禁毒：預(yù)防和懲治毒品違法犯罪行為禁毒：中國(guó)普通高等學(xué)校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)禁毒：2008年三晉出版社出版的圖書(shū)， 以下是為大家整理的關(guān)于禁毒督導(dǎo)方案5篇 , 供大家參考選擇。
禁毒督導(dǎo)方案5篇
禁毒工作督查制度
為及時(shí)、全面了解我鄉(xiāng)各單位、村、學(xué)校禁毒各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我鄉(xiāng)禁毒工作的督促、指導(dǎo)，以確保我鄉(xiāng)禁毒各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開(kāi)展，結(jié)合我鄉(xiāng)禁毒工作實(shí)際，特制定本制度。
一、督查主體
鄉(xiāng)禁毒工作督查組全體成員是我鄉(xiāng)禁毒工作督查的主體，負(fù)責(zé)禁毒工作的指導(dǎo)，具有督促職責(zé)和權(quán)利。
二、鄉(xiāng)直各單位、部門(mén)，各村，各學(xué)校的禁毒工作受督查組的指導(dǎo)、督促。
鄉(xiāng)直各成員單位、村委會(huì)、各學(xué)校有義務(wù)配合、支持督查組的指導(dǎo)、督促。
督查組定期、不定期對(duì)鄉(xiāng)直各單位、村委會(huì)的禁毒工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查。根據(jù)實(shí)際督查情況，向鄉(xiāng)黨委、政府書(shū)面作出客觀(guān)、公正的督查情況匯報(bào)。
禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組
二0一四年三月六日
華亭縣2011年麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫暨糖丸強(qiáng)化活動(dòng)督導(dǎo)方案
一、工作目標(biāo)
確保我縣麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫及糖丸強(qiáng)化工作全面落實(shí)，接種任務(wù)目標(biāo)圓滿(mǎn)完成。
二、督導(dǎo)時(shí)間
第一階段：2011年9月20日—30日
第二階段：2011年10月20日—30日
（督導(dǎo)可根據(jù)各自情況自行安排）
三、督導(dǎo)對(duì)象
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、煤業(yè)集團(tuán)總醫(yī)院、安口分院及各級(jí)接種點(diǎn)。
四、督導(dǎo)內(nèi)容
1、麻疹疫苗查漏補(bǔ)種的安排部署、方案計(jì)劃、疫苗分發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)接種、AEFI的準(zhǔn)備、宣傳培訓(xùn)及快速評(píng)估等。重點(diǎn)督導(dǎo)高危地區(qū)、高危人群，如流動(dòng)人口、計(jì)免薄弱區(qū)等。具體內(nèi)容主要包括群眾知曉率調(diào)查、前期準(zhǔn)備工作評(píng)價(jià)、麻疹強(qiáng)化免疫活動(dòng)接種率快速評(píng)估等（詳見(jiàn)2010麻疹類(lèi)疫苗活動(dòng)實(shí)施方案）。
2、糖丸強(qiáng)化的安排部署、方案計(jì)劃、宣傳培訓(xùn)、疫苗分發(fā)、接種點(diǎn)設(shè)置及進(jìn)行快速接種率評(píng)價(jià)、指導(dǎo)第二輪開(kāi)展等（詳見(jiàn)2011脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)實(shí)施方案）。
五、督導(dǎo)方式
采取聽(tīng)取匯報(bào)、查資料、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方式進(jìn)行。
六、督導(dǎo)人員分組 （見(jiàn)附表）
七、工作要求
1、各督導(dǎo)人員要按時(shí)進(jìn)駐督導(dǎo)單位，確保人員到崗到位，保持通訊暢通。要嚴(yán)格按照督導(dǎo)工作要求，實(shí)事求是，認(rèn)真開(kāi)展工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋，限時(shí)整改。
2、各督導(dǎo)人員進(jìn)駐督導(dǎo)時(shí)要撰寫(xiě)督導(dǎo)報(bào)告（一式兩份），完成督導(dǎo)任務(wù)后帶回。并于督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)10月10日前上報(bào)麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫及糖丸第一輪強(qiáng)化總結(jié)和數(shù)據(jù)報(bào)表；督促11月10前上報(bào)糖丸第二輪強(qiáng)化總結(jié)及數(shù)據(jù)報(bào)表。
4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在9月30日完成麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫及11月30日完成糖丸強(qiáng)化活動(dòng)后，各督導(dǎo)人員要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的配合下分別開(kāi)展接種率快速評(píng)估。
麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫評(píng)估（10月5日前）：每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查30名兒童。抽取1個(gè)村入戶(hù)調(diào)查4名8-17月齡兒童、4名18-23月齡兒童、4名2歲-7歲兒童；抽查1所小學(xué)分年級(jí)調(diào)查9名兒童，抽查1所初中分年級(jí)調(diào)查9名兒童。調(diào)查時(shí)填寫(xiě)表4，最后以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位匯總于表5。（表4、表5鄉(xiāng)鎮(zhèn)留一份復(fù)印件，原件帶回）
