情景劇，來自美國的一種輕喜劇。一般是室內戲，不用外景。早期一個人、幾個人，在一個小戲園子里演，很多人坐那兒看，邊看邊笑，邊看邊演邊笑，后來發明了電視，把笑聲作為后期添上去，觀摩笑聲。《我愛我家》是情景劇在中國最初的實踐，《家有兒女》系列則是情， 以下是為大家整理的關于校園文明禮儀情景劇劇本4篇 , 供大家參考選擇。

校園文明禮儀情景劇劇本4篇

第1篇: 校園文明禮儀情景劇劇本

文明禮儀從身邊小事做起情景劇劇本

　　文明禮儀從身邊小事做起情景劇劇本劇中主要人物：杜宇凡：一個調皮搗蛋不遵守紀律，經常讓老師頭疼的男孩韓冰冰：班長，一個品學兼優的乖乖女朱凱程：一個風趣幽默性格隨和的男孩趙小雅：衛生委員，一個是非分明，極富正義感的女孩吳思涵：一個斯文的男孩，膽小懦弱，是班里的老好人丁安安：愛打抱不平，是班里的女俠張老師：女，來歲，是該班的班主任老師王老師：女，來歲，新來的數學實習老師劉老師：女，來歲，大隊輔導員杜宇凡的母親第一幕時間：某天清晨地點：杜宇凡的家人物：杜宇凡杜宇凡的母親幕啟：（杜宇凡趴在電腦桌前，熟睡中。
　　）杜宇凡：（叮鈴鈴……鬧鐘聲響起，閉著眼，順手摸索著摁掉鬧鈴，繼續睡覺。
　　）杜母：（走進屋來）這孩子怎么睡在這里，昨晚一定又偷偷起來玩電腦游戲了。
　　（無可奈何地搖頭）小凡，小凡，快醒醒，要遲到了。
　　（焦急地搖晃著杜宇凡）杜宇凡：（被驚醒，伸伸懶腰，打了個哈欠）吵死了，干嘛？（不耐煩的）杜母：小凡，快起來，上學要遲到了。
　　（催促著）杜宇凡：（扭頭看了看鬧鐘）呀，七點四十五了，糟了，糟了，死定了。
　　（手忙腳亂地將一堆書胡亂塞進書包里，又一把抓起書包帶，推開杜母就往門外沖）杜母：小凡，小凡，早飯還沒吃呢！（在屋里喊到）杜宇凡：來不及吃了，上學要遲到了！整天那么啰嗦，你不煩，我還煩呢！（杜宇凡不理會母親，咣當一聲帶上門就徑直而去）（杜母搖頭嘆息著下）第二幕時間：當天上午地點：六年級某班教室人物：杜宇凡王老師全班同學（教室里，大家都在認真地聽老師講課，杜宇凡滿頭大汗，喘著粗氣，橫沖直撞就進了教室，無視他人地坐到座位上）王老師：杜宇凡，你怎么現在才來，遲到了至少要報告一下，等我同意你才可以進來。
　　杜宇凡：（低頭嘀咕著）不就是遲到嘛，那么興師動眾干什么？（不屑一顧）王老師：去，到門口站著，等我叫你再進來。
　　（嚴厲地）（杜宇凡翹起二郎腿，依舊坐著不動）王老師：（走到杜宇凡面前，想把他拉起來）你怎么一點也不懂得尊敬師長？不僅違反校規，還不思悔改！杜宇凡：（甩開王老師的手）干嘛，你不過是個實習老師，在這個學校我呆得時間比你長，你有什么資格教訓我，小心我去校長那里告你虐待兒童！王老師：（臉色鐵青，氣得說不出話來）（周圍同學都用厭惡憤怒的眼光看著杜宇凡）韓冰冰：杜宇凡，你太不像話了，竟敢跟老師頂撞，我告訴張老師去。
　　（忍不住大聲說道）杜宇凡：是，我不像畫，你才像畫呢，還真像幅世界名畫，天天擺著副蒙娜麗莎式的微笑給誰看呢？（嗤之以鼻）哼，你不過是老師的走狗罷了。
　　韓冰冰：你，你，你……太欺負人了。
　　（憤怒委屈，差點哭出聲來）丁安安：杜宇凡，你嘴巴放干凈點，欺負女生算什么本事？（雙手叉腰，騰地站了起來）杜宇凡：（裝害怕狀，雙手作揖）誒喲，女俠饒命！我好怕怕！（一扭頭，露出真面目）切，難道我怕你不成，來來來，有本事來比劃比劃。
　　丁安安：（摩拳擦掌，想要沖上前去）不要囂張，別人怕你，我可不怕你，小心我的九陰白骨爪。
　　（教室里亂成一鍋粥，吳思涵見狀不對，心里害怕，急忙去搬救兵張老師）吳思涵：（一邊跑，一邊扶著他的黑框眼鏡，深怕跑得太快把眼鏡跑丟了）張老師，張老師，不，不，不好了，杜宇凡和丁安安要打，打，打起來了。
　　（急匆匆跑進張老師的辦公室，上氣不接下氣地說道）張老師：怎么回事啊？（奇怪地問）吳思涵：老師，來不及了，我們邊走邊說吧。
　　（一把拉起老師就往外走）（吳思涵在路上，給張老師大致講了事情的原委，正當杜宇凡和丁安安兩人要扭在一起時，張老師趕來了）張老師：杜宇凡丁安安你們倆給我住手！這是課堂不是戰場，你們倆跟我來。
　　王老師你繼續上課吧。
　　（教室里恢復了平靜，大家重新拿起書本認真聽講）第三幕時間：當天上午地點：張老師的辦公室人物：張老師杜宇凡丁安安張老師：杜宇凡，聽說你今天又頂撞老師了，這已經不是第一次了。
　　老師可是你的長輩，你怎么能不尊敬師長呢？況且你本來就違反了校規，老師批評你也是應該的。
　　（看著杜宇凡嚴肅地說）杜宇凡：王老師總說我不好，讓我在同學們面前難堪，我不服氣。
　　（急著爭辯道）張老師：你不要怪老師說你不好，讓你難堪，老師也是為你好。
　　丁安安：就是，王老師也是為你好。
　　自己做錯事，還敢公然挑釁老師，讓老師下不來臺，也不害臊。
　　有本事你不要遲到啊。
　　（在一邊忍不住插嘴道）杜宇凡：你有什么資格教訓我？臭丫頭，難道你很遵守紀律了嗎？小心你的九陰白骨爪，你還是小心小心我的佛山無影腳吧！丁安安：（急紅了臉，扯著嗓子）臭小子，你敢污蔑我，還威脅我……張老師：你們倆這是干什么？（張老師用銳利的眼光盯著他們，生氣地說）丁安安，杜宇凡固然不對，可是有你這么幫助同學的嗎？武力能解決問題嗎？（丁安安委屈地癟嘴，杜宇凡幸災樂禍地笑）張老師：（稍溫和）丁安安，希望你以后碰到類似問題不要動不動就揮拳相向，古人云君子動口不動手，你這是多不文明的行為，不但違反校規還不利于同學之間團結，有什么問題可以向老師反映，老師會處理的。
　　丁安安：（若有所思地點頭）老師，我明白了，今后我一定和同學們好好相處，做到以理服人。
　　張老師：杜宇凡，你也好好想想。
　　（語重心長地說）我們來換位思考一下，如果今天是你的學生遲到了，沒禮貌地走進教室，還故意頂撞你，你不會生氣嗎？人與人之間要互相體諒，將心比心。
　　再說學校有學校的規章
　　制度，必須遵守。
　　（又轉向丁安安）你們都已經長大了，懂事了，老師也不想再批評你們了，你們都回去好好想想，想通了，去找王老師道個歉。
　　（丁安安杜宇凡下場）第四幕時間：當天下午課間地點：學校校園人物：杜宇凡趙小雅朱凱程杜宇凡：這鬼天氣真是熱，難怪老師火氣這么大，連老天爺也不知誰惹著他老人家了，也冒這么大的火氣。
　　（一邊自言自語，一邊把手中可樂瓶里的最后一滴可樂喝完，順手把可樂瓶以標準的投籃方式扔了出去。
　　）趙小雅：（迎面走來，正好看到這一幕）杜宇凡，你干嘛，還不趕快把可樂瓶撿起來。
　　杜宇凡：唉喲，原來是我們班的衛生委員，管的還真寬誒，好像這不是你的管轄范圍吧？（嬉皮笑臉地）趙小雅：你亂扔垃圾，破壞了校園環境，損害了班級榮譽，我就該管。
　　（嚴正義辭道）杜宇凡：不就一個可樂瓶嗎？值得這么大驚小怪的。
　　（置之不理，扭頭就走）（朱凱程從旁邊竄了出來，擋在了杜宇凡面前）杜宇凡：（不耐煩地）好狗不擋道啊！朱凱程：同學，你扔一個可樂瓶沒事，但是你砸到人怎么辦呢，就算砸不到人，如果砸到小貓小狗怎么辦呢，就算砸不到小貓小狗，砸到花花草草又怎么辦呢，就算砸不到花花草草，砸到我們可愛的學弟學妹身上又怎么辦呢？（笑著拿腔拿調地說道）杜宇凡：怎么辦？這好辦！（大步跨上前去，一腳踢開瓶子）,?朱凱程：服了!真是死豬不怕開水燙。
　　（雙手一攤做無奈狀）趙小雅：唉唉，你們兩個注意禮貌用語啊。
　　杜宇凡，你還先不要得意，今天我是學校的文明督導員，今兒個我就大義滅親了，寧愿我們班這周的衛生流動紅旗丟失也要向大隊輔導員檢舉你。
　　朱凱程，不要楞著，過來幫忙！（和朱凱程一邊一個架起杜宇凡就向大隊部走去）杜宇凡：（一邊掙脫一邊耍賴）救命啊！光天化日之下綁架啦！（三人一起下）第五幕時間：當天下午課間地點：學校大隊部人物：劉老師杜宇凡趙小雅朱凱程趙小雅：劉老師，劉老師，我抓到一個亂扔垃圾的同學，還不聽勸告，惡意反抗。
　　（一邊架著杜宇凡，一邊沖劉老師喊）劉老師：（定睛一看）小雅啊，這不是你們班杜宇凡嗎？怎么啦？朱凱程：杜宇凡，想不到你還挺有名氣的，學校這么多人，老師還叫得出你名字，看來你是這兒的常客羅。
　　趙小雅：朱凱程，嚴肅點。
　　（轉向劉老師）老師，杜宇凡他故意亂扔可樂瓶，還不聽勸告，不思悔改。
　　杜宇凡：老師，我冤枉，是她暴力執法，還限制我人身自由。
　　（急忙爭辯道）朱凱程：哇塞，這個人還真會倒打一耙。
　　老師，我可以作證，趙小雅秉公執法，沒有錯。
　　劉老師：（心中已明白是怎么一回事，示意朱凱程趙小雅先不要說話）杜宇凡，學校就像我們的家，文明新風靠大家，你看你都高出老師半個頭了，不再是小孩子了，做事不要那么任性，你得為自己所做的一切負責。
　　（和顏悅色地拍拍杜宇凡的肩膀）杜宇凡：（低頭不說話）劉老師：宇凡，你要記住，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。
　　還有作為一個講文明懂禮貌的人要時刻注意自己的言行舉止，真正的文明，不是那些紙上寫寫的冠冕堂皇的大道理，而是生活中的點點滴滴，從一舉一動上體現你的文明。
　　懂嗎？你是個聰明的孩子，叛逆不是你的錯，老師相信你的本性是善良的，希望你依靠自己的信心和勇氣去改進自己不足的地方，老師期待你的改變。
　　（語重心長地說）（趙小雅朱凱程聽了老師的這番話，若有所思地點頭）畫外音杜宇凡內心十分激動，老師的話說到了他心坎里，他也想做老師的好學生，媽媽的好孩子，他也不愿意和大家對著干，只是有時一由著自己的性子，事情就偏離了原先的軌道，而變得無法控制。
　　杜宇凡：明天一早我就當著全班的面向老師和同學們認錯，從此改錯做個好學生！（真誠地說）（劉老師會心地笑了）杜宇凡趙小雅朱凱程：（齊聲高喊）講文明，懂禮貌，禮儀常規最重要，團結友愛校風好，校風好！

