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小學(xué)陽光分班實(shí)施方案20196篇

第一篇: 小學(xué)陽光分班實(shí)施方案2019

小學(xué)實(shí)施均衡分班實(shí)施方案

為促進(jìn)教育公平、公正，樹立良好的教育行風(fēng)，辦人民滿意教育，按照省、州、縣有關(guān)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)教育實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為宗旨，讓每一名學(xué)生都能享受到公平公正的教育為原則，避免由于家長擇班造成的天然大班額。

二、實(shí)施目標(biāo)

通過對學(xué)校進(jìn)行“均衡分班”操作，建立科學(xué)合理的分班操作機(jī)制，通過向社會及家長廣泛宣傳“均衡分班”政策，進(jìn)一步詮釋“均衡分班”對促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要影響和深遠(yuǎn)意義，樹立教育的良好行風(fēng)，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生分班的公平、公正和公開，著力打造“陽光教育”。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧志明 雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長

副組長；張建騰 雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校教務(wù)主任

組員：中心校各年級組長，各完小校長，幼兒園園長。

四、操作原則

本著公平、公正、公開的原則，充分體現(xiàn)陽光操作。分班要有利于維護(hù)每個學(xué)生平等的受教育權(quán)，有利于促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康成長，有利于調(diào)動全體教師的工作熱情。

五、操作步驟

1、各學(xué)校根據(jù)新學(xué)期的招生數(shù)和班級設(shè)置數(shù)，按照均衡師資力量、強(qiáng)弱組合搭配的原則，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，提出班主任人選和各學(xué)科教師人選，并在規(guī)定時間內(nèi)上報(bào)到中心小學(xué)校。

2、分班程序要在所有參與人員的監(jiān)督下，按照男女生均等的比例，現(xiàn)場隨機(jī)分班。

3、新生班主任，首先抽取自己所教班級序號，再按照規(guī)定名額抽取所教班級的學(xué)生序號。

4、如有違反程序找關(guān)系、走后門現(xiàn)象，經(jīng)查實(shí)要按照相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員責(zé)任。舉報(bào)電話： 0876-*******

六、工作要求

1、任何學(xué)校和個人，不得以任何借口開設(shè)（除藝術(shù)和體育的特色班）重點(diǎn)班和快慢班。。

2、學(xué)生一但編入班級后，不允許以任何借口換班。

3、學(xué)生流失收回后，依然編入原班級。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)生由教務(wù)處根據(jù)班級人數(shù)的多少，編入人數(shù)少的班級。

第二篇: 小學(xué)陽光分班實(shí)施方案2019

彭寨中心小學(xué)新生分班實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)招生及初中畢業(yè)升學(xué)考試工作的通知》，保證一年級新生分班工作科學(xué)、規(guī)范、公平、有序進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。

　　一、分班原則
　　1．均衡原則。要保證各班級師資配備均衡，讓所有學(xué)生都得到全面發(fā)展，獲得平等的教育機(jī)會；要保證各班級學(xué)生人數(shù)、性別比例、學(xué)習(xí)水平及自我管理能力等方面保持相對均衡，讓學(xué)生之間形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級之間形成平等和諧的競爭氛圍。
　　2．公平原則。對新生進(jìn)行電腦派位、隨機(jī)分班，對班主任實(shí)行現(xiàn)場抽簽確定，保證學(xué)生享受同等的教育資源，讓每一名學(xué)生接受公平教育，給學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會。
　　3．公開原則。增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任課教師，并進(jìn)行公示；電腦隨機(jī)分班后，及時公示各班級學(xué)生名單；抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，現(xiàn)場公開分班結(jié)果。
　　4．公正原則。分班時各方代表在現(xiàn)場監(jiān)督，見證分班過程，就生源和教師分配問題，充分享有監(jiān)督權(quán)，保證分班過程的公正。

　　二、分班程序
　　1．確定教師組合辦法。各學(xué)校在教師競聘上崗時，要根據(jù)教師師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力分類歸隊(duì)，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學(xué)能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單，并在學(xué)校張榜公示。
　　2．電腦派位學(xué)生。新生入學(xué)登記后，由學(xué)校自行組織新生進(jìn)行入學(xué)考試，男女生按入學(xué)考試成績分別排隊(duì)，根據(jù)每個年級設(shè)置的班級數(shù)，將全體新生按成績高低進(jìn)行電腦隨機(jī)編班，男生由最前的班級依次Z型甩龍分配，女生由最后的班級依次Z型甩龍分配，以保證每個班級的生源相對均衡。分班時必須將當(dāng)年新生全部納入平行分班范疇。電腦派位名單要在學(xué)校張榜公示。同時，將分好的各班學(xué)生名單（一式四份）分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號碼（按預(yù)設(shè)的班級數(shù)）。
　　3．抽簽確定班主任與學(xué)生的組合，即現(xiàn)場公開分班。分班時，由學(xué)校組織相關(guān)人員在學(xué)校操場公開進(jìn)行，具體操作步驟是：
　　（1）學(xué)校將全體新生按照電腦派位產(chǎn)生的班級在學(xué)校操場列隊(duì)，每班學(xué)生隊(duì)伍前面要設(shè)一個班級標(biāo)志牌。
　　（2）班主任抽取順序號，并按照順序在指定位置站成一排。
　　（3）班主任按照順序抽取班級號，并面向?qū)W生和監(jiān)督人員展示所抽取的號碼。
　　（4）班主任在與班級號對應(yīng)的學(xué)生名單上簽字，然后將自己的學(xué)生帶進(jìn)教室。
　　上述（3）（4）兩個步驟，采取每個班主任逐一操作、連續(xù)完成的方式進(jìn)行，不得采取班主任同時抽班級號或同時帶學(xué)生進(jìn)教室的方式進(jìn)行。
　　4．記錄分班結(jié)果。抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，由學(xué)校代表、行政領(lǐng)導(dǎo)分別在相應(yīng)的學(xué)生名單上簽字，班級學(xué)生名單和班主任安排結(jié)果一式四份，分別由學(xué)校和班主任保存。任何個人不得改變分班結(jié)果。
　　5．對于分班后分撥到學(xué)校的學(xué)生采取同樣程序，實(shí)行電腦抽簽方式隨機(jī)分到各班中。

