上道，漢語(yǔ)詞匯，可以解釋為是否體面，是否符合基本的文明禮儀；也可以解釋為是否步入正軌！打個(gè)比方，如果有個(gè)人說您很不上道，那就說明您做了什么違反文明禮儀的事；也可以說某件事上道，就說明這件事已經(jīng)步入正軌，已經(jīng)按照正常的順序在進(jìn)行了， 以下是為大家整理的關(guān)于八上道德與法治知識(shí)點(diǎn)必背5篇 , 供大家參考選擇。
八上道德與法治知識(shí)點(diǎn)必背5篇
九年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》中考復(fù)習(xí)背誦資料
第一課 同住地球村
1、當(dāng)今世界是怎樣的世界？
（1）這是一個(gè)開放的世界；（2）這是一個(gè)發(fā)展的世界；（3）這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界；（4）世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響，也與我們的生活息息相關(guān)。
2、經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)在：(1)商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。(2)商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。
3、經(jīng)濟(jì)全球化的影響（作用）：（1）經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。經(jīng)濟(jì)全球化改變我們生活，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)。【積極作用（利）】（2）使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。但無論怎樣，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。【消極作用（弊）】4、怎樣面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化？
(1)要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)；(2)要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注意國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全；(3)為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。
5、為什么要尊重文化的多樣性？
①各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源，表達(dá)了人民對(duì)世界特有的理解與情感。各民族文化共同構(gòu)成文化大花園。②文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α６鄻游幕峁┝烁鼮閺V泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。③文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。④每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。⑤當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。【①-④積極作用⑤消極作用】
6、怎樣正確面對(duì)文化的多樣性？（怎樣正確對(duì)待文化差異？）
（1）正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。（2）用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。
7、當(dāng)今世界格局發(fā)生哪些變化？（表現(xiàn)/特點(diǎn)）
（1）（1）冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進(jìn)入多極化時(shí)代。（2）世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展。（3）全球治理體系和國(guó)際秩序變革加速推進(jìn)，各國(guó)相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國(guó)際力量對(duì)比更趨平衡，和平發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。
8、世界多極化格局有什么影響？
（1）一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。【新興經(jīng)濟(jì)體發(fā)展的影響】（2）世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。
9、國(guó)家間的關(guān)系作出了哪些調(diào)整？
（1）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間的交往越來越頻繁。（2）各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。（3）國(guó)家間既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。每個(gè)國(guó)家都希望通過自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵守一定的國(guó)際規(guī)則。【國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)】（4）世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系也在改變，整個(gè)世界復(fù)雜多變。
10、面對(duì)國(guó)家關(guān)系調(diào)整，我國(guó)應(yīng)怎樣做？（建設(shè)新型國(guó)際關(guān)系，我國(guó)應(yīng)怎樣做？）
①我國(guó)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系作著不懈努力。②國(guó)家在吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動(dòng)方式。
第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
1、當(dāng)時(shí)時(shí)代的主題是：和平與發(fā)展。
2、為什么要維護(hù)世界和平？（原因）
①回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來的傷痛難以忘卻。②第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)，也是人類歷史上的一場(chǎng)浩劫。③第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的各國(guó)人民，深深感受到和平發(fā)展的可貴。
3、怎樣維護(hù)世界和平？
①驅(qū)散戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影、維護(hù)世界和平需要每個(gè)人努力。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。②以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端；成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；派駐維和部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約【維護(hù)世界和平的方式】
4、當(dāng)今威脅世界和平的因素有哪些？
局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義。恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。
5、恐怖主義的危害是什么？
恐怖主義違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。
6、當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題是什么？
消除貧困，讓人們都過上繁榮和充實(shí)的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)。
7、導(dǎo)致貧困的因素：頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)；惡劣的自然環(huán)境；落后的教育。
8、為什么要消除貧困？
①世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素導(dǎo)致貧困的國(guó)家越來越貧窮。②由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題，阻礙人類發(fā)展。
9、怎樣消除貧困？
①人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。②各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不探索消除貧困的有效途徑。③面對(duì)問題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。
10、人類共同面臨著哪些全球性問題？
①世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。②這些問題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。
11、人類命運(yùn)共同體的基本內(nèi)涵（內(nèi)容）：持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。
12、為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？【構(gòu)建人類命運(yùn)共同理念的意義】
（1）當(dāng)今世界各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。（2）人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。（3）沒有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。（4）由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明方向。
13、怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？
（1）各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。（2）各國(guó)要堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳。（3）各國(guó)人民建相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。
14、青少年怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？
（1）要相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。（2）關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值。（3）把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)。
第三課 與世界緊相連
1、中國(guó)積極有作為表現(xiàn)在哪里？
①面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。（態(tài)度）②中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。③中國(guó)用有限的資源，基本解決了世界上約五分之一人口的溫飽 問題，讓七億多人口擺脫貧困。④作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。2、中國(guó)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧表現(xiàn)在哪里？
①中國(guó)遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。②中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧。③在解決人類面臨的各種問題的過程中發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。④中國(guó)推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。⑤我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。【世界舞臺(tái)上的中國(guó)承擔(dān)什么責(zé)任？中國(guó)有哪些擔(dān)當(dāng)？第1、2題合并】
3、中國(guó)在哪些領(lǐng)域參與全球治理？
維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)人的身影。
4、中國(guó)對(duì)世界影響表現(xiàn)在哪些方面？
①隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來越大。在國(guó)家的深度互動(dòng)中，外國(guó)人有更多機(jī)會(huì)，更強(qiáng)烈的意愿，接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化。（文化方面）②中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力，中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器。（經(jīng)濟(jì)方面）③中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念，務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。（世界格局）④中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索和實(shí)踐，為人類思考與建設(shè)未來提供了新的路徑，得到廣泛認(rèn)同，對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（全球治理上）
5、為什么說中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和穩(wěn)定器？
中國(guó)向世界其他國(guó)家出口物美價(jià)廉、豐富多樣的日常生活用品；為越來越多的國(guó)家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備；通過向國(guó)外投資，幫助急需發(fā)展資金的國(guó)家把握發(fā)展機(jī)遇。
6、中國(guó)在世界格局中重要力量的表現(xiàn)：中國(guó)秉持“和而不同”的思想以及共商共享共建的全球治理觀，倡導(dǎo)國(guó)家關(guān)系民主化，堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。
7、什么是文明？
文明包含著人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各國(guó)民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。
8、什么是中華文明？
中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是與其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。
9、中華文明在交流互鑒中發(fā)展的意義：①中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。②學(xué)習(xí)和借鑒不同文明，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。③文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。通過精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。
10、如何學(xué)習(xí)人類文明成果？（中華文化如何在交流互鑒中發(fā)展？）
①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并畜。（態(tài)度）②中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)。③對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。
第四課 與世界共同發(fā)展
1、中國(guó)面臨哪些新的發(fā)展契機(jī)（機(jī)遇）？
①今天的中國(guó)，百業(yè)俱興，政通人和，社會(huì)穩(wěn)定，綜合國(guó)力不斷提升，面臨新的發(fā)展契機(jī)；中國(guó)已具備良好的積累， 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)。（內(nèi)部條件）②和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來越強(qiáng)勁，為我國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升，在多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用，在國(guó)際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大的發(fā)展空間，更加有所作為。（外部環(huán)境）
2、面對(duì)發(fā)展契機(jī)（機(jī)遇），我國(guó)該怎么辦？
機(jī)遇稍縱即逝。我們要抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展才能再上新臺(tái)階；不能坐等觀望，猶豫懈怠，錯(cuò)失良機(jī)，陷于被動(dòng)。
3、中國(guó)面臨哪些新風(fēng)險(xiǎn)和新挑戰(zhàn)？
①中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來，急需得到穩(wěn)妥處理與解決。② 勞動(dòng)力成本上升，外企外遷，“中國(guó)制造”需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。③復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了各種挑戰(zhàn)。使得中國(guó)的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)。
4、面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
（1）綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我同的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期；我們要審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為 ，贏得主動(dòng)，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新。（2）面對(duì)成績(jī)，我們要有憂患意識(shí) ；（3）面對(duì)困難，我們要增強(qiáng)信心 ，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)，開創(chuàng)新的局而。
5、為什么要積極謀求發(fā)展？（原因）
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)，時(shí)不我待，中國(guó)要把握世界的發(fā)展趨勢(shì)，積極謀求自身發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
6、中國(guó)怎樣積極謀求發(fā)展？
①促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。中國(guó)正在加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，從而進(jìn)一步提升我國(guó)在全球分工中的地位。②促進(jìn)發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。中國(guó)正努力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點(diǎn)，培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。③促進(jìn)發(fā)展，要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定，推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。
7、參與全球規(guī)則制定有何意義？
①有利于我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)，保障對(duì)外經(jīng)貿(mào)利益，進(jìn)一步擴(kuò)展國(guó)際市場(chǎng)。②我國(guó)正積極表達(dá)、多方參與，通過全球規(guī)則制定和修改推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。
8、什么是合作共贏理念：堅(jiān)持合作共贏理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。
9、中國(guó)怎樣堅(jiān)持合作共贏的理念？（中國(guó)如何加強(qiáng)與世界各國(guó)合作？）
（1）中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。（2）中國(guó)充分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際利益，互信互利，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（3）尋求共同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制。（4）以中國(guó)的發(fā)展為引擎，帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。10、中國(guó)的發(fā)展對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響？
中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。中國(guó)與世界各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果。
