案例：漢語詞語案例：2007年浙江人民出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關(guān)于遴選100個(gè)德育特色案例4篇 , 供大家參考選擇。

遴選100個(gè)德育特色案例4篇

第1篇: 遴選100個(gè)德育特色案例

100個(gè)特色小鎮(zhèn)實(shí)操案例：上海迪士尼小鎮(zhèn)，一個(gè)主題公園配套的歡樂小鎮(zhèn)

迪士尼小鎮(zhèn)可以說是典型的主題娛樂型文旅特色小鎮(zhèn)，它是以“迪士尼”主題公園為依托，為游客提供休閑、度假、餐飲購物、主題娛樂等功能的綜合體。下文將為您立體解析以迪士尼小鎮(zhèn)為代表的主題娛樂型特色小鎮(zhèn)的發(fā)展模式。迪士尼小鎮(zhèn)的誕生背景

迪士尼小鎮(zhèn)是上海市迪士尼度假區(qū)的重要組成部分，本質(zhì)是以逛街為主題主要提供餐飲、購物、劇院等服務(wù)的場所。迪士尼小鎮(zhèn)的誕生與上海迪士尼度假區(qū)的開發(fā)密不可分。上海迪士尼度假區(qū)作為中國大陸第一座迪士尼度假區(qū)及全球第六個(gè)迪士尼度假區(qū)，是一個(gè)全方位開發(fā)的度假目的地。上海迪士尼度假區(qū)集夢幻、想象、創(chuàng)意和探險(xiǎn)于一體，延續(xù)全球迪士尼度假區(qū)的傳統(tǒng)，為游客帶來全球最佳的度假體驗(yàn)，包括一座迪士尼傳統(tǒng)主題樂園、兩家主題酒店（上海迪士尼主題酒店、玩具總動員酒店）和購物餐飲娛樂區(qū)及配套休閑區(qū)。迪士尼小鎮(zhèn)作為上海迪士尼度假區(qū)大型購物餐飲娛樂區(qū)的載體而誕生，成為依托迪士尼主題樂園開發(fā)的主題小鎮(zhèn)。迪士尼小鎮(zhèn)的主題設(shè)計(jì)

迪士尼小鎮(zhèn)是上海迪士尼度假區(qū)內(nèi)的大型購物餐飲娛樂區(qū)，占地面積46,000平方米，向公眾免費(fèi)開放。迪士尼小鎮(zhèn)選址毗鄰迪士尼主題樂園，游客游覽完迪士尼主題樂園后還可以繼續(xù)體驗(yàn)迪士尼小鎮(zhèn)的魅力，同時(shí)，迪士尼小鎮(zhèn)也是上海及其周邊居民休閑購物的絕佳去處。迪士尼小鎮(zhèn)由“小鎮(zhèn)市集”、“百食香街”、“百老匯大道”、“百老匯廣場”和“迪士尼小鎮(zhèn)湖畔”五個(gè)區(qū)域構(gòu)成。國際化的迷人街區(qū)、獨(dú)具特色的餐飲和購物圣地，讓游客流連忘返以及感受意想不到的全新體驗(yàn)。迪士尼小鎮(zhèn)設(shè)計(jì)風(fēng)格完美融合了迪士尼傳統(tǒng)元素、經(jīng)典中式設(shè)計(jì)及海派文化元素；迪士尼小鎮(zhèn)的標(biāo)識為米奇造型的傳統(tǒng)中國結(jié)，其他迪士尼傳統(tǒng)典型元素?zé)o處不在；同時(shí)，傳統(tǒng)海派石庫門建筑風(fēng)格被充分運(yùn)用于迪士尼小鎮(zhèn)，房子多為磚墻結(jié)構(gòu)，彌漫著老上海石庫門的格調(diào)氣息，墻面上還印有老上海畫報(bào)上的俏麗女子畫像，代表了迪士尼對上海文化傳承的敬意；小鎮(zhèn)中西合璧的建筑風(fēng)格和迪士尼的獨(dú)特氛圍吸引了眾多游客觀賞。進(jìn)入小鎮(zhèn)首先映入眼簾的是出鏡率最高的蒸汽船米奇，迪士尼傳統(tǒng)經(jīng)典米奇元素也遍布迪士尼小鎮(zhèn)各個(gè)角落，還有手上帶著米奇經(jīng)典手套的熱情工作人員，招呼游客，讓游客在小鎮(zhèn)也能感受到迪士尼樂園的歡樂氛圍。迪士尼小鎮(zhèn)的經(jīng)營內(nèi)容

