劃分，漢語詞語，意為把整體分成若干部分；區別、區分， 以下是為大家整理的關于黨史三個時期劃分5篇 , 供大家參考選擇。

黨史三個時期劃分5篇

第一篇: 黨史三個時期劃分

寶寶入園的三個時期

阡陌小朋友上幼兒園了！撒花慶祝！

每年的九月份就能看到N多的幼兒園攻略，關于分離焦慮、關于生病、關于手口足等等等等。小小的幼兒園是寶寶人生的一大步，陌媽也是早早做了打算，對幼兒園攻略的關注是從陌的零歲就開始了的。上個幼兒園真心不容易啊，昨天陌同學終于邁出了離開爸爸媽媽爺爺奶奶的第一步！好久沒寫博了，把陌上幼兒園的情形簡單記錄一下。

一、耳邊吹風期

在陌陌一歲多的時候，就常常帶著到樓下幼兒園門口玩，看著幼兒園院子里面的籃球，足球，滑梯，小家伙可是紅眼的不得了。看到小朋友從幼兒園高高興興出來，對幼兒園的期盼可想而知。不過時不時的媽媽要澆盆涼水，“陌陌還沒長大，還不能上幼兒園哦，要多多吃飯多多睡覺，長到三歲才可以上幼兒園呢”、“會自己吃飯才能上幼兒園呢”、“會自己喝水才能上幼兒園呢”、“能自己走路才能上幼兒園呢”…….?不聽話的時候，告誡就是，這樣不能上幼兒園啊。經過一年的耳邊吹風加恐嚇，對幼兒園的感情早從期盼到景仰了。

到了快三歲的時候，小朋友有幾天不停的說：“我會自己吃飯，我會自己走路，我會自己尿尿，我會自己刷牙，…… ,?我啥都會，我能上幼兒園嘍！”

二、心理調整期

雖然幼兒園在陌陌心中是一個天堂般美好的地方，可是真心要上幼兒園了，媽媽還是擔心不已的，畢竟第一次離開親人。何況對上幼兒園沒有壓力，可是跟老師的交流跟同學的交往，還是怕小朋友有壓力的，因為陌同學平時跟小朋友的交往就比較不靈光。

困難時刻，繪本幫忙。陌媽跟小朋友講了《一口袋的吻》（很奇怪，這本書一直缺貨，木有辦法，陌媽就亂講了），而且每天晚上都給陌陌放很多很多的吻，告訴小家伙如果想媽媽了就拿出來一個吻，就像媽媽在身邊，效果杠杠的。

跟陌陌寶寶一塊看《愛的魔法書》《神奇的咒語》教育寶寶怎么跟老師怎么跟同學們交流，并且在家里扮老師學生的游戲。

也看了基本套裝書里面寶寶上學的情景，小玻去上去，小熊妹妹去上學等等。

而且幼兒園都是陌挑的哦。

三、正式入學期

入園

激動人心的時刻終于到來了，2013年7月1號，陌同學要入學了。一早起床，給陌穿上繡有自己姓名的衣服，悲傷繡有自己名字的小書包，小家伙別提有多么的自豪了。到了幼兒園還自己跑到老師跟前伸開小手，張開嘴巴的要檢查身體，然后然后然后，走到小三班門口就被老師給領教室了，預計的所有的情況都沒有發生，不得不說陌媽有點小失落。

兩分鐘后爸爸和奶奶過來了，已經看不到小朋友了。小朋友沒有哭，至少這個時間小朋友還沒有哭，奶奶傷心的淚水流的嘩啦啦的……奶奶硬是在幼兒園呆了半個小時才滿臉淚痕的回家。這個這個，爸爸媽媽是不是太狠心了？

哭是必然的，不哭才不正常，所以陌媽一上午倒也沒有糾結。不過中午實在是不忍心還是跟老師問了一下。答復是不是總哭，從字面理解還是哭的不少的，hoho。本來想的爸爸和奶奶去接，這下陌媽媽怕爸爸處理不好，就決定提前下班接我們的陌寶寶了！