第五課 少年的擔(dān)當(dāng)
1、我們?cè)鯓幼呦蚨嗖实氖澜纾?/p>
（1）我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。（2）世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。
2、我們走向世界的意義：（1）我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。（2）我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。（3）面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問題。（4）我們不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任。
3、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?/p>
①我們與豐富的世界緊密相連，彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。②每個(gè)人都是世界的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
4、我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠剩俊救绾翁嵘齻€(gè)人素養(yǎng)？】
（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。（2）我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
5、青少年的歷史責(zé)任：肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，成為國(guó)家的棟梁。
6、為什么說少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)？（個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系。）
①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。7、怎樣認(rèn)識(shí)青少年的歷史責(zé)任？（青少年如何承擔(dān)時(shí)代賦予責(zé)任？）
①青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。②我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩人生。
8、青少年為什么要有情懷與抱負(fù)？
青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展。
9、青少年應(yīng)該有怎樣的情懷與抱負(fù)？
①我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地勇做時(shí)代的弄潮兒，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。②我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人。③要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界格局，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。
第六課 我的畢業(yè)季
1、如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？答：我們要高度重視，積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力？（考試焦慮）
①原因：我們除了學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要對(duì)以往的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些學(xué)習(xí)壓力。②表現(xiàn)：擔(dān)心、緊張、焦慮。③態(tài)度：是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。④方法：轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示、保持適度緊張、增強(qiáng)實(shí)力、明確學(xué)習(xí)的意義、尋求家長(zhǎng)、老師的幫助……
3、為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？
①人類正是通過學(xué)習(xí)來增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。②學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
4、為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
（1）實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。（2）在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（3）青少年會(huì)遇到困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
5、怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
（1）我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（2）我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
6、樹立終身學(xué)習(xí)理念的原因：信息量巨大；知識(shí)更新周期縮短；實(shí)踐中的問題層出不窮。
7、終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)；及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式；堅(jiān)持不懈；培養(yǎng)敏感性
8、為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃職業(yè)生涯？
（1）人的一生中，大部分時(shí)間從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。（2）我們即將初中畢業(yè)，未來會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。（3）國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。（3）在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富，給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。（4）人們的就業(yè)方式越來越多樣，也對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出更高要求。
9、怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備 ，進(jìn)行職業(yè)選擇？
（1）要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能做什么。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，適應(yīng)崗位要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。（3）要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提高自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。【具體方法：自我分析；環(huán)境分析；確定目標(biāo)；行動(dòng)計(jì)劃；評(píng)估調(diào)整】
10、敬業(yè)精神的表現(xiàn)：熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新
11、為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？
①走上崗位意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。②人的一生多數(shù)時(shí)間在工作中度過，在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。③一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。④勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，只有熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
12、怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？
①我們要學(xué)會(huì)處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系 ，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。②我們要珍惜青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。13、如何處理職業(yè)與興趣的關(guān)系？
能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。
14、初中學(xué)習(xí)對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的意義（重要作用）：初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第七課 從這里出發(fā)
1、初中階段的學(xué)習(xí)我們有哪些收獲？
（1）掌握越來越多的知識(shí)；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；結(jié)交一群志同道合的朋友，互幫互助，風(fēng)雨同行；修煉道德操守，提高法治意識(shí)；樹立全球視野。（2）我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。逐漸正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。（3）結(jié)果很重要，過程同樣重要。在過程中獲得體驗(yàn)和感悟。
2、為什么過程與結(jié)果同樣重要？（結(jié)果與過程的關(guān)系）
結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。在過程中獲得體驗(yàn)和感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。
3、面對(duì)初中畢業(yè)的交匯點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣選擇？（在人生道路上，我們?cè)鯓訉?duì)待關(guān)鍵性選擇？）
（1）我們更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。（2）我們要理性分析客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)與方向。（3）我們要系好人生第一粒扣子，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開辟美好前程。（4）無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
4、如何學(xué)會(huì)合理選擇？
（1）弄清自己的真實(shí)需要；（2）多方面搜集信息；（3）掌握選擇的策略。
5、“知人者智，自知者明。勝人者自身，自勝者強(qiáng)”的正確解讀：正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。
6、青少年為什么要暢想未來 ？
（1）為了豐富自己的生命，提升生命質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度。（2）為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。
7、青少年怎樣暢想未來？
（1）要開闊視野，把自己的愛好、需求與國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合。（2）要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃人生。（3）要腳踏實(shí)地的行動(dòng)，要正確理解自己的人生規(guī)劃，要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。
8、踏上新征程的有利條件（時(shí)代發(fā)展為我們提供怎樣的機(jī)遇？）
①我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。②隨著改革開放的深入，我們與世界各國(guó)的互動(dòng)更加頻繁，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時(shí)代為我們提供了一個(gè)展示才華的廣闊舞臺(tái)。
9、青少年怎樣踏上新征程，走向未來？
（1）我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，還要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，成就自己。（2）增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提醒我們時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。（3）趁現(xiàn)在，趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗(yàn)、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn)。（4）讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母期待，踏上新征程。
1.第一課 豐富的社會(huì)生活
2.第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間
3.第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則
4.第四課 社會(huì)生活講道德
5.第五課 做守法的公民
6.第六課 責(zé)任與角色同在
7.第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì)
8.第八課 國(guó)家利益至上
9.第九課 樹立總體國(guó)家安全觀
10.第十課 建設(shè)美好祖國(guó)
第一課 豐富的社會(huì)生活
1.基于成長(zhǎng)體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活空間的延展
我們我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展。
2.個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系
（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。我們都是社會(huì)的一員。
（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。
3.主要的社會(huì)關(guān)系的類型：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系
4.社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用
（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。 （父母、學(xué)校、社會(huì)三方面）
（2）人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
5.社會(huì)化：指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。
6.養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因
（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
（2）親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。
7.親社會(huì)行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。
8.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為
（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。
（2）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。
（3）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。
第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間
一、網(wǎng)絡(luò)如何改變世界（利）
1.網(wǎng)絡(luò)如何豐富日常生活
（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。
（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。
2.網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（社會(huì)層面）
（1）經(jīng)濟(jì)方面：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。
（2）政治方面：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。
（3）文化、科技方面：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。①互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。
二、初中生面臨的網(wǎng)絡(luò)問題（弊）
3.（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。
（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。
（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界禮，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。
4.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
（1）正確使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。
（3）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。
5.媒介素養(yǎng)：一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。
6.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。
（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。
第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則
1.社會(huì)秩序的含義及種類
社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。
社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。
2.社會(huì)秩序的意義
（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。
（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（個(gè)人層面談意義）
3.社會(huì)規(guī)則的含義及種類
（1）社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。
（2）種類：紀(jì)律、道德、法律
4.社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)秩序
（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。
（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。
5.對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰：既有法律、幾率等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。
6.規(guī)則與自由的辯證關(guān)系
（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。
（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
7.自由的邊界：我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
8.如何自覺遵守規(guī)則
（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律。又需要自我約束，即自律，自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。
（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心，外化于行。
9.怎樣維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則
（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
（2）我們要積極改進(jìn)規(guī)則。參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
第四課 社會(huì)生活講道德
1.尊重的含義和表現(xiàn)
含義：尊重即尊敬、重視 。尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。
2.尊重對(duì)個(gè)人的影響
受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
3.尊重的價(jià)值和意義
（1）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。
