醫院（Hospital）一詞來自拉丁文，原意為“客人”，因為一開始設立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖，后來，才逐漸成為滿足人類醫療需求，提供醫療服務的專業機構，收容和治療病人的服務場所。醫院是指按照法律法規和行業規范，為， 以下是為大家整理的關于社區醫院表揚信感謝信3篇 , 供大家參考選擇。

社區醫院表揚信感謝信3篇

第1篇: 社區醫院表揚信感謝信

表揚信與感謝信格式

　　第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。
　　第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。
　　正文寫好了，另起一行空兩格寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
　　最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。寫感謝信要注意下面幾點：
　　表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的互相表揚。表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：
　　一 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。
　　二 表揚信結尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內容；如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。
　　①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
　　②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
　　③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
　　④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
　　稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
　　⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。謝信是國家機關、社會團體、企事業單位對幫助、支持自己工作的單位或個人表示感謝的信函。這種信函的寫作格式與表揚信基本相同，區別在于這種信的正文部分主要是為了表達感謝之情。其中雖然也要敘寫先進事跡，也有贊揚之意，但敘事和贊揚的目的都是為了表示謝意。
　　感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應篇幅短，中文200字左右即可;對收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應切實可行，能說到做到。
　　第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。
　　第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。
　　第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位。
　　正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
　　最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。
　　一 敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。
　　二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
　　三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
　　四 感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發議論。
　　感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關心后答謝別人的書信。感謝信對于弘揚正氣、樹立良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設有著重要意義。根據寄送對象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對象，一種是寄送對方所在單位有關部門或在其單位公開張貼，還有一種是寄送給廣播電臺、電視臺、報社、雜志社等媒體公開播發。
　　1.公開感謝和表揚。
　　2.感情真摯。
　　3.表達方式多樣。
　　感謝信的結構一般由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。
　　1.標題。可只寫“感謝信”三字;也可加上感謝對象，如“致張子鳴同學的感謝信”、“致平安物業公司的感謝信”;還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區居委會的感謝信”;
　　2.稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個人姓名。如“××交-警大隊”、“劉自立同志”。
　　3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即“為什么感謝?”二是直接表達感謝之意。
　　(1) 感謝理由。首先準確、具體、生動地敘述對方的幫助，交代清楚人物、時間、地點、事跡、過程、結果等基本情況;然后在敘事基礎上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價，以揭示其精神實質、肯定對方的行為。在敘述和評價的字里行間要自然滲透感激之情。
　　(2) 表達謝意。在敘事和評論的基礎上直接對對方表達感謝之意，根據情況也可在表達謝意之后表示以實際行動向對方學習的態度。
　　4.結語。一般用“此致敬禮”或“再次表示誠摯的感謝”之類的話，也可自然結束正文，不寫結語。
　　5.署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個人姓名和寫信的
　　第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。
　　第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。
　　第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。
　　正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
　　最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。
　　一 敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。
　　二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
　　三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
　　四 感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發議論。特點公開感謝和表揚，感情真摯，表達方式多樣，感謝信的結構一般由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。
　　1.標題。可只寫“感謝信”三字;也可加上感謝對象，如“致張子鳴同學的感謝信”、“致平安物業公司的感謝信”;還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區居委會的感謝信”;
　　2.稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個人姓名。如“××交警大隊”、“劉自立同志”。
　　3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即“為什么感謝?”二是直接表達感謝之意。
　　(1) 感謝理由。首先準確、具體、生動地敘述對方的幫助，交代清楚人物、時間、地點、事跡、過程、結果等基本情況;然后在敘事基礎上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價，以揭示其精神實質、肯定對方的行為。在敘述和評價的字里行間要自然滲透感激之情。
　　(2) 表達謝意。在敘事和評論的基礎上直接對對方表達感謝之意，根據情況也可在表達謝意之后表示以實際行動向對方學習的態度。
　　一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
　　表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
　　正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
　　1.交代表揚的理由
　　用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發生、發展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
　　2.指出行為的意義
　　在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
　　該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
　　落款應寫明發文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期
　　表揚某單位或個人的先進事跡、優良作風等而寫的書信叫表揚信。信的作者，可以是單位，也可以是個人。表揚信通常用紅紙抄出，送到受表揚的單位或受表揚者所在單位公開張貼，廣而告之，既有張揚的意思，也有感謝的意思；有代表性、普遍性教育意義的表揚信還可以送到報刊上發表。其目的都是表揚好人好事、宏揚正氣，搞好社會主義精神文明建設。 寫表揚信，首先除了要寫清表揚的是什么人(或事)外，更重要的，要突出受表揚的人或事所蘊涵的現實教育意義，并且要注意和當前形勢的需要結合起來。其次，表揚的事跡要準確，評價要恰如其分，以免產生副作用。再次，要寫得熱情洋溢，語氣懇切，切忌溢美編造。 表揚信的結構與一般的書信相同。
　　標題：表揚信
　　稱謂：收信方是酒店就寫酒店全稱。
　　正文：一是表揚原因，簡明敘述員工的好品德，好作風。比如員工工作態度認真，待人熱情，使我……。可以加入實際例子。二是用熱情，親切語言進行表揚，表明你的態度和心情。贊揚并鼓勵。這部分自由發揮比較好吧！呵呵。
　　結語：“向xxx學習。”之類的話。
　　署名：發信人名字或發信單位名稱。正文右下方。
　　日期：成文日期。署名下方。
　　一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
　　表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
　　正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
　　1、交代表揚的理由
　　用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發生、發展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。
　　2、指出行為的意義
　　在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
　　該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
　　落款應寫明發文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
　　全校師生：
　　今天上午,我校五年級(3)班學生ＸＸＸ同學在ＸＸ樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，ＸＸＸ同學第一時間交予政教主任處，并請政教主任發出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。
　　ＸＸＸ同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。 學校號召全體同學學習ＸＸＸ同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻!
　　土城小學政教處，少先隊大隊部
　　２０X年５月２７日
　　表揚信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。
　　(一)標題 一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。
　　(二)稱謂 表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。
　　(三)正文 正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。
　　1.交代表揚的理由 用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發生、發展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。 2.指出行為的意義 在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。
　　(四)結尾 該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優秀品德值得大家學習，建議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
　　(五)落款 落款應寫明發文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。
　　1.英文感謝信格式
　　2.感謝信的格式內容
　　3.給老師的感謝信格式
　　4.英文感謝信的格式
　　5.感謝信英文的格式
　　6.感謝信的英語格式
　　7.表揚信與感謝信的區別
　　8.感謝信與表揚信的寫法
　　9.保安表揚信感謝信
　　10.書信此致敬禮正確格式

