交流：漢語詞語交流：Perfume（電音香水）演唱的歌曲， 以下是為大家整理的關于學黨史研討交流研討6篇 , 供大家參考選擇。

學黨史研討交流研討6篇

第一篇: 學黨史研討交流研討

研討交流

研討問題1：一個口袋里有8個黑球和若干個白球，如果不許將球倒出來數，該如何估計出其中的白球數呢？請你試著設計一種方案。

（友情提示：若在設計方案毫無頭緒時可以參照知識儲備部分）

★做法1：從口袋中隨機摸出一球，記下其顏色，再把它放回口袋，不斷重復這一過程，共摸了200次，其中50次摸到黑球。

思考：1、試驗的頻率是多少？由此可估計摸到黑球的概率是多少？

2、如果設白球的個數是x個，那么摸到黑球的概率是多少？請你通過計算估計白球數。

練兵場：一個口袋中裝有6個紅色的小正方體和若干個黃色的小正方體，小正方體除顏色外其他都相同，從口袋中隨機摸出一個小正方體，記下顏色后再把它放回口袋中，不斷重復上述過程，共摸了300次，其中100次摸到紅色小正方體，請問口袋中大約有______個黃色小正方體。

★ 做法2：利用抽樣調查的方法，從口袋中一次摸出10個球，求出黑球數與10的比值，再把球放回口袋中，不斷重復這一過程，共摸了20次，黑球數與10的比值的平均數為0.25。

思考：1、抽出的10個球是總體的一個樣本，那么這10個球中黑球的與10的比值是否能代表真實的情況？

2、如果設白球的個數是x個，請你通過計算估計白球數。

試試身手：一個口袋中有12個白棋和若干個黑棋，在不允許將棋倒出來的前提下，小明為估計口袋里中黑棋的個數，采用了如下的方法：先從口袋中摸出10個棋，求其中白棋數與10的比值，再把棋放回袋中搖勻，重復上述過程5次，得到5個比值分別為：0.3，0.4，0.4，0.5，0.4，小明可估計口袋中大約有______

個黑棋。

師生交流：說一說上述兩種做法的優缺點。

研討問題2：如果口袋中只有若干個白球，沒有其他顏色的球，而且不許將球倒出來，那么你如何估計出其中的白球數呢？

（溫馨提示）你能否通過一些方法將此問題變成探究1中的問題，從而通過問題1的方法來解決問題2呢？

第二篇: 學黨史研討交流研討

黨的群眾路線教育實踐活動交流研討材料

在群眾路線教育實踐活動中，通過學習焦裕祿精神，自己深受感動和感悟。焦裕祿精神集中體現在親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻五個方面。即牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；勤儉節約、艱苦創業的奮斗精神；實事求是、調查研究的求實精神；不怕困難、不懼風險的大無畏精神；廉潔奉公、勤政為民的奉獻精神。這五種精神體現了保持和發展黨的先進性對每個黨員干部的具體要求。

一、對焦裕祿精神的認識

親民愛民是焦裕祿精神的本質。焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，充分體現了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨。焦裕祿是黨的宗旨的忠實踐行者。他上任第一件事不是開會，而是下鄉訪貧問苦；他開縣委會的第一件事不是講話，而是到火車站安撫災民。焦裕祿之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。

艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業的精神繼承了黨的優良傳統。當有人提出改善辦公條件時，他就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”這充分說明他內心深處根本就沒有“享受”兩個字。他穿的襪子補了又補，他愛人要給他買雙新的，他說：“跟貧下中農比一比，咱穿得就不錯了。”他的一言一行展現了他勤儉節約、艱苦創業的奮斗精神。

科學求實是焦裕祿精神的靈魂。為了治理“三害”，在全縣展開了大規模的追洪水、查風口、探流沙的調查研究工作。他說：“吃別人嚼過的饃沒味道。”焦裕祿的這種做法既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度，充分體現了共產黨員腳踏實地干事業和尊重客觀規律的科學態度。