離園

五點半到幼兒園，陌媽等在教室門口，陌和老師拉手出來，陌陌同學木木的走著，不知道發生了什么事情，看到媽媽后，小嘴一癟包含著無限的委屈就撲到媽媽懷里了。本來以為折騰了一天，看到媽媽會特別高興呢，這么一委屈媽媽眼淚差點掉下來。不過陌媽這時候裝作沒看到陌眼睛里的小淚花，親了一下小朋友跟小朋友說：“陌陌，真棒啊，都能自己上幼兒園了，真的是男子漢了，媽媽太為你驕傲了，太為你開心了”“老師跟媽媽打電話說陌陌都沒怎么哭，表現的特別好，真棒啊……”陌陌眼淚刷刷的掉下來了，這邊還一個勁的夸人家，夸的陌不好意思了，邊擦眼淚邊顫著說：“媽媽，我笑呢”……這時候旁邊的一個奶奶抱著哭個不停的寶寶說陌陌：“看，這個寶寶真好，就不哭”陌媽聽到又大大的給了陌寶一個吻，這下小朋友更不好意思了。

這時候爸爸過來了，小家伙嗲嗲的說：“我滴爸爸呢”然后爸爸媽媽就問陌陌的柜子什么的。小家伙一下從媽媽懷里竄下來說，我帶你們看看我的柜子。至此為之，一直是開心的小同學，在幼兒園玩了估計二十分鐘才回家。

溝通

回家后自然要想著第二天入園的事情，之前做了很多準備，但小家伙貌似一直不確定上幼兒園就得跟爸爸媽媽奶奶分開。有了第一天，第二天會不會更難？還好爸爸給準備了陌一直心心念的小紅星，于是媽媽和陌陌一起動手給做了一個陌同學七月份出勤表，每出勤一天就給貼一個小紅星。給陌陌的說法是在幼兒園每開心一天就給貼一個，今天開心嗎？開心！好，自己給自己一個小星星吧。如果連續五天在幼兒園開心就送一直想要的磁力棒，好不好？好！陌大愛自己的出勤表，指著說星期一我上學媽媽上班、星期二我上學媽媽上班……星期六我和媽媽都不上班不上學。

??????????晚上，娘倆又把第二天要穿的衣服上繡上姓名貼，在褲子口袋里給放了N多個吻。第二天是個坎，希望能安全度過！

P.S.?第二天是爸爸送的幼兒園，早上有點磨蹭，但是還是自己穿鞋出門準備上幼兒園。路上也有點不大請愿，說想去公園玩。爸爸帶公園外面玩了兩分鐘就去幼兒園了。到了幼兒園爸爸問：“是幾班啊，我忘記了怎么辦？“?我是3班的，我帶你去，就這么把爸爸帶到自己的教室門口，到了教室老師抱進懷里，陌還扭頭跟爸爸說了個拜拜。

7月2日中午十一點，來自前線的報道，陌寶寶出來滑滑梯了，玩的非常開心??！

第二篇: 黨史三個時期劃分

Three main periods and their characteristics of American Literature

The development of American literature can be divided into: I the Early American Literature; II the Age of American Romanticism and Transcendentalism; III the Age of Realism and Naturalism; IV Twentieth-century Literature---Modernism and Postmodernism. The following are the three main periods and their characteristics of American literature.

1.The Age of American Romanticism

The period 1820s-1865 in American Literature is commonly identified as the Romantic Period in America. After the establishment of the Federal Government of 1789, American entered a new age. Its population was considerably added to by the influx of immigration. The American pioneers pushed the frontier further west beyond the Mississippi. Before 1860, the United States began to change into an industrial and urban society. The rapid growth of population, the westward expansion and the spread of industrialism produced something of an economic boom and a tremendous sense of optimism and hope among the people. The writers of this period produced works of originality and excellence that helped shape the ideas, ideals, and literary aims of many American writers. Writers of the American Romantic Period include Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Edgar Allan Poe, Herman Melville, Nathaniel Hawthorne, Harriet Beecher Stowe, Henry Wadsworth Longfellow, Emily Dickinson, and Walt Whitman.

