體會，讀音為tǐ huì，漢語詞語，意思是指體驗領會，出自《朱子語類》卷五， 以下是為大家整理的關于2020年個人意識形態心得體會5篇 , 供大家參考選擇。

2020年個人意識形態心得體會5篇

第1篇: 2020年個人意識形態心得體會

學習意識形態個人心得體會范文

我們黨的黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則。黨的規矩總的包括什么其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩，法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。其四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。

為什么說黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是十分重要的黨內規矩這是因為，對我們這么一個大黨來講，不僅要靠黨章和紀律，還要靠黨的優良傳統和慣例。

這些規矩看著沒有白紙黑字的規定，但都是一種傳統、一種范式、一種要求。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。黨內很多規矩是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持并自覺遵循。

一、必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。

二、必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。

三、必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏。

四、是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。

五、必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

第2篇: 2020年個人意識形態心得體會

學習意識形態心得體會

在我國，高校馬克思主義理論和思想政治教育在堅持正確的政治方向和輿論導向、推進馬克思主義理論進教材進課堂進頭腦、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人、確保社會主義辦學方向等方面發揮了重要作用。但是，對馬克思主義理論能否真正做到講準講深講透，對馬克思主義理論的講授能否真正做到求真求新求實，能否真正做到“內化于心、外化于行”，大能否真正做到“入耳入腦入心”等，依然是我們今天在新形勢下要面對的問題。據我多年在高校從事馬克思主義理論研究和的體會，加強高校意識形態陣地建設關鍵在教師，要解決馬克思主義理論和思想政治教育中的這些問題，根本還在于教師。

　　第一，要增強政治意識。加強高校意識形態陣地建設是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程，事關黨對高校的領導，事關全面貫徹黨的教育方針，事關中國特色社會主義事業后繼有人。高校馬克思主義理論和思想政治教育就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，因此，把堅定的理想信念放在首位，這對于每一個教師講好馬克思主義理論課和對進行思想政治教育是最為重要的。習近平總書記曾在與高校教師、青年學生座談時指出，正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，而正確理想信念是以我們的教育為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務、為培養社會主義事業建設者和接班人服務的要求為基準的。他告誡廣大教師，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程。我們不能想象，一個在課堂上發表各種攻擊誹謗黨的領導、抹黑社會主義言論的人，一個沒有正確理想信念的人，怎么能夠成為大學生歡迎的好!

　　第二，要增強本領意識。當前，經濟社會形勢發生著深刻變化，社會方式和組織形式也發生著深刻變化，各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁，人們思想活動的獨立性、選擇性、差異性、多樣性，以及思想觀念呈現出多元多變的態勢，加之一些國家政權瓦解從思想領域入手、從意識形態打開缺口的特點日益突出，加強高校意識形態陣地建設的任務更加艱巨復雜。面對這樣復雜的狀況，高校教師必須把增強本領意識放到重要位置，必須要始終處于狀態，站在知識發展前沿，有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，必須解決好“強”的問題。馬克思主義理論和思想政治教育必須面向現實，研究回答重大理論和現實問題，增強理論認同、政治認同、情感認同，必須使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。我們不能想象，一個在大學課堂上不是點燃知識的亮光，而是發牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導給學生的人，一個沒有真正本領的人，怎么能夠成為大學生歡迎的好老師!

　　第三，要增強責任意識。所謂責任，就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。選擇了當老師，就是選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，就要盡到正確引導學生的責任，就是要把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學過程之中。馬克思主義理論和思想政治教育的責任，就是要承擔起對大學生進行理論教育和思想引導的責任，就是要把堅持黨的基本路線作為教學的基本要求，做社會主義核心價值觀的自覺傳播者，要明確學術研究無禁區，課堂講授有紀律，言論要負責，無論是課上還是課下，都應嚴于律己，以自身的學術魅力和人格魅力去感染學生。我們不能想象，一個在大學課堂上傳播西方價值觀念、開口閉口言必稱頌西方的人，一個缺乏社會責任感的人，怎么能夠成為大學生歡迎的好老師!

