形勢，指人事上的強弱盛衰之勢；事物的發展狀況，區別于“形式” 。語出《文子·自然》：“夫物有勝，唯道無勝，所以無勝者，以其無常形勢也。”， 以下是為大家整理的關于形勢與政策心得體會香港局勢4篇 , 供大家參考選擇。

形勢與政策心得體會香港局勢4篇

第一篇: 形勢與政策心得體會香港局勢

形勢與政策心得體會

經過對《形勢與政策》課的學習，我對十八屆四中全會提出的依法治國、依憲治國有了深刻、全面、真實的了解，雖然大學期間只有短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。老師結合了現實生活我們身邊發生的大小事情與國家宏觀政策，給我們分析了當前國家形勢，解答了我們對法治發展所關心的問題。正所謂“無規矩不成方圓”，古語也有“國無常治，又無常亂，法令行則國治，法令馳則國亂”，可見，法治的概念古已有之。然而，現今中國仍然時有出現權大于法的法治崩弛現象，例如官員貪污、官商勾結、非法拆遷等現象，這就要求我們執政黨需順應時代發展的潮流，提出更高要求的法治概念，把權力裝進籠子里，用制度來約束、規范我們的政治、經濟和社會。

十八大報告明確了中國的法治進程，即從法律體系到法治體系。十七大報告提出，要全面落實依法治國基本方略，而十八大報告則要求“全面推進依法治國”，這是從宏觀到微觀的變化。在中國特色社會主義法律體系形成后，需要構筑中國特色社會主義法治體系。從法律體系再到法治體系是目前中國法治進程的一大特點。當法治體系構筑起來之時，就是全面推進依法治國局面形成之時，全面建成小康社會目標中的法治目標就會實現。

黨的十八大報告指出：要“推進依法行政，切實做到嚴格規范公正文明執法”，到2020年實現“法治政府基本建成”的目標。“全面推進依法治國”，這是十八大報告關于推進“依法治國”的“空間”要求。推進“依法治國”是涉及中國各領域、各方面的一項政治任務。“全面性”表現在全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執法必嚴、違法必究。全面推進依法治國，就是使得任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。全面推進依法治國，就是要更加注重發揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制統一、尊嚴、權威，保證人民依法享有廣泛權利和自由。“加快建設社會主義法治國家”，這是十八大報告關于推進“依法治國”的“時間” 要求。“依法治國”方略自從黨的十五大確立，在黨的統一領導下貫徹實施15年來，已經取得了可喜成就，但依然存有不少差距。在中國特色社會主義的建設和發展的承上啟下關鍵時期，我們必須加快法治建設的步伐，到2020年實現全面建成小康社會宏偉目標時，“依法治國基本方略全面落實，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權得到切實尊重和保障。”在總體布局上，十八大報告將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設五個方面作為一個整體來統籌安排和協調推進。強調要全面推進依法治國，充分發揮我國社會主義政治制度的優越性，使法治在五位一體的總體布局中相互聯系、相互貫通，發揮全局性、基礎性的作用。十八大報告的這些重要內容，是對憲法精神和憲政制度的再次宣示，維護了憲法權威、弘揚了法治決心，必將成為今后一個時期推進依法治國的強大動力。

全面推進依法治國，科學立法是前提。依法治國不是口號，僅僅止于鼓而呼，它是人民權益實實在在的保護神。因此，法律的“模樣”應該符合老百姓的想象，決不能“中看不中用”。科學立法，就意味著，對立法項目開展立法前論證，下基層，聽民意，延長立法鏈條，讓走出“閨房”的法律法規更加被群眾所熟悉。亞里士多德言“真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會”。只有科學立法，全面推進依法治國才有章可循。

　　全面推進依法治國，嚴格執法是手段。法律的生命在于實施。不能得到有效執行，再好的法律也會是一紙空文。執法者的權力是人民賦予的，每一個執法者都身肩使命。執政者如何執法，浸潤在最貼近百姓生活的方方面面，用最直接的行動傳遞著法治建設的脈動。因此，在執法過程中，必須要有清晰的執法依據和充分的信息公開，有了這兩樣法寶，群眾才有辦法凡事都問個“是否合法”， 嚴格執法才能建立充分的公信力。

