管理是指一定組織中的管理者，通過實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。是人類各種組織活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。近百年來，人們把研究管理活動(dòng)所形成的管理基本原理和方法，統(tǒng)稱為管理學(xué)， 以下是為大家整理的關(guān)于檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法6篇 , 供大家參考選擇。

檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法6篇

【篇一】檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法

電子檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　電子檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)　　隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，包括工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域。這樣以來，工程設(shè)計(jì)過程中形成的大量電子文件也就成為電子檔案管理的重要對象。電子文件的歸檔、保存、管理、輸出等工作已經(jīng)成為工程設(shè)計(jì)單位正常運(yùn)營的重要環(huán)節(jié)。所以，全方位做好工程設(shè)計(jì)中的電子檔案管理工作對相關(guān)單位維持正常是極為重要的。鑒于此，本文主要就如何做好電子檔案管理工作進(jìn)行了認(rèn)真探討。　　一、電子文件歸檔前的準(zhǔn)備工作分析　　充分做好電子文件歸檔前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是實(shí)現(xiàn)高效電子檔案管理的重要前提。電子文件的非直讀性特征決定了相關(guān)工作人員應(yīng)該首先制定健全的電子文件歸檔驗(yàn)收制度，并做好制度的宣傳工作，進(jìn)而為電子文件的歸檔、驗(yàn)收工作提供可靠的制度保障。以cad文件的歸檔為例，歸檔人員首先要按規(guī)定填寫電子文件歸檔通知單，通知單上必須有工程負(fù)責(zé)人、經(jīng)手人以及審核人的簽名。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w檔程序和詳盡的規(guī)章制度保證了歸檔的準(zhǔn)確性。但是，由于部分工程的工期較為緊張，遵從嚴(yán)格的程序需要花費(fèi)大量時(shí)間，這將會(huì)與工作時(shí)效產(chǎn)生矛盾。所以，可以采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，將歸檔前的準(zhǔn)備工作也納入到自動(dòng)化管理的進(jìn)程中。這樣就可以在提高歸檔質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高電子文件歸檔的效率?！　∮捎谝粋€(gè)工程可能形成成千上萬個(gè)電子文件，免費(fèi)論文 倘若規(guī)章制度存在漏洞，執(zhí)行不嚴(yán)，勢必會(huì)造成反復(fù)歸檔，浪費(fèi)人力財(cái)力的現(xiàn)象，甚至?xí)?dǎo)致文件歸檔混亂，輸出的產(chǎn)品為次品，造成工程質(zhì)量事故和嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。因此，做好電子文件歸檔前的準(zhǔn)備工作，尤其是規(guī)章制度的建設(shè)、宣傳以及推廣應(yīng)用，為后續(xù)的電子文件歸檔工作奠定良好基礎(chǔ)?！　《㈦娮游募w檔過程中應(yīng)注意的問題分析　　在電子檔案管理的電子歸檔過程中，歸檔人要注意將不同種類、不同格式的電子文件梳理整齊。眾所周知，在工程設(shè)計(jì)中，從工程投標(biāo)書、招標(biāo)書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)、委托書、計(jì)算書到技術(shù)說明書等形成了不同種類不同格式的電子文件，有ecel表格、world文件、掃描形成的tif文件等等。并且，這些文件大都在工程設(shè)計(jì)正式開始之前形成，不僅涉及面廣，而且內(nèi)容繁雜，給電子歸檔帶來一定的困難。為了使這些電子文件有條理地歸檔，范文網(wǎng) 文件蓋章生效要以電子文件歸檔通知單為依據(jù)，從而提高這些電子文件的歸檔率?！　