迎難而上是焦裕祿精神的重要內容。焦裕祿同志在困難面前說過：“革命者要在困難面前逞英雄。”這種大無畏精神是中國共產黨人知難而進、迎難而上的寶貴品格。在蘭考遭受內澇、風沙、鹽堿三害最嚴重的時刻，他堅定消滅“三害”的決心，激發了全縣人民戰勝災害的斗志，以實際行動展現了他不怕困難、不懼風險、攻難克艱的大無畏革命精神。

清正廉潔、無私奉獻是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志從來不怕苦、不怕死，不為名、不為利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現中國共產黨人先進性的政治本色。他因為孩子看“白戲”而專門召開家庭會議，還建議縣委起草了《干部十不準》，就是在將要離開人世的時候，他還說了最后一句話：“我沒有完成黨交給我的任務。”這充分證明他心里只裝著群眾，唯獨沒有他自己。

二、自己存在的差距

無可置疑，焦裕祿同志具有堅強的黨性和優良的作風，是我們學習的好榜樣。細查自己的不足，主要有以下方面。一是大局意識方面存在的不足。主要是服務大局做的不夠至善至美，在為企業發展服務、為職工群眾服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和部門的小圈子。二是責任意識方面存在不足。主要是沒有把學習真正作為一種責任，雖然自己深知學習的重要性，但忙于日常工作，沒有真正擠出時間沉下去、深鉆細研，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動，學習的自覺性、積極性和主動性有待提高；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的學的多，與工作關系不大的少學或干脆不學。三是精神狀態方面存在不足。主要是工作作風還不夠扎實，在“快”字的體現上還不夠，風風火火、雷厲風行干事業的勁頭還不足，工作效率還需進一步提高；在“嚴”字的體現上還不夠，工作有時只求過得去、不求過得硬，高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強；在“實”字的體現上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強；在“韌”字的體現上還不夠，自己辦事急，說話直，工作上不去有時還有急躁情緒。四是組織紀律觀念方面存在的不足。雖然自己能夠堅持遵規守紀，但有時會放松對自己的要求。

上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：一是工作中只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。二是忽視了自我約束、自我監督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。三是工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態。四是思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。

三、今后努力方向

針對自身的問題和不足，今后一定做到以下幾點：一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，堅持把學習當作責任，持之以恒，學以致用，提高理論水平和工作能力。二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好服務工作，全心全意為職工群眾服務。四是努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

同時，結合本職工作，?學習焦裕祿精神，要著眼于認真學習，在黨員干部中全方位、多角度宣傳焦裕祿同志先進事跡，形成了學習先進精神的濃厚氛圍。要著眼于查擺到位，以焦裕祿為榜樣，對照自己，檢查自己，從思想上、作風上、工作上查找差距，進行深刻自我剖析，全面查擺自身存在的問題，并提出改進意見。要著眼于強化落實，結合黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對查找出來的問題和差距進行全面深入整改。要講黨性、講信念、講傳統，以公道正派的胸懷，堅持原則，對黨忠誠，一心為公、無私奉獻，營造人事部門說實話、謀實招、干實事、求實效、創實績的良好氛圍。

第三篇: 學黨史研討交流研討

研討交流材料

——關于口語交際教學心得體會

巢湖市團結路小學 陳鳳霞

2012年的國培學習中，我聆聽了很多一線教師的課堂教學，其中有節口語交際教學——《我愛吃的水果》，深有感悟和啟發，覺得這么多年來教學上的一個疑惑終于有了答案，自己也有茅塞頓開的大徹大悟。

自從新課程改革轟轟烈烈地施行，一個個疑難也伴隨而生，其中一個就是口語交際教學怎么教？對這個問題，我研究過，也請教過，這個問題一直困惑著我，直到那天聽了劉老師的課，她給了我答案，讓我仿佛在暗夜里找到一盞指路明燈，讓我明白了我該怎樣去著手這個問題，以下是我的一點看法。

