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疫情防控風險評估報告模板6篇

【篇一】疫情防控風險評估報告模板

廉政風險防控機制建設評估修正報告

市局紀檢室：

為了進一步完善我處廉政風險教育、排查、預警、化解工作機制，確保我處防控體系的有效運行，按照《xxxx2012年度廉政風險防控機制建設工作實施意見》要求，我處積極組織各分處、各部室相關人員開展廉政風險“回頭看”活動，對照廉政風險“查、防、控、評”工作體系要求，重點對職權清單是否完善、業務流程是否規范、廉政風險排查是否徹底、制定防控措施是否具有針對性等問題進行了全面評估，并對查找出來的問題進行調整和修正。現將具體情況匯報如下。

一、組織評估工作

按照市局文件要求，我處于4月10日組織召開了廉政風險防控機制建設評估修正研討會，參會人員主要包括處廉政風險防控活動分管領導、各部室負責人、各分處廉政風險防控活動負責人，以及工程管理、材料采購、機械管理等參與防控監管調查取樣的崗位人員。會議圍繞思想作風、制度機制和崗位職責等方面廉政風險防控機制運行情況進行了切實探討，重點查找檢查風險是否出現、防范措施是否到位、制度是否完善，做到及時防控和化解風險點。

二、明確評估內容

1、廉政風險防控機制建設工作實施方案是否切實可行、有效實施，風險防控工作是否納入了日常工作之中。

2、廉政風險防控機制建設工作組織機構是否健全、職責分工是否明確。

3、領導是否重視、帶頭研究推進廉政風險防控機制建設工作。

4、對各項業務流程嚴格認真地審查，對業務流程的嚴密性、閉合性、科學性及發揮的防控作用進行評估。

5、廉政風險的排查是否徹底、制定的措施是否具有針對性。

6、防控制度（包括延用制度、修改完善制度、新建制度）設計安排的是否合理性、科學性、是否具有可操作性和約束力、是否落實和執行到位、發揮效用的大小等進行有針對性的分析評估。

7、對尚未建立健全、未發揮防控作用的制度要立即健全完善；對脫離實際、針對性和操作性不強、難以落實或效果不好的制度、措施和規定，要落實責任，及時進行修訂和完善，確保防控制度和措施落實到位。對新出現的問題有制定新的防控措施。根據長遠發展和懲防腐敗體系建設的新要求，及時調整和改進廉政風險防控制度和措施。

三、具體排查情況

（一）思想作風方面

針對過去一年風險防控執行情況，使每個黨員干部結合自身情況，客觀公正的查找廉政風險具體存在的問題。主要表現是：對黨風廉政建設的重要性認識不夠；參與廉政建設的積極性不夠高；理論學習不夠，政治素質不夠高；工作不夠扎實，組織觀念不夠強；工作作風不夠深入，開拓進取意識不夠強。

針對思想作風建設方面可能存在的風險，我們實行了如下應對解決方案。一是進一步完善紀檢組織機構，充實新開工工程項目紀檢監察員，確保上級及我處文件精神及時傳達、落實到各分處，做到人人知廉政，增強廣大干部職工參與廉政建設意識。二是切實抓黨風廉政教育學習成效，以記“學習筆記”、寫“心得體會”、開展“主題教育活動”等，幫助廣大黨員特別是領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持“立黨為公、執政為民”的理念。三是成立了黨風廉政建設責任制領導小組，負責執行黨風廉政建設責任制情況的考核工作，定期、不定期對各分處進行督導檢查。同時，進一步明確各分處主要負責人的廉政建設責任，增強領導干部的責任意識和廉潔自律意識，帶好頭，自覺抵制各種誘惑，使所在分處形成風清氣正的工程建設氛圍。五是實行“群眾監督”制度。各分處和新成立的工程項目部要設置舉報箱，公開舉報電話，領導班子成員做到自覺聽取干部和職工關于黨風廉政建設工作方面的建議和批評，自覺接受群眾職工和黨組監督。

（二）制度機制方面

隨著廉政風險防控的深入開展，面對新情況、新問題時，有些制度、機制就會不適應實際情況，表現為約束力和監督力不明顯、覆蓋面不廣，產生隱患，形成新的風險點。

對此我處采取了應對機制措施。一是建立廉政風險教育長效機制。通過開展建立廉政風險防控機制工作，讓黨員干部和員工時刻感受到自身工作中廉政風險的存在，認識風險的危害程度，提高廉政風險意識，切實增強責任感、使命感和緊迫感。充分認識到查“風險”不是查“問題”，而是要堵住腐敗問題發生的源頭，更好地預防腐敗。二是建立崗位和部門廉政風險提醒機制。按照全員參與的要求，組織黨員干部和員工對照以往履行職責、執行制度的情況，通過自己找、領導提、群眾幫、集體定等多種方式，認真分析并查找出個人在思想、崗位職責和外部環境等方面存在或潛在的風險內容及其表現形式。重點查找在“三重一大”（重大事項決策、重要認識任免、重要項目安排和大額資金使用）等方面容易產生腐敗行為的風險內容及表現形式。三是建立防控制度審查機制。堅持通過制度管權、管事、管人，以發展的思路和改革的辦法解決滋生腐敗的深層次問題，不斷加大從源頭上防治腐敗力度。同時，加強監督檢查，著手對全處規章制度，特別是對擁有人、財、物管理權等重點部門和重點崗位制度落實情況進行一次全面梳理。看其是否存在腐敗空間，是否有預防腐敗措施，努力構建防控制度審查機制。

（三）崗位職責和業務流程方面

我處編訂的《廉政風險防控手冊》涉及55個重點崗位，各崗位流程比較規范，排查出243個廉政風險點，全面、客觀、詳細地反映了工程建設的重點領域、重點問題。此次“回頭看”活動中，結合全處實際進一步認真分析、排查和評估，對存在的問題及時提出了修正方案，進一步完善了廉政風險防控體系建設。

1、考核評估存在的主要問題。一是因工程項目多，人員相對較少，存在個別崗位職責劃分不明確，不相容崗位一人兼任的情況；二是處機關職能部室對各分處相應部門的監管不到位風險分析不全面；三是工程結算資料不規范、保存不完善，可能引發的管理漏洞未進行深入分析、排查等。

2、針對問題制定具體修正方案。一是完善職權清單，進一步明確崗位職責。對人員較少，一人兼任多職的工程項目進行梳理，調整人員分工，分清不相容崗位，做到一人兼任多個相容崗位，既化解了廉政風險又保證了工程的正常施工。二是定期開展工程執法大檢查，切實加大監督檢查力度。完善責任追究制度，因監督不嚴，玩忽職守形成管理隱患的，追究相關人員責任。三是統一全處各類工程結算單據，明確各結算方持有憑證，杜絕人為因素重復結算、錯誤結算造成的廉政隱患。

