山東省（Shandong）是中國華東地區的一個沿海省份，簡稱魯，省會濟南。位于中國東部沿海北緯34°22.9′-38°24.01′，東經114°47.5′-122°42.3′之間，自北而南與河北、河南、安徽、江蘇4省接壤。山東中部山地突起，西， 以下是為大家整理的關于錢七虎山東大學3篇 , 供大家參考選擇。

錢七虎山東大學3篇

錢七虎山東大學篇1

山東大學文件

山大研字〔2014〕67號

關于印發《山東大學研究生助教、

助研、助管工作管理辦法（試行）》的通知

全校各單位：

《山東大學研究生助教、助研、助管工作管理辦法（試行）》業經學校研究通過，現印發給你們，請遵照執行。

山 東 大 學

2014年9月15日

山東大學研究生助教、助研、助管工作

管理辦法（試行）

為深化研究生教育改革，提高研究生待遇，促進創新人才成長，根據《財政部 國家發改委 教育部關于深化研究生教育改革的意見》（教研〔2013〕1號）文件精神，按照《財政部 國家發改委 教育部關于完善研究生教育投入機制的意見》（財教〔2013〕19號）文件要求，結合我校實際，特制訂本辦法。

第一章 總 則

第一條 研究生助教、助研、助管工作（以下簡稱“三助”工作），即研究生兼任教學助理、科研助理、管理助理。

第二條 “三助”工作由研究生院、黨委研究生工作部具體組織實施。包括制定實施細則、工作方案，審定“三助”工作年度經費預算、監督、檢查“三助”工作執行情況。

第三條 研究生兼任“三助”工作，是研究生教育改革的重要內容之一，各單位要予以高度重視。各研究生培養單位和設崗單位要對受聘兼任“三助”工作的研究生，按照崗位職責的標準，加強指導，嚴格要求和考核。

第二章 基本條件和原則

第四條 參加“三助”工作的研究生，必須道德品質優良，綜合素質較高，責任心強，學有余力。研究生兼任助教、助管必須經過導師同意，不能因參加“三助”工作而延長學習年限。

第五條 具有中華人民共和國國籍，錄取類別為非定向就業的全日制在學研究生，在規定學制年限內可申請“三助”崗位。每位研究生除助研崗位外不能同時受聘兩個崗位。

第六條 研究生若在讀期間違反國家法律、校紀校規受到紀律處分者，自處分之日起一年內不得從事“三助”工作；聘任期間違反國家法律、校紀校規受到紀律處分者，取消“三助”資格。

第七條 “三助”崗位的設置優先支持基礎學科，且鼓勵與研究生專業學習相結合。在人員聘任上優先考慮經濟困難的研究生。

第八條 研究生“三助”崗位設置應遵循按需設崗、公開招聘、擇優聘用、定期考核原則。“三助”獎學金（津貼）發放要做到足額、及時，不得弄虛作假，不得拖欠、克扣、挪用研究生的“三助”經費。

第三章 崗位職責

第九條 助教：承擔學校和研究生培養單位本科生和研究生的公共課、專業基礎課的授課、輔導、答疑等教學工作，以及指導實驗和生產實習，輔導課程設計、畢業設計（論文），考試及考查課的閱卷，開放實驗室管理等工作。

第十條 助研：承擔指導教師分配或指定的與本專業相關的各種科學研究、開發和專業設計、調研等工作。包括科學實驗、試驗數據的整理分析及報告的撰寫，文獻資料的整理、匯編及翻譯等。

第十一條 助管：承擔學校各管理部門和各研究生培養單位的輔助管理工作。擔任本科生及研究生的教育管理工作助理等。

第四章 崗位設置

第十二條 研究生“三助”崗位設置由研究生院、黨委研究生工作部組織實施。各教學科研和行政單位分別由分管領導負責本單位“三助”崗位的設置、申請、聘用、考核和“三助”獎學金（津貼）發放工作。

第十三條 研究生助教崗位由研究生院、本科生院、資產與實驗室管理部根據教學工作的需要來確定助教名額，制定助教需求計劃。

第十四條 研究生助研崗位由導師根據課題研究需要設置，博士生指導教師必須為非定向就業博士生設置助研崗位。鼓勵導師為碩士生提供助研崗位。

第十五條 研究生助管崗位由各研究生培養單位和學校各部門確定招聘計劃。學校管理部門設置助管崗位數原則上不超過編制人員總數的20%；各研究生培養單位按在校研究生每100名設置1名助管崗位，每增加100名研究生增設1個助管崗位的標準設崗。