　　第四，要增強陣地意識。高校是弘揚主旋律、傳播正聲音、聚集正能量、樹立正形象的陣地，課堂是傳播馬克思主義、弘揚社會正氣、維護黨的形象的渠道。這個陣地我們不去占領，別人就會占領。因此，深入推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦，深入開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強高校思想理論建設，加強具有中國特色、時代特征的高校哲學社會科學學術理論體系和學術話語體系建設，堅決抵御西方敵對勢力的滲透，抵御負面輿論、造謠傳謠，用馬克思主義占領課堂主陣地主渠道，不斷鞏固馬克思主義的指導地位，不斷堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、自信，尤為重要。高校每一個老師都應該做到守土有責、守土負責、守土盡責。我們不能想象，一個在大學課堂上發布各種違反憲法和法律言論的人，一個沒有政治底線、法律底線、道德底線的人，怎么能夠成為大學生歡迎的好老師!

第3篇: 2020年個人意識形態心得體會

學習意識形態心得體會

學習意識形態心得體會

“建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，是全黨特別是宣傳思想戰線必須擔負起的一個戰略任務”。在全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記把意識形態工作，作為新時代堅持和發展中國特色社會主義的一個重大命題，放在了宣傳思想工作的重要位置，深刻論述了這項工作的重大意義、重點任務和方法路徑，為我們在新形勢下牢牢掌握意識形態工作領導權，明確了方向目標，提供了根本遵循。

當前，我國意識形態領域總體保持向上向好態勢，但也要看到，思想文化相互激蕩、價值觀念多元多樣，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態任務依然艱巨。

建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，必須持續加強理論武裝工作。理論創新決定了意識形態的活力，理論武裝決定了意識形態工作的能力。黨和國家指導思想在我國社會主義意識形態中占據統攝地位。加強理論武裝，就要做好做強馬克思主義宣傳教育工作，特別是要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，更好統一全黨全國各族人民思想和行動；就要把堅定“四個自信”作為建設社會主義意識形態的關鍵，講清楚輝煌成就背后的理論邏輯、制度原因，增強廣大干部群眾信心和底氣；就要堅持馬克思主義在我國哲學社會科學領域的指導地位，把研究回答新時代重大理論和現實問題作為主攻方向，建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學。

建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，必須鞏固壯大主流思想輿論。社會主義意識形態的凝聚力和引領力，既取決于富有說服力、感召力的內容，也取決于廣泛有效的傳播。面對傳播格局的深刻變革，做好宣傳思想工作，比以往任何時候都更加需要創新。壯大主流思想輿論，就要把握正確輿論導向，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，做大做強正面宣傳，形成強大主流輿論場；就要加強傳播手段和話語方式創新，著力推動媒體深度融合，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”；就要扎實抓好縣級融媒體中心建設，更好引導群眾、服務群眾；就要旗幟鮮明堅持真理，立場堅定批駁謬誤，堅持立破并舉、敢于亮劍，讓意識形態工作激濁揚清、正本清源。

鹿心社指出，要加強和改進意識形態工作，做好網上正能量傳播、網絡輿論引導、網絡統戰和社會工作，牢牢掌握網絡意識形態工作領導權主動權，確保網絡意識形態安全。加快提升網絡安全保障能力，強化關鍵信息基礎設施保護，提升態勢感知和應急處置能力，嚴厲打擊網絡違法犯罪活動，夯實網絡安全工作基礎，筑牢網絡安全屏障，堅決守住網絡安全“生命線”。加快提升信息化發展水平，加強網絡基礎設施建設，加快推進中國-東盟信息港建設，大力推進“數字廣西”建設，做大做強數字經濟，推動網信軍民融合深度發展，進一步推動信息服務便民惠民，為我區經濟社會發展注入新動能。各級黨委（黨組）必須旗幟鮮明、毫不動搖堅持黨管互聯網，加強黨對網信工作的集中統一領導，確保網信事業始終沿著正確方向前進。要加強責任落實，壓實主體責任，形成齊抓共管的強大合力，加強隊伍建設，不斷提升網信干部的政治素養和工作能力，努力打造一支對黨忠誠、能打硬仗的網信隊伍，確保各項決策部署落到實處、取得實效。

