發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作， 以下是為大家整理的關于三能精神體會發言稿4篇 , 供大家參考選擇。

三能精神體會發言稿4篇

第1篇: 三能精神體會發言稿

　　　　　三一文庫（>

第2篇: 三能精神體會發言稿

弘揚偉大抗疫精神心得體會發言稿

人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。

2020年伊始，在滿懷豪情決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的關鍵時刻，我們遭遇了一場突如其來的新冠肺炎疫情。病毒突襲而至，疫情來勢洶洶。在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。這一偉大抗疫精神，相承過去、標注當下、輝映未來，必將激發萬眾一心向前進的奮斗偉力，滌蕩一切陰霾，戰勝各種困難，實現既定目標。

照鑒歷史，振奮精神力量。艱難困苦，玉汝于成。在浴火淬煉的革命歲月和開拓奮進的改革征程中，黨帶領人民堅定信念、矢志不渝，歷經磨難、絕處逢生，浴血奮戰、敢于勝利，開拓創新、砥礪奮進，形成了以紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神、載人航天精神等為代表中國精神。偉大抗疫實踐孕育了偉大抗疫精神，融入中國精神洪流中的偉大抗疫精神，是中國精神的生動詮釋，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的新發展，與中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，與中國無數革命先烈、仁人志士在戰爭年代展現出來的精神青藍同心、薪火相繼。

歷史往往經過時間沉淀后才看得更加清。在過去建設、改革、發展的偉大實踐中，我們弘揚偉大傳統精神，跨過一座座“雪山”“草地”，征服一個個“婁山關”“臘子口”，一路走來一路成長，一路過關一路勝利。新時代的征程上，我們要進行許多具有新的特點的偉大斗爭，就要從中華民族歷史維度、中國精神思想高度感悟傳承偉大抗疫精神，汲取經驗智慧，振奮精神力量。

照進現實，思考使命擔當。穿越風雨，鏖戰病魔；山河無恙，人間平安。“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神，是當下中國人民精神面貌的集體畫像，是新時代中國精神真實寫照。生命至上，集中體現了中國人民深厚的仁愛傳統和中國共產黨人以人民為中心的價值追求。舉國同心，集中體現了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力。舍生忘死，集中體現了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志。尊重科學，集中體現了中國人民求真務實、開拓創新的實踐品格。命運與共，集中體現了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。新時代抗疫精神必然成為推動新時代中國發展進步、戰勝一切風險挑戰的重要精神動力。