第五章 崗位獎學金（津貼）標準

第十六條 “三助”獎學金（津貼）標準：

助教獎學金：每月300元，每周實際工作量不低于6-9學時。

助研津貼：由導師按文、理、醫、工不同標準支付。

助管獎學金：每月300元，每周工作量為12學時。

第十七條 助教獎學金：承擔學校公共課教學和開放實驗室管理的助教獎學金由研究生院、本科生院和資產與實驗室管理部支付；承擔研究生培養單位專業基礎課、專業公共課、專業課教學的助教獎學金由用人單位支付。

助研津貼：由導師以科研勞務津貼形式發放。

助管獎學金：由各用人單位支付。

第十八條 “三助”獎學金（津貼）由各用人單位按時制表，交財務部發放。

第六章 崗位申請

第十九條 研究生助教崗位和工作要求由研究生院、本科生院、資產與實驗室管理部公布，研究生直接申請，崗位批準后公布名單。助教崗位聘期為一學期，特殊情況可為一年。

第二十條 助研崗位由研究生直接向設崗導師申請，導師聘任后各研究生培養單位匯總，報黨委研究生工作部備案。助研崗位按學制年限聘任。

第二十一條 研究生助管崗位由黨委研究生工作部公布各單位招聘計劃，統籌聘任安排，確定各單位崗位名額。助管崗位聘期為一學期。

第二十二條 所有崗位申請工作應在規定時間內完成，固定“三助”崗位一般不辦理臨時申請。

第七章 崗位考核

第二十三條 “三助”崗位考核由用人單位定期、嚴格按照設崗要求組織進行。

第二十四條 助教崗位工作考核由研究生院、本科生院、資產與實驗室管理部及其他用人單位組織。

助研崗位考核根據研究生科研工作態度、成果產出情況和工作量等，由各研究生培養單位組織導師和課題組進行。

助管崗位考核由設崗部門根據研究生工作態度、工作效果等給予考核。

第二十五條 對崗位考核不合格者可終止聘用。

第八章 附 則

第二十六條 本辦法自頒布之日起執行。

第二十七條 本辦法由研究生院、黨委研究生工作部、財務部負責解釋。

附件：1. 山東大學研究生助教工作管理實施細則

2. 山東大學研究生助研工作管理實施細則

3. 山東大學研究生助管工作管理實施細則

附件1

山東大學研究生助教工作管理實施細則

第一條 研究生助教是學校教學工作的一個組成部分。為確保良好的教學秩序，為研究生助教工作提供必要的條件，特制定本細則。

第二條 研究生助教工作由研究生院、黨委研究生工作部、本科生院、資產與實驗室管理部統一部署和監督實施。各用人單位分別組織助教崗位的設置、申請、聘用、考核和助教獎學金發放工作。

第三條 原則上研究生只能申請低學歷層次教育課程的助教工作。

第四條 助教崗位設置：

學校和各教學單位根據實際情況，可將下列課程的教學與教輔工作設置為研究生助教崗位：1．全校公共基礎課；2．本單位及外單位的本科課程；3．碩士生的部分基礎課;4.開放實驗室管理、帶教。

第五條 助教獎學金標準：每月300元，開放實驗室助教每周實際教學工作量不低于9學時；教學助教每周實際教學工作量不低于6個學時。

第六條 助教崗位聘期一般為一學期，特殊情況可為一年。助教獎學金每學期按照實際工作時間發放。

第七條 面向學校公共課教學和開放實驗室管理的助教崗位，由研究生院、本科生院和資產與實驗室管理部支付助教獎學金；面向研究生培養單位專業基礎課、專業公共課、專業課教學的助教崗位，由用人單位支付助教獎學金。

第八條 崗位申請：

（一）每學期初由學校各教學單位公布助教崗位設置數量、崗位條件和要求；

（二）研究生提出申請，各教學單位根據教學需求決定聘用助教名單。

第九條 研究生院、本科生院、資產與實驗室管理部和各用人單位分別負責研究生助教崗前培訓，根據研究生教學態度、教學效果和學生測評情況進行定期考核。考核時間一學期兩次，分別在期中和期末進行。考核分合格、不合格兩級。