τ赾ad電子文件的歸檔可以采用dwg格式，因?yàn)檫@種格式可以在cad中直接打開，接受直觀檢查，尤其是對檔案標(biāo)識(shí)的檢查，而且對歸檔后期的整理、編輯、利用、輸出及圖紙保管工作都非常重要。同時(shí)，對于制作過程中的錯(cuò)誤如文字線形、擴(kuò)大紙形等問題也可以做到及時(shí)的糾正，大大提高cad出圖合格率。但它也存在著一定的問題，如勞動(dòng)強(qiáng)度大、費(fèi)時(shí)費(fèi)工等?！　τ趐lt格式的文件，恰巧與dwg格式的文件優(yōu)缺點(diǎn)相反。plt格式的文件在歸檔時(shí)圖像不能直觀顯示，但是文件內(nèi)容保持不變，不隨閱讀、輸出平臺(tái)的改變而改變?！　τ趐df格式的文件，其一般為只讀模式，不能實(shí)現(xiàn)對設(shè)計(jì)的任何修改。實(shí)質(zhì)上就是在計(jì)算機(jī)上閱讀紙質(zhì)文件的電子版，有一定的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用?！　∪㈦娮游募w檔后的檢查驗(yàn)收工作分析　　電子文件是形成紙質(zhì)文件的源頭，而對歸檔電子文件的檢驗(yàn)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。檢查力求全面，兼顧電子圖中的檔案標(biāo)識(shí)和電子圖信息處理過程中的物理結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)的變化問題。主要工作包括：一是檢查圖紙目錄及其格式、目錄列表、會(huì)簽欄、案卷名稱、標(biāo)識(shí)名稱、圖號(hào)、日期、施工階段、序號(hào)、復(fù)用圖的排列、圖框的格式等；二是檢查本卷的其他電子圖，包括文件是否存在垃圾、字符大小、文本位置、符號(hào)標(biāo)識(shí)、對角號(hào)、圖號(hào)、名稱以及圖框的格式等。但是，需要注意的一點(diǎn)是，電子文件對設(shè)備及其標(biāo)準(zhǔn)有較強(qiáng)的依賴性，加之?dāng)?shù)據(jù)類型、文件格式的多樣化，文件很可能在經(jīng)過制作、論文網(wǎng) 保存、載體轉(zhuǎn)換等信息處理之后，在歸檔檢查時(shí)出現(xiàn)問題，例如使用的字形存在差異；同種字形但是版本有所區(qū)別；電子圖正常，但是歸檔后部分文字發(fā)生串位、變形，甚至出現(xiàn)亂碼?！　∫凿摻Y(jié)構(gòu)的電子圖為例，如果使用日本的制圖軟件，而不加專有字形，那么二級(jí)鋼筋符號(hào)就會(huì)全部丟失。此外，許多軟件經(jīng)過研發(fā)出現(xiàn)了由低級(jí)到高級(jí)的很多版本，這樣也會(huì)為電子檔案管理工作帶來一些問題。例如，由cad14到cad，各種版本的軟件都在使用。但是，如果利用低版本的電子圖在高版本中作圖，則會(huì)導(dǎo)致電子圖保存后會(huì)出現(xiàn)實(shí)線、點(diǎn)畫線、標(biāo)注線以及線寬的差異。尤其是在機(jī)械制圖中，如果部件實(shí)體的外圍輪廓線粗細(xì)不均，混同于標(biāo)注線，那么設(shè)備制造的現(xiàn)場審圖的難度將大大增加。因此，采用不同軟件、同一軟件的不同版本都會(huì)導(dǎo)致文件在格式、編碼、讀取方式和編輯方式的眾多區(qū)別，進(jìn)而直接影響到文件跨平臺(tái)的閱讀和輸出工作?？傊?，實(shí)現(xiàn)一個(gè)單位內(nèi)部操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及版本的規(guī)范統(tǒng)一，成為電子文件歸檔最后關(guān)口的重要任務(wù)?！　∷摹㈦娮游募薷暮蟮臍w檔工作分析　　在工程設(shè)計(jì)單位內(nèi)部，各個(gè)專業(yè)部門之間必定會(huì)進(jìn)行大量的信息交換和圖紙會(huì)審工作，以適應(yīng)各種變化，例如施工現(xiàn)場出現(xiàn)的新情況、客戶方提出的新要求等。心得體會(huì) 這其中必然會(huì)涉及到電子文件的不斷修改和完善。當(dāng)前，大多數(shù)單位采用的是保留最終版本的方式，即以第二次修改的版本覆蓋起初版本，以第三次修改的版本覆蓋第二次的版本，這樣的方式極易產(chǎn)生最終版本電子圖與實(shí)際變更過程記載的丟失。國外的一些工程，如土耳其工程中，每次電子圖的修改版本都加以歸檔保存，編號(hào)為abc等，借此對工程修改的全過程有一個(gè)完整的記錄。但是，由于兩次修改之間的時(shí)間間隔難以確定，之前修改的圖紙已達(dá)到施工現(xiàn)場，紙質(zhì)文件與變更通知單一旦收集不完整，就會(huì)導(dǎo)致電子文件和紙質(zhì)文件的不一致。由此可見，如果直接采用覆蓋的最終版本歸檔形式反映不出整個(gè)的變更過程，可能會(huì)為將來電關(guān)鍵詞：工作總結(jié)

