《題畫》是詩作，作者清代袁枚， 以下是為大家整理的關(guān)于校園足球活動主題畫4篇 , 供大家參考選擇。

校園足球活動主題畫4篇

第一篇: 校園足球活動主題畫

關(guān)于校園足球活動方案

主題：放飛足球夢

為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)娶團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項(xiàng)目特色——學(xué)校特色——特色學(xué)校——品牌學(xué)校”學(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每一個孩子的健康快樂成長。

二、活動理念

1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗(yàn)、快樂成長。

2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：謝秀云

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：周銘芳、徐笑頤、許智瓊、胡友根、楊媛媛、陳建、雷永紅

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備足球節(jié)各項(xiàng)活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費(fèi)審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。

競賽組組長：李海平副組長：蔡銘、胡剛成員：非班主任教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施足球節(jié)全校性體育項(xiàng)目活動及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓(xùn)。

宣傳組組長：雷永紅成員：美術(shù)組、信息組、王燦燦

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

報(bào)道組組長：楊媛媛成員：各班班主任、晚報(bào)小記者

后勤保障組組長：胡友根成員：陳筱、歐淑云

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購

醫(yī)務(wù)組：張立軍

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)學(xué)生意外傷害的救護(hù)

四、“放飛足球夢”校園足球節(jié)活動流程

1、準(zhǔn)備篇

海報(bào)：與足球節(jié)相關(guān)的內(nèi)容（每班至少5張海報(bào)）

展版：介紹中國足球及世界足球，要來的國足隊(duì)員的資料（美術(shù)組、英語組）

宣傳片：3-5分鐘（信息組）

標(biāo)志：學(xué)校標(biāo)志（美術(shù)組），班級標(biāo)志（班主任、副班主任）

排練：班級——表演方陣，準(zhǔn)備服裝（班主任、副班主任）

學(xué)校旗隊(duì)（大隊(duì)部、音樂組）

2、啟動篇

足球節(jié)開幕式安排：方陣表演+表演部分

1.入場儀式，方陣表演。國足隊(duì)員牽手校足球隊(duì)員，走在最前面。

2.學(xué)校足球節(jié)標(biāo)志，學(xué)校足球隊(duì)，每班設(shè)計(jì)一個標(biāo)志，一句口號，選七個足球隊(duì)員穿球服，班級拉拉隊(duì)（足球?qū)氊悾@場一周，在指定的位置站好。

3.介紹來賓，戴紅領(lǐng)巾。

4.開幕式致辭

5.我國足隊(duì)員及教練寄語，捐贈儀式，學(xué)校給國足隊(duì)員頒發(fā)證書。（足球顧問）

6.教育局領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布足球節(jié)開幕。

表演部分

1.朗誦《我的足球夢》（背景為：學(xué)生拿獎杯、錦旗等）

2.班級集體舞表演：《小小足球賽》。

3.表演賽（教練、家長、學(xué)生、老師、國足球員）李海平老師開球，郝偉裁判。（10—15分鐘）

4.放飛足球（國足隊(duì)員與校隊(duì)員一起放飛氣球）

3、實(shí)踐篇

（1）繪“足球”夢：用小小的畫筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢想。

①1-2年級：彩色卡紙繪畫（可想象足球隊(duì)服等）

②3-4年級：制作立體足球（可制作，也可以在足球上繪畫）

（2）話“足球”史：讓學(xué)生走進(jìn)“足球”，了解足球文化，述說足球知識。

5-6年級每班派男女學(xué)生各4名

參加足球史知識搶答賽；足球英語小故事、演講比賽

注：低年級英語足球小故事，高年級英語足球演講比賽。（每班1人）

（3）竟“足球”技：讓學(xué)生體驗(yàn)賽事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

①20人制15米射門賽按進(jìn)球多少決定名次，每人1次射門機(jī)會進(jìn)一球得1分；（1-2年級）

注：男女各10人

②20人×10米足球運(yùn)球接力賽，在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊(duì)員用腳把球運(yùn)到指定區(qū)域傳給下名隊(duì)員，直到第20名隊(duì)員把球帶運(yùn)到終點(diǎn)，時間少的一方為勝；（3-4年級）

注：男女各10人

五人制足球賽；（5-6年級）抽簽決定賽程，淘汰制

注：4名男生，1名女生

（4）攝“足球”樂：用快門捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂。

（5）抒“足球”心：我手寫我心，記下足球節(jié)的難忘時刻。

4、收獲篇

（1）各年級部頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎一名班級。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項(xiàng)目加起總分之和。

（2）一、二、三、四年級繪畫比賽，一、二、分別按5分、3分、2分計(jì)算

（3）一、二年級20人制15米射門賽按各班進(jìn)球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

（4）足球?qū)氊愒u選

（5）頒獎儀式

（6）閉幕式

第二篇: 校園足球活動主題畫

第二單元 可愛的學(xué)校

北全福小學(xué)

1、熟悉的學(xué)校

第一課時 說說我們的學(xué)校

活動主題：說說我們的學(xué)校

課時安排：建議1課時

活動目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識。

2．熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。

3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備：

1．根據(jù)班級人數(shù)(36人)，分好小隊(duì)，6人一組，共分6個小組，以便小隊(duì)長的統(tǒng)率。小隊(duì)的隊(duì)旗，分別標(biāo)好小隊(duì)名稱或序號。

2．準(zhǔn)備好紙簽，上面寫好4條參觀線路(路線可根據(jù)學(xué)校實(shí)際而定)。

一、活動：“學(xué)校歡迎你”

1．教師創(chuàng)沒情境：學(xué)校舉行家長開放日活動，當(dāng)你的家長或同學(xué)的家長來了以后應(yīng)該怎么辦，如果由你來引導(dǎo)家長參觀學(xué)校，你會如何做？

2、初步定幾條參觀路線。

3、要做好引導(dǎo)員，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)，才能讓家長滿意。

二、活動：“校園旅行團(tuán)”

1、教師把學(xué)生分成人數(shù)基本相等的幾個小旅行團(tuán)，每個團(tuán)設(shè)團(tuán)長和導(dǎo)游各一名。

2、活動準(zhǔn)備：

（1）、由團(tuán)長和導(dǎo)游定好自己團(tuán)的旅行路線，導(dǎo)游適當(dāng)準(zhǔn)備一下導(dǎo)游詞；

（2）、各團(tuán)隊(duì)成員帶好行李和本子、筆，對旅行過程和經(jīng)過的地點(diǎn)做好記錄。

3、學(xué)生開始活動。

三、匯報(bào)：各旅行團(tuán)團(tuán)長或代表匯報(bào)參觀的過程，看哪個團(tuán)參觀的路線最好，哪個導(dǎo)游表現(xiàn)的最出色。

第二課時 畫畫我們的學(xué)校

活動主題：畫畫我們的學(xué)校

課時安排：

活動目標(biāo)：

1、了解平面圖的有關(guān)知識。

2、通過繪制學(xué)校平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)新意識和豐富的想象力。

3、進(jìn)一步加深學(xué)生對學(xué)校的感情，并通過活潑的形式增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備手工材料（橡皮泥、彩筆、剪刀等。）

2、校園平面圖或校園錄像或圖片。

活動過程：

一、活動：“我最喜歡學(xué)校”；

1、教師展現(xiàn)校園錄像，布置任務(wù)：你能告訴大家最喜歡學(xué)校的什么地方，用自己喜歡的方式表達(dá)出來，你打算怎樣表達(dá)呢？

2、請學(xué)生談一談自己的想法。

3、教師引導(dǎo)：大家可以用畫一畫、寫一寫、說一說等方法來表達(dá)自己的喜愛之情。如果一人有困難，可以邀請好友與你合作完成。

二、制作：

學(xué)生自由選擇材料和方式，表現(xiàn)自己心目中最愛的校園。

三、成果展示，教師評價(jià)。

四、學(xué)知：

1．教師出示學(xué)校平面圖，提問講解教科書30頁上的一些有關(guān)平面圖的基本知識。

2．學(xué)生試畫簡單的學(xué)校平面圖。

五、活動小結(jié)：談?wù)勀阈碌募覉@：校園，好嗎?

