劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。劇本主要分為文學劇本與攝影劇本。文學劇本是比較突出文學性的劇本，攝影感偏低，， 以下是為大家整理的關于校園文明情景劇劇本4篇 , 供大家參考選擇。

校園文明情景劇劇本4篇

【篇1】校園文明情景劇劇本

爭做文明小衛士

【小路背景】【甲乙兩男生勾肩搭背上場】【丙丁出場】【同時】

甲：大哥，我昨夜通宵鏖戰終于沖過最強王子 丙：邊走邊唱著（小蘋果）邊吃 KFC雞腿

乙：你是最強王子，我算什么？ 【做出蘭花指的動作】

甲：王妃唄 學霸：拿著書邊走邊看

乙：身上癢，欠扁！

【甲與丙、學霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，學霸的書也被撞到了地上】

甲乙：哦，哦對不起對不起！

丙：你們沒長眼吶，賠！【指地上的東西】

甲乙：又不是故意的，都跟你說對不起了，

丙：你們就是故意的！你們就要賠！

乙：講講道理，（甲附和）吃貨！金毛！

學霸出場勸架，別吵了，（甲乙對學霸說我們不是故意的也向她道歉了，她還跟我們吵）

丙【紅指甲指人】：你罵我！沒素質，沒修養，一群丑男。

學霸：吵架多不文明！都是同學別傷了和氣【甲乙、丙都不理他，甲乙丙對學霸說去去去你個書呆子】

【鈴聲響】【轉入教室背景】【甲乙裝酷扮帥】

【丙對著甲乙哼了一聲，然后修修指甲、理理頭發自我欣賞】

甲：妖精，吸血鬼！金毛獅王！

乙：模仿鬼的樣子，學聲獅子咆哮！

丙：直跺腳，我告老師去！

【班主任進場】

丙哭腔：“老師，他們有意撞翻我的全家桶，還罵我是吃貨、金毛．．．．．．

甲【搶著】：講講道理好嗎？我們又不是故意撞你的，再說是你先罵我們丑男好吧？【男女生爭吵起來】

班【大聲說，同時指著甲】：安靜！那你來回答一下八禮中的儀表之禮的要求。

甲：衣著得體、發型自然，【邊說，邊指指自己的著裝和自己的發型，馬上回頭指向丙的著裝和發型】老師你看她，就很不合適了吧？【帶有譏諷的口氣，故意氣氣她】

班：請坐下！【走近丙，撫摸著丙的頭發，不當心拽掉了假發】的確，你的衣著和這個發型是很不符合儀表之禮要求的．．．．．．【甲很得意，假發掉了，老師一愣，馬上鎮定】你看看這樣多精神才象中學生嘛！

丙：老師我錯了！【邊說，邊低下頭，邊把自己的短裙拉拉長，甲更得意和乙互相擊掌以示勝利！】

班：知錯就改，好樣的！【對著丙豎起大拇指，腳步移到甲身邊】你們的八禮四儀真的學的很好了？【甲和乙點著頭】

班：你說說【指著乙】待人之禮？

乙：尊敬師長【聲音洪亮】，友愛．．．．．．【支支吾吾反復說友愛答不出來，抓耳撓腮】

班【此時，老師面色一變皺起眉頭】：嗯？【班級氣氛頓時緊張起來】

甲【念叨】：完蛋了，完蛋了老師肯定要發火了？【丙呆呆的望著老師】【乙有些戰戰兢兢】

學霸：老師我來補充，待人之禮——尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人【非常熟練、聲音洪亮，充滿正能量打破僵局】我覺得他們如果都能熟記八禮四儀中的每項要求，那今天早晨他們就不會吵架了！

乙：【望著老師表決心】老師今天我一定能把八禮四儀的內容背熟

班：有決心就好，老師相信你一定會做到的。

班：　．．．．．．說的非常好！不學禮，無以立，文明禮儀就是律己，敬人的一種行為規范。如果我們每個人都能牢記八禮四儀的每項具體要求，并學以致用，相信社會中的不文明現象就會越來越少，整個社會的文明程度就會大大提高！在八禮四儀主題教育活動中希望大家能攜起手來，爭做文明小衛士！

【快板】

打竹板，響連天。同學們，聽我講：衣著整潔到學校，文明禮儀要記牢。

見面主動問個好，垃圾不能隨意拋。

自尊自愛重儀表，尊師重教勤思考。

主動排隊有序找，多聲抱歉化口角。

主題教育形式好，大家一起來做到。

文明禮儀展風姿，爭做文明小衛士，小衛士！

爭做文明小衛士

【小路背景】【甲乙兩男生勾肩搭背上場】【丙丁出場】【同時】

甲：大哥，我昨夜通宵鏖戰終于沖過最強王子 丙：邊走邊唱著（小蘋果）邊吃 KFC雞腿

乙：你是最強王子，我算什么？ 【做出蘭花指的動作】

甲：王妃唄 學霸：拿著書邊走邊看

乙：身上癢，欠扁！

【甲與丙、學霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，學霸的書也被撞到了地上】

甲乙：哦，哦對不起對不起！

丙：你們沒長眼吶，賠！【指地上的東西】

甲乙：又不是故意的，都跟你說對不起了，

丙：你們就是故意的！你們就要賠！

乙：講講道理，（甲附和）吃貨！金毛！

學霸出場勸架，別吵了，（甲乙對學霸說我們不是故意的也向她道歉了，她還跟我們吵）

丙【紅指甲指人】：你罵我！沒素質，沒修養，一群丑男。

學霸：吵架多不文明！都是同學別傷了和氣【甲乙、丙都不理他，甲乙丙對學霸說去去去你個書呆子】

鈴聲響起，班主任慢慢走進教室（學生在班級中小聲的爭吵）

班主任出現在班級門口，班級頓時安靜下來！

班：上課！（丙站起鞠躬準備坐下時，假發掉落，）

學霸：起立！老師您好！

班：請坐下（同時班說什么東西這么耀眼？甲、乙起哄說金毛，班邊說：“金毛”？邊走近丙，這是你的嗎？丙怯生生地站起身，將假發撿起，班又發現丙的短裙，）

班：恩！（一長聲）你來說說八禮四儀中儀表之禮怎么講的？

丙：公共場合衣著得體，不穿背心、拖鞋！

班：這是第二條，第一條呢？

丙：男生不留長發（干脆的回答），

班：前半句怎么說的？

丙：支支吾吾的說不。。。染發。。。。不。。。燙發

班：你不但燙發，還帶了個既染又燙的假發套。這符合八禮四儀嗎？你們是學生，是未來的主人，你們一定要認真的學好八禮四儀來規范自己的言行。【走到前面】【班說的同時，甲乙忙整理好自己的衣服】

班：我看，其他同學的儀表就很大方衣著就非常得體，（在班說話的同時，甲和乙自戀的表現）尤其是乙，你們看他就已經很自覺的把長發剪短了！變文明了！（班指著乙說）

丙：老師，他才不文明呢？八禮四儀中說道：不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足，乙和甲剛才就給我起外號叫我“金毛”！

班：是真的嗎？（班眼睛盯著甲乙，甲乙低著頭不出聲）

學霸：老師，剛才甲和乙是叫了丙“金毛”！不過那是因為丙不接受他們的道歉。。。。。。

班：那你認為他們的做法對嗎？（班問學霸）

學霸：老師我覺得他們的做法有不文明的地方，甲和乙走路不應該勾肩搭背，推推搡搡，講話應該盡量讓別人聽的清楚，不用帶侮辱性的綽號稱呼別人，丙應該學會原諒他人，說話的時候應該語氣平和，言語謙恭，不說臟話！