　　三、時間安排
　　1．各初中學(xué)校于當(dāng)年8月26日前做好新生分班的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（包括確定班主任和課任教師組合名單、電腦派位產(chǎn)生各班級學(xué)生名單、各班級學(xué)生名單分別裝入統(tǒng)一的文件袋并貼號碼、制作各班級標(biāo)志牌等）。

　　四、相關(guān)規(guī)定
　　1．堅(jiān)持平行分班。各初中學(xué)校必須平行分班，不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，也不得變相分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
　　2．均衡搭配教師。各班主任和任課教師要按班級數(shù)量科學(xué)、合理、均衡配置。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際出臺教師組合辦法，在教師競聘上崗時，根據(jù)教師師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力分類歸隊(duì)，綜合考慮每位教師的教育教學(xué)能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單，保障各班級師資水平強(qiáng)弱互補(bǔ)、相對均衡。
　　3．均衡搭配學(xué)生。各初中學(xué)校要按照預(yù)設(shè)的班級數(shù)，將全體學(xué)生按學(xué)習(xí)水平、男女生比例進(jìn)行合理搭配，確保分好的班級在學(xué)生人數(shù)、性別比例、學(xué)習(xí)水平及自我管理能力等方面保持相對均衡。分班時必須將當(dāng)年新生全部納入平行分班范疇。
　　4．規(guī)范分班行為。嚴(yán)禁出現(xiàn)一個班主任帶兩個班甚至多個班的現(xiàn)象。嚴(yán)禁出現(xiàn)大班型，班額要限定在省定范圍之內(nèi)，入學(xué)后年級中最大班額和最小班額之差不得多于3人。
　　5．嚴(yán)禁收取任何費(fèi)用。在分班過程中，不允許借擇班之名向?qū)W生收取擇班費(fèi)，也不允許以贊助等名義，向?qū)W生變相收取費(fèi)用，更不允許借分班之機(jī)為自己或他人謀取私利。
　　6．嚴(yán)禁中途擇班。嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動，分班后任何學(xué)校不允許校內(nèi)私自調(diào)換任課教師或?yàn)閷W(xué)生調(diào)班，也不允許通過校際間借讀的方式擇班。
　　

第三篇: 小學(xué)陽光分班實(shí)施方案2019

化解大班額均衡分班

實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，徹底化解大班額，構(gòu)建和諧教育生態(tài)，引領(lǐng)師生健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，按照省、州、縣相關(guān)工作要求和縣教育局8月13日、8月18日校長會議精神，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，根據(jù)教育局文件精神，對大班額班級實(shí)施分班，化解成小班額，讓學(xué)生享受相同的教育資源和有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

二、組織及機(jī)構(gòu)

成立大班額化解分班領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長

成員： 各年級組長及各班班主任

三、保障措施

1.學(xué)校召開相關(guān)工作會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定均衡分班實(shí)施方案，保障分班工作規(guī)范、順利進(jìn)行。

2.大力宣傳，做好均衡分班前期動員工作。

3.堅(jiān)持公開、公平、公正、科學(xué)的原則，對學(xué)生進(jìn)行分層分配，同時兼顧班級性別比例合理化。

4、具體實(shí)施

1.分班時間：2017年8月19、20日兩天進(jìn)行。

2.參與人員：學(xué)校大班額化解分班領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員。

3.具體分工：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及紀(jì)檢監(jiān)察員負(fù)責(zé)分班全程的監(jiān)督、指導(dǎo)、反饋工作；家長監(jiān)督委員會負(fù)責(zé)分班全程的監(jiān)督、復(fù)查工作；教導(dǎo)處王具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)參與二、三、四、五、六年級的分班所有工作。

4.操作方法：按照規(guī)定班額（每班人數(shù)不能超過45人）計(jì)算好班級數(shù)，再按照班級應(yīng)有人數(shù)化解大班級并組建新班級，原有大班級人數(shù)進(jìn)行編組，教導(dǎo)處對學(xué)生分?jǐn)?shù)統(tǒng)一排序，按照分?jǐn)?shù)段（好中差搭配）、性別比例分組組合，通過現(xiàn)場抽簽方式?jīng)Q定學(xué)生去留，組建新班級。各班班主任抽簽、登記后，不得任意變更學(xué)生。

2017年8月18日

第四篇: 小學(xué)陽光分班實(shí)施方案2019

篇一：陽光分班方案

永豐中心學(xué)校陽光分班方案

為了認(rèn)真貫徹教育局精神，切實(shí)將陽光分班工作做實(shí)做細(xì)，結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了分班工作實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局精神，積極推進(jìn)教育“陽光”工程，確保辦好讓人民滿意的教育，切實(shí)解決上學(xué)難、上學(xué)貴問題，解決擇師擇班問題，讓家長、群眾和社會滿意，樹立教育在社會上的良好形象，促進(jìn)我市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。

二、具體實(shí)施過程

1、召開學(xué)校工作會議，成立初中新1年分班領(lǐng)導(dǎo)小組，將分班任務(wù)落實(shí)到相應(yīng)責(zé)任人。

組長：齊道利

組員：張長偉、王鳳新、七年級組任課教師、家長3人

2、學(xué)校教務(wù)處根據(jù)新生報(bào)名的原始材料對新生進(jìn)行資料錄入，并對其進(jìn)行隨機(jī)編班，同時要對分班的班級實(shí)行“陽光排座”。

