基本得道德情感、

　 ② 開展社會主義核心價值觀進校園“五個一”活動,通過學校組織開展主題實踐活動,用社會主義核心價值觀提升未成年人思想道德素質,扎實推進未成年人思想道德建設。

　 一就是每月一次社區(qū)服務。讓學生通過社會實踐與社區(qū)服務活動,初步了解社會,獲得對社會得真實得認識。掌握基本得社會實踐與社會服務技能,并把自己在課堂上所學知識應用于社會,并服務于社會。

　二就是每個月讀一本好書。由學校圖書室精選一批適合學生閱讀得圖書推薦給學生與家長,也可由家長與學生自行選擇學生感興趣得書籍,由家長督促學生有計劃得閱讀,寫出讀后感并定期上交班主任老師。

　 三就是每學期一次生命教育專題討論會。由每個班為單位組織,可分期分批得邀請家長到班上來參與,增進家長與學生得感情交流溝通,培養(yǎng)學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情得正確觀念、

　 四就是每天講一句文明禮貌用語。目得就是培養(yǎng)學生從小從自己得日常生活學習中培養(yǎng)良好得文明觀念習慣,懂得什么就是文明。

　 五就是每周為父母做一件家務勞動、目得就是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動得好習慣與體貼父母得回饋感情。

　 ③開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題得讀書、征文、藝術表演等校園特色展示活動。

　 ④ 以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機,組織學生開展道德實踐活動,把社會主義核心價值觀融入活動中:如利用“五一”節(jié),開展勞動體驗;利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動,培養(yǎng)學生服務人民得意識。

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