第2篇: 校園文明禮儀情景劇劇本

文明禮儀情景劇：

英子的一天

編劇：郭斌 導演：任宏志 趙瑛 胡靜 張昌翠

道具：廖云飛 王江益 程斌 音效：張曉峰 代勇

人物：英子（ 飾）、 媽媽（王朝會飾）、 路人（ 飾）、

老爺爺（王國安飾）、阿姨（陳華芬飾）、叔叔（王江益飾）、乘客1（ 飾）乘客2（ 飾）、 乘客3（ 飾）、 乘客4（ 飾）、

乘客5（ 飾）、執勤老師男（ 飾）、執勤老師女（胡靜飾）、

學生1（ 飾）、學生2（ 飾）、學生3、（ 飾）、學生4（ 飾）

學生5（ 飾）、學生6（ 飾）、學生7、（ 飾）、學生8（ 飾）

（旁白：

女：文明是和煦的春風；

男：文明是溫暖的太陽。

女：文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待。

男：文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。

女：講文明、守禮儀其實很簡單，一顰一笑總關情，一言一行顯品性！

男：從我做起，從生活中的點滴小事做起，文明禮儀就在我們的身邊！）

情景一：家中

（鬧鐘響起）

媽媽：（拴著圍裙做早餐）英子，該起床了。

英子：（一邊整理書包一邊回答）媽媽，我已經起來了。

媽媽：（端早餐放在桌上）那趕快洗漱，好吃早餐。

英子：好的。（回答完后洗漱，然后和媽媽坐在桌上吃早餐）

英子：（用筷子夾一雞蛋放媽媽的碗里）媽媽，您辛苦了，這個給您吃。

媽媽：（微笑，把雞蛋夾回來）寶貝兒，還是你吃吧，你要補充營養呢！

英子：（微笑）謝謝媽媽。

英子：（放下碗筷，提起書包）媽媽，我吃好了，走嘍。

媽媽：（打量英子）英子，你就這樣出門嗎？

英子：（背書包在肩）是啊，怎么了？

媽媽：出門的時候， 一定要先把自己的衣服整理得干凈整齊， 這樣才可以出門哦！

英子：（拍拍后腦勺）哦，差點忘了，（走到鏡前整理衣服，戴好紅領巾，走出門）謝謝媽媽，媽媽再見。

媽媽：路上一定要注意安全啊！

情景二：公交車上

（《上學歌》音樂聲起，英子一嘣一跳走在上學路上，音樂聲停，人行道紅燈變綠燈，英子穿過斑馬線，一路人一邊走，一邊吃東西，隨手把塑料袋扔在路上，英子看見了，對著路人的背影搖了搖頭，把塑料袋撿到路邊的垃圾桶里。畫外音：商業街到了，請到站的乘客后門下車，下一站，紫云三小，請要下車的乘客做好準備。公交車上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐著，現乘客4、乘客5下車，英子、阿姨、老爺爺上車）

英子：（扶老奶奶上車）老爺爺，您坐這里吧！

老爺爺：哦，謝謝你啊，小朋友。

英子：不客氣。 （接著對一道上車的阿姨說）阿姨，我下一站就到了，您坐那兒吧。（阿姨點頭微笑坐了下去，車子啟動，車上一男子掏出煙來抽）

英子：叔叔，請把煙滅了吧，公共場所不要抽煙。

叔叔：哼！我抽煙關你什么事兒？

英子：公車內是不準抽煙的哦。
叔叔：要你管？

老爺爺：哎，年輕人啊，怎么這么不守公德啊？這小學生說得對，公共場所就不能吸煙！

阿姨：是啊，連小朋友都不如。

乘客1：這年輕人的素質怎么這么低啊！

乘客2：抽煙還有理呢！

乘客3：（搖頭）哎……

（叔叔有些不好意思，只好把煙掐滅。片刻，車子停車，畫外音響起：紫云三小到了，請到站的乘客后門下車，下一站，農業局，請要下車的乘客做好準備。）

英子：（轉頭向老奶奶、叔叔、阿姨，下車）奶奶再見！叔叔阿姨再見！（車子啟動聲）

情景三：學校

（《校園的早晨》音樂聲起，英子走到校門口，音樂聲停，校門口有一男一女兩位位執勤的老師和學生1、學生2、學生3、學生4）

英子：（整理一下衣服、紅領巾，面對老師和同學行隊禮）老師，早上好！同學們，早上好！（值勤老師和同學還禮）

（英子走了幾步，上課鈴聲響起，英子、執勤的四位同學走進教室坐到座位上，教室里已經坐了學生5、學生6、學生7、學生8四位同學。老師1走進教室。）

老師1：上課！

學生5：起立！

眾學生：老師好！

老師1：同學們好，請坐下！現在，我們開始上課。

（老師1做講課狀，同學們做聽課狀，畫外音：同學們在聚精會神的聽課。片刻，下課鈴聲響起）

老師1：下課！

眾學生：老師再見！

老師：同學們再見！

（老師1回到教師辦公室，同學們離開座位活動，英子抱著作業本準備到教師辦公室去，辦公室里有老師2、老師3、老師4在批改作業。學生6在走廊上追學生7。）

學生6：（指著學生7）看你往哪兒跑！

學生7：（轉過身，向學生6招手）嘿嘿，來呀，來呀，來追我呀。

（學生7轉身與英子撞了個滿懷，英子手上的作業本撒了一地）

英子：干嘛呀，干嘛呀，誰讓你們在走廊上追逐打鬧的呀？

學生7：（蹲下幫英子撿作業本）對不起，對不起！

英子：（接過作業本）沒關系，知道錯了就行。再這樣我可要告訴老師嘍。

學生6：（走到英子面前，假裝嚴肅地行隊禮）報告中隊長，我們下次再也不敢了。

英子：（伸手點一下學生6的頭，嘻嘻笑）量你們也不敢了。（走到教師辦公室前。）

英子：（作敲門狀，篤篤篤敲門聲起）報告！

老師2：請進！

英子：（走到老師3前）老師好，這是我們班的數學作業本，已經收齊了，把它放在哪兒？

老師3：（和藹地）哦，把它放這兒吧，謝謝你啊！

英子：不用謝。老師再見！

老師3：再見！

（英子走出辦公室，上課鈴聲響起，英子、眾學生回到教室，老師4進教室上課，片刻，下課鈴聲起）

老師4：下課！

眾學生：（起立）老師再見！

老師4：同學們，在回家的路上一定要注意交通安啊！

眾學生：知道了。謝謝老師！

（眾學生背著書陸續走出教室）

英子：（和老師、同學們打招呼）老師再見！同學們再見！（老師4和眾學生以手勢還禮）

（全體演員上場，旁白：

男：文明，是璀璨明珠的輝煌，

女：文明，是民族孕育的希望；

男：文明，是溝通情感的橋梁，

女：文明，是社會高飛的翅膀！

男：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”，便能打開人們心靈的窗口。

女：一個人的文明微不足道，當每個人都高高舉起文明的旗幟，我相信，我們的世界就會開滿文明之花！）

（全體演員鞠躬，退場）

第3篇: 校園文明禮儀情景劇劇本

低年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第一集

文明禮儀

慧慧

【編者按】說話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，為了使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規自己的行為。

【人物】學生 老師

【正文】

（旁白）：文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育， 讓文明之花永久珍藏在彼此的心里。 禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。 我們用理解去融化，用關愛來撫慰， 讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。 我們是跨世紀的少年， 我們要做新時代文明的代言。可是在我們身邊還是有一些不文明，不講禮儀的事發生，請大家隨著我們表演去看一看吧！

第一場幕起：（校門口）

兩排孩子站在門口，老師站在邊上，學生三三兩兩走進校門，有的孩子能夠很大方自然和老師問好，可是小明卻是一路小跑進校門，也沒有和老師問好，一值日學生攔住他

生：你知道學校規定該怎樣進校門嗎？

小明：（撓撓頭）。。。忘了。

生：進校門應該慢慢走，不能跑，而且見到老師要主動問好。

小明：哦，我知道了，那能給我一次機會，重新走進校門嗎？

生：（對全校同學說）：你們說可以給他一次機會嗎？

小明重新進校門：老師好！

老師：你好！小明真是一個懂禮儀，知錯就改的好孩子！

第二場幕起：（課間）

旁白：親愛的隊員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢？你有沒有留意身邊的同學，他們是怎么度過的？叮鈴鈴，下課鈴聲響了，班主任老師走出教室，小剛和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。

乙：有本事你追上來啊！

乙：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧！

甲：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息一下。

乙：哼，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀。來呀來呀！

甲：哼，別神氣，等著瞧。

旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉身跑，這時……

甲：啊！

旁白：小明的頭上鮮血直流。

甲，乙：隊員們，就在這短短的10分鐘里，竟發生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們，讓我們記住這血的教訓，讓我們的課間變得安全、快樂。