一.依“標”——課標我看了好多次，但聽了專家老師的課后，我覺得我不會看課標，沒有一字一句的去深入鉆研課標，正如專家老師所說，薄薄的課標，幾十行的字里，包含著很多很多，我們要從其中尋找我們想要的答案，就要細細地研究它的每一個字，細想其中的每一句話，從中領悟它的話中話，而不能停留在文字的表面。

課標指出“口語要貼近生活，是聽說雙方互動的過程，教學要在互動的情境中進行。”，她就抓住了這么幾個關鍵詞：“貼近生活”“互動訓練”“創設情境”，這幾個詞就告訴了我們口語交際教學的方法，即要尋找學生生活中的素材進行教學，要讓學生有興趣地參加并互動去口語交際，視情況給學生創造口語交際的情境，這樣才會讓學生達到口語交際的教學要求。這不僅是方法，也是評判口語交際課的依據。

二.尋法——即想辦法。眾所周知，好的教學方法，可以起到事半功倍的效果，使老師教的輕松，學生學得容易，而且學習效果好。劉老師在這里也給我們提供了很好的方法，如讓口語交際與識字教學，閱讀教學，寫話教學相結合，特別注意與學生語文課以外的口語交際相結合。我覺得那個“特別”說得好。作為一個語文老師，其實也是孩子們生活的老師，引導孩子們觀察生活，在生活中用正確的語言和別人交流，這是我們口語交際的教學目的。所以，訓練不能僅僅停留在語文課以內，自然教法和內容也要延伸到語文課以外，到孩子們的生活中去。

三.實踐——我們都知道實踐出真理，不能光紙上談兵，有了好的方法就要有好的實行計劃，讓這個方法結出我們想要的果子，過程中不能受到任何不必要因素的影響和干擾，自然這也是關鍵的一步。我們要想方設法去創造一切孩子們學習必要的條件，如情境。專家老師在教《我愛吃的水果》時，就創造了一個情境：讓孩子們當推銷員，向顧客推銷自己的水果，這樣結合實際生活的情境，不僅教會了孩子們有興趣的介紹水果的特點，還學會了在生活中與別人正確交流，這不巧妙達到我們要的教學效果了嗎？

四.總結——我們是年輕的老師，教學中如果發現好的教學方法，應當及時總結，反思，反饋，盡量完善這個成功的想法，做法，讓它成為真正的能經受住考驗的教法，去推廣，讓同仁們去借鑒，學習，提出更好的方法，這樣對我們，對大家都是進步，都是成長。我們還應當借鑒學習別人好的教學方法，這就是所謂的經驗吧。對于好的經驗，我們都應該把它總結在我們教學成長過程中，為我所用，不斷進步，我想這是我們作為教師一生的軌跡。

第四篇: 學黨史研討交流研討

黨史學習體會交流研討八

學習，黨史，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到這天有了建設和發展特色社會主義的大好局面。X年風雨歷程充滿艱辛與坎坷，我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。

歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看情前進的方向。我們要牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。我們要為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現共產主義而奮斗，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。

我們要牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。

我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為人民服務的初心和使命，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻精神，培養求真務實的工作作風，通過回顧黨史，讓人們知道中國共產黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現“兩個一百年”的奮斗目標莫定了思想基礎。

第五篇: 學黨史研討交流研討

黨史學習教育研討交流文章——江山就是人民 人民就是江山

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”這里習近平總書記道出了中國共產黨人的初心密碼和根本政治立場：一切為了人民，一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。