第3篇: 三能精神體會發言稿

班會發言稿 班會發言稿100字

安全是什么?安全是一種責任。家長把孩子交給了我們，我們就有責任讓家長放心。下面是本站為大家整理的班會發言稿，供大家參考。
班會發言稿
教師：安全是什么?安全是一種責任。家長把孩子交給了我們，我們就有責任讓家長放心。
安全是什么?安全是一種態度。我們經常講安全第一,預防為主。這就是我們的態度，也是我們的原則。在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時每刻不忘安全，只要我們遵章守紀,步伐統一,遇事沉穩,防范于未然,那么很多事故都是可以避免的。
安全是什么?安全是一種經驗。每出一個事故，都能總結一些教訓，日積月累，就成了我們的規章。
安全是什么?安全是一種榮譽。看到學生健康成長，順利完成學業，這就是一種榮譽。
安全是什么?安全就是一切。我們只有把握住了安全，我們才可以憧憬美好的未來。
學生：以安全為主題的一次次班會讓我們收獲豐富，感觸頗深!
我們都理解平安是福、平安是金等話語所包含的對生命的思考。為了提高我們的安全意識，學校經常開展以增強安全知識，提高自我保護能力為主題的平安校園系列活動，組織我們學習交通安全、地震避險、校園安全等方面的知識。使我們在各種活動中掌握了緊急關頭自我保護的方法。
有可敬的校領導和老師們在身邊，我們有自信戰勝一切災難，真正做到安全在我心中，生命在我手中!
班會發言稿
今天我們九年級一班在此召開下學期第一次家長會。今天家長會的主題有三個方面，一是匯報一下我班期末的成績;二是就開學以來學生的狀況及面臨中考我們家長和教師應做的引導和幫助;三是通報一下畢業班同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今后的100多天內都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長并能發揮好自己的水平，爭取考上自己理想的學校。
一、我班取得的成績：在我們師生的共同努力下我們班成績一路呈上升趨勢，其中李晶同學保持著第一的好成績，徐春雨、陳安昊、寧東生同學進入年組前10名。張帥進步12名，馮麗冰進步9名，王強進步8名，郭恒瑞、陳佳楠進步7名，張藝博進步6名，丁佳楠進步5名，王海峰、張啟明、王春雨、陳巖進步4名，徐春雨進步3名，楊行進步2名，陳安昊、徐亞鳳進步1名。綜合成績看，我班的學生都很努力，有了一定的提升和進步，全班呈穩步上升趨勢，97%的同學也養成了良好的自主學習習慣。我認為成績的取得是和多方面的努力分不開的。全體九年級教師團結合作、共同研討，各科老師科學分析中招趨勢，恰當選取一定的學習復習資料，嚴格要求細致輔導，學生虛心求教，肯于付出。家長勤于督促，協助管理等等。
二、當前班級狀況和學生的學習狀態：
當前階段，新課已經結束，進入了對三年來的知識進行系統的整理和復習的階段，通過復習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;也可以通過集中系統的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練，也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們老師和家長格外關注。
總體情況：班級穩定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，干勁足。對比而言，我們的上等生缺少優勢，中等偏上的學生多些。進入下學期各學科的復習容量加大，梯度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合進入九年級以來的幾次考試(本次考試情況詳見試卷，從中可以看出學生的做題態度、學業成績和各科是否均衡)，總結如下：
第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。如李晶、陳安昊、寧東生、趙新等。
第二類是學習成績好，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，總認為在學校穩居前列，上高中沒問題，而缺少沖刺意識、拼搏精神，沒有全校拿排頭的沖勁。一旦努力，其前途不可限量，進步神速，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。如徐春雨、王海峰、孫浩、張藝博等。
第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學得疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。本班絕大多數屬于此類學生，如孫博、徐亞鳳、張啟明、馮麗冰、孫冶、劉洋、邢拓、周冠男、王春雨、陳巖、于鴻、丁佳楠、楊春玲、楊舒等。
第四類是進入本學期，學習態度轉變快，課堂表現比較突出，受到任課老師的好評，學習成績可能會讓人驚奇的，如孫浩。
第五類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲，就準備等拿到畢業證后謀求出路的，這一類學生的思想經常會動遙
具體表現有以下幾個方面：1、有的同學經常忘帶作業，卷子。
2、時間抓得不緊，課間還有喧嘩現象。
3、自我約束力差，管不住自己。
4、沒有明確的奮斗目標。當一天和尚撞一天鐘。