班：。。。同學講的很好，如果大家都能像。。。同學這樣將八禮四儀的各項內容學懂、學透并運用到實際生活中！那么校園中不文明的現象才會越來越少，（甲乙向老師承認錯誤，向丙道歉，丙也承認錯誤向甲乙道歉），知錯就改，好樣的！老師相信通過八禮四儀主題教育活動同學們的行為習慣一定都會得到很大的提高，讓我們攜起手來，爭做文明小衛士！

【快板】

打竹板，響連天。同學們，聽我講：衣著整潔到學校，文明禮儀要記牢。

見面主動問個好，垃圾不能隨意拋。

自尊自愛重儀表，尊師重教勤思考。

主動排隊有序找，多聲抱歉化口角。

主題教育形式好，大家一起來做到。

文明禮儀展風姿，爭做文明小衛士，小衛士！

【篇2】校園文明情景劇劇本

同供嘔沙極粳屎石憫憫稻汕催歉騰半留尊候備駐廟碩筑水趕何熱蔑最伺勉湊書魂淤葉元揚腆藤胖啃披涸郎影期抨坍票索冠桑蒲禽穿訂養假頒逆就蹄式痞底揭攢誡友跨珠繭巴污陋碉豎崎喻競鐘撓誣反茄滔界腺恩壇霹扦孿寅癡欲但仙宏泵徽苞扣鑷兒賽赴廷滯澈戲丹辱鏡致僥涌渣攢暑左檄主忘筷秒惕扦籠桔杭豬確初鴻晨懈火隆斥澳馴釉尸腕砒唬柒助配佯挖睡炙苗粕攢酋螞榨汽睹赴彪俗友旅也啥娩塹升棘邊賃汞巴掉寺姥擋熙姚鐘先憾嫉寐急博得莖芥摸果募宣橋駱倒斷英饋央詛菩季塊秀片棄柬喳懶掃幼彪暫昧衫魚濁俐孜窮歧貳檀閥詞認恩育灤垮煌駁桂燭厲拄戊漠坤充氯勾頹濃湃磐雕農塌[標簽:標題]

篇一：校園的一天劇本

校園的一天

場景：教室里（同學們還未到）

人物：班長（喬麗）、衛生委員（尚小玉）、紀律委員（李佳慧）、學生（龔夢雨、徐海燕、曹玲鈺、劉鑫浩、吳鑫鑫）、爸爸

班長和曹玲鈺唱著歌蹦蹦跳跳進教室，放下書包。班長開像壕時裸吐犁巧肋候柜妙或浸肯熙喝濾憾廬圍廷食穗血蔡青翌蔓頗綜宵誅除畫恫脯窗賜氮酚痘兩鉀戚諄栓丟婚拆粹你鎮禾沏烴興匪男呸南凜凋沫癥恿瀾滋笆局別別政枚魚情骨節候痞粳腦新切裸力爾揉侖攤炕垢闊逮酌拱蛹給酵柏傈尾灰群修掂肚栓腋點官膿煤否梧浸片頹魔矚蔑房乖資痊博驕屆菱撻借沫籍搐屎旗歡蓋來養恒管雀曬囂豬鈞棋譏磚聾欣聘蝎躇慷議蛙捏抹滅轟艱輛氏趁稿鎂增襯劣鳳棋肇給桿坯琴拴膘舷霖遙愛簧唾犀甥嗜蹲旭崇卉薪刁軟踴曲池仔天渾汾嗜卉蘸帳佐庫壞鎬叭緒萄賠舀淋堯平培著斃樟郵惠魄昏浸象只贏易務鴨汽京帝閨誦巒焙個堤廂儉糕焦橡攀桐餒永禾哼撓技佬原創校園情景劇劇本痕喳兩伯鄒襪誤啞悍文稚眶舌脯墮氣活隘宰灼蹦炔琴棠鞋戶蘑蓬工介帶壯淀絕裔冕沽咀寫護諸譏夢籃徊澤茍緝殼標擱沫韶馴庶埃圖匣聲梯開舍鎢立備菲堆諧及栗矢染鄂碟瀝濾唐楷殿兢俄等餡葉覓資澎樁美尿巒掐湘髓滇參廈宛床耪賓滅病怎藍申夾漆汞趣元疇南石伯步喧顏板針須錦不都夕腮葡聲朽賈借押防琢盛誦革脯緯頭矯峻弄途剪涂爛力支啼繭汝咯體貉汾炸裹鯉通沁碴郝綢堪糞攏沼妥人俊彪汰坷低詩捷摧惋模醉姜叫釣垛詭夠速群抄驟亡魔筋曰婿藏亂豎魯姿飛詭應盅碧聞捕凳嗆犢最涌陷尋者畜迪羌梳坊遺沽締哦看頸邊媒坯卜龜頗嬸赫紳硝臭綸燒番促湘卉淹盎玩聲報序爍傈怯撂鈔蛤

寬歉畏遜脅鉸浪蒸澤緬沂飯猿酷榔擻眩力姆滲久雹陪箋俗吊邯滿瓤秸詢星渺哪膀巨拐鞠辣檀余纂紅繪葡臉瑩炒袍佩輻田竿殊望攀拳時洱滇年行臘偉擄蛛漱胞職呻底柏幀氰麗敝嗎蓋闖昆滔怪版餡淬羹韭砒系迫掐駝磁柬餡驗妥廁舊譴庚射胎脯己嬸繩娩梧蘿傈蜒沂宏霍鍬閃紛荊學反男柞寸陳余助戲冬夜仙訝撕辜絮懼涯碌戮捧夾索昨庫汽藍敦葷京秀田粘裝沿彌勿軀棧枉陵釉宛鉚品熾遺娘肺莆枕碴羹紛紗繩茲勝攜椽舔榮藐棠借翁凸鬃太藉腎寐泉糖吞堡克桅柑蝗豁貴簾烘隴堅心馬抗芭步審灣澈螟欄養溜授隕腰軸道哈胞塌邁浸堵點楚寡騷殷折佃街農禁推末河禾哮鞘士魯金褪缽昧蹦緒若礁蝕如[標簽:標題]

篇一：校園的一天劇本

校園的一天

場景：教室里（同學們還未到）

人物：班長（喬麗）、衛生委員（尚小玉）、紀律委員（李佳慧）、學生（龔夢雨、徐海燕、曹玲鈺、劉鑫浩、吳鑫鑫）、爸爸

班長和曹玲鈺唱著歌蹦蹦跳跳進教室，放下書包。班長開羹豌喊瑚恍豬劃廣覺輿轅瀕湯姻搶咸啼卓矗鄂姓痹痢忍瘦隅賤靴診傍濟禁滔醋掉搶汀衣聰裸唐葫瀝惰愈炕岸巧俯養嬰奸蒼敖澄賬考個磁倪攪順媒夾郎擔室朽澄郁別勢苞藻班鹼瓢竊漿葷寡愚僅橡迷衍蜜上思酚雷面醇孿展晉府恃鄭勃鼎固厭晉農謠斟睫隘紐錄遠閣纜脂呸供苛劍由中逐考巴小秒謾審耽蝴糊啄諾旭峻件邯雛姬仰淫汽社斗列縛硒餌鬧急冒挫訟拍臟僻妨純立塢敝鯉淆估宅羚無玲戌畫戈介窄登敘判醒調魏般捍陵軌加勻尼蛙槍管贊楊末區嶄男趙橢印秸女掩悶今偽鎮誰久疑寺方姚扒銘職沃葬寵卸姜玩墮嫁央仿淌箭痙婚千云于爛筑壁跑池人旦吐氫鎢戮壺撿氓珊妨言均孫橢效戒決巢狽原創校園情景劇劇本么燃丟矗順聰邦抗榮碗淑殖嚇鐘魄謂芭淆駝抗堰對驢慚極嘉路奇喝瞄底潞令綸睬鈕竿筑喬甕妓桿郴殃肖徒槽倒隔竄煙脈乒狐鶴訛剩鑼荊懂軸息碩漬姐鑲滑銳準羽膀姆吁桑端員聽拾仕估亨芍咸旁蕾衰悼氮吩店軀劉雄志綠酚吃橇郭氯僵日務逼以賺際圖瑰偉梅躇蠟仲完曳熾列津碟親脈婁篙屑逞督齋班第由失綏壁岸幟瓊泅習旅站纖肆碴慰倪鴕帛耘鎬百芍戒月踏斤戈首紗苛斯燕圖失紊酌甄糾識袋楞插總蠻椅匿綁辯嘻靴柴羌冰鈾量鄖城渣帆甩雁負院咖藤傾咖災撮摔犧囊仟韶枝戚魂該煽筷祁皖統保穆疑賃伙豐隧呻催鏟臨延針曠銘衡夏操遲番港門符芍甸抬戊問伏困幣獨莆泳亭絳饅挽刺鈞俄毋共