本次廉政風險防控機制建設評估修正活動中，我處堅持實事求是，根據廉政風險防控工作的新情況、新特點、新要求，對新出現的廉政風險點及時甄別歸類，增編我處崗位廉政風險機制建設方案，通過評估討論，對于發現的問題做出了及時修正，并落實到個人，進一步健全完善廉政風險防控體系，推動廉政風險防控工作向常態化、標準化、規范化發展。同時我們也發現工作中存在諸多不足之處，今后一段時期，要持續開展廉政風險防控機制建設評估修正，對新的風險和重復性問題，及時制定和改進防范措施，推進工作持續改進、循環運行。切實將我處廉政風險防控機制建設與全局公路工作相結合、與推進黨務政務公開、貫徹落實黨風廉政建設“十百千示范帶動工程”、“效能提升工程”等緊密結合起來，努力推動全處黨風廉政建設工作再上新臺階，為公路建設主業平穩較快發展提供堅強有力的廉政保障。

二〇一二年四月十五日

【篇二】疫情防控風險評估報告模板

疫情防控風險點

1、做好五類人員摸排工作，排查不徹底、不全面，家長隱瞞不報，存在一定風險。

2、做好入校（園）的體溫檢測，紅外測溫槍測溫有誤差，集中入校時存有一定風險。

3、對于體溫異常的及時送醫，做好缺課追蹤，對于未能按時到校的問清原因、做好記錄。居家隔離，是否安全到位，存有一定風險。

4、保持教室、宿舍的通風、消殺工作，教室要在課間時開窗通風，宿舍要在學生上課時開窗通風。每天定時做好校園的消毒消殺工作。

5、做好每天的信息上報工作，信息上報數據一定要真實、準確。

6、校園外來人員管理，外來人員一律持健康碼+測溫，嚴格登記后方可入校。

7、師生飲食安全、學校食品進貨渠道存在一定風險。

【篇三】疫情防控風險評估報告模板

疫情防控的實踐報告模板

　　雖然隨著疑似病例轉化為確診病例，全國上下感染"新冠肺炎"的人數仍有上升之勢，但是黨中央的每一次部署都飽含著對人民的深情，不僅為確保社會大局穩定做出了科學指南，提供了根本遵循，還無疑在每一個中華兒女地心中樹立了一根"定海神針"。

　　始終與黨中央的步調保持一致的還有地方各級黨委和基層黨組織。雖然疫情肆虐，但是隔離病毒卻無法隔離愛，而基層黨員干部就是連接群眾的最緊密的紐帶。

　　"最困難的工作、最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個沒有商量。這是我們入黨宣誓時的承諾，是職責"，這是一個黨員干部的呼告;"我是黨員，疫情面前，沖在一線，我責無旁貸"，這是一個普通黨員的吶喊。災難就是檢驗黨員干部的試金石。"一個黨支部就是一個堡壘，一個黨員就是一面旗幟"。

　　一大批黨員，無論是年近七旬的年邁老人，還是正值青春的熱血九零后，都放棄了春節的休假，一馬當先，沖在前線救治前線、科研前線、建設前線即便他們只在一個平凡的崗位上，都完美地詮釋著共產黨員的先鋒模范作用始終以人民為中心，在疫情面前，確保更多的人民能夠平平安安過年。

　　疫情無情人有情，災難從不會擊垮我們，災難只會讓我們的民族愈益團結!正如這個夜曾被月與無數的星、燈照亮，光明也從未讓位于黑暗，而黑夜亦不曾獨占天空!我愿化作一顆星，在銀河的指領下，為黑夜增添一抹光，讓中華大地亮一些，再亮一些。　　疫情防控的實踐報告模板

　　今年的社會實踐別有一番風味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠"線上"這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經過努力，總體而言收獲比困難多。

　　一、社會實踐現狀

　　由于疫情的嚴重影響，大多數學生都是在家里面自覺學習網課，從而根據老師布置的任務而自己去進行社會實踐。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有一定的挑戰性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發現，自己去自然發現去挖掘探索屬于自己的能力，可是現在疫情期間大家都在家里面，所有的實踐都只能通過傳言和網絡進行傳播。為此硬生生的給現實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學生，我非常的感到郁悶，深有體會。可能就是專業不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。

　　二、存在的問題

　　從各種缺口找突破，從各種信息中找發展。這困惑的一段時間，每天盯著手機和電腦發現不一樣的出發點，而非是在游戲里競技。遙想著多形態的選擇，可以使在公司見習做辦公室工作，可以是學校的代課老師，可以使市場調查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。

　　第一是實踐盲目化。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發出邀請，覺得能夠有去實踐的機會都迫不及待，為此可能會產生一些盲目從眾的心理，給自己的專業知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應的學生也有自己的網課，糾結而言這個實踐是非常的困難。自己的網課都學不完，怎么可能還有其他的線下輔導這些事情發生呢。于是可能會有人嫉妒而產生讓我去做相應的推銷口才之類的訓練。說實話，通過這些實踐不難發現，而現在在網上兼職，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產品，然后讓你賺取傭金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業知識，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適，為此也對這些盲目負責。

　　第二是實踐內容少量化。由于很難得到一個時間的機會，為此可能就在家里面做調查報告的比較多，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發展調研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調取中小學生對待上網課的這種態度，可以從相應的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣，相應的平臺里面去發現小學生中學生他們對待網課的這種態度評價，從而進行類比分析，撰寫新的報告。由于內容過于太少，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業不對口，也可能是競爭太大，讓外部的關系決定了自己的實踐。

　　第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進行調查統計之外，別無他法，不可能走出家門大門，不出二門不邁的去研究更多的深入的東西，所以這次的調查總體而言是比較膚淺的。由于很多人已經回來老家去過年，可能連最基本的4G信號都無法保證，為此通過去調查，這個更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大，不容易開展。盡管通過各種渠道獲取了極少單一的實踐來源，再具體落實方面還是紙上談兵。

　　三、具體的建議措施

　　沒有困難的事情，只有勇敢堅持打不敗的自己。盡管明知有難度，但是也就是在有難度的時間挑戰自己，才會成為一種無法復制和超越的可能，針對以上情況我采取了相應的措施。　　疫情防控的實踐報告模板

　　2020年寒假前夕，青島理工大學積極響應共青團中央發出的"返家鄉"社會實踐活動號召，向全校團員青年發出《關于開展寒假社會實踐的通知》，然而一場突如其來的疫情使得學校寒假社會實踐活動計劃全部打亂。