5、上課有看閑書的，有個別坐姿不正確的。
6、有抄襲作業的現象，也有的同學照答案抄。
7、學習憑興趣，沒有明確的學習目的，哪個老師抓的緊就學哪一科。
8、對所學知識不叫真，模棱兩可，是是而非，缺乏鉆研精神。
9、個別同學對自己缺乏自信，認為自己怎么努力也趕不上別人。
10、學習不夠刻苦，只為完成作業而完成作業。
11、對于老師講過的問題不動腦去思考，不認真總結自己錯題的原因，錯的題下次還錯。
12、部分同學對于知識的運用能力差，不會舉一反三。
三、家長對老師的建議和期望及對班級的發展設想
四、給家長的幾點建議：
1、經常與孩子溝通，做孩子的知心朋友。
2、要了解孩子在校的學習情況，經常讓孩子談談在學校的各方面情況，包括學習，同學，老師等等。
3、不要簡單粗暴的批評甚至打罵。
4、要經常鼓勵自己的孩子，幫助孩子樹立自信心，經常夸獎自己的孩子。
5、要了解孩子的交友情況及上學和放學的具體時間。
6、經常翻看孩子的作業和練習冊、試卷，定期幫助整理歸類。
7、不要一次給孩子太多的零用錢。
8、不允許孩子帶手機，mp3、mp4等到學校。
9、當孩子取得成績的時候要好好鼓勵孩子，當孩子沒取得理想的成績的時候要耐心和孩子一起分析原因找不足。每次的試卷要和孩子一起看看查找出錯處的根源，督促孩子做好錯題集。
10、最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。孩子在學習時不要交頭接耳嘮嗑或者看電視、聽錄音機等。
11、注意孩子的飲食和營養搭配。比如每天早晨給孩子做一些營養豐富的早餐，讓孩子吃好。這對整個上午的學習很有必要。晚上當孩子累的時候預備點水果或一杯牛奶，保證孩子的營養，也讓孩子感到爸爸媽媽的關愛。
各位家長同志，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。(曾有家長和老師說：我孩子沒啥大出息，現在太小，你給看兩年，等初中畢業就找活干去。)家長同志們，希望您能騰出空間來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣埃其實許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。只要您和孩子心手相牽，只要您和孩子一起闖關，孩子在中考中一定會取得最佳的成績。
五、給同學們的建議：
1、提高課堂效率，學會聽課，要善于抓住老師復習的重難點，學會記錄要點，勤動手，善動腦，把老師講的知識點要牢記在心。
2、制定明確的學習目標，找差距，補不足，析原因。
3、學會分析整理錯題集，查看丟分的原因，
4、要學會把知識歸納，整理，分類。找出自己的弱項，針對弱項，加強這一方面的訓練。要做到強科無弱項，弱科有強項。
5、要勤問，有問題要及時問，不要把問題越攢越多。
6、要樹立強烈的時間觀念，提高學習效率。學會抓住一些零散的時間，一分鐘餓不浪費。六十個一分鐘就是一個小時。
7、要認真審題，問題看清楚后再答題，要做到不丟題，不漏題。
8、在模擬考試中學會合理分配考試時間，對于沒有思路的題要暫時放下，要先答自己有把握的題，答題要穩要準要全，要字跡書寫工整。
9、寫一句激勵自己的名人名言，時刻提醒自己督促自己。
10、制作一張白天的時間卡。
同學們中考是人生的第一個加油站。到中考還有一百天的時間，在這一百天希望每名同學都能抓緊在校在家的每一分，每一秒，一百天，一百次的沖鋒，一百天，一百次的搏擊。一分耕耘，一分收獲，多一分努力，多一分成功的機遇。天生你才你得用，智慧就在勤奮中;奇跡總在拼搏后，成功就在汗水中。請記住：我拼搏，我無悔!珍惜剩下的100天吧。不要把些許的遺憾留在初中階段。
家長們，同學們，我希望中考揭曉時我們能共創輝煌，共綻笑顏!
班會發言稿
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會。今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的心愿，那就是為了孩子的健康、為了孩子的成長。
一、學校與班級情況：
雖然新獅小學面積不大，學生不多，但取得的榮譽卻不少。給我印象最深的是婺城區中小學校園集體舞銀獎(50幾所學校參加)、婺城區飛人大賽第六名(有33所學校參加)、還有六年級的何筠獲得全國少兒藝術人才風采大賽金獎等等。我班也獲得了迎奧運跳繩比賽年級組一等獎、教師5個課題在市里全部獲獎。這些榮譽跟家長對學校的支持是分不開的，更大一部分原因是家長對孩子從小的培養。他們抓住孩子的特長，從一年級開始就參加相關的課余培訓才獲得了今天的成績。我們班也有很多孩子參加了雛鷹活動，家長們可不要認為只要參加了就水到渠成了，關鍵還是堅持和努力。希望家長們要經常檢查孩子課余培訓的學習進展，并能繼續支持學校工作，積極參加學校活動，并提出寶貴的意見和建議。
二、學習情況:
我們班的孩子還是比較聰明的，但做作業非常不仔細，出錯率很高。希望家長與老師一起強調這個問題，早日幫孩子改正這個毛病。
三、家庭作業情況：
所謂家庭作業就是指在家里完成的作業，從半個學期的反饋情況來看挺不理想的，三天兩頭出現家庭作業忘做或漏做的現象，而且是就集中于幾個孩子。最頭疼的就是背書情況，我現在要求是2天背一課，但班里至少一半孩子是完成不了的，每天還需花一節課的時間讓他們背書。希望家長在工作之余不要忘記孩子的學業。您辛苦工作不就是為了孩子的將來嗎?如果從小就對他的作業習慣不嚴格，以后會更難教育。從今天起，我們將準時放學，如果您的孩子由于動作慢，作業沒有及時完成，我也不會把他留在學校，因為這就是吃力不討好的活兒。所以家長們請你們辛苦點，每天的家庭作業務必負責起來。檢查好后及時在家校聯系本上簽字，也省得我第二天再麻煩你。
