經(jīng)典讀音jīngdiǎn英文名classics:指具有典范性、權(quán)威性的；經(jīng)久不衰的萬世之作；經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價值經(jīng)典的”;最能表現(xiàn)本行業(yè)的精髓的；最具代表性的；最完美的作品， 以下是為大家整理的關(guān)于中華經(jīng)典誦寫講活動方案和總結(jié)4篇 , 供大家參考選擇。

中華經(jīng)典誦寫講活動方案和總結(jié)4篇

第一篇: 中華經(jīng)典誦寫講活動方案和總結(jié)

“中華誦.經(jīng)典誦讀”大賽活動方案

一、活動目的：為加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們在誦讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我院語言文學(xué)工作，提高全院學(xué)生的語言文化素養(yǎng)和普通話水平，我部特面向我院全體學(xué)生開展本次“中華誦.經(jīng)典誦讀”大賽。

二、活動主題：“中華誦.經(jīng)典誦讀”大賽

三、主辦單位：數(shù)理學(xué)院學(xué)習(xí)語工部

四、活動對象：數(shù)理學(xué)院全日制在校學(xué)生

五、活動時間：

六、活動地點(diǎn)：

七、活動前期準(zhǔn)備：

1、月 日由我部與宣傳部聯(lián)合出海報(bào)進(jìn)行宣傳并開展報(bào)名工作.

2、月 日晚7：00分配我部成員到07、08、09、10級各班宣傳本次活動的意義、形式及參賽方式

3、月 日晚7：00之前各班學(xué)習(xí)委員將參賽人員名單上交給學(xué)習(xí)語工部部長李軍。

邀請學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師參加本次活動，擔(dān)任本次大賽的評委及嘉賓。在比賽結(jié)束時，邀請?jiān)u委老師給予現(xiàn)場點(diǎn)評。

八、活動流程

1、 初賽

初賽于 舉行，每位選手有1分30秒演說時間，評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風(fēng)各方面選出 名選手進(jìn)入決賽.初賽在普通課室舉行，由選手自備一分半鐘古今中外（中英文皆可）詩歌或散文進(jìn)行朗誦，要求健康向上，符合大學(xué)生精神風(fēng)貌。篩選出其中較優(yōu)秀的選手進(jìn)入決賽。

2、決賽定于 月 日晚上在 舉辦。

3、決賽具體活動流程

（1)主持人開場白及主持人介紹評委老師及嘉賓。

(2)進(jìn)入第一輪比賽。

(3)評委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(4)第一輪比賽結(jié)束后，小游戲觀眾互動環(huán)節(jié)，再進(jìn)行第二輪比賽

(5)比賽結(jié)束由評委給分并進(jìn)行點(diǎn)評。

(6)結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(7)主持人宣布獲獎名單。

(8)嘉賓致辭、頒獎。

(9)比賽結(jié)束。

九、決賽評分細(xì)則（100分）

1）思想內(nèi)容（20）

符合本次比賽要求，主題鮮明突出。

內(nèi)容積極向上 ，思想性強(qiáng)。

2）精神面貌（20分）

衣著大方，舉止得體

精神飽滿，聲音宏亮

3）朗誦能力（30分）

感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，能夠脫稿

吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯

4）藝術(shù)感染力（20分）

能正確把握詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴

很好地表達(dá)該詩詞的主題和內(nèi)涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質(zhì)，具有震撼力

5）參賽者衣著得體,舉止端莊、禮貌大方與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（10分）

十、注意事項(xiàng)：

　　1）、決賽比賽順序在比賽前一天由各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織抽簽決定，每班派一名代表前往抽取，其內(nèi)部順序自行商議決定。

　　2）、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。

3）、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時交于值班人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。