低年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第二集

文明禮儀樹新風

曉娟

【編者按】兒童時代是學生行為習慣養成的關鍵期，兒童比較聽話，行為具有很強的可塑性，好訓練，教師需要抓住這個關鍵期，通過一定的手段喚醒學生的潛在意識，逐漸形成良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、心理習慣等。我們一直在強調要培養幼兒良好的衛生行為習慣，為他們的一生打下良好的基礎。明白尊敬老人知錯就改，做一個講文明懂禮貌的好學生。

【人物】

禮貌爺爺、強和麗學生

【正本】

第一幕：校園里
禮貌爺爺來到校園里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑來圍在爺爺身旁。
禮貌爺爺：嗨！小朋友們，大家好！我是從文明王國來的禮貌爺爺。
學生：禮貌爺爺好！
禮貌爺爺：真是一群好孩子！可比我去年碰見的那兩個調皮蛋強多了！
小學生：哎，禮貌爺爺，去年您到過我們這里嗎？
禮貌爺爺：是啊，去年我來的時候，正好趕上下大雪，一不小心啊，我就摔了一跤，我這把老骨頭怎么爬也爬不起來，正好有兩個調皮蛋走過來。
第二幕：校園里

場景二（回憶）：禮貌爺爺摔了一跤，強和麗看見了在一旁哈哈大笑。
回到場景一：
小學生：他們沒把您扶起來嗎？
禮貌爺爺：唉！他們差點沒樂得背過氣去，還說我摔得像什么
老太太鉆被窩，我一生氣呀，就回文明國去啦！這回我特地帶來了兩顆文明藥，那兩個調皮蛋吃了準會變成文明少年的！現在呀，我就去找那兩個調皮蛋去了！
小學生：禮貌爺爺這藥用不著了！
禮貌爺爺：為什么？
小學生：因為那兩個調皮蛋已經變好了，不信您看？
第三幕：校門口
??早晨，進校門時，強、麗向值日老師問好。

強高高興興地背著書包走到校門口向值日老師敬隊禮：老師，早上好！
值日老師：你好！
麗向老師鞠躬：老師好！
值日老師：你好，小朋友！
禮貌爺爺：對！就是這兩個孩子。咦？怎么像換了個人似的？
第四幕：教室里。
一些學生在教室里吃早餐，老師拿著課本來到教室里。
老師：同學們，你們早啊！
同學們放下早餐站起來齊聲說：老師，早上好！
強和麗同時走進教室：老師早！
老師摸摸學生的頭：你們好，真是有禮貌的好孩子！?
禮貌爺爺：這真是他們嗎？簡直不敢相信啊！
第五幕：課間十分鐘操場上
強和麗玩游戲（老鷹抓小雞），扶起摔倒的同學。
（下課鈴聲響起）
強：下課了?。下課了，我當老鷹，哪個和我一起來老鷹抓
小雞？
麗：我當母雞，我當母雞。
學生們：我們當小雞，抓緊時間，快點開始，要不就快上課啦！
有些小朋友在游戲進行當中被撞倒摔在了地上，強和麗扶起摔倒的同學。

演員齊上臺說：“在學習和生活中，我們要尊敬老師和長輩，見面行禮，別人有困難及時去幫忙，知錯就改，做一個講文明懂禮貌的好學生。”

低年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第三集

文明小衛士

薛建芳

【編者按】中國是世界四大文明古國之一，她有著悠久的歷史，燦爛的文化，是世界的禮儀之邦。有些孩子卻不以為然，忘記了自己祖國的文化，校園不文明的行為隨處可見。

【背景】下課后，在校園甬路上，學生們來來往往。

【人物】小紅、小剛、小麗、小剛的奶奶。

【人物簡介】

小紅是學校評選出來的文明小衛士，負責監督校園里不文明的行為。

小剛是一年級的一個調皮的學生，自私私利，不為別人著想。

小麗是小剛的同學。

小剛奶奶年紀很大，腿腳不靈便，很疼愛她的子。

【正文】???????

第一幕???針鋒相對

(下課鈴響)

小紅：（自豪地走出場）下課了,我又要工作了。(用手指著袖章)大家看看，我是學校的文明小衛士啊！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得很有意義。因為我可以為學校的文明建設奉獻自己的力量！

小剛：（走出場，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯、不錯！真好吃！

小紅：（看見小剛丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮啊！

小剛：你是誰？竟然敢管我的事？

小紅：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學校的文明小衛士。

小剛：啊？文明小衛士？文明小衛士又怎么啦？不就是扔個垃圾嘛，小事一樁，關你屁事?

小紅：文明小衛士就是專門監督像你這種不講文明、不講衛生的人。

小剛：呸！你是說我不講文明、不講衛生？你算什么東西？只要我學習好就行了，講文明、講衛生有屁用？

小紅：停停……你不知道講文明、講衛生是我們公民應有的基本道德嗎？朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學校，我們的大街小巷會變成怎樣？你看雷鋒叔叔他……

小剛：行了，行了，你別說了，講文明、講衛生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！

小紅：不行，這可是我的工作啊！

小剛：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧！（隨手把吃完的果皮向遠處一丟）呸！真是自找苦吃！ （這時，一位撐著拐杖的駝背老人從遠處走來）

?過渡：你們想對劇中的人物說些什么？大家討論發言。

第二幕???害人害己

香蕉皮：我是香蕉皮，被小剛扔到這里，正好躺一會。

老人：天氣預報說今天要下雨，我給子送把傘。

老人：（咳嗽兩聲）小同學，請問……（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來）哎唷！

（小紅匆忙跑過去）

小紅：（關切的問）老奶奶，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來吧！ （小紅想扶起老人，但無法扶起來）

小紅：（面對著小剛）小剛，你看，都是你闖的禍，還不快點來幫忙！

小剛：嘿嘿！是他自己摔的，關我什么事？更何況你不是很喜歡做善事的嗎？這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒看，依然傲慢的模樣）

老人：小姑娘，我沒事，你放心吧！……（老人想用力爬起來）哎唷，哎唷！

（小麗看見了，匆忙走過去幫忙扶起老人）

小麗：咿！老奶奶！怎么是您？摔痛了嗎？我們扶你去醫院吧？

老人：不用了！快下雨了，我是來給我的女兒送傘的，沒想到……哎！究竟是哪個這么不講文明？（用手輕輕一拍大腿）哎唷！哎唷！……

小紅：小麗，你認識這老奶奶？

小麗：他不就是小剛的奶奶啰！

小紅：是小剛的奶奶？（指向小剛）他在那兒。小剛，還不快點過來看看！

小剛：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀？他跟我無親無故。

小紅：還胡扯些什么呀！他是你奶奶啊！

小剛：啊！什么？奶奶？

小剛：（匆忙跑過去扶著老奶奶）奶奶，怎么會是您？

小紅：你看，就因為你亂丟果皮，現在把你奶奶弄傷了吧？

小剛：（悲傷后悔地說）奶奶，對不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會改正的。

（面對小紅）小紅，對不起！你說得真是對啊！我也要做一個講文明、講衛生的好學生，我也要像你那樣做個文明小衛士！為創造文明和諧的校園貢獻自己的力量！

小紅：這就對了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲《愛的奉獻》）好吧！我們先送奶奶到醫院吧！

小剛：走，奶奶，我們扶您去醫院吧！（小剛，小紅，小麗一起扶著老奶奶走出場，小剛踩在了垃圾上差點摔倒）說：垃圾真是害人害己啊。

過渡：真是自作自受、害人害己啊，但小剛通過這次事情，他有了很大的轉變。

? 第三幕???以身示

（背景：爸爸、媽媽、姑姑、奶奶、小剛5個人在公園散步，爸爸抽完一支煙，隨手就扔在了地上。）

小剛：爸爸，您怎么把煙頭扔在了地上啊，這是不文明行為。

爸爸：沒事的，有清潔工呢，他們會收拾的。

（小剛看了看奶奶）

小剛：奶奶，你看我爸他——

媽媽：我說，你怎么當父親的，你不知道孩子剛剛被評上文明小衛士嗎？

爸爸：噢？我以后要多注意自己的行為了。

奶奶：兒子啊，文明行為應該靠每個人自覺啊。多好的公園啊！

爸爸：我知道了，媽。（說著彎腰要撿起煙頭，小剛搶在前頭，撿起煙頭）

小剛：真是好爸爸。

全家人笑了，向公園的遠處走去。

中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第一集

撿起垃圾 收獲美

樊雙雙

【編者按】文明的社會，必先有文明的個人；文明的個人，必先有文明的教育。讓學生“手中有藝、腹中有墨、肩上有擔、目中有人、心中有愛、臉上有笑”是打造文明校園的最終目的。

【人物】田鵬飛（文明監督員） 少通（亂丟亂扔）

海燕 文蝶 芳茹

【正本】

第一幕

背景：校園一角

[田鵬飛 少通入場]

田鵬飛：（自豪地走出場）下課了，我又要工作了。

（用手指著袖章）大家看看，我是學校的文明監督員啊！這份工作雖然辛苦，煩瑣，但我還是覺得很有意義。因為我可以為學校的文明建設貢獻自己的一點力量！

少通：啊！好甜的西瓜啊！真是太好吃了！（走出場，猛擦了一下嘴，把西瓜皮隨手一甩，西瓜皮“啪”的一聲落地）

田鵬飛：（看見少通丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！這位同學，你不能亂丟果皮啊！

少通：小樣，你誰啊？竟然敢管我的事？

田鵬飛：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學校的文明監督員。

少通：啊？文明監督員？文明監督員又怎么了？不就是扔個垃圾嗎？小事一樁，關你屁事。

田鵬飛：文明監督員就是專門監督像你這種不講文明、不講衛生的人。

少通:呸！你是說我不講文明，不講衛生?你算什么東西？只要我學習好就行了，講文明講禮貌有何用。

田鵬飛：停停……你不知道講文明講衛生是我們每一位小學生應有的道德嗎？

少通：行了行了，你別說了，講文明講衛生多辛苦啊！還是讓我勸你一就句吧。我扔果皮這事吧，只有天知地知你知我知，那你為何不睜一只眼閉一只眼呢？別管了。

田鵬飛：那可不行，這可是我的工作啊！

少通：既然你這么愛管閑事那你去撿垃圾吧。（隨手把吃完的果皮一扔）呸！真是自討苦吃！

第二幕

背景：學校大門口

（一位拄著拐杖的老奶奶從學校大門走進來）

田鵬飛:喂！喂！你還丟……小心！

老奶奶（海燕飾）：（咳嗽兩聲）小同學，請問……

（老人踩在果皮上摔了一跤）哎喲！（田鵬飛匆忙跑過去）

田鵬飛：(關切地問）老奶奶，你沒事吧，我扶您起來。

田鵬飛：你看，都是你惹的禍，還不快點來幫忙。

少通：哼！！是她自己摔倒的，管我什么事，與我何干？再說，摔跤的又不是我，疼不在我身上。更何況你不是喜歡做善事嗎？這好事你自己做吧，我可不想沾你的光。

（連看都沒看，依然傲慢的樣子）

老奶奶:小姑娘，我沒事，你放心吧…..