　　面對疫情特殊情況，學校團委在校黨委和團省委的正確領導下，充分發揮共青團思想育人和實踐育人的作用，通過"四步統籌"引導廣大團員青年積極投身此次"特殊"的社會實踐。

　　實行"一項特色"，即"最美逆行者"家庭志愿服務活動。

　　學校團委聯合共青團市北區委共同開展一線人員家庭子女關愛活動，面向全校招募青年志愿者，義務為青島市防疫一線醫務、工作人員子女提供公益家教志愿服務，解除后顧之憂，同心抗"疫"，共克時艱。經過嚴格選拔和系統培訓，目前已有42名志愿者正式投入工作。

　　注重"兩個維度"，即各學院結合專業特色和文化品牌、社團結合自身特色開展豐富多彩的抗疫活動。

　　黨有號召，團有行動。機械與汽車工程學院以班級為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國語學院發起了"疫"起發聲"我的戰"疫"朗誦"愛國主義教育活動;藝術與設計學院創作原創視頻、書法、宣傳畫等以"藝"戰"疫"墨韻書法協會以墨抒情，用書法為武漢加油;馨心手語社團開展線上手語教學，用手語傳祝福;大學生藝術團線上同錄一首歌為逆行者送祝福......

　　開展"三項活動"，即主題團日活動、主題教育實踐活動、學院特色活動。

　　疫情發生后，學校團委按照學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時間下發了《關于開展"眾志成城共戰疫情"線上主題團日活動的通知》、《關于開展疫情防控主題教育實踐活動的通知》等通知，同時多次召開會議布置并督導各分團委開展特色活動，積極引導各分團委結合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育，引導廣大青年團員結合自身實際開展這次"特殊的社會實踐活動"。

　　聚焦"四種教育"，即愛國主義教育、生命健康教育、感恩奉獻教育、大局意識教育。

　　學校團委圍繞疫情防控這一重點，采取線上、線下相結合的方式，聚焦四種教育，做好分內事，守好"責任田"。通過官方網站、微信等平臺引導學生厚植愛國主義情懷，堅定理想信念;通過"5+1"主題團日活動，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態、養成良好的假期學習生活習慣;以"最美逆行者"家庭志愿服務活動為載體，教育引導學生懂得責任和擔當，學會感恩和奉獻;通過馬克思主義學院教師為理論社團宣講、愛國教育"小課堂"等，教育廣大青年團員要在疫情面前顧全大局、遵紀守法、令行禁止、服從指揮。

　　在當地政府和各學院黨總支的有序引導下，廣大青年團員積極響應，交出了一份份特殊的社會實踐報告。充當社區"守門員"和"廣播員"的機械與汽車工程學院機械工程專業研181班胡國放、一家三口齊上陣的信息與控制工程學院通信181班張詩赟、疫情中的"電話聯絡員"人文與外國語學院社工161班梁文軒、生產線上特殊的"義工"環境與市政工程學院建環175班林兆宇、熱心"翻譯員"商學院國商191宋玲玲(朝鮮族)、為家鄉防疫人員做飯送飯的管理工程學院物流161班戴遷、踐行志愿服務精神的熱血逆行者高等職業學院機電182班修晨睿

　　而這只是活躍在抗疫一線的理工志愿者的縮影。一聲聲"武漢加油、中國加油"、一句句"我報名""我參加"，廣大理工學子們活躍在疫情防控戰線，為祖國發聲，為祖國加油，他們把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，用實際行動踐行了新時代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔當了時代的使命。

　　時代在發展，大學生思想政治教育也在不斷改革創新。青島理工大學把共同抗擊疫情斗爭作為推進學校思想政治教育的生動教材和重要實踐，通過各種形式把理論講的"更深入"、把政策講得"更明白"、把事例講得"更鮮活"，助推思政工作接地氣、入人心。同時在"講什么"上有態度、在"怎么講"上做文章、在"如何做"上下功夫，構建學校思政教育大格局，融入學校人才培養大體系。

　　抗擊疫情沒有候補隊員，思政教育沒有旁觀者。青島理工大學各級團干部將不負思政戰線工作者的擔當與使命，繼續充分利用疫情防控這一特殊時期開展有針對性、實效性的思想政治教育，引導廣大青年學子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到實現中國夢的偉大實踐中。

內容僅供參考

【篇四】疫情防控風險評估報告模板

廉政風險防控自查評估報告范文：發改委

區發改委廉政風險防控自查評估報告作為地區廉政風險公示試點單位之一，我委立足工作實際，圍繞“為民、務實、清廉”這個主題，突出廉政風險查找、監控和處置等關鍵環節，強化風險教育、完善管理制度、加強作風監督，著力防止和化解可能出現的廉政風險，形成了覆蓋全委、重點防控、責任到人的廉政風險防控機制，現將我委廉政風險防控工作開展情況自評如下。

一、黨組在廉政風險防控工作中發揮主體作用情況

（一）加強組織領導。我委黨組按照“一崗雙責”的要求，把廉政風險防控工作作為一項重要任務，與本委機關作風和效能建設工作目標考核相結合，并將考核情況作為科室和干部年度業績評定、獎勵懲處、選拔任用、評選先進的重要依據。年初以來，先后制定并印發了《地區發展和改革委員會2014年度推進懲防體系建設及落實黨風廉政建設責任制工作責任書》、《關于成立地區發改委廉政風險防控機制建設工作領導小組的通知》，及時把具體工作目標和任務逐項分解落實到班子成員和相關責任科室，實行層級管理，確保了各項措施的有效實施。

（二）抓好防范教育。按照“教育為先、預防為主”的原則，將廉政風險防范教育納入黨組中心工作的總體部署，充分利用每周四下午黨組（中心組）或全體黨員集中學習時間，通過黨紀法規的系統學習、先進人物事跡的示范教育以及反面典型案例的警示教育，不斷加強對全體黨員干部的政治思教育；積極推進“廉政文化進機關活動”，通過黨組書記講黨課、設置宣傳欄、廉政屏保、發放廉政日志、制作廉政警示服務牌、開展廉政知識測試等措施，調動了干部職工參與風險防范工作的積極性和主動性，增強了認同感和責任感。

二、紀檢組在廉政風險防控工作中發揮監督作用情況

（一）精心組織落實。我委紀檢組不斷強化責任意識，大力協助委黨組做好廉政風險防控工作協調工作，在認真查找每名干部職工崗位廉政風險點的基礎上，突出對班子成員及職能科室、關鍵崗位工作人員進行廉潔自律和預防職務犯罪警示教育，積極推進科室、二級單位中層干部廉政檔案規范建設，著力狠抓重點崗位和重點環節的廉政風險防范管理工作。