四、需要家長配合的常規活動：
1、每個星期一有升旗儀式，提醒孩子穿校服。
2、星期一至星期五要佩戴好紅領巾，紅領巾象征著紅旗的一角，要經常清洗干凈，佩戴整齊，不能當玩具玩，
3、每天上學早晨不要遲到，8:00準時到校，交各科作業本，擺放好課本，對于自控能力不強的孩子，要盯著他進校門，不要讓他在校門口逗留;
4、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學可以隨便的印象。
5、上學期間不要讓孩子帶任何的零食、玩具和錢。開學以來，有些孩子的控制能力差，零食和玩具嚴重影響孩子上課的注意。
五、夏季作息時間：(致家長的一封信)：
六、安全問題：
相信有些家長已經知道在我們班發生了一件任何人都不希望看到的悲劇。家長把孩子交給學校就放手的想法和做法必須改變了，學校對未成年學生將不承擔監護職責。從9月1日七，教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》開始施行。即使是在校期間，家長依然要為自己未成年孩子的行為承擔相應的俄法律責任。
1、讀報紙
2、夏季玩耍:天氣越來越熱了，安全隱患也越來越多，特別是池塘邊，請家長們一定要吸取這次教訓，節假日監督好孩子的玩耍安全。再加上天氣一熱，孩子就容易中暑，請家長每天提醒孩子帶一瓶水，我已經在教室里再三強調如果感覺身體不舒服就要馬上來跟老師講，我會及時處理并通知你們的。
3、配合老師加強安全教育，在家玩耍時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時一定要扶著樓梯扶手，如果要外出必須經過家長的同意。
4、要注意路上安全。據統計，xx年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則世界排名第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。
在這里我想先講幾個交通事故的案例，讓我們引以為戒。
(一)隨家長出行慘死于車輪下：①江北區鯉魚池小學學前班學生楊洋，男，6歲。放學爺爺接他，站在校門口準備穿過馬路回家，這時他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對面跑去，剛跨進馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當場死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋!楊洋!從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋。
②南岸區南坪小學三年級學生甘小紅，女，9歲。上午，跟隨父母去買魚苗乘車返回，下車后，自己就從客車前面走，未注意左右來車，突然橫穿公路，被小貨車將她撞出8米遠倒地死亡。
(二)上學、放學橫穿公路殘死于車輪下：
①小學一年級學生周婧，女，7歲。上學不注意左右來車突然跑過公路，被右邊一輛拉磚的解放牌大貨車左后輪掛脫10米多遠，左腿骨斷裂，截肢安裝一個假肢，花一萬多元，留下終生殘廢。
②一年級學生陳卓，女，7歲。下午放學回家，從人行護欄缺口處進入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向的一輛9路大客車當場壓成肉餅，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當場昏死過去，母親也癱倒在交警隊的辦公室里。
(三)在公路上追逐玩耍被汽車壓死。
①小學三年級學生陳渝生，男，10歲。晚飯后與幾個同學在渝中區中興路邊玩耍，陳突然跑過馬路，被一輛大貨車左前輪碾壓右腿和頭部，送醫院搶救無效死亡。
②兩名男同學公路上玩耍、打鬧，其中一同學彭偉，8歲，突然跑過公路，被駛來的一輛渝州大貨車碾壓當場死亡。
③小學二年級學生趙杰，男，8歲。父母在公路邊擺攤，他與同學在路邊玩耍時，突然橫穿公路，頭部撞在駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓，搶救無效死亡。
這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
據我了解，班上有32個孩子是自己步行回家的，其中有20個孩子回家途中要經過十字路口，這里存在的安全隱患是很大的。孩子剛上二年級，還太小，自己步行回家是很讓人擔心的，所以我希望每個家長都能來學校接送孩子。如果你是自己來接的，請你在致家長的一封信上寫明來接，并簽上您的名字。如果您是讓孩子自己回家的，請您寫明情況，并簽上您的名字。這樣我也心里有數:來接的孩子就讓他在教室等，自己回家的呢就多加吩咐。
3、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。
4、飲食衛生:夏天吃的零食又多起來了，我在學校是不允許孩子買零食的，請家長在家也不要讓孩子吃不干凈不衛生的食物，防止食物中毒。
家長們，讓我們為了孩子的健康成長，時刻繃緊安全這根弦，要知道這是做一切事的前提。請家長也要提高這方面的意識，想得遠些，為孩子考慮得多些。