3、堅(jiān)持三個原則：公開原則、均衡原則、隨機(jī)原則。四個程序：①確定班數(shù)，②教師分組③學(xué)生分組④確定班級。確定班級時召開陽光分班現(xiàn)場會，現(xiàn)場抽簽決定學(xué)生與教師組合；抽簽結(jié)果現(xiàn)場公布、校內(nèi)公示。

4、分班之后轉(zhuǎn)入學(xué)生根據(jù)各班級人數(shù)的不同，由少數(shù)班

級開始分班，保證每班級的人數(shù)基本相等；人數(shù)相等情況下，按班級號由低到高的原則分配。

5、學(xué)校合理搭配教師，結(jié)合教師自身實(shí)際，將教師安排到最適合自己的崗位上，充分發(fā)揮教師的自身能力。

6、學(xué)校做好陽光分班后的反饋工作，征求家長、教師意見，不斷調(diào)整工作思路。

三、初中新1年分班情況：

共分2個班。

注：班級分完后，沒有極特殊原因，學(xué)生原則上不準(zhǔn)調(diào)班。

永豐中心學(xué)校

2014年8月20日

篇二：2011-2012年第一學(xué)期七年級陽光分班實(shí)施方案

四完中七年級陽光分班實(shí)施方案

2011-2012年第一學(xué)期

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育生態(tài)，引領(lǐng)師生健康成長，全

面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、

公開的原則，根據(jù)市教育局文件精神，對七年級新生實(shí)施陽光分班，解決好社會

關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過廣泛宣傳陽光分班的重要意義和深遠(yuǎn)影響，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立

與新形勢下相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，提高對平

行分班重要性的認(rèn)識。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的

組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，

打造競爭力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：齊延平 肖永慶 郭一多

成員：羅立彬 王野飛 年級組 蔡述剛 曹曙 教師代表 家長代表

四、實(shí)施步驟

（一）、公布人事安排、組織統(tǒng)一考試

根據(jù)盤錦市教育局統(tǒng)一部署，作如下具體安排

1、學(xué)校8月26日上午召開七年級新生平行分班動員大會，同時公布七年級

人事安排、七年級新生名單。

2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長公示七年級班主任安排。

3、 8月27日上午，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、外語三科的統(tǒng)一考試。要求單人單桌，

嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

4、8月27日下午，組織相關(guān)學(xué)科的教師評卷、登分、匯總，確保成績客觀、

真實(shí)、可信。

5、 8月28日、29日，把匯總后的學(xué)生成績，按男女生從高分到低分分別排

序，并以蛇形排隊(duì)的方式將所有學(xué)生均等分組，作為平行分班的依據(jù)，并進(jìn)行公示。

（二）、召開現(xiàn)場發(fā)布會

1、在學(xué)生均等分組的基礎(chǔ)上，把每組學(xué)生名冊裝入袋內(nèi)密封保存，并進(jìn)行統(tǒng)一編號。班主任以隨機(jī)抽簽的方式，確定所帶班級學(xué)生的組別。屆時，學(xué)校將邀請有關(guān)部門的相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。對抽簽的結(jié)果進(jìn)行張貼公示。8月30日上午對學(xué)生平行分組情況進(jìn)行公示；8月30日13：00進(jìn)行學(xué)生平行分班現(xiàn)場抽簽，公布學(xué)生分班結(jié)果并接待學(xué)生報(bào)到。

2、8月31日14：00進(jìn)行開學(xué)后報(bào)到學(xué)生平行分班現(xiàn)場抽簽，公布學(xué)生分

班結(jié)果并接待學(xué)生報(bào)到。

（三）、對開學(xué)后轉(zhuǎn)入或因故未參加考試的學(xué)生，同樣采取抽簽的方式確定所去班級。

五、保障措施

1、建立一套科學(xué)合理的分班操作機(jī)制，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。

2、營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等，打消家長的疑惑。

3、學(xué)校向社會鄭重承諾：不擅自接收分配到其他學(xué)校的學(xué)生；不將骨干

教師集中安排到一個班；不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班；不在平行分班過程中徇私舞弊。

4、增加工作透明度，接受盤錦市教育局及有關(guān)部門的監(jiān)督。學(xué)校將邀請

市教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

盤錦市市第四完全中學(xué)

2011年7月14日

篇三：陽光分班方案

2014年新初一“陽

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光分班”實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)行為，均衡配置教師資源，維護(hù)每個學(xué)生平等接收教育的權(quán)利，深度推進(jìn)教育公平公正，建立健康有序、平等和諧的教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。根據(jù)齊教發(fā)[2013]9號《齊齊哈爾市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校“陽光分班”制度的實(shí)施意見》和《齊齊哈爾市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)“陽光分班”工作的通知》（齊教發(fā)[2014]9號）文件精神，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議討論通過，制定我校新初一“陽光分班”實(shí)施方案。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：徐世忠

成 員：孫良閣 楊少鋼 田靜 于洪雷 劉俐瑤

二、“陽光分班”

㈠、原則：

1、公開原則—起始年級新生分班方案要公示，分班過程要公開，分班結(jié)果要公示。

2、均衡原則—每班學(xué)生總數(shù)和男女性別比例均衡；班主任、科任教師盡可能在年齡、教齡、職稱、學(xué)歷上均衡搭配。

3、隨機(jī)原則—每個班的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生通過現(xiàn)場隨機(jī)抽簽確定。 ㈡、工作流程：

1、根據(jù)區(qū)教育局制定的招生計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際入學(xué)人數(shù)，確定開