（2）尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。
4.如何做到尊重他人
（1）積極關(guān)注、重視他人。考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。
（2）平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁。
（3）學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。
（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)的欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。
5.禮的含義及表現(xiàn)
含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
表現(xiàn)：禮主要體現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
6.禮對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的意義
（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德
素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。
（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。
7.如何做文明有禮的人
（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。
8.誠(chéng)信的必要性
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。
9.誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家的意義（誠(chéng)信的重要性？）
（1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無法立身處世。
（2）誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。
（3）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。
10.如何做到誠(chéng)信
（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。
（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。
第五課 做守法的公民
1.法律規(guī)范對(duì)人們社會(huì)生活的作用（教材重點(diǎn)說明了法律規(guī)范的指引作用和評(píng)價(jià)作用）
（1）指引作用：即法律所具有的、能夠?yàn)槿藗兲峁┮环N既定的行為模式，從而引導(dǎo)人們?cè)诜煞秶鷥?nèi)活動(dòng)的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁違法行為，而在于引導(dǎo)人們正確地行為，合法地參與社會(huì)生活。
（2）預(yù)測(cè)作用：即法律通過其規(guī)定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質(zhì)以及它所導(dǎo)致的法律后果，使人們可以預(yù)先估計(jì)到自己行為的后果，以及他人行為的趨向與后果。
（3）評(píng)價(jià)作用：即法律通過所具有的、能夠評(píng)價(jià)人們行為的法律意義的作用。行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有法律、道德、紀(jì)律等，法律評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是合法與不合法。
（4）強(qiáng)制作用：即法律能運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力制裁違法和犯罪，保障法律得以實(shí)施的作用。
（5）教育作用：即法律所具有的、通過其規(guī)定和實(shí)施而影響人們思想，培養(yǎng)和提高人們法律意義，引導(dǎo)人們依法行為的作用。
2.法律規(guī)范重要性：法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
3.違法行為的含義：違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。
4.違法行為的類別
（1）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
（2）根據(jù)對(duì)社會(huì)的危害程度：民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱為一般違法行為。
（3）刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。
5.違反治安管理的行為：是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，尚不夠刑事處罰的行為。
6.青少年如何做到遵章守法
（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。
（2）在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（針對(duì)行政違法行為的做法）
（3）在社會(huì)生活中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。 （針對(duì)民事違法行為的做法）
7.刑法、犯罪和刑罰含義
（1）刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。
（2）根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
（3）刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。
8.犯罪的三個(gè)基本特征是：嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。
（1）嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。
（2）刑事處罰性是犯罪的法律標(biāo)志。
（3）應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑事違法性的必然法律后果。
9.刑罰可以分為哪兩類，分別是什么
（1）刑罰分為主刑和附加刑。
（2）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。 附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。
10.如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪
（1）犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。
（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。
（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
11.當(dāng)合法權(quán)益收到侵害時(shí)，怎樣依法維權(quán)（訴訟手段+非訴訟手段）
（1）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（2）我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。
（我們提供服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，如果有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費(fèi)用，有需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請(qǐng)求援助。）
（3）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。
12.訴訟的含義、地位、分類
（1）訴訟的含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。
（2）訴訟的地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。
（3）訴訟類型：民事訴訟、行政訴訟（俗稱民告官）、刑事訴訟。
13.怎樣有勇有謀，同違法犯罪作斗爭(zhēng)？
（1）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。
（2）我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。
（3）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（做法）
14.我們能為社會(huì)主義法治中國(guó)建設(shè)做什么
我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
第六課 責(zé)任與角色同在
1.責(zé)任的含義和來源
（1）含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
（2）來源：責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
2.角色和責(zé)任有什么關(guān)系？（如何理解不同角色承擔(dān)不同責(zé)任）
（1）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。
（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
3.承擔(dān)責(zé)任的重要性？（67頁(yè)）
（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能的到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。（自己對(duì)自己）
（2）很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣，正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才會(huì)更加安全，更加充滿陽(yáng)光和希望。（他人對(duì)我）
（3）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心，幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（我對(duì)他人）
4.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)
（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。
（2）回報(bào)：回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
5.如何承擔(dān)責(zé)任（如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人）
（1）在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
（2）有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
（3）無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)。
第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì)
1.關(guān)愛他人的內(nèi)涵
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。
2.關(guān)愛的意義
（1）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛的海洋。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓，互相尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（從社會(huì)層面分析關(guān)愛的意義）
（2）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。 （關(guān)愛對(duì)自己的作用）
3.怎樣關(guān)愛他人
（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。
（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)。
（3）關(guān)愛他人，要講究策略。
4.關(guān)愛他人的策略有哪些
（1）幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；
（2）面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。
5.服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義
（1）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。
（2）服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。（在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。）
6.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)
（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。 （環(huán)境保護(hù)、社會(huì)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。）
（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。
第八課 國(guó)家利益至上
1.國(guó)家情感：對(duì)偉大祖國(guó)，我們每個(gè)人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，絕不允許她的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。
2. 國(guó)家利益的內(nèi)涵及重要性
國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡。
3.國(guó)家利益的外延
國(guó)家利益涉及政治、國(guó)土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。
4.國(guó)家的核心利益
國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。
5.國(guó)家利益與人民利益的的關(guān)系
（1）國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)；國(guó)家利益與人民利益相輔相成）
（2）人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)。（人民利益的維護(hù)離不開國(guó)家利益）
（3）國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。（國(guó)家利益的實(shí)現(xiàn)離不開人民利益）
（4）在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。（國(guó)家利益與人民利益在根本上是一致的）
6.如何從思想上樹立和增強(qiáng)國(guó)家利益至上觀念
（1）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛國(guó)之情，牢固樹立國(guó)家利益至上的觀念。
（2）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。
（3）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。
7.如何正確表達(dá)愛國(guó)情感
我們要用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序表達(dá)愛國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。
8.如何在行動(dòng)上做到以國(guó)家利益為重？
（1）雖然國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們都應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。
（2）為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。
（3）我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。
第九課 樹立總體國(guó)家安全觀
1.國(guó)家安全的重要性（為什么）
（1）國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。
（2）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安全，我們的安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。
2.總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵
堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。
3.怎樣構(gòu)建國(guó)家安全體系
（1）堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。
（2）貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，需要“十個(gè)重視”。
（3）我們要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。
4.怎樣維護(hù)國(guó)家安全
（1）維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。維護(hù)國(guó)家安全是我們的共同責(zé)任，我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，樹立國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國(guó)家安全。（思想）
（2）維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。既可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國(guó)家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開展。（行動(dòng)）
（3）嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)。
5.怎樣積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)
（1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)。
（2）每個(gè)公民都要嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。
第十課 建設(shè)美好祖國(guó)
1.從生活入手感受國(guó)家進(jìn)步：衣食住行
2.從宏觀層面說明國(guó)家成就
（1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；
（2）民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障；
（3）文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；
（4）科技創(chuàng)新成就斐然；
（5）一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái)，社會(huì)保障水平不斷提高；
（6）國(guó)防和軍隊(duì)改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)；
（7）綜合國(guó)力顯著提升，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。
3.我國(guó)在取得巨大成就的同時(shí)，在發(fā)展中仍面臨哪些問題
我國(guó)取得了巨大的成就，同時(shí)發(fā)展中也面臨著諸多問題。例如，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難等。
4.為什么我們會(huì)對(duì)國(guó)家的未來充滿信心
國(guó)家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對(duì)祖國(guó)的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。
5.勞動(dòng)的價(jià)值和意義
（1）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。我們國(guó)家所取得每一項(xiàng)成就的取得，都是廣大人民群眾用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。
（2）每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
6.怎樣把“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)（如何創(chuàng)造更美好的未來）
把中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。
7.為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我們中學(xué)生能做什么？（為創(chuàng)造美好未來，我們中學(xué)生怎么做）
我們是祖國(guó)的未來，我們要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。
人教版《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)梳理
七年級(jí)上冊(cè)
第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍
第一課 中學(xué)時(shí)代
第一框中學(xué)序曲
１.中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？
①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階
２.中學(xué)時(shí)代帶給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些?
