幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務為解除家庭， 以下是為大家整理的關于幼兒園防傳染病演練總結4篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園防傳染病演練總結4篇

【篇一】幼兒園防傳染病演練總結

幼兒園傳染病防控工作總結

春秋季是麻疹、流腦 等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，大多數(shù)冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。為了有效預防與控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保師幼健康，幼兒園教學秩序正常開展，結合上級有關的文件要求和我園的實際情況，現(xiàn)將我園有關傳染病(甲型H1N1流感、手足口病、艾滋病)等相關的防控工作總結如下：

一、領導重視，認真落實

我園防控工作領導小組積極開展檢查工作，完善防控預案，并通過加強幼兒的晨午檢，體溫測查，落實消毒隔高措施、增強師生防護等途徑，采取個人預防、幼兒園預防、家庭預防等相結合的辦法。沉著、科學有效地防范和應對甲型H1N1流感、手足口病等疫情，確保師幼健康，保證幼兒園教學秩序正常開展。

二、全員參與，全面實施防控

1、首先，在園門口對幼兒進行體溫檢測，觀察幼兒有無明顯癥狀。值日領導、值班人員、門衛(wèi)等工作人員每天在園門

口對來園的幼兒進行體溫檢測，對體溫超過37.5%的幼兒進行詢問觀察登記，并及時報告幼兒園園內疫情負責人。

2、其次，抓好入園幼兒的晨檢工作。幼兒一入園，班級兩位老師就注意觀察孩子的精神狀況，對發(fā)熱、精神狀況不佳的幼兒進行密切地觀察，及時采取相應的治療措施。若發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)相同癥狀時，園里要及時采取相應的消毒隔離措施，并根據(jù)病情及時上報。

3、班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因。如因患傳染病請假，則要上報，兩位老師對園內幼兒及時采取預防措施;如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長要及時通知幼兒園。

三、堅持信息報告制度

1、實行日報告和零報告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教師向園內疫情負責人報告班級情況，園內疫情負責人再向上級領導部門報送(疫情信息報告單)。

2、堅持登記詢問制度，園內門衛(wèi)對來園人員均進行登記詢問工作，嚴格檢測體溫，嚴防病源體傳。

四、堅持做好宣全教育工作

充分利用班會、板報等多種形式進行健康教育，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。督促幼兒勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。要求班級開展衛(wèi)生方面的主題活動，讓孩子樹立起自我保護意識，掌握簡單的衛(wèi)生生活常識。

【篇二】幼兒園防傳染病演練總結

幼兒園傳染病防控要點

??幼兒園是幼兒學習、生活的場所，是人群比較密集的地方，也是疾病容易傳染的場所。3-6歲的幼兒由于年齡小，身體各個系統(tǒng)發(fā)育還不完善，自身的抵抗力比較低，易感染上各種疾病。為了每位幼兒能夠健康的成長，在幼兒園里做好預防和控制傳染病的發(fā)生、蔓延的工作是非常重要的。為了確保幼兒的健康和安全，我園始終堅持把孩子的健康放在首位，在環(huán)境衛(wèi)生管理、幼兒生活習慣培養(yǎng)，教職工保健意識及家長溝通配合等方面做精、做細、做實，嚴防各種傳染病的暴發(fā)與流行。

一、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。

??? 若能切斷其中的一個環(huán)節(jié)，即可防止該傳染病的發(fā)生和流行，控制傳染源，切斷傳播途徑，消毒和隔離，保護易感人群。

二、幼兒園傳染病的流行特點。

1、場所相對封閉，人群聚集，接觸面廣，是傳染病多發(fā)的脆弱場所，傳染病極易發(fā)生。

2、幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，生理性免疫功能低下，從呼吸道的解剖結構來看，嬰幼兒上呼吸道黏膜稚嫩、薄弱、管腔短小、狹窄、功能不健全，特別容易受到侵害。極易造成傳染病的暴發(fā)和流行。

3、多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生傳染病，極易造成傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。是政府、社會和媒體關注的焦點。

4、有明顯的季節(jié)性變化，3-6月：流感、手足口、水痘、流行性腮腺炎高發(fā)；9月手足口病高發(fā)；11-12月以水痘、感染性腹瀉為主。

5、年齡特點

6、危害兒童健康

7、嚴重影響正常教學秩序。

三、幼兒園比較多發(fā)的傳染病。

1、呼吸道傳染病：流感、水痘、麻疹、腮腺炎、流腦、風疹、結核病。

2、腸道傳染病：手足口病、感染性腹瀉、痢疾、傷寒、流行性出血性結膜炎、病毒性肝炎、霍亂。

3、其他：登革熱。

四、什么情況不能上學。
1.根據(jù)衛(wèi)生部文件《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》第二部分第四條“患病兒童應當離園（所）休息治療。以免耽誤患病兒童病情，同時阻斷了傳染病的傳播。