第三課時

活動準(zhǔn)備：

1．學(xué)生調(diào)查、采訪的記錄本、卡片、照片、錄音帶。

2．多媒體課件(學(xué)生活動的錄像帶及展示學(xué)校風(fēng)貌的錄像帶)。

活動過程：

一、激趣導(dǎo)人

1．同學(xué)們，我們小學(xué)坐落在小清河旁，和北園大街相映相襯。“十·一”旅游節(jié)馬上就要來臨，我們怎樣向朋友介紹一下自己的學(xué)校呢(板書課題：說說我們的學(xué)校)?

2，課前，我讓大家對有關(guān)學(xué)校的情況去調(diào)查、訪問，大家將自己獲得的材料都帶來了嗎?好，請做好交流的準(zhǔn)備。

二、梳理材料

導(dǎo)語：我發(fā)現(xiàn)大家?guī)砹撕芏嗖牧希F(xiàn)在請你們按課下的活動小組坐好，準(zhǔn)備發(fā)言。

1．引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，選出一名代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充完善。

2．小組交流，教師鼓勵小組長發(fā)揮其作用，鼓勵各成員大膽參與。

3．小結(jié)：我們的學(xué)校真美，大家津津樂道，看來，你們打心眼里喜歡學(xué)校，喜歡這個家。

三、匯報(bào)

導(dǎo)游：你說、我說、他說，我們一起來說說我們的校園吧。

1．各小組根據(jù)觀察的情況，選派——名解說員，以“說說我們的校園”為題進(jìn)行解說，小組成員補(bǔ)充。

2．匯報(bào)過程：教師適時引導(dǎo)學(xué)生用自己的話解說。

小結(jié)：你們的解說，每—句話每—個字都流露出對學(xué)校的熱愛，為了讓每一個同學(xué)都有一次展示的機(jī)會，請拿起你們手中的筆吧!

四、畫畫我們的校園

1．播放介紹學(xué)校的錄像資料，學(xué)生進(jìn)一步感受學(xué)校的美麗。

2．激情談話：這就是我們朝夕相處的校園，我們每天都在這里安靜地學(xué)習(xí)，快樂地玩，你打算怎樣把我們這美麗的校園用不同的形式介紹給你的朋友呢?

3．引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的介紹方式，比如做資料卡、寫解說詞、寫兒歌等。

4．小組以“我們的校園”為題寫寫校園，合作完成。

5．作品展示。各小組學(xué)生選—名代表向全班同學(xué)介紹本組的作品。

6．學(xué)生評價(jià)：哪組選擇的方式恰當(dāng)?哪組寫的有新意?

7．教師小結(jié)：學(xué)校的美在大家的每一個音節(jié)中流動，對學(xué)校的熱愛之情從大家的每一個詞句中流露出來。我感到我們的學(xué)校更可愛了，更溫馨了。

五、課下實(shí)踐

自由組成興趣小組，采取多種方法搜集有關(guān)學(xué)校的信息。

教學(xué)反思：本節(jié)課通過運(yùn)用科際綜合原則，讓學(xué)生說一說，畫一畫，從而了解自己的學(xué)校。

第四課時

活動過程：

一、課前談話

學(xué)校就是我們的家，我們的喜怒哀樂都與她息息相關(guān)。通過朝夕相處，我們已建立了不可割舍的感情。相信大家在課下肯定還收集到許多有關(guān)學(xué)校的資料。讓我們展示一下吧!

二、匯報(bào)探究

導(dǎo)語：同學(xué)們，課前我們已通過各種渠道搜集了有關(guān)學(xué)校的信息。聽說大家取得了豐富的材料，老師真為你仃]高興!相信這節(jié)課你們能將自己的材料清楚地向大家匯報(bào)，同時認(rèn)真傾聽、積極合作，取長補(bǔ)短，能做到嗎?下面大家整理一下自己手頭的資料做好發(fā)言的準(zhǔn)備。

1．組內(nèi)交流，學(xué)生各抒己見，說出自己通過什么渠道，了解了什么時期、什么地區(qū)、什么類型的學(xué)校。

2．教師參與、點(diǎn)撥、適時鼓勵。

3．小組匯報(bào)。

(1)導(dǎo)語：其實(shí)在不同時期、不同地區(qū)

請各小組匯報(bào)。不同國家、不同類型的學(xué)校，情況是不——樣的。

(2)根據(jù)學(xué)生收集的資料分為“中國古代學(xué)校組”、“私穴學(xué)校組”。分別交流調(diào)查的資料。

4．教師適時播放或補(bǔ)充有關(guān)資料

(1)“學(xué)校”一詞的來歷；

(2)中國占代的官學(xué)和私學(xué)；

(3)中國古代著名書院；

(4)中國近代著名書院；

(5)外國學(xué)校；

(6)本地區(qū)著名的學(xué)校(簡介)，“中國近代學(xué)校組”、“外國學(xué)校”。

還知道哪些有關(guān)學(xué)校的信息?引導(dǎo)學(xué)生說出不同的內(nèi)容，盡量讓每個學(xué)生都參與。

三、交流體會

總結(jié)過渡：看來，學(xué)校的來源已久，隨著社會的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展越來越快，越來越有利于人才的培養(yǎng)。聽了同學(xué)們的交流，你有什么感受或收獲呢?

1．引導(dǎo)學(xué)生從活動方法、活動內(nèi)容，再進(jìn)行交流，教師適時引導(dǎo)。

2．通過活動，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)?對我們的學(xué)校建設(shè)、管理上有什么好的建議?請以各種形式(比如建議書、文章、書信等)表達(dá)出來。

四、課外作業(yè)

假如你是校長，你將怎樣領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)我們的學(xué)校?可以寫一份計(jì)劃書或演講詞。

第五課時

一、導(dǎo)入新課

1、出示校園不同時期的圖片，學(xué)生欣賞。

2、談話：下面我們就開一個“我們學(xué)校變化多”的交流會，好嗎？

二、調(diào)查準(zhǔn)備

1、請大家先整理自己的材料，為報(bào)告會作準(zhǔn)備。

2、教師抽樣了解學(xué)生搜集的資料，并做好記錄。

3、將學(xué)生搜集的資料來看分：

校史 舊物錄蹤 近期的變化

三、“我們學(xué)校變化多”報(bào)告會

學(xué)生進(jìn)行交流

1．引導(dǎo)學(xué)生從活動方法、活動內(nèi)容，再進(jìn)行交流，教師適時引導(dǎo)。

2．通過活動，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)?