糖丸強(qiáng)化接種率評(píng)估（11月5日前）：每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查30名兒童。抽取3個(gè)村，每個(gè)村入戶(hù)調(diào)查約10名目標(biāo)兒童，結(jié)果的判定以?xún)和议L(zhǎng)回憶和接種點(diǎn)的接種記錄同時(shí)符合為準(zhǔn)。評(píng)估中發(fā)現(xiàn)未服疫苗兒童，要當(dāng)即補(bǔ)服。調(diào)查時(shí)填寫(xiě)表6，最后匯總于表7。（表6、表7鄉(xiāng)鎮(zhèn)留一份復(fù)印件，原件帶回）
附件1：華亭縣2011年麻疹強(qiáng)疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫暨糖丸強(qiáng)化免疫督導(dǎo)分組表
附件2：表4:華亭縣2011年麻疹強(qiáng)疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫接種率快速評(píng)估調(diào)查表
表5:麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫效果評(píng)估結(jié)果
表6：2011年度甘肅省脊灰強(qiáng)化免疫接種率快速評(píng)估調(diào)查表
表7：2011年度甘肅省脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)接種快速調(diào)查匯總表
附件1：
華亭縣2010年麻疹疫苗查漏補(bǔ)種暨糖丸強(qiáng)化免疫督導(dǎo)分組表
單位
巡回督導(dǎo)
定點(diǎn)督導(dǎo)人員
東華鎮(zhèn)衛(wèi)生院
朱等候
黎 輝
安口鎮(zhèn)衛(wèi)生院
辛建偉
西華鎮(zhèn)衛(wèi)生院
關(guān)金玉
馬峽鎮(zhèn)衛(wèi)生院
張春霞
山寨鄉(xiāng)衛(wèi)生院
馬繼明
雒繼承
策底鎮(zhèn)衛(wèi)生院
黎 青
河西鄉(xiāng)衛(wèi)生院
張國(guó)鋒
上關(guān)鄉(xiāng)衛(wèi)生院
宋麗敏
神峪鄉(xiāng)衛(wèi)生院
韓蕊靈
柳彩霞
硯峽鄉(xiāng)衛(wèi)生院
謝 煒
華煤華亭醫(yī)院
黃 晶
華煤安口醫(yī)院
海麗娜
附件2：表4
麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫活動(dòng)接種率快速評(píng)估調(diào)查表 調(diào)查地點(diǎn): 縣 鄉(xiāng) 村 調(diào)查日期： 年 月 日 調(diào)查人：
調(diào)查地點(diǎn)類(lèi)型 1.農(nóng)村 2.城區(qū) 3.集貿(mào)市場(chǎng) 4.其它
序號(hào)
姓名
出生
日期
年齡分組
居住狀態(tài)
本次補(bǔ)種/強(qiáng)化是否接種
既往麻疹免疫史
（劑次）
本次接種是否
登記接種記錄
本次未接種原因
本地
流動(dòng)
1
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
2
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
3
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
4
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
5
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
6
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
7
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
8
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
9
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
10
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
11
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
12
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
13
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
14
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
15
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
16
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
17
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
18
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
19
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
20
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
21
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
22
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
23
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
24
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
25
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
