以下是為大家整理的關于小學均衡分班實施方案4篇 , 供大家參考選擇。

小學均衡分班實施方案4篇

【篇1】小學均衡分班實施方案

化解大班額均衡分班

實施方案

為進一步規范學校的辦學行為，促進義務教育均衡發展，徹底化解大班額，構建和諧教育生態，引領師生健康成長，全面推進素質教育，切實促進教育公平，按照省、州、縣相關工作要求和縣教育局8月13日、8月18日校長會議精神，根據我校實際情況特制定本實施方案。

一、指導思想

按照義務教育均衡發展相關要求，從辦好人民滿意教育的高度出發，堅持公正、公平、公開的原則，根據教育局文件精神，對大班額班級實施分班，化解成小班額，讓學生享受相同的教育資源和有良好的學習環境，實現學校教育的均衡發展。

二、組織及機構

成立大班額化解分班領導小組

組長：

副組長

成員： 各年級組長及各班班主任

三、保障措施

1.學校召開相關工作會議，成立領導小組，討論制定均衡分班實施方案，保障分班工作規范、順利進行。

2.大力宣傳，做好均衡分班前期動員工作。

3.堅持公開、公平、公正、科學的原則，對學生進行分層分配，同時兼顧班級性別比例合理化。

4、具體實施

1.分班時間：2017年8月19、20日兩天進行。

2.參與人員：學校大班額化解分班領導小組所有成員。

3.具體分工：學校領導及紀檢監察員負責分班全程的監督、指導、反饋工作；家長監督委員會負責分班全程的監督、復查工作；教導處王具體負責指導參與二、三、四、五、六年級的分班所有工作。

4.操作方法：按照規定班額（每班人數不能超過45人）計算好班級數，再按照班級應有人數化解大班級并組建新班級，原有大班級人數進行編組，教導處對學生分數統一排序，按照分數段（好中差搭配）、性別比例分組組合，通過現場抽簽方式決定學生去留，組建新班級。各班班主任抽簽、登記后，不得任意變更學生。

2017年8月18日

【篇2】小學均衡分班實施方案

學校分班實施方案

為進一步規范學校的辦學行為， 引領師生健康成長， 全面推進素質教育，切實促進教育公平，根據我校實情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

按照科學發展觀要求， 從辦好人民滿意教育的高度出發， 堅持公正、公平、公開的原則，根據教育局文件精神， 對新生實施陽光分班，解決好社會關注的學生擇班問題， 給學生同一條起跑線， 享受相同的教育資源和良好的學習環境，實現學校教育的均衡發展。