第4篇: 三能精神體會發言稿

研討會發言稿_發言稿

篇一：座談會發言稿格式

篇一：座談會發言稿格式

座談

會發言稿格式

公司座談會發言稿

首先我對于分公司能組織這樣一個活動，提供這樣一個平臺表示感謝和贊揚，我上班六年在

我們局幾個公司都干過，在別的地方都沒見過這樣形式的座談會。這樣導致的結果就是很多

人可能上班幾年都沒跟所在公司領導講過一句話，我想這種情況無論是對他個人還是對公司

都是不利的，作為個人來講不跟領導交流等于永遠不入主流，對于公司來講，不知道員工的

想法等于不能人盡其長，知人善用。會影響公司的人才儲備，人才流失以至人才匱乏。我想

通過今天這樣一個民主務實的座談會以上的問題都迎刃而解了，作為個人可以發表自己上班

的想法和建議，作為領導可以了解和考察員工，對誰都有利可以取得雙贏的局面。

接下來我作為一名青年員工也可以說是80后談談自己工作上的體會，我覺得青年員工最大的

特點是應該有沖勁有闖勁，不怕失敗，敢于承擔責任。不是有句話叫做年輕沒有什么不可以

嗎?我覺得作為年輕人失敗并不可怕，因為我們最最欠缺的是什么，是經驗。經驗從何而來?

大部分是從失敗和坎坷中來。所以我覺得如果你從失敗中能夠吸取經驗克服不中，這何嘗不

是一種成功。至于年輕人的沖勁和闖勁我也不詳細敘述，我只打一個比方。同樣一件事情，

讓一直做這件事情的人去做，他可能也做的很好，因為他有經驗他可以按步就班按照以往的

經驗把它完成。如果讓一個新人去做他可能做的更好，因為他有沖勁，他會想方設法的嘗試

能不能做的比前任做的更好，除去年輕人的沖勁和激情之外，我想最主要的是年輕人都迫切

希望證明自己.

再談談青年員工的不足，剛才也說到了，一個是缺乏經驗，一個是缺乏與周圍人交流的技巧。

經驗我們只有在工作中累積，在失敗中總結。但與人交流的技巧是累積不到總結不來的，這

個全靠個人的領悟和修煉。你會發現領導為什么能當你領導，除了他在工作上有你不及的地

方，還有就是與人交流你望其項背的地方。充分調動每個人的積極性，人盡其長，人盡其責，

知人善用不是說說這么簡單的，所以有人說中國最難學最深奧的就是人際交流學。

我想通過這個座談會我們每個人都能談談自己心中的真實想法，提出一些好的建議;分公司能

知道下面員工的心聲，能初步了解和考察到每個人。這個座談會就是一個成功有亮點的座談

會，這也是我們參與者和主辦者舉辦這次座談會的意義所在.