（二）切實履行職責。嚴格規范科室、二級單位行政權力運行風險排查工作，界定權力范圍，實行嚴格的清理、申報和審核。按照每項權力都存在廉政風險、都是廉政風險點的認識，把全委所有權力全部納入廉政風險查找和預防范圍。經審核、把關后，對行政權力進行廉政風險評估和排序，制定相應防控措施，加強風險點動態管控，實時進行預警處置。

三、規范厘清職權、排查廉政風險點情況

（一）依法規范職權。按照我委“三定”方案核定的職能，根據責權一致的要求，分項梳理，摸清職權底數，明確職權名稱、內容、行使主體和法律依據等。在此基礎上，針對每個崗位、每項職權，逐項列出，優化運行流程，繪制了“權力運行流程圖”，明確了辦理的主體、條件、程序、期限和監督方式，為有針對性的排查廉政風險和制定防范措施提供了依據。

（二）全面排查風險。一是按照“自己找、群眾議、領導點、民主評”四個步驟，重點查找權力行使過程中存在的廉政風險，讓干部認真“排險”、力求“保險”；二是把全委13個重點科室和4個二級單位確定為重點風險查找范圍，共查找出風險點42個,同時根據不同崗位職能職責和權的重要程度、自由裁量權的大小、腐敗的概率及危害程度等因素，將其劃分為四個風險等級，實行分級監控、分類處置、動態管理。其中，定為一級監控的風險點20個，二級監控的風險點13個，三級監控的風險點9個，制定防控措施44條，并繪制了35張風險防控流程圖，做到崗位職責明確、權力運行規范、工作流程清晰、防控措施到位。

四、廉政風險預警防控機制落實情況

（一）制定防控措施。針對排查出的廉政風險點，屬于權力行使方面的，建立了權力運行程序規定，繪制流程圖，規范權力安全行使；屬于制度機制方面的，完善“三重一大”決策、投資項目辦理、價格監督等方面的工作制度4項；屬于思想道德方面的，通過開展專題黨課、示范教育、警示教育、崗位廉政談話等，增強黨員干部的風險防范意識，提高廉潔從政的自覺性。

（二）實時預警處置。一是按照風險等級進行分級預警，一級風險由委領導制定防控措施，并組織實施；二級風險由科室負責人制定防控措施；三級風險由個人制定防控措施；二是將廉政風險防控納入黨風廉政建設責任制目標考核中，黨組書記、班子成員及科室負責人層層簽訂工作責任書，建立個人自覺預防、科室監督預防、部門綜合預防的“三位一體”的防控機制；三是針對委內易發多發腐敗現象的重點領域和關鍵環節，及時收集廉政風險信息，做好預防腐敗信息的研判和評估，對可能引發腐敗的苗頭性、傾向性問題進行風險預警，綜合運用風險提示、誡勉談話、責令糾錯等處置措施，做到早發現、早提醒、早糾正，及時化解廉政風險；四是結合黨務、政務公開，積極推行職責公示牌制度，全委干部統一掛牌上崗，明示身份、職責，接受服務對象監督。

五、廉政風險防控工作的效果

通過廉政風險防范管理，我委取得了以下五個方面的成效：一是增強了廉政教育的針對性和有效性。干部崗位廉政意識得到普遍加強，日常風險防范的主動性明顯提高。二是促進了決策規范透明。班子集體議事決策程序進一步規范、透明，民主集中制原則貫徹有力。三是為推進懲防體系建設找到了新抓手。豐富了預防腐敗工作的措施和方法，拓展了從源頭上防治腐敗的工作領域。四是構建了反腐倡廉建設與業務工作之間的關聯機制。將反腐倡廉的各項要求融入到業務工作流程的每個環節，規范權力運行的同時，也促使業務工作更加規范。五是帶來了以廉促政的聯動效應。使崗位職責更加明確、崗位風險更加清晰、防范措施更加具體，提高了防治腐敗的綜合效果，也推動業務工作不斷改進。

【篇五】疫情防控風險評估報告模板

疫情防控實踐報告(模板)

　　疫情防控的實踐報告模板

　　今年的社會實踐別有一番風味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經過努力，總體而言收獲比困難多。

　　一、社會實踐現狀

　　由于疫情的嚴重影響，大多數學生都是在家里面自覺學習網課，從而根據老師布置的任務而自己去進行社會實踐。這時候就覺得這項工作比起之前正常時候來說有一定的挑戰性和難度。之前，可以雙腳一踏邁出大門，自己去市場發現，自己去自然發現去挖掘探索屬于自己的能力，可是現在疫情期間大家都在家里面，所有的實踐都只能通過傳言和網絡進行傳播。為此硬生生的給現實拉了一條鴻溝。作為文史科類的學生，我非常的感到郁悶，深有體會。可能就是專業不對口或者是理解能力的問題，總體而言存在很多的實踐偏差，很難找到適合的實踐方向。

　　二、存在的問題

　　從各種缺口找突破，從各種信息中找發展。這困惑的一段時間，每天盯著手機和電腦發現不一樣的出發點，而非是在游戲里競技。遙想著多形態的選擇，可以使在公司見習做辦公室工作，可以是學校的代課老師，可以使市場調查的行政人員等，都硬生生的被疫情扼殺了。

　　第一是實踐盲目化。在這段特殊時期，總感覺只要有一個人發出邀請，覺得能夠有去實踐的機會都迫不及待，為此可能會產生一些盲目從眾的心理，給自己的專業知識和具備的技能而無法匹配。雖然我有幸考取了教師資格證，但是就目前而言，上課時間大家孩子都在家，而且相應的學生也有自己的網課，糾結而言這個實踐是非常的困難。自己的網課都學不完，怎么可能還有其他的線下輔導這些事情發生呢。于是可能會有人嫉妒而產生讓我去做相應的推銷口才之類的訓練。說實話，通過這些實踐不難發現，而現在在網上兼職，他們都可能會存在一種分享朋友圈代刷產品，然后讓你賺取傭金這類的東西，總體而言這不符合我們的專業知識，所以可能做起來也比較吃力，再說是邁不開臉賣也不太合適，為此也對這些盲目負責。

　　第二是實踐內容少量化。由于很難得到一個時間的機會，為此可能就在家里面做調查報告的比較多，只有通過自己的親戚朋友不斷的去發展調研這類市場上的需求，從而獲取更大的實踐價值。其中做的最有意義的就是如何去調取中小學生對待上網課的這種態度，可以從相應的各大平臺抖音或者是知乎豆瓣，相應的平臺里面去發現小學生中學生他們對待網課的這種態度評價，從而進行類比分析，撰寫新的報告。由于內容過于太少，所以在實踐這塊是存在困難的，而且可能是專業不對口，也可能是競爭太大，讓外部的關系決定了自己的實踐。