四、教師總結(jié)

今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！

五、拓展延伸

以《我是學(xué)校的小主人》為主題，設(shè)計(jì)學(xué)校的未來式什么樣的。

2、在學(xué)校工作的人們

教學(xué)內(nèi)容：在學(xué)校工作的人們。

課時安排：2課時

教學(xué)目的：

1、了解自己學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)、工作人員和他們的職責(zé)。

2、通過觀察、體驗(yàn)、采訪等形式，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、懂得尊重教師和學(xué)校其他工作人員的勞動。

活動準(zhǔn)備：

1、觀察學(xué)校中一位教師的一天，并把觀察到的記錄下來。

2、彩色畫筆、剪刀、膠水等制作工具。

學(xué)生情況分析：

這個階段的學(xué)生思維水平發(fā)展較快，學(xué)生的抽象概括能力繼續(xù)發(fā)展，空間觀念發(fā)展較快，因此在教學(xué)過程中，注意加強(qiáng)鍛練、促進(jìn)學(xué)生這些能力的快速發(fā)展，同時要注意到學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。另外，粗心、浮燥是學(xué)生普遍存在問題，要大力培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤于思考，勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

教材分析：

“熟悉的學(xué)校”讓學(xué)生了解學(xué)校的設(shè)施，認(rèn)識學(xué)校的發(fā)展變化，使學(xué)生對學(xué)校有進(jìn)一步的了解。

教具準(zhǔn)備：

學(xué)校的資料

教學(xué)過程：

一、調(diào)查交流：

1、學(xué)生將自己對老師一天的觀察記錄在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

2、討論：通過記錄老師的一天，發(fā)現(xiàn)了什么？

二、說一說

1、將交流的體會在全班說說。

2、向老師說一句自己最想說的話。

三、教師引導(dǎo)：

老師引導(dǎo)閱讀教科書40頁上的學(xué)生作文，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

四、討論

1、根據(jù)前面的學(xué)習(xí)和活動，討論自己今后的打算。

2、將自己的打算寫下來以勉勵自己。

五、學(xué)知：

1、結(jié)合教科書42頁的介紹，了解學(xué)校的主要組織機(jī)構(gòu)。

2、讓學(xué)生說一說自己還知道哪些相關(guān)的知識。

六、采訪活動：

1、教師說明活動要求：在學(xué)校里找一個自己最想了解的地方，去采訪一下那里的工作人員。

2、采訪準(zhǔn)備：（1）想清楚自己最想了解的地方是哪里，如果遇到?jīng)]有人的情況應(yīng)該怎么辦。（2）根據(jù)自己想了解的情況設(shè)計(jì)好采訪問題。（3）安排好時間，做好采訪記錄。（4）注意文明禮貌。

3、學(xué)生活動。

七、活動總結(jié)：

1、交流采訪結(jié)果和自己的采訪體會。

2、教師引導(dǎo)小結(jié)：在我們的學(xué)校中，有許許多多的人為了我們辛勤地工作者，他們分工合作，為學(xué)校的發(fā)展做也了自己的貢獻(xiàn)。

3、給自己最想感謝的人做一張“感謝卡”。

八、課下延伸：贈送“感謝卡”。

第二課時

活動準(zhǔn)備：

1、筆記本。

2、學(xué)校結(jié)構(gòu)設(shè)置圖、全體教職工照片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)語：同學(xué)們經(jīng)過這幾天的觀察了解，大家都看到了，學(xué)校里除任課老師，還有許多人為我們辛勤地工作者，他們分工合作，為學(xué)校的發(fā)燕尾服貢獻(xiàn)著自己的力量，學(xué)校離不開他們，讓我們都來說說他們、寫寫他們吧！

二、了解教職工

1、老師出示全體教職工合影照片。

學(xué)生說說知道的教職員工，使學(xué)生認(rèn)識全體教職員工。

2、教師出示學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置圖。

學(xué)生說說知道的部門及職能，教師再作補(bǔ)充介紹。

三、匯報(bào)交流

1、學(xué)生整理自己的材料，做好交流的準(zhǔn)備。

2、教師了解學(xué)生的活動的情況。

3、根據(jù)學(xué)生搜集的材料、分組：（1）校長采訪組；（2）校工采訪組。

4、小組交流匯報(bào)。

教師提出要求：（1）認(rèn)真傾聽，隨時補(bǔ)充材料。（2）各組選三、四名代表在班內(nèi)發(fā)言。

5、班級交流匯報(bào)。學(xué)生代表發(fā)言，其他學(xué)生評價(jià)。教師總結(jié)評價(jià)，頒發(fā)“最佳通訊員獎”、“優(yōu)秀小記者”獎。

四、體驗(yàn)感悟

1、導(dǎo)語：通過上面的活動，我們更好地理解了學(xué)校的工作人員，他們在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，做出了不同程度的貢獻(xiàn)，學(xué)校的確離不開他們，那么，你對他們的工作有什么看法，想對他們說什么呢？

2、學(xué)生暢談，教師適時評價(jià)，鼓勵。

3、小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)校教職工為學(xué)校的發(fā)燕尾服，為我們的學(xué)習(xí)、分工合作，努力地工作著，我們的進(jìn)步也有他們的功勞，希望同學(xué)們在今后的生活中，永遠(yuǎn)記住這些為你工作的人們，尊重他們的勞動。

五、課下延伸

為了表達(dá)你對學(xué)校工作人員的敬意，請同學(xué)們選擇自己喜愛的方式活動，如做禮物，寫詩、畫畫等送給你最尊敬的人

學(xué) 校 周 圍 探 究

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校周圍探秘

課時安排：6課時

教學(xué)目的：

1、熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境。

2、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)。

3、在活動中養(yǎng)成熱愛集體、文明禮貌、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

學(xué)生情況分析：

這個階段的學(xué)生思維水平發(fā)展較快，學(xué)生的抽象概括能力繼續(xù)發(fā)展，空間觀念發(fā)展較快，因此在教學(xué)過程中，注意加強(qiáng)鍛練、促進(jìn)學(xué)生這些能力的快速發(fā)展，同時要注意到學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。另外，粗心、浮燥是學(xué)生普遍存在問題，要大力培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤于思考，勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

教材分析：

“熟悉的學(xué)校”讓學(xué)生了解學(xué)校的設(shè)施，認(rèn)識學(xué)校的發(fā)展變化，使學(xué)生對學(xué)校有進(jìn)一步的了解。

教具準(zhǔn)備：

學(xué)校的資料

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

導(dǎo)語：同學(xué)們，學(xué)校是我們熟悉的地方，在學(xué)校周圍我們還有很不太了解的地方，周圍 的世界更精彩，下面就讓我們到精彩的世界里探索一下吧（板書：學(xué)校周圍探秘）。

二、指導(dǎo)制定計(jì)劃

導(dǎo)語：學(xué)校周圍的景色的確很美，同學(xué)們不了解的地方也很多，面對這么多的地方，你都想到哪些地方去走一走，看一看呢（引出第一個教學(xué)內(nèi)容：制定探秘計(jì)劃）？

1、小組討論，自由發(fā)表自己的見解和看法，讓學(xué)生認(rèn)識到去學(xué)校周圍探秘要做好準(zhǔn)備，列出計(jì)劃，組成活動小組等。

2、教師出示”方法角“，告訴各小組探秘計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容：（1）確定一個探秘目標(biāo)。（2）確定探秘路線。（3）探秘小組人員分工。（4）所帶的物品，工具等。（5）探秘所用的時間。（6）探秘過程中應(yīng)注意的問題。