辦教學(xué)班的班數(shù)。

2、學(xué)校根據(jù)開設(shè)的班數(shù)，首先確定班主任人選，其次確定與班主任配套的各學(xué)科任課教師。

3、將學(xué)生按男、女兩個序列均衡分成與班級數(shù)相等的自然組，并將班主任和任課教師名單、學(xué)生自然組名單在校內(nèi)公示。

4、學(xué)校組織“陽光分班”現(xiàn)場會，在紀(jì)檢監(jiān)察員、教育局工作人員、家長、學(xué)生代表的共同監(jiān)督下，由家長代表抽簽決定男、女自然組與班主任任課教師組成的班級結(jié)果，現(xiàn)場公布并公示。

三、工作要求

1、學(xué)校制定并向社會公布招生及分班工作制度，在敏感問題如學(xué)生自然組的確立、家長代表的選擇上要做到公正、公開，接受社會監(jiān)督。

2、學(xué)校不舉行任何形式的分班考試或變相考試。不以學(xué)生的成績作為分班、分組的依據(jù)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校班額規(guī)定。已達(dá)到班額規(guī)定的班級，不得安排轉(zhuǎn)入、借讀學(xué)生。

4、分班結(jié)束后，學(xué)生不得串班、調(diào)班、并班，無特殊原因不得隨意調(diào)換班主任。

2014年新初一“陽光分班”實(shí)施方案 齊市第三十一中學(xué)

2014年8月

篇四：米脂二中2014-2015年第一學(xué)期七年級陽光分班實(shí)施方案

米脂縣第二中學(xué)七年級陽光分班實(shí)施方案

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

為了進(jìn)一步貫徹縣教育局學(xué)生安區(qū)劃分和義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)定，規(guī)范我校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育環(huán)境，引領(lǐng)師生健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照科學(xué)、人文和發(fā)展觀的要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，根據(jù)市縣教育局文件精神，對七年級新生實(shí)施陽光分班，解決好社會關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過廣泛宣傳陽光分班的重要意義和深遠(yuǎn)影響，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢下相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，提高對平行分班重要性的認(rèn)識。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競爭力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長：高文軍

副組長：高明圣

成 員：惠振雷 劉向勝 常浩東 班主任代表3人

任課教師代表3人 家委會代表3人

四、實(shí)施“陽光分班”工作原則

⒈公開原則。七年級新生分班要堅(jiān)持陽光操作，公示分班方案，公開分班過程，公示分班結(jié)果。

⒉均衡原則。每個班的學(xué)生總數(shù)和男、女生人數(shù)均衡搭配。每個班的班主任和科任教師，盡可能在年齡、教齡、職稱、學(xué)歷等各方面均衡搭配。

⒊隨機(jī)原則。每個班的教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生組合要現(xiàn)場隨機(jī)抽簽確定。

⒋全面原則。學(xué)校要把每一名新生全部錄入分班名單，保證全體新生全部參加“陽光分班”。

五、實(shí)施步驟

（一）公布人事安排

根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，作如下具體安排

1.學(xué)校8月26日上午召開七年級新生平行分班動員大會，同時公布七年級人事安排、七年級新生名單。

2.學(xué)校8月27日下午向?qū)W生及其家長公示七年級班主任名單。

3.學(xué)校根據(jù)縣教育提供的學(xué)生成績，按男女生從高分到低分分別排序，并以蛇形排隊(duì)的方式將所有學(xué)生均等分組，作為平行分班的依據(jù)，并公示。

（二）召開現(xiàn)場發(fā)布會

1.在學(xué)生均等分組的基礎(chǔ)上，把每組學(xué)生名冊裝入袋內(nèi)密封保

存，并進(jìn)行統(tǒng)一編號。班主任以隨機(jī)抽簽的方式，確定所帶班級學(xué)生的組別。屆時，學(xué)校將邀請有關(guān)部門的相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。對抽簽的結(jié)果進(jìn)行張貼公示。8月30日上午對學(xué)生平行分組情況進(jìn)行公示；8月30日14：00進(jìn)行學(xué)生平行分班現(xiàn)場抽簽，公布學(xué)生分班情況。

2.在8月31日14：00公布學(xué)生分班結(jié)果并接待學(xué)生報(bào)到。

（三）對開學(xué)后轉(zhuǎn)入或因故未報(bào)到的學(xué)生，同樣采取抽簽的方式確定所去班級。

六、保障措施

1.建立一套科學(xué)合理的分班操作機(jī)制，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。

2.營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等，打消家長的疑惑。

3.學(xué)校向社會鄭重承諾：不擅自接收分配到其他學(xué)校的學(xué)生；不將骨干教師集中安排到一個班；不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班；不在平行分班過程中徇私舞弊。

4.增加工作透明度，接受教育局及有關(guān)部門的監(jiān)督。學(xué)校將邀請有關(guān)人員監(jiān)督和學(xué)生家長代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

米脂縣第二中學(xué)

2014年8月23日

米脂縣第二中學(xué)七年級陽

光分班實(shí)施方案

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處

篇五：沈陽市義務(wù)教育階段學(xué)校起始年級新生陽光分班實(shí)施方案

齊齊哈爾市教育局文件

齊教發(fā)?2013?9號

齊齊哈爾市教育局

關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校 “陽光分班”制度

的 實(shí) 施 意 見

各縣（市）、區(qū)教育局：

為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)行為，均衡配置教師資源，維護(hù)每個學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，深度解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，深度推進(jìn)教育公平公正，建立健康有序、平等和諧的教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育，市教育局決定從2013年秋季起，全市義務(wù)教育學(xué)校起始年級一律實(shí)施“陽光分班”制度，并提出如下實(shí)施意見，請認(rèn)真遵照執(zhí)行。