第十條 各用人單位對崗位考核合格的研究生助教，統一制表交財務部發放助教獎學金；對崗位考核不合格的研究生助教，做出終止聘任的決定，并減發或停發助教獎學金。

第十一條 本細則自頒布之日起執行，原《山東大學研究生“三助”獎學金管理辦法（山東大學研究生“助教”獎學金實施細則）》（山大學字〔2006〕84號）同時廢止。

第十二條 本細則由研究生院、黨委研究生工作部、財務部負責解釋。

附件2

山東大學研究生助研工作管理實施細則

第一條 研究生是我校科研工作的重要力量。為推進研究生培養機制改革，提高研究生待遇，激發研究生的科研熱情，根據教育部有關文件精神，結合我校實際情況，加強研究生助研津貼管理，特制定本細則。

第二條 研究生助研工作由研究生院、黨委研究生工作部組織和監督實施。各研究生培養單位負責助研崗位的設置、聘用、考核及助研津貼的發放工作。

第三條 博士研究生導師須為所有非定向就業博士研究生設立助研崗。博士研究生助研津貼最低標準見下表:

（注：文化遺產研究院歸社科。）

招收定向就業博士研究生的導師不需為其支付助研津貼。

碩士研究生助研津貼標準由導師自行確定。

助研津貼全年按十個月發放。

第四條 學校設立科研津貼（包括國家助學金和學校科研津貼），與導師助研津貼配套發放，三項合計每生每月2500元。

第五條 研究生出境、出國培養期間（超過半年及以上）停發國家助學金和學校科研津貼。

第六條 各研究生培養單位結合專業特點和要求制定助研崗位考核標準。每學期集中組織對博士研究生進行助研崗位考核。

第七條 助研津貼發放程序：

各研究生培養單位在博士研究生報到注冊后，組織導師按博士研究生學制年限、錄取順序，確定導師助研津貼發放標準，并將發放標準報黨委研究生工作部備案。學校根據標準按月發放國家助學金和學校科研津貼。各研究生培養單位按時制表交財務部發放助研津貼。

第八條 助研崗位考核在學期末進行，由各研究生培養單位組織實施。以設崗導師為主根據研究生科研工作態度、成果產出情況和工作量等，按照設崗要求進行考核。考核分優秀、合格、不合格三級。

第九條 導師可對助研崗位考核優秀的博士研究生提高助研津貼；對助研崗位考核不合格者，經所屬培養單位審核，暫停該研究生助研崗位聘任，停發其一個學期的助研津貼。并將名單報黨委研究生工作部備案，同時停發學校科研津貼。

第十條 對無故拖延和不足額發放博士生助研津貼的導師，學校將停止該導師下年度招收博士研究生資格，減少該研究生培養單位的招生指標，并由培養單位補足博士研究生助研津貼。

第十一條 除不可抗拒的客觀因素，博士研究生轉換導師，接受的導師要按轉入博士研究生當年錄取名額補交助研津貼，將補交部分一次性劃入學校賬戶。

第十二條 根據我校各類科研經費的管理辦法，導師可從以下經費中支付研究生的助研崗位津貼：

（一）縱向經費有明確勞務費預算的；沒有明確預算的，勞務費開支不超過總經費的30%；

（二）預算中沒有明確人員費用的其他科研專項經費，但一般不得超過總經費的20%；

（三）橫向經費中的40%可用于勞務費的部分；

（四）科研績效經費和發展基金。

發放形式：無現金轉卡支付形式發放，按工薪計稅，發至研究生本人銀行賬戶。

第十三條 本細則自頒布之日起執行，原《山東大學研究生“三助”獎學金管理辦法（山東大學研究生“助研”獎學金實施細則）》（山大學字〔2006〕84號）仍適用于2014年前入學研究生。