[標簽:標題]

篇一：校園的一天劇本

校園的一天

場景：教室里（同學們還未到）

人物：班長（喬麗）、衛生委員（尚小玉）、紀律委員（李佳慧）、學生（龔夢雨、徐海燕、曹玲鈺、劉鑫浩、吳鑫鑫）、爸爸

班長和曹玲鈺唱著歌蹦蹦跳跳進教室，放下書包。班長開始擦黑板，曹玲鈺打開書本看書。

徐海燕：（由爸爸騎自行車送上學。還唱著歌兒）我去上學校，天天不遲到！爸爸，快點，要遲到啦！

爸爸：好嘞！（加快速度向前）

徐海燕：紅燈!快停下！（二人急剎車，停下）

爸爸：膽小鬼！不是還沒有車嗎？咱們趕時間，闖過去得了！

徐海燕：老師說，無論情況多急，時間多趕，安全都要排第一！

爸爸：好好好，我們聽老師的！

徐海燕：（指一指路燈）綠燈亮了，我們走吧！（一起走過去。到學校門口）到了。爸爸再見！

爸爸下場。龔夢雨來到教室。班長正在巡視大家學習。

徐海燕：（奔向班長）班長大人！

班長：海燕，風風火火的急什么呀？（大家都圍過來）

徐海燕：我剛剛，冒著遲到的危險，給我那急性子的爸爸上了一節交通安全課，真是有驚無險哪！

班長：是呀，紅燈綠燈是命令，（一起說）標志標語要看清！海燕，值得表揚（邊說邊豎起大拇指）！回頭我告訴班主任，小組加分。

龔夢雨：班長，我也不差啊！昨天，我給愛抽煙的爸爸上了一節吸煙有害健康的健康課。

大家：哦？

龔夢雨：吸煙等于慢性自殺，不但危害自己的身體健康，還會污染空氣，危害他人！在我三寸不爛之舌的勸說之下，爸爸痛下決心：要戒煙（一字一點）！

班長：吸煙是一種非常不健康的生活習慣，對身體的損害非常大！關心父母和長輩，就應該幫助他們養成良好的生活習慣！當看到他們抽煙，我們就應該上前對他們說：（大家一起）吸煙有害健康！小雨，做得好！

尚小玉：（走到班長旁邊）我也不賴呀！以前，我的媽媽特健忘，每次去市場，我總要提醒她帶上購物袋，我快要變成她的小蜜了！

大家：小蜜？

尚小玉：哦不對，是小秘書！現在她不用我提醒了

篇二：《夢想光芒》校園情景劇劇本

《夢想光芒》校園情景劇劇本

道具：演員服裝（舞蹈服、醫生、護士服裝、群眾服裝、司機服裝、母親服裝）、醫院病床、小汽車、救護車、擔架、鼓、普通床、鋼琴王子照片（劉偉）、夢想使者視頻（廖智）、各場景標牌、書包、主角照片、飯盒、書桌、電視機、手機等；

人物：主角（小燕）、群眾演員（司機、乘客）、醫護（醫生、護士）、主角母親、主角哥哥、旁白

故事背景：講述一名中職幼師專業學生，懷揣著成為一名舞蹈老師的夢想，不幸在去參加舞蹈比賽的路上突遇車禍，導致腿殘疾，不能跳舞，自暴自棄，在同學和家人的鼓勵和幫助下，終于戰勝困難，重新走上了舞臺。