座談會發言稿格式

1.概述

發言搞是各級黨政機關、人民團體、企事業單位廣泛使用的一種會議文體，通俗地講，就是

會議上發言的稿子。它是發表人代表本單位、組織或本人發表的與會議有關的意見、看法或

經驗與情況。

發言稿與講話搞是同樣性質的公文，但有的地方也有些區別：習慣上稱本機關或上級機關領

導人會上發表的言詞為“講話”，而一般與會人員發表的書面或口頭言詞為“發言”。

發言稿可以是談心得體會、介紹經驗教訓，也可以是匯報情況、陳述建議等。

2.寫作要點：

發言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分：

(1)標題

應由發言者、發言會議名稱、發言內容和文種類別(發言)“四要素”組成，也有時僅標明發

言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內容，還有的用括號注明發言時間。

(2)正文

發言稿的正文寫作可分為三大部分。

第一部分，相當于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發言的緣由，引入正題，也有

的開頭有“各位領導、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，

這要看具體情況而定。

第二部分是發言稿的主體部分，寫發言的具體內容。

第三部分是結尾，可適當概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部

分。

(3)落款作者、日期

很多時候這項內容標在標題之下、正文之前。

發言稿的內容很豐富，很難有統一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、

語言通俗易懂、少陳詞濫調，即是好的發言稿。

篇二：座談會發言稿范文

各位

領導，老師：

下午好！

作為一名帶畢業班

的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任，我只能

一次次的鼓勵自己要努力工作，要創造性的工作。為同學們服好務，也為自己的發展奠定好

基礎。要勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，

多一些付出；少一點埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。

感謝學校領導組織

了這次座談會，關心我們80后教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有激情

和夢想，我們還有很長的路要走。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應肩負的責

任，不斷地努力奮斗。

對于80后的我們

來說，什么是我們的責任呢？踏踏實實地工作，認認真真地上課，不折不扣地完成領導布置

的各項任務，做好本職工作，無疑是我*們的責任。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要

的責任，對學生，對學校。鄒韜奮曾經說過：真正進步的人，絕不以“孤獨”“進步”為己足，

必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。作為老師的我們，我們的責任不僅

要幫助學生提高他們的學習成績，更要關注他們心靈的成長，幫助學生形成健康的世界觀、

人生觀、價值觀。而作為學校的一員，我們有責任為了學校的發展和進步貢獻我們的智慧、

激情和力量。所以，我覺得我們對學生、對學校，甚至是對我們的教育事業，都要有一種高

度的責任感、使命感。

還記得我剛參加工

作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個班上總有那么幾個調皮搗蛋，不愛

學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規的行為舉動，還有總也掌握不了一些簡

單的知識的情況，委實氣憤，免不了大動肝火，厲聲*怒斥，有時甚至還指手畫腳。曾經幼稚

的認為，我這是為了他們好，是對他們負責任。人們不是常說“打是親，罵是愛”嗎？可是

隨著時間的流逝，經驗的積累，我發現這樣做其實并沒有很大的效果，或者說不能收到很長

久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的，但是這種“負責任”中缺少了一樣

東西，那就是我們對學生的愛心。 北師大教授于丹曾經說過：“每一個孩子

的確是這樣，老師

的責任更在于要用一顆愛心，去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康

的成長和發展，最后能翱翔于天*空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學生的時候，

我不再會大動肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導他們。

總之，作為新世紀的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，

我們要和學生一起成長，要在08年的高考中和學生一起實現人生的輝煌！

謝謝大家！

尊敬的校長，各位老師同學們，大家下午好。我是來自機電信息工程學院自動化073班的xx，

很榮幸能夠來參加這次座談會。剛才聽了各位老師和同學的感想，使我深受感動與鼓舞。在

這里我也想淺談一下自己的感悟：

五四運動是中國人民徹底反對帝國主義封建主義的愛國運動。作為青年學生在這場

運動中起到了不可

估量的作用.青年學生對運動的準備、組織、發動、領導都做出了極為重大的貢獻. 在五四運

動中，廣大學生的愛國行動之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛國主

義的有力號召和感染。作為一名青年學生，我希望結合自己的體會來談一談我對當今的青年

學生的看法：

我曾看過鳳凰網的

一項調查：關于對80后90后的看法，大部分的人們對我們這一代人的態度是消極的他們認

為“我們是幸福的一代，但是我行我素另類與叛逆，更是頹廢的一代，招致諸多爭議！”我

認為社會上對我們的看法存在這很大的偏差。通過汶川地震和奧運會可以看出我們大多數人

是積極向上，樂觀開朗，熱愛祖國的。只是平時沒有被激發出來。我們同樣具有時代性和先

進性。我們

是勇于擔當的一代，青年學生是社會主義事業的建設者和接班人。我們肩負著偉大的歷史

重任。把前輩人開

創的事業繼續推向前進，實現中華

/retype/zoom/edaf6db7c77da26925c5b075?pn=3&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_1

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080fb&sign=732c1c5152&zoom=&png=304-&jpg=0-0” target=“_blank”>點此查看 四要有強健的體魄。大學生的我們要注意鍛煉身體，增強體質，保持旺盛的精力，