2.急性呼吸道感染癥狀包括下列癥狀之一即可：腋溫≥37.5℃、咳嗽、咽痛、流鼻涕；患傳染病未滿規(guī)定隔離期，縫針未拆線、骨折未愈、哮喘發(fā)作期等等均不能入園。

3.家長在發(fā)現(xiàn)孩子疑似或已確診得了傳染病（如菌痢、腮腺炎、肝炎、水痘、紅眼病、皰疹性咽峽炎、手口足病、諾如病毒感染性胃腸炎等病情）應隔離觀察并立即與老師聯(lián)系，告知發(fā)病時間，主要癥狀，是否就醫(yī)，并將醫(yī)院診斷病歷拍照發(fā)給老師，便于幼兒園作好全園的預防隔離消毒工作。

五、幼兒發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時老師需要做到的。

?1、發(fā)現(xiàn)疫情及時告知保健室和園領導，帶幼兒到保健室處理，由班主任和保健醫(yī)生負責給家長發(fā)疫情通報信息；保健室報告疾控中心；園領導報告給上級主管部門。
2、加強入園晨檢、全日觀察，除了進園前的保健醫(yī)生醫(yī)檢查外，幼兒在進班及午睡前后再進行一次進檢查，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、嘔吐、咽痛、咽喉潰瘍等異常癥狀請告知保健室。

3、提醒幼兒早上來園前要參加晨檢，凡是經(jīng)保健醫(yī)生檢查疑似傳染病癥狀的幼兒請家長配合在家休息觀察；建議平時體質弱或者有感冒咳嗽等不適癥狀需要服藥的孩子在家休息觀察并做好預防。
4、加強因病缺勤跟蹤及報告，班級有發(fā)熱、嘔吐腹瀉等生病請假幼兒請告知保健室；同一班級同一天如出現(xiàn)3例相同不適癥狀要及時報告保健室，如有新增病例需要及時（2小時內）告知園領導和保健室。

5、在園小朋友不竄班，多參加戶外活動，戶外活動固定不和其他班級接觸，運動時不接觸體育器械，可以做些不需要器械的徒手游戲或者奔跑運動。

6、班級所有幼兒物品進行一次徹底的消毒工作。特別是玩具、圖書及幼兒可以接觸到的物體表面。消毒劑濃度加倍。教室加強通風、換氣及紫外線消毒。
7、每天電訪或家訪請病假在家幼兒情況。
8、所有發(fā)燒的孩子請在家休息3天以上才能來園，如果確診是“皰疹性咽峽炎”、“手足口病”“諾如病毒感染性胃腸炎”“水痘”等傳染病性疾病必須嚴格根據(jù)醫(yī)學隔離觀察時間，經(jīng)保健醫(yī)生入園檢查確定沒有癥狀的，才可進園。為了孩子的健康,不提倡帶病堅持上學。

【篇三】幼兒園防傳染病演練總結

幼兒園傳染病防控制度

為了確保全體教職工和幼兒的身體健康， 更好地預防控制傳染病

的發(fā)生和流行，把傳染病的危害控制在最小程度，因此，經(jīng)園務會議

研究決定，建立傳染病防控制度 。

一、認真做好教師和幼兒的晨檢、午檢和全日觀察工作

1.認真做好晨檢工作。保健醫(yī)生對全園教職工和幼兒進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒有紅眼病、 腮腺炎、水痘、手足口病、風疹等傳染病的體癥，不給入園，發(fā)現(xiàn)教職工不給上班。

2.認真做好午檢工作。幼兒每天中午起床后班主任負責檢查幼兒有無紅眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、風疹等傳染病的體癥，如有盡快帶幼兒到醫(yī)療室隔離， 由醫(yī)生盡快通知家長帶回去看醫(yī)生。 保育員負責消毒該幼兒的所有用品。

3.班上老師對幼兒進行全日觀察， 如發(fā)現(xiàn)紅眼病、腮腺炎、水痘、手足口病、風疹等傳染病的體癥，應及時帶幼兒到醫(yī)療室隔離，由醫(yī)