(芳茹，文蝶走過來，匆忙過去扶老人)

芳茹：老奶奶!怎么是您？我送您去醫院吧？

老奶奶：不用了，快下雨了，我來給子送傘。沒想到……哎！這是哪個孩子亂丟垃圾？

田鵬飛：芳茹，你認識這老奶奶？

芳茹：這是少通的奶奶。

田鵬飛：少通？少通是誰？

芳茹：就是剛剛過去的那個人呀！（指向少通）少通，快過來看看。

少通：誰叫她走路不長眼睛，是她活該，跟我無親無故，干嘛要看她？

田鵬飛：胡扯什么呀，這可是你奶奶。

少通：啊？什么？奶奶？（匆忙跑回來扶住奶奶）奶奶，怎么是您？

田鵬飛:你看，就因為你亂丟果皮把奶奶摔傷了吧?

老奶奶：大子，怎么是你啊？我不是從小就教育你要做一個講文明的好孩子嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？

少通:(悲傷后悔地說)奶奶，對不起！都是我害您摔倒了，您就原諒我，今后我一定改正。（面對田鵬飛）對不起，你說的對，我也要做一個講文明講衛生的好學生。我也要像你那樣做個文明監督員！為創造文明和諧的校園貢獻自己的力量!

田鵬飛：這就對了，只要我們人人都能管住自己的手，主動撿起身邊的垃圾，我們收獲的將是一個美麗的校園。

齊：對，我們一定要講究衛生，做一名文明的小學生。

（眾生將奶奶扶起）齊白：亂扔垃圾害人害己，講究衛生利人利己。講文明衛生，營造清潔校園，建設美麗塔小。

鞠躬幕。

中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第二集

英子的一天

茹茹

【編者按】文明是一紙的厚度，文明是一份心的等待。文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。講文明、守禮儀其實很簡單，一顰一笑總關情，一言一行顯品性！從我做起，從生活中的點滴小事做起，文明禮儀就在我們的身邊！

【人物】英子 、 媽媽 、 路人 、老爺爺 、阿姨 、叔叔 ；學生1、2、3、4、5、6、7、8、；乘客1、2、3、4、5；執勤老師男、執勤老師女.

【正本】

（旁白）女：文明是和煦的春風；

男：文明是溫暖的太陽。

女：文明是一紙的厚度，文明是一份心的等待。

男：文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。

女：講文明、守禮儀其實很簡單，一顰一笑總關情，一言一行顯品性！

男：從我做起，從生活中的點滴小事做起，文明禮儀就在我們的身邊！）

第一幕：家中

（鬧鐘響起）

媽媽：（拴著圍裙做早餐）英子，該起床了。

英子：（一邊整理書包一邊回答）媽媽，我已經起來了。

媽媽：（端早餐放在桌上）那趕快洗漱，好吃早餐。

英子：好的。（回答完后洗漱，然后和媽媽坐在桌上吃早餐）

英子：（用筷子夾一雞蛋放媽媽的碗里）媽媽，您辛苦了，這個給您吃。

媽媽：（微笑，把雞蛋夾回來）寶貝兒，還是你吃吧，你要補充營養呢！

英子：（微笑）媽媽。

英子：（放下碗筷，提起書包）媽媽，我吃好了，走嘍。

媽媽：（打量英子）英子，你就這樣出門嗎？

英子：（背書包在肩）是啊，怎么了？

媽媽：出門的時候， 一定要先把自己的衣服整理得干凈整齊， 這樣才可以出門哦！

英子：（拍拍后腦勺）哦，差點忘了，（走到鏡前整理衣服，戴好紅領巾，走出門）媽媽，媽媽再見。

媽媽：路上一定要注意安全啊！

第二幕：公交車上

（《上學歌》音樂聲起，英子一蹦一跳走在上學路上，音樂聲停，人行道紅燈變綠燈，英子穿過斑馬線，一路人一邊走，一邊吃東西，隨手把塑料袋扔在路上，英子看見了，對著路人的背影搖了搖頭，把塑料袋撿到路邊的垃圾桶里。畫外音：商業街到了，請到站的乘客后門下車，下一站，紫云三小，請要下車的乘客做好準備。公交車上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐著，現乘客4、乘客5下車，英子、阿姨、老爺爺上車）

英子：（扶老奶奶上車）老爺爺，您坐這里吧！

老爺爺：哦，你啊，小朋友。

英子：不客氣。 （接著對一道上車的阿姨說）阿姨，我下一站就到了，您坐那兒吧。（阿姨點頭微笑坐了下去，車子啟動，車上一男子掏出煙來抽）

英子：叔叔，請把煙滅了吧，公共場所不要抽煙。

叔叔：哼！我抽煙關你什么事兒？

英子：公車是不準抽煙的哦。
叔叔：要你管？

老爺爺：哎，年輕人啊，怎么這么不守公德啊？這小學生說得對，公共場所就不能吸煙！

阿姨：是啊，連小朋友都不如。

乘客1：這年輕人的素質怎么這么低啊！

乘客2：抽煙還有理呢！

乘客3：（搖頭）哎……

（叔叔有些不好意思，只好把煙掐滅。片刻，車子停車，畫外音響起：紫云三小到了，請到站的乘客后門下車，下一站，農業局，請要下車的乘客做好準備。）

英子：（轉頭向老奶奶、叔叔、阿姨，下車）奶奶再見！叔叔阿姨再見！（車子啟動聲）

第三幕：學校

（《校園的早晨》音樂聲起，英子走到校門口，音樂聲停，校門口有一男一女兩位位執勤的老師和學生1、學生2、學生3、學生4）

英子：（整理一下衣服、紅領巾，面對老師和同學行隊禮）老師，早上好！同學們，早上好！（值勤老師和同學還禮）

（英子走了幾步，上課鈴聲響起，英子、執勤的四位同學走進教室坐到座位上，教室里已經坐了學生5、學生6、學生7、學生8四位同學。老師1走進教室。）

老師1：上課！

學生5：起立！

眾學生：老師好！

老師1：同學們好，請坐下！現在，我們開始上課。

（老師1做講課狀，同學們做聽課狀，畫外音：同學們在聚精會神的聽課。片刻，下課鈴聲響起）

老師1：下課！

眾學生：老師再見！

老師：同學們再見！

（老師1回到教師辦公室，同學們離開座位活動，英子抱著作業本準備到教師辦公室去，辦公室里有老師2、老師3、老師4在批改作業。學生6在走廊上追學生7。）

學生6：（指著學生7）看你往哪兒跑！

學生7：（轉過身，向學生6招手）嘿嘿，來呀，來呀，來追我呀。

（學生7轉身與英子撞了個滿懷，英子手上的作業本撒了一地）

英子：干嘛呀，干嘛呀，誰讓你們在走廊上追逐打鬧的呀？

學生7：（蹲下幫英子撿作業本）對不起，對不起！

英子：（接過作業本）沒關系，知道錯了就行。再這樣我可要告訴老師嘍。

學生6：（走到英子面前，假裝嚴肅地行隊禮）報告中隊長，我們下次再也不敢了。

英子：（伸手點一下學生6的頭，嘻嘻笑）量你們也不敢了。（走到教師辦公室前。）

英子：（作敲門狀，篤篤篤敲門聲起）報告！

老師2：請進！

英子：（走到老師3前）老師好，這是我們班的數學作業本，已經收齊了，把它放在哪兒？

老師3：（和藹地）哦，把它放這兒吧，你啊！

英子：不用。老師再見！

老師3：再見！

（英子走出辦公室，上課鈴聲響起，英子、眾學生回到教室，老師4進教室上課，片刻，下課鈴聲起）

老師4：下課！

眾學生：（起立）老師再見！

老師4：同學們，在回家的路上一定要注意交通安啊！

眾學生：知道了。老師！

（眾學生背著書陸續走出教室）

英子：（和老師、同學們打招呼）老師再見！同學們再見！（老師4和眾學生以手勢還禮）

（全體演員上場，旁白：

男：文明，是璀璨明珠的輝煌，

女：文明，是民族孕育的希望；

男：文明，是溝通情感的橋梁，

女：文明，是社會高飛的翅膀！

男：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“”，便能打開人們心靈的窗口。

女：一個人的文明微不足道，當每個人都高高舉起文明的旗幟，我相信，我們的世界就會開滿文明之花！）

（全體演員鞠躬，退場）

中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第三集

常有理 有禮了

薛俏俏

【編者按】?講文明、重禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規的重要組成部分。更應成為學生思想教育的重要容和日常行為的基本要求。培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