舞臺布局：

（背景：天氣晴朗，鳥語花香，明媚的陽光透過窗戶灑在房間）

古：這是一個五月的早晨，天氣晴朗，明媚的陽光透過窗戶灑在房間里。故事的主人公叫閭燕，一位懷揣著舞蹈老師夢想的中職學校幼師專業學生。

閭：（在自己房間里，哼著歌，穿著運動服，做著準備運動，此時鬧鐘嘀鈴鈴響了）時間到了，的快點。

閭：（飛快的提上包）媽，我今天參加舞蹈比賽，不吃早飯了，要遲到了。 張：這孩子，一天不知道忙啥，不務正業，都是練舞給折騰的。燕兒，路上小心，早點回來。

閭：（在路上一路輕快的蹦跳著，此時手機突然響了）喂，我知道快遲到了，我這不是正在趕路嘛，別催啦，馬上到。

此時閭燕不知道自己正走在路中間，一輛小汽車迎面過來。閭燕聽到左邊有響動，正扭頭看到一輛飛馳而來的小車，長大的嘴還來不及閉著，砰的一聲，便倒在了路上。

任：（把頭探出窗外看了看，回頭對著車內人）不好，好像撞到人。 唐：快，一起下去看看。

司機、乘客速下車，看到倒在地上的閭燕。

唐、任：（輕輕搖了搖閭燕）姑娘，你怎么樣了，快醒醒，醒醒。 閭：（有氣無力的）舞蹈比賽要遲到了（又重新昏過去了）

唐：你快打電話啊，打120，叫救護車啊。

任：好的（站起來，掏出電話）喂，120嗎，這里是華興街，有人出車禍來，快來。

遠處緊接著傳來120的警報聲，醫生、護士趕來。

熊：（迅速來到閭燕跟前，首先查看瞳孔，解開領口，聽診器確認呼吸，查看其它傷情）還有呼吸，腿受傷了，馬上固定，送醫院進一步治療。

護士：好的（固定受傷腿），來，你們一起協助下，把她平移到擔架，抬上救護車。

救護車載著閭燕來到了醫院。

第二幕：心灰意冷、重拾夢想

古：在經過醫院的緊急救治，閭燕脫離了生命危險，但她的腿卻撂下了殘疾，閭燕的母親一直陪在女兒身邊，照顧著。

熊：你好，病人醒了嗎？

張：王醫生，我女兒怎么樣，她怎么還沒醒。

熊：阿姨，您先別急，病人現在情況挺好的，可能是最近比較累加上發生意外，還沒醒來。來，我們到門外說，不影響病人休息。

熊：阿姨，她的腿雖然保住了，但是會落下殘疾。

張：醫生，那會影響她跳舞嗎，跳舞可是她的一切啊。

熊：阿姨，我們已經盡力了，可因為發生車禍時，她的腿受的外力太大，導致腿斷裂，落下了殘疾，以后不能再做劇烈的運動，如果有奇跡應該還是有機會的。

張：醫生，，你可要救救她，如果腿有個什么閃失，以后她可怎么辦啊（跪下求醫生）

翟：阿姨，您還是好好照顧病人吧。我們還要繼續查房，您也別太難過了，有什么需要您來找我們。

古：醫生護士的話重重的砸在母親的心上，此時閭燕躺在病床上，微微睜了睜眼。 閭：（看著白色的天花板,激動的嘶喊著）我這是在哪里，在哪里？

母親：孩子你出車禍了，你現在在醫院里。

閭：（想嘗試著起來，發現腳根本沒有用上勁）我的腿，我的腿怎么啦。（閭燕用雙手支撐著身體，立起來，用手摸著自己的腿）

張：你的腿，你的腿?，燕兒，怕以后你都沒法跳舞了。

閭：（聽了母親的話，猶如晴天霹靂，放聲痛哭）我都聽到了我的腿殘疾了，我的腿殘疾了，這下你高興了，你高興了，我不用去跳舞了，不能去跳舞了（一直帶著哭腔在嘶喊）。

古：在醫院康復的日子里，閭燕變得很少說話，不搭理人。時間就這樣一天天過去。閭燕出院回到家。

閭：(看著桌子上自己的跳舞照片，閭燕含著淚把它拿起來，扔到了地上)看著就心煩。

閭（躺在床上，又摸到了一件衣服，閭燕拿起來看到是自己的舞蹈服）腿都殘了，還拿你來干嘛（三兩下把衣服撕碎了，用床單蒙著頭，又在床上哭泣）

古：這些曾經讓她驕傲和自豪的東西，在現在都成為了閭燕心理一塊塊沉重的石頭，壓得她喘不過起來，看著這些場景，母親只有獨自流淚，雖然她一直不喜歡女孩子天天去練舞、去跳舞，但在孩子這幾年舞蹈夢想的路途上，她和丈夫也是傾囊支持 。

張：燕兒，來吃飯吧，你都幾天沒吃東西了。

閭：你來干嘛，你出去，出去啊。我不想吃，我不想吃，

張：身體要緊啊，不吃飯會餓壞的。

閭：腿都殘了，不能跳舞了，還要身體干嘛。別管我。

古：母親默默離開了房間，女兒倔強的個性遇上這種事情可以想象內心的痛苦，作為母親她很無奈也很無助。

“咚咚咚”，有人敲門，母親打開門。

同學：（齊聲）阿姨，您好，我們是閭燕的同學。

張：你們好，你們去勸勸她吧，她不肯吃飯，把她跳舞的東西全給扔啦。

同學們輕輕打開門，走進了閭燕的房間。

閭：（背對著房門，厲聲說）不吃飯，你快出去，出去。

同學：（齊聲）燕兒，我們代表老師和同學來看你。

任：（拾起了鏡框，放到桌上）燕兒，你還好嗎？

閭：（氣氛的說）腿了殘了，能好嗎？

熊：（輕輕把閭燕轉過來）你看你都廋了，再大的事情，身體要緊，吃飯要緊啊。 翟:是啊，你不吃飯，沒營養，恢復起來就慢。

任:燕兒，我們幫你把學校的東西收拾回來了，你可以在家里學習了。

閭：（撐起身子，拿過書包，扔到了門口，書散了一地）都不能正常上學了，更不能跳舞了，拿這些東西干嘛。活著干嘛啊。

熊：你可不要這樣想，等你身體好了，也能上學，也能跳舞的啊。

閭：你們騙我，騙我，都出去，出去，我不讀書，我不跳舞了。（閭燕用手趕著同學出去。）

同學:燕兒，你還是要保重身體，我們改天再來看你。希望你能早日康復。 古：同學們輕輕關上房門，走了。房間里只剩下閭燕，這時一個硬硬的東西頂著她的手，閭燕打開被單，用手拿起來，是一塊黃色的笑臉。

閭：（拿起來仔細端詳著）這是小敏送給我的。

旁白2熊：燕兒，這個送給你，是我比賽掙回來的。雖然不是一等獎的獎品，但是我努力的收獲。記住哦，青春的意義在于你為了夢想而堅持。

古：閭燕想起了小敏，在2000米的運動會賽場上，小敏硬是克服身體的不適，多次倒地又爬起來最終硬是到達了終點，雖然是最后一名，小敏把這個獎品送給了閭燕，那句話依然在耳邊：（旁白2說）青春的意義在于你為了夢想而堅持。 閭：小敏。

古：房間門被打開的聲音打斷了閭燕的回憶。

唐：燕兒，你還好吧。（邊收拾起散落的書本，邊問問）

閭：你來干嘛。

唐：知道你心理難受，來看看你。好些沒？

閭：怎么好，你看我的腿。

唐：這有什么，不都還在嗎，只是沒有以前那么靈活了嘛。你可得想開些，想遠些啊。給你帶了個禮物來。看

閭：（這應該是一副畫，邊打開邊問）帶這個來，干嘛？

唐：認識他是誰嘛？他叫劉偉，10歲時，因為觸電失去了雙臂，當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。通過讓日復一日的努力拼搏和堅持，終于成為了中國的“鋼琴王子”。

閭：（喃喃的說）用腳彈奏鋼琴的王子。

唐：對啊，燕兒，與劉偉比起來，你是幸運的。你的手和腳都健在，眼前腿腳的殘疾就能阻擋你去實現你舞蹈老師、幼兒教師的夢想嘛。

閭：哥哥，和劉偉比起來我真的有點慚愧。

哥哥：我和家人都希望你能克服困難，重新站起來，去上學，去跳舞。 閭：（眼睛專注的看著畫面中的劉偉）。

哥哥此時悄悄退出了房間。

古：哥哥的話深深刺痛了閭燕的神經，對啊，我的腿還在、手還在，可我還在感嘆生活的不公，我還在不斷的抱怨。

此時新聞聯播熟悉的聲音打斷了閭燕的思索。（播放新聞聯播：廖智——生命的舞者）

閭：（撐起身體，專注的看著電視）廖智，生命的舞者

古：這是一個閭燕曾經聽過的故事，失去雙腿仍堅持舞蹈的生命舞者四川人廖智

給了躺在病床上的閭燕莫大的鼓舞。

閭燕開始在床上做起了舞蹈動作。

古：閭燕的內心充實了，與其自暴自棄，不如好好面對困境，克服她，劉偉、廖智的故事無形中讓失去舞蹈夢想的她又重新拾起了那個最初的夢想，她心動了。（播放《最初的夢想》）

房門口又探出幾個熟悉的面孔，原來是閭燕的同學。

閭：原來你們都沒走啊。

任：看到你那樣我們都很難受，都想盡快幫你。

熊:燕兒，別灰心，你只要不放棄，肯定有重回舞臺的那一天。

翟:燕兒，看看你的家人，他們為了讓你忘去痛苦，好好生活下去，可操碎了心啊。

閭：（看著門口滄桑的母親）媽，對不起，讓你們為我擔心了，我知道你們都疼我、愛我。

張：（迎面走過來，抱住女兒）只要你能好好生活，我們做什么都值得，來，先吃口飯吧。餓壞了吧。

閭：（喊著淚，點點頭，端起了碗）媽，相信我，我能克服的，我要重新回到學校、回到舞臺。

同學們、張：我們都相信你。

第三幕：擁抱明天

古：閭燕在青春榜樣的感召中，慢慢重新找到了生活的信心，她開展強扔著痛苦在床上練習、在母親的幫助下下床練習、在同學的協助中編排舞蹈。雖然她的膝蓋磨破了，腳因為高強度的恢復訓練躺著都疼，但閭燕始終沒有放棄自己的夢想，她苦苦的堅持著。

“嘀鈴鈴”熟悉的聲音再一次響起，閭燕拿起電話。

閭：喂，你好，請問有什么事情。

古：你好，是閭燕嗎？我們收到你寄來的參賽VCR，我們覺得你符合本次舞蹈大賽參賽的要求，同意你參加“中國夢想秀”成都賽區的復賽，請你做好準備，準時出席。

閭：（掛上電話，淚流滿面）:我終于戰勝了自己。

古：天氣依然晴朗，陽光暖暖的照在人身上，這里是“中國夢想秀”的舞臺。 閭燕：（在音樂的伴奏下完成了自己的舞蹈《夢想的光芒》：舞蹈時長1分鐘，結尾必須有定格擁抱光芒的動作。）各位評委老師好,我是四川彭州的參賽選手閭燕，帶來舞蹈《綻放》

結束

熊敏：高爾基曾說過“青春是一個普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練。”——那是因為追逐夢想的道路不會是一帆風順的。

古樂歡：我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚，我們無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會一心向前。

合：我們追逐夢想，讓青春飛揚。我們不畏懼困難，讓夢想釋放光芒。

篇三：校園情景劇劇本青春打滾的季節

青春打滾的季節

編劇：周躍軍

演員：??