“小鎮(zhèn)市集”位于迪士尼小鎮(zhèn)的中心區(qū)域，設(shè)有“迪士尼世界商店”、“小鎮(zhèn)市集”特色商店和“甜蜜滿勺”糖果店等精選的特色商店，給游客帶來世界級迪士尼購物體驗(yàn)?！暗鲜磕崾澜缟痰辍睘橛慰吞峁┝宅槤M目的迪士尼原創(chuàng)服裝、玩具、文具、收藏品和禮品，以及特別為上海迪士尼度假區(qū)設(shè)計(jì)的商品，迪士尼世界商店匯聚了全球最佳的迪士尼體驗(yàn)。 “百食香街”經(jīng)營業(yè)態(tài)以餐飲為主，游客可以在此品嘗到世界各地的美食，開放式的廚房和露天餐飲區(qū)，營造一種溫馨舒適、賓至如歸的氛圍?！鞍倮蠀R大道”是精品購物街，以世界各地精品商品店經(jīng)營為主，游客還可以買到許多設(shè)計(jì)師與迪士尼合作的商品。除精品商店之外，“百老匯大道”還設(shè)有引領(lǐng)潮流的畫廊，展示獨(dú)具特色的進(jìn)口藏品，使“百老匯大道”成為名副其實(shí)的精品購物之地。“百老匯廣場”與“百老匯大道”相連，是一個(gè)富有浪漫氣息的劇院區(qū)域，坐落著迪士尼小鎮(zhèn)的地標(biāo)建筑“華特迪士尼大劇院”，為上海帶來世界級的戲劇饗宴；全球首部普通話版本的迪士尼音樂劇《獅子王》就在“華特迪士尼大劇院”上演。大劇院周邊配套精選餐廳，為大劇院顧客提供浪漫就餐場所；“華特迪士尼大劇院”讓游客們的休閑度假體驗(yàn)更豐富。 “迪士尼小鎮(zhèn)湖畔”位于臨湖區(qū)域，以臨湖餐廳、商品為主，設(shè)計(jì)靈感源自上海的航海歷史，以清新的藍(lán)、白、金交融的色調(diào)體現(xiàn)現(xiàn)代度假區(qū)的風(fēng)格。迪士尼小鎮(zhèn)湖畔特色是游客在享受高品質(zhì)的餐飲和購物體驗(yàn)的同時(shí)，還可在此欣賞到星愿湖、奇幻童話城堡和上海迪士尼樂園酒店的美景。迪士尼主題樂園還未正式開園前，迪斯尼小鎮(zhèn)就已經(jīng)提前被擠爆，可見依托迪士尼樂園的迪士尼小鎮(zhèn)的受歡迎程度。迪士尼樂園開幕時(shí)，迪士尼小鎮(zhèn)涌現(xiàn)了近50家商鋪，包括眾多知名度高且倍受信賴的國內(nèi)外品牌，他們與上海迪士尼度假區(qū)密切合作，共同為游客提供世界級的購物和餐飲體驗(yàn)。

