學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身， 以下是為大家整理的關于學校的內涵發展有哪些方面5篇 , 供大家參考選擇。

學校的內涵發展有哪些方面5篇

【篇1】學校的內涵發展有哪些方面

皮蛋的危害有哪些方面

　　皮蛋是我們非常熟悉的一種食材，皮蛋不但味道獨特而且還含有豐富的營養，經常吃皮蛋可以起到一定的養生功效和保健的作用，但是我們同時也應該知道吃太多的皮蛋可能給我們的身體帶來一定的危害，所以我們在吃皮蛋的時候一定要有節制才行，下文我們給大家介紹一下皮蛋的危害有哪些方面。
　　松花蛋的危害，松花蛋的除了可以作為涼菜之外，就是人們最為喜愛的皮蛋瘦肉粥了。盡管送花蛋的口味被很多人所追捧，但是松花蛋當中的問題也同樣不少，食用的時候要特別小心。
　　剝開皮的松花蛋，1至2小時內一定要吃完，千萬不要長時間暴露在空氣中，因為這樣會感染沙門氏桿菌。皮蛋被成都市疾控中心列為高危食品第一位，原因就是它非常容易被沙門氏桿菌所感染。
　　沙門氏桿菌生長的理想溫度是20℃~37℃，夏季是他們生存的大好時節，它可謂是無孔不入，會與灰塵一起飄浮在空氣中，一旦遇到適合的載體就會迅速繁殖。而皮蛋正是他們喜愛的載體，皮蛋可以為為沙門氏桿菌提供大量的營養，讓其繁殖速度不斷加快，如果我們吃下這種帶菌蛋，就會引起中毒現象。
　　需要注意的是，皮蛋一旦被此類細菌所感染，就算是在放到冰箱里，低溫也阻止不了細菌的大量繁殖，只是降低了其的活躍程度而已。
　　相關研究發現，沙門氏桿菌要在70℃~80℃下5分鐘后才會徹底死亡。所以，皮蛋去殼后應在高溫下蒸5分鐘，或是放進微波爐里"轉一轉"，放涼之后食用絕對不會影響口味，而且還安全了很多。
　　皮蛋的體積相對較小，非常容易就讓沙門氏桿菌"全面占領"。故此皮蛋最好在1~2小時內吃完。食用之后如果出現腹痛、清水樣腹瀉、惡心、嘔吐等病痛，很有可能就是感染了沙門氏桿菌。
　　這時可先喝點糖鹽水控制病情，之后要及時到醫院就診。我們所說的糖鹽水就是把糖和鹽按1∶1的比例放在白開水中，糖可以夠控制沙門氏桿菌的繁殖速度，鹽水可以防止拉肚子造成的電解質流失。
　　相比于直接食用松花蛋，皮蛋瘦肉粥就安全許多，煮粥的過程可以讓有害病菌在高溫下徹底的被殺死，避免了出現中毒的可能。
　　在上面的文章里面我們介紹了什么是皮蛋，我們知道皮蛋不但好吃而且還含有豐富的營養，皮蛋的吃法有很多種，不過吃太多的皮蛋容易出現中毒等情況，上文為我們詳細介紹了皮蛋的多方面危害。

【篇2】學校的內涵發展有哪些方面

一、資料創新。首先寫論文用的資料很新，是最新的科研成果，本專業最前沿的數據、資料，這也是論文指導老師看你文章質量的一個著眼點。其次是查閱歷來創新論文資料，尋找創新靈感。我們可以利用網絡上很多專業論壇，數據庫等，按主題分類搜索，做好資料收集有助于挖掘論文創新點。

收集資料主要注意3種：

1：與論題直接相關的原始材料;

2：他人對該論題或相關論題的研究成果材料;

3：與論題有關的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。

有了充分的材料，還要進行整理分析比較，"去粗取精，去偽存真"對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，明確擬定論文提綱。

形成論點時應注意：

1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;

2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;