十一、賽后安排

1、根據(jù)學(xué)校語委辦、教務(wù)處的指示，我部將從本次比賽中挑選出位選手代表院去參加學(xué)校的朗誦比賽：

（1）本次比賽的一等獎得主將代表院參加校朗誦比賽的個人項(xiàng)目；（2）本次比賽的前位選手將集體參加學(xué)校朗誦比賽的集體項(xiàng)目。 月份為培訓(xùn)期，我部將根據(jù)實(shí)際情況對 位選手進(jìn)行復(fù)賽前培訓(xùn)，屆時將邀請相關(guān)老師給予技術(shù)性的指導(dǎo)，向各位選手傳授一些朗誦技巧及經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)理學(xué)院

學(xué)習(xí)語工部

2011、04、01

第二篇: 中華經(jīng)典誦寫講活動方案和總結(jié)

開展中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

一、活動目的　

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用國學(xué)經(jīng)典文化資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，全面提升我校 中小學(xué)生品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的人生觀、價值觀。我校繼續(xù)深入開展中華優(yōu)秀經(jīng)典詩文誦讀活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素養(yǎng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，健康成長。

二、活動要求

利用課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦，引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典，營造書香滿園的濃厚氛圍。學(xué)校精選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動情況表，讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。對小學(xué)低年級學(xué)生，有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，堅(jiān)持以讀為主，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學(xué)高年級學(xué)生，要求背誦《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》等，引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，規(guī)范自己言行。

三、活動形式 ?

運(yùn)用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增強(qiáng)誦讀效果。“讀”即采取自讀、對讀、導(dǎo)讀、 集體誦讀等方式，每天堅(jiān)持誦讀經(jīng)典 10 分鐘。 “講”即利用班級故事會、學(xué)校故事會等載體讓學(xué)生講經(jīng)典故事，并進(jìn)行評點(diǎn)，加深對文化經(jīng)典的理解，提高表達(dá)能力。“賽”即定期舉辦班級、年級或全校性誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。“吟”即積極引導(dǎo)學(xué)生用吟誦、吟唱的方式誦讀經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生興趣。

把古典詩詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌、童謠，引導(dǎo)學(xué)生傳唱。利用重大活動、節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點(diǎn)，開設(shè)經(jīng)典舞臺，讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實(shí)融會貫通，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德素養(yǎng)。

四、活動總結(jié)

　 學(xué)校結(jié)合實(shí)際，把推行傳統(tǒng)經(jīng)典文化與師德師風(fēng)、未成年人思想道德、家庭教育等內(nèi)容結(jié)合起來，與社會主義核心價值觀教育、“中國夢”、“我們的節(jié)日”等主題教育結(jié)合起來，活動效果良好。

第三篇: 中華經(jīng)典誦寫講活動方案和總結(jié)

“中華經(jīng)典誦讀”匯報(bào)演講稿

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。

男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

女：走進(jìn)書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。

男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。

男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。

男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。

合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個五彩紛呈的世界。

女：“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江河。”今天就讓我們漫游在古詩文的長河中，去感受詩歌的

合：博大精深！

男：春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。

女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵

男：秋天"停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。"

女：冬天"墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。"

女：如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。

男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財(cái)富。

女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。

詠柳

　　碧玉妝成一樹高⑵，萬條垂下綠絲絳⑶。

不知細(xì)葉誰裁出⑷，二月春風(fēng)似剪刀⑸。

《小池》

楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。

山行

唐 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。

梅 花

王安石

墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。 遙知不足雪 ，為有暗香來。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女：今天，我們相聚在這經(jīng)典詩文誦讀活動現(xiàn)場，就是為了傳承千古文明，

男：下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，

（合）去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：“中華經(jīng)典誦讀”匯報(bào)會到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

第四篇: 中華經(jīng)典誦寫講活動方案和總結(jié)