第2篇: 遴選100個(gè)德育特色案例

小學(xué)德育特色

我也是小學(xué)里管這一塊的。首先要根據(jù)你學(xué)校里的行事歷來制定你的計(jì)劃。比如說我學(xué)校里的計(jì)劃是這樣定的，1、制定德育活動計(jì)劃、實(shí)施方案及活動安排表，你可以參考一些網(wǎng)上的資料，整理好以后讓校長拿意見。（2周） 2、各班主任學(xué)習(xí)文件（你前面制定的那些），并制定出適合自己班級管理的制度及德育獎懲辦法并上交備案。（3周） 3、班主任那里開始嚴(yán)格執(zhí)行自己班級制定的制度并且開始準(zhǔn)備學(xué)校所安排的活動或比賽（你前面定的）。（4周）4、開始你安排的活動或比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任代表（或級主任）要打分評比并頒獎，頒獎也可隨后進(jìn)行。（5周）5、班主任上交德育活動學(xué)習(xí)中的先進(jìn)學(xué)生名單，外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及管理。也就是說讓學(xué)生走出校門學(xué)習(xí)其他學(xué)校的學(xué)生。（6周） 6、學(xué)生回來以后總結(jié)學(xué)習(xí)心得，作報(bào)告，也可以以班為單位。（7周） 7、然后就是復(fù)習(xí)備考了，這幾周不適合再舉行活動。
后半期的也差不多吧，我的一些制度文件在學(xué)校里，沒有帶回來。
學(xué)校里的活動主要是高年級舉行演講比賽（比如如何做一個(gè)新時(shí)代合格的小學(xué)生，道德在我們身邊，德育活動中我該怎么做，小事從我做起等等）；中年級背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范，也可以演講；低年級背誦小學(xué)生守則。
我的班級里的制度是這樣定的：1、以組為單位，選出組長、班長。2、建立學(xué)生個(gè)人檔案，組長負(fù)責(zé)本組成員的獎懲，記正負(fù)分。班長負(fù)責(zé)組長的考評，老師負(fù)責(zé)班長的考評。3、每周周五午練時(shí)間各組組長要統(tǒng)計(jì)本組成員的積分，上交班長。班長統(tǒng)計(jì)組長的積分，一塊上交給老師。我今天有點(diǎn)事到校晚了，進(jìn)班一看，各項(xiàng)積分裝訂得整整齊齊的在講臺上放著呢！
班級的制度主要是從衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、德育、紀(jì)律這幾方面來制定的，比如說最先完成學(xué)習(xí)任務(wù)的加幾分，玩不成的減幾分，衛(wèi)生做得好的加幾分，學(xué)校評比中差的減幾分，打架的、罵人的以及做好事的、上課不認(rèn)真聽講的等等等......
班級中的這個(gè)工作一定要讓學(xué)生選出自己信服的班干部來，不然他們會不服從管理，而且班主任一定要在學(xué)生面前樹立班干部的威信，這樣工作才好做。我在學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)管理教研工作，德育工作，電教微機(jī)，平時(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查的迎來送往，造假，還教五年級的語文并擔(dān)任班主任，平時(shí)忙得根本就轉(zhuǎn)不開身（不過也很牛，我校長就不敢惹我，嘿嘿），如果沒有好的班干部來管理班級的話，班早就散了。

第3篇: 遴選100個(gè)德育特色案例

德育特色活動案例

黑狼口中學(xué)

德育特色活動案例

活動背景：

孩子是家庭的希望，是國家的未來，社會普遍希望孩子們成為學(xué)業(yè)有成又擁有孝心、愛心和感恩之心的人，但“尊敬長輩、孝敬父母”的中華傳統(tǒng)美德卻在未成年人身上普遍缺失。一些孩子充滿驕氣、嬌氣和戾氣，存在給父母擺臉色、對父母冷淡、不知道心疼家長、缺乏感恩之心、自理能力差等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康和發(fā)展。

我校為了進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力實(shí)施孝德文化傳播，引導(dǎo)全校師生知孝義、講孝德、踐孝行，積極推進(jìn)“孝義”教育，在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)樹立“孝以齊家、孝以修身”的良好社會風(fēng)尚，全面推進(jìn)孝道文化建設(shè)。

組織活動，分步實(shí)施：

1、結(jié)合實(shí)際、撰寫教材

2016年4月成立以楊志海校長為組長的教材讀本撰寫小組，特別是陳朝暉老師投入了很大的精力，進(jìn)入了深入的研究與探討，并結(jié)合我校實(shí)際情況以及當(dāng)前中學(xué)生的特點(diǎn)，于2017年5月撰寫完成了《孝義讀本》53課時(shí)，其中結(jié)合學(xué)生的生長特點(diǎn)安排了實(shí)踐課22節(jié)課時(shí)。