Romantic Period is one of the most important periods in the history of American literature. It was an age of westward expansion, of the increasing gravity of the slavery question, of an intensification of the spirit of embattled sectionalism in the South, and of a powerful impulse to reform in the North. In literature it was America’s first great creative period, a full flowering of the romantic impulse on American soil.

The characteristics of American Romanticism

Although greatly influenced by their English counterparts, the American romantic writers revealed unique characteristics of their own in their works and they grew on the native lands. For examp1e，the American national experience of "pioneering into the west" proved to be a rich source of material for American writers to draw upon. They celebrated America"s landscape with its virgin forests, meadows, groves, endless prairies, streams, and vast oceans. The wilderness came to function almost as a dramatic character that symbolized moral 1aw. The desire for an escape from society and a return to nature became a permanent convention of American literature. Such a desire is particularly evident in Cooper’s Leather Stocking Tales, in Thoreau"s Walden and， later, in Mark Twain’s Adventures of Huckleberry Finn. With the growth of American national consciousness, American character types speaking local dialects appeared in poetry and fiction with increasing frequency. (4)Then the American Puritanism as a cultural heritage exerted great influences over American moral values and American Romanticism. One of the manifestations is the fact that American romantic writers tended more to moralize than their English and European counterparts. Besides, a preoccupation with the Calvinistic view of origina1 sin and the mystery of evil marked the works of Hawthorne, Melville and a host of lesser writers.

Later，American literature came to Transcendentalism Period which emphasized individualism, self-reliance, and rejection of tradition authority. It was actually greatly influenced by romanticism. American Romanticism culminated around the 1840s in what has come to be known as “New England Transcendentalism” or “American Renaissance” (1836-1855). The Transcendentalist movement, embodied by essayists Ralph Waldo Emerson and Henry David Thoreau, was a reaction against 18th century Rationalism, and closely linked to the Romantic Movement.

　In general, Transcendentalism was a liberal philosophy favoring nature over formal religious structure, individual insight over dogma, and humane instinct over social convention. American Transcendental Romantics pushed radical individualism to the extreme. American writers—then or later —often saw themselves as lonely explorers outside society and convention. There was a trust in the individual, democracy, possibility of continued change for the better, a need to see beyond what is before our eyes, and to see a deeper significance, a transcendent reality. Nature conceived of not as a machine but as an organism, symbol and analogue of the mind. For the Romantic American writer, nothing was a given. Literary and social conventions, far from being helpful, were dangerous. There was tremendous pressure to discover an authentic literary form, content, and voice.

The romantic period of American literature stretches from the end of the 18th century to the outbreak of the Civil War. The Civil War brought the Romantic Period to an end. The age of Realism came into existence.

2. The age of Realism

If you study American literature, you’d better learn more about Realism. The period ranging from 1865 to 1914 has been referred to as the Age of Realism in the history of Unite States, which is actually a movement or tendency that dominated the spirit of American literature, especially American fiction from the 1850s onwards. In art and literature, Realism refers to an attempt to describe human behavior and surroundings or to represent figures exactly as they act or appear in life. Realism entered American literature after the Civil War, when the American society provided rich soil for the rise and development of Realism. William Dean Howells defined realism as “nothing more and nothing less than the truthful treatment of material”. Realists searched for the social and human nature more directly. In part, Realism was a reaction against the Romantic emphasis on the strange, idealistic, and long-ago and far-away. It has been chiefly concerned with the commonplaces of everyday life among the middle and lower classes where character is a product of social factors and environment is the integral element in the dramatic complications.

Literature Features in Realism Period

The major form of literature produced in this era was realistic fiction. Unlike romantic fiction, realistic fiction aims to represent life as it really is and make the reader believe that the characters actually might exist and the situations might actually happen. In order to have this effect on the reader, realistic fiction focuses on the ordinary and commonplace. The major writers of the Realistic Period include William Dean Howells, Mark Twain, Henry James, Bret Harte, and Kate Chopin.

The American authors lumped together as “realists” seem to have some features in common: “verisimilitude of detail derived from observation,” the effort to approach the norm of experience—a reliance on the representative in plot, setting, and character, and to offer an objective rather than an idealized view of human nature and experience. They insisted on accurate documentation, sociological insight, and avoidance of poetic diction and idealization. Local colorism as a trend first made its presence felt in the late 1860s and early 70s. Local colorist concerned themselves with presenting and interpreting the local character of their regions. The tended to idealize and glorify, but they never forgot to keep an eye on the truthful color of local life.