26
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
27
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
28
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
29
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
30
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
1．年齡分組：A：8個(gè)月～17月齡 B：18-23月齡 C：2歲-~6歲 C：7～14歲
2．居住狀態(tài)根據(jù)戶(hù)籍是否在本縣區(qū)作為判定標(biāo)準(zhǔn)，本地劃√；流動(dòng)者，本市外縣=1，本省外地市=2，省外=3；
3．入戶(hù)調(diào)查7歲以下兒童需要查證、卡；免疫史以證、卡、學(xué)校查驗(yàn)記錄為準(zhǔn)，無(wú)卡證為不詳。非入戶(hù)調(diào)查以詢(xún)問(wèn)為準(zhǔn)
4．未接種原因：①不知道要接種 ②不知道地點(diǎn) ③沒(méi)時(shí)間 ④拒絕接種 ⑤接種點(diǎn)太遠(yuǎn) ⑥外出 ⑦接種禁忌 ⑧其它請(qǐng)注明
表5 麻疹疫苗查漏補(bǔ)種/強(qiáng)化免疫效果評(píng)估結(jié)果
報(bào)告單位（蓋章）： 填表人： 填表日期：
調(diào)查兒童數(shù)
本次補(bǔ)種（強(qiáng)免）數(shù)
現(xiàn)0劑次數(shù)
現(xiàn)不詳數(shù)
8-17月齡
18-23月齡
2歲-學(xué)齡前
在校學(xué)生（強(qiáng)免）
表6 2011年度甘肅省脊灰強(qiáng)化免疫接種率快速評(píng)估調(diào)查表
被調(diào)查單位： 縣 鄉(xiāng)調(diào)查時(shí)間： 年 月 日
調(diào)查地點(diǎn)類(lèi)型：1、農(nóng)村 2、城區(qū) 3、集貿(mào)市場(chǎng) 4、其它
調(diào)查人： 年 月 日
編號(hào)
姓名
出生日期/年齡
居住形式
本輪強(qiáng)化免疫是否接種
上輪強(qiáng)化免疫是否接種
本輪強(qiáng)化免疫前是否有免疫史
是否上卡
未接種原因
1
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
2
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
3
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
4
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
5
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
6
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
7
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
8
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
9
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
10
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
11
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
12
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
13
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
14
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
15
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
16
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
17
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
18
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
19
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
20
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
21
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
22
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
23
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
24
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
25
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
26
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
27
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
28
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
29
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
30
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
居住形式：A：常住人口B：外來(lái)人口且居住時(shí)間超過(guò)3個(gè)月C：外來(lái)人口且居住時(shí)間少于3個(gè)月