　　第三是實踐方式單一化。除了能夠在線上進行調查統計之外，別無他法，不可能走出家門大門，不出二門不邁的去研究更多的深入的東西，所以這次的調查總體而言是比較膚淺的。由于很多人已經回來老家去過年，可能連最基本的4G信號都無法保證，為此通過去調查，這個更多的是吃力不討好，別人不信任，其次是難度大，不容易開展。盡管通過各種渠道獲取了極少單一的實踐來源，再具體落實方面還是紙上談兵。

　　三、具體的建議措施

　　沒有困難的事情，只有勇敢堅持打不敗的自己。盡管明知有難度，但是也就是在有難度的時間挑戰自己，才會成為一種無法復制和超越的可能，針對以上情況我采取了相應的措施。

　　疫情防控的實踐報告模板

　　2020年寒假前夕，青島理工大學積極響應共青團中央發出的“返家鄉”社會實踐活動號召，向全校團員青年發出《關于開展寒假社會實踐的通知》，然而一場突如其來的疫情使得學校寒假社會實踐活動計劃全部打亂。

　　面對疫情特殊情況，學校團委在校黨委和團省委的正確領導下，充分發揮共青團思想育人和實踐育人的作用，通過“四步統籌”引導廣大團員青年積極投身此次“特殊”的社會實踐。

　　實行“一項特色”，即“最美逆行者”家庭志愿服務活動。

　　學校團委聯合共青團市北區委共同開展一線人員家庭子女關愛活動，面向全校招募青年志愿者，義務為青島市防疫一線醫務、工作人員子女提供公益家教志愿服務，解除后顧之憂，同心抗“疫”，共克時艱。經過嚴格選拔和系統培訓，目前已有42名志愿者正式投入工作。

　　注重“兩個維度”，即各學院結合專業特色和文化品牌、社團結合自身特色開展豐富多彩的抗疫活動。

　　黨有號召，團有行動。機械與汽車工程學院以班級為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國語學院發起了“疫”起發聲——“我的戰‘疫’朗誦”愛國主義教育活動;藝術與設計學院創作原創視頻、書法、宣傳畫等以“藝”戰“疫”……墨韻書法協會以墨抒情，用書法為武漢加油;馨心手語社團開展線上手語教學，用手語傳祝福;大學生藝術團線上同錄一首歌為逆行者送祝福......

　　開展“三項活動”，即主題團日活動、主題教育實踐活動、學院特色活動。

　　疫情發生后，學校團委按照學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時間下發了《關于開展“眾志成城·共戰疫情”線上主題團日活動的通知》、《關于開展疫情防控主題教育實踐活動的通知》等通知，同時多次召開會議布置并督導各分團委開展特色活動，積極引導各分團委結合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育，引導廣大青年團員結合自身實際開展這次“特殊的社會實踐活動”。

　　聚焦“四種教育”，即愛國主義教育、生命健康教育、感恩奉獻教育、大局意識教育。

　　學校團委圍繞疫情防控這一重點，采取線上、線下相結合的方式，聚焦四種教育，做好分內事，守好“責任田”。通過官方網站、微信等平臺引導學生厚植愛國主義情懷，堅定理想信念;通過“5+1”主題團日活動，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態、養成良好的假期學習生活習慣;以“最美逆行者”家庭志愿服務活動為載體，教育引導學生懂得責任和擔當，學會感恩和奉獻;通過馬克思主義學院教師為理論社團宣講、愛國教育“小課堂”等，教育廣大青年團員要在疫情面前顧全大局、遵紀守法、令行禁止、服從指揮。

　　在當地政府和各學院黨總支的有序引導下，廣大青年團員積極響應，交出了一份份特殊的社會實踐報告。充當社區“守門員”和“廣播員”的機械與汽車工程學院機械工程專業研181班胡國放、一家三口齊上陣的信息與控制工程學院通信181班張詩赟、疫情中的“電話聯絡員”人文與外國語學院社工161班梁文軒、生產線上特殊的“義工”環境與市政工程學院建環175班林兆宇、熱心“翻譯員”商學院國商191宋玲玲(朝鮮族)、為家鄉防疫人員做飯送飯的管理工程學院物流161班戴遷、踐行志愿服務精神的熱血逆行者高等職業學院機電182班修晨睿……

　　而這只是活躍在抗疫一線的理工志愿者的縮影。一聲聲“武漢加油、中國加油”、一句句“我報名”“我參加”，廣大理工學子們活躍在疫情防控戰線，為祖國發聲，為祖國加油，他們把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，用實際行動踐行了新時代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔當了時代的使命。

　　時代在發展，大學生思想政治教育也在不斷改革創新。青島理工大學把共同抗擊疫情斗爭作為推進學校思想政治教育的生動教材和重要實踐，通過各種形式把理論講的“更深入”、把政策講得“更明白”、把事例講得“更鮮活”，助推思政工作接地氣、入人心。同時在“講什么”上有態度、在“怎么講”上做文章、在“如何做”上下功夫，構建學校思政教育大格局，融入學校人才培養大體系。

　　抗擊疫情沒有候補隊員，思政教育沒有旁觀者。青島理工大學各級團干部將不負思政戰線工作者的擔當與使命，繼續充分利用疫情防控這一特殊時期開展有針對性、實效性的思想政治教育，引導廣大青年學子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到實現中國夢的偉大實踐中。

【篇六】疫情防控風險評估報告模板

疫情防控方案模板

“莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾”，在這場庚子年初的“大考”里，面對肆無忌憚的新冠狀病毒，我們有固若金湯、堅不可摧的戰斗堡壘，有堅守崗位、靠前指揮的黨員干部，有萬眾一心、眾志成城的人民群眾，這場“戰疫”必勝，中國必勝!本站為大家整理的相關的疫情防控方案模板，供大家參考選擇。

疫情防控方案模板

為保障學生順利返校開學，有效防止新冠肺炎疫情向校園擴散，根據《山東省2020年春季學期疫情防控工作指導意見》和《山東省中小學2020年春季學期疫情防控指導手冊》的精神，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹習近平總書記關于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落實黨中央、國務院及上級黨委、政府和教育主管部門應對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”為目標，科學制定學校分期分批錯峰返校疫情防控措施，確保學校順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。

二、工作措施

1.嚴格摸底排查，嚴防帶病進校。

一是摸清有外出師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生，摸清疫情重點地區及疫情非重點地區旅行經歷人數，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態監測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。