As a literary movement, realism came in the latter half of the nineteenth century as a reaction against “the lie” of romanticism and sentimentalism. It expressed the concern for the world of experience, of the commonplace, and for the familiar and low.

Naturalism is a term of literary history, primarily a French movement in prose fiction and the drama during the final third of the 19th century. The emergence of Naturalism does not mark a radical break with Realism, rather a logical extension of it. Broadly speaking, Naturalism is characterized by a refusal to idealize experience and by the persuasion that human life is strictly subjected to natural laws. The Naturalists shared with the earlier Realists the conviction that everyday life of the middle and lower classes of their own day provided subjects worthy of serious literary treatment. Emphasis was laid on the influence of the material and economic environment on behavior， on the determining effects of physical and hereditary factors in forming the individual’s temperament. In popular use, the term naturalism is sometimes used to mean fiction that exaggerates the techniques of realism, sacrificing prose style and depth of characterization for an exhaustive description of the external, observable world. Naturalism is a more deliberate kind of realism, usually involves a view of human beings as a passive victims of natural forces and social environment.

3. The Age of Modernism

Between 1914 and 1939, American Literature entered into a phase which is still referred to as "The Beginnings of Modern Literature". The large cultural wave of Modernism, which emerged in Europe, and then spread to the United States in the early years of the 20th century, expressed a sense of modern life through art as a sharp break from the past. As modern machinery had changed the pace, atmosphere, and appearance of daily life in the early 20th century, so many artists and writers, with varying degrees of success, reinvented traditional artistic forms and tried to find radically new ones—an aesthetic echo of what people had come to call “the machine age.” During that period, a large number of artists and literary movements are totally different from those of the 19th-century’s, in style, form and content. Modern psychology has a profound impact on the early 20th-century’s literature.

American Modernism was a complex and diverse international literary movement, originating at about the end of the 19th century and reaching its maturity in the mid 20th. Based on different social realities and influenced by different ideas and thoughts, Modernism has been made up of many facets—symbolism, surrealism, expressionism, existentialism, stream of consciousness, Black Humor, the Theatre of the Absurd, and other minor trends.

The literary features of Modernism

Compared with earlier writings, especially those of the 19th century, modern American writings are notable for what thy omit—the explanations, interpretations, connections, and summaries. A typical modern work will seem to begin arbitrarily, to advance without explanation, and to end with resolution. The book is no longer a record of sequence and coherence but a juxtaposition of the past and the present, of the history and the memory, or a book. Like their British counterparts, the American Modernists experimented with subject matter, form, and style and produced achievements in all literary genres.

The American Modernist Period also produced many other writers that are considered to be writers of Modernist Period Subclasses. For example, F. Scott Fitzgerald is considered a writer of The Jazz Age, Langston Hughes and W.E.B. DuBois writers of The Harlem Renaissance, and Gertrude Stein, T.S. Eliot, Ezra Pound, and Ernest Hemingway writers of the Lost Generation.

The Great Depression marked the end of the American Modernist Period, and writers such as William Faulkner, John Steinbeck, and Eugene O"Neill dealt with the social and political issues of the time in their literary works.

Conclusion

Romantic period stretches from the end of the 18th century through the outbreak of the Civil War. Later American literature came to Transcendentalism Period which emphasized individualism, self-reliance, and rejection of tradition authority. The Civil War brought the Romantic Period to an end. The Age of Realism came into existence, which was against “the lie of romanticism and sentimentalism”. The period between 1910 and 1930 is referred to as the era of Modernism. During that period, a large number of artists and literary movements are totally different from those of the 19th-century’s, in style, form and content.