①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。
②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
③在新的環(huán)境中，我們可以重新塑造一個(gè)自“我”新形象。
3.我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)的禮物？
面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
第二框 少年有夢(mèng)
4．夢(mèng)想有什么重要作用？
①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。
②少年的夢(mèng)想，是人類美好的愿望，它能不斷地激勵(lì)我們進(jìn)步和發(fā)展。
③少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分；
5.少年應(yīng)樹立怎樣的夢(mèng)想？
①?與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。
②?與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分
6.為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我們應(yīng)注意什么？
努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。努力也有方法
第二課 學(xué)習(xí)新天地
第一框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)
7.對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)有哪些？
①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。
②?學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。不僅表現(xiàn)為接受和掌握還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。
④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。
⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要終生學(xué)習(xí)。
8.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？
①?學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們有更充實(shí)的生活。
②?學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。
③學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。?
第二框 享受學(xué)習(xí)
9．如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？
①學(xué)習(xí)中有快樂。但學(xué)習(xí)是多方面的，是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。
②?學(xué)習(xí)中也有辛苦。但收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。
10．如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。
第三課 發(fā)現(xiàn)自己
第一框 認(rèn)識(shí)自己
11．我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？（正確認(rèn)識(shí)自己的意義）
①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。
②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。
12．我們通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
①我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己：
②我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己：
13．我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？
我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。
第二框 做更好的自己
14．我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？
如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。
15．我們?cè)鯓咏蛹{自己？
接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
16．我們?cè)鯓有蕾p自己？?
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。?欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
17．我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?
做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。?做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。
第二單元 友誼的天空
第四課 友誼與成長(zhǎng)同行
第一框 和朋友在一起
18．朋友對(duì)我們有什么意義（作用）？
①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。?
②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。
③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
第二框 深深淺淺話友誼
19．如何正確認(rèn)識(shí)友誼？（友誼有哪些特點(diǎn)？）
①友誼是一種親密的關(guān)系。
②友誼是平等的、雙向的。
③友誼是一種心靈的相遇。
20．正確對(duì)待友誼需要澄清哪些問題？
①?友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，也要坦然接受新的友誼。
②?競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
④友誼不只是會(huì)帶來快樂，還會(huì)帶來煩惱
第五課 交友的智慧
第一框 讓友誼之樹常青
21．如何建立友誼？
①建立友誼，需要開放自己。②?建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。
22。如何呵護(hù)友誼？
①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。 ②需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。 ③需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。
④需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。
第二框 網(wǎng)上交友新時(shí)空
23．如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往？
①?網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，拓展了人際交往圈。
②網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。
24．如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？
①要有一定的自我保護(hù)意識(shí)
②?將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重
③要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往
簡(jiǎn)答題：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。
（1）一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，開拓了我們的視野；網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；
（2）另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。此外個(gè)別青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲傷害身心健康等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險(xiǎn)性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的青少年學(xué)生有更大的“殺傷力”。
（3）要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用
第三單元 師長(zhǎng)情誼
第六課 師生之間
第一框 走近老師
25.認(rèn)識(shí)老師
教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
26.如何面對(duì)風(fēng)格不同的老師
我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該得到尊重。
第二框 師生交往
27.教與學(xué)的關(guān)系
教學(xué)相長(zhǎng)，教與學(xué)是師生相互陪伴，相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)的進(jìn)程。（一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，另一方面我們與老師交流互動(dòng)也可以促進(jìn)老師更好的“教”）。
28.如何處理教與學(xué)的關(guān)系
面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)那個(gè)參與，勤學(xué)好問的態(tài)度有助我們和老師相互交流。真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)南嗬蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
29.如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)
學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)激勵(lì)我們要好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，老師的批評(píng)可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，我們要理解老師的良苦用心。
30.師生交流的良好狀態(tài)
學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交流的良好狀態(tài)。
31.我們與老師建立良好關(guān)系的開始是：彼此尊重。
32.師生之間應(yīng)如何正確交往
在平等相待，相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師，理解老師。
第七課 親情之愛
第一框 家的意味
33.家庭的含義（什么是家庭）
一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
34.家的特點(diǎn)
家是我們想心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。
35.為什么要孝親敬長(zhǎng)
因?yàn)樾⒂H敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。
36.如何孝親敬長(zhǎng)
尊敬、傾聽、感恩（聽取他們的意見和教導(dǎo)，與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲，知恩感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情）。
40.家的意義（作用）
家是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活后盾、安全保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)，我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖我們要熱愛自己的家。
41.和父母溝通的技巧
關(guān)注事實(shí) 把握時(shí)機(jī) 留意態(tài)度 選擇方式 考慮環(huán)境
42.中國(guó)人心目中的“家”
（1）在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承，血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港；
（2）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)，盡孝在當(dāng)下，以實(shí)際行動(dòng)孝親敬長(zhǎng)。
43.如何讓家更美好
（1）家庭和諧需要家庭成員之間的努力；
（2）家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法得當(dāng)；
（3）當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)調(diào)解員；
（4）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題。
第四單元 生命的思考
第八課 探問生命
第一框 生命可以永恒嗎
44.怎么理解“生命有時(shí)盡”
（1）生命來之不易，生命是我們自己的幸運(yùn)；
（2）生命是獨(dú)特的，不可逆的，短暫的；
（3）我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。
45.怎么理解“生命有接續(xù)”
（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好的認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；（3）在生命的接續(xù)中，人類的精神文明成果也不斷積累和豐富。
第二框 敬畏生命
46．為什么要珍愛他人的生命
生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
47.如何做到敬畏生命
（1） 敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活；
（2） 我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人；
（3） 我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。
第九課 珍視生命
第一框 守護(hù)生命
48.如何守護(hù)生命
需要愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神；