一、實(shí)施“陽光分班”制度的工作原則

（一）公開原則。義務(wù)教育學(xué)校起始年級新生分班要堅(jiān)持陽光操作，公示分班方案，公開分班過程，公示分班結(jié)果。

（二）均衡原則。每個班的學(xué)生總數(shù)和男、女生人數(shù)均衡搭配。每個班的班主任和科任教師，盡可能在年齡、教齡、職稱、學(xué)歷等各方面均衡搭配。

（三）隨機(jī)原則。每個班的教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生組合要現(xiàn)場隨機(jī)抽簽確定。

二、實(shí)施“陽光分班”制度的工作程序

（一）確定班數(shù)。各學(xué)校根據(jù)縣（市）區(qū)教育局制定的招生計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際的學(xué)生入學(xué)人數(shù)，確定開辦教學(xué)班的班數(shù)。

（二）教師分組。學(xué)校根據(jù)開設(shè)的班數(shù)，首先確定班主任人選，再按照“均衡搭配、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定與班主任配套的各學(xué)科任課教師。學(xué)校要將班主任與任課教師組合名單在校內(nèi)公示。

（三）學(xué)生分組。按男、女生兩個序列分別均衡分成與學(xué)校開設(shè)的班級數(shù)相同的若干自然組，并把男、女生各自然組名單在校內(nèi)公示。

（四）確定班級。學(xué)校召開“陽光分班”現(xiàn)場會，在行風(fēng)、紀(jì)檢監(jiān)督員、縣（市）區(qū)教育行政部門工作人員、家長、學(xué)生代表共同監(jiān)督下，由班主任、學(xué)生或者家長代表抽簽決定男、女自然組學(xué)生與班主任任課教師組合成的最后班級，抽簽結(jié)果現(xiàn)場公布、校內(nèi)公示。公示完畢后由學(xué)校將學(xué)生名冊、教師名單上報(bào)市、縣（市）區(qū)教育局備案。

三、實(shí)施“陽光分班”制度的工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)行“陽光分班”是維護(hù)

教育公平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效控制擇校、擇班、擇師問題的重要舉措。各中小學(xué)校要按照工作方案的要求，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的幸福成長創(chuàng)造公平、健康的教育環(huán)境。

（二）完善機(jī)制，加強(qiáng)管理。一是建立分班公示制度和承諾制度，分班前學(xué)校要向社會公布分班原則及辦法，并向社會作出承諾；分班后，要在校內(nèi)公布分班結(jié)果；二是學(xué)校不得舉行分班或變相分班考試，不以學(xué)生成績?yōu)榉职嘁罁?jù)；三是學(xué)校要按照縣（市）區(qū)教育局劃分的學(xué)生人數(shù)，一次性分班結(jié)束，不得藏匿學(xué)生。縣（市）區(qū)教育局要將劃分的學(xué)生名單交付學(xué)校的同時，報(bào)市教育局備案；四是學(xué)校分班要嚴(yán)格執(zhí)行省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校班額規(guī)定；五是“陽光分班”完成后，學(xué)生不得串班、調(diào)班、并班，無特殊原因不得隨意調(diào)換班主任；六是加強(qiáng)學(xué)籍管理，對于轉(zhuǎn)入、借讀的學(xué)生，要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)安排入學(xué)。如轉(zhuǎn)入、借讀的學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的學(xué)位已滿，由縣（市）區(qū)教育局按照相對就近的原則安排到其他學(xué)校就讀。已達(dá)到省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校班額規(guī)定的學(xué)校班級，不得安排轉(zhuǎn)入、借讀學(xué)生。在分班后的常態(tài)管理中，同一年級平行班級學(xué)生人數(shù)的差距原則上不能超過3人，防止把轉(zhuǎn)學(xué)、借讀變成變相的擇班。

（三）嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化督辦。“陽光分班”實(shí)行屬地化管理。中小學(xué)校長是第一責(zé)任人，縣（市）區(qū)教育局負(fù)有監(jiān)管責(zé)任。各縣（市）區(qū)教育局要加強(qiáng)對中小學(xué)執(zhí)行“陽光分班”制度的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。市教育局將建立督查制度，

對中小學(xué)執(zhí)行“陽光分班”情況進(jìn)行檢查，對違反規(guī)定的學(xué)校和個人嚴(yán)肅查處，給予工作約談，全市通報(bào)批評，取消評優(yōu)先模資格，超計(jì)劃招生人數(shù)不計(jì)入中考配額計(jì)算學(xué)校規(guī)模系數(shù)之列，削減初中配額指標(biāo)，取消學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化稱號，年度考核扣分等處罰；對不執(zhí)行“陽光分班”制度造成影響的，按照管理權(quán)限，建議撤銷校長職務(wù)。

（四）積極宣傳，爭取支持。各縣（市）區(qū)教育局和廣大中小學(xué)校要通過網(wǎng)站、廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體向社會和家長廣泛宣傳“陽光分班”的政策、目的、意義以及分班的程序和方法，爭取社會各界的理解、支持和監(jiān)督，營造“陽光分班”的良好社會氛圍，建立全社會共同監(jiān)督實(shí)施“陽光分班”制度的環(huán)境秩序。

齊齊哈爾市教育局

2013年4月22日

抄送：省教育廳。市委辦公廳，市人大辦公廳，市政府辦

公廳，市政協(xié)辦公廳。市委常委、宣傳部長高虹，市人大副主任曹書杰，市政府副市長曲秀麗，市政. 協(xié)副主席孫立凱，市政府黨組成員徐峻峰。齊齊哈爾市教育局辦公室 2013年4月22日印發(fā) .