3、確立活動小組，按各自的興趣和愛好組成東西南北四個活動小組，并確定探秘的地方。

4、合作實(shí)踐，小組討論，制定本小組的活動計(jì)劃，教師適時點(diǎn)播、指導(dǎo)。

三、交流與展示

1、小組與小組之間交流各自的計(jì)劃內(nèi)容，廣泛征求意見，看看有哪些需要改進(jìn)？在吸取別人意見的基礎(chǔ)上，對自己小組的活動計(jì)劃作進(jìn)一步修改、完善，形成最佳方案。

2、展示各小組的計(jì)劃內(nèi)容，評議、修改，確定各小組探秘計(jì)劃。

四、安排課下探秘活動。

同學(xué)們，你們制定了可行的計(jì)劃，那你們就趕快行動吧，按照你們的計(jì)劃去實(shí)施、去感悟，想念你們會有很多收獲。請你在自己調(diào)查的過程中把新的發(fā)現(xiàn)用最喜歡的方式記錄下來（教師提示各小組在活動中應(yīng)注意的事項(xiàng)，諸如安全、所帶物品、使用禮貌用語等。）

第二課時

活動準(zhǔn)備：

繪圖所需要的工具：直尺、鉛筆、橡皮、圓規(guī)、小畫板、彩筆等。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

導(dǎo)語：同學(xué)們喜歡旅游嗎？當(dāng)你和爸爸媽媽出處旅游時，來到一個陌生的地方，怎樣才能旅游得既快樂又玩得高興呢？那就是找一張旅游地圖作向?qū)А＝裉欤屛覀兏鶕?jù)自己的探索，把學(xué)校周圍探秘的景點(diǎn)，畫成一張平面圖，以便讓更多的人能了解學(xué)校周圍的環(huán)境（引入第四個教學(xué)內(nèi)容：繪制學(xué)校周圍平面圖）。

二、了解平面圖知識，探究平面圖的方法

1、創(chuàng)設(shè)討論情景：如何繪制一幅完整的學(xué)校周圍平面圖呢？讓學(xué)生暢所欲言，表達(dá)出自己的想法，為完成完整的學(xué)校周圍平面圖獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、實(shí)物投影出示平面圖形的概念，作用；出示“方法角”，告訴學(xué)生繪制平面圖的方法，使學(xué)生不至于偏離方向。

3、小組討論。明確繪圖所需用品，確定作圖要明確的內(nèi)容。

三、師生合作繪制平面圖

導(dǎo)語：看大家的討論非常投入，也非常認(rèn)真，想念完成的作品也肯定非常出色。現(xiàn)在就請各位設(shè)計(jì)師拿起一展風(fēng)采吧！

1、小組成員分工協(xié)作，用簡單的圖形畫出本小組探索的學(xué)校周圍區(qū)域簡單的平面圖形和路線圖，并讓學(xué)生在圖上注明圖例，填上不同的顏色，并在主要建筑物上寫下名稱。

2、教師適時點(diǎn)撥，給予指導(dǎo)，完成各自的平面圖。

四、交流與展示

導(dǎo)語：剛才同學(xué)們利用自己所掌握的知識，發(fā)揮各自的智慧，通過分工協(xié)作完成了自己的作品，那就展示一下自己的作品吧！

1、小組與小組之間交流各自繪制的平面圖，廣泛征求意見，看看哪些需要改進(jìn)？在吸取別人的基礎(chǔ)上對自己的平面圖進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善繪制出最佳平面圖。

2、教師投影出示四個小組所繪制的平面圖，指導(dǎo)各小組在自己繪制的單方面的平面圖的基礎(chǔ)上，相互組合，協(xié)作完成完整的學(xué)校周圍平面圖。

3、展示某一小組的作品，讓學(xué)生介紹自己的作品及作品的制作過程，并說一說小組內(nèi)成員是怎樣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、分工協(xié)作完成的。

五、總結(jié)與欣賞

1、教師總結(jié)評價(jià)。

2、欣賞集體智慧的結(jié)晶，一幅完整的學(xué)校周圍平面圖。

六、拓展

你已經(jīng)學(xué)會了繪制平面圖，將你曾參觀游覽過的景點(diǎn)繪制成一幅平面圖，展示給同學(xué)、老師、家人或朋友。

第三課時

活動準(zhǔn)備：

1、實(shí)物展示臺

2、調(diào)查收集的資料，記錄本。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

導(dǎo)語：同學(xué)們，老師猜想，你們的課外探秘調(diào)查活動做得非常好，有了不少的收獲和新發(fā)現(xiàn)。那么，今天就把你們用心觀察，用眼睛發(fā)現(xiàn)的成果，展示出來吧。

二、梳理資料：同學(xué)們把收集的資料在小組內(nèi)整理一下，在小組內(nèi)說一說，再選出代表作匯報(bào)。

三、交流與展示

1、交流活動方法：

導(dǎo)語：材料的取得來源于你們采用了正確的探索方法，而正確方法的選擇再現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力，下面我們就把自己小組采用的調(diào)查方法做一下交流。

（1）你們小組在調(diào)查中采用了什么樣的調(diào)查方法？

（2）這些方法在實(shí)際調(diào)查過程中遇到了哪些困難？你們是怎樣克服的？

2、交流活動內(nèi)容：

導(dǎo)語：在這次探秘活動中，我們有挫折，也有收獲。下面就讓我們把這次活動成果互相做一下交流匯報(bào)。

（1）在這次探秘活動中，你們小組都去了周圍的哪些地方？調(diào)查了哪些問題？指名各小組代表把自己小組活動中收集的資料一一匯報(bào)，并把自己小組最有價(jià)值的資料在屏幕上做一下展示。教師做好歸納整理。

（2）從你們調(diào)查的問題中，你又有什么新發(fā)現(xiàn)？指名匯報(bào)自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的與自己想像中的有什么不同，鼓勵學(xué)生說出在實(shí)踐中自己新的發(fā)現(xiàn)。

（3）面對這些新發(fā)現(xiàn)，你們有什么新的想法和做法。如對“小河污染”、“噪音污染”、“廢氣污染”等引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探究，提出合理的治理措施。

（4）教師在指導(dǎo)學(xué)生交流中及時做好總結(jié)，整理記錄。

小結(jié)：從大家的發(fā)言中，老師深深地感覺到，環(huán)保意識已深入到你們幼小的心靈，你們已經(jīng)成了環(huán)境保護(hù)的宣傳員，你們調(diào)查中的這些新發(fā)現(xiàn)，讓每個人深思思，相信你們的感觸更深，那現(xiàn)在我們就心中最深的感受和最大的收獲談出來吧！

3、交流活動體會和總結(jié)。

（1）在本次探秘調(diào)查活動中，哪些地方和問題對你感觸最深？你從中得到的最深的感悟是什么？（2）小組交流感受，共同關(guān)注環(huán)保問題。（3）制定環(huán)保措施。

小結(jié)：同學(xué)們的這些發(fā)自內(nèi)心的感受，說明了你們環(huán)保意識的增強(qiáng)，體會到了分式合作的快樂，同時也告訴老師，你們在活動中再現(xiàn)得很出色，下面我們對本次實(shí)踐活動做一下評價(jià)。

四、活動評價(jià)