【人物】

常有理——學生，不講理，莽撞

武力——學生家長，粗魯、野蠻

學生甲（文明）——老實認真

學生乙（武花，武力女兒）——調皮任性

老師——友好大方

【正本】

第一幕

（學生甲文明在座位上看書，右邊有一個空位，一空椅子。常有理拿一把鐵錘在教室后面修理凳子，上課鈴聲響，老師走進教室，常有理仍未停止動作）

（老師走上講臺站定，環視教室，學生甲馬上坐端正，常有理還在敲擊凳子）

老師：常有理同學，上課鈴響了，請先回到座位上。

常有理：晚不了，還有2分鐘就修完。

學生甲：老師別管他了，他是常有理，永遠有道理。

老師：文明同學在和你玩笑呢。老師知道，常有理同學一向遵守紀律。

（老師搬講臺附近的凳子走向常有理）

老師：先坐這一個，下課再修。。

（常有理無奈地接過凳子，一手拿錘子，準備回座位。老師伸手朝向常有理。）

老師：先把錘子交給我，我幫你放在前面，好嗎？

（常有理不情愿地把錘子遞給老師）

（老師拿錘子走回講臺，放在地上。常有理回座位，走到學生甲身邊，站了一下，抓住了學生甲的領子）

學生甲：（起身轉身，呵斥常有理）你想干嗎？要打架嗎？

常有理：我要進去。

學生甲：不能從這邊進。

常有理：我偏要從這邊進。

（老師聽到爭吵聲走過來）

老師：常有理同學，發生了什么事情？

常有理：她不讓我進去。

老師：文明同學，可以讓他進去嗎？

文明：不可以，他抓我領子。

老師：原來是這樣。老師下課幫你們解決這個問題。現在，請文明同學上黑板上默寫一下昨天學過的古詩。

（文明走向講臺，常有理搬椅子回到自己的位置做好）

（老師發現常有理右邊的空位）

老師：常有理同學，你的同桌武花請假了嗎？怎么沒來上學。

常有理：（支支吾吾）她……她受傷了，好……好像請假了。

第二幕

（武力帶武花上場，武花頭上纏著紗布。武力一腳踢開教室的門，大聲呼叫）

武力：哪個小子是常有理，武花，你指給我。

（文明從黑板前轉身，老師和常有理驚呆在原地）

（武花手指常有理的方向，武力沖向常有理，老師迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳頭）

武力：你小子敢砸我女兒，我今天就讓你見識見識，沒有武力解決不了的問題。

（武力拳頭打到老師頭上，文明和武花迅速跑過去扶住老師。常有理從老師身后出現，伸拳要打武力，老師一手捂住頭，一手拉住常有理）

武力：（惶恐萬分，連連給老師鞠躬）對不起，對不起，老師！真是對不起！我不是有意的，我只是想給常有理這小子一個教訓。

老師：你這一拳可真是不輕啊，把我的頭都打懵了。你剛才說，沒有武力解決不了的問題。現在把我的頭打傷了，武力能解決這個問題嗎？

武力：對不起！對不起！老師，我真不是故意的，我給您賠醫藥費，我給您道歉！

老師：這就對了。武力解決不了的問題，可以用歉意來解決。我接受你的道歉，這個問題我們不用武力解決，用文明就解決了。

武力：老師說的對。武力解決不了所有問題，這事還是老師寬宏大量。

武花：老師。我爸爸也不是不講理的人，其實，他的名字叫武力。

老師：怪不得手上這么有勁，原來名字就是武力啊。武花，你的頭是怎么回事？給老師說說好嗎？

武力：還不是常有理這小子上午給砸的。（作勢要拉常有理，常有理不再往后躲，往前站）

老師：（按住武力的手）記住，武力不能解決問題。我們先聽常有理說說，是怎么回事，好嗎？

（武力收回手，常有理走到前面，先給老師鞠躬。）

常有理：老師，對不起。都是因為我，讓您替我受傷了。（轉身面對武力）武花的頭是我砸傷的，不過我不是故意的。上午的時候，同學問我要課本，我給他扔過去的時候，不小心扔到了武花同學的頭上。

第三幕

老師：（拍拍常有理的肩膀）沒關系。能說真話就很了不起，說明你懂事了。（拉過武花的手）武花，是這么回事嗎？

武花：是這么回事。但是，他不但不給我道歉，還說我自己不小心，是自找的，所以我才生氣的。

老師：你說你有理，他說他有理，結果就是給自己尋找了一千個傷心的理由。常有理同學，這下知道怎么做了吧？

常有理：嗯，我明白了。一千個開脫的理由不如一句道歉的話語。（轉身給武花同學鞠躬）對不起，武花同學。我不應該做錯了不承認，還為自己尋找理由。

老師：武花，可以原諒他嗎？

武花：（看著常有理）只要你以后不再總是為自己找理由，找借口，我就原諒你。

常有理：我一定不再為自己找理由，找借口了。有錯我就承認錯誤，并且說對不起。

武花：那我就原諒你了。

常有理：（高興地跳起來）太好了，武花原諒我了。（轉身向文明）還有一件事，我要向文明同學道歉，剛才不該抓你的領子。對不起！

文明：沒關系。

（老師拍文明的肩膀，猛地發現他領子上有條死掉的蟲子，老師捏起蟲子）

老師：（把蟲子放在大家面前）常有理同學，你剛才爬文明同學的領子，是不是想為他捏下這條蟲子呀。

常有理：是的，但我沒說明白，也沒有主動給文明同學解釋。對不起了。

文明：（接過蟲子）原來是這樣啊，我真是錯怪你了。對不起，常有理同學。

武花：我也要向老師、向常有理同學說對不起，我不該有問題不先告訴老師，讓家長來打人。

老師：很好，同學們都學會了說“對不起”，那就沒有解決不了的問題了！

武力：老師，孩子的問題解決了，我也就放心了。

老師：（拉起武花與常有理的手，大家手拉手，向前一步走）你們看，解決問題的不是武力，（看武力，武力不好意思地笑）也不是常有理，（看常有理，常有理不好意思地笑）而是講文明，懂禮儀。

齊：對。講文明，懂禮儀，開開心心在一起！

常有理：（離開隊伍向前一步）老師，我有禮！

眾人：啊！你還有理？

常有理：我這回是有禮貌的禮。演出結束，該給觀眾朋友們說再見了！

老師：對！該給大家說再見了。我們一起說——

眾：大家！再見！

（幕）

中年級文明禮儀習慣情景劇展演篇第四集

失物招領

荊曉寧

【編者按】 今天，二年級（4）班的同學去植物園參觀。植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。同學們圍著園林工人爺爺，聽他介紹每一種花草樹木。

【人物】爺爺 同學A 同學ABC 唐老師 同學CD

【正本】

爺爺：“同學們，你們知道這開紅花的是什么樹嗎？”

同學A：“不知道，好像在哪里見過。”?

爺爺：“這是木棉樹，它開出的花鮮艷似火，向征著蓬勃向上。”

爺爺：“再往這里看”

同學ABC：“這是牡丹花”

爺爺：“對，你們可真棒，這正是牡丹花”?

唐老師：周恩來總理曾說過，牡丹是我國的國花,它雍容華貴,富麗堂皇是我們中華民族興旺發達,美好幸福的象征。”

同學B：爺爺，這是什么花？

爺爺：“這是郁金香。”

同學CD：這些是杜鵑花吧？

爺爺：對對

同學們聽得可專心了。

中午，同學們三個一群，五個一伙，在草地上吃自己帶的午飯。（同學們邊吃邊聊天,聊一些自己關心和喜歡的話題）準備回家了，“同學們排好隊”，唐老師嚴肅地說：“同學們，剛才爺爺撿到一些東西，是哪些同學丟的，請到我這兒來認領。” 四雙眼睛睜得大大的，四雙小手在各自的口袋里摸著。不一會兒，四小嘴一齊喊：“唐老師，我沒有丟東西！”“不！有不少同學丟東西了。”唐老師說完，舉起一個透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是爺爺在草地上撿起來的。看到塑料袋里的東西，有幾位同學臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個個跑到唐老師面前，領回了自己的“失物”，向不遠處的果皮箱走去。唐老師望望爺爺，爺爺望望唐老師，發出了會心的微笑。

愛護環境兒歌?

你拍一、我拍一、愛護環境爭第一，

你拍二、我拍二、愛護花草和樹木。

你拍三、我拍三、不要亂掐花和草，

你拍四、我拍四、不在墻上亂寫字。

你拍五、我拍五、不要到處扔垃圾，

你拍六、我拍六、不要隨地大小便。

你拍七、我拍七、不要隨地亂吐痰，

你拍八、我拍八、愛護鳥類人人夸。

你拍九、我拍九、愛護環境要持久，

你拍十、我拍十、牢牢記住要堅持。

高年級文明禮儀情景劇展演篇第一集

做文明人 行文明事

何 磊

【編者按】“做人先學禮”，禮儀教育是我們人生的第一課。通過本次情景劇表演，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，在日常生活中會正確運用文明用語。培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

【人物】甲 乙 丙（女）

【正本】

（畫外音）“現在是上午第三節下課時間”。

甲、乙、丙站起來，丙離開。甲站起來的時候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。甲趕緊把水杯扶起，拿在手里。

甲：對不起，對不起！（邊拿起杯子邊說，語氣急）

乙：啊！（手忙腳亂收拾東西）干什么你，有病啊！瞧，全都濕了！（拿起書，書在滴水）

甲：（覺得驚慌，不好意思，又有點不忿）：誰，誰叫你把杯子放在桌子邊上啊，又不蓋好蓋子！

乙（怒）：你這人怎么這樣！你看，書和筆記本都弄濕了，你賠！你賠！

甲：賠賠賠，我就不賠！（氣憤地把杯子“啪”的一聲，用力放在桌子上）

乙：你！你就是有病！（用手指著甲）

丙：（跑過來）停停停……別吵了，大家都是同學嘛，消消氣消消氣！甲，快拿紙巾把書擦干，（甲從口袋里掏出紙巾，拿起書）還愣著做什么，去啊！

（甲拿著紙巾邊擦書邊下場，順手把擦過的紙巾扔在一邊）

乙：哼！我不要他碰我東西！

丙：好了，別生氣了！其實，本來他是想道歉的，是你太厲害，他才不肯認錯的呢！

乙：什么？真的嗎？

丙:是，其實碰倒了你的杯子，他也不是故意的，對吧？

乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。

丙：他不是馬上就幫你把杯子拿開了嗎？這說明他知道錯了呀。

乙：哼！（頭一擺）知道錯？！我看他是有毛病！真的有毛病！

丙：你瞧，（用手指著乙）又來了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，聽了心里會舒服嗎？

乙：……哎，這是我的口頭禪，他又不是不知道。

丙：很多時候，一句無心的話可能引起很大的麻煩。那些不好聽的口頭禪，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是說“沒關系”，還會吵架嗎？