生盡快通知家長帶回去看醫(yī)生。保育員負責消毒該幼兒的所有用品。二、 全園教職工和幼兒定期健康檢查

全園教職工和幼兒定期健康檢查（一年一次） ，發(fā)現(xiàn)有傳染病不給入園和上班。

三、做好個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的管理工作

1.飲食衛(wèi)生：不吃腐爛變質、污染、過餐食物。用具、食物生熟分開，有防蠅、防蚊設備。食具每餐消毒。

2.個人衛(wèi)生：

（1）長指甲，飯前便后洗手，飯后嗽口。

（2）教工分飯前洗手、戴帽戴口罩、穿工作圍裙。教工、幼兒每周剪指甲 1—2 次。

（3）幼兒每人一巾一杯，每天消毒一次。日常生活用品專人專用，幼兒飯前便后洗手。早晚用流動水洗手洗臉。

（4）幼兒飯后要漱口，早晚要刷牙。

（5）幼兒每周洗頭 2 次，每天洗澡 1 次。（在家做）

（6）幼兒每天洗腳、洗屁股，洗澡和洗屁股的毛巾分開使用，每天消毒。

每周剪指甲 2 次（周一、周四），雙周周四剪趾甲一次。

（7）幼兒用的手絹或擦汗的毛巾專人專用，每天換洗。幼兒尿褲后要及時更換干凈褲子，尿濕的褲子要及時清洗消毒。

（8）工作人員個人衛(wèi)生：經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。在園內不準抽煙

3.環(huán)境衛(wèi)生：

（1）. 課室地板每天三掃一拖，各種柜臺每天一抹。

（2）. 睡室每天一抹， 每天消毒，課桌餐前消毒， 清水再抹一次。

（3）. 玻璃每周一抹，天花板每周一掃，玩具每天一消毒，空氣每天紫外線消毒 2 小時以上。

（4）. 廁所、洗手池每天一清潔、一消毒，隨時沖洗大小便、保持無臭、潔白無銹。

（5）. 被服每周一曬， 2 周一洗，兩防期間每周洗曬。功能室、樓梯走廊每天一掃一拖一消毒。

（6）. 草地每天兩掃，泳池每天一掃，用前消毒。

四、認真落實托幼機構的有關各項制度

1.認真落實托幼機構的有關各項制度園內一旦發(fā)生傳染病， 應做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療，并啟動我圓傳染病應急處理方案。

2.發(fā)現(xiàn)老師或幼兒有傳染病后， 應馬上先到保健室隔離， 再盡快到醫(yī)院就診。

3.對有傳染病的老師或幼兒的所有用品做嚴格的消毒處理， 接觸者（護送的其他老師和保健醫(yī)生）應嚴格消毒用品、衣物、雙手等。

4.對全園所有大型玩具和各班的中小型教玩具進行前面消毒。五、做好檢疫工作

對接觸過傳染病的工作人員和所在班上的幼兒， 按各種傳染病的

檢疫期進行檢疫（ 2----3 周）。

六、健康教育

利用多種形式（上課、宣傳欄、園刊等）廣泛開展健康教育活動。

提高工作人員、幼兒及家長的自我保護意識。

【篇四】幼兒園防傳染病演練總結

幼兒園傳染病應急演練方案幼兒園疫情防控應急演練方案

幼兒園疫情防控應急演練方案

為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復學后的各種疫情突發(fā)事的方式方法, 切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結合我校實際，特制定本校疫情防控應急演練方案：

一、演練前準備工作

1、成立演練領導小組

組長：XXX

（負責統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。）

副組長：XXX XXX （負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作）

成員：XXX XX XXX XXX (負責協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,

對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。) 體溫測量人員：XXX XX (負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測)

秩序維護人員：XXX XXX XX （負責維護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列）

現(xiàn)場消毒人員：XXX XX (負責對進入校園的師生、物品進行消毒, 按規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，

并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。) 疫情監(jiān)測人員：XXX XX (疫情發(fā)生后，負責排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。) 對外聯(lián)絡人員：XXX XX (負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。)

2、演練前培訓：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。

②對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質準備

準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

二、演練時間及地點

時間：2020年3月15日上午8點 地點：校門口、教室、操場、食堂

三、演練內容和步驟

場景一：入園流程演練

1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。

2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。

3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場景二：晨午檢演練

1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內消毒，逐級上報相關部門。

2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。

4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整

個校區(qū)進行徹底消毒。

場景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。

場景四：下午放學演練

1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場景五：疫情發(fā)生后處置演練

1、發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態(tài)活動，轉移到備用教室。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。

6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。

（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組）

7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒

教室；指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。

（綜合協(xié)調組）

10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；確診幼兒班級同學十四天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

四、總結反思及改進提高

通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應急事的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。

本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

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