未接種原因;1、不知道要服苗2、不知道地點(diǎn)3、沒(méi)時(shí)間4、拒絕服5、距接種點(diǎn)太遠(yuǎn)6、其它
表7 2011年度甘肅省脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)接種快速調(diào)查匯總表
被調(diào)查單位： 甘肅 省 平?jīng)? 地區(qū) 華亭 縣（區(qū)） 第 輪
單位
居住形式
調(diào)查兒童總數(shù)
上卡兒童數(shù)
本輪強(qiáng)化免疫前有無(wú)免疫史
第一輪免疫兒童數(shù)
第二輪免疫兒童數(shù)
有
無(wú)
不詳
常住人口
外來(lái)且居住時(shí)間超過(guò)3個(gè)月
外來(lái)且居住時(shí)間少于3個(gè)月
合 計(jì)
常住人口
外來(lái)且居住時(shí)間超過(guò)3個(gè)月
外來(lái)且居住時(shí)間少于3個(gè)月
合 計(jì)
常住人口
外來(lái)且居住時(shí)間超過(guò)3個(gè)月
外來(lái)且居住時(shí)間少于3個(gè)月
合 計(jì)
總 計(jì)
督導(dǎo)工作方案
質(zhì)量管理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)方案
一、督導(dǎo)目標(biāo)
以全面提高服務(wù)與教學(xué)質(zhì)量為目的，以完善服務(wù)與教學(xué)管理流程、提高教學(xué)服務(wù)水平為主要督導(dǎo)內(nèi)容，逐步形成校區(qū)質(zhì)量管理的規(guī)范意識(shí)、流程意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)督導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作
組 長(zhǎng)： 周余成
副組長(zhǎng)： 陳旭、王傲
組 員：教管主任、學(xué)科組長(zhǎng)、教務(wù)老師
（抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)優(yōu)秀的校長(zhǎng)、教管主任、組長(zhǎng)）
三、具體規(guī)劃
本項(xiàng)督導(dǎo)工作分為三個(gè)階段：一是準(zhǔn)備階段（3月20日—21日），二是實(shí)施階段（3月22日—3月30日），三是結(jié)果反饋階段（4月1日-4月3日）。
（一）準(zhǔn)備階段
1、制定督導(dǎo)工作計(jì)劃，安排督導(dǎo)日程（每個(gè)校區(qū)一般安排督導(dǎo)時(shí)間為1天）。
2、根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容確定督導(dǎo)隊(duì)伍架構(gòu)、人員，確定督導(dǎo)組長(zhǎng)。
3、編制督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)及相關(guān)配套材料，如：?jiǎn)柧怼⒃u(píng)估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)等。
4、督導(dǎo)前向受督導(dǎo)校區(qū)下達(dá)督導(dǎo)通知書(shū)，并協(xié)調(diào)相關(guān)日程安排事宜。
5、組織督導(dǎo)組成員培訓(xùn)和召開(kāi)督導(dǎo)預(yù)備會(huì)，布置督導(dǎo)內(nèi)容，安排具體分工，明確任務(wù)要求。
6、落實(shí)好每位督導(dǎo)人員的工作時(shí)間。
（二）實(shí)施階段
1、督導(dǎo)重點(diǎn)
督導(dǎo)重點(diǎn)在于質(zhì)量督導(dǎo)與檢查，督導(dǎo)組將全面了解校區(qū)質(zhì)量管理的基本思路，深入檢查服務(wù)流程管理、教學(xué)管理、成績(jī)管理等重點(diǎn)工作的現(xiàn)狀，分析校區(qū)在質(zhì)量管理上的優(yōu)劣勢(shì)，指導(dǎo)完善質(zhì)量管理措施，促成教育水平的不斷提高，切實(shí)把邦國(guó)客戶(hù)利益至上的理念落到實(shí)處。
2、督導(dǎo)形式
按照督導(dǎo)內(nèi)容和目標(biāo)，通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)匯報(bào)、查閱資料、召開(kāi)主任座談會(huì)、考察校風(fēng)和校園環(huán)境等方法，多方搜集信息。
3、檢查內(nèi)容臺(tái)賬
（1）校區(qū)質(zhì)量管理方案（尤其是兩三學(xué)員和全半托學(xué)員）
（2）個(gè)性化教育手冊(cè)（教學(xué)服務(wù)流程的規(guī)范）
（3）教師教學(xué)計(jì)劃、教案、評(píng)價(jià)
（4）學(xué)員成績(jī)管理（含成績(jī)登記、測(cè)試試卷與考試分析）
（5）運(yùn)營(yíng)分析（重點(diǎn)是 運(yùn)營(yíng)效率和學(xué)員數(shù)的變化）
4、每位督導(dǎo)根據(jù)督導(dǎo)指標(biāo)要求對(duì)獲取的信息進(jìn)行歸納、分析，肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、提出建議意見(jiàn)。及時(shí)做好本項(xiàng)督導(dǎo)信息資料的歸類(lèi)整理和歸檔工作。
（三）反饋階段
1、督導(dǎo)小組在一周內(nèi)完成書(shū)面報(bào)告通報(bào)校區(qū)并呈報(bào)總經(jīng)辦。
2、督導(dǎo)小組指導(dǎo)被督查的校區(qū)針對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施。
3、根據(jù)督導(dǎo)結(jié)果權(quán)重分?jǐn)?shù)要及時(shí)反饋總經(jīng)辦可做校區(qū)星級(jí)校區(qū)條件之一。
三、督導(dǎo)內(nèi)容及權(quán)重
備注：1、質(zhì)量管理：Q2考察的重點(diǎn)工作，陪讀管理了解校區(qū)現(xiàn)階段陪讀
現(xiàn)狀，兩三學(xué)員了解校區(qū)對(duì)畢業(yè)班學(xué)員的管理方案，教師管理了解各校區(qū)對(duì)教師的培養(yǎng)計(jì)劃以及日常教研活動(dòng)如何開(kāi)展；