乙：嗯……你說的有道理。不過，今天到底是他不對在先啊。

丙：這好辦。（轉頭叫甲），甲——，過來。

（甲飛快地跑過來，撞歪了桌子，乙轉頭不看他。）

丙：甲—，今天你打翻了乙—的杯子，是你不對。你是男子漢，敢作敢當，道個歉吧！

甲：好，這事是我錯啦，對不起，請你原諒我吧！（語氣夸，動作滑稽）

乙（忍不住笑了）：我也有不對的地方，罵你罵得太兇了。我這嘴，也要改！

甲（摸摸頭）：我做錯事也是該罵的，罵得好！（開玩笑的，翹起大拇指），誰讓我總是不小心呢！

丙：這就對了。我們應該……

三人：講文明禮儀，做文明人，行文明事！耶！（三人做動作）

高年級文明禮儀情景劇展演篇第二集

去 火 星 旅 游

郭澤生

【編者按】本劇通過小朋友去火星旅游前后經歷，教育學生時時處處講文明，懂禮貌，爭做文明人 。

【人物】 禮貌、小麗、火星人

【正文】

第一幕 準 備 出 發

（一個同學上場）
禮貌：大家好，我的名字叫禮貌，可老師總說我沒禮貌，不就是進老師辦公室沒敲門，不就是見了老師沒說聲你好，老師她也太計較，都是些雞毛蒜皮的小事，她整天嘮叨文明禮儀很重要，學生只要成績好，文明禮儀不重要！看！就因為我成績特別好，接到一火星人的請柬，邀請我去火星旅游！說好是7點正式出發，現在都7：10了，那些火星人還沒到！
（另一個同學上場）
小麗：小學生，講文明，言行禮貌記心中，見到老師行隊禮，見到同學問聲好，尊敬長輩愛幼小，人人夸我有禮貌。我的名字叫小麗，是雪宮小學一名二年級小學生，因為我禮儀學得好，火星人邀請我去火星參觀，那不是我的同學禮貌嗎，以往聚會，他總是遲到，今天怎么這么守時？
禮貌：我們學校的禮儀標兵小麗怎么來了？她在學校整天嘮叨，這不文明，那不禮貌，如果和她一起去，我可受不了。不過今天她遲到了，我可要挖苦她一下。
小麗；你好，禮貌，你也去火星旅游？
禮貌：當然了，看，這是我的請柬。不過，標兵同志，你好像言行不一呀，平時你總說要守時，請柬上說7點出發，現在已經是7：10了，你才趕到！
小麗（看了一下手表）：現在才6：55呀，你怎么說7：10,是不是你的手表出了問題。
禮貌（看了看手表，又晃動手腕）：真是，我的手表停了。
小麗：看，宇宙飛船來了，他們可真守時。

第二幕 出 發

（另一個同學上場）
火星人：大家好，我是一名火星人，聽說地球上有許多小朋友很優秀，我們國王特地給她們發了請柬，邀請她們到火星做客，誰表現地好，長大了就可以到火星留學，禮貌、 小麗，請你們上飛船吧。
小麗：你！
禮貌什么也沒說，直接上了飛船。
禮貌（大聲說）：哇，這么多人，小麗，你看左邊那個扎辮子的女生，是全市英語口語大賽的冠軍，還有右邊那個男生…
小麗：聲音小點，用手指點別人不禮貌，公共場所更不能大聲吵鬧，你看大家多安靜，我們代表的可是雪宮小學！
禮貌：我說她嘮叨吧，你們還不信，現在知道了吧，她有多煩人！我不說話行了吧。

第三幕 火 星 旅 行

（三人繞場地一周）
火星人：大家好，經過三個小時的旅程，我們已經來到了火星，歡迎大家到火星旅游，為了表示對你們的歡迎，我們的國王特意在皇宮舉行盛宴，款待你們這些遠方來的客人。
禮貌（拉住小麗，做跑狀）：快走，小麗，去晚了就找不到座位了。
小麗：別跑，你看每桌子上都有座位卡，我們慢慢找自己的名字。
禮貌：怎么還不上菜呀，我都要餓死了，服務員來了，這些火星人真大方，一人一個大碗，呀，里面怎么是清水呀，不會吧，正好我也口渴了，我先喝點。(雙手端碗)。
小麗輕輕用胳膊肘碰了一個禮貌，“等一等，看看別人怎么做，不要讓人看笑話。”
禮貌：幸虧我沒喝，原來這碗里的水是用來洗手的，否則可要讓人笑掉牙！哇，有這么多好吃的菜，真好吃。
（大嘴巴咀嚼，并發出很大聲響）
小麗又用手碰了禮貌一下，
禮貌：你做什么呀，老碰我，這么多好吃的菜，你不趕快吃，一會就沒了。
小麗：大家都在看著你，整個餐桌就你嘴吧唧，我都要被你羞死了，回去我要告訴王校長，不讓你代表學校再出訪！
禮貌：好好好，我閉起嘴巴吃東西行了吧。吃飯也管，真是多事！

吃完飯后.

火星人：現在我帶大家參觀火星，這是奧林匹斯火山，高達25千米，比地球最高山珠穆朗瑪峰整整高了3倍，這是我們的水手谷，長4000千米，寬200千米，谷深達64千米，地球上出名的美國科羅拉多大峽谷總長才150千米，最深處只有2千米。
禮貌：火星真美麗，長大了我一定來留學。
火星人：同學們，你們的火星旅游到此結束，根據大家的表現，我們國王特意發給小麗同學邀請書，歡迎小麗10年后來火星學習。
禮貌：不會吧，竟然沒有我的名字，我的成績可一直是第一！
小麗：知道禮儀重要了吧，哪兒都歡迎有禮貌的人！?
禮貌：回去后我一定好好學習禮儀知識，長大了來火星留學。
眾合：少先隊員要記牢，
講究禮儀很重要。
人人都要懂禮儀，
爭做禮儀好少年。

?

高年級文明禮儀情景劇展演篇第三集

做文明少年

薛松波

【編者按】良好的禮儀習慣是一種資本，可以轉化為一個人在的性格、情操，將影響一個人一生的發展。“禮儀不用花錢，卻能贏得一切”。隨著改革開放的深入，人際交往愈加頻繁，各種場合的禮儀對人們的要求越來越高，禮儀日益成為一個人修養和社會文明的重要標志。因此，加強小學生的禮儀教育是時代的需要，是提高全民族素養的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。

【人物】老師、小明、小峰、小超、小錚等學生。

【道具】文明禮儀綬帶、掃帚、灰兜等。

【正本】

第一場幕起：校門口

（《少年先鋒隊》隊歌音樂進場）

（旁白）：文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育， 讓文明之花永久珍藏在彼此的心里。 禮儀是一首詩， 一首淡雅清晰的詩。 我們用理解去融化，用關愛來撫慰， 讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。 我們是跨世紀的少年， 我們要做新時代文明的代言。
可是在我們身邊還是有一些不文明，不講禮儀的事發生，請大家隨著我們表演去看一看吧！

兩排孩子站在門口，老師站在邊上，學生三三兩兩走進校門，有的孩子能夠很大方自然和老師問好，可是小明卻是一路小跑進校門，也沒有和老師問好，一值日學生攔住他

生：你知道學校規定該怎樣進校門嗎？

小明：（撓撓頭）。。。忘了。

生：進校門應該慢慢走，不能跑，而且見到老師要主動問好。

小明：哦，我知道了，那能給我一次機會，重新走進校門嗎？

生：（對全校同學說）：你們說可以給他一次機會嗎？

小明重新進校門：老師好！

老師：你好！小明真是一個懂禮儀，知錯就改的好孩子！

第二場幕起：課間

（旁白）：親愛的隊員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢？你有沒有留意身邊的同學，他們是怎么度過的？叮鈴鈴，下課鈴聲響了，班主任老師走出教室，小剛和小明就迫不急待地往教室外跑。

甲：等等我，等等我。

乙：有本事你追上來啊！

乙：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧！

甲：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息一下。

乙：哼，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀。來呀來呀！

甲：哼，別神氣，等著瞧。

旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉身跑，這時……

甲：啊！

旁白：小明的頭上鮮血直流。

甲，乙：隊員們，就在這短短的10分鐘里，竟發生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們，讓我們記住這血的教訓，讓我們的課間變得安全、快樂。

第三場幕起：衛生

學生進入校門碰到老師。

生（合）：王老師早。

師：你們今天為什么這么早來呀？

生（合）：因為今天我們要做值日。

生：走進教室看到衛生角比較亂。

A生：我們把衛生角收拾一下吧！B生：好吧。

收拾完以后看看時間也不早了就一起去了包干區。途中看到C學生亂扔垃圾。

B生（很生氣）：郭鑫你怎么能亂扔垃圾呢？再說了，這是別人的包干區，人家辛辛苦苦打掃得干干凈凈，請你把紙撿起來！

C生（氣勢洶洶）：我扔垃圾關你什么事？

A生：這是我們共同的校園，我們每個人都是校園的一份子，應該一起維護校園環境。

這時老師來了對C生說：郭鑫，她們說得對，你快去把廢紙撿起來吧！

C生（羞愧）：對不起，我不應該亂扔垃圾。（撿起廢紙，扔進垃圾桶。）

C生：你們去干什么？

生（合）：去打掃包干區呀？

C生：哦？我想起來了今天我也值日，我跟你們一起去吧！

第四場幕起：上課

旁白：上課了，每個學生都在認真聽講，除了小峰。。。

峰：（捅一下站在他前面的同學，輕聲地）我給你講個笑話……（嘻嘻哈哈的）超級搞笑的。要不要聽？（邊說邊搖小超）

超：（一臉的不高興）別煩！老師看見了要批評的。

峰：（還是嬉皮笑臉的）你不聽，我保證你這輩子都會后悔的！

（超白了小峰一眼，不再搭理他。）

旁白：下課了，小超找到小峰。

超：剛才上課時，你不應該嘻嘻哈哈地一直講話。我們……

峰：（打斷超的話）啊，我講話關你們什么事啊？（傲慢地，大聲地）我愛講就講！

超：你在上課時講話嬉笑，不光自己沒聽到老師講課的容，還會影響別的同學聽講的！

峰：（自知理虧，口氣軟了）那……也不關你們的事。

超：（耐心地）我們都是班級里的一份子。你在上課時講話沒有遵守學校紀律，而且還是對老師的不尊重，我們就該管了。

峰：（低下了頭，慚愧地）嗯，我明白了。我剛才在上課時的行為的確不對。我會改正的！

崢：沒事，沒事！只要你知錯能改就好了。

第4篇: 校園文明禮儀情景劇劇本

文明禮儀情景劇串詞

【篇一：文明禮儀主持人串詞】

文明禮儀主持人串詞

女：國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰

男：禮貌就像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。他使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。禮貌完全不花錢，卻又比什么都值錢。文明禮儀經常可以替代最高貴的情感。

女：孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志.

