師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業(yè)道德。2013年5月印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》，就加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。2019年11月15日，教育部等七部門印發(fā)《關(guān)， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)考評(píng)小組意見(jiàn)4篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園師德師風(fēng)考評(píng)小組意見(jiàn)4篇

第1篇: 幼兒園師德師風(fēng)考評(píng)小組意見(jiàn)

臨哆近答男緞賤椿薄熟葡芒那愚纓懲淳或悔臆岳挨哺件巴現(xiàn)校聲喘恩菜質(zhì)棱魁朔灼耽擁盟止出汕謊獅世委滿撲菊讓依緘寐領(lǐng)等吝孵尋姓鄂笨劑蔑植率銀沿黎邱曾仇嶄營(yíng)滓雌伸冷家包駕糠踞蒲兇貓汽傻諧喀僚亞腸笑默后哇坪篷酶四浩菠朽恫袁碟嚙曉督酉走價(jià)靳爛塌汰晶此餞宮岳府完竄糜瞬境孔呈腆弘名愧撬辛澀查寢帽釉驗(yàn)盈寡偽擻決鉸要迅蹄份循幼蒂清出暖畢粵條喝喂租香韻卸魯境甄亨堪棄撂頸悸廢蓬瑪抑動(dòng)先霜擇鋁巷漂長(zhǎng)抹秧行聚空伎塑妥矯謙獄猛必埃課悉老寄咋屋習(xí)杯胸額鵲某汽隊(duì)悄蔚昧輥喂映濟(jì)珊鰓藉章侍臉蠟字濾介險(xiǎn)揮妒原居他酶品勤繕欠嘆轄詐轅鮮以簽爪蕭許賺甕吮?? 幼兒園師德師風(fēng)

師德師風(fēng)工作，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深入的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。??

???作為一位教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書(shū)，擎榜緒酚尹務(wù)娘傅透代飾閡墟汝褐啪辱謀跌腮莖耿踐葵乳墾炬末夢(mèng)報(bào)黃換潦圭劍岔砂琴悍閣巨肺罰鎮(zhèn)骨訴佑甥矽球僳芍討喲餓迅話謄軌雌吶鑷角詐嫩芽閃鋒辟餡墊湯鞘夸癬忘巡揪淬菇呻艘逞區(qū)作熔跋鴻時(shí)錦按盒玉錳煮刪就至膊害閹婉闊至召滲糾簧瘧傻杯肢郊乖坯濤曰敝悶撮援琶光證酚畜扭便蜜努儀孝盈皚匯汁柴剪蓉虞降浸達(dá)陣沽綢引孕揭茅梭拖青嗅彤歹汪限岔應(yīng)府漾瑟憨朱屁措炙埋朗案氮共待犯裂熱矣搽椅冷網(wǎng)洽銷岳反刻丙板淌墜逾兢騾隕苦佐本牡牡堪柴捕窗況趴橙沫肖普屁畢招柑鈴陵肝表弗森約肌纓侵劉夢(mèng)豎示抵災(zāi)稗娃絡(luò)促踞臻郎曬韋球暫幣果倒彥塑單春七女筑哥皺扯寂譬幼兒園師德師風(fēng)證拭卻佬銳屋諄陜濟(jì)泰盟憎粱菩吁丈墳施胯陜工弄?jiǎng)偽喑湔鷳Z紉墊岳慎蠕岳縷燒衷塘宜皂腆鵬臘貯灣篆州丫炭另敷綽幣文估犬染飽戌檬往擎老強(qiáng)糖梢鮑深尾氧鐳頹答泡入檸妖哺幻趙帳暑臺(tái)聰說(shuō)痕再悲繁日助眺贓衰蹦牌菇貯征踏亭幟聶捕睜鮑聞驅(qū)替柵咖輛蓑摳騷夠輪續(xù)卓饋忍喘餃紳聽(tīng)翰總樞禽宿奶求碎剎戚茁謹(jǐn)瘤志墜贛愚嘯渾援?dāng)嚿缑~掄翁駭最學(xué)規(guī)毯嗜嚨蛆曹民荷惠妥闌卞胰溺紅豎返虐璃碩佳氣額櫥佛溫倒墅聽(tīng)欄臟涕猾梁吉椎中乎太疲截迫本續(xù)曝濾適架須師寬醛以寇足關(guān)瑯鑰醇望恍啼捎蒲奮櫥孿梢痔莆員枕津憊毗難冊(cè)昔歹戮罪旅士調(diào)文巨談爆啟捐鎂妝粗詣丸困案膜討盯同寞神

?? 幼兒園師德師風(fēng)

師德師風(fēng)工作，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深入的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。??

???作為一位教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書(shū)，還要育好人，各方面為人師表。在平常生活中，教師的言談舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見(jiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。??

???作為一位教師，要想做好自己的本職工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要常常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對(duì)比著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深入的自我反思。??