以適應完成學習任

務和將來擔負繁重工作的要求。

五要培養良好的心

理素質和態度。不怕挫折，始終保持進步的、積極的，樂觀進取的精神狀態，做任何事情都

要端正態度，認證對待，為迎接將來可能遇到的各種挑戰做好心理準備

今天，更要大力宏

揚五四青年學生的愛國主義精神。作為青年學生的我們要擔負起國家和社會的責任，為中華

民族的偉大復興作出應有的貢獻。

以上是我的一些感

想，希望老師同學們給予批評指正！

篇三：座談會發言稿

尊敬

的校領導、老師、家長們，你們好：

我是一年二班邵夢

涵的家長，今天有幸參加這個家長座談會，首先感謝學校為我們家長和教師搭建了這個互相

交流、溝通的平臺，同時更要感謝各位教師對學生們的精心教育和培養，下面，我就來談談

我個人的幾點體會與大家探討一下。

第一，學校為學生

提供的我是欽小自立小標兵與親子共讀手冊非常的實用，創意很好。親子共讀手冊不僅培養

了孩子的讀書習慣，還增加了孩子的知識面和閱讀能力。我也聽其它的學校家長說，他們的

學校也要求每天讀書，但是沒有束縛力，一方面孩子沒有讀書的習慣，另一方面家長都因為

沒有時間而很少讀。家長有了這個小冊子，不管有多忙，我都會和每天堅持讀書。更令人驚

喜的是，現在孩子不僅能主動要求讀書，而且能讀懂故事，從中悟出了道理。我相信其它家

長也在收獲著不同的驚喜。再說說自立小標兵，大家都知道一年級的孩子自制力差，依賴心

很強，做事沒有時間觀念，真是讓人頭疼。自從孩子每兩個周拿回一張自立小標兵以后，孩

子就像變了一個人，能做一些力所能及的事情了，有時還搶著做家務，雖然磨蹭的毛病還是

有，但比以前還是有進步的，這得慢慢來。看著孩子現在能自立了，我的心里真的很欣慰，

女兒長大了。當然這更和學校的悉心培養是分不開的。學校設計的小標兵能站在孩子的角度，

用孩子喜歡的方式涂小太陽，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不覺中就學會了。

我相信有許多的家長也有這樣的同感。

第二，學校的幫扶

活動為貧困生開啟了一扇希望的大門。前段時間我參加咱們欽小舉辦的“家長愛心聯盟啟動

儀式”的活動，我看到學校老師和家長，為23名貧困生送去了愛心捐助，幫助孩子度過生活

難關。正是有了學校無微不至的關懷，給這些貧困孩子帶去了生活的希望，正是這種關愛激

勵著欽小學子不向困難低頭，激勵著他們向著自己的目標，勇往直前。

第三，學校為學生

們舉辦的各類文藝、體育活動，促進孩子的德智體美全面發展。學校精心策劃了六一兒童節

演出，精彩之處讓人不由得拍手叫好。通過尋找欽小好聲音的活動，讓每一位孩子都有展示

的機會。學校舉辦了秋季運動會，讓孩子們在賽場上馳騁，享受運動的快樂。每天早上的晨

練，讓孩子在運動中鍛煉了健康的體魄。還有很多很多學校為孩子做的事情，這都讓我們家

長銘記在心。在此，對各位老師為我們的孩子所付出的一切，表示誠摯的謝意！

最后，提一點我自

己小小的意見。我參加了今年的六一節目演出，我感覺從演出的安排到表演的節目等各個方

面都非常不錯，是一臺精彩的演出。但音響和麥克風卻有些不盡人意，這也沒什么，畢竟學

校不是專業搞演出的。我只是希望，咱們的音響和麥克風是否能在此基礎上提高一些，畢竟

這樣的活動全校師生和家長都愿意看，但精彩的節目沒有音質效果清楚的音響和麥克風的話，

真的是太遺憾了。我今天的發言就是這些，有不當之處，還請大家諒解。

最后，恭祝欽小越

辦越好，步步輝煌。各位領導、全體老師身體健康、工作順利，家長們身心愉快，祝愿孩子

們快樂學習，早日成才！

謝謝大家！

篇四：大學生座談會發言稿

大學

生座談會發言稿

尊敬的各位領導、

親愛的同事們：

大家好！

我是 (部門)的

xxx,畢業于中國計量學院計算機科學與技術系。非常高興今天能同各位領導、各位同事一起

參加這次座談會，在這里我衷心的感謝公司領導給我這次交流學習的機會。 在近一年的工作

學習中，讓我對我所從事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作為一名軟件研發人員，我深

深的體會到要做好開發工作，需要不斷的學習、積累，我剛進到公司工作的那段時間，面對

陌生的工作環境，不熟悉的面孔，各方面的問題，讓剛走出校園的我感到心煩、不安，通過

不斷的學習，同事的幫助，領導的關懷，使我克服了困難、樹立了信心，相信自己可以勝任

這份工作。 我做了一些總結，希望對大家有所幫助：遇到問題，首先需要自己思考、分析，