20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設(shè)方面： 　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 　　、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 　　2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 　?。?）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 　?。?）上課關(guān)。 　?。?）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 　?。?）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。 　?。?）質(zhì)量關(guān)。 　　3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規(guī)教學(xué)方面： 　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 　　2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 　　3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 　　4、積極開展聽評課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 　　5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 　　校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表 　　日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 　　12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 　　化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 　　生物教研組工作計(jì)劃 　　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 　　第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　

20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 　　一．指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動(dòng)： 　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 　　強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 　　3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 　　制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 　　2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。 　　五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 　　2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 　　2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 　　本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 　　二、工作目標(biāo) 　　1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。 　　4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 　　5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 　　6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 　　三、主要工作及具體措施 　?。ㄒ唬┕歉山處熓痉丁殃P(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 　　1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。 　　2、開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　?。ǘ┠贻p教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。 　　1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想 　　高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 　　高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 　　按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 　　二、教材分析 　　本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 　　三、教學(xué)目標(biāo) 　?。ㄒ唬┲R(shí)與技能： 　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。 　　2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

　?、厶岢鼋虒W(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 　　（3）教學(xué)目標(biāo)： 　?、倏傮w目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 　　②具體目標(biāo)： 　　運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 　　運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 　　社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 　　（4）教學(xué)措施： 　　采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 　　二、教學(xué)研究的計(jì)劃 　　（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。 　?。?）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 　?。?）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 　?。?）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 　　高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃 　　關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 　　20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 　　高二下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 　　 　　

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 　　4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 　　5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 　　7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 　　8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 　　五、課時(shí)安排 　　四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 　　一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 　　1、混合運(yùn)算2課時(shí) 　　2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 　　3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 　　二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 　　1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 　　2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 　　5、除法的意義4課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 　　1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 　　2、名數(shù)的改寫4課時(shí) 　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 　　1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí) 　　2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 　　3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 　　4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 　　5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 　　小管家1課時(shí) 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 　　1、角的度量1課時(shí) 　　2、垂直和平行2課時(shí) 　　3、三角形2課時(shí) 　　4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 　　5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） 　　XX年2月26日

向縱深發(fā)展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動(dòng)安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結(jié)

　　2、組織年輕教師開展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 　?。ㄈ┙萄行问椒€(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 　　1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動(dòng)，其他評課通過qq群來交流、研討。

【篇二】檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法

社區(qū)檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

　　社區(qū)檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

市辦事處文筆峰社區(qū)

檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

檔案是工作和管理、服務(wù)活動(dòng)中的歷史記錄，也是各項(xiàng)事業(yè)順利開展的重要信息資源。社區(qū)檔案主要是指社區(qū)居民委員會(huì)以及社區(qū)群團(tuán)組織在居民自治、社區(qū)建設(shè)等各項(xiàng)工作中形成的，具有保存和查考利用價(jià)值的文字、圖表、聲像等各種形式和載體的歷史記錄。社區(qū)檔案工作既是社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是社區(qū)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，更是整個(gè)檔案事業(yè)體系的重要組成部分。由于大量的“單位人”轉(zhuǎn)為“社會(huì)人”，同時(shí)社會(huì)流動(dòng)人口急劇增加，社區(qū)檔案工作亟需加強(qiáng)。近年來，文筆峰社區(qū)每年都對社區(qū)各項(xiàng)工作開展的情況及時(shí)整理歸檔。對低保、禁毒、創(chuàng)建、社保、計(jì)劃生育、黨員管理、殘疾人員信息、居民個(gè)人信息等專項(xiàng)工作分類進(jìn)行了文本歸檔。通過對社區(qū)檔案的建立健全和規(guī)范管理，我們做到了“底子清，情況明”，提高了檔案工作透明度和時(shí)效性，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為社區(qū)各項(xiàng)工作良性開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、社區(qū)基本情況：

辦事處文筆峰社區(qū)是由以前的陸軍地居委會(huì)演變而來的，成立于，位于辦事處東北西部，西南與鷺鷥巖、大江坪社區(qū)相鄰，西北與錦江廣場、新華社區(qū)相鄰。轄區(qū)現(xiàn)在居民2836戶6060人，流動(dòng)人口兩千余人，暫住人口417人。轄區(qū)現(xiàn)有單位6個(gè)，其中地直單位2個(gè)，市直單位4個(gè)，居民小區(qū)4個(gè)。由于社區(qū)組建以來，文筆峰社區(qū)沒有自己的辦公場所，一直是面粉廠無償借用辦公場所，同時(shí)也沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)體和其他資金來源，這給社區(qū)各項(xiàng)工作都帶來實(shí)際困難，但是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)沒有因?yàn)橛欣щy而推諉工作，他們知道社區(qū)檔案是社區(qū)基礎(chǔ)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建檔工作是自己的責(zé)任，因此，通過自己動(dòng)手整理檔案，在艱苦的環(huán)境下把社區(qū)檔案工作開展了起來。

二、社區(qū)檔案管理工作的主要做法是：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系，提高社區(qū)檔案管理工作。

為進(jìn)一步提高檔案工作的規(guī)范化、科學(xué)化管理水平，社區(qū)選用檔案管理兼職人員時(shí)，有意識(shí)選擇具有較高政治素質(zhì)、原則性強(qiáng)、作風(fēng)正派、吃苦耐勞，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的同志擔(dān)任此項(xiàng)工作。同時(shí)，加強(qiáng)與市檔案局聯(lián)系，市檔案局也經(jīng)常組織業(yè)務(wù)人員下到社區(qū)對檔案工作進(jìn)行指導(dǎo)，并免費(fèi)為社區(qū)送來檔案管理方面的工具書和規(guī)范條例以及檔案裝具，使社區(qū)檔案工作得到有序開展，為社區(qū)的各項(xiàng)工作順利開展提供了有利條件，使社區(qū)檔案管理工作邁上新臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、立足服務(wù)，突出檔案管理工作時(shí)效性。

社區(qū)在開展各項(xiàng)信息調(diào)查過程中，超前規(guī)劃，對調(diào)查到的各類信息隨時(shí)歸檔，及時(shí)更新檔案，保證方便管理。各類信息檔案實(shí)行規(guī)范化管理后，對相關(guān)工作的復(fù)核、匯報(bào)也提供了重要依據(jù)，通過查閱檔案，可以快捷的確定重點(diǎn)，完成工作。不僅縮短了時(shí)限，節(jié)省了物力和人力，而且提高了工作效率。

3、注重收集，按時(shí)歸檔，實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。

近年來，我們依照《檔案法》《檔案法實(shí)施辦法》和《貴州省檔案管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，不斷強(qiáng)化社區(qū)檔案工作。按照檔案工作有關(guān)要求，社區(qū)每年年初都要對上年度形成的各類有保存價(jià)值的文件材料全部整理歸檔，在做好文書檔案工作的同時(shí)，我們還注重了照片等檔案的收集整理，從源頭上確保檔案資源在載體和門類上的齊全完整。尤其抓了社區(qū)下崗職工和失業(yè)人員檔案、群眾健康檔案、孤寡老人檔案、殘疾人檔案、特殊困難戶檔案的收集、保管和提供利用工作。