小學(xué)“中華誦、經(jīng)典誦讀行動”活動方案

一、活動宗旨
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神，讓眾多小學(xué)生通過誦讀經(jīng)典，加深對祖國優(yōu)秀文化的理解，激發(fā)他們的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感，努力構(gòu)建和諧健康的校園文化，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。在立足提高廣大師生人文素養(yǎng)、促進(jìn)德智體美全面發(fā)展的同時，展示我市學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果。
二、活動主題
活動主題是“誦讀經(jīng)典、傳承文明”。三、活動時間安排年全年四、活動內(nèi)容
1.開展“每周一詩、每日一讀”活動，各班要安排每周一詩，以班級為單位，每天集體誦讀至少一次，組織學(xué)生早晨進(jìn)行課前誦讀、安排誦讀課，結(jié)合語文課、品德課和傳統(tǒng)文化課教學(xué)進(jìn)行滲透教學(xué)。以校園廣播、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生時時、處處接受經(jīng)典的熏陶。
2.結(jié)合我們的節(jié)日集中開展誦讀活動。各班要充分利用清明節(jié)、端午等節(jié)日，集中開展經(jīng)典誦讀活動。
3.開展多種形式誦讀活動。鼓勵創(chuàng)新誦讀形式，組織舉辦包括手抄報(bào)比賽、書法比賽等形式，營造好讀書、讀好書


的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的好習(xí)慣。各班每學(xué)期要至少開展一次經(jīng)典誦讀比賽。
4.利用寒暑假開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校醫(yī)用寒暑假給教師和學(xué)生布置“讀一本好書，寫一篇心得，做一件好事”活動。
5.開展“讀經(jīng)典，學(xué)道德模范”活動。各班要將經(jīng)典誦讀納入教案，教導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典誦讀，學(xué)中華文化，做有道德的人，將經(jīng)典誦讀的傳統(tǒng)文化融入到學(xué)生的行為養(yǎng)成中。結(jié)合“做一個有道德的人”等活動開展經(jīng)典誦讀活動。
五、主要措施
1．加強(qiáng)組織管理。學(xué)校成立以校長為組長“中華經(jīng)典古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組的討論，制定本計(jì)劃。
中華誦〃經(jīng)典誦讀誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：組員：
2．制定誦讀計(jì)劃。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，以年級組為單位給學(xué)生推薦每周要吟誦的內(nèi)容，包括詩歌、古文的篇目名稱等，張貼在教室內(nèi)，指導(dǎo)各班根據(jù)計(jì)劃，以周為單位加以落實(shí)。學(xué)生利用在校時間和課余時間，根據(jù)教師制定的目標(biāo)進(jìn)行吟誦、熟讀。
3．堅(jiān)持激勵幫助。經(jīng)常利用晨讀、課前5分鐘等時間，


采用學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、賽讀、聽讀、接力度、分角色讀、表演讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生放開喉嚨，大聲誦讀，書聲朗朗，陶醉其中；要做好組織管理，教師要堅(jiān)持每周檢測學(xué)生吟誦情況，可以把分小組競賽和教師檢查相結(jié)合，讓學(xué)生將每周所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，要特別注意發(fā)揮在誦讀方面表現(xiàn)突出的同學(xué)的引領(lǐng)和幫促作用。對學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。
4．確保吟誦數(shù)量和質(zhì)量。每學(xué)期，要求大部分學(xué)生能熟讀成誦教師指定的必讀古詩文。要求參與面100％，達(dá)標(biāo)率90％以上。
5．提倡方式靈活多樣。教師要利用積少成多的誦讀方法，見縫插針、持之以恒、不斷反復(fù)。要充分利用好各種時間，提高誦讀的效率，要積極利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行“誦經(jīng)典、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。
6．適當(dāng)指導(dǎo)。可以對古詩文的讀音、節(jié)奏、重音和韻律進(jìn)行指導(dǎo)。每周抽出一節(jié)語文輔導(dǎo)課時間對本班古詩文的誦讀進(jìn)行輔導(dǎo)。可結(jié)合相關(guān)譯文讓學(xué)生領(lǐng)會詩文內(nèi)容，不必強(qiáng)調(diào)理解后再記憶，根據(jù)兒童特點(diǎn)，提倡“熟讀成誦，不求甚解”。
7．通過活動促進(jìn)經(jīng)典誦讀。每學(xué)期以年級為單位開展形式多樣的誦讀比賽或展示活動，檢驗(yàn)和推動經(jīng)典誦讀活動

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