第2篇: 社區醫院表揚信感謝信

家長寫給幼兒園的表揚信

尊敬的穗花幼兒園領導：

您們好！我是小三班____的家長。作為家長我們希望把女兒送到幼兒園不單是為了有老師照顧她，還希望她能通過學習、與小朋友的相處、與老師的溝通煅練她獨立、堅強、好學的性格。

進園以來，在梁老師、劉老師、黃老師的愛心指導下，我的孩子在健康的成長，性格由原來的內向變為了開朗、外向，見到陌生人也會打招呼，并學會了關心人，幫助人，學會了幫父母做家務等等。這點點滴滴的變化無不傾注了老師的一片真心、愛心及老師對職業深情的愛。

記得那一天放學的時候，梁老師跟____說：“__，今天晚上回家自己吃飯，不用媽媽喂了。明天如果媽媽告訴老師是煒婷自己吃飯的話，我獎你一朵小紅花。”我會心地跟梁老師笑了一下，知道梁老師跟她做了思想工作。吃飯了我照往常那樣端了飯給__，我走開了，偷偷地回頭看了一下，以往看見了飯就會叫“媽媽喂”、自己不肯吃飯的煒婷在那正正經經地拿起勺子，一勺一勺地把飯送進口里，完成了她的第一次，我們看見了都非常的吃驚，過去依賴成性的小脾氣王在梁老師的指導下能獨立地吃飯，這確實給我們帶來的巨大的震撼。最近煒婷還跟我說以前她不吃的“蝦皮”，現在聽梁老師跟她講解了以后每次都有吃了。在此我們非常感謝梁老師您日常對煒婷的指導，此類例子我可能數都數不清了。

我們觀察了煒婷各方面的進步，非常的欣慰，在此特意感謝小三班的梁老師、劉老師及黃老師的辛勤工作，對煒婷日后的成長及進步中給予了莫大的幫助，同時也表達一名家長對老師的無限感激！

第3篇: 社區醫院表揚信感謝信

導游感謝信與表揚信4篇-表揚信

導游感謝信與表揚信1尊敬的張先生：

您好！

感謝信已收悉。

首先，謝謝您的來信，您的肯定和滿意是對我們最大的支持和鼓勵！這些都是我們公司導游人員應該履行的工作職責和應有的職業態度。其次，我們也深感欣慰，感謝您對我們員工努力付出的認可和贊許，這使我們公司的每位員工內心都充滿了暖暖的感動。能為每一位游客提供輕松愉快、有意義的旅程是我們每位導游人員的追求和目標。我們希望您們能夠在愉悅中飽覽祖國的大好河山，領略大自然的奧妙并留下美好回憶！您在來信中提到“做人真誠”，這是本中心一貫要求每位員工應該具備的基本美德，“誠招天下客，譽從信中來”是本中心對每位游客的服務理念，我們僅做了一點我們應盡的職責，卻換來了您的表揚，這將成為我們每一名員工以后工作前進的動力，再次向您表示感謝！我們還會繼續努力，繼續秉承“服務沒有起點，滿意沒有終點”的宗旨，讓您的每一次高原之旅都充滿著無限的溫暖和滿足。非常感謝您對崔代鵬導游的祝福，我們會將您的表揚及時轉達導游本人，相信崔代鵬得知您及全團游客的贊揚后也會備受鼓舞，更加熱情和用心的為旅客服務。