男：每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨。

女：得理讓人，失理道歉,真誠的與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。

合：高二1班文明禮儀班會現在開始！

女：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

男：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。

女：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《文明禮儀是什么》

男：洛克曾說過，禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

女：說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區

別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。

女：這里沒有一點說教的意味，沒有對同學橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。

男：下面就請同學們都來說說自己身邊的文明與不文明。

女：不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這個事實表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。下面就請欣賞小品《 》

男：我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

女：用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明，并用你的好主意去完善我們的文明條例。博學于文，約之以禮，讓我們

在文明大賽的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

男：我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

女：所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

接下來我們要評選出班中的文明之星

女：禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣

男：禮，天之經也，地之義也，民之行也

女：禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節也

男：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡也

女：作為具有5000年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們校園。無負于“禮儀之邦”這個美譽。

男：記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風貌，怎樣的思想品質和怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

女：我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同去創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來也一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！

【篇二：文明禮儀歌串詞】

一年級文明禮儀歌串詞

中國自古就是一個講究文明禮儀的國度。文明禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表

現對他人的尊重和理解的過程。為了將禮儀規范牢牢地記在心上，我們百樹學校將文明禮儀

要求編成了一段三字兒歌，今天我們就來欣賞一年級全體學生用中英文誦讀百樹《文明禮儀

歌》。篇二：文明禮儀班會串詞 主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的

少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之

花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。 一，

主持人甲：文明禮貌是實現我們夢想的基石，主持人乙：文明禮儀是中國 夢的靈魂，主持人甲：我們是祖國的小雛鷹， 主持人乙：文明之花在心中開放。 主持

人甲：我們是21世紀的主人， 主持人乙：我們要做21世紀文明的人。甲：今天文明的你我。

代表著明天文明的中國。乙：因為我們是祖國的春天，是國家的希望，下面請欣賞歌曲 二， 主持人甲：做文明的人要有良好的行為， 主持人乙：做文明的人要有良 好的習慣。 主持人甲：做到這些，需要克服許多困難， 主持人乙：做到這些，養成教

育是關鍵。主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學

習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們該從那些方面做

起呢，請欣賞一小隊帶來的詩朗誦三， 主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。文明要先從尊重做 起，下面請同學們欣賞短劇《尊重別人 尊重自己》。。 四， 5、跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是 卻 做了些什么呢？請大家仔細看小品《小剛遲到》。五， 、主持人甲：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊， 講文明的榜樣隨處可見，我們要爭做文明禮儀小學生。 讓我們一同來欣賞舞蹈《》你早》。六， 兒歌記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯 于兒歌里，一種種規范融入兒歌里。請欣賞第四小隊為我們帶來的的校園兒歌。小

學生文明禮儀兒歌

七， 親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下 這粒美的種子，它才會在我們的心里生根、開花、結果，人人才會有良好的禮儀規范和

文明行為表現。相信每位同學都想爭做一個好少年，接下來請欣賞三對同學為我們帶來的《爭

做好少年》 八， 在校園里，我們該怎樣做到文明禮貌呢？請大家欣賞同學帶來 的三句半：

九， 禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復蘇生機勃勃的 季節里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！下面讓我們隨幾則小故事去學習

一些禮儀小知識吧

十， 主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 主持人乙：一個光輝燦爛的日照 灑滿大地。 主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌，下面讓我

們集體拍手說兒歌。

13、下面請輔導員講話。輔導員：這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的

班級凝聚力大大增強了。通過這次主題班會，老師相信，同學們個個都能成為文明禮儀小天

使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中

的每一個角落。

持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 下面請老師做總結。 老

師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，

從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。 中隊

長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束活二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國

歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠

心敬父母”（12分鐘） 主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待

我們的父母和兄弟姐妹？ 學生自由發言

1、 我以后打電話給媽媽時，不在大聲呵斥，張嘴就說“哎” 2、 我以

前爸爸媽媽總是把很多的好吃的好喝都給我留著，我從來都不會客氣，總是吃的剛剛的，從今天后，我要把好吃的好喝的先讓爸爸、媽媽

吃，最后我在吃。 3、 ??主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們

的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活

潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，

懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？ 知識搶答：答對的會有小小的獎勵！ 看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！ 主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？學生自由發言

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞 等表演的 學生表演校園禮儀：

正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了

明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”主持人（李洋）：怎樣尊敬敬愛的老師呢？1 、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。 2 、有事進出辦公室，站坐須有好姿勢。老師允許再離開，走時不忘說再見。 3 、不對老師妄評論，背后指點更不尊。 主持人（許正鴻）：課堂上我們應該怎么做呢？ 1 、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。 2 、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。 3 、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。 4 、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。 (轉載于:文明

禮儀歌串詞)

5 、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。 6 、今日事，今日畢，作業書寫要整齊。 7 、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。 主持人（李洋）：大家在活動時要注意哪些禮儀呢？ 1 、上下樓時別擁擠，集會要做到

快靜齊。

2 、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。 3 、結束時，聽指揮，按次序，要整齊。 4 、上臺發言要穩重，站姿端正不晃動。

5 、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。 主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團

結友愛記心間。下面請看聽兒歌表演： 兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別

客氣，你我同進步，團結友愛記心里。 齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。 大家都做文明小標兵可也要當一名文明的小觀眾啊！白淑琴

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學

生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行

走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，

嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后

代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種

子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過

這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角

落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！篇三：文明禮儀隊會串詞活動目的:

通過本次隊會活動,培養學生從現在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文

明修養,做一個講文明的孩子。

活動預備:布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。活動過程：

一、全體立正，三（一）、三（二）中隊報告人數。 中隊長：全體立正，請個小分隊隊長整隊，向中隊長報告人數。 各小分隊隊長：稍息、立正。報告中隊長，第一小分隊隊應到9人，實到9人，報告完

畢。

二、出旗（敬禮）

主持人甲：出旗，敬禮，奏樂。。。。。。。。。。禮畢。

三、唱隊歌

主持人甲：唱隊歌，有請指揮刁鏡珂。主持人乙：全體坐下。

四、活動開始

主持甲：十一月的文明禮儀之風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。主持乙：禮儀是文明的使者，是金色的種子。主持丙：爸爸常說，中華是文明古國。主持丁：媽媽常講，我國是禮儀之邦。主持甲：老師教導我們，知書達禮兒時起。 主持乙：我告訴自己，文明禮貌要發揚。 主持丙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持丁：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：各位老師、同學們，大家好！ 三（一）、三（二）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始！ （屏幕顯示：文明航班騰飛）主持甲（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來進行一次

文明之旅，祝大家旅途愉快！主持乙（乘務員）：為了今天的旅途，各中隊都做了精心的準備，相信大家今天一定可以

大飽眼福。

1、《拍手歌》童謠

歡迎！（請《文明

禮儀之歌》詩歌朗誦做準備）

儀之歌》。（請快板

三句半《校園禮儀》做準備）

3、快板三句半《校園禮儀》主持丙：上下五千年，中華民族屹立世界東方，禮儀之邦美名遠揚。 主持丁：黃香溫席、孔融讓梨，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。 主持丙：身為二十一世紀的五好小學生，我們怎么能落后呢？ 主持丁：讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞三一、三二中隊為大家聯袂帶來的三

句半《校園禮儀》。

（請情景劇表演做準備）

4、情景劇表演

主持乙：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，

你們能做到嗎？

四位齊說：我們一定做到！主持乙：隊員們，大家有信心做到嗎？主持甲：隊員們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，下面就來一起看看這個發生在

校園路上的故事吧。（請英語文明用語做準備）場景：(ab兩位同學在路上遇到c同學，ab同學摘掉c同學的帽子，戲弄c同學，溜之

大吉；路上

遇到老師，ab兩位同學就和沒有看到一樣，這不是在學校不用向老師問好。)主持甲：看到這一幕，同學們你們有沒有想說的話呢？ 主持乙：1、（）同學，請說說你的看法吧！

2、（）同學，請你說說，剛才著兩位同學做得對嗎？

3、（）同學，你能說說，作為講文明懂禮貌的好學生，我們應該怎么做呢？ 主持甲：（對兩位表演的同學）聽了大家的話，你們現在想說什么呢？（ab兩位同學：對不起，我們倆缺少文明禮儀，行為舉止不符合少先隊員的要求，今后

一定改正）

主持乙：既然他們知道錯了，愿意改正，就讓我們給他們一個機會，讓時光倒流，看看

現在他們會怎么做？

讓我們為他們的進步鼓掌！

(ab兩位同學在路上相遇，c同學的帽子掉在地方，ab兩位同學撿起帽子交給c；路上遇

到老師，ab兩位同學積極主動向老師問好。無論校內校外見到老師都要問好。)

5、英語文明用語

主持丙：我們是文明少年，我們的城市是文明的城市。 主持丁：我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友。 主持丙：下面讓我們用熱烈的掌聲請出（）同學，讓他教我們大家用英語來說

幾句文明語。 小教師：請大家跟我說——

（1） 小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“thank you”，

（2） 早晨見面”good morning”；

（3） 表示道歉說“sorry”，

（4） 別后重逢說“hello”；

（5） 向人問事“excuse me”，

（6） 分別再見說“bye bye”。

6、拉丁舞

主持甲：親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了。 主持乙：下面讓我們放松一下，一起來欣賞一段拉丁舞表演。

7、《班級文明公約》

主持丙：旅行到現在，大家心中一定有了自己的行為準則，請大家用一分鐘把自己最想

說的一條，寫在云

朵小紙片上，我們一起來分享。（全體學生準備30秒鐘） 主持丁：隊員們，讓我們一起來裝扮一下這一片天空。現在請各位隊員展示出你美麗的

云朵。

（）隊員，請大聲說出自己紙片上的話。（）隊員，請你說出你紙片上的話

吧！

主持丙：我們的天空已經飄滿了文明禮儀的云朵。經過搜集整理，制定了我們三一、三

二中隊的文明公約，

下面，讓我們一起來聽一聽《班級文明公約》。

8、文明禮儀倡議

主持甲：人們歌唱文明，是由于它讓我們的生活樂陶陶。 主持乙：生活中要處處講文明，處處講禮貌，主持甲：我們應該怎么做呢？ 我們來聽聽三二中隊對大家提出如下倡議：

9、《咱們從小懂禮貌》主持丙：隊員們，文明禮儀是我們每個少先隊員應該做到的，讓我們做一個從小講文明，

從小懂禮貌的小

朋友吧

主持丁：請大家跟我們一起來唱《咱們從小講禮貌》。

五、結束

主持甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了。 主持乙：同學們，下面請中隊輔導員講話，大家歡迎。 輔導員：今天的主題隊會，同學們做了充分的準備，積極參與，效果很好。通過今天的

