藝術節(jié)是文藝工作者及藝術家、藝術愛好者之間學術交流與學習的重要渠道。是當地政府和組織為提高人民群眾的藝術欣賞水平、豐富人民群眾精神文化需要的主要舉措。也是促進當地文化藝術消費，繁榮藝術品市場、促進經濟發(fā)展、提高自身形象的重要措施之?， 以下是為大家整理的關于校園藝術節(jié)致辭3篇 , 供大家參考選擇。

校園藝術節(jié)致辭3篇

校園藝術節(jié)致辭篇1

校園藝術節(jié)作文

篇一：校園藝術節(jié)
十一月二十一日下午,薌城實驗小學在寬闊的操場上舉辦了第八屆少兒校園藝術節(jié)表演。
同學們興高采烈地到操場上坐好。演出開始了，藝術節(jié)的節(jié)目豐富多彩，各個年段各個班級都做了精心的準備，場上掌聲不斷，氣氛異常活躍。
我們三（3）班也準備了一個精彩的節(jié)目——《虎威跆拳道》表演。我也是這次表演的演員。
輪到我們表演了。我們穿著整齊的跆拳道道服，威風凜凜地走上舞臺。我們在陸詩婕的口令下開始了表演：九個同學一起出拳、踢腿，一招一式做得虎虎生威；接下來是“擒拿格斗式”的表演，陸詩婕威嚴地命令：“格斗士，預備！1、2、3、4、5、6”......“格斗士”出拳、接招、擒拿！一系列的動作，我們做得有板有眼，非常精彩；最后是“單飛”踢板，男生拿板，女生踢板，在我的一聲“格斗士，預備！”的口令后，只聽“啪、啪、啪、啪......”隨著踢板傳來的悅耳聲響，四個板先后都被踢破了。演出取得了圓滿成功！舞臺下響起了同學們熱烈的鼓掌......我們的表演取得了圓滿成功，我們邁著整齊的步伐走下舞臺。
所有的演出結束以后，評委們?yōu)楦鱾€節(jié)目做出了公正的評比，三年（1）班的《課本劇》表演得到了一等獎，我們的《虎威跆拳道》表演得到了二等獎，同學們高興極了！
篇二：校園藝術節(jié)
一年一度的校園藝術節(jié)開始了，校園里處處洋溢著歡樂的氣氛。
演出開始了，首先進行的是詩朗誦，詩朗誦的順序是從低年級到高年級。剛開始朗誦的同學因為緊張，朗誦得有些結巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點了點頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺的原因，我激動地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說：“沒忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話，我心里好受多了。
節(jié)目按順序在進行，時間過得真快，不一會兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽》。這次，我的膽子好像大了點，不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了，臺下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和同學們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動地滿臉通紅。
校園藝術節(jié)結束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因為我明白了“沒有隨隨便便成功”這句話的意思。
篇三：校園藝術節(jié)
星期五的那一天，學校里可熱鬧了！我們學校的藝術節(jié)隆重的拉開了帷幕。
同學們高興的參加了各種各樣的活動，有的參加了體育運動項目，有的參加了書法繪畫項目，有的演講、朗誦，有的唱歌跳舞，各個場地上的項目異彩紛呈！
最讓我難以忘懷的是二年級的一位小同學的童聲獨唱《自由的飛翔》，那歌聲婉轉動聽，在我們每個人的耳畔回蕩。“自由的飛翔，燦爛的星光，一路的方向，照耀我心上……”
一個個的節(jié)目在進行著，一個個的選手下了常終于輪到我們班的節(jié)目上場了，我的心里像是揣了只小兔子似的。我自己在給我自己加油助威。心里想，我們訓練了這么多遍，放心吧，我們一定是最棒的！
“請欣賞有三年級三班為我們獻上的大合唱《捉泥鰍》。”怦，怦，怦，我的心激烈的跳動著。
“池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍……”
“啪！啪！啪！……臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我們深深的向臺下觀眾鞠了一弓。
我們多么希望我們的節(jié)目能得到一等獎啊！

校園藝術節(jié)致辭篇2

教學內容：二校園藝術節(jié)——分數的意義和性質

教學目標：

1、在說一說、分一分、畫一畫等活動中體會單位“1”的含義，理解分數的意義，學會用分數描述生活中的事情。在具體的生活情境中感悟“把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數表示”這一過程，培養(yǎng)學生動手操作能力和抽象概括能力。

2、使學生正確理解和掌握分數與除法的關系，會用分數表示兩個數相除的商。認識真分數和假分數，知道帶分數是一部分假分數的另一種書寫形式，能把假分數化成帶分數或整數。

3、通過教學使學生理解和掌握分數的基本性質，能用分數的基本性質解決一些簡單的實際問題。通過教學使學生正確認識和理解變與不變的辨證關系。培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象思維能力，通過學生的成功體驗，培養(yǎng)學生熱愛數學的情感。

教學重點：

1、理解分數的意義。

2、理解和掌握分數的基本性質。

3、理解和掌握分數與除法的關系。

教學難點：

1、理解把許多物體組成的一個整體看作單位“1”。

2、用分數的基本性質解決一些簡單的實際問題。

3、假分數與帶分數或整數的互化。

教學安排：8課時

科目： 數學 年級 五 主備人 年 月

審核人

科目： 數學 年級 五 主備人 年 月

審核人

科目： 數學 年級 五 主備人 年 月

審核人

科目： 數學 年級 五 主備人 年 月

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科目： 數學 年級 五 主備人 年 月

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科目： 數學 年級 五 主備人 年 月

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校園藝術節(jié)致辭篇3

XX中學第四屆校園藝術節(jié)活動總結

2014年4月底，我校校園文化藝術節(jié)在精彩紛呈的活動中拉下帷幕。在學校領導的關心支持下，學校各處室、年級組的精心組織、密切配合下，由政教處和團委主辦的校園文化藝術節(jié)，在一片歡歌載舞中圓滿結束了。本屆藝術節(jié)注重思想性和藝術性的統(tǒng)一，充分挖掘學生潛力，調動廣大同學積極投身到文化藝術精品文檔，你值得期待