2、積極宣傳、營造氛圍

各教學(xué)樓以及各樓層張貼“孝義就在我身邊”德育宣傳畫、宣傳標(biāo)語以及學(xué)生自己的相關(guān)生活照片，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)“孝義就在我身邊”德育相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)依托學(xué)校團(tuán)委全方位地進(jìn)行孝德教育實(shí)踐活動的宣傳發(fā)動工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)站、樂教樂學(xué)等平臺，展示師生們的精神風(fēng)貌以及成長變化等，告知家長學(xué)校的孝德教育實(shí)踐活動，向家長進(jìn)行宣傳和動員，幫助家長提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、配合學(xué)校，積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行各種孝德實(shí)踐活動。

3、強(qiáng)化實(shí)踐、全面推進(jìn)

1）、利用周一國旗下講話的機(jī)會，積極宣傳“孝義就在我身邊”活動，并由學(xué)校政教處發(fā)出“孝義就在我身邊”德育活動的倡議。

2）、利用校園書畫展、藝術(shù)節(jié)等機(jī)會，組織學(xué)生制作相關(guān)的書畫，排演相關(guān)的文藝節(jié)目，并積極做好活動的宣傳和跟進(jìn)工作，獎勵優(yōu)秀作品。遴選一部分“孝義就在我身邊”的優(yōu)秀書畫，積極在校內(nèi)外、各教學(xué)樓、各樓層進(jìn)行展示。

3）積極組織以“感恩、孝義”為主題的班級合唱活動。學(xué)校對歌曲的曲目進(jìn)行了推薦，推薦曲目如——《感恩的心》、《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《媽媽的吻》、《爸爸的草鞋》、《念親恩》、《當(dāng)你老了》、《世上只有媽媽好》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《父親》、《聽媽媽講那過去的故事》、《天之大》、《燭光里的媽媽》等內(nèi)涵豐富的感恩歌曲。

4）各年級、各班每學(xué)期出一期關(guān)于孝德方面的宣傳板報(bào)。(各班鼓勵學(xué)生精選一張?bào)w現(xiàn)父母生活艱辛的剪影，或者一張?bào)w現(xiàn)你和你父母融合、親密的生活合影，附上一句自己想對父母說的心里話或者對所選照片的感悟)通過影像等方式，展現(xiàn)父母真實(shí)的生活狀態(tài)，感受父母生活的無私付出，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心回報(bào)父母、努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情。

5）學(xué)校組織各年級、各班召開一次“我是孝義踐行者”主題班會。

(1)在班上舉行“我是孝義踐行者”宣誓簽字活動，學(xué)生集體簽名張貼。常懷感恩之心，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧班級、和諧校園、和諧家庭。

(2)開展“我身邊的不文明、不孝敬行為”的生活大調(diào)查活動。

(3)算算親情賬活動：

be(am / is / are) 是 was / were beenA、算一算自己成長的這些年，父母每天都為自己做出了什么？而自己有為父母想過哪些，做過哪些？

can 能 could ×B、算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)生活等方面的收獲作自我評價(jià)。

spring 跳躍 sprang / sprung sprungC、將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等所有的支出加起來，算一算家長為自己付出的投資。而自己又給了父母怎樣的回報(bào)。

dream 做夢 dreamed / dreamt dreamed / dreamtfeel 觸摸 felt feltD、積極開展“親情愛心我記錄”的追蹤記錄活動，讓學(xué)生切實(shí)體會到父母對自己每天的付出。

cast 拋 cast castshine 發(fā)光 shone shone6）以"珍惜親情，孝敬父母"為主題，以感恩實(shí)踐活動為主要形式，發(fā)動全校學(xué)生以清明節(jié)放假的時(shí)間為契機(jī)，自我反思，想想自己過去對父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。

