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2019新的憲法電子版3篇

第一篇: 2019新的憲法電子版

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第二篇: 2019新的憲法電子版

各類電子版手冊、資料查閱方法

1、“東航運行手冊管理系統”可查閱運行手冊、運行規范、ETOPS運行手冊、極地運行手冊等。可從AOC在線左下方“東航運行手冊”的鏈接進入，用戶名:MU-AOC，密碼:1111。

2、“東航飛行網”可查閱各機型的FCOM、FM等機型手冊。可從AOC在線左下方“東航機型手冊”的鏈接進入，不需要用戶名密碼。

3、“東航情報管理系統”可查閱中國民航國內航空資料匯編。輸入網址“>

第三篇: 2019新的憲法電子版

新啟航電子版教案

時間： 教師： 課型： 課時： 人數：

Teaching contents: 1; new words and new expressions

2; 口語常用短語excuse me & sorry &pardon&thank you very much

3; 一般疑問句Is this your handbag？&答句 Yes，it is.

4; 介紹人稱代詞

Teaching aims: 1;學會拼說讀寫重點單詞

2; 掌握一般疑問句

3: 在口語中靈活運用excuse me & sorry &pardon&thank you very much

4.認識不同的人稱代詞

Key points: 1; 一般疑問句

2.人稱代詞

Difficult points: 1; 一般疑問句

競爭機制：加分

教學教具：ppt

Teaching procedure:

1, 課前任務：提前10分鐘完成，朗讀課文

2，Greetings: hello，boys and girls，welcome to New Sailing，welcome to our class. Nice to meet you. What is your name?My name is X (T&Ss shake hands)

3, Warming up:字母滾雪球

4,介紹競爭機制

6,New lessons:

一，知識點1：new words and new expressions

導入：ppt展示單詞音標，

定位：嘗試拼讀音標，念出單詞。并且認識詞性與中文意思

操練：單詞閃讀

輸出：boom game

二，知識點2：excuse me

1.老師講訴一個場景來導入excuse me

2. 在故事場景中 讓學生來猜測excuse me的意思 然后讓學生打開書本看圖，帶領學生一起來嘗試描述圖片內容。讓學生意會到底在什么情況下excuse me被使用。

3. 讓學生跟讀并要求發音濁化/gju/.定位

4. 設置不同的場景， 來操練使用 excuse me。

……

二: 一般疑問句

1. 教師就圖片繼續提出問題，whose bag is it？讓學生帶著問題在聽力練習中邊聽邊思考。

2. 引出 “Is this your handbag？”與“yes，it is”or “no，it is not.”(it指代前面提過的事物)

3. 用手勢來說明 這是？帶讀 再次強調 this 與handbag的發音注意點。講解句子。

4.與學生互動，就教室內物件操練這個句子對學生進行提問.(埋炸彈讀重音)

板書一般疑問句與肯定或者否定回答。

5.做練習。

三．Pardon

1.T拿一本書走到一位學生處：Is this your book? S: yes. T [LOUDLY] pardon?

2.explain the meaning to students，and read in different tones。

3.教師就身邊物件對學生進行操練，并讓學生之間進行對話使用。

四． Thank you very much

T：女士已經確定男士撿到的包包是她的，那么對于別人的幫助，我們如何表達感謝呢？（引申相關知識）

五．語法交接人稱代詞。練習

六．整體輸出

聽錄音看視頻模仿對話嘗試背誦重點語句 。

七．總結本課重點，家校本填寫

八，Homework:

1.復習講義筆記

2.背單詞

3.朗讀課文，完成練習

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