第十四條 本細則由研究生院、黨委研究生工作部、財務部負責解釋。

附件3

山東大學研究生助管工作管理實施細則

第一條 為全面提高研究生培養質量，增強研究生實踐能力，提高研究生待遇，特制定本細則。

第二條 助管崗位的研究生主要從事研究生培養單位以及學校科研、教學管理部門的輔助管理工作。

第三條 研究生助管工作由研究生院、黨委研究生工作部統一部署與監督實施，各研究生培養單位與學校各管理部門負責助管崗位的設置、聘用、考核及助管獎學金發放工作。

第四條 研究生助管崗位主要從全日制非定向就業研究生中聘用。申請者必須學有余力并征得導師同意。同等條件下優先聘用家庭經濟困難的研究生，鼓勵與專業學習相結合。

第五條 助管崗位按學期聘任。工作量為每周為12學時。津貼標準為每300元月，按每學期實際工作時間發放。

各用人單位可聘用臨時助管。助管獎學金標準根據工作內容及工作強度，每崗每日最低50元。

第六條 研究生助管崗位設置：

（一）研究生培養單位：助管崗位按本單位在校研究生100名以下設置1名，100名以上每增加100名可增設1名的標準進行崗位設置；

（二）學校管理部門：按編制人員總數20%以下設置助管崗位。

第七條 崗位設定與申請：

（一）每學期初由各用人單位公布助管崗位設置數量、崗位條件和要求；

（二）研究生提出申請，各用人單位根據工作需求決定聘任助管名單。

第八條 研究生受聘助管崗位由用人單位根據工作態度、工作效果進行定期考核。考核時間一學期兩次，分別在期中和期末進行。考核分合格、不合格兩級。

第九條 各用人單位對崗位考核合格的研究生助管，統一制表交財務部發放助管獎學金；對崗位考核不合格的研究生助管，做出終止聘任的決定，并減發或停發助管獎學金。

第十條 本細則自頒布之日起執行，原《山東大學研究生“三助”獎學金管理辦法（山東大學研究生“助管”獎學金實施細則）》（山大學字〔2006〕84號）同時廢止。

第十一條 本細則由研究生院、黨委研究生工作部、財務部負責解釋。

錢七虎山東大學篇2

山東大學（威海）簡介

山東大學（威海）創建于1984年，是山東大學與威海市政府聯合共建的多學科、開放式、綜合性大學校區。她的誕生，開創了我國名校異地辦學的先河；她的成長，印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學發展的光輝歷程。

山東大學（威海）坐落于最適宜人類居住的美麗濱城威海，校園景色怡人，山、海、湖、林皆具，文化底蘊深厚。學校占地1600余畝，現有10個學院和2個教學部，45個本科專業，61個碩士專業，23個博士專業，涵蓋文學、藝術學、法學、經濟學、管理學、理學和工學等七大學科門類，已形成了培養博士生、碩士生、本科生、留學生等多層次的教育體系，同時可在法學、政治學、物理學、應用經濟學、中國語言文學、生物學、機械工程、外國語言文學、數學、藥學、生態學、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、材料科學與工程、馬克思主義理論等16個一級學科招收博士后。現有全日制統招本科生14400余人，留學生1000余人，博碩士研究生1100余人；教職工1200余人，其中教授、副教授418人，博士、碩士生導師353人。

學校基礎教學設施完備。圖書館主體建筑面積2.3萬平方米，擁有中外文藏書146萬冊，電子圖書250萬冊，各類中外文電子文獻數據庫120余個，是集文獻服務、知識服務、個性化服務于一體的多類型、多層次、全開放式管理的現代化圖書館。教學、科研實驗室68個，語音室24個，多媒體教室184個，并建有先進的云教室和同聲傳譯實驗室，教學、科研儀器設備1.3萬余臺（套），多媒體教室和語音室座位數1.7萬多個。

在山東大學一體發展的框架下，學校堅持“一項計劃、兩大戰略、三型校區”的發展規劃，即實施“學術提升計劃”，堅持“特色立校戰略和人才強校戰略”，努力實現“面向亞太合作的開放型校區、培養應用型人才的特色型校區、推動地方經濟社會發展的動力型校區”的發展定位。堅持以學科建設為龍頭，以人才隊伍為核心，努力實現學校學術競爭力、社會影響力和國際化水平的不斷提升。