1、自我評價(jià)：在本次活動中，評價(jià)一下你面對困難的態(tài)度，處理問題的方法，與人交流的技巧，與人合作的能力如何。

引導(dǎo)學(xué)生說出自己在遇到困難時是如何克服的？在活動中與自己小組成員是怎樣合作完成任務(wù)的。

2、共同評價(jià)：

（1）根據(jù)代表的發(fā)言，小組活動的展示，大家評一評，哪一個小組的表現(xiàn)最優(yōu)秀？哪一個小組的活動最富有創(chuàng)新精神？（2）民主評議出最優(yōu)秀的小組。

五、課堂小結(jié)：

學(xué)校周圍同學(xué)們不熟悉的地方還有很多，要探索的空間還非常大，同學(xué)們只要努力，還會有新發(fā)現(xiàn)、新問題，走出學(xué)校繼續(xù)調(diào)查。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思：

第三篇: 校園足球活動主題畫

校園足球活動總結(jié)

　　篇一：XX年度校園足球工作總結(jié)
　　東方高級中學(xué)XX年校園足球工作總結(jié)
　　XX年我校在市教育局，體育局和市校足辦的領(lǐng)導(dǎo)，扶持下，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜，制定了一整套校園足球在東方高中實(shí)施和發(fā)展的細(xì)則。XX馬上就要過去了，回首XX我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，同時也有不足。現(xiàn)對XX年的工作做一梳理。
　　一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 制度健全
　　自校園足球活動開展以來，我校就成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙永校長任組長，主管校長，教導(dǎo)處主任，足球?qū)Ｂ毥處熑胃苯M長。成員由各年級組長等擔(dān)任。建立了東方高中開展校園足球活動的各項(xiàng)規(guī)章制度。每月定期召開一次聯(lián)席會，對該月的工作進(jìn)行總結(jié)。
　　二、 師生齊參與
　　1．我校每周大課間有三次是足球活動，讓會踢和不會踢球的師生都和足球有親密接觸。
　　2．在各年級的體育課上都開了足球課，使更多熱愛足球的學(xué)生能在足球理論和技術(shù)上有所提高。
　　3．每學(xué)期各年級舉行“校長杯”足球班賽，制定政策鼓勵班主任參加，對取得前3名的班級給與獎勵，并設(shè)公平競賽獎，優(yōu)秀組織獎。冠軍由校長親自頒獎。
　　三、積極參加省市有關(guān)校園足球的各項(xiàng)活動
　　我校積極參加校園足球的各項(xiàng)活動，堅(jiān)決執(zhí)行上級單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合有關(guān)部門努力開展好足球進(jìn)校園。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力
　　支持下，在學(xué)校部門的積極配合下，XX年校園足球開幕式和首輪比賽，閉幕式和明星對抗賽都在我校順利舉行。8月我校還承接了省運(yùn)會的比賽任務(wù)。
　　四、校隊(duì)的訓(xùn)練和比賽
　　我校自XX年恢復(fù)校足球隊(duì)以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各部門的支持下，堅(jiān)持每周訓(xùn)練5次，全體教練和隊(duì)員共同努力，科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格管理。XX年取得了一系列的成績：XX年3月在秦皇島“全國足校杯”的比賽中獲得冠軍，上半學(xué)期的“市長杯”取得冠軍，7月份代表洛陽市參加河南省“校園足球冠軍杯”賽，取得第3名，在河南足球傳校的比賽中獲得第3名。
　　五．培訓(xùn) 交流 訪問
　　1.校長和全體指導(dǎo)員參加了市校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
　　2．指導(dǎo)員參加省校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
　　3.邀請校組辦的領(lǐng)導(dǎo)和專家來我指導(dǎo)工作。
　　4.與各兄弟學(xué)校進(jìn)行技術(shù)上和管理上的交流。
　　5．8月份赴日本與友好學(xué)校進(jìn)行比賽和交流。
　　XX年我校在省市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持下取得了一些成績。我們決心在XX年的校園足球工作中繼續(xù)努力，把足球進(jìn)校園活動開展的更加有聲有色，為我國足球人口素質(zhì)的提高出一把力。
　　東方高級中學(xué)XX-11-26
　　篇二：校園足球工作總結(jié)
　　校園足球工作計(jì)劃
　　一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局和淺水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！
　　一、落實(shí)校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽
　　校園足球活動在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項(xiàng)技能競技等活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。
　　二、以絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動
　　學(xué)校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學(xué)生加為空間QQ好友。在實(shí)踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。
　　三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球，取得了一定的效果
　　學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。
　　四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
　　通過校園足球活動的開展，讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故欤驁錾系呐浜先遮吥酰瑢W(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個特色活動的帶動下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大
　　的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
　　總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球?qū)嶒?yàn)課題，把這個工作做實(shí)、做細(xì)，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
　　篇三：校園足球比賽工作總結(jié)
　　保義小學(xué)留守兒童校園足球比賽工作總結(jié)
　　此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運(yùn)動會氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校留守兒童良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的留守兒童，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點(diǎn)：
　　一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
　　有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
　　二、 準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
　　比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
　　三、 全員參與，成效顯著:
　　此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期7天的比賽中，118名留守兒童的參與下。比賽圓滿完成。
　　此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強(qiáng)了留守兒童的身體素質(zhì)。
　　保義小學(xué)
　　二○一二年十一月十四日
　　篇四：明德小學(xué)校園足球活動工作總結(jié)
　　明德小學(xué)校園足球活動工作總結(jié)
　　作為我鎮(zhèn)唯一的校園足球試點(diǎn)學(xué)校，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的配合支持下，在校園足球負(fù)責(zé)人努力和全體師生的積極參與下以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、師生足球友誼聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等等校園足球活動，開得如火如荼，初顯成效。
　　一、 激發(fā)學(xué)生愛好，進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平
　　愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動力。因此根據(jù)小學(xué)生愛新鮮、好奇心強(qiáng)好動又愛好足球的特點(diǎn)。為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，
　　我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1-2年級的趣味足球單項(xiàng)賽，如足球射門、墊球比多、運(yùn)球繞竿接力賽等。每班都組隊(duì)參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形
　　式多樣的拉拉隊(duì)、足球?qū)氊惖燃佑蛥群埃瑘雒嫔跏菬狒[。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球?yàn)辇堫^的校園文化展示，列如：我們的文化課老師的足球知識書法展示，教師的出色文章、學(xué)生的手抄報(bào)、繪畫作品等等。而天天下午四點(diǎn)二十的足球練習(xí)課，更是讓孩子們引以為豪的話題，我們開設(shè)了基礎(chǔ)班和進(jìn)步班，還有張海芬老師的足球?qū)氊惡屠?duì)。通過以上多層次的足球活動，進(jìn)步了學(xué)生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。
　　二、科化練習(xí)，進(jìn)步足球?qū)I(yè)水平
　　在練習(xí)上，學(xué)校校長、足球分管校長、教練員、指導(dǎo)員等4名老師全身心投進(jìn)體育的各項(xiàng)練習(xí)工作，尤其是足球，在練習(xí)和落實(shí)的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進(jìn)行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運(yùn)動隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數(shù)老師擔(dān)
　　心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務(wù)為孩子們補(bǔ)課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。在練習(xí)中我們教研組做到年年有計(jì)劃，月月有目標(biāo)，周周有記錄。在練習(xí)實(shí)踐課中貫徹技
　　術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習(xí)手段。對學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng)，在全體教練員的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球比賽成績保持了陽新縣賽區(qū)比賽的前茅。
　　三、團(tuán)結(jié)合作，教師專業(yè)能力不斷得到進(jìn)步
　　在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過程中又是相互支持，群策群力，在參加陽新縣校園足球聯(lián)賽中，我們的老師犧牲了自己的休息時間，為了孩子們的安全，專門組織了足球比賽志愿者，顯示了強(qiáng)大的凝聚力。
　　教研組每周定期進(jìn)行教研活動，平時教研組經(jīng)常性地對足球技