3、論點要準確，不要夸大其詞，防止偏頗。

二、方法創新。在論文寫作中，你用了一種別人沒用過的方法，得出了一個新穎且靠譜的結論，令人信服又耳目一新。

三、觀點創新。這個最明白了，你提出了別人沒有提出過的新觀點，這個看起來簡單，其實最難，學術水平的高下，在這一點上基本可以判斷

【篇3】學校的內涵發展有哪些方面

學校安全教育有哪些方面？

（一）交通安全教育 (包括行路、騎車、乘車、乘船等)。學校要教育學生學習交通法規，熟悉交通信號（信號燈、手勢）和標志，掌握交通安全常識，在生活中自覺遵守交通規范，切實保障自身和他人的交通安全。
（二）日常生活安全 (包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務勞動安全、飲食衛生安全等)。1、學校要教育學生掌握用電、用氣、用火安全常識，嚴禁違章操作，能準確識別并學會使用各類滅火器。2、要教育學生嚴格遵守食品衛生，注意飲食衛生習慣和用藥衛生，嚴禁食用過期、變質、有異味的食物，不買容易發生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止細菌性食物中毒及防止其他幾種常見的食物中毒，如：發芽的馬鈴薯、沒煮透的四季豆、認不準的蘑菇等。3、要利用現代教育技術獲取相關信息，學校指定專人每天從網上下載飲食安全工作方面的信息，即時向學生通報，特別是各地學校發生的食物中毒事件，要求從中吸取教訓，引以為鑒，起到了較好的警示作用。
（三）活動安全教育 (包括運動環境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場所安全等)。1、要教育學生遵守體育鍛煉規則，作好運動前準備，掌握準確的動作技巧，游泳要有組織和安全措施，嚴禁私自下河游泳，杜絕冒險行為。 2、要教育學生外出、乘車注意安全，管好錢物，嚴禁攜帶易燃易爆有毒物品。3、要教育學生燃放煙花爆竹要選安全地帶，不在公共場所及禁燃區燃放煙花爆竹，嚴禁違章燃放……
（四）自然災害中的自我保護教育 (包括水火災、暴風雨、雷電襲擊、地震等)。例如，日本經常地震，他們的學校就經常實行地震模擬訓練。、
（五）社會治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架等)。要教育學生增強自我保護意識，避免被壞人拐騙和傷害，自覺抵制毒品侵害，遠離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網吧，注意正當的網上交友。樹立準確的人生觀、世界觀，建立良好的人際關系，注意勞逸結合，科學用腦，克服不良情緒，保持心理健康。
（六）意外事故處理教育。要教育學生發現安全隱患，即時報告老師，掌握安全應急常識，牢記應急電話：火警119；匪警110；急救電話120；交通事故報警電話122。

【篇4】學校的內涵發展有哪些方面

簡述學校體育的功能包括哪些方面

一．簡述學校體育的功能包括哪些方面？

答：學校體育的功能包括有本質功能和一般功能。

強身健體是學校體育最主要的本質功能。學校體育的健身功能主要表現在以下幾個方面：

（1）提高大腦的工作能力；

（2）促進有機體的生長發育；

（3）提高人體功能；

（4）調節人的心理；

（5）提高人體的適應能力。

一般功能包括以下方面：

（1）教養功能；

（2）教育功能；

（3）促進個體社會化功能；

（4）美育的功能；

（5）促進學生個性全面發展功能。

二．試述體育教學過程的包括哪些規律？

答：體育教學過程的包括一般規律和特殊規律。

1、體育教學過程的一般規律：

（1）社會制約性規律；（2）認識規律；（3）學生身心發展的規律；（4）教與學辯證統一的規律；（5）教育、教養和發展相統一的規律；（6）教學內容和教學過程相統一的規律；（7）教學效果取決于教學基本要素合力的規律；（8）體育教學過程的控制反饋規律。

2、體育教學過程的特殊規律：

（1）動作技能形成的規律：動作技能的形成通常分成三個階段：粗略掌握動作階段、改進與提高動作階段、鞏固與運用自如階段。

（2）人體機能適應性規律：工作階段——相對恢復階段——超量恢復階段——復原階段。

（3）人體生理機能活動能力變化的規律：工作階段——保持和相對穩定階段——下降階段。

三、體育與衛生保健知識教授方法中的講授法中的講解與運動技能教授方法中的語言法有哪些區別和聯系？

答：在體育教學中，教師主要地運用語言法、直觀法等對學生進行指導，語言法與直觀法是互相滲透使用的。語言法又主要以講解實施，講解是教師在教學中運用語言向學生明確教學任務、動作名稱、方法、要領和要求等，以指導學生掌握動作的基本技術、技能和進行練習的一種教學手段，使學生能夠準確、完整地了解所學技術動作的全過程。講解在行為方式上的特點是“以語言講述為主”的方式；在教學功能上的特點是：傳授知識和方法、啟發思維、表達思想感情”。