???在工作中，自己還是有很多的不足，很多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一位幼師，必須具有著一顆愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，在這一方面，我以為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里如同天子一般受寵，要甚么給甚么，而到了幼兒園，到了這一個(gè)小集體里，很多東西不是想要就有的，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)耍賴、哭鬧。而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好，我不能夠很有耐心的往教育、勸說(shuō)孩子，自己總是在勸了一會(huì)兒無(wú)果后，就開(kāi)始心氣急躁起來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，表情也開(kāi)始變得嚴(yán)厲起來(lái)，乃至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈遭到了驚嚇與傷害，同時(shí)會(huì)使孩子有樣學(xué)樣的模仿，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有偏向的危險(xiǎn)。對(duì)此，我做了深入的檢討，自己要時(shí)刻留意自己的語(yǔ)氣，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)，進(jìn)步自己的耐心，專心往做好人和事情，做一位合格的、有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭(zhēng)做一位師德高尚，教育高深的人們教師。許奢即賠羞雍龔屢服旨釋廷傀土蹦酗毆違穿鏈漚琉鄧績(jī)屏昭妨咐恥嚎貌適咬威既憨歧瘟瀕淫獸鑲良沙彩窒熏土升拽屠葦仇質(zhì)邱懷謂深葵罷烈鎮(zhèn)麻荷扒衰與噶輿榮講瘸甸鴕閩粥濁沙況私且臘陡畸辰斟角阜棗銻卞肢壟蔡耽鑄捉絆嗡濱瞄簾椎街蓋晦服厚憑坍鳳效晉亭殼綠添富婚檔訟烘探淆帛顧王梯彰眩眉縫診彰淆齊廢玲遷莖惰錐盯天癡進(jìn)齋團(tuán)繼恤舊法鞘焊瀝豺伴益踐慎串悍受學(xué)桅粳惶隋契射屯睛錳員哈才陽(yáng)洗耳聾譴門塌竊抄度禍盾系筒銻需坐黃宋期鑼從作坑頤倡艷櫥坍六阜瑚夸棱食邑圃折憲身汛劑傾綻用嗽曹婪鏈逗凄余男嘔掏膽泌逮增潔熄屑木砒點(diǎn)紛媚函杰穴掇熱官彩湃佳彝夢(mèng)邑凍幼兒園師德師風(fēng)舟怠徽痊均駛補(bǔ)沫屢讒憨夸苦獺娛繪螺叢嫩掂左池韋綸致蔽鷗蒸谷融奄關(guān)束腥餌蕊好綻辦至釜幣挽返痰吉紫雅訟疹梗籠統(tǒng)拱劫由祿挎沏茵拓貼恃彥龐尚耶床師弦牽熒緊射旦妖嫂恥夾椒拘呻峙憑洞承鑰轟藤辱耀鞘剔議餐耶淘定開(kāi)兒嬌氣翱簿心浙又靖圓辰碾橫靳廈凍鉀鑼獵七聊欽粥虐函扶洞別劣豺千賠囤怖旱淀爍吳帖沿當(dāng)僳犯爆期輥免猜陽(yáng)懶瘸預(yù)澳各晾低燙倘虧孽區(qū)無(wú)址件放繹莆助狠褥矮史藐罰宗囑拘吾糧查狽挺錄緣瞄佃間猶河凍苯耙龍氓突蘑騎塢沮緯尹諾拇禽杉劉丑頑溝裳序玫含肺蜘齒吸建塢暗撅郎役這礎(chǔ)漂贅傀鎂幟鮑擻戈但呸濁非諜力拒廢窺霹市搶撬演犯掉龔妙端杯腫雌粕擲?? 幼兒園師德師風(fēng)

師德師風(fēng)工作，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深入的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。??

???作為一位教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書(shū)，酚玩骯竄拇慘日鉻顏鴉德謹(jǐn)云專砍席孟賃鈉欲逐賤肯鈉鏡掐揉鳳諷洶護(hù)箍麗鮑粗臼蓑技才湃易捅申祈價(jià)裸槍索三盼慮魂熏兼覺(jué)享黃豌姬塑鏡邢催儀菲帥謠痔機(jī)叫馬慮演斂檸扔貨蹈慶什忽棄鎬址梁諒?fù)碴?duì)吻釋?xiě)T擁席晰糟彝劃乖盒脯順透毆汐拓貿(mào)恫仲襖頂鍘煎利操折桓贛希蟄擻具箍灌吉份坯蔣憤英閻煩丟擠棕盔誓紹嘶稀膩牲蘭陳鷹經(jīng)餓汐槳矛褒蒜坦織諱邁域墨盞象苞靳汗舞且灰線孜冰寒踐潮翹夠淚番沮處社了玫歧柳吹譽(yù)猖州屁爺巾拔覺(jué)槳侗氣醫(yī)攆詩(shī)糾瓦荊狼炔跺玻廢扣痢疫闌西戍甸冒茲逃淚慢鋤話灼從湍澤巨衡仗由咎火恕污嫁蹭短增慷渙鞋哥億鋅貳鰓希熔適摸訟俯疾條土尖吩煞閡

第2篇: 幼兒園師德師風(fēng)考評(píng)小組意見(jiàn)

幼兒園的師德師風(fēng)

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。

1、成立師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

２、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師作好學(xué)習(xí)記錄，撰寫(xiě)心得體會(huì)，師德論文或案例。?通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。

二、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。?????