篇六：陽光分班方案

樣子哨中心校陽光分班方案

為了認(rèn)真貫徹中共輝南縣教育局紀(jì)律檢查委員會下發(fā)的《關(guān)于在全縣初中、小學(xué)新生一年級進(jìn)行微機(jī)分班、陽光排座工作的通知》的文件精神，切實(shí)將陽光分班工作做實(shí)做細(xì)，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了分班工作實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣教育工作會議精神及新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)教育“陽光”工程，確保辦好讓人民滿意的教育，切實(shí)解決上學(xué)難、上學(xué)貴問題，讓家長、群眾和社會滿意，樹立教育在社會上的良好形象，促進(jìn)我縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。

二、具體實(shí)施過程

1、召開學(xué)區(qū)相關(guān)工作會議，成立新一年分班領(lǐng)導(dǎo)小組，確定新生人數(shù)，擬定分班計(jì)劃，將分班任務(wù)落實(shí)到相應(yīng)責(zé)任人，本著就近入學(xué)的原則招收新生，不得擇校入學(xué)。

2、學(xué)校教務(wù)處根據(jù)新生報(bào)名的原始材料對新生進(jìn)行資料錄入，并對其進(jìn)行隨機(jī)編班，同時要對微機(jī)分班的班級實(shí)行“陽光排座”。

3、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，各校將會公開、平均分班，學(xué)生、家長可以在現(xiàn)場監(jiān)督分班過程，保證分班過程

透明。

4、分班之后轉(zhuǎn)入學(xué)生根據(jù)各班級人數(shù)的不同，由少數(shù)班級開始分班，保證每班級的人數(shù)基本相等；人數(shù)相等情況下，按班級號由低到高的原則分配。

5、學(xué)校合理搭配教師，結(jié)合教師自身實(shí)際，將教師安排到最適合自己的崗位上，充分發(fā)揮教師的自身能力。

6、學(xué)校做好陽光分班后的反饋工作，征求家長、教師意見，不斷調(diào)整工作思路。

三、新1年分班情況：

共分3個班。

注：班級分完后，沒有極特殊原因，學(xué)生原則上不準(zhǔn)調(diào)班。

樣子哨鎮(zhèn)中心校

2010年8月

篇七：平安小學(xué)陽光分班方案

平安小學(xué)陽光分班方案

為認(rèn)真貫徹大安市教育局下發(fā)的小學(xué)生陽光分班的文件精神，切實(shí)將陽光分班工作做實(shí)做細(xì)，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了分班工作實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)均衡發(fā)展和教育公平，辦好讓人民滿意的教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，排除分班過程中的人為因素，從根本上解決新生入學(xué)擇班、擇師的問題，讓家長、群眾和社會滿意，樹立教育在社會上的良好形象，促進(jìn)我校的行風(fēng)建設(shè)。

二、具體實(shí)施過程

1、召開相關(guān)工作會議，成立陽光分班領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一年級教師，根據(jù)新生人數(shù)擬定分班計(jì)劃，將分班任務(wù)落實(shí)到相應(yīng)責(zé)任人，本著公平、公正、公開的原則招收新生，不得擇班入學(xué)。

2、學(xué)校根據(jù)新生進(jìn)行資料錄入，并對其進(jìn)行隨機(jī)編班。

3、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，各校將會邀請學(xué)生代表、家長代表在現(xiàn)場監(jiān)督分班過程，保證分班過程透明。

4、分班之后轉(zhuǎn)入學(xué)生根據(jù)各班級人數(shù)的不同，由少數(shù)班級開始分班，保證每班級的人數(shù)基本相等；人數(shù)相等情況下，按班級號由低到高的原則分配。

5.學(xué)校合理搭配教師，結(jié)合教師自身實(shí)際，將教師安排到最適合自己的崗位上，充分發(fā)揮教師的自身能力。

6.學(xué)校做好陽光分班后的反饋工作，征求家長、教師意見，不斷調(diào)整工作思路。

7、分班時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)生男女比例，現(xiàn)場平均分組，由班主任進(jìn)行現(xiàn)場抓鬮，做到公平、公正、陽光操作。

三、一年級分班情況

共分2個班，由一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師范畢業(yè)生擔(dān)任班主任兼語文教師，并任一年級班主任工作，安排兩名數(shù)學(xué)教師擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且其中一名教師任二班班主任。

注：班級分完后，學(xué)生原則上不準(zhǔn)調(diào)班。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)把新一年級“陽光分班”具體工作落到實(shí)處，平安小學(xué)成立了陽光分班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李天野

副組長：張廣芝 王麗梅

組 員：曲忠娥 李秀麗 趙雙貴 李欣美

高美權(quán)（家長） 王 剛（家長）

新平安小學(xué)

2014年8月11日

一年一班學(xué)生名單

高 碩

車春雨

鄭春巧

魯浩宇

曲美璇

邱慧頤

張俊釗

潘愛雪

李云龍

于 圣

于昊岐

于可心

張曉婷

馮東瑤

于曉蕊

王思田

王佳琦

魏佳樂

王金迪

張春雨

一年二班學(xué)生名單

楊凱迪

劉振奧

王乾旭

劉怡含

陳云熙

蘭嘉曦

杜 綱

鄭智博

陳佰任

莫雯雯

董云彰

張譯心

趙 勛

于洪宇

王佳慧

張耀熠

薛 影

篇八：“陽光分班”、“陽光分座”分案

利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校實(shí)行

“陽光分座”、“陽光分班”的實(shí)施方案

一、 指導(dǎo)思想

為促進(jìn)教育公平、公正，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育，樹立良好的教育行風(fēng)，切實(shí)排除學(xué)生分座和分班中的人為因素，消除超大班，從根本上解決新生入學(xué)擇班、擇師的問題，根據(jù)教育局文件要求，我校從2013年秋季新學(xué)期開始，在全鎮(zhèn)小學(xué)在校生實(shí)行“陽光分座”和新一年實(shí)行“陽光分班”。