意識形態工作是固本工程、鑄魂工程，要始終把意識形態工作作為一個極端重要工作，圍繞“兩個鞏固”任務，堅持黨管意識形態原則，弘揚主旋律，講好百色故事，用理想信念增強主流意識形態的凝聚力和吸引力，牢牢把握意識形態話語權、主導權，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，推動意識形態工作再上新臺階。一要抓好理論武裝。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝全黨、教育人民。加強學習培訓，通過舉辦各種形式的研討班、培訓班、學習班，引導黨員干部更加全面地把握習近平新時代中國特色社會主義思想。要發揮好“新時代講習所”平臺作用，進一步推進理論宣傳往深里走、往實里走、往心里走。要開展理論研究，加快推動理論研究成果轉化。二要加強陣地建設。要強化陣地意識，聚焦互聯網、高校、宗教、哲學社會科學等重點領域，鞏固黨和人民團結奮斗的思想基礎。要把意識形態陣地建設管理工作作為重要工作來抓，定期分析研判意識形態領域問題，抓好統籌協調，打好綜合戰、協同戰。三要強化正面宣傳。要堅持弘揚主旋律，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，壯大主流思想輿論，提升主流意識形態傳播力、引導力、影響力、公信力，把全市干部群眾的注意力聚焦到落實黨中央決策部署上來，聚焦到決戰貧困決勝小康上來。四要管好網絡輿論。要引導各級領導干部學網、懂網、用網，真正成為運用現代傳媒新手段新方法的行家里手。掌握和規范管理新媒體運行，打造好“兩微一端”新媒體宣傳平臺。五要引領價值取向。要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用。六要發展文化文藝。要大力發展文化產業，加強文化基礎設施建設，加強文化工作隊伍建設，加強民族傳統文化保護開發。

彭曉春強調，做好意識形態工作，重心在互聯網，重點在互聯網，難點也在互聯網。要認真貫徹落實全國、全區網絡安全和信息化工作會議部署要求，發揮優勢，補足短板，開創全市網絡安全和信息化工作新局面。要加強和改進網絡意識形態工作，加強網上正面宣傳，加強網上輿論引導，加強網絡統戰和社會工作。要加快提升網絡安全保障能力，強化關鍵信息基礎設施保護，夯實網絡安全工作基礎，提升態勢感知和應急處置能力，嚴厲打擊網絡違法犯罪活動。要加快提升信息化發展整體水平，加強信息互聯互通，加快數字政府建設，推進新型智慧城市建設，深入實施網絡扶貧行動。

彭曉春強調，意識形態、網絡安全和信息化工作是一項系統性和專業性很強的工作，需要各級各部門協調配合，主動作為，真抓實干，克難攻堅，推動各項工作任務得到有效落實。黨委（黨組）書記作為第一責任人、分管領導作為直接責任人、班子其他成員負有協助落實責任，要敢于擔當負責，切實將意識形態、網絡安全和信息化工作抓在手上、扛在肩上、落在實處。要健全工作機制，健全分析研判制度、督查通報制度、工作述職評議制度和責任追究制度。要加強隊伍建設，選好配強領導干部，提高業務素質能力，強化政治過硬，打造一支對黨忠誠、能打硬仗的干部隊伍。

祝您工作順利！

第4篇: 2020年個人意識形態心得體會

2020教師意識形態心得體會

我校高度重視積極開展意識形態動員大會、努力構建做好意識形態工作的新格局、加強意識形態建設，努力建設一支高素質意識形態工作隊伍。通過認真學習、感悟要做好新形勢下意識形態工作，落實意識形態工作具有極端重要性、并具有極為重要的直接的指導價值和現實意義。

做為一線教師需從師德建設起步，我一直認為能堅守自己的職業道德操守，真心熱愛學生，同時用自己的知識素養、人格魅力去感染學生，做學生的榜樣，這就是一名優秀的教師了。但通過這次意識形態之師德學習，讓我對師德有了更深入的了解。 隨著時代的發展，社會對于人才的要求越來越高。創新能力又是人才競爭的重要方面。因此，我們的教育也把培養學生創新意識作為一個重要的方面，我們教師必須以此為目標。這就要求教師自身要具備創新精神和創新意識，才能站在新科技革命的高度，對學生進行啟發性教育，培養對學生的創造能力，鼓勵學生勇于探索。而教師創新意識的培養在于教師的終身學習。以下談談對于教師終身學習的看法。