2、個(gè)性化手冊(cè)：主要了解各校區(qū)的服務(wù)流程是否規(guī)范，需填寫(xiě)內(nèi)容是否填寫(xiě)，填寫(xiě)是否標(biāo)準(zhǔn)；
3、教學(xué)管理：主要針對(duì)各校區(qū)的教學(xué)品質(zhì)，教案是否按要求填寫(xiě)，是否有計(jì)劃的對(duì)老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課；
4、成績(jī)管理：主要了解各校區(qū)的教學(xué)成果，是否對(duì)成績(jī)進(jìn)行管理和要求，是否對(duì)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；
5、業(yè)績(jī)管理：主要了解各校區(qū)的學(xué)生架構(gòu)，學(xué)員類(lèi)別、停課學(xué)員、預(yù)警學(xué)員、收入現(xiàn)狀；
四、4點(diǎn)說(shuō)明
1、督導(dǎo)工作要突出質(zhì)量重點(diǎn)，傳遞品質(zhì)導(dǎo)向。
以教學(xué)管理為主，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)、抽查個(gè)性教育手冊(cè)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)查詢(xún)、抽查教案及試卷、分析學(xué)生成績(jī)、教學(xué)計(jì)劃等多種形式，狠抓質(zhì)量建設(shè)，填補(bǔ)質(zhì)量漏洞。
2、督導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于“幫”和“促”。
通過(guò)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究指導(dǎo)解決問(wèn)題的思路，提出有針對(duì)性的工作建議，或提出可行的改進(jìn)方案，或?yàn)橹畡?chuàng)造各種有利的發(fā)展條件，最終目的是促進(jìn)教學(xué)工作和服務(wù)管理工作再上新臺(tái)階。
3、針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)校，采取抽查方式進(jìn)行督導(dǎo)。
4、針對(duì)校區(qū)在質(zhì)量督導(dǎo)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有重大教學(xué)事故，造成損失，對(duì)責(zé)任人按照責(zé)任比例處以經(jīng)濟(jì)處罰；造成極壞影響的事故，將整理材料通報(bào)區(qū)域總校長(zhǎng)及人力資源管理中心，按照邦國(guó)相關(guān)處理意見(jiàn)，對(duì)相關(guān)主管留崗察看或調(diào)崗處理。
督導(dǎo)部員工提升考核計(jì)劃
一、 為了提高督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)綜合能力，服務(wù)好終端店鋪。更為合理評(píng)價(jià)各督導(dǎo)的工作成績(jī)，并有針對(duì)性提升個(gè)人能力。現(xiàn)將督導(dǎo)分為試用期督導(dǎo)、初級(jí)督導(dǎo)、中級(jí)督導(dǎo)、高級(jí)督導(dǎo)、部門(mén)經(jīng)理五個(gè)階段提升、考核。詳細(xì)內(nèi)容如下：
二、督導(dǎo)考核計(jì)劃表
序 號(hào)
階 段
能力與職責(zé)
培訓(xùn)內(nèi)容掌握（考核）
薪資
時(shí) 間
申報(bào)材料
提升機(jī)會(huì)
一
試用期
遵守公司規(guī)章制度；清楚部門(mén)的目標(biāo)并有效執(zhí)行；保時(shí)保質(zhì)完成周/月總結(jié)、計(jì)劃，出差報(bào)告，學(xué)習(xí)報(bào)告等相關(guān)文字資料；協(xié)助參與公司四季訂貨會(huì)/參與督導(dǎo)特訓(xùn)營(yíng)；在四季首批貨品發(fā)放之前制作貨品陳列及FABE資料供店鋪參考；轄區(qū)店鋪人、店、貨情況跟進(jìn)分析，根據(jù)需求確定出差（統(tǒng)一形象、業(yè)績(jī)提升）；保證出差指導(dǎo)內(nèi)容/效果達(dá)到計(jì)劃出差內(nèi)容/效果，并對(duì)出差店鋪?zhàn)龊笃诟M(jìn)，執(zhí)行相關(guān)工作，提升業(yè)績(jī)，保證店鋪穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展
公司企業(yè)文化、規(guī)章制度學(xué)習(xí)；心態(tài)激勵(lì)；公司商品知識(shí)與管理培訓(xùn)（陳列、訂貨/補(bǔ)貨等）；店務(wù)作業(yè)技能培訓(xùn)（服務(wù)流程、銷(xiāo)售技巧等）；店鋪運(yùn)營(yíng)規(guī)范的培訓(xùn)（包括業(yè)務(wù)管理、人員管理、商品管理、促銷(xiāo)管理、VIP顧客管理、形象管理等）；店鋪現(xiàn)場(chǎng)教練技術(shù)提升（下店）
1500元/月
無(wú)時(shí)間限定（根據(jù)能力確定提升）
1、上階段周、月、季工作重點(diǎn)；2、轄區(qū)店鋪情況，其中包括店鋪基本情況和經(jīng)營(yíng)者情況介紹；3、轄區(qū)店鋪業(yè)績(jī)（該月止，前半年每月店鋪進(jìn)貨指標(biāo)完成率/銷(xiāo)售指標(biāo)完成率）
心態(tài)積極，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)；月度客戶(hù)評(píng)分平均每月總分達(dá)到25分以上；轄區(qū)店鋪平均每月實(shí)際發(fā)貨指標(biāo)達(dá)成率為80%以上，銷(xiāo)售指標(biāo)平均每月達(dá)成率為85%以上，綜合能力(附表1)分平均達(dá)到80分以上；口試（附表2）平均分達(dá)到60分以上；筆試平均分達(dá)到70分以上
二
初級(jí)督導(dǎo)