第三篇: 黨史三個時期劃分

阿米巴問答：

1、“阿米巴經營”基于牢固的經營哲學和精細的部門獨立核算管理，將企業劃分為“小集體”，像自由自在的重復進行細胞分裂的“阿米巴”——以各個“阿米巴”為核心，自行制訂計劃，獨立核算，持續自主成長，讓每一位員工成為主角，“全員參與經營”，打造激情四射的集體，依靠全體智慧和努力完成企業經營目標，實現企業的飛速發展。

2、阿米巴SUB劃分要遵循三個條件：
　　第一、必須能夠獨立核算，也就是說，要能夠準確地掌握阿米巴的收支狀況。
　　第二、獨立完成業務的單位，每個阿米巴自身有鉆研創造的空間，可以感受到類似獨立事業體的成就感。
　　第三、與公司的整體目標、方針能夠保持一致，而不能有所違背。

3、阿米巴經營的精髓是變管理者經營為全員經營。

在京瓷公司成立5年后的1964年，為了保持公司的發展活力，稻盛和夫獨創阿米巴經營方式。
　　阿米巴經營是指將組織分成小的集團，通過與市場直接聯系的獨立核算制進行運營，培養具有管理意識的領導，讓全體員工參與經營管理，從而實現“全員參與”的經營方式。是京瓷集團自主創造了獨特的經營管理模式。
　　比如某陶瓷產品有混和、成型、燒結、精加工四道工序，就將這四道工序分成四個“阿米巴”，每個“阿米巴”都像一個小企業，都有經營者，都有銷售額、成本和利潤?！鞍⒚装徒洜I”不僅考核每個“阿米巴”的領導人，而且考核到每個“阿米巴”人員每小時產生的附加價值。這樣就可以真正落實“全員經營”的方針，就是發揮企業每一位員工的積極性和潛在的創造力，把企業經營得有聲有色。另外，“阿米巴”可以隨環境變化而“變形”，即具有適應環境的靈活性。
　　“阿米巴”(Amoeba)在拉丁語中是單個原生體的意思，屬原生動物變形蟲科，蟲體赤裸而柔軟，其身體可以向各個方向伸出偽足，使形體變化不定，故而得名“變形蟲”。變形蟲最大的特性是能夠隨外界環境的變化而變化，不斷地進行自我調整來適應所面臨的生存環境。
　　阿米巴經營的優勢
　　“阿米巴經營”能夠提高員工參與經營的積極性，增強員工的動力，而這些正是京瓷集團之優勢的根源。另外，“阿米巴經營”的小集體是一種使效率得到徹底檢驗的系統。同時，由于責任明確，能夠確保各個細節的透明度。
　　阿米巴經營的目的
　　1.確立各個與市場有直接聯系的部門的核算制度。
　　2.培養具有經營意識的人才。
　　3.實現全員參與的經營。
　　阿米巴經營的前提條件
　　實施“阿米巴經營” 有兩個前提條件。
　　第一是企業經營者的人格魅力。經營者必須具備“追求全體員工物質和精神兩方面幸福、并為社會做貢獻” 的明確信念。領導人的公平無私是調動員工積極性的最大動力，也是實施“阿米巴經營”的首要前提條件。
　　第二個前提條件是所謂“哲學共有”。稻盛哲學里有“以心為本的經營”、“伙伴式經營”、“玻璃般透明的經營”以及“動機至善、私心了無” 等內容。各個“阿米巴”之間，每一個“阿米巴”內部的每一位成員，在為自己和自己的“阿米巴”的業績考慮時，如果缺乏為別人、為別的“阿米巴”以及為企業整體著想的“利他之心”，“阿米巴經營”將難以推行。換句話說，在實施“阿米巴經營”的管理手法時，需要協調利己和利他、協調部門利益和整體利益的辯證法，需要“作為人，何謂正確” 這種高層次的哲學。

第四篇: 黨史三個時期劃分

用“三個代表”思想解讀黨史

“三個代表”思想從黨的建設角度對黨的近80年歷史經驗作了最新總結

長期以來，我們是怎樣認識黨的先進性呢？往往是從階級與政黨、階級性與人民性的關系這個視角來論述，比較多地是強調“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表”。這樣說對不對呢？沒有錯；在處于跨越千年世紀的今天，我們國家的外部環境和自身面貌都已發生了很大變化，并面臨新的機遇和嚴峻挑戰，這就感到需要有新的補充。因為對黨的先進性的認識，既要有一般性的要求，還要有同黨在各個時期具體歷史任務相聯系的特殊要求。新時期的黨的建設，必須置于改革開放和社會主義現代化建設的偉大實踐之中；對黨的先進性的認識，必須同當今世界生產力和人類文明進步的發展方向相聯系，必須同黨在社會主義初級階段所承擔的歷史任務相聯系，必須同中華民族在21世紀實現現代化的奮斗目標相聯系?！叭齻€代表”思想相對于傳統的“一個代表”而言，更具時代精神，更能說明黨的先進性的完整性。