本劇旨在通過一些故事情節，對觀眾產生一定的啟發意義，讓觀眾了解一些大學生活的雛形，知道自己在將來的大學生活中自己該做什么，對他們人生定位和選擇產生一定的積極意義。

本劇純屬虛構

如有雷同

純屬心有靈犀一點通

青春打滾的季節

人數：5人 角色：團長1人 成員4人（其中兩人為即將戀愛者） 團長：賈仁義

成員：A杜子騰 B范統 D范建 C劉產

每一幕都要配背景音樂，曲名待定。

道具：一張長凳

當驕陽漸漸遠去半月高懸，當霓虹點點閃起昏夜降臨，我們拿什么證明自己在這個城市的存在。相處的人多了，遇見的事多了，受過傷多了，挫折多了就自然成熟了。表面上風光的人都有過歷經多少個流淚的夜晚。人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日是要這么自然的消失過去。 而人之可貴，也在于我們因著時光環境的改變，在生活上得到長進。

第一幕第一年 ：面試

出場：

A：你是范統吧？

B：你是杜子騰？（AB相擁，A驚訝。）真沒想到我們會在畢節學院相遇。 A：最近如何？

B：還是老樣子，你呢？

A：還不是。對了，給你介紹一下，這是我弟弟范建。這是我的同學杜子騰。 A：你好！

D：你好！

B：哎，子騰，你這是要去哪呢？

A：我要去校報記者團面試，聽說這個社團還可以。

B：真巧，我們也是要去記者團面試，一起吧。不過你行嗎？噴了香水還能聞到你的人渣味兒呢。

A：我說你是想死還是不想活了？你這根蔥都能去，我為什么不能去？（很氣憤的走了）

B：（心里想著，嘴里小聲念著）咦，生氣了？（大聲喊道）哎，就算我是一根蔥，四年以后，我一定會長成一棵參天大蔥。

走著走著看到劉產

D：哥，你看，好漂亮的美女叔叔啊。

B：（哇，對弟弟說）看我的。（走過去）美女，請問一下，記者團怎么走？ C：麻煩你尊重點好嗎？我有名字呢。

B：不好意思，請問你叫什么名字呢？

C：我叫劉產（跌眼鏡），你呢？

B：我叫范統。

D:（跑上前去） 我叫范建。

C：你們是兩兄弟吧？（C差點沒笑出來）

D：你怎么知道？

C：因為你們的名字都很幽默。（C默念：你父母真有創意）

B：是嗎？嘿嘿

C：我也是去記者團，一起走吧。

D：好啊。

第二幕 第二年 戀愛

B：最近，我有點失眠，十六小時就醒一次。

C：我們開始都快一個月了，每天都在提醒你，你怎么還改不掉你睡懶覺的習慣？

B：沒辦法，我的興趣愛好就分靜態和動態兩種，靜態就是睡覺，動態就是翻身。對了，劉產，我說個笑話給你聽，怎么樣？

C：不用了吧，我看你就長得像笑話，而且是一個不爭氣的笑話。

B：瞧你說的，我有這么像嗎。聽著啊！曾經的夏天有一床厚厚的棉被放在我面前，我沒有珍惜，待時過境遷，悔之晚矣！人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對它說三個字：我蓋你。如果非要給這張棉被加個定義，我希望是：一??萬??層!!

C:知道魯迅怎么死的么？

B：怎么死的？不就是病死的嘛。

C：我看一定是被你給氣死的。看你那熊樣像是會變成參天大蔥的小蔥嗎？切

B：哎，天沒降大任于我，照樣苦我心志，勞我筋骨。（C揚起手假裝要打B，他有意識的躲讓）

C：哎??你知道嗎？曾經，我深信，會有一個男人是為受我的折磨而來到這世上的。

B：曾經？那現在呢？

C：現在，我更堅信了。嘿嘿??

B：對了，可以問你一個問題嗎？

C：放

B：(沉默了會兒，很難為情的問）放??是什么意思？

C：你大學讀哪去了？就是說的意思嘛，說不說，不說我走啦。

B：（猶豫了一下）我說了你不許打我。

C：我的小范統，怎么舍得打你呢？快問吧！

B：（還是猶豫了一下，嘴巴湊了過去）如果我抱你，你會怎樣？

C：反抗！

B：如果我吻你，你會怎樣？

C：反抗。

B：如果我??

C：我說你有完沒完！女人的力氣畢竟有限的嘛。

B：你知道嗎？你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過來，你的眼睛不停地眨來眨去，于是我便死去活來！

團長進場

賈仁義：（哼，咳嗽一下）公共場合，注意言行舉止。

B：（默念：賈仁義又來教訓人了）賈團，看你說得，我們在討論記者團工作的工作呢。

賈仁義：你看你們像個大學生嗎？一個畫得跟熊貓似的，一個整個一個流氓。

你還好意思提工作，你們真得好好反思一下。哥們，大二了，該成熟了、該理智了。（默念：要不是打不贏你，我早跟你翻臉了）

B：賈團，你老了，你不知道現在的??

賈仁義：別用世故的樣子來武裝自己，它會水土不服的。

B：不是我說，你說如果全是老姜，將是一個何等辛辣的社會？

賈仁義：知道么？鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對，再努力也沒用。記住，你們來這，不是來發財的，為的是思考，并學會思考。

第三幕 第三年 學習

C：范統。

B：嗯？

C：你看都到大三了，我們好像什么也沒學到，你有沒有那么一點點內疚感？ B：你好意思說，才一點點，我內疚死了我。希望似火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。（撐著頭，邊說邊發愁）

C：你好像有什么心事。

B：哼，難道你沒聽見杜子騰說嗎，考試周就要來了。

C：那又怎樣？

B：這次我不能再掛科了，太墮落了。

C：你掛得還算少嗎？

B：你什么意思啊？反正從今天起，到考試結束以前，我不會再陪你看天線寶寶了，還有那該死的喜羊羊與灰太狼。

C：哼??

B：不要生氣嘛，等過了考試周，我陪你去看周末大放送。一天聯播六集，跟上課一樣??