二、 分座和分班原則

學(xué)生分座、分班要遵循公開、公平、公正原則。學(xué)生分座要按照學(xué)生的性別、身高分座；學(xué)生分班不以學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，而是用專門的分班軟件隨機(jī)分班，然后組織新任班主任當(dāng)眾抽簽確定任教班級。

三、 組織方式

“陽光分座”、“陽光分班”工作要在教育局的組織下，由中心校具體實(shí)施。各校要在“陽光分班”前確定新一年的班主任和任課教師，人員要均衡配置，不得將骨干教師集中安排在一個班。

四、 操作程序

（一）“陽光分座”

1、學(xué)生座位編排由校長主持，學(xué)校教導(dǎo)處相關(guān)人員參加。分座的整個過程要錄像備案。

2、學(xué)生在學(xué)校操場集合，在中心校、家長等相關(guān)人員的共同監(jiān)

督下，由兩名工作人員按照學(xué)生性別、身高從小到大排列順序，經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)督人員確認(rèn)無異議后給每個學(xué)生發(fā)放順序號，再由另外工作人員將學(xué)生帶到班級。班主任按照學(xué)生順序號，依據(jù)橫排從左到右或從右到左的先后順序依次落座，確定座位。

3、確定之后的座位平面圖，由班主任、學(xué)校、教育局各執(zhí)一份，并在學(xué)校顯著位置進(jìn)行公示。

4、學(xué)生座位每周輪換一次，每次只允許橫向調(diào)整。

5、學(xué)期中間因身體健康或其他特殊原因需要進(jìn)行縱向調(diào)整的學(xué)生，必須由本人或家長寫出申請交給班主任，再由班主任提交到學(xué)校，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究同意方可進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整結(jié)果由學(xué)校備案。

6、如果有學(xué)生轉(zhuǎn)出，要按照次序進(jìn)行串動，將座位依次進(jìn)行補(bǔ)齊；對于轉(zhuǎn)入的學(xué)生，可安排坐在最后一排，待下一次重新編排座位時按照規(guī)則編排。

7、因?qū)W生身高不斷變化，“陽光分座”每學(xué)年進(jìn)行依次。

（二）“陽光分座”

暑假開學(xué)的前十天，各校完成新生名單錄入，保證新生信息采集準(zhǔn)確。

暑假開學(xué)的前二天，根據(jù)教育局相關(guān)安排，在中心校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表的共同監(jiān)督下，運(yùn)用分班軟件現(xiàn)場隨機(jī)分班，并打印學(xué)生名冊一式三份。

具體操作共分六步：

1、分班前由學(xué)校負(fù)責(zé)人將學(xué)校的招生計(jì)劃、報(bào)名人數(shù)、教師安

排情況以及如何分班進(jìn)行說明。

2、隨機(jī)選取家長代表五人檢測分班軟件數(shù)據(jù)庫中是否存在不合理數(shù)據(jù)，并在技術(shù)人員指導(dǎo)下導(dǎo)入學(xué)生信息。

3、家長代表在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，當(dāng)場操作軟件編班，并打印分班后的學(xué)生名冊，編號序號。學(xué)生名冊一式三份。

4、在中心校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表共同監(jiān)督下，組織新任班主任當(dāng)眾抽簽確定任教班級。學(xué)生名冊由班主任、學(xué)校、教育局各執(zhí)一份。

5、中心校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表檢測“分班軟件”結(jié)果。

6、分班結(jié)果于當(dāng)日在各校顯著位置公示，接受監(jiān)督。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)“陽光分班”、“陽光分座”的工作領(lǐng)導(dǎo)，決定成立利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校“陽光分班”、“陽光分座”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：于靜臣

副組長：曲 健

組 員：趙銀芝 田曉亮 夏遠(yuǎn)航 周洪波

王守硯 蘇景平 陳廣晶 于萬波 畢 凱

六、相關(guān)要求

1、為保證分座、分班工作公開透明、公平公正、操作時必須由中心校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表等共同參與。

2、最后確定的學(xué)生座位平面圖、班級學(xué)生名冊由班主任、學(xué)校、教育局各執(zhí)一份，分座、分班過程要全程錄像。

3、學(xué)生座位、班級一旦確定，任何人不允許以任何理由進(jìn)行調(diào)

整，私自調(diào)整視為違紀(jì)。

第五篇: 小學(xué)陽光分班實(shí)施方案2019

2019年初中“陽光分班”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和教育部辦公廳、吉林省教育廳關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的要求，以《吉林市中小學(xué)校“陽光分班”工作實(shí)施方案》為依托，對我校義務(wù)教育起始年級新生進(jìn)行陽光操作，均衡編班，促進(jìn)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平。

二、實(shí)施目標(biāo)

　　通過實(shí)施“陽光分班”， 是解決新生入學(xué)擇班、擇師問題的重要舉措，調(diào)動全體教師的工作積極性，維護(hù)每個學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，促進(jìn)全體學(xué)生身心健康發(fā)展，保障學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

三、工作原則

（一）公開原則。起始年級新生分班堅(jiān)持陽光操作，公開分班過程，公示分班方案及結(jié)果。積極主動邀請教育行風(fēng)監(jiān)督員、紀(jì)檢部門人員、學(xué)生代表、家長代表、教師代表等共同參與和監(jiān)督。

　　（二）均衡原則。每個班的學(xué)生總數(shù)和男、女生人數(shù)均衡搭配。每個班的班主任和科任教師，盡可能在年齡、教齡、職稱、學(xué)歷、教學(xué)水平等各方面均衡組合。