參加“七個(gè)一”活動：

rid 免除 rid / ridded rid / ridded

lend 借貸 lent lent(1)為父母分擔(dān)一次力所能及的家務(wù)

come 來 came come(2)為父母洗一次衣服

wind 纏繞；上發(fā)條 wound wound

let 讓 let let(3)為父母做一次飯，給父母盛飯

(4)和父母做一次深談，愛要勇敢說出來。(在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過父母的回顧，了解自己的成長故事，銘記過往歲月中父母為自己做出的令人感動的事，感受父母給自己深切的愛，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉與凝重，用心體會他們養(yǎng)育過程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。繼而以自立自強(qiáng)的行為報(bào)答父母。同時(shí)，也談?wù)勀阍趯W(xué)校的學(xué)習(xí)或者生活狀態(tài)，你的大學(xué)夢想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達(dá)到一個(gè)什么樣的人生高度，想為父母提供一個(gè)什么樣的生活，等等。)

put 放置 put put(5)“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”,給父母或者老師寫一封信。(表達(dá)你對父母或者老師在你成長過程中的養(yǎng)育(教育)之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂，讓父母或者老師了解你，走進(jìn)你的內(nèi)心，看到你成長和不斷成熟的過程。)

steal 偷 stole stolenforbid 禁止 forbade / forbad forbidden（6）與父母共讀一本書，共談一次一次感受。

upset 擾亂 upset upset（7）自己動手為父母過一次生日。

become 變成 became become7）以讀書活動為契機(jī)，舉行“書中的愛、心中的禮”主題讀書活動，并進(jìn)行相關(guān)的演講、征文比賽，正是在這種氛圍的影響之下，我校王紅超同學(xué)的演講獲得了區(qū)級三等獎，李旭同學(xué)的征文獲得了市級二等獎。

動詞原形 中文意思 過去式 過去分詞stick 堅(jiān)持；伸出；粘住 stuck stuck8）以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī)，組織學(xué)生集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《游子吟》、《弟子規(guī)》等，以國學(xué)之精髓，磅礴之氣勢，洗滌心靈，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”以及“百善孝為先”的道理，理解大愛人生應(yīng)始于“感恩父母，孝行天下”,應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自我做起。做一個(gè)有孝心、有道德的人。正是這樣的感召，這樣的認(rèn)識讓我校在2017年的誦讀比賽中，獲得了個(gè)人和集體的區(qū)級獎項(xiàng)。

9）尋找身邊的榜樣，舉辦“感動黑中、孝義校園”年度人物評選。(每個(gè)年級可評選出2—3個(gè)孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報(bào)，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。)

10）了解老師一天的工作內(nèi)容，開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動，體會老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準(zhǔn)備一杯水，擦干凈講臺等，對師長有禮貌，尊重老師。

win 獲勝 won won11）幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助。 為班級做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長平臺。

活動成效：

通過學(xué)校的周密安排、班主任的得力組織、學(xué)生的積極參與和家長的大力協(xié)助，有多個(gè)班被評為孝親敬老主題教育活動示范班，有一百多名同學(xué)評選為“孝敬之星”，有李旭等7人次獲得了區(qū)市級獎項(xiàng)。頒發(fā)了獎品和獎狀。通過孝親敬老的教育活動，學(xué)生們學(xué)會了尊重、學(xué)會了感恩、學(xué)會了付出；懂得了孝是一種美德，愛的意義在于奉獻(xiàn)；培養(yǎng)了學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。未成年人思想道德建設(shè)系列活動結(jié)出豐碩成果，黑中德育教育的全新模式和學(xué)生風(fēng)貌得到了社會各界的高度稱贊。

第4篇: 遴選100個(gè)德育特色案例

傳承孝道 常懷感恩

黑狼口中學(xué)德育特色活動案例

黑狼口中學(xué)