　　術(shù)，練習(xí)的方法，運(yùn)動隊(duì)伍建設(shè)與治理等情況進(jìn)行分析討論，加強(qiáng)對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習(xí)，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況，校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。
　　近些年，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項(xiàng)目的治理、開展、練習(xí)都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費(fèi)上的支持，能夠使我們的校園足球活動開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷的成長壯大。
　　明德小學(xué)體育教研組
　　篇五：校園足球活動工作總結(jié)
　　校園足球活動工作總結(jié)
　　振興東街小學(xué)
　　振興東街小學(xué)園足球活動開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，
　　汲取市三小的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗(yàn)。
　　一、主要做法
　　（一）真抓實(shí)干，使開展校園足球工作落到實(shí)處
　　我校在開展活動中狠抓以下幾點(diǎn)：一是抓活動前的培訓(xùn)工作，開
　　展青少年校園足球活動培訓(xùn)班，二是抓活動前的報(bào)名、注冊、保險(xiǎn)工
　　作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完
　　成了學(xué)校的注冊、報(bào)名、保險(xiǎn)工作，舉辦校指導(dǎo)員培訓(xùn)。
　　（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)
　　1、成立聯(lián)賽組委會
　　體育組長擔(dān)任組長，體育教師全面負(fù)責(zé)的制度。建立健全了高效
　　的工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。
　　2、全力以赴做好各項(xiàng)服務(wù)工作
　　我校足辦抽調(diào)體育教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提
　　出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進(jìn)
　　行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園
　　足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確。
　　二、主要工作體會
　　我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因?yàn)樗殉蔀楹⒆觽?br/>　　生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)⒆觽兊慕?br/>　　康成長產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點(diǎn)體會：
　　(一)爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視
　　如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實(shí)際工作中體會很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔茫闱蚴购⒆觽冏兊糜懈星椤⒂徐`性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
　　（二）淡化比賽成績，注重普及工作
　　開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。
　　三、存在的困難
　　（一）場地設(shè)施嚴(yán)重不足
　　在學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的草皮場地很少，大多數(shù)是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
　　（二）師資力量不足
　　目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。
　　(三)經(jīng)費(fèi)不足制約著校園足球的發(fā)展
　　雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項(xiàng)資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠(yuǎn)發(fā)展來看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能根據(jù)實(shí)際逐步增加這方面的投入。
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我校的校園足球活動剛剛起步，已經(jīng)有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們：人就是為解決困難和戰(zhàn)勝困難而生的。
　　孝義市振興東街小學(xué)
　　XX 年3 月
　　篇六：青少年校園足球活動工作總結(jié)
　　青少年校園足球活動工作總結(jié)
　　xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開展工作，取得了良好的效果，足球運(yùn)動深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
　　一、為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的精神》，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球人才。
　　二、主要工作：
　　（一）認(rèn)真落實(shí)精神，成立組織機(jī)構(gòu)
　　我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字XX（54）號〕精神，并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公地址設(shè)在xx市體育局，由體育局、教育局具體負(fù)責(zé)開展和落實(shí)校園足球活動各項(xiàng)工作。
　　（二）確定布局學(xué)校
　　xx市校足辦根據(jù)全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區(qū)的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　（三）注冊和保險(xiǎn)工作
　　按照全國校足辦的要求，派專人負(fù)責(zé)在聯(lián)賽開始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計(jì)1171人辦理了注冊和保險(xiǎn)，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長和學(xué)校能夠安心、開心的參加校園足球活動。
　　（四）制定了工作計(jì)劃和評估細(xì)則
　　xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結(jié)合具體情況，制定了xx市校園足球活動工作計(jì)劃。同時為了讓布局學(xué)校在開展活動中有所遵循，管理上更加規(guī)范，制定了《xx市校園足球活動學(xué)校評估細(xì)則（試行）》，建立動態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對工作的重視，推動校園足球活動的開展。
　　三、活動的開展
　　（一）舉辦了各類培人員訓(xùn)班
　　按照國家培訓(xùn)計(jì)劃舉辦了校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，為了讓指導(dǎo)員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結(jié)合本地實(shí)際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓(xùn)班，通過再次培訓(xùn)校長和指導(dǎo)員，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了開展好校園足球活動的信心和決心。
　　（二）深入課堂指導(dǎo)
　　為了進(jìn)一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學(xué)的能力。
　　（三）開展校園足球聯(lián)賽
　　我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區(qū)級168場、市級252場的比賽，比賽設(shè)立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)秀門將、最佳射手等獎項(xiàng)，此次比賽增強(qiáng)了學(xué)生們對足球運(yùn)動的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動的開展和技術(shù)水平的提高。
　　在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校園足球活動得到普及。
　　（四）開展了公平競賽日活動
　　我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動，布局學(xué)校的指導(dǎo)員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
　　四、存在的問題
　　（一）師資力量不足
　　體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高
　　（二）場地設(shè)施簡陋
　　布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地，還有一部分是水泥場
　　地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動造成諸多困難。
　　（三）領(lǐng)導(dǎo)重視不夠
　　部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質(zhì)量不高。
　　總之，xx市的校園足球活動剛剛起步，穩(wěn)步前行，可以說有了一個良好的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴(kuò)大社會對校園足球的認(rèn)可度。我們要嚴(yán)格按照國家校足辦的要求，固本強(qiáng)基，抓好普及并想方設(shè)法克服困難，抓好校園足球活動的各項(xiàng)工作，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。
　　篇七：校園足球比賽工作總結(jié)
　　廣武中心小學(xué)足球聯(lián)賽活動總結(jié) 此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，整個運(yùn)動會氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的學(xué)生，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點(diǎn)：
　　一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
　　有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
　　二、 準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
　　比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
　　三、 全員參與，成效顯著:
　　此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，64名學(xué)生參與下。比賽圓滿完成。 此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，
　　增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。 比賽最終結(jié)果： 第一名：五年級
　　第二名：四年級1班 第三名：六年級
　　第四名：四年級2班
　　廣武中心小學(xué) XX年4月19日
　　篇八：小學(xué)校園足球活動總結(jié)