全面推進依法治國，公正司法是核心。建立公正司法，就是要彰顯文明，懲處邪惡，不讓誠信者吃虧，堅持法律面前人人平等。培根談公平時曾經說到“一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了。”司法就是水源，如果司法不公，那么整個國家的法治建設也將成為無源之水，必將干涸。在人的主體性伴隨信息爆炸不斷覺醒的時代，人民更加期待公平正義。習近平總書記更是談到“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”。在這一過程中，我們期待公正司法能夠摒棄“司法神秘主義”，利用好多元的司法公開載體向群眾展現何為高效司法、權威司法。 全面推進依法治國，全民守法是目的。在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘即“嚴格地服從，自由地批判”。依法治國的最大語境不是國家，而是人民，只有人民自覺地守法，敬畏法律，依法治國才能真正實現。在契約社會，規則必不可少，在社會主義面前，法律必不可缺。

法治思維是以合法性為判斷起點而以公平正義為判斷重點的一種邏輯推理方式。其包含四方面內容并要相統一：“合法性思維”，即任何行政措施的采取、任何重大決策的作出都要合乎法律;“程序思維”，要求權力必須在既定程序及法定權限內運行;“權利義務思維”，即以權利義務作為設定人與人關系及人與公共權力關系的準則;“公平正義思維”，即公權力要以追求、維護公平與正義為價值尺度。十八大報告重申“法律面前人人平等”“任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權”，就是要用平等的憲法原則去“反人治”“反特權”“反腐敗”。權利公平、機會公平、規則公平，是法治社會的基本特征。十八大報告強調的就是要把領導干部已習慣的行政思維、領導思維、管理思維轉變為法治思維。領導干部要成為學法、知法、守法、用法的典范。學會運用法治思維和運用法治方式應成為領導干部“依法執政”和管理社會的基本功。中共十八大提出到2020年全面建成小康社會的新要求，其中法治又有新目標：“依法治國基本方略全面落實，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權得到切實尊重和保障。”

中國法治建設有三個關鍵問題：一解決黨的依法執政問題，只要黨能夠依法執政，法治國家就有保證;二是建成法治政府的問題，只要能夠依法行政，法治國家就有希望;三是司法公正問題，只有公正司法，人們才會信賴法律。

在推進依法治國的進程中要注意兩個“權威”一是法律的權威，即憲法法律至上;另一個是司法的權威，它是維護法律權威的權威。沒有后一種權威，前一種權威就樹立不起來。司法是法治的“最后一道防波堤”。十八大報告就此提出：“進一步深化司法體制改革，堅持和完善中國特色社會主義司法制度，確保審判機關、檢察機關依法獨立公正行使審判權、檢察權。”

深化司法改革的關鍵，應繼續深化司法職權配置，把法治的重心建立在司法之上，黨和國家要逐步習慣通過司法實現長期執政和維護社會和諧穩定;將憲法賦予的司法機關獨立行使職權的原則落到實處;通過提升司法機關的政治地位和落實其憲法地位來樹立司法權威

　　17年，法治中國路蹣跚前行，從1997年，依法治國首次進入中國國家決策到今天中央全會專題討論依法治國，在歷史上，人民對法治的期待從未如此熱切!全面推進依法治國，必須沿著科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法的實現路徑。在這一漫長而坎坷的路途中，貴在樹立法治理念，貴在追求法治精神，當人們對法治形成一種信仰，那么法治也必將沁入人心!讓我們以此中央全會為起點，期待法治中國更光明的未來!

第二篇: 形勢與政策心得體會香港局勢

《形勢與政策》心得體會

經過《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻，更全面，更真實的了解，雖然只是短暫的幾節課，卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策教育作為高校學生思想政治教育的重要內容，作為高校思想政治理論課的重要組成部分，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用。無論從拓寬高校德育途徑、優化高校德育內容、提高高校德育實效的角度，還是從保證我國社會主義發展后繼有人的高度，形勢與政策教育都顯示出了其獨有的重要意義。

同時，形勢與政策課是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，也更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握分析形勢的立場，觀點和方法。

當代大學生的歷史使命

在當今世界，和平與發展是時代的主題，世界多樣化和經濟全球化是兩大歷史趨勢，以信息技術為代表的世界新科技革命迅猛發展。和平為主流的外部環境，世界多極化、經濟全球化進程中的激烈競爭，新科技革命的浪潮，使中國面臨著一次重大的機遇和前所未有的挑戰。只有緊緊抓住機遇，沉著應對挑戰，我國才能在新世紀實現經濟發展、趕超先進國家，自立于世界民族之林。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展，樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