（同一）；組織參加公司四季訂貨會(huì)/協(xié)助總代理二訂；通過(guò)加盟店或自己的調(diào)查，搜集轄區(qū)的相關(guān)情報(bào)，向總部報(bào)告，包括消費(fèi)者的需求、反應(yīng)，以及加盟店的各種信息；根據(jù)銷(xiāo)售季節(jié)及節(jié)日變化給轄區(qū)店鋪制作產(chǎn)品促銷(xiāo)方案；根據(jù)階段需求，給予終端店長(zhǎng)/督導(dǎo)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)（禮儀、陳列、營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售技巧、妝容等）；協(xié)助轄區(qū)店鋪制定銷(xiāo)售目標(biāo)，制定員工培訓(xùn)計(jì)劃、考核方案；參與《店務(wù)手冊(cè)》制定、修改
（同一）；心態(tài)激勵(lì)，《職業(yè)禮儀》培訓(xùn)，《消費(fèi)行為心理學(xué)》學(xué)習(xí)，《員工招聘技巧》培訓(xùn)，店鋪投資分析能力提升，店鋪診斷/現(xiàn)場(chǎng)教練能力提升，課件整理及授課技巧培訓(xùn)
1700+200元話(huà)費(fèi)+提成(附表3)
無(wú)時(shí)間限定（根據(jù)能力確定提升）
(同一)
心態(tài)積極，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)；月度客戶(hù)評(píng)分平均每月總分達(dá)到27分以上；轄區(qū)店鋪平均每月實(shí)際發(fā)貨指標(biāo)達(dá)成率為90%以上，銷(xiāo)售指標(biāo)平均每月達(dá)成率為90%以上，綜合能力(附表1)分平均達(dá)到85分以上；口試（附表2）平均分達(dá)到70分以上；筆試平均分達(dá)到80分以上
三
中級(jí)督導(dǎo)
（同二）；制定轄區(qū)店鋪月度培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施培訓(xùn)課程；店鋪表格、晨會(huì)內(nèi)容更新教練；制定和完善店鋪各項(xiàng)規(guī)章制度；到店能立即診斷店鋪問(wèn)題存在原因、制定解決方案并執(zhí)行跟進(jìn)，促進(jìn)店鋪業(yè)績(jī)持續(xù)上升；目標(biāo)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析，有能力調(diào)整店鋪銷(xiāo)售策略；具備很強(qiáng)時(shí)間管理能力和情緒管理能力；幫助其他員工能力提升并團(tuán)結(jié)同事
（同二）；產(chǎn)品企劃/銷(xiāo)售政策推廣能力的提升；思想觀(guān)念培訓(xùn)（正確的工作態(tài)度、人生價(jià)值觀(guān)念，責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等）；綜合素質(zhì)培訓(xùn)
2800+200元話(huà)費(fèi)+提成(附表3)
無(wú)時(shí)間限定（根據(jù)能力確定提升）
(同一)
心態(tài)積極，自律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)；月度客戶(hù)評(píng)分平均每月總分達(dá)到28分以上；轄區(qū)店鋪連續(xù)6個(gè)月實(shí)際發(fā)貨指標(biāo)/銷(xiāo)售指標(biāo)達(dá)成率為85%以上，綜合能力(附表1)分平均達(dá)到90分以上；口試（附表2）平均分達(dá)到80分以上；筆試平均分達(dá)到90分以上
四
高級(jí)督導(dǎo)
（同三）；較強(qiáng)的店鋪分析/業(yè)績(jī)提升能力；較強(qiáng)的店鋪氣氛調(diào)整、員工互動(dòng)能力提升的技能；較強(qiáng)的課程組織及課程培訓(xùn)能力；轄區(qū)內(nèi)店鋪平均每月業(yè)績(jī)?cè)诳偛颗琶蛏咸嵘?位；判斷品牌在目標(biāo)市場(chǎng)的定位，確定營(yíng)銷(xiāo)策略；能夠正面影響到本部門(mén)/其他部門(mén)員工工作狀態(tài)
（同三）；自我激勵(lì)能力提升
4000+300元話(huà)費(fèi)+提成(附表3)
無(wú)時(shí)間限定（根據(jù)能力確定提升）
(同一)
心態(tài)積極，自律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)；月度客戶(hù)評(píng)分平均每月總分達(dá)到29分以上；轄區(qū)店鋪連續(xù)6個(gè)月實(shí)際發(fā)貨指標(biāo)/銷(xiāo)售指標(biāo)達(dá)成率為95%以上，綜合能力(附表1)分平均達(dá)到95分以上；口試（附表2）平均分達(dá)到90分以上；筆試平均分達(dá)到95分以上
五
督導(dǎo)部經(jīng)理
（同四）；公司銷(xiāo)售政策的傳達(dá)與執(zhí)行能力強(qiáng)；部門(mén)人員工作的跟進(jìn)和指導(dǎo)，樂(lè)于接受他人意見(jiàn)；觀(guān)察人員對(duì)店鋪提升的方法，提出改進(jìn)意見(jiàn)；培訓(xùn)新員工/幫助部門(mén)人員能力提升； 保持部門(mén)人際關(guān)系良好/調(diào)節(jié)員工工作積極性； 部門(mén)規(guī)章制度制定及完善；員工不同階段的跟進(jìn)，培訓(xùn)計(jì)劃
（同四）；學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)；團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力、人員管理能力
依照考核方案
根據(jù)能力可晉升更高職位
(同一)
綜合能力得到部門(mén)全部員工及相關(guān)人員認(rèn)可
四、 考核題目：
1、(附表1)督導(dǎo)人員綜合能力考核表：
被考核人：
考核內(nèi)容
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
差（0-3分）
一般（4-6分）
良（7-8分）
優(yōu)（9-10分）
得分
團(tuán)結(jié)合作
與他人合作困難，同事間關(guān)系緊張
與他人合作不夠融洽，有時(shí)表現(xiàn)為情緒化
能與他人主動(dòng)溝通，能達(dá)成互助合作