　　（三）隨機(jī)原則。各班的學(xué)生名單要由計(jì)算機(jī)軟件隨機(jī)自動生成。

　　（四）全面原則。把每一名新生全部錄入分班軟件，保證全體新生全部參加“陽光分班”。

四、實(shí)施步驟

（一）確定班數(shù)。根據(jù)上級教育行政部門制定的招生計(jì)劃和實(shí)際學(xué)生入學(xué)人數(shù)，暫定為6個班級。

（二）教師分組。學(xué)校根據(jù)開設(shè)的班數(shù)，確定班主任人數(shù)，再按照“均衡搭配、結(jié)構(gòu)合理”的原則，安排相應(yīng)的任課教師組。于分班前在學(xué)校LED顯示屏或顯著位置公示各任課教師組的基本情況（學(xué)科、姓名、性別、年齡、教齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)位和主要教學(xué)成績等）。

（三）學(xué)生分班。我校計(jì)劃在2019年8月15日上午9時召開陽光分班現(xiàn)場會，在“陽光分班”現(xiàn)場由學(xué)生代表、家長代表及教育行政部門監(jiān)督員，當(dāng)場檢查并調(diào)試計(jì)算機(jī)分班軟件情況，并對全體新生進(jìn)行隨機(jī)編班。把編班結(jié)果在“陽光分班”現(xiàn)場打印成冊，并分別在學(xué)校顯著位置張榜公示，同時把分班名冊報(bào)上級教育行政部門。

（四）確定班主任和任課教師。由班主任在“陽光分班”現(xiàn)場會上，代表所在的教師組先當(dāng)眾先抽取抽簽序號，再依據(jù)抽簽序號抽取學(xué)生分班后的序號，從而確定所任教班級。抽取結(jié)果當(dāng)場公布，并分別在顯著位置公示。

（五）對未按時報(bào)到和轉(zhuǎn)入學(xué)生的處理。對未按時報(bào)到而未予以分班及轉(zhuǎn)入的學(xué)生，來報(bào)到時，編入班額最少的班或要有五名以上學(xué)校“陽光分班”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員在場的情況下，選定班額少的班進(jìn)行抽取，來決定學(xué)生應(yīng)入的班級，抽取結(jié)果在學(xué)校顯著位置公示，并報(bào)上級教育行政部門相關(guān)處室。

五、具體要求

1、學(xué)校制定并向社會公布招生及分班工作制度，在敏感問題上做到公正、公開，接受社會監(jiān)督。????

2、學(xué)校不舉行任何形式的分班考試或變相考試。不以學(xué)生的成績作為分班、分組的依據(jù)。?????

3、嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于開展2019年“吉林市義務(wù)教育階段學(xué)校陽光分班實(shí)施方案”相關(guān)規(guī)定。已達(dá)到班額規(guī)定的班級，不得安排轉(zhuǎn)入、借讀學(xué)生。? ????

4、分班結(jié)束后，學(xué)生不得串班、調(diào)班，無特殊原因不得隨意調(diào)換班主任。

5、“陽光分班”后，及時將各班的任課教師及學(xué)生名單上報(bào)教育行政部門備案，并在學(xué)校顯著位置予以公示，同時公布所屬教育局紀(jì)檢部門的投訴及舉報(bào)電話，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。

吉林市第十三中學(xué)

2019年8月3日

第六篇: 小學(xué)陽光分班實(shí)施方案2019

小學(xué)實(shí)施均衡分班實(shí)施方案

為促進(jìn)教育公平、公正，樹立良好的教育行風(fēng)，辦人民滿意教育，按照省、州、縣有關(guān)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)教育實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為宗旨，讓每一名學(xué)生都能享受到公平公正的教育為原則，避免由于家長擇班造成的天然大班額。

二、實(shí)施目標(biāo)

通過對學(xué)校進(jìn)行“均衡分班”操作，建立科學(xué)合理的分班操作機(jī)制，通過向社會及家長廣泛宣傳“均衡分班”政策，進(jìn)一步詮釋“均衡分班”對促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要影響和深遠(yuǎn)意義，樹立教育的良好行風(fēng)，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生分班的公平、公正和公開，著力打造“陽光教育”。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧志明 雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長

副組長；張建騰 雙龍營鎮(zhèn)中心小學(xué)校教務(wù)主任

組員：中心校各年級組長，各完小校長，幼兒園園長。

四、操作原則

本著公平、公正、公開的原則，充分體現(xiàn)陽光操作。分班要有利于維護(hù)每個學(xué)生平等的受教育權(quán)，有利于促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康成長，有利于調(diào)動全體教師的工作熱情。

五、操作步驟

1、各學(xué)校根據(jù)新學(xué)期的招生數(shù)和班級設(shè)置數(shù)，按照均衡師資力量、強(qiáng)弱組合搭配的原則，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，提出班主任人選和各學(xué)科教師人選，并在規(guī)定時間內(nèi)上報(bào)到中心小學(xué)校。

2、分班程序要在所有參與人員的監(jiān)督下，按照男女生均等的比例，現(xiàn)場隨機(jī)分班。

3、新生班主任，首先抽取自己所教班級序號，再按照規(guī)定名額抽取所教班級的學(xué)生序號。

4、如有違反程序找關(guān)系、走后門現(xiàn)象，經(jīng)查實(shí)要按照相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員責(zé)任。舉報(bào)電話： 0876-*******

六、工作要求

1、任何學(xué)校和個人，不得以任何借口開設(shè)（除藝術(shù)和體育的特色班）重點(diǎn)班和快慢班。。

2、學(xué)生一但編入班級后，不允許以任何借口換班。

3、學(xué)生流失收回后，依然編入原班級。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)生由教務(wù)處根據(jù)班級人數(shù)的多少，編入人數(shù)少的班級。

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