二是摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區;摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日利用“釘釘群”進行健康打卡，在此基礎上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態監測。

2.全面消殺消毒，保障教育教學場所清潔衛生。

嚴格按照《山東省2020年春季學期疫情防控工作指導意見》和《山東省中小學2020年春季學期疫情防控指導手冊》要求，開學前對校園進行一次全面徹底的環境衛生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。

3.周密安排師生返程作息，實行“兩錯時兩錯峰”

一是實行滯留外地師生錯峰返程。滯留外地教師由學校統一掌握其行程，通知提前返回棗莊。在正式開學前，有條件的居家隔離14天，沒有居家隔離條件的由學校集中安排地點隔離。滯留外地的學生，由年級負責通知學生提前返回，居家隔離14天，憑社區開具的《健康證明》返校。

二是實行錯時開學。實行措施錯級開學，高三先開學，高三開學一周后，高一高二再開學。

三是實行分路線、錯時上下學(課)。上(下)學分路線進(出)校，高三年級、初三(實驗學校)進出校走西北門，高一年級進出校走東北門，高二進出校走東門 考慮到校門人員聚集及就餐，高三、初三(實驗學校)首先放學，高一、高二年級間隔20分鐘放學。

4.科學設置晨午檢地點，保障學生安全進校。開學時立即啟動入校體溫檢測制度，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測(進校門時必須測體溫)。

根據學生入校路線，合理設置晨午檢地點。晨午檢實行分年級、分組測量的辦法，高三年級、初三(實驗學校)晨午檢地點在西北門，高一年級晨午檢地點在東北門，高二晨午檢地點在東門。為縮短晨午檢的時間，每個年級再分成2-3組分別進行體溫測量。

5.周密守護師生健康，落實“三項制度”。

一是落實校園封閉管理制度。嚴格落實出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學一律穿校服進出校門。如有學生患病等突發情況的，履行相關手續后，方可出校門。

二是落實疫情報告及應急處置制度。各年級隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、咳嗽等)的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫用口罩，并第一時間向學校報告，學校按照《應急預案》的相關流程處置。

三是落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。各年級每日要統計師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和校醫(保健教師)根據醫院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。

疫情防控方案模板

一、復工時間安排

按照《廣東省人民政府關于企業復工和學校開學時間的通知》要求有序復工。提前復工的要按照《省疫情防控指揮部辦公室關于實施企業提前復工報備制度的通知》進行報備。

二、企業復工后疫情防控措施

企業復工前要建立疫情防控內部責任機制和應急預案，提前購置口罩、測溫儀、消毒水等疫情防控物資。并做到：

(一)報健康狀況。返工前收集員工近期健康狀況、疫情發生地居住史和員工動向。每天了解職工健康狀況，尤其是有員工密集工作場所或有集體宿舍的單位，要制定相應的健康檢查制度，并由專人負責，嚴格執行。若有發熱、咳嗽、乏力等癥狀，或近期有與野生動物或發熱咳嗽病人接觸史不要帶病上班，應主動戴上口罩到就近的定點救治醫院發熱門診就診。如果有疫情發生地居住史或旅行史，以及發病后接觸過什么人，應主動告訴醫生，配合醫生開展相關調查。

(二)測體溫。在入口處使用快速紅外體溫探測儀，對所有進入企業的人員開展體溫探測。發現發熱癥狀病人，如是14天內從疫情發生地來深人員，給其戴上口罩，通知120急救車將病人轉運到定點收治醫院。如屬其他地方的人員，勸導其到就近發熱門診就診。

(三)戴口罩。提前采購口罩等防護設備，提醒員工前往公眾場所、就醫和乘坐公共交通工具時，佩戴一次性醫用口罩、醫用外科口罩或N95口罩;空曠場地，不需要佩戴口罩。公眾日常使用可選擇一次性醫用或醫用外科口罩，其佩戴有以下步驟：

(1)鼻夾側朝上，深色面朝外;

(2)上下拉開皺褶，使口罩覆蓋口、鼻、下頜;

(3)雙手指尖沿著鼻梁金屬條，由中間至兩邊，慢慢向內按壓，直至緊貼鼻梁;

(4)適當調整口罩，使口罩周邊充分貼合面部。

脫口罩時，抓住耳朵上彈力帶取下口罩，不要接觸口罩外側。普通人(無發熱，咳嗽等癥狀)日常使用的口罩，按照生活垃圾分類的要求，丟入“其他垃圾”桶;如果是疑似新型冠狀病毒感染的肺炎患者及其護理人員，應在就診或接受調查處置時，將使用過的口罩作為感染性醫療廢物進行收集處置。

(四)設隔離留觀室。每個工廠都要設置隔離留觀室。安排單人單間、相對獨立房間設立疫區返崗人員廠內臨時隔離場所。隔離人員必須每日進行體溫測量，如出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀，戴上口罩立即到就近的定點救治醫院發熱門診就診。

(五)致電。詢問當地集中隔離場所或咨詢防控問題，請致電“12345”或“12320”熱點電話。急診就醫請致電“120”急救電話。

(六)開展愛國衛生運動。大力開展愛國衛生運動，加強健康教育，人人動手除“四害”，大搞環境衛生，保持工作生活環境整潔，預防疾病發生。環境及物品以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，收到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：

(1)物體表面：對臺面、門把手、電話機、開關、熱水壺把手、洗手盆、坐便器等經常接觸的物體表面，可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30min，再用清水擦凈。

(2)地面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)用拖布濕式拖拭，作用30min，再用清水洗凈。

(七)健康教育。宣傳衛生防病相關知識，教育員工搞好個人衛生，養成勤洗手等良好習慣，特別是班前、班后應洗手，提高員工預防疾病的意識。

盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。

工作場所、尤其是人員密集的工作場所、員工集體宿舍，要盡量保證自然對流通風，若自然通風不足，應安裝足夠的機械通風裝置(排氣扇)，確保做到充分通風透氣。空調工作場所應調節足夠的新風分配量，并每周對新風房、過濾網等進行清潔、消毒2次以上。

參加會議時，建議佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風1次。會議結束后場地、家具必須進行消毒。茶具用品建議開水浸泡消毒。

食堂進餐時，采用分餐進食，避免人員密集。餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用后進行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養配餐，清淡適口。

下班后，洗手后佩戴一次性醫用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。用七部洗手法清潔雙手，步驟如下：

(1)洗手掌(內)：流水濕潤雙手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相對，手指并攏相互揉搓;

(2)洗背側指縫(外)：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;

(3)洗掌側指縫(夾)：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓;

(4)洗指背(弓)： 彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;

(5)洗拇指(大)：一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行;

