教育：漢語詞語教育：2008年北京師范大學出版社出版的圖書教育：2008年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書教育：2007年安徽教育出版社出版的圖書教育：2007年華東師范大學出版社出版的圖書教育：2007年學林出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于幼兒園國防教育活動總結3篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園國防教育活動總結3篇

幼兒園國防教育活動總結篇1

小學國防教育活動總結

　　我校國防教育工作以黨的十八大精神和《中小學國防教育剛要》為指導，以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規范化運行。

　　一、提高認識，加強領導。

　　一年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。同時也是學校教育改革發展的需要。基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請麻城鎮武裝部同志來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。

　　為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網絡。

　　校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的地位。

　　大隊輔導員和班主任具體負責落實計劃，研究和設計活動方案，并且總結工作中的經驗，保證國防教育的正常開展。

　　二、探索途徑，形成特色。

　　1、基地建設。

　　（1）建立了學校國防教育基地，與消防隊結對子，建立共建單位。

　　（2）與建設路派出所建立共建單位，邀請所長擔任學校國防教育校外輔導員。

　　2、課程設置。

　　學校特開設了國防教育這一課程（每月第二個周二下午第三節課），要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。

　　3、特色工作。

　　（1）我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節日進行生動活潑的國防教育。如 三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。

　　（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。 我們聘任鎮級老紅軍，老戰士，退伍軍人擔任課外輔導員，收到了很好的效果。

　　（3）我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思 想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。例如：今年“八一”建軍節，組織學生開展社區擁軍優屬等活動。

　　（4）開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創設新的活動形式，開展好主題讀書活動。

　　三、與時俱進，不斷創新。

　　學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷發展。

幼兒園國防教育活動總結篇2

西灘小學二〇一〇～二〇一一學年第二學期

國防教育活動總結

西灘小學 盛鴻彪

“國家興亡，匹夫有責。”為了提高學生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，西灘小學少先隊大隊部以專題教育為契機，開展了形式多樣、內容豐富的國防教育活動，取得了良好的教育效果。現將活動成果總結如下：

一、統一了思想，提高了認識

江澤民同志指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓。” 因此，西灘小學少先隊大隊部十分重視對學生進行國防教育，把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入了西灘小學少先隊大隊部的工作計劃當中。西灘小學少先隊大隊部針對學生的年齡特點和學生的具體情況，通過紅領巾廣播、集會、國旗下的講話、專題教育等。

通過以上活動在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統一了思想，提高了認識，激發了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出了一種國防教育的氛圍。西灘小學少先隊大隊部還制定了具體的國防教育宣傳周活動方案，并進行了認真的安排部署，確保宣傳周活動的順利、有效開展。

二、突出主題，注重實效

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，西灘小學少先隊大隊部在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，西灘小學少先隊大隊部為主導，利用校園現有教育資源，突出了國防精神、歷史常識、兵器常識等內容，開展了形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

1、課堂滲透

發揮了課堂的主渠道作用，利用信息技術課，組織學生參加了國防教育知識競賽，把國防教育滲透到了教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受到了國防教育。

2、專題廣播

西灘小學少先隊大隊部利用了紅領巾廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清了當前中美、中日關系、大陸與臺灣的關系，進一步認識到了國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

3、觀看了愛國主義教育影片。

影片是生動的愛國主義教育好教材。西灘小學少先隊大隊部利用四年級教室，組織學生觀看了《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到了愛國主義教育。此外，學校還布置了學生在家觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解了軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立了“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

4、開展了國防知識“寫、畫”活動。為了進一步促進學生增長國防知識，西灘小學少先隊大隊部還組織學生開展了國防知識電腦小報繪制活動，學生通過查閱有關書籍、報刊等，繪制了自己的國防小報，從小樹立了國防思想，增強了民族責任感和主人翁的意識。

5、開辟了宣傳專欄。學校開辟了國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關知識以同學們喜聞樂見的形式呈現給了同學們，進行了宣傳，使國防教育深入到了每一個同學的心里。

三、工作落實，效果良好

根據西灘小學少先隊大隊部的統一部署，全校師生積極參與，主動性和積極性得到了高漲。

通過一系列國防教育主題活動，師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養了對國防建設的關注，進一步認識到了國防的重要性，初步樹立起了長大建設祖國，保家衛國的信心，激發了學生的愛國熱情。國防教育宣傳周活動取得了圓滿成功。

西灘小學少先隊大隊部認為國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，因此西灘小學少先隊大隊部將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

西灘小學少先隊大隊部

二〇一一年七月

幼兒園國防教育活動總結篇3

高段增強國防觀念主題教育活動總結

“國家興亡，匹夫有責。”為了提高學生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，禹村實驗學校以專題教育為契機，開展了形式多樣、內容豐富的國防教育活動，取得了良好的教育效果。現將活動成果總結如下：

一、統一了思想，提高了認識

江澤民同志指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓。” 因此，禹村實驗學校少先隊大隊部十分重視對學生進行國防教育，把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入了禹村實驗學校少先隊大隊部的工作計劃當中。禹村實驗學校少先隊大隊部針對學生的年齡特點和學生的具體情況，通過紅領巾廣播、集會、國旗下的講話、專題教育等。

通過以上活動在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統一了思想，提高了認識，激發了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出了一種國防教育的氛圍。禹村實驗學校少先隊大隊部還制定了具體的國防教育宣傳周活動方案，并進行了認真的安排部署，確保宣傳周活動的順利、有效開展。

二、突出主題，注重實效

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，禹村實驗學校少先隊大隊部在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，禹村實驗學校少先隊大隊部為主導，利用校園現有教育資源，突出了國防精神、歷史常識、兵器常識等內容，開展了形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

1、課堂滲透

發揮了課堂的主渠道作用，利用主題班會課，組織學生參加了國防教育知識問卷調查，把國防教育滲透到了教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受到了國防教育。

2、專題廣播

禹村實驗學校少先隊大隊部利用了紅領巾廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清了當前中美、中日關系、大陸與臺灣的關系，進一步認識到了國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

3、開展了國防知識“主題手抄報”活動。為了進一步促進學生增長國防知識，禹村實驗學校少先隊大隊部還組織學生開展了國防知識小報繪制活動，學生通過查閱有關書籍、報刊等，繪制了自己的國防小報，從小樹立了國防思想，增強了民族責任感和主人翁的意識。

三、工作落實，效果良好

根據禹村實驗學校少先隊大隊部的統一部署，全校師生積極參與，主動性和積極性得到了高漲。

通過一系列國防教育主題活動，師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養了對國防建設的關注，進一步認識到了國防的重要性，初步樹立起了長大建設祖國，保家衛國的信心，激發了學生的愛國熱情。國防教育宣傳周活動取得了圓滿成功。

禹村實驗學校少先隊大隊部認為國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，因此禹村實驗學校少先隊大隊部將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

禹村實驗學校少先隊大隊部

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