傳承孝道 常懷感恩

活動背景：

初中階段正是一個(gè)人的思維、習(xí)慣形成的重要階段，但由于社會、家庭等環(huán)境的影響孩子們普遍對我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)持漠視的態(tài)度，一些孩子充滿驕氣、嬌氣和怨氣，存在對父母蠻橫、對父母冷淡、不知道心疼家長、缺乏感恩之心、自理能力差，甚至在知乎上有部分青年人稱父母的嘮叨為裝逼等現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響了青少年的身心健康和發(fā)展。

我校為了更好的培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，尤其是大力實(shí)施孝德文化傳播，引導(dǎo)全校師生知孝義、講孝德、踐孝行，積極推進(jìn)“孝義”教育，在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)樹立“孝以齊家、孝以修身”的良好社會風(fēng)尚，全面推進(jìn)孝道文化建設(shè)。

組織活動，分步實(shí)施：

1、結(jié)合我校的實(shí)際，改進(jìn)讀本

我校的《孝義讀本》在2017年5月完成53課時(shí)（其中結(jié)合學(xué)生的生長特點(diǎn)安排了實(shí)踐課22節(jié)課時(shí)）后，經(jīng)張帥增校長的指導(dǎo)和全體師生的實(shí)踐，并結(jié)合我校實(shí)際情況以及當(dāng)前中學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行了部分的修正，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、充分運(yùn)用校園陣地、營造氛圍

充分利用學(xué)校的各類宣傳陣地營造氛圍，尤其是在各教學(xué)樓以及各樓層張貼關(guān)于“孝義”的各種類型的德育宣傳畫、宣傳標(biāo)語以及學(xué)生自己的相關(guān)生活照片，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)“孝義”德育相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)依托學(xué)校各項(xiàng)活動全方位地進(jìn)行孝德教育實(shí)踐活動的宣傳發(fā)動工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)站、微信等平臺，展示學(xué)生們的學(xué)習(xí)認(rèn)知以及成長變化等，結(jié)合學(xué)校的孝德教育實(shí)踐活動，向家長進(jìn)行宣傳和動員，幫助家長提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、配合學(xué)校，積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行各種孝德實(shí)踐活動。

3、通過實(shí)踐活動、推進(jìn)思想轉(zhuǎn)變

1）、利用每周一國旗下講話的時(shí)機(jī)，積極宣傳“孝義”我們身邊的榜樣這類活動，并由學(xué)校政教處發(fā)出“我身邊的榜樣”德育活動的倡議。

2）、利用新年書畫展、藝術(shù)節(jié)等機(jī)會，組織學(xué)生制作相關(guān)的書畫，排演相關(guān)的文藝節(jié)目，并積極做好活動的宣傳和跟進(jìn)工作，獎勵優(yōu)秀作品。評選出一部分“孝義”的優(yōu)秀書畫作品，積極在校內(nèi)外、各教學(xué)樓、各樓層進(jìn)行展示。

3）積極組織以“感恩、孝義”為主題的班級文化活動。學(xué)校有針對性的開展相關(guān)的匯演、評比等，各班可以以歌曲、小品、相聲等形式開展班級文化活動。正是這樣活動的開展，讓我校的文化藝術(shù)水平有了一定的提高，其中李天乙等同學(xué)在區(qū)級文藝匯演獲得了一二等獎。

4）各年級、各班在每學(xué)期適時(shí)出一期關(guān)于孝義方面的板報(bào)。(學(xué)校鼓勵各班自己挖掘素材，尋找身邊的故事或自己的經(jīng)歷，感受，也可適當(dāng)?shù)母缴蠋熒鷮Υ说母邢氲取?并通過照片等方式，展現(xiàn)父母對我們的關(guān)心與愛護(hù)，感受父母生活的無私付出，從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)心回報(bào)父母、努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情。

5）學(xué)校組織各年級、各班適時(shí)召開一次“孝義從我做起”的主題班會。

(1)在班上舉行“孝義從我做起”用“我的孝義目標(biāo)”簽名張貼活動等形式，督促學(xué)生從自我做起，從小事做起，從當(dāng)下做起，從內(nèi)心提高對“孝義”的認(rèn)知，攜手創(chuàng)建和諧班級、和諧校園、和諧家庭。