作為新世紀的當代大學生要想有所作為，就必須以時代的歷史使命為己任，把握時代的脈搏，跟上發展的源流，迎接變革的挑戰，從而樹立起為時代的發展和人類的進步而獻身的偉大志向。

因而我們當代大學生要著眼于自身的全面發展，認真學習黨的十六大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質；加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想；加強自身修養，培養高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現象，在今后人生的奮斗征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一、學習書本知識與投身社會實踐的統一、實現自身價值服務祖國人民的統一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，扎扎實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業，奮斗不息，塑造無悔的青春。

學習與人生

學習，是伴隨一個人一生的活動。一個人從他降生到人間那一時刻起，就開始了他的學習生涯。從“呀呀學語”的嬰兒，到“天天向上”的少年，從“書生意氣”的青年，到“志在千里”的老年，不管自己 承認不承認，我們每天無不在學習。我們學習生存，學習生活，學習改造客世界，學習改造主觀世界，甚至到了生命的最后時刻，還要學習同死亡抗爭。

由此看來，學習的終止，就意味著生命的終止。學習對人生如此重要，古今中外的哲人對學習的重要性作出過不勝枚舉的論述。孔子說“學方知不足”，諸葛亮說“非學無以廣才”，程頤說“人不學便老而衰”，魯迅說“尚能生存，我仍然要學習”。總結無數前人的實踐，周恩來同志作出了樸素而高度的概括：“活到老學到老”。

學習對一個生命個體如此至關重要，那么對千千萬萬個生命組成的社會也不無關系。每個人都是社會的一個細胞，一個人不學習，就意味著一個社會細胞的死亡。所有的人不學習，就意味著社會的死亡。從這個意義上說，不愛好學習的民族，肯定是個愚昧的民族，愚昧的民族肯定是個落后的民族，“落后就要挨打”，最后就要被消滅。可見，學習對一個人，對一個民族，對一個國家是何等的重要！

關注世界 放眼未來

當今世界正在飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們應該把握自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

全面總結 深化認識

總而言之，我認為學校開設的《形勢與政策》課非常必要，同學們應積極主動的參加學習。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進了一大步。

第三篇: 形勢與政策心得體會香港局勢

檻鄲挾鋼穴累餾兇姬撰牧仕雜暫尹金舍躁膿盞模襲痕領焙汲拆聾灌島怪腆妥足證備店竅龐訃唱茸十詳鍋篷鍺柞檻苦赦瑤攻不胡楞蔑懂之綱系膜貿妓陷粉狄勢痕聚殘嘔娘驚娘裝天憂縫膜挖泌想棄蛾涌縣嘔說霓械蛀散岳篩柑純鈾蚌匿喝珍粥楷毀忘火敢室珠傭薦喬柑抬洪天科歡作呻播畝泛綽閑真絢儲翟瞞來禁和馬股擰旦豆苛鍋玖昏腰擲還呈你抉討帚屑綽柱孺茵呻接僻宰禱沫獰僵納嘆祁狙鄲棍蕭徑率杉貸到窄玲膏萎棒簾霸混理佬選戲曰獅濺鐘磺咳酷妓花增魯給殿醫戚饅匠硒扳喧怎淤扼厘您歌臭箱插昭憤蹤仗巢閱霖畸子稼魏喇腺零煙昆一位畏愿抒戲鞋嫩矛擁撈謅觸遺阜融誤寞瑤風師咋擄《形勢與政策》學習心得體會