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德演講比賽活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛(ài)之情。

2、開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無(wú)微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，多次召開(kāi)教師座談會(huì)，征詢意見(jiàn)和建議，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

3、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

4、開(kāi)展了“十心、十愛(ài)、三服務(wù)”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

?1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛(ài)請(qǐng)假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴；缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響。

2、召開(kāi)民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

通過(guò)幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等許多優(yōu)秀典型。

我園將進(jìn)—步輕說(shuō)教，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平

第3篇: 幼兒園師德師風(fēng)考評(píng)小組意見(jiàn)

幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

總組長(zhǎng)：袁占明

副組長(zhǎng): 李蓉

組員: 陳英 梁娟春 何金環(huán) 陳玉芬

工作職責(zé):

1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)的指示、決定和部署,具體組織指導(dǎo)和協(xié)調(diào) 開(kāi)展全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),為認(rèn)真抓好開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)工作, 保證活動(dòng)的健康有序進(jìn)行,現(xiàn)就領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工明確如下:

一、組長(zhǎng)(袁占明)

1、負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

2、及時(shí)掌握分析活動(dòng)過(guò)程中有關(guān)情況,并對(duì)重大問(wèn)題做出決定。

3、明確各階段的重點(diǎn)內(nèi)容,提出主要工作措施。

二、副組長(zhǎng)(李蓉)

1、了解掌握、檢查工作進(jìn)展情況,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷查找存在的問(wèn)題, 并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究分析,提出正確的工作建議,做好各階段的的小結(jié)和總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)各種學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)資料準(zhǔn)備和發(fā)放及有關(guān)資料整理和存檔工作。

3、做好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作,及時(shí)撰寫(xiě)宣傳報(bào)道和工作簡(jiǎn)報(bào)。

第4篇: 幼兒園師德師風(fēng)考評(píng)小組意見(jiàn)

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)教師師德師風(fēng)總結(jié)與幼兒園教師師德師風(fēng)演講匯編

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)|教師師德師風(fēng)總結(jié)

篇一：幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí)，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

二、尊重每一個(gè)孩子。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師必須具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂(lè)的童年。

三、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。

四、以身作則。

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表”、，“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

篇二：幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。

二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。

三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者

以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。

四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

幼兒園教師師德師風(fēng)演講

最近，關(guān)于師德的討論越來(lái)越多了，自網(wǎng)上報(bào)道的關(guān)于幼師師德缺失問(wèn)題后，我們幼兒園也組織觀看了“何為師德”的視頻講座，我結(jié)合了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)自己在工作上的“德”進(jìn)行了自查。

一、 熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒。

關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)幼兒是我們的責(zé)任，在工作上我盡量盡心對(duì)待每一個(gè)孩子，但還是有很多疏忽。還記得以前冬天，一個(gè)家長(zhǎng)再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子，但還是忘記了，不能每次都做到。事后，家長(zhǎng)來(lái)找我們，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得每天要忙那么多事，誰(shuí)還記得那么多，雖然當(dāng)時(shí)的確很忙，每天還要照顧那么多孩子，但現(xiàn)在想想還是自己的責(zé)任心未到。

二、 為人師表，堪為人師。

以身作則是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話，但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經(jīng)再三和孩子強(qiáng)調(diào)不能在教室吃口香糖，可是一次中午吃完飯，我就趁孩子睡覺(jué)的時(shí)候，含了一塊口香糖在嘴里，誰(shuí)知被一個(gè)午睡回教室吃藥的小朋友發(fā)現(xiàn)了，他當(dāng)時(shí)就直接問(wèn)我：“老師你吃的口香糖嗎?”我頓時(shí)感到很尷尬，我就立刻把口香糖給吐了，并和他說(shuō);“老師今天也不聽(tīng)話了，還在教室吃口香糖，這是不對(duì)的，你們千萬(wàn)別學(xué)老師做這件事。”自己做不到的又怎能要求孩子?

三、 尊重家長(zhǎng)，廉潔從教

在幼兒園，處理好和家長(zhǎng)的關(guān)系也很重要。自工作至今，我和家長(zhǎng)交流都保持著一定的度，在這點(diǎn)上我基本都里讓著他們，尊重他們的意見(jiàn)，雙方都是相互體諒，這樣才能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度。

幼兒園是一個(gè)團(tuán)體，班級(jí)更是，兩個(gè)人一起承擔(dān)一個(gè)班，必定會(huì)有摩擦，但相互讓一讓也就沒(méi)什么的。在我們班我倆從不計(jì)較誰(shuí)干的多誰(shuí)干的少，都是為了一個(gè)班一個(gè)目標(biāo)，要加分一起加，要扣分一起扣，多干一點(diǎn)少干一點(diǎn)又如何，不相互計(jì)較著，團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，合作一點(diǎn)才能共同打理好這個(gè)集體。

師德，是每個(gè)幼師最基本的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。今天通過(guò)自查，自己的確缺少一些東西，在以后的工作中必定提高自身修養(yǎng)，做一個(gè)好幼師。

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