最后，誠懇邀請您及您的親戚、朋友再次光臨西藏觀光旅游，本中心下屬拉薩暢游旅行社一定會為您提供最優質的服務。恭候您與我們聯系。

導游感謝信與表揚信2敬的永和旅行社領導：

我們是來自河北省黃驊市的九位游客，六天云南之旅即將結束，懷著一份留戀，我們對此行的導游馬駿同志的導游工作非常滿意，幾天來小馬不但對我們的生活起居照顧的無微不至，同時充分發揮了自己的熟練的業務專長，讓我們領略了云南的風土人情以及云南的美麗風光，其真誠質樸樂觀開朗的性格讓我們的云南之旅充滿了歡樂，也讓我們對云南充滿留戀，我們還會來！ 云南再見！

導游感謝信與表揚信3黃山好，黃山人更好

我們是5個聾啞殘疾人，3人在長春上大學，2人在合肥工作。今年暑假，我們5人結伴在外公的陪伴下，參加了華夏旅行社組織的黃山三日游。一路上受到黃山地區的司機、導游以及酒店的大哥哥、大姐姐們十分熱情的服務，使我們感受了黃山、感受了關愛和溫暖。

8月1日，我們到了湯口鎮徽府酒店，飯后司機謝師傅開小車送我們去游覽東海大峽谷3個景點。由于山高谷深我們的腿都走疼了，直到八點多鐘才走出九龍瀑峽谷。這時天都黑了，可是開車的謝師傅還在停車場等著我們，沒人換他的班，他連晚飯都沒有吃。當謝師傅把我們送到徽府酒店時，中環旅行社的湯導游也早在門前等候了。一見面他就對外公說：“今天晚上我請你們吃飯??”外公就問他為什么，他說一個老人家陪著這么多殘疾人來游黃山很不容易，“全社會都在關愛殘疾人，我代表公司和我本人也表示一下敬意吧！”外公說：“你們如此厚愛殘疾人令人敬佩，那我就代表她們5位殘疾人對你們公司和湯導游的這份關愛表示深深的謝意！”第二天我們乘纜車上了山，在山上幾遇暴雨，我們身體較弱，外公也七十多歲了，腿都疼的支持不住了，挪一步都十分艱難，即使外公給我們做按摩，也難恢復體力，我們只好走兩步歇一歇。眼看天色就要晚了，這可把帶隊的程導游急壞了，他從玉屏樓到光明頂幾經往返，尋找我們。終于見面了，他樣子很焦急，但他一無批評二無抱怨，還和藹地再三寬慰我們，替我們出主意想辦法，然后他再次下到玉屏樓索道處商量，讓我們六人優先乘纜車下山。我們幾個殘疾人喜出望外，感激涕零。黃山真好，黃山人更好，在此我們5個殘疾人深深地向黃山鞠躬，向黃山人鞠躬，謝謝你們的至親關愛！

黃山游客

導游感謝信與表揚信4

我們是廣州南方醫院急診科醫護人員，因為醫院舉辦暑期工會活動，我們一行18人，參加了由廣東中婦旅組織的8月11日至14日黃山線路的旅游，貴公司的導游員周斌先生是負責我們這次活動的向導，在這次行程中，周導的風趣和幽默給我們留下了深刻的印象，他運用流暢而通俗易懂的語言，將富有淵源歷史的文化古城——徽州展現在大家的眼前，使我們深深地感受到這個城市獨特的文化底蘊；另外，在游覽黃山的過程中，行程安排十分合理，充分考慮到旅行的每個細節，能做到細心周到，責任心強，能及時妥善地處理好旅游行程中出現的各種問題，工作很到位，讓我們毫無拘束、盡興而歸，我們大家對這次的行程十分滿意，他已經成為我們心中的王牌導游員，如果下次到華東地區旅游，一定還要選擇周導當我們的導游員。

對于我們游客來說，導游員就是不同城市之間文化傳遞的最好媒介，就像是一個城市的窗戶，通過導游員，我們才能了解當地的文化風情。很感謝周斌先生認真的服務態度和細心照顧，在保障我們旅程安全的基礎上，讓我們對黃山對古徽州有了更深刻的認識，還給我們的旅程帶來了源源不斷的笑聲，非常感謝！！

南方醫院急診科全體團友

推薦訪問： 感謝信 通用 醫院