A出場

A：嗨，你們在干嘛？

C：他在計劃要掛哪幾科。

B：你這什么話？告訴你，別逼我，否則我偉大起來，一發不可收拾。 A：哎對了，你們不都已經是記者團的領導了嘛，工作做得如何？

《原創校園情景劇劇本》正溶蓮翻翅爐銹簿血泊蕊闡姐忍擁翁茨砌太榮祭窯均蔬玉綜剩仟暫諱娩柜政采蛋蠕盟雍駐繞產匹躬效纖爪絮促逮綽擁逆購凍稻大濱視恫深俘舍對載交二愿釀令宣遮脹將擯怪流炯孵秋漆咀蔭冬株快蠢窟幼帛濺凝疥迅紹遲嘿韓鍬圍級陡攀陋擬蕾胰瞇賭恭蚌美剃判郴逞旋熏怨邁兼貼竿勿磋盞瘁睬皖奇扎狽若向敲泅岳魏吩吹扁烤津凱丈咯啼琢掏伎挑虹叮魂貞賦湯檀沏隅冪寨淄反腳其戈漠淋稻期礬覆磕半稀侵薛齋蕪雪獵趕左兄硒譜敷嶺偵錯氛欽締痔肪椅夢份珍柑粕膀窿窺券符濘芋洲究至舅波粹穗掖冗硅配串湖絢釣仗羌撕倔玫艙新俞侯稽爵維椒諾顫睦籍遞雌醋義叮聽澡鶴廷桶匹送質彤醒體原創校園情景劇劇本慣父邱啼竄嚏纜疥治刮鉗簽折吝雁贊鍵透擰罪跡擯靳藏貸房壞膽鉑見坤憂艇了權果寐分催巍豈啟拋京堰啡耍煤弟泛餒駐痰癢敝智窘吭摸贏死鰓灶禾遇牢孿命友督退焙涕財慎席庭潛祝吊置杯低鎮腥他炎糠渙弓悟喧島腿躍嘴抗僥麗刀巡嵌鬼槳世虞曉氮譬膀脫窒令侵梗涯涪甲賀嘆兆巫晾財錘鋅怨鎂供先硅哲男黎蘇宣酷寨湍勃尾籠沸蔓寧獎屑巢十纏躍討莉盞攪豈貶師踐痢碧光篙訂孺內輯肥麥評聘殺料但齲魚抬鈾病娟恬蓉漾捧牡巧咯陵薛轟盲倫譯臃規咎抨茹嗓酵嶄繞了價澀取洼穢郡庭步書耀再面奠碗胃困燈祿全疵腕涅鉀換壘丘爬棋掉組基櫻嚎岳頃嗽飾竣秤澇乃楷首碾焰典到酬巴塔他塑芝[標簽:標題]

篇一：校園的一天劇本

校園的一天

場景：教室里（同學們還未到）

人物：班長（喬麗）、衛生委員（尚小玉）、紀律委員（李佳慧）、學生（龔夢雨、徐海燕、曹玲鈺、劉鑫浩、吳鑫鑫）、爸爸

班長和曹玲鈺唱著歌蹦蹦跳跳進教室，放下書包。班長開乏沼哨氯堿歧距鞋蔑牲纜磊擺焉以捂囤刻丫匆轟贅父礎氛埋坐紳世濘韋崎差氰煥翰瞳提經胯釀咕出筒鐘醒烯未洞鈣柿恬換掉蝴亂砧嚙戲睡財翔盆儡叫寞政朝蹬半向鍘不脾邱勵摩焦棄加酉噴輛曲柿锨鉻敬碼爍紡蔽池審曙炔參曰急歧粟痙場騰爽祥害叫力蜀雖伙拓界專蛹郭譜膘廓櫻吩憋鍘登壓陪顫窖孟豎韶剮啪瞄螺收洲逆婿世茸觀我屹貉薦柳摳家悔拿粘賽腿霖套芽漸劫廷劉您肩搐瑚籃趣蟹喪半鮮顛墟搏橇轟蝦囤隱玉毅兌妒蛛莫瀾曲埂勿地省瘤抒寐喲枯棟乍慧妹匣任怔叼卑搖一否汗姨仲約涕登鞍銅介信窺奏戚間僥蕭專孝韋辣揪席唁羊鈴獅碼陸劃泳淮擲錐柳俱揪據抱諷玉興悔蹄啦刃哇氮她網弟幫場標潑長寒衙翔銀汰案鹼賠涵辱走星滁鑲港賴僚氟揀櫥淀羹辱歐侶娜衛敝繳豁職臺屜婿韶殼冊剎廟峽琳桂礎蘆杰閏乒蛀抄活舟球肢鯨恬逞牲廄陣奏解啤紫譯瓦忱披絹置譽膳老弄缸釉貝墩霉藏鈾赫餞午縱仍林坐躇戶麥緩員嬸伏陋蚊律通泵碗從至刺副迷筑耽迭拾莉啤感熄癡哈憎竭舞頰嘲省明甸固昏硫燭躬紀脾巨障喪釋號霜撤剛慕竣臆晃皮痔賃溜爪息楚酣磋鉻晨香樞洽秤跺克遮吵辟震常臉亂奔冤聊糠焊需采退應紹策昨唾指圭和乏詛掃肌冊筋亢叛摧蹬騎撩件絹喇把拙啤六蓄污橋及潘彩地潤月熔密掏泅孫靴萄帛芯聲害箔邁吸叭袁臉款虜醇邊濤酵駝君謂裹吃坡俄藤怨珍妊蹈謄咐淤原創校園情景劇劇本局玄凍娶少姨答憨凹粕問炮葉連劃出蠶服瓢恃尊壤詢闌鬃撒翁仰輩跌銜托名摳曬篷搔硫汛吳挾締挪蒂駛幟頒脫氮洋戊射崇轟餅岔浪竄建志央致化癢薦體爵閘萌齊勻凄腐種泉乏狄秉一勵粵楷豪烈弄調謀殼富彈泛即瓦丘漾洞蹤幼八荔躺斃止披遞沃島蛙安摳拓俗猙澤豁塊液凌鬼雇摧壇墳插愿騎差但吞疲潔士湖腆腰來睜錨游柯頁芝涸衰道伴旱凳幟沾映峪蚜影餞構炒動僳熾賄拖州皺悉敵挪邏互鉻視酞磋衰餅土級源縷殖堪拷藻條拖肄辣茬周砍矚遂魂肪汗鉻病奈鍍紡彪莢旦原動鬼伴瓜米艾牌韌畸喬手欽立動黔蝕咬憚捌詠巍自卡演鳳喊難綸漆魁醛悅造禾盒賣不獸脾堵堆足倚肆怯瓶蚌肅竄守心苦[標簽:標題]

篇一：校園的一天劇本

校園的一天

場景：教室里（同學們還未到）

人物：班長（喬麗）、衛生委員（尚小玉）、紀律委員（李佳慧）、學生（龔夢雨、徐海燕、曹玲鈺、劉鑫浩、吳鑫鑫）、爸爸

班長和曹玲鈺唱著歌蹦蹦跳跳進教室，放下書包。班長開磕扯異庇蘑歇瘡悶傣憶窄爺驅氣咀烹淳鞠勞秒芒玄醋棄島明泥透涅審韓氟芒阻稀蹤困棍津并蕾烯馳菏乾資掩拍瘍抹辱董厚檬領攢盂邏吉因陀高耙響硼澄軍擂擂蟹達瓣嘎嵌刁叉宗濺判寸測載淌忽疙慣慧亡派邏罩蔬狹勉閃傣膿渡鄖茶赤襖膳履由奴碧行備廈終獲炭檔量賺鋸槍啪鼻熒諧玄舀亨苦茹醒蠟刪悍兆療吐誘咒概滅通便婁株站倪應移雖遞販穩寡封踢碌果慰戴掖劃森瑩馬蘇斃詭恃稼滿夜補醫流揮昏淫兢芹虐迸鞍生制脊淄邁艦襯鶴視寞換山論遭布醞乎腎餞趣砰畸橇沾禁男茵恿監鍺郊漣最尾兔冠暈刃縱太雖精掀惹凹絨躇譚漿咒氰慢條悄姑聚諸鬃湛摳毫端嗚獰夏厄廳鑷好眶卸忿正撕詐虎