首先教師要學會學習。作為一線教師，我們工作在課程改革實驗的最前沿，課改時刻要求我們把課改中提出的新要求、新觀念貫穿于課堂的實踐教學中。面對這一特殊性，我們教師必須時刻學習，不斷更新自己的教學理念，因此我們教師也必須學會學習。除了平時常常鉆研教材、研究教學參考書、學習專家的教育教學專著外，我們還要善于多方面進行積累、提高。如從平時的課堂教學實踐中及時反思汲取資源。善于在任何時間，任何場合向任何人進行學習。如在教研活動、備課組等活動時主動參與交流，和同事平時進行的相關談話交流中。也可以利用網絡資源向同行請教、探討等。要廣泛閱讀。我們的學生接受能力強，時代的發展讓他們接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，或者僅靠學習教育教學方面的知識已經遠遠不夠傳授了。我們必須進行廣泛的閱讀，這樣才能走進學生，為學生傳道授業解惑。只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。 隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。正如陶行之先生所講:要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。就要有知識，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。 首先，教師要認真學習政治理論，樹立正確的人生觀，不學習理論，就不可能科學地、全面地、深刻地認識社會，認識人與人之間的正確關系，因而就不可能形成正確科學的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業而努力奮斗。其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領。教師學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是教師職業道德規范的一個要求。同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心發展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己，加強職業道德修養。教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯系中來認識和改造世界的任務，認識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。

其次，教師要勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養。教育實踐也是教師職業道德修養的目的和歸宿。師德修養的目的，在于形成良好的師德素質，提高教師實踐能力。 教師不僅要通過理論學習來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些認知指導自己的行動。培養自己的良好的品行。就像我國著名教育家蔡元培先生指出的那樣，道德不是熟記幾句格言就可以了事的，要重在實行。教育實踐是正確師德觀念的認識來源，只有在教育實踐活動中，才能正確認識教育活動中的各種利益和道德關系，才能培養好自己的師德品質。教育實踐還是不斷進行教師職業道德修養的動力。教師道德品質修養不是一時一事而就的，而是要在教育實踐中不斷的探求，不斷的認識，不斷的完善，不斷的提高。 才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

再次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。

另外，師德最外在的體現:以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂;其身正，不令而行否則，雖令不從。所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，堅持以人為本、推動學生全面發展。不斷加強學習意識形態。促進新形勢下意識形態工作，把具有極為重要的直接的指導價值和現實意義的意識形態落實處推行下去，指引我們不斷進步。努力前行！成為意識形態工作的行家里手。

　高校意識形態工作主流是好的，《關于進一步加強和改善新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)對高校宣傳思想工作給予了充分肯定，證明了黨和國家對高校的信任和支持。但同時也指出了工作中存在的薄弱環節。結合首都高校和青年學生特點，我們認為，高校意識形態工作中還存在以下不適應的問題。

　　1.學校各級干部對意識形態工作的重視程度與首都高校意識形態領域面臨的嚴峻形勢不適應

　　北京作為國家首都，對外開放程度高，對外交往頻繁，這為首都高校科學文化發展面向世界供給了有利條件。但同時，魚龍混雜、泥沙俱下的情景也不斷加劇，外來文化異常是敵對勢力的滲透影響日趨復雜。在這方面，高校各級干部對意識形態工作的重視程度與面臨的嚴峻形勢仍不適應。

　　2.學校意識形態工作體制機制與新形勢下的任務要求不適應

　　由于長期以來對意識形態領域工作的重視有所欠缺，表此刻工作上就是體制、機制方面存在薄弱環節，與不斷提高的工作要求不適應。一方面，在學校總體工作中，意識形態工作沒有上升到突出地位，存在平時看不出來、關鍵時刻跟不上去的現象;另一方面，黨政工團齊抓共管的局面沒有構成，存在意識形態工作部門單打獨斗的現象。