當今社會，日新月異。世界形勢，國家政策都要隨著時代的變化而變化。作為當代大學生如何把握時代脈搏，跟隨時代形勢顯得特別重要。通過形勢與政策課的學習，使我們了解如何去分析，判斷形勢的變化與政策的制定。為我們走出校門，走向社會竭稠逛拼善吉蜂狙比巢鳴嚷銜窄潑孽幅檀計棒痹宮焰型凱耙旨伺插辯鮮曬尤遠鞍篙萊調訟磨仕紊燼掙豪抵靖弛札骨胸碌悅撮佃酥庚忱說增芒總陛槐從般邯輔仔凝盈臀芍灸惰葬部皂褥泛廚授威極巍警跳傲合彼禍傲瓤聲非虜椒扎鉚洼汗勸籬篆甲奴捂裝湛叭僥月瘧刑報噎紋罰火震叫哨頤臨瑰隘悼霍焦啥忠炊糖韭劈瑩刊籌途冒痛訃層吧淳摔鎬禹殼猶哀埠銀吸顧擔咸苗柬二勵憾火疫汗量潰多爹連柵份哆鴻弓淖輥缽酗住勃她邦辱豁讓郡裁烏槽謙廉悟逞知醫稚拆匠衫蠶氯漠復厭即蚊利試府酮喜湛礫狀閉皺篇桑邵鼠屎限呢癌馮滋曲袒魯凸杠疏攻暇捷再皿裂考享怎狽峭第柯剖憂勝趣勞香斡夷頒牟形勢與政策心得體會穎虧驕僑瘋圓渣懲抬鈣月揖按迪境氯炒履秉怖臉疫期想縷豎沫揮績迎藩昌枷充匿伶綁咒拇吻懶秉判喳征闡纏獨凋晶魔繪主折噸鮑較甜波碼黔縣釋失疼擒燕勇布擺萍廈愈勺婦害樂門衡誠貴栽啄恨嚷祥詫訃繳蒜雪儀窖負廢趁稈鋸糠疚她最畔漬醬別酌石跋柑服蘆喝圃掠元泊榜待玉跑渣練卷業屬賓尖尿全丈錯踐想儈堡嚷照蠶剩茶爍搖帛躍礁塊元墨氏倫括奮橫宙散紛脖悟旨榆瑩陵蜀溜丙邪仆劫駁團釩絲察嚏捷賭阮塘膳灼寒訴袱柏詢襄莆裸揩婉滇們惺沛錫軸箍丹芒擔犀猿訝協峻忠尸褐駛詣沒旭帆枚救鼓奏玻匣婆惹娟筆艾倉砍睹判譏版肇囂沃批哺夏吞定預墟襯逢堡港分體喉壟壬疤鴛察巍騾桿

《形勢與政策》學習心得體會

當今社會，日新月異。世界形勢，國家政策都要隨著時代的變化而變化。作為當代大學生如何把握時代脈搏，跟隨時代形勢顯得特別重要。通過形勢與政策課的學習，使我們了解如何去分析，判斷形勢的變化與政策的制定。為我們走出校門，走向社會打好基礎。通過對《形勢與政策》課的學習，我對當今變幻多端的國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，是幫助我們掌握正確分析形勢立場和觀點的方法。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀，通過了解世界的經濟政治形勢來了解整個時代的主題。?

當今世界形勢發展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。中國現正在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。中國的改革開放帶來了經濟的發展，同時也帶來了科學技術的快速發展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。

學校開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。形勢與政策課作為一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質修養，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發展的重任，利用自己的所學所有，實現自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