中國共產黨“為人民而生”。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中指出，無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動。1921年7月黨的一大通過的《中國共產黨第一個綱領》表明，中國共產黨是無產階級的政黨，目標是實現共產主義。中國共產黨一開始就在自己的綱領文獻中開宗明義確立了堅持馬克思主義，是工人階級的政黨，是無產階級的政黨，把初心使命寫在了自己的旗幟上。“共產黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。”全心全意為人民服務，是由中國共產黨的本質屬性決定的，任何時候都不曾、也不能有絲毫改變。“共產黨就是要奮斗，就是要全心全意為人民服務，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意為人民服務。”1945年6月11日黨的七大閉幕后，黨中央主辦的《解放日報》6月14日發表了題為《團結的大會 勝利的大會》的社論中有這樣一段話：“中國共產黨是什么？是中國人民為了自己的解放進行政治斗爭的工具。做一個共產黨員，對于人民，只有特殊的義務，沒有特殊的權利。”黨的十八大以來，黨中央先后開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，以及現在正在開展的黨史學習教育，就是要教育和引導廣大黨員干部“不能忘記為什么出發”“不能忘記走過的過去”“不能忘記走過的路”，始終踐行初心使命，始終保持同人民群眾同呼吸、共命運、心連心的本色。

中國共產黨“因人民而興”。誰把人民放在心上，人民就把誰放在心上，中國共產黨把人民的利益舉過頭頂，人民自然將中國共產黨緊緊擁在懷里。是什么讓當初僅有50多名黨員的政黨，成長為擁有9100多萬名黨員的世界上最大的政黨？是人民！土地革命戰爭時期，蘇區農民在共產黨的領導下“分田分地真忙”，贛南蘇區240萬人而參加紅軍的達22萬人。抗日戰爭期間，從1937年到1940年，陜甘寧邊區動員參軍的青壯年有3萬多人，晉察冀革命根據地到1945年發展正規軍32萬余人、民兵90余萬人。1938年，冀中群眾為了使夜間行動的八路軍不被日軍發現，主動打死所有的狗，自此“行軍百里無狗叫”。解放戰爭中，人民的支持和擁護對中國人民解放軍取得革命的勝利，更是起到了不可替代的作用。淮海戰役，支前群眾用小推車將300多萬噸彈藥物資、2.85億公斤糧食等及時運到了前線，“用車輪輾轉出了一個戰爭神話”。1947年，在運城攻堅戰中，得知部隊需要木料，方圓幾十里的百姓幾乎家家卸下門板送到前線，總數達到17萬塊之多……正是因為有了人民群眾拋家棄業、舍命相隨的支持，中國共產黨領導的人民軍隊才能不斷從勝利走向勝利。正如歌曲《江山》唱道：“老百姓是地是天，老百姓是共產黨永遠的牽掛。老百姓是山是海，老百姓是共產黨生命的源泉。”

人民永遠是中國共產黨心中的“秤砣”。1944年6月至10月，陜甘寧邊區接待了一個中外記者參觀團，隨團的美聯社記者史坦因問毛澤東“你以什么權利在這里指導政府和軍隊”時，毛澤東說：“靠人民的信任，靠當前在我們新民主主義的各級政府之下的八千六百萬人民的信任。”自古，得民心者得天下。黨的百年歷史反復證明，贏得人民的信任才是中國共產黨執政的最大底氣。1936年，毛澤東同志在陜北的窯洞里曾說過，“誰贏得了農民，誰就會贏得中國”“誰能解決土地問題，誰就會贏得農民”。在七屆三中全會上，毛澤東指出：“有了土地改革這個勝利，才有了打倒蔣介石的勝利。”這是對我們黨自八七會議確定實行土地革命方針以來，各個時期注重解決廣大農民在土地革命中取得“他們唯一熱望的土地所有權”的歷史經驗總結。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，從全面建成小康社會要求出發，全面打響脫貧攻堅戰。財政專項扶貧資金投入就達1.6萬億元，金融精準扶貧貸款發放9.2萬億元……2021年2月25日，習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告：我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區域性整體貧困得到解決，創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡。這是中國共產黨秉持人民至上的價值理念，“把屁股端端地坐在老百姓這一方面”的最好詮釋。又如，去年在抗擊新冠肺炎疫情的人民戰爭中，在習近平總書記關于“人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康，我們可以不惜一切代價”重要思想指引下，340多支醫療隊、4.2萬多名醫務工作者白衣為甲，逆行出征。在武漢、在湖北、在各地，從初生嬰兒到百歲老人，每一位患者都得到無差別、不計代價的搶救。據統計，新冠肺炎患者人均醫療費用約2.3萬元，重癥患者人均治療費用超過15萬元，一些危重患者人均治療費用更是高達幾十萬元甚至上百萬元，這些費用全部由國家承擔。全國累計治愈超8萬人。這充分體現了習近平總書記和我們黨對人民的深情和對生命的敬重。中國抗疫斗爭取得重大戰略性成果，與美國等西方國家形成鮮明對照。截至今年3月5日，美國累計確診病例達2945.6萬，累計死亡病例53.16萬人。