（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體；
（2）守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受；
（3）守護(hù)生命要掌握基本的自救自護(hù)方法；
（4）守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)我們的精神；
（5）我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境制約，我們要守住自己的心靈；
（6）守護(hù)精神家園，傳承民族文化。
第二框 增強(qiáng)生命的韌性
49.挫折的內(nèi)涵（含義）
生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會(huì)遇到一些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
50.如何正確認(rèn)識(shí)挫折對(duì)人的影響
生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
51、面對(duì)挫折怎樣發(fā)掘生命的力量
（1）面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，需要培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；
（2）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人尋求幫助，獲得他人的支持和幫助，有助于增強(qiáng)我們生命的力量。
52.增強(qiáng)生命韌性的方法
（1）欣賞、培養(yǎng)幽默感 （2）和自己信任的人談一談 （3）考慮并接受最糟糕的結(jié)果
（4）關(guān)心、幫助他人 （5）培養(yǎng)某方面的興趣
第十課 綻放生命之花
第一框 感受生命的意義
53.為什么要探索生命的意義
探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
54.怎樣理解有意義的人生
能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的一生是值得的等等。
55.生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
第二框 活出生命的精彩
56.對(duì)待生活的態(tài)度會(huì)怎樣影響生命的質(zhì)量
人們對(duì)待生活的態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量；消極的態(tài)度會(huì)無法感受生活中的美好，在時(shí)光的流逝中生命日間空虛；而積極的態(tài)度生命將不斷地豐富，充滿色彩與活力，生命也因此一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。
57.生命拒絕冷漠
人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠；
我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地的思考并善待他人；
讓我們共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。
58.怎樣的生命才是有意義的（平凡和偉大）
每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命；
偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；
做好本職工作，完成自己職責(zé)的人生是有意義的。
2020中考 部編 《道德與法治》必背知識(shí)點(diǎn)
七年級(jí)上冊(cè) 第一單元：成長(zhǎng)的節(jié)拍
1. 中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？
① 中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 ，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。
2. 少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？
①是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②與個(gè)人的 人生目標(biāo) 緊密相連。
③與 時(shí)代的脈搏 緊密相連，與 中國(guó)夢(mèng) 密不可分。
3. 為什么少年要有夢(mèng)想？（夢(mèng)想的作用②③）
①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。
②夢(mèng)想能不斷 激發(fā)生命的熱情和勇氣 ，讓生活更有色彩。
③有夢(mèng)想，就有希望，才能 不斷地進(jìn)步和發(fā)展 。
4. 怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑）
①不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
③努力，需要 立志 、 堅(jiān)持 、 方法 。
5. 如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？
①學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校，可從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
③學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。
6. 為什么要學(xué)習(xí)？（意義）
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠 生存 ，而且可以讓我們有更充實(shí)的 生活 。
②學(xué)習(xí)就是給 生命 添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈， 激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力 。
7. 如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì) 學(xué)習(xí)的興趣 。②掌握科學(xué)的 學(xué)習(xí)方法 。③善于運(yùn)用不同的 學(xué)習(xí)方式 。
8. 為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（意義）
①可以促進(jìn) 自我發(fā)展 。②可以促進(jìn)與 他人的交往 。
9. 認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容： ? ①生理。②心理。③社會(huì)。
10. 認(rèn)識(shí)自己的途徑？ ? ① 自我評(píng)價(jià) 。② 他人評(píng)價(jià) 。
11. 如何做更好的自己？ ? ①要 揚(yáng)長(zhǎng)避短 。?②主動(dòng) 改正缺點(diǎn) 。③不斷 激發(fā) 自己的 潛能 。
? 七年級(jí)上冊(cè) 第二單元?友誼的天空
1. 朋友對(duì)我們的影響\作用？（友誼的力量？）
①朋友對(duì)一個(gè)人的言談舉止、興趣愛好等 影響很大 。
②朋友 見證 了我們一起走過的 成長(zhǎng)歷程 。③朋友 豐富 了我們的 生活經(jīng)驗(yàn) 。
2. 網(wǎng)上交往的特點(diǎn)： 虛擬、平等、自主 。
3. 網(wǎng)上交往的利與弊？（影響）
利 ：① 開辟 了人際交往的新通道， 拓展 交往圈。②可以 滿足 我們的一些心理需要。
弊 ：①有時(shí)卻 關(guān)閉 了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。
? 七年級(jí)上冊(cè) 第三單元?師長(zhǎng)情誼
1. 教師職業(yè)的特點(diǎn)？
①教師作為教育工作者，是 人類文明 的主要傳承者之一。
②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān) 教書育人 的使命。
2. 如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。
③對(duì)待老師的 批評(píng) ，要 把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心 。
④對(duì)待老師的 表?yè)P(yáng) ，要 不驕不躁，繼續(xù)努力 。
3. 師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？
學(xué)生 樂于學(xué)習(xí)， 老師 寓教于樂， 師生之間 彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。
4. 家對(duì)我們的重要意義？（家的功能\作用？）
①家是我們身心的 寄居之所 。②家是我們 心靈的港灣 。
5. 為什么要孝敬父母？ ?
①在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。
②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的 傳統(tǒng)美德 ，也是每個(gè)中國(guó)公民的 法律義務(wù) 。
6. 怎樣孝敬父母\孝親敬長(zhǎng)？
①盡孝在當(dāng)下，從 現(xiàn)在 開始，用 行動(dòng) 表達(dá)孝敬之心。?②學(xué)會(huì) 尊敬、傾聽、感恩 。?
7. 為什么會(huì)與父母產(chǎn)生沖突？
①我們的 獨(dú)立意識(shí) 不斷增強(qiáng)。②我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面 差異 較大。
8. 親子沖突的危害： 會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
9. 如何化解親子沖突？
①親子沖突需要雙方通過 良好的互動(dòng)溝通 來解決。
②可以試著去 接納父母 的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。
③可以嘗試 讓父母了解我們 的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
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? 七年級(jí)上冊(cè) 第四單元?生命的思考
1. 我們?yōu)槭裁匆次飞?/p>
①生命是 脆弱的、艱難的 。②生命是 堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，崇高的、神圣的 。
③生命都是 寶貴的 ，生命價(jià)值 高于一切 。
2. 我們應(yīng)如何敬畏生命？
①珍惜 自己 生命，關(guān)懷 他人 生命。②不漠視生命， 謹(jǐn)慎對(duì)待 生命關(guān)系，處理生命問題。
③我們對(duì)生命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇。
3. 如何守護(hù)生命？
①關(guān)注自己的 身體 。②關(guān)注和養(yǎng)護(hù)我們的 精神 。
4. 如何愛護(hù)身體？
①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式。②關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。
③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握—些基本自救自護(hù)方法。
5. 如何養(yǎng)護(hù)精神？
①堅(jiān)持真、善、美的行為。②傳承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。
6. 如何正確認(rèn)識(shí)挫折？
① 生活難免有挫折 ，要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。②挫折是 生命成長(zhǎng)的一部分 。
7. 挫折的影響？
(1) 消極影響 : 會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰當(dāng)行為。
(2) 積極影響 : ①得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。
②失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
8. 怎樣戰(zhàn)勝挫折？ ?
①逐漸培養(yǎng)面對(duì)困難的 勇氣 和堅(jiān)強(qiáng)的 意志 。
②學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系， 向他人尋求幫助 ，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。
9. 什么樣的生命是有意義的？
①能夠活出自己的人生， 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 。②當(dāng)別人需要幫助時(shí)， 自愿承擔(dān)責(zé)任 。
③將 個(gè)人 理想與 國(guó)家 發(fā)展、 民族 復(fù)興和 人類 命運(yùn)共同體結(jié)合起來。
10. 怎樣才能活出生命的精彩？ ?
①拒絕貧乏，充盈生命。②拒絕冷漠，關(guān)切他人。③在平凡中創(chuàng)造偉大。
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? 七年級(jí)下冊(cè) 第一單元：青春時(shí)光
1. 如何正確處理青春期的心理矛盾和困惑？
① 參加集體活動(dòng) ，在集體的溫暖中放松自己。?② 培養(yǎng)興趣愛好 ，轉(zhuǎn)移注意力。
③ 自我調(diào)節(jié) ，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。?④ 向他人求助 ，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
2. 如何正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維？
①獨(dú)立思維并不等同于一味地追求獨(dú)特。
②不人云亦云，有自己 獨(dú)到的見解 ，同時(shí)接納他人合理正確的意見。
3. 思維的批判性（批判精神）表現(xiàn)在哪些方面？
①對(duì)事情有自己的看法。②敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)。③敢于向不合理的事情說“不”。
④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
4. 為什么要培養(yǎng)批判精神？（思維批判性的意義\作用）
①有助于 發(fā)現(xiàn)問題 ，提出問題，思考問題，探索解決方案。
②有助于調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 解決問題 ，改變現(xiàn)狀。
5. 如何培養(yǎng)批判精神？（批判性思維的要求？）
①有質(zhì)疑的 勇氣 ，有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的 能力 。
②要 考慮他人感受 ，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
6. 與異性交往的好處？
①有助于 了解 異性的思維方式和情感特征。
②有助于 學(xué)習(xí) 對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
7. 如何與異性正常交往？ ?? ①內(nèi)心坦蕩??②言談得當(dāng)??③舉止得體?