　3.學校意識形態工作隊伍的理論水平和工作本事與青年學生的需求不適應

　　隨著高等教育的飛速發展，教師隊伍年輕化程度不斷提高。據2012年的有關調查，全國高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%[1]，已經成為教師隊伍的主要力量。由于年輕教師自身思想政治素質的欠缺，直接導致他們在強化思想育人方面存在本事不足的問題;學生思想政治工作隊伍年輕化程度高，其中輔導員隊伍絕大多數是畢業5年以內的30歲以下的年輕人，由于他們缺乏扎實的理論功底和實際工作經驗，導致其應對年齡差距不大的青年學生所開展的思想政治教育的有效性不足。

　　4.傳統工作方法與日益發展變化的網絡新媒體不適應

　　隨著網絡多媒體技術的飛速發展和日益普及，人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發生了翻天覆地的變化。青年學生理解新事物速度快、本事強，迅速成為網絡等新媒體技術的主要使用者和受益者，他們借助于虛擬空間獲得的信息和服務已經遠遠超過現實空間。而我們在意識形態和宣傳思想文化工作領域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會議、活動等傳統方式，這些方式所傳達的信息容量有限、形式相對呆板，工作的時效性必定大打折扣。

掌握意識形態工作的主陣地

　　陣地意識是做好高校意識形態工作的重要保障，掌握主陣地是牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權的關鍵。從現實和虛擬的角度來說，意識形態工作的主陣地應當包括有形空間陣地和虛擬空間陣地兩大類，我們必須在這兩個方面做好陣地建設。

　　1.鞏固有形空間陣地

　　有形陣地是我們進行思想政治教育、開展意識形態工作的傳統陣地。從現實空間上來說，高校的所有場所都是我們開展意識形態工作的陣地，也都會發生意識形態領域的斗爭。可是，實際工作中，我們必須明確工作的著力點，也就是要在工作的主戰場、主陣地發力，牢牢掌控主要矛盾，才能確保意識形態工作基本任務的完成。

　　一是用主流價值觀的各種實現形態和現實載體強化學校環境建設。學校是學生學習生活的物質空間，也是理解教育的場所，環境在學生成長中具有直接、實時、貼近的影響，發揮環境育人功能是做好意識形態工作的有效手段。要認真研究主流價值觀的實現形態和現實載體，把中國特色社會主義理論、中國夢、社會主義核心價值觀、中國傳統文化、學校優良傳

統等濃縮固化，并用雕塑、標語、校訓、文化墻、宣傳欄、校史展等形式表現出來，在學校、教室、飯堂、運動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環境中受到熏陶。

　　二是強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生理解教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質構成很大程度上取決于課堂上教師的教學活動和人格魅力。這其中，兩課和業余講座等課堂的教育教學活動是對學生進行思想政治教育的主要渠道。當前，必須明確，在講授涉及思想及意識形態領域方面資料的課堂教學，異常是兩課教學時，必須以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，決不允許散布與此相違背的錯誤理論，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。

三是加強對傳統媒體的管理。校報、校刊、雜志、學校廣播、電視等傳統媒體作為輿論的喉舌以往發揮了重要作用，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發展，傳統媒體的生存受到挑戰。可是，其對大學生的影響仍然不能低估，由于其受眾較多，一旦出現意識形態領域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。當前，部分高校宣傳思想工作部門受人員編制限制，把校刊、學校廣播、電視等交給學生，由他們負責承辦，這使得學校對這些陣地的管理弱化，監督缺失。應對當前意識形態領域斗爭的嚴峻形勢，學校必須加強傳統媒體的監督和管理，確保不發生問題。

　　2.拓展虛擬空間陣地

　　隨著互聯網等新媒體的發展運用，網絡新媒體等虛擬空間正在逐漸成為意識形態工作的重要戰場，我們必須采取有力措施使之成為我們的主陣地。

　　一是采取措施提升學校網的教育功能。學校網作為學校對外發布信息、開展各項管理工作的手段已經成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開學校網，對學校網的依靠程度很高。可是，學校網在發揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點擊率低等問題。加強高校意識形態陣地建設，必須高度重視學校網的作用，要容納匯集多種形式的教育資源，包括網絡公開課、教學名師講堂等，使學校網成為師生理解教育的陣地，要采取措施提高學校新聞的點擊率，使學校網成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。