節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進我校精神文明建設上升到一個新的層次和水平。

本屆藝術節(jié)，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用國旗下講話、會議等宣傳手段擴大宣傳力度，增加藝術節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術氛圍內容豐富，形式多樣的藝術節(jié)充分體現(xiàn)了我們學生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節(jié)既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的學生奠定了堅實的基礎。

通過本次藝術節(jié)我們不難看出藝術教育在我校出現(xiàn)了逢勃發(fā)展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，從這些活動中我們發(fā)現(xiàn)了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發(fā)現(xiàn)學生的自主能力加強了，這也是我們舉辦本次藝術節(jié)的初衷。

我校校園文化藝術節(jié)圓滿完成了各項活動。學校不僅是傳授文化主陣地，更是發(fā)展學生能力，施展同學們的才能的廣闊大地，全面發(fā)展是現(xiàn)代的人才觀。通過本次藝術節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)不盡如人意的地方：
一、比賽項目設置較為單一，書畫、攝影、卡拉ok等項目雖然喜聞樂見，但創(chuàng)新不足。
二、我們的組織紀律有待加強，對會場布置、比賽評比的規(guī)范性仍需加強。
三、學生的藝術水平、藝術修養(yǎng)有待于進一步提高。
四、藝術節(jié)的活動項目涵蓋面還不夠廣，影響力不夠，沒有在全校范圍內掀起藝術活動的熱潮。
五、整個藝術節(jié)活動時間不夠合理。所有這些，有待于在下一屆藝術節(jié)進一步提高。

總之，在全校師生的共同努力下，特別是年級組和班主任老師的努力下，我們讓全體同學都參與到藝術節(jié)的活動中來，通過活動，同學們都不同程度的有了提高，得到了鍛煉，我們力求在下一屆藝術節(jié)中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，通過更加豐富多彩的活動展示我校師生的風采。

2014年4月1日

　記住，永遠不要對父母說這十句話！

　　1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可憐天下父母心，父母的“啰嗦”其實是一種幸福。）

　　2.有事嗎，沒事？那掛了啊。（父母打電話，也許只想說說話，我們能否明白他們的用意，不要匆忙掛了電話！）

　　3.說了你也不懂，別問了！（他們只是想和我們說說話。）

　　4.跟你說了多少次不要你做，做又做不好。（一些他們已經力不能及的事，我們因為關心而制止，但不要這樣讓他們覺得自己很無用。）

　　5.你們那一套，早就過時了。（父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應的方式？）

　　6.叫你別收拾我的房間，你看，東西找都找不到！（自己的房間還是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）

　　7.我要吃什么我知道，別夾了！（盼著我們回家的父母總想把所有關心融在特意做的菜里，我們默默領情就好。）

　　8.說了別吃這些剩菜了，怎么老不聽啊！（他們一輩子的節(jié)約習慣，很難改，讓他們每次盡量少做點菜就好。）

　　9.我自己有分寸，不要老說了，煩不煩。（他們只是擔心你吃虧。）

　　10.這些東西說了不要了，堆在這里做什么啊！（人老了都會念舊……）

　　當你還在襁褓時，她便天天抱著你，哄你入睡；當你到少年時代，她便天天念叨著你，夜夜幫你捻著棉被；當你終于離開家，遠行他方，她便天天牽掛著你。

　　有時候，我們總是在抱怨母親的嘮叨、念叨，總是在心煩她那些說了無數遍的關心話語。都說兒女是父母前輩子欠下的債，這句話不假。讓我們感恩于心，讓我們感恩父母那些點滴的關懷。

　　如果有一天，你發(fā)現(xiàn)母親煮的菜太咸太難吃，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母經常忘記關電器；

　　如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父親的花草樹木已漸荒廢，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)家中的地板衣柜經常沾滿灰塵；

　　如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再愛吃青脆的蔬果，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母愛吃煮得爛爛的菜；

　　如果有一天，你發(fā)現(xiàn)吃飯時間他們老是咳個不停，千萬別誤以為他們感冒或著涼（那是吞咽神經老化的現(xiàn)象）；

　　如果有一天，你發(fā)覺他們不再愛出門……也許是因為身體一天不如一天……

　　每個人都會老，父母會比我們先老。當父母不能照顧自己的時候，很多事情做得不好的時候，請不要嫌棄他們，并請維持他們的“自尊心”.

　　當他們不愛洗澡時，請抽空定期幫他們洗身體，因為縱使他們自己洗也不可能洗干凈；

　　當我們享受美食的時候，請?zhí)嫠麄儨蕚浯笮∵m當、容易咀嚼的一小碗。他們不愛吃，可能是因為牙齒咬不動了。

　　曾經聽到過這樣一個說法：其實，每位母親都是一位漂亮的仙女，她們有一件非常美麗的衣裳。可是當她決定做某個孩子母親的時候，當她準備呵護某個生命的時候，就會褪去這件美麗的衣裳，變成一名普通的女子，一輩子，平淡無奇。

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