8. 自強(qiáng)的重要內(nèi)容？ ??? 不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
9. 自強(qiáng)的作用\意義？ ?? ①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
10. 如何才能自強(qiáng)？ ???? ①堅(jiān)強(qiáng)的意志。②進(jìn)取的精神。③持久的堅(jiān)持。
? 七年級(jí)下冊(cè) 第二單元：做情緒情感的主人
1. 基本情緒： 喜、怒、哀、懼。? 復(fù)雜情緒： 害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。
2. 情緒的作用\影響？
① 積極影響 ：影響我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難，努力向上。
② 消極影響 ：可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。
3. 為什么要調(diào)節(jié)情緒？
①適度的負(fù)面情緒，可幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負(fù)面情緒會(huì) 危害身體健康 。
②學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境， 成為情緒的主人 。
4. 調(diào)節(jié)情緒的方法？
①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練。
? 七年級(jí)下冊(cè) 第三單元：在集體中成長(zhǎng)
1. 個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是 一致的 。
2. 如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？
①當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng) 把集體利益放在個(gè)人利益之上 ，堅(jiān)持集體主義。
②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是 反對(duì) 只顧自己不顧他人的 極端個(gè)人主義 。
3. 美好集體的作用？
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的 精神家園 ，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
②在美好的集體中，能獲得豐富的 精神養(yǎng)料 ，感受集體的關(guān)愛。
4. 怎樣共建美好集體？（怎樣才能做到與集體共成長(zhǎng)？）
① 在共建中盡責(zé) ，自主建設(shè)，自我管理。
② 在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) ，積極參與，主動(dòng)分擔(dān)。
? 七年級(jí)下冊(cè) 第四單元：走進(jìn)法治天地
1. 為什么說生活與法律息息相關(guān)？
①每一部法律都是 應(yīng)生活的需要 而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。
②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。
③法律與我們每個(gè)人如影隨行，相伴一生。
2. 法律的特征？
①由國(guó)家制定或認(rèn)可。②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
③法律對(duì) 全體 社會(huì)成員具有 普遍約束力 。
3. 法律的作用？
① 規(guī)范作用 ：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為。
② 保護(hù)作用 ：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
4. 黨和國(guó)家為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？
①未成年人 身心發(fā)育 尚不成熟， 自我保護(hù)能力 較弱， 辨別是非能力 和 自控能力 不強(qiáng)。
②未成年人的生存和發(fā)展 事關(guān)人類的未來 ，給予特殊保護(hù)已經(jīng)成為 人類的共識(shí) 。
5. 保護(hù)未成年人的專門法律？
《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
6. 保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線？
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
7. 為什么要樹立法律信仰？
①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民是法治的 踐行者 也是 受益者 。
② 法律的權(quán)威 源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。
③當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身價(jià)值， 發(fā)揮其應(yīng)有功能 。
8. 怎樣樹立法律信仰？
①發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②提高道德水平，增強(qiáng)法治意識(shí)。
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八年級(jí)上冊(cè) 第一單元：走進(jìn)社會(huì)生活
1. 親社會(huì)行為的表現(xiàn)？
謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展。
2. 為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（意義）
① 有利于 養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣 ，形成正確的 價(jià)值觀念 ，獲得他人與社會(huì)的接納與認(rèn)可。
②我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 。
3. 如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？
①主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極 投身于社會(huì)實(shí)踐 。
②要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗， 熱心幫助他人 ，想他人之所想，急他人之所急。
4. 網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人的積極影響？（網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)）
①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械?信息傳遞和交流 變得方便迅捷。
②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了 人際交往 。
③網(wǎng)絡(luò)讓我們的 生活 變得更加便利和豐富多彩。
5. 網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的積極影響？（網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)）
①網(wǎng)絡(luò)為 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 注入新的活力。?②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn) 民主政治 的進(jìn)步。
③網(wǎng)絡(luò)為 文化傳播 和 科技創(chuàng)新 搭建新平臺(tái)。
6. 網(wǎng)絡(luò)的消極影響？
①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)工作和生活。③個(gè)人隱私容易被侵犯。
7. 如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？
①要 提高媒介素養(yǎng) ， 學(xué)會(huì)“信息節(jié)食 ”。
②要 學(xué)會(huì)辨析 網(wǎng)絡(luò)信息，自覺 抵制不良信息 。
③要自覺 遵守道德和法律 。
④在網(wǎng)上 傳播正能量 ，共同培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。
八年級(jí)上冊(cè) 第二單元：遵守社會(huì)規(guī)則
1. 禮的主要表現(xiàn)？ ? 語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明。
2. 為什么要文明有禮？（意義）
①文明有禮是一個(gè) 人 立身處世的前提。?②文明有禮促進(jìn) 社會(huì) 和諧。
③文明有禮體現(xiàn) 國(guó)家 形象。
3. 如何做文明有禮的人？
①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②要儀表整潔、舉止端莊。
③需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
4. 為什么要講誠(chéng)信？（意義）
①誠(chéng)信是 核心價(jià)值觀 的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是中華民族的 傳統(tǒng)美德 ，也是一項(xiàng) 民法原則 。
②誠(chéng)信是一個(gè) 人 安身立命之本。?③誠(chéng)信是 企業(yè) 的無形資產(chǎn)。
④誠(chéng)信促進(jìn) 社會(huì) 文明、 國(guó)家 興旺。
5. 如何做一個(gè)誠(chéng)信的人？
①樹立 誠(chéng)信意識(shí) ，信守承諾。②運(yùn)用 誠(chéng)信智慧 ，做到恪守誠(chéng)實(shí)的要求又尊重他人隱私。
③珍惜個(gè)人的 誠(chéng)信記錄 。
6. 違法行為的分類？ ? 根據(jù)違反的法律可分為以下三種：
（1） 民事違法行為 。如：合同違約、欠債不還 （一般違法行為）
（2） 行政違法行為 。如：謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)。 （一般違法行為）
（3） 刑事違法行為：即嚴(yán)重違法行為或犯罪 。
? 注 ：①違法不一定犯罪，犯罪一定違法。
②無論一般違法還是犯罪，都是 違法行為 ，都有 社會(huì)危害性 ，都要 承擔(dān)法律責(zé)任 。
7. 如何養(yǎng)成遵章守法的習(xí)慣？（如何預(yù)防一般違法行為？）
①認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺 依法規(guī)范 自己的行為。
②分清是非，增強(qiáng)守法觀念， 嚴(yán)格遵守 治安管理的法律規(guī)定。
③依法從事民事活動(dòng)， 積極防范 民事侵權(quán)行為和合同違約行為。
8. 犯罪的三個(gè)基本特征？
嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性
① 嚴(yán)重 社會(huì)危害性 是犯罪的最本質(zhì)特征。② 刑事違法性 是犯罪的法律標(biāo)志。
③ 應(yīng)受刑罰處罰性 是犯罪的法律后果。
9. 刑罰的種類？
（1） 主刑 ：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。（只能單獨(dú)使用）
（2） 附加刑 ：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。（可單獨(dú)也可附加使用）
10. 如何加強(qiáng)自我規(guī)范，預(yù)防犯罪？
①珍惜美好生活， 認(rèn)清犯罪危害 ，遠(yuǎn)離犯罪。
②預(yù)防犯罪，需要我們 杜絕不良行為 。
③ 增強(qiáng)法治觀念 ，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。
④要從小事做起， 避免沾染不良習(xí)氣 ，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
八年級(jí)上冊(cè) 第三單元：勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
1. 承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)？ ?