當然，這不是說，長期以來的“一個代表”說法沒有包括另“兩個代表”的意思。在黨的十五大通過的黨章中，講黨在現階段的總任務時，論述了應當大力發展生產力和建設社會主義精神文明的內容，可視為涵蓋了另“兩個代表”之意。但是，像江澤民同志這樣明確地將一個“忠實代表”擴展為三個“忠實代表”，并將三個“忠實代表”并列提出，這不僅在我們黨的歷史文獻中是第一次，就是在馬克思主義的黨建學說史上也是第一次?！叭齻€代表”思想是從加強黨的建設方面提出的，但是它不僅僅是黨的建設理論。江澤民同志的“南方談話”代表了一種與時俱進的新的思路、新的觀念，是一個統領建設有中國特色社會主義偉大事業全局性的理論?！叭齻€代表”思想對黨的先進性的新認識，從黨的建設角度對黨的近80年歷史經驗作了最新總結。

從黨史上的輝煌與挫折看“三個代表”思想

中國共產黨近80年的歷史分為三個大的階段，有五度光耀世界的偉大輝煌，也發生過四次嚴重挫折。近80年的歷史經驗證明：我們黨之所以能夠創造輝煌的業績，根本原因在于黨堅持了“三個代表”思想；在探索著前進的道路上犯的嚴重錯誤，歸根結底也還在于違背了“三個代表”思想。

中國共產黨歷史的第一個大的階段是28年的新民主主義革命歷程。為什么要進行新民主主義革命？新民主主義革命是相對于此前的舊民主主義革命而言的。舊民主主義革命的致命弱點，說到底，就是缺乏“三個代表”的領導力量，因此革命不能勝利。黨的二大制定了黨的最低綱領和最高綱領，并通過了建立民主的聯合戰線的決議。這是早年的中國共產黨運用先進的思想理論分析中國的國情，制定正確的政策和策略的一個典范。它較好地體現了“三個代表”。在這樣正確的思想指導下，黨實現了第一次國共合作，使第一次國內革命戰爭獲得了勝利。20年代中期的大革命首次展現了中國共產黨的政治優勢和組織優勢，使中國人民對中國共產黨的先進性有了比較實際的了解。這是中國共產黨人的首度輝煌業績。

但是，革命的道路不是筆直的。盡管中國共產黨在成立之初就要努力成為“三個代表”，但在革命的征途上，它在某個時期制定的路線、方針、政策和策略不一定都能符合“三個代表”思想。大革命后期的右傾機會主義和30年代前期的“左”傾機會主義，就沒有能把先進的思想理論應用到實踐中去解決革命的具體問題，在對革命形勢、革命性質、革命對象、革命動力、革命策略等一系列問題的認識上犯了錯誤，實際上也就違背了“三個代表”，因而使革命遭受了兩次嚴重挫折，特別是王明“左”傾機會主義差一點斷送了中國革命。在遵義會議以后，以毛澤東同志為核心的第一代中央領導集體逐漸形成，先后在軍事路線、政治路線、組織路線和思想路線上實行撥亂，進一步搞清楚了革命的對象、任務、動力、性質和前途，掌握了統一戰線、武裝斗爭和黨的建設三大法寶，制定了新民主主義革命的基本綱領，形成了新民主主義革命階段的總路線，實現了馬克思主義基本理論與中國革命具體實踐相結合的第一次歷史性飛躍，創立了毛澤東思想偉大理論。