學校不斷優化科研環境，提升科研實力。擁有教育部深空探測聯合研究中心“行星光譜與空間天氣分中心”、“山東省光學天文與日地空間環境實驗室”、“山東省海洋微生物菌種資源庫平臺”、“山東省海洋生物繁育工程技術研究中心”、“山東省生態型人工魚礁實驗中心”、“法律方法與立法學研究中心”等7個省部級科研平臺和重點研究基地。近幾年先后承擔國家973項目、863計劃、國家社科基金項目、國家自然科學基金項目、教育部重點基地重大項目、教育部人文社科研究項目、國家海洋局海洋可再生能源專項、山東省社科基金項目、山東省自主創新專項、山東省科技發展計劃項目、山東省自然科學基金等各類科研項目1100余項，獲地廳級及以上科研成果獎140余項。

在研究生教育領域，學校把研究生培養視為加快學校發展、增強學校競爭力的關鍵工作之一。從教學力量到科研條件、從管理制度到生活服務、從教育質量控制到目標要求等，已建立起完整的研究生培養與管理體系。為推動創新型人才的培養，吸引研究生優秀生源，學校設立了“山東大學研究生優秀生源獎勵基金”；為激勵研究生更好的開展學習和科學研究工作，學校每年還設有各類獎學金20余種，對品學兼優的學生給予獎勵，并擁有完善的國家助學貸款、困難補助和勤工助學制度，幫助家庭經濟困難的學生完成學業；除了執行山東大學面向研究生的統一政策外，威海校區結合自身實際，相繼出臺了《山東大學（威海）碩士研究生優秀學術成果獎勵辦法》、《山東大學（威海）研究生海外交流基金管理辦法》，用于鼓勵和支持具有科研潛質的優秀研究生從事科學研究，發明創新以及研究生期間的海外訪學與交流。

作為山東大學的一個研究生培養單位，威海校區在研究生教育上與校本部實行“同一招生標準”、“同一管理模式”以及“同一評價體系”。學生入校后，在威海校區培養，畢業時由山東大學統一頒發學歷證書與學位證書。

山東大學（威海）以其優越的自然環境和社會條件，優良便捷的生活設施，嚴謹的校風、教風和學風以及豐富多彩的校園文化生活，不僅吸引著眾多知名學者和專家前來講學、任教，也為莘莘學子求學成才創造出廣闊的發展空間。

錢七虎山東大學篇3

山東大學威海分校

大學生素質教育通選課開課申請表

開課單位： 學生處 填表時間：2004 年 4月 27 日

課程中文名稱

大學生健康教育

周 學 時

2

課程英文名稱

學 分

2

課程編號

每班人數

不限

選課對象

不限

可開班數

不限

開課學期

不限

考試方式

考查

對選課對象已修相關課程的要求

不限

主講教師姓名

楊余巨

年齡

59

職稱

教授

任課教師梯隊情況

任課教師

職稱/學歷

年齡

所屬單位

主要研究方向

使用教材

作者/譯者

書 名

出版社

出版年

教材

楊余巨、

周元余

《大學生健康教育》

山大出版社

1995

參考書

謝英慧

《大學生健康教育》

山大出版社

1998

課程簡介（請不少于200字）

該課屬于大學生素質教育的重要組成部分，主要介紹人體正常解剖生理、心理衛生知識、常見內外科病的預防和治療、運動衛生的基本知識、青春期衛生、常見急救知識、常見傳染病的預防、關于艾滋病等性病的相關知識、性心理知識、性衛生知識、計劃生育營養衛生等。

任課教師教學科研簡歷（其中包括時間、年齡、職稱、所在院系、教學科研成就等）

楊余巨，男，59歲，教授，自1992年以來一直從事大學生健康教育的教學和研究。

1、《初談大學生健康教育》—《山東高校衛生》1992，第一期

2、《大學生健康教育》—主編，山大出版社，1995

3、《艾滋病防治教育》—主編，山大出版社，1999

4、《心理調適和心理衛生》—副主編，山大出版社，1996

5、《臨床新藥》—主編，山大出版社，2000

教學大綱（要說明有關教學環節的安排：包括課堂講授，比例應小于90％；討論，比例應大于10％；讀書報告或小論文。還要說明考試要求，及在考試中幾個教學環節所占考試成績的比重等）

1、人體正常解剖生理

2、心理衛生知識

3、常見內外科病的預防和治療

4、運動衛生的基本知識

5、青春期衛生

6、常見急救知識

7、常見傳染病的預防

8、性病的相關知識

9、性心理與性衛生知識

10、計劃生育營養衛生

11、討論

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