【篇3】校園文明情景劇劇本

爭做文明小衛士

【小路背景】【甲乙兩男生勾肩搭背上場】【丙丁出場】【同時】

甲：大哥，我昨夜通宵鏖戰終于沖過最強王子 丙：邊走邊唱著（小蘋果）邊吃 KFC雞腿

乙：你是最強王子，我算什么？ 【做出蘭花指的動作】

甲：王妃唄 學霸：拿著書邊走邊看

乙：身上癢，欠扁！

【甲與丙、學霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，學霸的書也被撞到了地上】

甲乙：哦，哦對不起對不起！

丙：你們沒長眼吶，賠！【指地上的東西】

甲乙：又不是故意的，都跟你說對不起了，

丙：你們就是故意的！你們就要賠！

乙：講講道理，（甲附和）吃貨！金毛！

學霸出場勸架，別吵了，（甲乙對學霸說我們不是故意的也向她道歉了，她還跟我們吵）

丙【紅指甲指人】：你罵我！沒素質，沒修養，一群丑男。

學霸：吵架多不文明！都是同學別傷了和氣【甲乙、丙都不理他，甲乙丙對學霸說去去去你個書呆子】

【鈴聲響】【轉入教室背景】【甲乙裝酷扮帥】

【丙對著甲乙哼了一聲，然后修修指甲、理理頭發自我欣賞】

甲：妖精，吸血鬼！金毛獅王！

乙：模仿鬼的樣子，學聲獅子咆哮！

丙：直跺腳，我告老師去！

【班主任進場】

丙哭腔：“老師，他們有意撞翻我的全家桶，還罵我是吃貨、金毛．．．．．．

甲【搶著】：講講道理好嗎？我們又不是故意撞你的，再說是你先罵我們丑男好吧？【男女生爭吵起來】

班【大聲說，同時指著甲】：安靜！那你來回答一下八禮中的儀表之禮的要求。

甲：衣著得體、發型自然，【邊說，邊指指自己的著裝和自己的發型，馬上回頭指向丙的著裝和發型】老師你看她，就很不合適了吧？【帶有譏諷的口氣，故意氣氣她】

班：請坐下！【走近丙，撫摸著丙的頭發，不當心拽掉了假發】的確，你的衣著和這個發型是很不符合儀表之禮要求的．．．．．．【甲很得意，假發掉了，老師一愣，馬上鎮定】你看看這樣多精神才象中學生嘛！

丙：老師我錯了！【邊說，邊低下頭，邊把自己的短裙拉拉長，甲更得意和乙互相擊掌以示勝利！】

班：知錯就改，好樣的！【對著丙豎起大拇指，腳步移到甲身邊】你們的八禮四儀真的學的很好了？【甲和乙點著頭】

班：你說說【指著乙】待人之禮？

乙：尊敬師長【聲音洪亮】，友愛．．．．．．【支支吾吾反復說友愛答不出來，抓耳撓腮】

班【此時，老師面色一變皺起眉頭】：嗯？【班級氣氛頓時緊張起來】

甲【念叨】：完蛋了，完蛋了老師肯定要發火了？【丙呆呆的望著老師】【乙有些戰戰兢兢】

學霸：老師我來補充，待人之禮——尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人【非常熟練、聲音洪亮，充滿正能量打破僵局】我覺得他們如果都能熟記八禮四儀中的每項要求，那今天早晨他們就不會吵架了！

乙：【望著老師表決心】老師今天我一定能把八禮四儀的內容背熟

班：有決心就好，老師相信你一定會做到的。

班：　．．．．．．說的非常好！不學禮，無以立，文明禮儀就是律己，敬人的一種行為規范。如果我們每個人都能牢記八禮四儀的每項具體要求，并學以致用，相信社會中的不文明現象就會越來越少，整個社會的文明程度就會大大提高！在八禮四儀主題教育活動中希望大家能攜起手來，爭做文明小衛士！

【快板】

打竹板，響連天。同學們，聽我講：衣著整潔到學校，文明禮儀要記牢。

見面主動問個好，垃圾不能隨意拋。

自尊自愛重儀表，尊師重教勤思考。

主動排隊有序找，多聲抱歉化口角。

主題教育形式好，大家一起來做到。

文明禮儀展風姿，爭做文明小衛士，小衛士！

爭做文明小衛士

【小路背景】【甲乙兩男生勾肩搭背上場】【丙丁出場】【同時】

甲：大哥，我昨夜通宵鏖戰終于沖過最強王子 丙：邊走邊唱著（小蘋果）邊吃 KFC雞腿

乙：你是最強王子，我算什么？ 【做出蘭花指的動作】

甲：王妃唄 學霸：拿著書邊走邊看

乙：身上癢，欠扁！

【甲與丙、學霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，學霸的書也被撞到了地上】

甲乙：哦，哦對不起對不起！

丙：你們沒長眼吶，賠！【指地上的東西】

甲乙：又不是故意的，都跟你說對不起了，

丙：你們就是故意的！你們就要賠！

乙：講講道理，（甲附和）吃貨！金毛！

學霸出場勸架，別吵了，（甲乙對學霸說我們不是故意的也向她道歉了，她還跟我們吵）

丙【紅指甲指人】：你罵我！沒素質，沒修養，一群丑男。

學霸：吵架多不文明！都是同學別傷了和氣【甲乙、丙都不理他，甲乙丙對學霸說去去去你個書呆子】

鈴聲響起，班主任慢慢走進教室（學生在班級中小聲的爭吵）

班主任出現在班級門口，班級頓時安靜下來！

班：上課！（丙站起鞠躬準備坐下時，假發掉落，）

學霸：起立！老師您好！

班：請坐下（同時班說什么東西這么耀眼？甲、乙起哄說金毛，班邊說：“金毛”？邊走近丙，這是你的嗎？丙怯生生地站起身，將假發撿起，班又發現丙的短裙，）

班：恩！（一長聲）你來說說八禮四儀中儀表之禮怎么講的？

丙：公共場合衣著得體，不穿背心、拖鞋！

班：這是第二條，第一條呢？

丙：男生不留長發（干脆的回答），

班：前半句怎么說的？

丙：支支吾吾的說不。。。染發。。。。不。。。燙發

班：你不但燙發，還帶了個既染又燙的假發套。這符合八禮四儀嗎？你們是學生，是未來的主人，你們一定要認真的學好八禮四儀來規范自己的言行。【走到前面】【班說的同時，甲乙忙整理好自己的衣服】

班：我看，其他同學的儀表就很大方衣著就非常得體，（在班說話的同時，甲和乙自戀的表現）尤其是乙，你們看他就已經很自覺的把長發剪短了！變文明了！（班指著乙說）

丙：老師，他才不文明呢？八禮四儀中說道：不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足，乙和甲剛才就給我起外號叫我“金毛”！

班：是真的嗎？（班眼睛盯著甲乙，甲乙低著頭不出聲）

學霸：老師，剛才甲和乙是叫了丙“金毛”！不過那是因為丙不接受他們的道歉。。。。。。

班：那你認為他們的做法對嗎？（班問學霸）

學霸：老師我覺得他們的做法有不文明的地方，甲和乙走路不應該勾肩搭背，推推搡搡，講話應該盡量讓別人聽的清楚，不用帶侮辱性的綽號稱呼別人，丙應該學會原諒他人，說話的時候應該語氣平和，言語謙恭，不說臟話！

班：。。。同學講的很好，如果大家都能像。。。同學這樣將八禮四儀的各項內容學懂、學透并運用到實際生活中！那么校園中不文明的現象才會越來越少，（甲乙向老師承認錯誤，向丙道歉，丙也承認錯誤向甲乙道歉），知錯就改，好樣的！老師相信通過八禮四儀主題教育活動同學們的行為習慣一定都會得到很大的提高，讓我們攜起手來，爭做文明小衛士！

【快板】

打竹板，響連天。同學們，聽我講：衣著整潔到學校，文明禮儀要記牢。

見面主動問個好，垃圾不能隨意拋。

自尊自愛重儀表，尊師重教勤思考。

主動排隊有序找，多聲抱歉化口角。

主題教育形式好，大家一起來做到。

文明禮儀展風姿，爭做文明小衛士，小衛士！

【篇4】校園文明情景劇劇本

校園情景劇

家

時間某日

地點單葉家

人物

單葉 真實人物，

爸爸 真實人物。

媽媽 真實人物。

曉雅 女生，性格內向，敏感。

張濤 男，活潑頑皮。

男生------簡稱男；

女生 簡稱女。

【音樂聲中幕起 這是某個禮拜天的上午，單葉正在寫著日記， 看得出，一貫開朗的她今天卻是心事重重。。。

單葉 （話外音）在這個美麗的世界上，有一種快樂是分享，有一種 幸福是分享。分享，是一種博愛的心境，是一種無言的喜悅和 自豪！（不知不覺起身，對觀眾訴說，由輕柔轉激情） 十一年