“人民萬歲！”1949年10月1日，開國大典上，毛澤東莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，以“人民萬歲！”迎接人們對新中國新生活的歡呼。這是對人民的最高禮贊。

“江山就是人民，人民就是江山。”這是習近平總書記在新時代新征程上對全黨的諄諄告誡和殷殷囑托，也是胸懷千秋偉業、恰是百年風華的中國共產黨在中華民族偉大復興道路上堅定前行的豪邁誓言

第六篇: 學黨史研討交流研討

百年黨史學習體會交流研討發言

站在“兩個百年”奮斗目標的歷史交匯點，踏上全面建設社會主義現代化國家的新征程，學習黨史，是黨中央作出的重大決策，更是全國*多萬名黨員汲取奮進力量的不竭源泉。

學深黨史，以史鑒今，資政育人。我們黨走過百年風雨歷程，在內憂外患中誕生，在浴血奮斗中成長，在艱苦磨難中歷練，在改革開放中蛻變，在攻堅克難中壯大，以劈波斬浪的姿態鐫刻出無數革命先烈的奮勇斗爭，展現出無數仁人志士的奮斗榮光。

展開百年歷史長卷，從嘉興南湖的小小紅船出發，從黨史中感受“恰同學少年，風華正茂”指點江山的意氣風發，目睹紅軍爬雪山過草地的不怕遠征難的堅毅身影，見證中國對香港、澳門恢復行使主權，聽聞復興號啟程、蛟龍號潛水、墨子號升空偉大創舉······“知史愛黨，知史愛國”，跨越歷史長河，廣大黨員干部當在學習百年黨史中錨定前行方向。

學透黨史，重溫初心，踐行使命。我們黨歷來將人心當作最大的政治，把密切聯系群眾當作最大的政治優勢，將*定義為*億中國人民的共同理想，在任何挑戰和困難面前，堅持以人民為中心，堅持人民至上，與人民心連心、同呼吸、共命運。學習黨史，就是教育引導全黨始終把人民放在心中的最高位置，重溫為人民服務的根本宗旨，銘記為人民謀幸福的初心，切實扛起*的使命。

在工作實踐中不斷提升斗爭本領，在推進黨的事業中不斷提升政治判斷力、政治領悟力和政治執行力，擦亮政治本色，時刻做到頭腦清醒、立場堅定、知責于心、擔責于心、履責于行，以昂揚奮斗的姿態向第二個百年奮斗目標進軍前行。

學實黨史，凝聚力量，走向未來。對照明鏡是為了看清自己的面容，我們學習黨史、研究歷史是為了總結歷史經驗，進一步了解今天的時勢，只有把握好歷史規律，才能更好地認清自己、看清世界。

建黨百年恰逢“兩個百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的道路上，廣大黨員干部當堅定不移向黨中央看齊，心往一處想，勁往一處使，用黨的奮斗歷程鼓舞斗志，用黨的光榮傳統凝聚力量，用黨的實踐經驗啟迪智慧，把學習黨史和解決實際問題結合起來，在深入學習中推進工作發展，在干事服務中展現學習成效，以實干奮斗的精神全力修好這堂學習黨史教育的“人生課”與“必修課”，在學思踐悟中凝聚起偉大復興的磅礴力量。

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