毛澤東同志著作中所蘊含的豐富的“三個代表”思想，是他對新民主主義革命規律有了正確認識的折射，也是中國共產黨領導革命的成熟性的反映。正因為如此，就有了一整套正確的方針政策，從而領導中國人民奪取了抗日戰爭和解放戰爭的偉大勝利。這是中國共產黨在新民主主義革命階段接連創造的第二度和第三度輝煌。

從“三個代表”角度反思從新民主主義向社會主義轉變的歷史

從新中國成立到黨的十一屆三中全會的29年，是中國共產黨近80年歷史的第二個大的階段。這個階段的歷史主題是解決怎樣由新民主主義轉變為社會主義和建設什么樣的社會主義兩個問題。前一個問題解決得比較好，后一個問題沒有解決好。從“三個代表”角度來反思這段歷史，前者的實踐比較好地體現了“三個代表”思想，后者的實踐則沒有如愿地體現“三個代表”思想，在一個時期甚至違背了“三個代表”思想。

前一個問題主要是新中國成立后頭八年解決的。前三年，在全國范圍全面建設新民主主義取得了顯著成就。隨后，根據黨提出的過渡時期總路線，在大規模地開展社會主義工業化建設的同時，也對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。到1956年秋，社會主義公有制經濟在國民收入中的比重已占絕對優勢，三大改造的任務提前基本完成。到1957年底，作為社會主義工業化開端的第一個五年計劃的各項指標也都超額完成。但是，有一個好的開頭，并不能保證建設社會主義的發展過程都一帆風順。黨對革命的規律認識清楚了，并不等于對建設的規律能很快掌握。在探索中國自己建設社會主義道路的過程中先后發生了兩次嚴重挫折。這就是三年“大躍進”和人民公社化運動，帶來國民經濟和人民生活的三年大困難；十年“文化大革命”，造成十年浩劫。那么，這段曲折歷史與“三個代表”是什么關系呢？就毛澤東同志而言，他在主觀上無疑是想堅持“三個代表”的。但是，什么是先進生產力的發展要求和先進文化的前進方向？怎樣才能做到這一點？他在理論上對這些問題的有些方面沒有搞清楚。因而，在主觀愿望上堅持與主要由他決定的大政方針政策能否“代表”，則不是一碼事。發動“大躍進”和人民公社化運動的本意，是想促進生產力的大發展。但是由于大搞群眾運動，不講科學，不尊重客觀經濟規律，結果造成國民經濟的大破壞。發動“文化大革命”，本想使社會主義事業健康發展，使黨更能忠實地代表中國最廣大人民的根本利益。在“無產階級專政下繼續革命理論”指導下進行的“文化大革命”，其結果不是任何意義上的革命或社會進步，而是給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。這完全不符合“三個代表”思想。

新時期輝煌成就的取得與“三個代表”

我們黨近80年歷史的第三個大的階段，是從1978年底黨的十一屆三中全會以來直到現在的二十多年。鑒于過去犯錯誤的根本原因在于：對什么是社會主義和怎樣建設社會主義這個根
本問題沒有完全搞清楚，在一些重大問題上有嚴重失誤。因此，解決這個問題就成了并將繼續成為社會主義現代化建設新時期歷史的主題。

以黨的十一屆三中全會為開端，以鄧小平同志為核心的第二代中央領導集體，經過對我國面臨的世界形勢和時代主題的科學分析，經過對改革開放和社會主義現代化建設新鮮經驗的不斷總結，同時對我國建設社會主義正反兩方面歷史經驗以及其它國家社會主義興衰成敗的歷史經驗的認真反思，創立了鄧小平理論。在鄧小平理論的指引下，二十多年來，我們國家發生了翻天覆地的巨大變化，進入了中華民族歷史上的又一個中興盛世。這是我們黨的歷史上的第五度輝煌，也是迄今時間最持久、影響最深遠的輝煌。這段輝煌還會繼續發展下去。