二、工作目標

通過廣泛宣傳陽光分班的重要意義和深遠影響， 統一思想，轉變

觀念，樹立與新形勢下相適應的新的教育觀、教師觀、教學觀、學生

觀和質量觀，提高對陽光分班重要性的認識。學校將以積極的態度，

周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好分班工作。 通過此項工作，

為學校的進一步發展提升實力，增強活力，打造競爭力，促進各項工

作再上新水平。

組織機構

組 長：郭金泉

副組長：郝敬梅 李紅衛 張會輕 盧曉靜成 員：四年級所有教師四、分班程序及方法：

1.根據報到人數確定分班班級數， 根據班級確定班主任和班級學科教師，學科教師的配置盡可能均衡。

2.將學生按男女性別、籍貫登記造表。根據各村人數，大行政村人數按班級平均分配并考慮男女性別。 小行政村盡可能安排在一個班級，要考慮家長的接送問題。

3.將所分班級學生模擬定為 1.2.3??班。

4.由確班主任抽簽，決定執教班級。

5.班級名單及班主任的生成由教師代表，家長代表見證并簽字。

7.在分班后第一時間將班級名單和班級代課教師在校內公示。五、保障措施

1.建立一套科學合理的分班操作機制， 以保障陽光分班工作的規范進行。

2.營造輿論氛圍， 大力宣傳學校所選派的班主任的學識水平、 業務能力、工作業績等，打消家長的疑惑。

3.學校向社會鄭重承諾： 不擅自接收分配到其他學校的學生； 不將骨干教師集中安排到一個班；不在陽光分班過程中徇私舞弊。

4.增加工作透明度，接受北詩鎮中心校及市教育局及有關部門的

監督。學校將邀請學生家長代表等進行監督， 保證各環節不出現疏漏。

【篇3】小學均衡分班實施方案

新初一年級均衡分班實施方案

為進一步規范學校的辦學行為，構建和諧生態教育，引領師生健康成長，全面推進素質教育，切實促進教育公平，根據我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

按照科學發展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發，堅持公正、公平、公開的原則，新初一年級實施均衡分班，解決好社會關注的學生擇班問題，給學生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學習環境，實現學校教育的均衡發展。

二、工作目標

通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統一思想，轉變觀念，樹立與新形勢相適應的新的教育觀、教師觀、教學觀、學生觀和質量觀。學校將以積極的態度，周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好分班工作。通過此項工作，為學校的進一步發展提升實力，增強活力，打造競爭力，促進各項工作再上新水平。

三、組織機構

組 長：8888

副組長：88888888

組 員：888888888

四、實施步驟

1、學校8月26日上午召新初一年級均衡分班實動員大會，同時公布該年級人事安排。

2、學校8月26日下午向學生及其家長公示該年級班主任安排。

3、 8月28日上午，將所有初一新生按原畢業小學、性別均衡分為8個組，打出名單。

4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學生名單。

5、8月30日8：00開學后報到。1-8班班主任按照公示的學生名單接待學生報到。

五、保障措施

1、嚴格執行招生政策，以保障平行分班工作的規范進行。

2、營造輿論氛圍，大力宣傳學校所選派的班主任的學識水平、業務能力、工作業績等，打消家長的疑惑。

3、學校向社會鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個班；不設重點班、照顧班、大額班；不在平行分班過程中徇私舞弊。

4、增加工作透明度，學校將邀請學校行風建設監督員、學生家長代表等進行監督，保證各環節不出現疏漏。

2008年8月

【篇4】小學均衡分班實施方案

xx小學分班實施方案

為貫徹落實上級文件精神，保證一年級新生及其他年級分班工作科學、規范、公平、有序進行，特制定本實施方案。

一、分班原則

1．均衡原則。要保證各班級師資配備均衡，讓所有學生都得到全面發展，獲得平等的教育機會；要保證各班級學生人數、性別比例、學習水平及自我管理能力等方面保持相對均衡，讓學生之間形成互幫互助的學習氛圍，讓班級之間形成平等和諧的競爭氛圍。

2．公平原則。對新生進行隨機分班，班主任實行現場抽簽確定，保證學生享受同等的教育資源，讓每一名學生接受公平教育，給學生提供均等的學習機會。

3．公開原則。增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任課教師，并進行公示；隨機分班后，及時公示各班級學生名單；抽簽確定班主任與學生組合后，現場公開分班結果。

4．公正原則。分班時各方代表在現場監督，見證分班過程，就生源和教師分配問題，充分享有監督權，保證分班過程的公正。

二、分班程序

1．確定教師組合辦法。學校根據教師師德、業務素質和授課能力分類歸隊，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單，并在學校張榜公示。

2．隨機分班。新生報名時，由學校組織新生進行談話，對談話情況排列，根據每個年級設置的班級數，將全體新生按性別、成績高低進行隨機編班，保證每個班級的生源相對均衡。分班時必須將當年新生全部納入平行分班范疇。同時，將分好的各班學生名單分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號碼（按預設的班級數）。

3．抽簽確定班主任與學生的組合，即現場公開分班。分班時，由學校組織相關人員在學校操場公開進行，具體操作步驟是：

（1）學校將分好的各班學生名單分別裝入文件袋，現場放好。

（2）班主任抽取順序號。

（3）班主任按照順序抽取班級號，并面向學生和監督人員展示所抽取的號碼。

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