謙遜、隨和、易與他人相處，團(tuán)結(jié)合作精神好
敬業(yè)精神
對(duì)本職工作認(rèn)識(shí)較差，無(wú)所事事，精神面貌較差
對(duì)本職工作認(rèn)識(shí)一般，基本完成本職工作，精神面貌一般
比較熱愛(ài)本職工作，有一定的奉獻(xiàn)精神，精神面貌良好
敬業(yè)愛(ài)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作熱情高，精神面貌佳
工作數(shù)量
上班經(jīng)常無(wú)所事事，不知道在做什么
能完成一定的工作量，有時(shí)找不到工作重心
能認(rèn)真按時(shí)完成較大的工作量
能認(rèn)真按時(shí)完成本職工作的同時(shí)并經(jīng)常主動(dòng)協(xié)助他人
解決問(wèn)題
能有效分析轄區(qū)店鋪現(xiàn)存在的問(wèn)題
能針對(duì)現(xiàn)存在的問(wèn)題制定解決方案
能針對(duì)現(xiàn)存在的問(wèn)題制定解決方案后，并能跟進(jìn)落實(shí)
能對(duì)以前發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并分出主次責(zé)任，并能有效防止再次發(fā)生
人員管理
指導(dǎo)店鋪員工互動(dòng)，完成各項(xiàng)工作
以身作則帶領(lǐng)店鋪員工完成各項(xiàng)工作
善于激勵(lì)指導(dǎo)店鋪員工，讓大家有效參與到工作中
能挖掘及發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，并能有效組合在一起加以運(yùn)用
貨品管理
對(duì)轄區(qū)店鋪暢、滯銷(xiāo)款貨品熟悉，陳列指導(dǎo)
對(duì)轄區(qū)店鋪貨品結(jié)構(gòu)能有效分析，針對(duì)不合理能給出意見(jiàn)
對(duì)轄區(qū)店鋪貨品結(jié)構(gòu)分析，制定上貨期限、貨品陳列，以及各款營(yíng)業(yè)期
對(duì)轄區(qū)店鋪庫(kù)存不合理的貨品給出建設(shè)性意見(jiàn)、并能有效消化
教練授課
能夠組織課件進(jìn)行授課、教練
根據(jù)轄區(qū)店鋪情況組織課件進(jìn)行授課、教練
根據(jù)轄區(qū)店鋪情況，做好課程教練計(jì)劃、實(shí)行教練活動(dòng)，滿(mǎn)足店鋪需求
授課、教練能力強(qiáng)，轄區(qū)店鋪管理優(yōu)秀，得到店鋪的好評(píng)和邀請(qǐng)
業(yè)績(jī)提升
差（3－6分）
在轄區(qū)店鋪輔導(dǎo)期間業(yè)績(jī)比平時(shí)略有提升
一般（8－12分）
能有效分析出轄區(qū)店鋪業(yè)績(jī)提升的原因及不足處
良（14－16分）
能針對(duì)轄區(qū)店鋪近階段有效提升業(yè)績(jī)方式方法給出合理化建議并讓店長(zhǎng)、店員有效執(zhí)行
優(yōu)（18－20分）
能針對(duì)性分析近階段轄區(qū)店鋪銷(xiāo)售業(yè)績(jī)有效達(dá)成的障礙并提出合理化建議
市場(chǎng)信息管理
簡(jiǎn)單了解轄區(qū)市場(chǎng)消費(fèi)水平及市場(chǎng)中各品牌經(jīng)營(yíng)狀況
轄區(qū)市場(chǎng)消費(fèi)水平及市場(chǎng)中各品牌經(jīng)營(yíng)狀況了解并分析優(yōu)劣原因
通過(guò)實(shí)地考察分析的原因，結(jié)合店鋪實(shí)際情況，給出店鋪的合理性建議，并跟蹤落實(shí)
通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)考察后分析，對(duì)今后本店的經(jīng)營(yíng)思路給出建設(shè)性建議
總 分
其他補(bǔ)充
2、（附表2）口試：演講課程
課訓(xùn)效果評(píng)估表
年 月 日
每項(xiàng)內(nèi)容滿(mǎn)分10分，共100分,請(qǐng)各評(píng)委本著公平,公正認(rèn)真考核。
評(píng)委姓名： 職位：
講師姓名： 職位： 課程名稱(chēng)：
90—100:優(yōu)秀 80—89:良好 70—79:一般 60—69：及格 0—59:不及格
講師課程評(píng)估
1．培訓(xùn)時(shí)間安排的合理性 ( )分
2. 講授內(nèi)容是否與課題吻合 ( )分
3. 講師對(duì)授課時(shí)間的把控 ( )分
4．培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容的豐富性和深入度 ( )分
5．您對(duì)講師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的評(píng)分 ( )分
6. 培訓(xùn)氣氛的營(yíng)造與調(diào)控 ( )分
7. 你對(duì)講師授課技巧的評(píng)分 ( )分
8. 培訓(xùn)講師的術(shù)語(yǔ)運(yùn)用，語(yǔ)言表述，詞語(yǔ)運(yùn)用 ( )分
9．培訓(xùn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備和銜接度 ( )分
10．培訓(xùn)在實(shí)際工作中的運(yùn)用度 ( )分
總 分 ： 分
您對(duì)本次課程的綜合點(diǎn)評(píng)：
口試題目范圍：
1、人員管理（招聘 、禮儀、銷(xiāo)售技巧、心態(tài)等）
2、貨品管理（陳列、訂貨/補(bǔ)貨、商品組合等）
3、經(jīng)營(yíng)管理（VIP、運(yùn)營(yíng)規(guī)范、市場(chǎng)咨詢(xún)管理等）
注：根據(jù)不同階段和能力需求具體出題
3、 筆試題目范圍（試卷形式）：
（1）企業(yè)文化
（2）加盟合作條款（合同條件、返利政策等）
（3）人員管理（考核方案、心態(tài)、技巧等）
（4）貨品管理（陳列、訂貨、補(bǔ)貨等）
（5）店鋪形象管理 （裝修、衛(wèi)生等）
（6）轄區(qū)市場(chǎng)信息（街店、競(jìng)爭(zhēng)品牌等）
（7）部門(mén)協(xié)作方式
注：根據(jù)不同階段和能力需求具體出題
