記錄是一個漢語詞語，讀音為jì lù，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去， 以下是為大家整理的關于小學二年級家訪記錄大全100篇3篇 , 供大家參考選擇。

小學二年級家訪記錄大全100篇3篇

小學二年級家訪記錄大全100篇篇1

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3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

B比率分析法和比較分析法不能測算出各因素的影響程度。√
C采用約當產量比例法，分配原材料費用與分配加工費用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配輔助生產費用時，應考慮各輔助生產車間之間相互提供產品或勞務的情況。錯

C產品的實際生產成本包括廢品損失和停工損失。√

C成本報表是對外報告的會計報表。×

C成本分析的首要程序是發現問題、分析原因。×

C成本會計的對象是指成本核算。×

C成本計算的輔助方法一般應與基本方法結合使用而不單獨使用。√
C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。X
D當車間生產多種產品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產品的產品成本

中。×

D定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。×

F“廢品損失”賬戶月末沒有余額。√

F廢品損失是指在生產過程中發現和入庫后發現的不可修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復費用。Ｘ

F分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結轉。(√)

G各月末在產品數量變化不大的產品，可不計算月末在產品成本。錯

G工資費用就是成本項目。(×)

G歸集在基本生產車間的制造費用最后均應分配計入產品成本中。對

J計算計時工資費用，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依據。(√)

J簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。(×)

J簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對

J加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用。√
J接生產工藝過程的特點，工業企業的生產可分為大量生產、成批生產和單件生產三種，X
K可修復廢品是指技術上可以修復使用的廢品。錯

K可修復廢品是指經過修理可以使用，而不管修復費用在經濟上是否合算的廢品。Ｘ

P品種法只適用于大量大批的單步驟生產的企業。×

Q企業的制造費用一定要通過“制造費用”科目核算。Ｘ

Q企業職工的醫藥費、醫務部門、職工浴室等部門職工的工資，均應通過“應付工資”科目核算。Ｘ

S生產車間耗用的材料，全部計入“直接材料”成本項目。Ｘ

S適應生產特點和管理要求，采用適當的成本計算方法，是成本核算的基礎工作。(×)

W完工產品費用等于月初在產品費用加本月生產費用減月末在產品費用。對

Y“預提費用”可能出現借方余額，其性質屬于資產，實際上是待攤費用。對

Y引起資產和負債同時減少的支出是費用性支出。X
Y以應付票據去償付購買材料的費用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續投入，其完工率的計算方法是完全一致的。Ｘ

Y運用連環替代法進行分析，即使隨意改變各構成因素的替換順序，各因素的影響結果加總后仍等于指標的總差異，因此更換各因索替換順序，不會影響分析的結果。(×)

Z在產品品種規格繁多的情況下，應該采用分類法計算產品成本。對

Z直接生產費用就是直接計人費用。X
Z逐步結轉分步法也稱為計列半成品分步法。√

A按年度計劃分配率分配制造費用，“制造費用”賬戶月末(可能有月末余額/可能有借方余額/可能有貸方余額/可能無月末余額)。

A按年度計劃分配率分配制造費用的方法適用于(季節性生產企業)

小學二年級家訪記錄大全100篇篇2

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月21日

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月10日

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月14日

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月18日

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月23日

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月4日

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月25日

家訪記錄

家訪教師；磨燕琴 時間: 2016年11月29日

小學二年級家訪記錄大全100篇篇3

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：宋華遠

家長：宋文權

教師：姬廣奎

家訪原因：宋華遠同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。

訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、通過了解知道該生缺少關心及鼓勵。

3、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。

4、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。

家訪后轉變情況：家訪后，宋華遠同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：趙微

家長：趙英亮

教師：姬廣奎

家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。

訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。

家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，王正雄同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：楊 明

家長：楊士才

教師：姬廣奎

家訪原因：楊明同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。

訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。

家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：王顯麗

家長：王光星

教師：姬廣奎

家訪原因：王顯麗同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。

訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。

家訪后轉變情況：家訪后，王顯麗同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：王貴云

家長：王光信

教師：姬廣奎

家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。

訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。

家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，王貴云同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：王正中

家長：王顯華

教師：姬廣奎

家訪原因：王正中同學學習非常不認真，學習興趣極低。但上課時，基本上會遵守班級的各項規章制度，學習積極性高，團結同學。個人衛生方面也需進一步加強。

訪問記錄：1、了解該生平時的學習習慣及學習下降的原因。

2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。

3、調節座位，讓學習積極而且樂于助人的同學和其同座。

家訪后轉變情況：通過半期以來的教育教學工作，此同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：何丹

家長：何元輝

教師：姬廣奎

家訪原因：陳巡同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。

訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。

家訪后轉變情況：家訪后，陳巡同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：李支順

家長：李龍華

教師：姬廣奎

家訪原因：該同學在此之前不遵守班級的各項規章制度，學習積極性不高，不團結同學。而且在個人衛生方面也需進一步加強，在學習方面需要勤奮努力的學習，才能取得優秀的成績。

訪問記錄：1、該生平時的學習習慣及學習下降的原因。

2、讓家長給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。

3、多關心子女平時的學習生活。4、肯定學生的進步，給他希望。

家訪后轉變情況：通過半期以來的家訪教育教學工作，李支順同學在班級衛生、學習、紀律方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，寫字端正工整，能按時完成各科作業。

郭莊小學二年級家訪記錄

學生：趙 雪

家長：趙慶軍

教師：姬廣奎

家訪原因：趙雪同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真，學習興趣極低。不團結同學，個人衛生方面也很令人不滿意。

訪問記錄：1、該生平時不好學、貪玩的原因。2、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活內容的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。3、鼓勵其戰勝困難，堅持努力學習。

家訪后轉變情況：家訪后，趙雪同學上課時愛說話、愛搞小動作，不遵守班級的各項規章制度，學習非常不認真的態度基本上改正。在班級衛生方面取得了很大的進步，學習成績程逐漸上升趨勢，能按時完成各科作業。學習興趣漸漸提高，還很熱愛勞動。

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