回顧黨的近80年歷史，不難看出，在三個大的階段中，我們所處的這個階段，盡管也有這樣那樣的失誤，但是沒有發生像前兩個階段有過的那樣大的曲折反復，沒有犯那樣全局性的大錯誤。相比較而言，人民付出的犧牲少多了，國家出現的動蕩少多了。為什么會有這樣好的局面呢？說到底，又不能不涉及“三個代表”思想。近二十多年來，以鄧小平同志為核心的第二代中央領導集體和以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體，制定并不斷完善的基本路線、基本綱領和改革開放的各項政策，是努力體現中國先進生產力的發展要求和先進文化的前進方向，真正代表著最廣大人民的根本利益。因而，國家發生巨大變化，社會獲得全面進步。

“三個代表”回答了“建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨”這個根本問題

江澤民同志在“南方談話”中明確提出“三個代表”思想不是偶然的。鄧小平理論初步回答了“什么是社會主義和怎樣建設社會主義”問題，揭示了社會主義的本質，把對社會主義的認識提高到了新的科學水平。在十五大，以黨章形式將鄧小平理論確立為黨的指導思想，并明確提出在實踐中繼續豐富和創造性地發展鄧小平理論，是中央領導集體和全黨同志的莊嚴歷史責任。

充滿巨大希望的新世紀正向我們走來，我們黨不能不經受新的考驗。正確應對國際國內的新問題，把中國的事情辦好，關鍵取決于我們黨。十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為核心的第二代領導集體和以江澤民同志為核心的第三代領導集體都十分重視加強黨的建設。十多年來，以江澤民同志為核心的黨中央，作出了許多重要決策和部署，從嚴治黨，標本兼治。在繼續加大力度治標的同時，更要強調治本。提出“三個代表”，就是治本的一個重要思路。

鄧小平理論的各個方面都需要在實踐中繼續豐富和發展，尤其是黨的建設問題。既然鄧小平同志初步地解決了“什么是社會主義和怎樣建設社會主義”這個根本問題，那么，江澤民同志在毛澤東、鄧小平的豐富的“三個代表”思想資源的基礎上，作出“三個代表”的明晰概括，則是要進一步回答“建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨”這個根本問題。鄧小平同志對什么是社會主義問題的回答，深刻地揭示了社會主義的本質，開拓了對社會主義認識的新境界。同樣可以說，江澤民同志對建設一個什么樣的黨的問題的回答，深刻地揭示了黨的本質，把對黨的認識提高到了一個新境界。這正是十五大所企盼的對鄧小平理論的創造性的發展。

第五篇: 黨史三個時期劃分

如何理解“三個時期”的論述
作者：劉應杰
來源：《人民論壇》2010年第21期

????????深刻認識這些重要判斷,對于學習貫徹落實會議精神,實現“十二五”時期經濟社會發展宏偉目標,具有重要意義

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????????全面建設小康社會的關鍵時期

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????????2002年11月黨的十六大提出到2020年全面建設小康社會的奮斗目標,2007年10月黨的十七大在此基礎上進一步提出全面建設小康社會奮斗目標的新要求,推動經濟實現又好又快發展,人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番,我國將成為工業化基本實現、綜合國力顯著增強、人民富裕程度普遍提高、生態環境良好、各方面制度更加完善、對外更加開放的國家。

????????進入新世紀以來,全面建設小康社會已經走過了10年的路程,改革開放和現代化建設取得了巨大成就。我國社會生產力快速發展,2001—2009年國內生產總值年均增長10.5%,其中“十一五”時期前四年年均增長11.4%,今年前三季度增長10.6%,預計“十一五”時期年均增長可以達到11%以上。特別是進入新世紀以來最為困難的2009年,經濟增長仍然達到9.1%。在國際金融危機嚴重沖擊的情況下,能夠保持這樣的發展勢頭實屬不易。今年我國經濟總量有望超過日本而居世界第二位,對外貿易中出口額去年已超過德國位居世界第一,國家外匯儲備達到2.65萬億美元,主要工業品,如鋼鐵、煤炭、水泥等產量位居世界第一,我國去年已經成為世界第一大汽車消費市場。在經濟快速發展過程中,我國的綜合國力大幅提升,國際地位和影響力顯著增強。

????????現在距2020年全面建成小康社會目標還有10年時間,“十二五”時期的5年是一個關鍵時期,決定著能否順利實現全面建成小康社會的奮斗目標?！笆濉睍r期我國經濟社會發展,將為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。

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????????深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期

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