按時(shí)完成作業(yè)、約定守時(shí)、信守承諾、認(rèn)真做事。
2. 承擔(dān)責(zé)任的意義？
①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能發(fā)掘潛能，承擔(dān)時(shí)代和國(guó)家賦予的使命。
②只有人人自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能共建和諧社會(huì)，共享幸福生活。
3. 怎樣做負(fù)責(zé)任的人？
①不言代價(jià)與回報(bào)。?②自覺承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。
③努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。
4. 中學(xué)生怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（途徑）
①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。?②熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。
?
?
八年級(jí)下冊(cè) 第一單元：堅(jiān)持憲法至上
【一句話必背】
1. 國(guó)家的一切權(quán)力屬于 人民 的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。
2. 人權(quán) 的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)：人的自由、平等地生存和發(fā)展。
3. 憲法 組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行 民主集中制 的原則。
4. 憲法是國(guó)家的 根本法 ，在國(guó)家法律體系中具有 最高 的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
5. 全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善 以憲法為核心 的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。
【問答題梳理】
1. 如何理解“在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民”？
①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。
②一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底（目的）就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。
2. 國(guó)家為什么要尊重和保障人權(quán)？
①尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的 憲法原則 。
②尊重和保障人權(quán)是 立法活動(dòng)的基本要求 。
3. 國(guó)家如何做到尊重和保障人權(quán)？
① 行政機(jī)關(guān) 應(yīng)樹立尊重和保障人權(quán)的 意識(shí) ,堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。
② 審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān) 要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使權(quán)力, 保護(hù)公民合法權(quán)益 。
③國(guó)家加強(qiáng) 法治宣傳教育 ,形成全民守法的氛圍和習(xí)慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。
4. 憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)的意義？
①憲法通過組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，使得 國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序 。
②國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力， 守護(hù)人民的根本利益 。
5. 憲法如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)？
6. 為什么要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？ ? （為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里？）
①權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可造福于民；若被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無窮。
②規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以 保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn) ，這是憲法的 核心價(jià)值追求 。
7. 怎樣規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行？（怎樣把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里？ ? ）
① 國(guó)家權(quán)力 必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。
② 國(guó)家權(quán)力 必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。
③ 國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員 必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。
8. 為什么憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則？ （ 憲法是 一切組織和個(gè)人 的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。）
①我國(guó)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的 根本法 。
②憲法是公民權(quán)利的 保障書 ，是治國(guó)安邦的 總章程 。
③憲法在國(guó)家法律體系中具有 最高 的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
9. 為什么說憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力？
①憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有 全局性、根本性 的問題。
②憲法是其他法律的 立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) ，其他法律根據(jù)憲法制定，不得與之相違背。
③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。
④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
10. 為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)？
①有利于 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 。?②有利于國(guó)家公職人員自覺 規(guī)范自己的行為 。
③憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們一生都離不開憲法的保護(hù)。
11. 怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？
① 學(xué)習(xí)憲法 ，積極參與憲法宣傳活動(dòng)。?② 認(rèn)同憲法 ，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇。
③ 踐行憲法 ，堅(jiān)決維護(hù)憲法權(quán)威。
八年級(jí)下冊(cè) 第二單元：理解權(quán)利義務(wù)
【一句話必背】
1. 我國(guó)公民 依法行使政治權(quán)利和自由 是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的 重要形式 。
2. 人身自由 是公民 最基本、最重要 的權(quán)利。
3. 人格尊嚴(yán)權(quán) 包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
4. 財(cái)產(chǎn)權(quán) 的內(nèi)容：占有、使用、收益、處分。（捐款—處分權(quán)）
5. 稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源， 依法納稅 是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
【問答題梳理】
1. 公民的基本權(quán)利有哪些？
① 政治權(quán)利和自由 （選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)）
② 人身自由 （人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、
通信自由和通信秘密受法律保護(hù)）
③ 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利 （社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)：財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)）
④其他權(quán)利如平等權(quán)、宗教信仰自由等。
2. 如何依法行使權(quán)利？
①公民行使權(quán)利 不得損害 國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
②公民行使權(quán)利應(yīng) 依照法定程序 ，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。
③公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。
3. 公民的基本義務(wù)有哪些？
①遵守憲法法律 ②維護(hù)國(guó)家利益 ③依法服兵役 ④依法納稅 ⑤勞動(dòng)、受教育的義務(wù)
⑥夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助
父母的義務(wù)等。
4. 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？（為什么權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？）
①公民的權(quán)利與義務(wù) 相互依存、相互促進(jìn) 。
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。
③公民的 某些權(quán)利 同時(shí)也是義務(wù)。例如勞動(dòng)和受教育。
5. 如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？
①堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù) 相統(tǒng)一 ，任何公民既 不能 只享受權(quán)利也 不應(yīng) 只承擔(dān)義務(wù)。
②不僅要 增強(qiáng)權(quán)利意識(shí) ，依法行使權(quán)利，而且要 增強(qiáng)義務(wù)觀念 ，自覺履行法定義務(wù)。
6. 為什么要履行法定義務(wù)？
①法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。
②自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。
7. 怎樣履行法定義務(wù)？ ?
①法律要求做的必須做。②法律禁止做的堅(jiān)決不做。
八年級(jí)下冊(cè) 第三單元：人民當(dāng)家作主
【一句話必背】
1. 我國(guó)的 基本經(jīng)濟(jì)制度 ：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
2. 公有制 是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。
3. 公有制經(jīng)濟(jì) 與 非公有制經(jīng)濟(jì) 都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的 重要組成部分 ，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的 重要基礎(chǔ) 。
4. 我國(guó)的 根本政治制度 ： 人民代表大會(huì)制度 。
5. 中國(guó)共產(chǎn)黨 是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的 領(lǐng)導(dǎo)核心 。
【問答題梳理】
1. 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度？
經(jīng)濟(jì)成分
地位、作用
國(guó)家的政策或態(tài)度
公有
制經(jīng)濟(jì)
國(guó)有經(jīng)濟(jì)
地位：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的 主導(dǎo)力量 。
作用：發(fā)展、壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)，對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國(guó)家安全等，具有 關(guān)鍵作用 。
國(guó)家保障國(guó)有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。
集體經(jīng)濟(jì)
作用：對(duì)于廣泛吸納社會(huì)資金、緩解就業(yè)壓力、實(shí)現(xiàn)共同富裕等具有 重要作用 。
國(guó)家保護(hù)城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
非公有制經(jīng)濟(jì)
個(gè)體經(jīng)濟(jì)
作用：在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著 重要作用 。
國(guó)家 保護(hù)、鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo) 非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。
私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
2. 人大代表的權(quán)利？
①依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告。②表決各項(xiàng)決定。③提出議案和質(zhì)詢案。
3. 人大代表的義務(wù)？
①聽取和反映人民群眾的意見和要求。②為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。
4. 為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？
①人民代表大會(huì)制度 符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際 、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)。
②人民代表大會(huì)制度 保證人民當(dāng)家作主 、 保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 的好制度。
③這是堅(jiān)持 黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó) 有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。
5. 如何堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？（要求）