　　小學(xué)校園足球活動總結(jié) 年關(guān)將至，茶埡小學(xué)校XX年足球工作總結(jié)如下： 一、XX年我校足球大事回顧 三月 組建新一屆校園足球隊(duì)兩支U-10，U-13，上報(bào)參賽名單。 四月 參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽U--10排名第十，U-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。 五月 補(bǔ)交我校申請達(dá)州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校申請。 六月 為配合校園廣播操比賽，足球隊(duì)解散。 九月 校園足球隊(duì)再次集訓(xùn)，備戰(zhàn)縣級聯(lián)賽。 十一月 參加達(dá)州市足球領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)員培訓(xùn)， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與市教育局、體育局銜接，完善我校申報(bào)的相關(guān)手續(xù) 參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽羅文賽區(qū)比賽 日志被達(dá)州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載， 硬化足球場地 參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽太平一小、二小賽區(qū)比賽 十二月 完善我校五人制足球場地， 籌備達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽 茶埡賽區(qū)開賽，圓滿完成比賽接待任務(wù) 日志被達(dá)州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載 校園足球隊(duì)?wèi)c祝元旦足球?qū)官?總結(jié)表彰 二、經(jīng)驗(yàn) 我校足球活動有序的開展，主要有幾個點(diǎn)：1、足球團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開會議，商討組隊(duì)參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽的相關(guān)事宜，訓(xùn)練，參賽，住宿，交通等方面進(jìn)行周密安排；協(xié)調(diào)老師，班主任和教練之間的關(guān)系；補(bǔ)交申報(bào)足球布點(diǎn)學(xué)校的手續(xù)；自費(fèi)派老師參加達(dá)州市組織餓領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)員培訓(xùn)；籌備資金完成足球場地的硬化、畫線；比賽期間，親自帶隊(duì)抓好安全，鼓勵隊(duì)員積極參加比賽，為校爭光，做球隊(duì)忠實(shí)的觀眾；籌備達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場地規(guī)劃，畫線，設(shè)計(jì)開幕式，為圓滿完成比賽任務(wù)作保障。2、校園足球團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)，配合協(xié)調(diào)。足球活動在今年邁上一個新臺階，與我們這個團(tuán)隊(duì)分不開。我校具體負(fù)責(zé)的幾位老師，分工明確，各司其職，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有條不紊的完成了各自的工作，訓(xùn)練安排，日志更新，協(xié)調(diào)關(guān)系，攝影宣傳，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，圓滿完成任務(wù)。3、學(xué)生參與由于我校足球活動開展較早，在96年就曾組建由足球隊(duì)，學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動的人數(shù)較多，在訓(xùn)練比賽中，充分體現(xiàn)出了學(xué)生對足球的熱愛。特別是達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)活動在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學(xué)生的參與性，學(xué)生積極地參加到足球活動中來。
　　三、不足 學(xué)生家長對足球活動的認(rèn)識不到位，支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動進(jìn)校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動中體現(xiàn)出來的一些行為習(xí)慣還需糾正，對體育精神，團(tuán)隊(duì)意識還需培養(yǎng)，教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。 新的一年即將開始，在達(dá)州市校園足球辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園足球活動一定會更上一層樓。
　　篇九：XX年校園足球活動總結(jié)
　　英語學(xué)校園足球活動總結(jié)
　　孫毅
　　我校XX-XX年度“校園足球”的訓(xùn)練、比賽已接暫告一段落。回顧一個學(xué)期來的工作，既有收獲，也有不足，看到進(jìn)步的同時，也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：
　　一、訓(xùn)練方面：
　　“校園足球”的活動對象主要是面向中學(xué)各個年級。從低年級到高年級都有學(xué)生隊(duì)員參加，因此在選材方面有較大的范圍面。從活動的開展情況看，學(xué)生的參與積極性較高，各年級各班的學(xué)生都有較好的參與熱情。這種情況在很大程度上保證了“校園足球”的順利開展，也保證了足球訓(xùn)練工作的正常進(jìn)行。學(xué)生在訓(xùn)練過程中認(rèn)真、積極，熱情高漲，對足球正確動作的求知欲也較高。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生們對足球的基本知識、動作都有了一定的了解和掌握。學(xué)生們在運(yùn)球、踢球、傳球等技術(shù)動作上具備了一定的能力，并且能在比賽中加以運(yùn)用。同時學(xué)校也在訓(xùn)練器材方面給予大力的支持，提供器材、足球、隊(duì)服等等。
　　當(dāng)然看到進(jìn)步的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。諸如學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，運(yùn)動能力較差，對動作的理解和吸收較慢，學(xué)校的場地設(shè)施還不完善，活動的管理方法還不健全等等。這些問題都有待于我們今后去努力的改善。
　　二、比賽方面：
　　從XX年3月上旬開始，每周五都在區(qū)體衛(wèi)站安排的各校園球場舉行足球比賽。我校選手積極參加，努力拼搏，認(rèn)真對待每一場比賽。在比賽過程中向水平高的球隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷的提高自我，力爭取得較好的比賽成績。通過教學(xué)比賽，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，回來加以改進(jìn)。
　　由于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，水平較低，我校共與十幾所中學(xué)進(jìn)行了比賽。不過，通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)我們的不足之處。學(xué)生在比賽過程中表現(xiàn)出來的差距，有待來年加以提高。
　　三、宣傳方面
　　學(xué)校廣播站每周一專設(shè)校園足球活動欄目，報(bào)道上一周校園足球開展的情況，展望下一周的活動。通過全校師生參加的升旗儀式，再次借助全校師生集會宣傳校園足球活動，可見學(xué)校對校園足球活動開展的重視。
　　總之，我們有理由相信，在海口市校園足球辦和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好，并使校園快樂足球成為我校的體育特色！
　　英 語 學(xué) 校
　　英語學(xué)校校園足球活動總結(jié)
　　英語學(xué)校
　　篇十：小學(xué)校園足球工作總結(jié)
　　小學(xué)校園足球工作總結(jié)
　　在教育局相關(guān)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足球訓(xùn)練以及足球社團(tuán)等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。
　　一、 激發(fā)學(xué)生愛好，進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平
　　愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動力。因此根據(jù)小學(xué)生愛
　　新鮮、好奇心強(qiáng)好動又愛好足球的特點(diǎn)。為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1-2年級的趣味足球單項(xiàng)賽，如足球射門、墊球比多、運(yùn)球繞竿接力賽等。每班都組隊(duì)參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊(duì)加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球?yàn)辇堫^的校園文化展示，列如：學(xué)生的作文、手抄報(bào)等。每周四的足球社團(tuán)課，學(xué)生們都積極報(bào)名參加。通過以上
　　多層次的足球活動，進(jìn)步了學(xué)生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。
　　二、科化練習(xí)，進(jìn)步足球?qū)I(yè)水平
　　在練習(xí)上，學(xué)校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身
　　心投進(jìn)體育的各項(xiàng)練習(xí)工作，尤其是足球，在練習(xí)和落實(shí)的基礎(chǔ)上，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對足球的愛好，并通過社團(tuán)活動對其愛好進(jìn)行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運(yùn)動隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數(shù)老師擔(dān)心孩子
　　們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務(wù)為孩子們補(bǔ)課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習(xí)手段。對學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習(xí)的同時，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng)，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展。
　　三、團(tuán)結(jié)合作，教師專業(yè)能力不斷得到進(jìn)步
　　在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過程中又是相互支持。
　　我校體育教師一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習(xí)，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心練習(xí)影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育練習(xí)的情況，校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。
　　四、存在的困難 ：場地
　　在學(xué)校中，操場是沙子地，在訓(xùn)練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學(xué)生做太大動作，學(xué)生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。
　　總之，這一年來，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項(xiàng)目的治理、開展、練習(xí)都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)注和經(jīng)費(fèi)上的支持，
　　能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷的成長壯大。
　　XX小學(xué)
　　XX年12月30日
　　　　　　　　　　　　