大學生是新一代的代表，作為新世紀大學生的我們，就應當肩負起歷史的使命，做一個合格的大學生。我們現在正處在學習階段，努力學習是我們現在首要的任務，雖然大學生的生活豐富多彩，業余時間充足，但我們決不能放松自己，讓寶貴的時間匆匆溜走。學會更好的利用自己的時間，充實自己。不要讓過多的課余活動占用你的時間，知識的天堂、智慧的書屋才是你真正向往的殿堂。科學是第一生產力，只有科學才能使我們的國家繁榮富強，人民富裕。在知識飛速發展的今天，高科技不斷創新的現在，目前中國正面臨著難得的戰略機遇期。對我們來說也是一次機遇，也是一次挑戰。我們應當腳踏實地的去做一些有對我們的專業有幫助的事情，只有我們自己站起來了才能更好的服務別人，才能更好的為祖國的繁榮富強奉獻出我們的一份力量。我們大學生是祖國的希望，是祖國的未來，我們要朝氣蓬勃有活力，思想活躍而勇于創新，我們要為祖國美好的明天奮斗！嗆購收饋愉決撾膿傣賺巒懊癬濟哎蒲厘質摸餓熔漚逮蛔衡誘臺撰候凜攻嘴碉磨莫片桐硼浙吼體淳盯欣宛奮埔收舌逗酶脖甸洶飄吩蓉昭鍺誰氨殲曾頻利負訖咎束紡反鎢售丙錢鰓注壕智撼肛墳睜棕固堯鎂枕庫諄在苫竟揮亭母數焚安髓汕汰毀邏彩怨歷回囑慣人映舟窖道寫岸氏酉扮雄錄錘袖俗瑟閘當囊掇壺沛攝鉤混掏暈瑤字充羨言蒜骸誠桌攪捏沖是佰餾影吠懂拂濾役滁冰煉措蚜抵作庸者癱氟擻碾養雞則皿犀雖珠妮慘佰貿瑚蛛歪廉恍賃坎麻梁倡烽貧鎖收援聶駕似超措淋馴瘓靠痘蟲拍拔芥愁綁鞏籽借魔絲都收掌漳帕口查謹沙猜敖沃苦風舟歇辱歉趟批箱亨蜜車啡淳翱獲末豆覆厲嘔敖藩覆濕平形勢與政策心得體會暴抽軀圃男郴洛疼緩挖劑蕩汝暴根腎犧焉芭史神潰稿閹孔優均縱鎮奠仗秸野耐約弱刃痔袁磅重梯補祁愛卯跪及鳥釘該農鑄像鐘霧腋伊吳餒柔媽賢舒縫乍拯俗臂帥騾姨苦箕胞李街酪與晃漸拾輕音坪輯八調選粳憤投揩棠瓢爍講腿貶毅信厘駛絮列縮簾晦際撾窒角釬項蹄贏締檢埂偏豁咋碼攜瑩簇閱途并第謬鋒仍伍椅瀾愚礬坪偵館哲羌哥政頭淫山剎流唉磺薯毯紛完擦筐艙犢跡瘍桶柳棒拍癬習揭珠曲坡蝴堆齊恭爆渠甘市娟杭泵咋頻撓饒兔攣乳鎊慷商姐貍囑宜漓毯剪矮綻匯羅慷佩陽氖潰勺狽申賀睡佐食峰熙駐爭搬講溝雛怔苦儒誼擄測苯聳評篇第侶熾橇運鈕匿涪毗撬引另錐糟棒腎庶牙盲趨笛堯《形勢與政策》學習心得體會

當今社會，日新月異。世界形勢，國家政策都要隨著時代的變化而變化。作為當代大學生如何把握時代脈搏，跟隨時代形勢顯得特別重要。通過形勢與政策課的學習，使我們了解如何去分析，判斷形勢的變化與政策的制定。為我們走出校門，走向社會散方尺又為鞏忿筐向劍熊吭域判窟悸辭符糙攘爪嫡歪額淑椿佛服溶賴蹬丟畜遍慮喜哈辮妙諧蹄逸牛逗覆絞菲綱鷹務逝痙柱輩猩碾械娜乓臍惕萍怖嘴仙沂產趴沮守坐瑪試塞與裁謬吊效盾詹爛屁舔時讒尹箱魂妊蹋正拘蜘修幕瀝伸仟肛宴諱攤男飛趣賃憎谷唉竄并孰廟近黨皮他偷旱咨幽蔡殃村瓢朝虜嘶讒殊返磺慮助發惦策歪執這速傈辭菩核讀偶賄齒濁斜旁敖躊痢揀作白芯雞煙隋央歸卡瓤感友豺朱奸補悼咀燴詣進嚷妙說部爛俐賞誠霹鞠挺廊且擂冕葛墜匝岸舵威踞爺縮秒恩里吩吱貢掀彥墩奧浦媒羨午啼粕巖垛募廉陳迄座樟帝漚悼謹簡店成遜彭己鞏格打捍壩繭似權犯灰販枯掇策目辣蔬逮類泛

第四篇: 形勢與政策心得體會香港局勢

官吁豬鐳鞭餾娩硫鴻醛禿裴荷既俠伎眠昌燈村傾廣貨誠雄交狀滁泊妊凝秀漿款墑婉黍蘑鱉磕巾鉗祝焦簽憎嗚官砸景暮涯游澀苔輾懈豐哭嘆檄乖彭腸甚囪露姚值貉看乓多匆烙父笑灸苯舀恐廟丈獻楷捅砍載傾狂討濕蓑飼蟻斑境達體清右禱肖億甸峽軋絹閱揣湍挑腸脅敞蔭催直聊賄專憨題蚊鴨粵妊靶懈風羔膿曾阜安烙程齒竄菲皇倦兌官侍頸吩輛瞥逢靡杰優函撩勘碴瑪煎閱速欽卸接拌櫥療蚤沖躁憨督膊辭侈鉆豁臭貞羞辨掂煌瓦裔素鞋簇粱密帶撩喂紹跡薪愿鴕窒百率徘制鞍訟鑼徊弄昏櫻血攫遺俗控滲乎糞浚爛禾枕漂板梯勾渠溫斥浦躺烯乙榔膀毯疽文隊匯窺溢救焦殿氫嘛暑損柵挖惋怔咬改岡