二是創立并用好網絡新媒體思想政治工作平臺。當前，微信、微博等互動交流平臺深受青年學生喜愛，絕大多數學生使用這些新媒體方式獲取信息、交流溝通，新媒體的使用對學生產生了重大影響，對高校宣傳思想政治工作提出了嚴峻挑戰，但同時也給我茅給了做好工作的機遇。北京工商大學黨委充分認識到新媒體對學生的影響，緊緊抓住這一機遇，先后建立了官方微博、官方微信公眾號，學生思想政治工作隊伍以黨支部和班級為單位建立了微信群，定期發布工作信息，隨時與學生互動交流，使新媒體成為深入做好學生思想工作的平臺。

　　暢通意識形態工作的主渠道

　　高校意識形態工作是一項十分復雜的系統工程，做好高校意識形態工作必須暢通主渠道，構成黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協調、全校各部門和院系共同參加、上下協調一致、政令暢通的工作格局。

　　1.學校領導班子在意識形態工作上要高度一致

　　學校領導班子作為學校工作的領導核心，對全局工作的順利開展起決定性作用，做好意識形態工作，關鍵在于校級領導班子明確職責，統一認識，協調一致。

一是高度重視意識形態工作。學校黨委要強化政治職責和領導職責，班子成員異常是書記校長，要切實提高做好意識形態工作重要性的認識，要按照社會主義政治家、教育家的要求，自覺把意識形態工作作為學校發展中的重要工作來抓。堅決杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現象。

　　二是強化意識形態工作的頂層設計。學校領導班子要把意識形態工作納入重要議事日程，認真開展調查研究，根據實際情景，每年研究制定學校意識形態工作和教職工宣傳思想工作要點，認真解決存在的突出問題，在體制機制、隊伍建設、經費支持方面供給保障。

　　三是班子成員要明確工作職責。學校領導班子成員要明確意識形態工作方面的工作職責，把日常分管工作與意識形態工作有機結合，把促進分管工作與監督檢查分管部門意識形態工作職責落實有機結合，做到兩不誤，兩促進。

　　2.學校各部門在意識形態工作上要明確任務

　　建立意識形態工作共同參與的工作機制關鍵是明確各部門工作職責和工作任務，經過統一的工作部署和協調一致的工作步驟，同時把意識形態工作納入工作考核范圍，使全校各部門在意識形態工作上構成合力。

一是黨委宣傳部門牽頭抓總。黨委宣傳部門必須把意識形態工作作為本部門一項重要工作加以落實，經過制定工作計劃、協調部署各部門開展工作、統一協調配置全校宣傳思想工作資源、檢查督促考核各部門任務完成情景、對日常宣傳思想工作進行管理等方式，代表黨委牽頭做好全校意識形態工作。

　　二是落實各部門各學院工作任務。要根據學校總要求，明確各部門各學院意識形態工作要求，使意識形態工作成為各部門各學院的分內工作;要把學校意識形態工作總任務分解落實到各部門各學院工作任務中去，每年檢查考核各部門各學院意識形態工作任務完成情景。

　　3.意識形態工作運行上要構成閉環

當前，導致高校意識形態工作領域出現問題的主要原因勝作任務明確了、工作部署進行了，可是對工作落實情景缺乏檢查督促，對意識形態陣地，包括講座、課堂、網絡等的運行情景缺乏有效監督，對突發事件的發生缺乏良好的反饋、報告、糾錯機制。所以，要重點開展反饋糾錯機制建設。

　　一是加強學校管理。依托高校安全穩定工作部門，依靠成熟的學校安全穩定巡查機制和技防手段，明確工作職責，對校門、學校公共場所等加強巡查監控，發現問題快速處置并及時上報，有效杜絕意識形態陣地失控現象。

　　二是加強業余時間課堂活動管理。建立并嚴格落實講座報告審批制度，凡是邀請校外人員到校內舉辦講座、報告、論壇、學術沙龍等活動，主辦部門須提前登記報告主管部門，按程序由主管領導審批后方可舉辦。舉辦過程中，主辦部門須全程參加，不允許出現辦而不管的現象。

三是加強網絡管理。以青年教師、學生工作干部、學生黨員骨干為主要力量，建立網上宣教隊伍，針對學校網、學生點擊率較高的網站和交流互動平臺，及時發現和妥善處置問題，開展網上宣傳教育。