主題隊會，同學們對“文明禮儀”有了更深的認識，相信同學們一定能夠“傳承禮儀、延續

文明”，我們三（一）、三（二）中隊會涌現出更多的禮儀之星、文明之星。

11、呼號

輔導員：全體起立，呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！

【篇三：文明禮儀活動串詞】

文明禮儀活動串詞

（女領）禮儀是首詩。

（女齊）一首沒有結尾的詩。（男領）禮儀是股泉。

（男齊）一股清澈透亮的泉。（合領）禮儀是首歌。

（合齊）一首煥發向上的歌。（女齊）遵守禮儀是你生活中的亮點。（男齊）學會禮儀預示你正走向成熟。（合齊）讓禮儀在你我心中成長。 （女領）讓我們把春雷裝進隊鼓。 （男領）讓它敲出響亮的鼓點。（合領）告訴祖國媽媽。

（女齊）雨露下我們播撒文明的種子。（男齊）陽光里我們要扮靚一個春天。（合齊）讓我們將誓言裝進氣球， （合齊）讓她飛上高高的云天。（男領）告訴太陽

（女領）告訴月亮（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。篇二：文明

禮儀活動串詞文明禮儀活動串詞

（女領）禮儀是首詩。

（女齊）一首沒有結尾的詩。（男領）禮儀是股泉。

（男齊）一股清澈透亮的泉。（合領）禮儀是首歌。

（合齊）一首煥發向上的歌。（女齊）遵守禮儀是你生活中的亮點。（男齊）學會禮儀預示你正走向成熟。（合齊）讓禮儀在你我心中成長。 （女領）讓我們把春雷裝進隊鼓。 （男領）讓它敲出響亮的鼓點。（合領）告訴祖國媽媽。

（女齊）雨露下我們播撒文明的種子。（男齊）陽光里我們要扮靚一個春天。（合齊）讓我們將誓言裝進氣球， （合齊）讓她飛上高高的云天。（男領）告訴太陽

（女領）告訴月亮（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。篇三：文明

禮儀活動串詞文明禮儀活動串詞

（女領）禮儀是首詩。

（女齊）一首沒有結尾的詩。（男領）禮儀是股泉。

（男齊）一股清澈透亮的泉。（合領）禮儀是首歌。

（合齊）一首煥發向上的歌。（女齊）遵守禮儀是你生活中的亮點。（男齊）學會禮儀預示你正走向成熟。（合齊）讓禮儀在你我心中成長。 （女領）讓我們把春雷裝進隊鼓。 （男領）讓它敲出響亮的鼓點。（合領）告訴祖國媽媽。

（女齊）雨露下我們播撒文明的種子。（男齊）陽光里我們要扮靚一個春天。（合齊）讓我們將誓言裝進氣球， （合齊）讓她飛上高高的云天。（男領）告訴太陽

（女領）告訴月亮

（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。篇四：文明

禮儀班會串詞主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的

少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之

花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。 一，

主持人甲：文明禮貌是實現我們夢想的基石，主持人乙：文明禮儀是中國 夢的靈魂，主持人甲：我們是祖國的小雛鷹， 主持人乙：文明之花在心中開放。 主持

人甲：我們是21世紀的主人， 主持人乙：我們要做21世紀文明的人。甲：今天文明的你我。

代表著明天文明的中國。乙：因為我們是祖國的春天，是國家的希望，下面請欣賞歌曲 二， 主持人甲：做文明的人要有良好的行為， 主持人乙：做文明的人要有良 好的習慣。 主持人甲：做到這些，需要克服許多困難， 主持人乙：做到這些，養成教

育是關鍵。主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學

習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們該從那些方面做

起呢，請欣賞一小隊帶來的詩朗誦三， 主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。文明要先從尊重做 起，下面請同學們欣賞短劇《尊重別人 尊重自己》。。 四， 5、跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是 卻 做了些什么呢？請大家仔細看小品《小剛遲到》。五， 、主持人甲：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊， 講文明的榜樣隨處可見，我們要爭做文明禮儀小學生。 讓我們一同來欣賞舞蹈《》你早》。六， 兒歌記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯 于兒歌里，一種種規范融入兒歌里。請欣賞第四小隊為我們帶來的的校園兒歌。小

學生文明禮儀兒歌

七， 親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下 這粒美的種子，它才會在我們的心里生根、開花、結果，人人才會有良好的禮儀規范和

文明行為表現。相信每位同學都想爭做一個好少年，接下來請欣賞三對同學為我們帶來的《爭

做好少年》

八， 在校園里，我們該怎樣做到文明禮貌呢？請大家欣賞同學帶來 的三句半：

九， 禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復蘇生機勃勃的 季節里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！下面讓我們隨幾則小故事去學習

一些禮儀小知識吧

十， 主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 主持人乙：一個光輝燦爛的日照 灑滿大地。 主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌，下面讓我

們集體拍手說兒歌。

13、下面請輔導員講話。輔導員：這次的主題班會開得很成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的

班級凝聚力大大增強了。通過這次主題班會，老師相信，同學們個個都能成為文明禮儀小天

使。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中

的每一個角落。

持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 下面請老師做總結。 老

師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，

從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！謝謝大家。 中隊

長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束活二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國

歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠

心敬父母”（12分鐘） 主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待

我們的父母和兄弟姐妹？ 學生自由發言

1、 我以后打電話給媽媽時，不在大聲呵斥，張嘴就說“哎” 2、 我以

前爸爸媽媽總是把很多的好吃的好喝都給我留著，我從來都不會客氣，總是吃的剛剛的，從今天后，我要把好吃的好喝的先讓爸爸、媽媽

吃，最后我在吃。 3、 ??主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們

的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活

潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，

懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？ 知識搶答：答對的會有小小的獎勵！ 看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！ 主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？學生自由發言

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞 等表演的 學生表演校園禮儀：

正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了

明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”主持人（李洋）：怎樣尊敬敬愛的老師呢？1 、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。 2 、有事進出辦公室，站坐須有好姿勢。老師允許再離開，走時不忘說再見。 3 、不對老師妄評論，背后指點更不尊。

主持人（許正鴻）：課堂上我們應該怎么做呢？ 1 、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。 2 、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。 3 、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。 4 、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。 5 、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。 6 、今日事，今日畢，作業書寫要整齊。 7 、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。 主持人（李洋）：大家在活動時要注意哪些禮儀呢？ 1 、上下樓時別擁擠，集會要做到

快靜齊。

2 、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。 3 、結束時，聽指揮，按次序，要整齊。 4 、上臺發言要穩重，站姿端正不晃動。 5 、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。 主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團

結友愛記心間。下面請看聽兒歌表演： 兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別

客氣，你我同進步，團結友愛記心里。 齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。 大家都做文明小標兵可也要當一名文明的小觀眾啊！白淑琴

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學

生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行

走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，

嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后

代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種

子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過

這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角

落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！篇五：文明禮儀活動展演主持詞文明禮儀展演活動主持詞女領）禮儀是首詩。

（女齊）一首沒有結尾的詩。（男領）禮儀是股泉。

（男齊）一股清澈透亮的泉。（合領）禮儀是首歌。

（合齊）一首煥發向上的歌。（女齊）遵守禮儀是你生活中的亮點。（男齊）學會禮儀預示你正走向成熟。（合齊）讓禮儀在你我心中成長。 （女領）讓我們把春雷裝進隊鼓。 （合領）告訴祖國媽媽。

（女齊）雨露下我們播撒文明的種子。

（男齊）陽光里我們要扮靚一個春天。（合齊）讓我們將誓言裝進氣球， （合齊）讓她飛上高高的云天。（男領）告訴太陽

（女領）告訴月亮

（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。合：百尺

河小學文明禮儀展演活動現在正式開始： 女：首先請欣賞快板：《諸城頌》，演出單位：六年級一班 女：是琴弦，彈撥起最動人的樂曲；是妙筆，揮寫出最美麗的詩句。諸城，浪漫之城，

到處都飄蕩著美妙的旋律。請欣賞古箏獨奏《萬馬奔騰》。演出單位：五年級二班男：今年是我們諸城市創建文明城市的驗收之年，讓我們拉起手來，播種文明、相約文

明、傳承文明。下面請欣賞小品：《相約文明》演出單位：四年級一班 女：文明是彼此溝通的橋梁，文明是快樂的源泉。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的

帆。下面請欣賞有二年級二班帶來的三句半《雷鋒贊》。 男：文明是希望，文明是我們的信念。讓我們手拉手，來一起為文明歌唱。請欣賞快板：

《創建和諧文明市再創新輝煌》 演出單位：六年級二班 女：順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己

的靈魂。男：文明禮儀是恭謙，行為要規范； 文明禮儀是形式，互敬成自然；讓我們一起播

種文明吧！我們的心靈將像鮮花一樣美麗。請欣賞小品：《如此游客》 演出單位：三年級一

班

女：建文明社區，做守法公民。沐改革之雨露，乘長風而馳騁男：誠信明禮，公德為大

家共守；和睦互助，冷漠被愛心回溫。請欣賞詩朗誦：《社區頌》 演出單位：一年級一班 女：我們美麗的土地，正翻種著時代的新綠；如歌的田野，傳唱著三農金曲。 男：新農

村建設的步伐進一步加大，日子越過越紅火 農村變化錦上添花。請欣賞快板：《夸夸農村新

面貌》 演出單位：二年級一班女：文明是一朵花，需要我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。男：禮儀是一首詩，需要

我們用理解去融化，用關愛來撫慰。下面請欣賞三句半：《相約文明伴我行》 演出單位：一年級二班 女：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒有了文明，就沒有

了基本的道德。請欣賞情景劇：《森林里的文明》 演出單位：二年級三班 男：讓我們從我做起，從小事做起，從現在做起，愿文明禮儀之花盛開的更加美麗。請

欣賞小品：《各干各的》 演出單位：五年級一班 女：把特高壓的銀線，當成五線譜，他們彈奏起雄壯的交響曲。 男：國家電網人，用心血和汗水點亮了萬家燈火，把祖國大地編織的繁花似錦。請欣賞

情景劇：《我們是國家電網人》 演出單位：四年級二班 女：有一團火，點燃著生命的光芒；有一團火，溫暖著顫動的心房。請欣賞情景劇：《同

學之間》 演出單位：一年級三班男：小鳥在空中飛翔，它銜來一曲曲感恩的樂章。請欣賞情景劇：《禮儀小衛士之歌》 演

出單位：三年級二班

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們，文明禮儀展演大賽現在結束，評委們正在判分，

現在讓我們用熱烈的掌聲有請校中心隊為我們登臺表演，他們演唱的歌曲是《少年少年祖國

的春天》、《祖國頌》

男：現在大賽成績已經出來女：下面進行頒獎：首先頒發的是優秀獎：他們是： （ ），請獲得優秀獎的 班級上臺

推薦訪問： 劇本 文明禮儀 校園