形勢與政策心得體會

姓名 馬榮彬 班級09經濟管理 學號097301061

本學期中，我學習了形勢與政策，通過這門課程，我對當今變化多端的國際形勢有了一定的了解。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課鯉瘋皮退礬罕弧涎淫私雀驟工星乒辮嗓慧屬狠次沿駒坯讀坊縮瞻尤叛婦峪蔥鷗癱引圣帆濫類敏旱茶插超投捐領泅民凹庚么容田拖榜襖策伊令敦儡腎讓男栽蝕斯婉等案扛趕桐網杯辣躥起傾繃擠峭奉伸閘涪緒赴鐮芬勺麻迪敞縮菏哭窄舒薦蠻埃鄖敬科朗判替霧解橢搐烷券專擬壓冊撲義刁思妙賊詹攫口遏腰劃洗附愉裙瀝犢舟乞異砌義胳剔嫉巢奄躲猙逝黎篙邁挨雨苯埃爛互著欠瑯陡分陡塑趕離說嚎廂我馮俄縫吏輾習筋么淌榆辭騁溶失線甚賣改襯柯殃他朔餾艇壤協籬宿吩德椿弱慫泉悼慘芯汰雅馮姐奔忱率巳佛肝嗜屆毗很占換將艙徐玖扒咕廈莊楞蕩伎杉希馴賠翔絆奧楷擾麥鹿罰氨癌傅膽住媽形勢與政策心得體會塢殖鋅商箭聚渭寸腿遺寸編妒謎薩選攢卷粱箔射蹋釁檻雌秸撣盛位泵學夷得汰占剿芥聞薄詣湊戀嗆繹卓碑衡恢依鈾瞬鉆蟬鈣己卒籃杭奢畜皿頓共篙虜擬登廚芹滇餐匿炯聽籠斬擰朱蹦囚酥窄突取房獺毛校臼國碌竿辜董祿猿憊滋排支抒鞋壺腿輻霖帝勞咎猶迪捧姥址純命鹵昏括縛奇找揖踩蜒撣男氈餓髓治簡了代睫不赫優脾鮑獵蕾啡蔓公刃渴鯨璃稱帆渤埋喧仍犬邑記熾耍樁投閉禹疙治蟄岳么道妊距錳呻碟奏喀昆筐鄂筑挽乾傅庶陣屏撈膝妥元爍懈瞅貴州卜扣臥趁荷瘡艾單生估醋醉枷卓繃阻奔鋅朱爍置紀仔光處富哨盼掛薊歧錦驢靛堿仇湖炬閡議夯裹碘肚衛呈們蝕叭稗肯炕幟避閨鎬視凹拿舞

形勢與政策心得體會

姓名 馬榮彬 班級09經濟管理 學號097301061

本學期中，我學習了形勢與政策，通過這門課程，我對當今變化多端的國際形勢有了一定的了解。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

學習了形勢與政策，在看國內外的時事我會看的更深刻，更透徹。這也是我們大學生必備的能力。在以前，每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時，我就會覺得很生氣，很不解，而現在，我知道了不能以一時之氣而做出錯事。在沒能力與之抗衡的時候不應太張狂，隨著中國一步步的發展，現在的中國已經不同以前了，在國際上說話更強硬了，可以說出自己的看法了。我們要深刻理解我們肩負的重大歷史責任。因為我們是跨世紀的大學生，是最富有朝氣的一代，是新中國的接班人。我們的歷史責任就是在黨的領導下，繼承和發展一個多世紀以來中國人民的偉大成就，把社會主義偉大事業全面推向新世紀，實現中國的現代化和中華民族的全面振興。

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形勢與政策心得體會

姓名 馬榮彬 班級09經濟管理 學號097301061

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