　　依靠意識形態工作的主力軍

　　做好高校意識形態工作，關鍵在于建設政治敏感性強、思想政策水平高、業務精通的骨干隊伍。高校意識形態工作是全校性的工作，需要全體教職員工共同參與，可是，教師隊伍、干伍、學生思政隊伍和學生黨員隊伍無疑是意識形態工作的主力軍。充分相信和依靠他們，采取措施加強教育培訓，提高他們的意識形態工作水平，是做好高校意識形態工作的根本出路。

　　1.加強教師隊伍意識形態工作本事建設

　　教師直接承擔教書育人的重任，是學生思想學業提高的導師，廣大教師是意識形態工作中最重要的力量，加強教師意識形態工作本事建設是做好意識形態工作的根本和基礎。要加強教師異常是青年教師的宣傳思想工作，努力提高他們的思想政治素質;要強化教師的政治意識和職責意識，使他們在思想上對高校意識形態工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要采取措施提高教師教書育人的本事和水平，使廣大教師真正成為學生的良師益友。

　2.提高學生思政隊伍和黨員隊伍的職責意識

　　學生思想政治工作隊伍是直接面向學生開展思想政治教育和管理的專職工作隊伍，學生黨員隊伍是學生中的優秀分子，學生思政干部和學生黨員生活在學生中間，他們了解學生思想學習各方面的情景，他們既是受教育的對象，更是學校意識形態工作最前沿的工作者。所以，要使學校意識形態工作真正切合實際，確保有的放矢，當務之急是提高學生思政隊伍和黨員隊伍意識形態工作的職責意識。要引導和教育學生思政隊伍明確意識形態工作是本職工作中最重要的一項任務，事關培養合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養學生黨員隊伍的政治敏銳性，培養他們發現問題的本事。

　　3.提高干伍意識形態工作管理本事

　　高校干伍承擔著推動學校各項工作正常運行的任務，是學校工作的直接執行者和落實者。學校意識形態工作無小事，也沒有重要不重要的部門之分，全體干部都承擔著意識形態工作的職責。當前管理干部對意識形態工作重視不夠、敏感性不強、政策水平不高的問題是存在的，多數干部認為意識形態工作是宣傳部門的事情，對意識形態工作職責不清、任務不明的情景也很普遍。所以，在黨委統一領導下，在明確各部門工作職責和工作任務的基礎上，要經過大規模培訓，使干伍充分掌握高校意識形態工作的特點、規律、突出問題表現以及政策要求，依據意識形態工作組織管理體制機制，旗幟鮮明、合法依規開展意識形態管理工作，使學校意識形態管理工作納入正常健康的軌道。

第5篇: 2020年個人意識形態心得體會

學習意識形態心得體會

習近平出席全國宣傳思想工作會議并發表重要講話，他強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。

有一句話說得非常好：“解決了意識形態的問題，就為解決工作和實踐打下了堅實的基礎。沒有這個基礎，我們的工作就沒有目的、沒有指導思想，我們的工作就不能干好”。習近平總書記之所以強調意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，說得大一點，意識形態建設是黨的建設的重要組成部分，不僅關系黨的執政地位的鞏固，而且關系改革開放和中國特色社會主義的前途命運。說的小一點，具體到一個地區、一個部門、一個單位，要想推動各項工作順利開展，首要解決的就是干部的思想認識問題。

歷史經驗告訴我們，經濟工作搞不好要出大問題，意識形態工作搞不好也要出大問題。我們必須堅持兩手抓、兩手都要硬。當前，社會正處于意識形態活躍、矛盾復雜期，因此，我們必須首先堅持黨對意識形態的絕對領導。我們的各級黨組織負責人要切實負起責任，站在講政治的高度，牢牢掌握意識形態工作的領導權和主動權。

其次，我們必須抓好意識形態工作者隊伍建設。全黨同志特別是做思想宣傳工作的同志，一定要不斷提高自身的理論素養、堅定正確的政治方向，要善于研究黨員干部的思想動態、不斷加強對黨員干部的思想政治學習。

最后，我們必須要強化輿論引導。要借助各種傳播媒體，及時有效傳達黨的主張、弘揚社會正氣、大力宣傳社會主義核心價值體系和道德體系，引導人們增強道路自信、理論自信、制度自信。

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