(2)開展“我們身邊的榜樣”的生活大調(diào)查活動。

(3)算算親情賬活動：

A、算一算自己成長的這些年，父母每天都為自己做出了什么？而自己有為父母想過哪些，做過哪些？

B、算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)生活等方面的收獲作自我評價(jià)。

C、將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等所有的支出加起來，算一算家長為自己付出的投資。而自己又給了父母怎樣的回報(bào)。

D、積極開展“親情愛心我記錄”的追蹤記錄活動，讓學(xué)生切實(shí)體會到父母對自己每天的付出。

6）以"珍惜親情，孝敬父母"為主題，以感恩實(shí)踐活動為主要形式，發(fā)動全校學(xué)生以清明節(jié)放假的時(shí)間為契機(jī)，自我反思，想想自己過去對父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。

參加“七個(gè)一”活動：

(1)為父母制作一個(gè)禮物

(2)為父母洗一次衣服

(3)為父母做一次飯，給父母盛飯

(4)和父母一起做一次人生的回憶。(在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過父母的回顧，了解自己的成長故事，銘記過往歲月中父母為自己做出的令人感動的事，感受父母給自己深切的愛，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉與凝重，用心體會他們養(yǎng)育過程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。繼而以自立自強(qiáng)的行為報(bào)答父母。同時(shí)，也談?wù)勀阍趯W(xué)校的學(xué)習(xí)或者生活狀態(tài)，你的大學(xué)夢想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達(dá)到一個(gè)什么樣的人生高度，想為父母提供一個(gè)什么樣的生活，等等。)

(5)“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”,給父母或者老師寫一封信。(表達(dá)你對父母或者老師在你成長過程中的養(yǎng)育(教育)之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂，讓父母或者老師了解你，走進(jìn)你的內(nèi)心，看到你成長和不斷成熟的過程。)

（6）與父母共讀一本書，共看一部劇。

（7）自己動手為父母設(shè)計(jì)一次生日。

7）以讀書活動為契機(jī)，舉行“書中的愛、心中的禮”主題讀書活動，并進(jìn)行相關(guān)的演講、征文比賽，正是在這種氛圍的影響之下，我校王紅超同學(xué)的演講獲得了區(qū)級三等獎，李旭同學(xué)的征文獲得了市級二等獎。

8）以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī)，組織學(xué)生集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《游子吟》、《弟子規(guī)》等，以國學(xué)之精髓，磅礴之氣勢，洗滌心靈，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”以及“百善孝為先”的道理，理解大愛人生應(yīng)始于“感恩父母，孝行天下”,應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自我做起。做一個(gè)有孝心、有道德的人。正是這樣的感召，這樣的認(rèn)識讓我校在2017、2018年的誦讀比賽中，獲得了個(gè)人和集體的區(qū)級獎項(xiàng)。

9）尋找身邊的榜樣，舉辦“感動黑中、孝義校園”年度人物評選。(每個(gè)年級可評選出2—3個(gè)孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報(bào)，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。)

10）了解老師一天的工作內(nèi)容，開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動，體會老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準(zhǔn)備一杯水，擦干凈講臺等，對師長有禮貌，尊重老師。

11）幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助。 為班級做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長平臺。

活動成效：

通過學(xué)校的周密安排、班主任的得力組織、學(xué)生的積極參與和家長的大力協(xié)助，有多個(gè)班被評為孝親敬老主題教育活動示范班，有一百多名同學(xué)評選為“孝敬之星”，有李旭等7人次獲得了區(qū)市級獎項(xiàng)。頒發(fā)了獎品和獎狀。通過孝親敬老的教育活動，學(xué)生們學(xué)會了尊重、學(xué)會了感恩、學(xué)會了付出；懂得了孝是一種美德，愛的意義在于奉獻(xiàn)；培養(yǎng)了學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。未成年人思想道德建設(shè)系列活動結(jié)出豐碩成果，黑中德育教育的全新模式和學(xué)生風(fēng)貌得到了社會各界的高度稱贊。

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