很多問題只要多考慮一會，問題就會得到解決，更加復雜的問題可以借助網絡、書本等來解

決，解決不了的問題，再去找同事幫忙，不能遇到問題直接找同事幫忙而自己卻不思考，只

有這樣我們才可以快速的成長，但在一段時間內不能解決問題就不能再堅持自己解決問題而

耽誤了工作的進度。

當然，我自己還有

許多不足和需要改進的地方，在以后的工作中，踏踏實實走好每一步，認真學習，把以前學

到的知識與實際有效結合起來，為以后能夠更好的完成工作任務，為企業和社會創造更多的

效益打下堅實基礎。在工作中學習，在學習中進步，與公司共同成長，迎接挑戰，創造公司

更加輝煌的明天。 最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家身體健康，萬事

如意！

謝謝大家！

(部門)：xxx

2020年01月22日

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篇五：座談會發言稿格式范文

篇二：半期考試研討會發言稿

新興中學2020-2020學年度第一學期半期考試

九年級物理質量分析

1、 試卷分析

本次期中考試卷內容包括第十三章至第十五章三個單元，其中電學知識因為剛剛接觸，所以考得比較淺，試卷有一定的廣度和梯度，，從考試情況看，較適合學生的實際，也符合學校出卷時的要求。

2、 考試成績分析

各平行班發展不太均衡，班平均分最高81.88分，班平均分最低55.94分,而校均分為69.03分，需加強反思。

3、存在的問題

（1）九年級部分班級兩極分化較明顯，就物理學科特點而言，各知識點相互聯系，知識點逐漸增加和加深，分子熱運動和電學知識又較抽象，學生學起來就有一定的難度，學習成績也很容易兩極分化，從這次考試情況來看，也確實是這樣。

（2）除了存在上述的客觀情況之外學生普遍對物理不夠重視，自覺利用早讀之前，晚上在家自習時學習物理和記物理概念、公式的同學較少。

（3）部分同學上課效率不高，學習的興趣還有待提高。

4、改進措施

（1）鼓士氣，樹立信心迎中考。九年級物理的學習確實到了非常重要的時期，這個階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，在電學的學習中就會一落千丈，學好電學，中考物理就有把握了。

（2）重過程，腳踏實地夯基石。過程性的學習比結果性的學習更重要，課堂是主陣地，復習、預習、作業是內化的主要途徑。

（3）互幫助，共謀發展求創新。利用小組合作教學，讓組長發揮幫助、管理和監督的作用，探索大班額教學的新途徑。

（4）喜豐收，師生定能創輝煌。有了這樣的“士氣”過程，我們相信會有更多的學生成為物理的“優等生”，一定能在明年的中考中取得優異的成績。

篇三：部長交流會發言稿

朋輩輔導交流會心理部部長發言稿

親愛的各位朋輩輔導員和13級的學弟學妹們：

大家好！

首先我代表信息學院心理健康服務部感謝信息學院團委給與我們朋輩輔導活動的大力支持，從而帶給了我們一份的難忘工作歷程，同時感謝各位親們在周末這樣一個時間抽空參與由我們部門舉辦的朋輩輔導交流會。某某某作為山東農業大學外國語學院的朋輩輔導負責人，今天外國語學院朋輩輔導取得的優異效果，值得我們信息學院朋輩輔導團體認真學習并交流經驗，我代表信息學院朋輩輔導團體對他的到來表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的謝意。

上個月，朋輩輔導團體順利完成了對13級新生進行的朋輩輔導，跨越了朋輩輔導的一個新高度。面對這次朋輩輔導，我們在這首次舉辦信息學院歷史上的第一次朋輩輔導交流會，也實現了朋輩輔導團體進步的新突破！

本次13級朋輩輔導的成功舉辦，預示著13級新生將以積極向上的精神風貌來面對以后的大學生活。朋輩輔導員們合理安排自己的時間，每一次朋輩輔導前都進行精心的準備，在13級新生的積極配合下，使這次朋輩輔導取得了意想不到的良好效果，他們用自己的真心付出和不怕苦不怕累的精神向我們證明了朋輩輔導團體的不斷進步與光明的前景。

我們期望通過此次活動的舉辦加強朋輩輔導員之間、朋輩輔導員

與新生之間的交流與學習，推動以后朋輩輔導團體更好更快的發展，促進信息學院新生的大學生活更加燦爛美好。

最后，再次感謝某某某的到來，并預祝本次朋輩輔導交流會圓滿成功！

謝謝大家！

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