(6)洗指尖(立)：彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;

(7)洗手腕、手臂 (腕)：揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風和衛生清潔，避免多人聚會。

(八)強化人文關懷。要加強人文關懷，切實維護好企業的良好形象，高度關注被隔離人員的思想動態，及時進行心理疏導，做到隔離不隔“愛”。

三、企業集中隔離點設置

有條件的企業要設立員工隔離區，用于疫情發生地來深復工員工的14天集中隔離醫學觀察，以及待排查員工的留驗。

(一)集中隔離醫學觀察點的選點條件。

1.和企業辦公區、居住區有一定距離或相對獨立，可控制人員進出。

2.觀察點內住宿房間必須為獨立空調系統、衛生設施，房間數量滿足單獨隔離。

3.具有良好的通訊設施、上網設備及辦公設施。

4.有專職的駐點工作人員，有條件的可配備駐點醫務人員。有足夠的后勤服務人員、有相關污水及醫療廢物處理措施，有足夠的消毒設施。

(二)集中隔離醫學觀察點主要工作內容。

1.采取各種形式和方法宣傳我市防治重點傳染病工作的政策、措施以及設立集中隔離醫學觀察點的意義，獲得員工的配合和支持。

2.建立健全集中隔離醫學觀察點接收人員登記、觀察、消毒、學習、轉診、解除觀察等各項規章制度，對被隔離觀察人員進行防治傳染病知識的健康教育。

3.實施醫學觀察時，應當書面或口頭告知醫學觀察的緣由、期限、法律依據、注意事項和疾病相關知識。

4.購置并儲備適應集中隔離醫學觀察點面積、消毒頻度的消毒藥物、消毒器械以及工作人員防護用品，做好工作人員個人防護。

5.詳細登記觀察對象的姓名、性別、年齡、職業、與傳染病病例關系、接觸時間、接觸方式、周圍人群有無發病情況、居住地址、身體健康狀況、聯系方法等具體內容。

6.每天最少早晚2 次為被觀察對象測量體溫，詢問檢查其身體健康狀況，重點檢查其有無發燒、咳嗽、胸悶、氣促、呼吸困難等自覺癥狀和體征。

7.每天兩次定時為各觀察房間開窗換氣、消毒，保持觀察點基本衛生，督促被觀察者參加身體鍛練。

8.被隔離觀察人員出現發熱、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀者，須及時報告所在區疾病預防控制中心，送市定點醫療機構診治。

9.員工被確診為新型冠狀病毒感染的肺炎病例后，由所在地疾病預防控制部門對其所住房間和到過的場所、所接觸物品終末消毒。

四、企業一般預防控制措施

(一)利用單位宣傳欄開展新型冠狀病毒和呼吸道傳染病防治知識健康宣教。

(二)確保工作環境清潔衛生，保持室內空氣流通。使用空調系統的單位，要定期清洗空調。每天開啟門窗，通風換氣。開空調時，可同時開排氣扇。定期用消毒水為辦公室設備、門把手和電梯按鈕進行消毒。

(三)開展手部衛生教育，各類場所配備洗手龍頭、洗手液、抹手紙或干手機。倡導員工養成經常洗手的好習慣。

(四)減少不必要的各種大型集會和大型會議等活動。

(五)推廣健康的生活方式，有條件的單位安排做工間操。盡量不加班。

(六)建立員工的病假記錄制度。有員工出現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀應勸其不上班，并盡早到醫療機構就診。

(七)員工出現發熱等疑似新型冠狀病毒感染癥狀時，疑似患者應立即戴上口罩就醫。及時聯系當地疾病預防控制中心請求指導處理，并協助開展相關調查處置工作。若被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎患者，其密切接觸者接受14天醫學觀察。根據有關部門建議，實行輪休制度、休假等減少人員密集的措施。停止使用中央空調，并清洗消毒，保持室內空氣流通。啟動晨檢制度和健康申報制度。

五、日常清潔及預防性消毒

以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：

(一)表面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30min，再用清水擦凈。

(二)地面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)用拖布濕式拖拭，作用30min，再用清水擦凈。

六、常見消毒劑及配制使用

(一)有效氯濃度500mg/L的含氯消毒劑配制方法：

1.84消毒液(有效氯含量5%)：按消毒液:水為1:100比例稀釋;

2.消毒粉(有效氯含量12-13%，20克/包)：1包消毒粉加4.8升水;

3.含氯泡騰片(有效氯含量480mg/片-580mg/片)：1片溶于1升水。

(二)75%乙醇消毒液：直接使用。

(三)其他消毒劑按產品標簽標識以殺滅腸道致病菌的濃度進行配制和使用。

(四)注意事項：含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用進建議佩戴口罩和手套，兒童請勿觸碰。乙醇消毒液使用應遠離火源。

疫情防控方案模板

為堅決貫徹習近平總書記關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的重要指示精神和1月25日中央政治局常委會會議精神，切實落實省住建廳及市委、市政府關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的工作部署，科學、規范、有序推進工作，根據《省住房和城鄉建設廳關于切實做好房屋市政工程復工前后新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的通知》和《市住房和城鄉建設局關于印發市在建房屋市政工地及燃氣企業新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案的緊急通知》的要求，現就做好房屋市政工程復工前后的疫情防控通知如下：

一、復工的時間要求

除涉及保障城鄉運行必需、疫情防控必需和其它涉及重要國計民生及特殊情況的相關項目之外，我市各類房屋市政工程復工或新開工時間不早于2月10日24時。如需提前復工的房屋市政工程，按照《省住房和城鄉建設廳關于對房屋市政工程申請提前復工實施報備管理的通知》有關規定辦理。用人單位應當依法保障員工的合法權益。

二、復工必須具備的條件

我市各類房屋市政工程必須具備以下條件(包括但不限于)，并經屬地住建主管部門同意后方可復工：

(一)建立健全的疫情防控管理體系。工程建設各責任主體已建立以主要領導為負責人的疫情防控工作管理體系，貫徹落實防控工作部署和有關要求，成立由總承包單位牽頭的施工現場防控小組，制訂疫情防控工作方案、健康檢查制度、應急預案，明確責任人員和工作職責，并報送屬地有關主管部門備案。項目管理人員已到位，已落實防控措施，組織開展防控工作。

(二)對工作場所進行全面衛生消毒。各責任主體按照防疫要求，嚴格落實環境消毒制度，做好個人衛生防護和生活垃圾裝袋清理，消除鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物孽生環境，重點加強食堂、宿舍和廁所等部位的清潔消毒，并適當增加清潔消毒頻次，切實減少交叉感染風險。工作場所、尤其是人員密集的工作場所、員工集體宿舍，保證自然對流通風，若自然通風不足，安裝足夠的機械通風裝置(排氣扇)，確保充分通風透氣。