四．體育實踐課的準備包括哪些內容？

答：體育實踐課的準備包括以下內容：

1、了解學生情況；2、研究教材教法；3、準備場地器材；4、編寫教案；5、培養體育骨干；6、教師預練。

五。 根據所學的有關學校體育學的知識，試述如何做好一名體育教師。

答：從小自己的理想就是做一名教師，在從事體育訓練后也一直也沒有放棄過這個目標，考入華師使我離理想又邁進了一大步。在學習《學校體育學》這門課后使我對體育教學有了更多的了解。要好一名體育教師除了專業體育知識外，還要有崇高的思想品德。在體育教學和其他體育教育活動中，教師的一次講解、一個示范、一個手勢、一個眼神、一絲微笑都包含著對學生的知識、技能的傳授和師生感情的交流。教師對學生的愛可使學生產生巨大的內省力，從而強化或改變自己的行為習慣，認識態度。教師親近、了解學生內心世界，對學生理解、信任、尊重、寬容也是很重要的。

體育教師是學校教育工作者中的體育工作者，但首先是教育工作者。體育教師不僅要傳授給學生體育基礎知識、技術和技能，還應該與其他學科一樣共同承擔教書育人的任務。我認為當好體育教師應當具備最基本的"五心"，那就是：信心、愛心、細心、耐心、潛心。信心，是教師做好教育工作的保證。熱愛教育事業，熱愛學生，是教師職業道德起碼的要求。教師的細心也是教師教書育人不可缺少的一環。耐心是考驗一個人是否具有頑強意志的重要標準之一。體育課只有潛心研究不斷創新才有活力，才有發展。

在以后在校學習的日子里，我會努力地學習和掌握好更多的專業知識，不僅加強自己的運動項目，還要學習更多的教學能力和教育能力，不斷地增強自身素質，等到畢業后做一名合格的、優秀的體育教師。

【篇5】學校的內涵發展有哪些方面

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苯對孕婦的危害有哪些方面
導語：相信大家對于苯肯定是不會陌生的吧，苯本身是帶有芳香的氣

味，苯可以燃燒，但是苯的毒性是非常大的，所以我們要對苯引起重視才行，苯對于孕

相信大家對于苯肯定是不會陌生的吧，苯本身是帶有芳香的氣味，苯可以燃燒，但是苯的毒性是非常大的，所以我們要對苯引起重視才行，苯對于孕婦的影響非常的大，苯不但可能導致孕婦的造血系統出現問題而且還可能影響到孕婦的皮膚，此外苯還可能威脅到胎兒的健康，下文我們給大家具體介紹一下苯對孕婦的危害有哪些方面。

據醫學專家長期研究發現，空氣污染與白血病的發生有著密切的關系，裝修污染所散發的有毒害氣體易致白血病的發生。“苯”是一種略帶芳香味的有機溶劑，在溶解性涂料、油漆及各種粘膠中廣泛使用。苯是致癌物質，主要損害人的中樞神經及肝功能。醫學研究表明：苯可以危及血液及造血器官，易引起白血病及敗血癥等疾病。尤其是對孕婦的危害，尤為嚴重。

1、苯對造血系統造成危害，可導致孕婦貧血、感染、皮下出血等。長期低濃度暴露會傷害聽力，導致頭痛、頭昏、疲勞乏力、面色蒼白、視力減退及平衡功能失調問題。使胎兒畸形，罹患先天型病癥。

2、皮膚反復接觸導致紅腫、干燥、起水皰，對人體有致癌作用，尤其對孕婦和胎兒影響嚴重。可只是胎兒患白血病，還會有遺傳影響。3、甲苯在暴露情況下如用鼻吸進會使大腦和腎受到永久損害。如母親在懷孕期間受到苯系物侵害，毒性可能會影響嬰兒而產生缺陷。4、皮膚接觸二甲苯會產生干燥，皸裂和紅腫。神經系統會受到損害。還會使腎和肝受到暫時性損傷。
5、皮膚反復接觸苯系物可導致刺激性皮炎及中樞和周圍神經功能



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障礙。
如果您家有孕婦，一定不要裝修。避免裝修產生的苯、甲苯、二甲苯等對孕婦和胎兒造成傷害。如果您已經裝修，一定不要疏忽治理。找專門的治理機構做一次治理，防患于未然。


在上面的文章里面我們介紹了什么是苯，我們知道苯的危害性非常的大，所以我們要做好對于苯的預防工作，上文為我們詳細介紹了苯對孕婦的危害有哪些方面，希望能給大家帶來幫助。

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