五、督導(dǎo)區(qū)域跟進(jìn)明細(xì)（按照下面區(qū)域劃分對(duì)督導(dǎo)進(jìn)行考核，后期根據(jù)市場(chǎng)情況可安排轄區(qū)變動(dòng)，同時(shí)需要由督導(dǎo)部經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、審核批準(zhǔn)！）
1、 負(fù)責(zé)區(qū)域：
2、 負(fù)責(zé)區(qū)域：
3、 負(fù)責(zé)區(qū)域：
4、 負(fù)責(zé)區(qū)域：
六、 （附表3）提成核算方法：
（根據(jù)區(qū)域情況確定提成核算方法）
七、考評(píng)時(shí)間：
由督導(dǎo)本人提出晉升申請(qǐng)，得到督導(dǎo)部經(jīng)理認(rèn)可后由評(píng)委評(píng)分
八、評(píng)委組：
總經(jīng)理 、直營(yíng)經(jīng)理 、 督導(dǎo)部經(jīng)理
九、得分計(jì)算方法：
由評(píng)委評(píng)分，將三人所評(píng)總分的平均分為該督導(dǎo)的最終得分，精確到百分之一位。（當(dāng)場(chǎng)合計(jì)得分）
十、提升機(jī)會(huì)：
符合‘督導(dǎo)考核計(jì)劃表’內(nèi)‘提升機(jī)會(huì)’包含的所有內(nèi)容
十一、（附加）人員培養(yǎng)計(jì)劃：
1、初級(jí)督導(dǎo)培養(yǎng)一名試用期員工成為正式員工后，6個(gè)月時(shí)間內(nèi)該員工所管轄區(qū)店鋪每月發(fā)貨指標(biāo)/銷(xiāo)售指標(biāo)平均達(dá)成率為90%以上，初級(jí)督導(dǎo)能享受600元的獎(jiǎng)勵(lì)（第7個(gè)月核算）
2、中級(jí)督導(dǎo)培養(yǎng)一名初級(jí)督導(dǎo)成為中級(jí)督導(dǎo)后，8個(gè)月時(shí)間內(nèi)該員工所管轄區(qū)店鋪連續(xù)6個(gè)月發(fā)貨指標(biāo)/銷(xiāo)售指標(biāo)達(dá)成率為90%以上，中級(jí)督導(dǎo)能享受1200元的獎(jiǎng)勵(lì)（第9個(gè)月核算）
3、高級(jí)督導(dǎo)培養(yǎng)一名中級(jí)督導(dǎo)成為高級(jí)督導(dǎo)后，8個(gè)月時(shí)間內(nèi)該員工所管轄區(qū)店鋪連續(xù)6個(gè)月發(fā)貨指標(biāo)/銷(xiāo)售指標(biāo)達(dá)成率為100%以上，高級(jí)督導(dǎo)能享受1600元的獎(jiǎng)勵(lì)（第9個(gè)月核算）
十二、考核有效時(shí)間： 為試行期，試行結(jié)束后，如無(wú)需修改的，則自動(dòng)延續(xù)至 。
審批意見(jiàn)：
在偉大祖國(guó)73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng)，集中觀(guān)看了抗美援朝題材影片《長(zhǎng)津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國(guó)剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國(guó)理政（第四卷）讀書(shū)班的通知》要求，我中心通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流，下面我就來(lái)談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷）是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下，對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中的文章，這是習(xí)近平總書(shū)記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會(huì)議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)。文章指出，我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國(guó)家工作大
在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國(guó)共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來(lái)都
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮，在治國(guó)理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹(shù)立戰(zhàn)略意識(shí)，在不同場(chǎng)合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關(guān)系，提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下，如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索；對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社
在黨組織的關(guān)懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專(zhuān)家的講解細(xì)致精彩，對(duì)于我加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的歷史的深入了解、對(duì)中共黨員的
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢(shì)下社會(huì)文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要領(lǐng)域。截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億，較2020年12月增長(zhǎng)4
剛剛召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議上討論并通過(guò)了黨的十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告和《