第四篇: 校園足球活動主題畫

校園足球活動方案

為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。

二、工作方針

充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財(cái)力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：沈紅斌

副組長：徐無名、王寶珠、謝日英、蔣靜屏、劉丹、馬小亮、詹永平

成 員：肖亞梅、鄭碧華、謝燕群、各班班主任、學(xué)科教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備足球節(jié)各項(xiàng)活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費(fèi)申請、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。

競賽組組長：詹永平 副組長：耿艷華、周欣穎 成員：非班主任教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施足球節(jié)全校性體育項(xiàng)目活動及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓(xùn)。

(四)、競賽辦法：

(1)、20人制10米射門賽按進(jìn)球多少決定名次，每人1次射門機(jī)會進(jìn)一球得1分;

(2)、20人×10米足球運(yùn)球接力賽，在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊(duì)員用腳把球運(yùn)到指定區(qū)域傳給下名隊(duì)員，直到第20名隊(duì)員把球帶運(yùn)到終點(diǎn)，時間少的一方為勝;

(3)、親子項(xiàng)目20人(其中必須10名家長)×10米足球抱夾接力：必須是在10名學(xué)生及10名家長同等條件下，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)必須手抱一球和兩腳夾一球做袋鼠跳到對面交一隊(duì)友接力，球不準(zhǔn)落地，時間少的隊(duì)為勝;

(4)、隊(duì)列隊(duì)形及廣播操班級賽：本次足球節(jié)開幕式入場式及表演項(xiàng)目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質(zhì)量為評分標(biāo)準(zhǔn)。

(五)、五人制足球賽競賽規(guī)則：

1、采用國際足聯(lián)最新審定的五人制《足球競賽規(guī)則》。 2、比賽用球使用4號球。

3、比賽時間為20分鐘。 4、每場比賽替換運(yùn)動員不限。

5、各班必須穿統(tǒng)一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。

6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實(shí)行單場淘汰賽。

(六)、獎勵辦法：

1、各年級部頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項(xiàng)目四項(xiàng)加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計(jì)入班級量化考核中。

2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進(jìn)球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

4、。每個年級設(shè)最佳球員、最佳守門員各一名，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

(七)、注意事項(xiàng)及要求：

1、班級參加比賽時，班主任必須組織。

2、比賽前后，班主任務(wù)必要提醒同學(xué)注意安全;同時強(qiáng)調(diào)不要出現(xiàn)打架、發(fā)生口角等現(xiàn)象。

3、頒發(fā)的足球節(jié)方案、邀請函等，各班必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成。

4、對陣圖中有相應(yīng)的比賽時間，各班級隊(duì)員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準(zhǔn)備。若晚半小時則視為自動棄權(quán)。

5、自本方案下發(fā)公布以后，班主任要提醒同學(xué)們不要影響學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為重;比賽中堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的作風(fēng)。

6、學(xué)生凡發(fā)生打架、口角等現(xiàn)象，學(xué)校將視情節(jié)給予處分。班主任組織不得當(dāng)，將予以一定的考核。

五、“中山杯”校園足球節(jié)日程安排

日期　　日程安排　　負(fù)責(zé)人　　備注

11月2日　　出臺“中山杯”校園足球節(jié)方案　　詹永平

11月3日　　組織召開第一次“中山杯”校園足球節(jié)籌備會議　　沈紅斌

11月4日至6日　　1、全校動員、宣傳啟動 2、“中山杯”校園足球節(jié)方案掛校園網(wǎng)　　蔣靜屏　　李兆群

11月4日至5日　　校園足球節(jié)家長邀請函印刷　　賴翠屏

11月6日　　發(fā)放校園足球節(jié)家長邀請函　　各班班主任

11月9日　　各班上報(bào)學(xué)生訂購足球裝備名單及費(fèi)用　　各班主任及詹永平

11月9日至13日

1、聯(lián)系學(xué)生足球裝備(足球服裝、鞋、球襪)

2、各班啟動足球節(jié)各項(xiàng)工作。

3、11月9日五人制足球賽抽簽(大課間)

4、11月12日橫幅制作、比賽足球門制作

詹永平　　各班主任　　詹永平、耿艷華、周欣穎　　劉 丹

11月16日至20日

1、17日三年級五人制足球賽開賽(大課間)

2、18日四年級五人制足球賽開賽(大課間)

3、19日五年級五人制足球賽開賽(大課間)

4、20日六年級五人制足球賽開賽(大課間)

詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任

11月23日至27日

1、24日三年級足球賽三、四名賽(大課間)

2、25日四年級足球賽三、四名賽(大課間)

3、26日五年級足球賽三、四名賽(大課間)

4、27日六年級足球賽三、四名賽(大課間)

詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任

11月30日

1、 學(xué)生足球裝備到位、派發(fā)給學(xué)生

2、 足球節(jié)橫幅、比賽足球門、足球節(jié)獎品到位

詹永平　　劉 丹

12月1日　　下午第七節(jié)課足球節(jié)開幕式第一次彩排　　蔣靜屏

12月2日　　足球節(jié)全體教職工會議　　沈紅斌

12月3日　　足球節(jié)開幕式各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位

1、 橫幅彩旗懸掛

2、 足球節(jié)各班學(xué)生集中區(qū)域劃分

3、 足球節(jié)比賽場地劃分

4、 廣播操比賽場地劃分

沈紅斌

劉 丹

詹永平、耿艷華、周欣穎

詹永平、耿艷華、周欣穎

詹永平、耿艷華、周欣穎

12月4日

1、7:00主席臺擺放

2、8:00各班入場式準(zhǔn)備、各工作人員到位

3、8:10-8:35各班入場式

4、8:40-9:00足球節(jié)開幕式(升國旗、沈校長宣布足球節(jié)開幕)

5、9:05-9:45 班級廣播操比賽

6、9:55-10:20 20人×10米足球運(yùn)球接力賽

7、10:25-10:40

20人(10名學(xué)生、10名家長)×10米足球抱夾接力

8、10:45-11:00 一、二年級20人制10米射門賽

9、11:00-11:20三、四年級足球冠亞軍賽

10、11:25-11:45五、六年級足球冠亞軍賽

11、14:20-15:20 足球節(jié)閉幕式、頒獎典禮

劉丹　　全體教職工　　12月7日

上交足球節(jié)工作總結(jié)報(bào)告

宣傳組組長：林小雙 成員：成 麗、 樊 美、李兆群

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

后勤保障組組長：劉丹 成員：劉移風(fēng)、溫威、歐陽繼紅

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)橫幅懸掛、足球門的制作、開幕式主席臺擺放、物品采購

醫(yī)務(wù)組：梁梅香

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)學(xué)生意外傷害的救護(hù)

四、“中山杯”校園足球節(jié)比賽規(guī)程

(一)、比賽時間： 11月9日至12月4日

(二)、參賽項(xiàng)目：(1)一、二年級(四項(xiàng))：20人×10米足球運(yùn)球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、20人制10米射門賽、隊(duì)列隊(duì)形及廣播操班級賽。

(2)、三、四年級(四項(xiàng))：20人×10米足球運(yùn)球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊(duì)列隊(duì)形及廣播操班級賽。

(3)、五、六年級(四項(xiàng))：20人×10米足球運(yùn)球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊(duì)列隊(duì)形及廣播操班級賽。

(三)、參加辦法：全體學(xué)生、家長、教師。

教育范文，僅供參考。

祝您工作順利~

推薦訪問： 足球 校園 活動