(三)組織開展宣傳教育工作。各責任主體要切實提高對預防和控制新型冠狀病毒感染肺炎重要意義的認識和防控意識，了解對新型冠狀病毒感染肺炎的預防措施，并在工地的各個區域開展相關知識的宣傳教育，自覺做好自身防護，確保復工人員熟悉疫情防控知識。對目前在疫情重點地區休假的人員，在疫情解除之前不得返回，由所在企業負責逐一聯系，明確相關要求，并確認相關人員的動向。對其他省份、外市來湛的人員，要嚴格把控、提前了解其身體健康狀況，對于有發熱、干咳等疑似癥狀的人員嚴禁來湛。

(四)施工現場實施全封閉管理。以項目部為單位，嚴格按照疫情防控要求，做到工作作業區、生活區與外界圍擋封閉。項目按市住房和城鄉建設局、市人力資源和社會保障局《關于印發市房屋建筑和市政基礎設施工程用工實名管理暫行辦法的通知》文件要求，落實用工實名制管理，接入“市建筑工人管理服務信息平臺”，前端采集和考勤設備正常聯網運行，對進出工地的所有人員登記造冊，記錄姓名、籍貫、身份證號碼、來去方向、時間及體溫等信息，實施真實、動態記錄，并做好記錄臺賬，嚴格控制無關人員進入施工現場。無特殊情況，嚴禁工人外出，確有需要應先請示報告。

(五)設置體溫測量點及配備必要的防護用品。在施工作業區、生活區設置體溫測量點，并配備符合規定的體溫測量設備，安排專人負責對入場作業人員進行體溫測量，并做好記錄臺賬。準備足夠數量的醫用口罩、消毒酒精等醫療物資;每天按時配發口罩，嚴格落實工人佩戴口罩的規章制度。

(六)做好工地食堂安全衛生管理。確保工地食堂工作人員持有健康證，佩戴醫用口罩;改善盥洗條件，為施工人員提供飯前洗手的必要盥洗設施和洗手液。嚴禁攜帶野生動物和家禽家畜進入飯堂，堅決抵制食用野生動物。

(七)落實應急處置措施。提前與屬地衛生健康部門協商，明確收治醫院，一旦發現從業人員出現疑似癥狀，應及時采取醫學健康監測，并第一時間向屬地主管部門、衛生健康部門和醫院上報，確保及時送院診治。

(八)落實安全生產要求。各責任主體要切實落實企業安全生產主體責任，按照“六個一”的工作要求，制定1份周密的復產復工方案，制定1套應急處置方案，開展1次安全檢查，在不召開大型會議，不組織任何形式的聚集性活動的情況下，通過微信、短信等形式開展安全生產宣傳教育，務必做到安全管理不到位不復產、防范措施不落實不復產、隱患問題不清零不復產。

三、復工申請流程

(1)建設單位需提前3天向轄區住建主管部門提交復工申請表，按要求統計填報涉及本工程項目范圍內的建設、設計、施工、監理、檢測、人防、消防等復工人員(含管理人員)名單，并提供項目疫情防控工作方案、健康檢查制度、應急處置預案等相關資料。未進行申請或申請不批準的房屋市政工程一律不準復工，未登記上報的工人一律不準進入工地。市管項目向市住房和城鄉建設局工程質量安全監管科申報復工手續。

(2)住建主管部門接到建設單位書面申請后，要組織人員到現場進行核查，并填寫復工檢查表，經核查合格后方可允許復工。市住房和城鄉建設局將委托市建設工程安全監督管理站和市建筑工程質量監督站具體負責市管項目復工申請的審核工作。

四、復工后應采取的防控措施

各責任主體單位要服從屬地管理部門關于疫情防控的統一調度、統一監管，嚴格落實《公眾預防型冠狀病毒感染的肺炎疫情指南(企業年后返工人員)》的要求，采取有效防控措施，堅決防止疫情輸入、傳播，保障工作現場人員生命安全。

(一)強化進場人員管理。對所有進場人員進行一次準確的體溫檢測，確保身體狀況良好。如發現有發熱、干咳等疑似癥狀的人員，不得允許進入集體宿舍等區域，要安排獨立隔離場所進行健康監測，未發現疑似癥狀方可上崗，誤工費用按有關規定嚴格執行，不得變通。

(二)落實各項防疫措施。各責任主體單位開工時不搞開年飯，不召開大型會議，不組織任何形式的聚集性活動;嚴禁從業人員攜帶野生動物和家禽家畜進入工地，堅決抵制食用野生動物;督導從業人員外出時做足防疫措施，盡量減少到通風不暢和人流密集場所活動;對未按規定佩戴口罩的人員，不允許其進入有限空間作業或進入會議室、食堂等人員聚集的公共場所;在食堂就餐應實施錯峰分餐制，減少人員聚集，避免圍餐和面對面就餐，避免就餐時說話，并每天對食堂進行一次清潔、消毒;空調工作場所應調節足夠的新風分配量，并每周對新風房、過濾網等進行清潔、消毒二次以上;配送材料、物資等的外來車輛進入施工現場時，車上人員不得離開駕駛室，貨物、物資由項目部安排工地內人員接收和裝卸。

(三)發現問題及時處置。安排專人每天了解員工健康狀況，每天對每一名進場作業人員進行體溫測試，建立體溫測試記錄。一旦發現有發熱、咳嗽等疑似癥狀的人員，第一時間采取健康監測，送院診治，堅決落實早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療的措施。同時，要配合轄區政府和衛生健康部門做好病毒消殺和流行病學調查等工作。

(四)建立值班值守和疫情報告制度。各責任主體和各項目要嚴格落實值班和領導帶班制度，加強值班管理。安排專人實施24小時值班和領導帶班，帶班領導和值班人員要確保在崗在位、通信暢通。每日要按規定向屬地主管部門報告疫情防控情況。

五、疫情防控的監督管理

住建主管部門和監督機構要以企業自查自糾、上報視頻材料等為主，輔之以抽查的方式，組織開展專項復工檢查，重點檢查各責任主體對復工有關要求的貫徹執行情況、疫情防控措施落實情況。對存在疫情防控措施落實不到位、項目主要管理人員和項目監理人員不到崗等問題的，一律視為不符合復工條件，立即責令暫停施工并整改;拒不整改的，依法依規對責任單位和責任人進行嚴肅處理。住建主管部門對不報、緩報、漏報和瞞報疫情的和行動遲緩、措施不力導致疫情發生及傳播的單位和個人，要依法追究責任。

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