①必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。???②必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主。
③必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。???????????????④必須堅(jiān)持民主集中制。
6. 我國(guó)的基本政治制度？
①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。②民族區(qū)域自治制度。
③基層群眾自治制度。
7. 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 （發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式）
（1） 內(nèi)容 ：①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，②堅(jiān)持共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。
（2） 基本方針 ：長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。
（3） 意義 ：①有利于反映民意，集中民智，促進(jìn)科學(xué)民主決策。②有利于協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。③有利于凝聚人心，反對(duì)分裂，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)。
8. 民族區(qū)域自治制度
（1） 新型的民族關(guān)系 ：平等、團(tuán)結(jié)、互助、 和諧 。
（2） 這 是一項(xiàng) 基本政治制度 ，是尊重歷史、合乎國(guó)情、順應(yīng)民心的 必然選擇 。
（3） 意義 ：①有利于把國(guó)家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來。
②有利于把國(guó)家的法律、政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來。
③有利于把各族人民熱愛祖國(guó)的感情與熱愛自己民族的感情結(jié)合起來。
④有力促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
9. 基層群眾自治制度
（1） 基層群眾自治組織 ： 城市居民委員會(huì) 和 農(nóng)村村民委員會(huì) 。
（2） 居委會(huì)和村委會(huì) 都是由居民或村民 直接 選舉產(chǎn)生。
（3） 意義 ：有利于人民群眾 直接行使 民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社
會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
10. 人民代表大會(huì)
（1） 性質(zhì) ：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。
（2） 構(gòu)成 ： 全國(guó) 人民代表大會(huì)和 地方各級(jí) 人民代表大會(huì)。
（3） 職權(quán) ：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
（4） 地位 ： 全國(guó)人民代表大會(huì)是 最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) ，居于最高地位。
11. 國(guó)家行政機(jī)關(guān)（各級(jí)人民政府）
（1） 性質(zhì) ：國(guó)家行政機(jī)關(guān)是 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) 。
（2） 構(gòu)成 ：國(guó)務(wù)院及地方各級(jí)人民政府。國(guó)務(wù)院即中央人民政府是 最高行政機(jī)關(guān) 。
（3） 職權(quán) ：根據(jù)憲法，我國(guó)縣級(jí)以上人民政府主要管理經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財(cái)政、民政、公安、計(jì)劃生育等行政工作。
（4） 要求 ：①行政機(jī)關(guān)必須 依法行政 ，必須嚴(yán)格遵照憲法和法律。
②要堅(jiān)持 法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為 ，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。
12. 國(guó)家司法機(jī)關(guān)（人民法院）
（1） 性質(zhì) ：人民法院是國(guó)家的 審判機(jī)關(guān) 。
（2） 構(gòu)成 ：最高人民法院、地方各級(jí)人民法院和專門人民法院。
（3） 職權(quán) ：審理刑事、民事和行政案件，通過行使國(guó)家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭(zhēng)議，維護(hù)社會(huì)秩序，引導(dǎo)公民自覺遵守憲法和法律。
（4） 要求 ：①堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。
② 依法獨(dú)立公正行使審判權(quán) ，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。
13. 國(guó)家司法機(jī)關(guān)（人民檢察院）
（1） 性質(zhì) ：人民檢察院是國(guó)家的 法律監(jiān)督機(jī)關(guān) 。
（2） 構(gòu)成 ：最高人民檢察院、地方各級(jí)人民檢察院和專門人民檢察院。
（3） 職權(quán) ：①人民檢察院行使檢察權(quán)，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法行為實(shí)行監(jiān)督，
對(duì)刑事犯罪行為代表國(guó)家提起公訴。
②保護(hù)公民、組織的合法權(quán)益，維護(hù)司法的公正，保障法律統(tǒng)一正確實(shí)施。
（4） 要求 ：①依照法律規(guī)定 獨(dú)立行使檢察權(quán) ，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。
② 各級(jí)人民檢察院的工作人員 ，必須忠實(shí)于事實(shí)真相，忠實(shí)于法律，忠實(shí)于社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。
14. 國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)（監(jiān)察委員會(huì)）
（1） 性質(zhì) ：對(duì)于各級(jí)國(guó)家公職人員的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和糾舉的國(guó)家機(jī)關(guān)。
（2） 構(gòu)成 ：國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)。國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是 最高監(jiān)察機(jī)關(guān) 。
（3） 職權(quán) ：監(jiān)督、調(diào)查、處置。
（4） 要求 ：①依照法律規(guī)定 獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán) ，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。
②監(jiān)察機(jī)關(guān)辦理職務(wù)違法和職務(wù)犯罪案件，應(yīng)當(dāng)與審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門互相配合，相互制約。
八年級(jí)下冊(cè) 第四單元：崇尚法治精神
【一句話必背】
1. 司法 是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的 最后一道防線 。
2. 公平正義 是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的 核心價(jià)值 。
【問答題梳理】
1. 自由
（1） 對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值（重要性） ?
①擁有自由能增強(qiáng) 個(gè)人 的幸福感。
②自由能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng) 社會(huì) 的進(jìn)步與繁榮。
（2） 與法治的關(guān)系 ?
①法治與自由 相互聯(lián)系，不可分割 。??②法治標(biāo)定了自由的界限。
③法治是自由的保障。
（3） 如何做到珍視自由 ?
①要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，必須依法行使權(quán)利。
②自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的意識(shí)。
2. 平等
（1） 含義 ：①同等情況同等對(duì)待（機(jī)會(huì)平等）②不同情況差別對(duì)待（結(jié)果平等）
（2） 價(jià)值 ：①平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。
②法律面前人人平等是 社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志 ，也是社會(huì)主義法治的 基本原則 之一。
（3） 怎樣踐行平等 ?
①要反對(duì)特權(quán)。②要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。③要敢于抵制不平等的行為。
3. 公民在法律面前一律平等的表現(xiàn) ？
①任何公民， 都一律平等地享有 憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須 平等地履行 憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以
追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
4. 公平
（1） 內(nèi)涵 ： 權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平。
（2） 意義 ： ①公平是 個(gè)人 生存發(fā)展的重要保障。②公平是 社會(huì) 穩(wěn)定進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
（3） 如何堅(jiān)守公平 ?
① 個(gè)人維護(hù)公平 ，以公平之心為人處世，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
② 制度保障公平 ，無論立法或司法，要公平地對(duì)待每個(gè)人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
5. 正義
（1） 內(nèi)涵 ：正義的行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
（2） 意義 ：①正義是 社會(huì)制度 的重要價(jià)值。②正義是 社會(huì)和諧 的基本條件。
（3） 如何守護(hù)正義 ?
① 個(gè)人守護(hù)正義 ，要敢于斗爭(zhēng)，講究策略，做到見義“智”為。
??② 司法維護(hù)正義 ，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，確保司法過程和結(jié)果合法公正。
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九年級(jí)上冊(cè) 第一單元：富強(qiáng)與創(chuàng)新
【第一課：踏上強(qiáng)國(guó)之路】
【一句話必背】
1. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ，把我國(guó)建設(shè)成為 富強(qiáng)民主文明和諧美麗 的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
2. 市場(chǎng) 在資源配置中起 決定性作用 。
3. 中國(guó)的騰飛證明，改革開放是決定 當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇 。
4. 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入 新時(shí)代 。黨的初心： 為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興 。
5. 全面深化改革的 總目標(biāo) ：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理
能力現(xiàn)代化。
6. 改革開放 是當(dāng)代中國(guó) 最鮮明的特色 。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。
7. 中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的 重要力量 。（最重要力量、決定性力量、主導(dǎo)力量，都錯(cuò)。）
8. 堅(jiān)持 以人民為中心 的發(fā)展思想，共享發(fā)展成果。
在偉大祖國(guó)73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng)，集中觀看了抗美援朝題材影片《長(zhǎng)津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國(guó)剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國(guó)理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流，下面我就來談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷）是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下，對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中的文章，這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會(huì)議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。文章指出，我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國(guó)家工作大
在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國(guó)共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮，在治國(guó)理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識(shí)，在不同場(chǎng)合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關(guān)系，提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下，如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索；對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社
在黨組織的關(guān)懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專家的講解細(xì)致精彩，對(duì)于我加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的歷史的深入了解、對(duì)中共黨員的
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢(shì)下社會(huì)文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要領(lǐng)域。截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億，較2020年12月增長(zhǎng)4
剛剛召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告和《