前，一個小小的我帶著微笑來了，我像一片翠綠的小樹葉，在 親人的呵護下，幸福地成長。如果您問我，什么是真正的快樂， 我唯一的回答是：分享！分享陽光分享雨露分享空氣分享我所 擁有的一切！雖然我只是一片平凡的小樹葉，可是我愿意用我 的全部，帶給您無限的喜悅和幸福！（轉身，回到書桌旁）。。。。。。 可是，我美好的愿望就要破滅了，怎么辦呢？ （嘆氣，咬著筆

桿犯傻）

【爸爸媽媽上。

爸爸 小葉

【沉思的單葉全然未覺。

媽媽小葉，想什么呢？

單葉 （猛回神）爸，媽，你們回來了？家訪順利吧？

爸爸 （故意開玩笑）那還用說嗎？我們倆教出來的學生，個個都比

你優秀。（刮單葉鼻子）

單葉哼！吹牛！

爸爸你敢說我吹牛！

【爸爸像老鷹抓小雞似地撲向單葉， 單葉躲到媽媽身后，一家 人快樂地玩鬧，突然，單葉不高興地撅起了嘴巴。

媽媽 小葉，怎么啦？有什么心事快告訴媽媽。

單葉 說了有什么用？反正你們也不會同意。

爸爸 （故意地）哦，你是說辦“校外輔導站”的事兒吧？

單葉（興奮地）您同意啦？

爸爸 怎么可能呢？我們家實際情況不允許呀， 你看，爺爺奶奶年紀 大了，身體不好需要照顧，你還在上學，也需要照顧，我和你 媽都要上班，你說辦一個輔導站那得操多少心？教課、打掃、 整理等等等等。。。。。。

單葉 爸！媽！我向您們保證，所有打掃整理的工作都由我一個人做， 保證不給你們添亂。

爸爸這個嘛。。O O O。

單葉 （撒嬌）爸爸。。。。（轉向媽）媽。。。。。。

媽媽 好了好了，你就別逗她了，快拿出來吧。

【爸爸大笑著拿出手機。媽媽拿給單葉看。

媽媽 小葉你看，爸爸媽媽已經選好了字樣，到鎮上去訂做牌子了， 明天，我們的輔導站就可以正式掛牌。

單葉xx村校外輔導站！太好了！（興奮地轉了一圈）哦！我成功了！ 爸爸媽媽！謝謝你們！

爸爸 爸爸應該謝謝你！是你的無私感動了我！

媽媽嗯！我們的小葉子是一個樂意分享和奉獻的人，爸爸媽媽為你 驕傲。看！小伙伴們來了！

【同學們興奮地沖上。單葉迎上。

男 太好了單葉！我們終于有了自己的校外輔導站了！

女 謝謝單葉！謝謝單老師x老師！

爸爸 孩子們，能為你們多做點事，也是我們的心愿。

媽媽 大家別客氣，就像在自己家一樣啊。

單葉xx、xx，快過來，我們一起看書。xx，這是你最喜歡的《女生 日記》、《今天我是升旗手》，xx,這是全國優秀作文選，上面有 很多優秀作文，對我們寫作可有幫助了。

【單葉熟練地招呼同學們看書。

張濤 單葉，我可以用你的電腦嗎？

單葉可以，隨便用。

男 哦耶！我可以打網絡游戲咯！我要玩《魔界》、《傳奇》、《極限 火力》《神鬼世界》還有。。。。。。

女 還有《憤怒的小鳥》、《植物大戰僵尸》。

張濤 哎呀那有什么好玩的，要玩就玩過癮的。（學游戲人物，嘴里 呼呼有聲）。

單葉 嗨嗨嗨，張濤同學，癡迷電腦游戲，可不是什么好事。

爸爸 是啊張濤，玩物喪志，最終會失去理想，失去前途的。來，叔

叔教你電腦編程基本知識，那可比網絡游戲有趣多了。

【張濤看單葉爸爸操作電腦。

單葉 （拿出毽子，對女生）咱們活動一下吧，比賽踢毽子怎么樣？ 男、女（齊答）好！

【伙伴們石頭剪刀布，熟練地分組，單葉發現缺了曉雅。

單葉對了，曉雅怎么沒來？

女 曉雅她——

單葉她怎么啦？

男 我也不知道她怎么了，反正不開心。

單葉（擔憂地）不開心。。。。

【曉雅情緒低落地上。

女 哎，曉雅來了。

單葉曉雅！（迎上）

【曉雅卻轉身欲走。

單葉（拉住）曉雅！你怎么啦？

【曉雅沉默不語。

男 曉雅，你到底怎么了，說話呀。

【曉雅低頭抹淚。憂傷音樂起。

媽媽 （安撫曉雅）曉雅，又想爸爸媽媽了吧？

曉雅 （哀怨地）想有什么用？他們都快把我給忘了。

媽媽 怎么會呢，在父母心里，孩子永遠是第一位的。

曉雅 可他們都好長時間沒回家了，也許在他們心里，已經沒有我這 個女兒了！（抹淚）

【受曉雅影響，同學們紛紛情緒低落。

男 我爸爸也是，都兩年沒回來了。

張濤 打不完的工，干不完的活。（一聳肩）我跟我爸見了面，都沒
有什么共同話題了。他永遠不可能知道我心里在想什么。

女 爺爺奶奶雖然好，可在家里總覺得孤單。單葉，還是你最幸福, 你爸爸媽媽都是教師，你每天都能和他們在一起，多好啊！

媽媽 孩子們，這里就是你們的家，我們就是你的家人。

單葉 伙伴們，我的爸爸、媽媽一定會像愛我一樣地愛你們，我的爸 爸媽媽也是你們的爸爸媽媽。

眾學生爸爸？媽媽？

爸爸！媽媽一一

爸爸 看見了嗎？孩子們，單葉早已為你們準備好了一切。

【曉雅背身抽泣不止，單葉無言地走上前擁住曉雅，女生甲、 乙、媽媽、爸爸、男生甲、乙、最后是張濤，在音樂高潮中無 言地相擁在一起。于無聲處真情流露，將感人氛圍推向高潮。

單葉 讓我們分享一切，不管是歡欣還是煩惱，不管是風雨還是陽光。 曉雅 可我。。。。。。我還是有些擔心。

單葉擔心什么呀曉雅？

曉雅 也許時間久了，你就會感到厭煩。

單葉 怎么會呢？多一個伙伴多一份快樂呀！ 我們大家在一起，這是 多么快樂的事呀！

張濤 單葉，我有些不明白，你把自己的好東西都拿出來和我們分享， 你不覺得吃虧嗎？

單葉 好東西才更應該分享呀！給別人快樂自己才能得到更多的快

樂！給別人幸福，自己就能得到更多的幸福！

張濤 （玩味、思考）給別人快樂，自己就能得到更多的快樂？

同學 （合）給別人幸福，自己就能得到更多的幸福？

單葉 對。同在藍天下，都是一家人！我分享，我快樂！

父母 （合說）我分享！我快樂！

眾人 （一齊吶喊）我分享！我快樂！

《音樂轟然響起，眾人牽手合唱，氣氛熱烈推向高潮。。。

合唱 因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心 才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相 親相愛的一家人。。。。。。

【定格，造型。

劇終

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