三、下一步工作打算:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)與檔案部門的聯(lián)系，加強(qiáng)檔案工作力度，提高檔案兼職人員的檔案意識(shí)。今后，社區(qū)將著力加強(qiáng)檔案法制宣傳，保持與檔案部門的經(jīng)常性聯(lián)系，不斷強(qiáng)化檔案意識(shí)和提高檔案管理工作。

2、爭取資金投入，強(qiáng)化檔案現(xiàn)代化管理。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)信息化程度越來越高。我們將加強(qiáng)檔案現(xiàn)代化管理，有效發(fā)揮檔案的信息功能。爭取資金投入，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)檔案的規(guī)范化管理，不斷提高檔案管理的現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮檔案的作用。

3、加大檔案管理兼職人員培訓(xùn)力度，提高檔案管理兼職人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后，社區(qū)要經(jīng)常性邀請市檔案局專業(yè)人員，適時(shí)對社區(qū)檔案管理兼職人員進(jìn)行指導(dǎo)，提高檔案管理兼職人員的素質(zhì)，使社區(qū)檔案管理水平有明顯提高。

【篇三】檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法

檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)

本文是關(guān)于心得體會(huì)的檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)，感謝您的閱讀！

　　檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)
　　檔案能夠充分展現(xiàn)工作的成果，對已完成的工作留下痕跡，并為以后的工作提供歷史資料，是工作管理的寶貴組織過程資產(chǎn)。如何能夠管理運(yùn)用好這些資料，使已存檔文件都能快速的查找，做到清楚明了，是分行工作管理的一個(gè)重要工作，現(xiàn)將檔案管理經(jīng)驗(yàn)介紹如下：
　　首先，梳理資料類型，建立科學(xué)的查詢目錄。因?qū)嶋H工作需要，目前很多工作文檔等都還是紙質(zhì)文件，這造成科技資料繁多且雜亂。根據(jù)日常使用規(guī)律，將存檔資料分為呈批申請類、設(shè)備采購類、生產(chǎn)運(yùn)行類、日常管理類等，并根據(jù)分類將每份檔案登記臺(tái)賬。
　　其次，對已完工的資料進(jìn)行及時(shí)入庫存檔，同時(shí)為避免檔案的丟失，對借出的資料進(jìn)行登記，并定期梳理出借時(shí)間，對長期借出的檔案進(jìn)行催還，以免借出時(shí)間過久，造成的檔案丟失。
　　最后，定期檢查資料室，將已滿五年的檔案進(jìn)行打包整理，保持檔案資料柜的整潔明了。
　　持之以恒，貴在堅(jiān)持。條條大路通羅馬，對檔案管理的方法有很多，但能夠管理好的關(guān)鍵都是堅(jiān)持?？萍紮n案的管理是一個(gè)長期細(xì)致的工作，只有堅(jiān)持不懈，才能夠?qū)⒚糠輽n案都管理好。

【篇四】檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法

電子檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，包括工程設(shè)計(jì)領(lǐng) 域。這樣以來，工程設(shè)計(jì)過程中形成的大量電子文件也就成為電子檔案管理的 重要對象。電子文件的歸檔、保存、管理、輸出等工作已經(jīng)成為工程設(shè)計(jì)單位 正常運(yùn)營的重要環(huán)節(jié)。所以，全方位做好工程設(shè)計(jì)中的電子檔案管理工作對相 關(guān)單位維持正常是極為重要的。鑒于此，本文主要就如何做好電子檔案管理工 作進(jìn)行了認(rèn)真探討。

一、電子文件歸檔前的準(zhǔn)備工作分析

充分做好電子文件歸檔前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是實(shí)現(xiàn)高效電子檔案管理 thldl.org.cn的重要前提。電子文件的非直讀性特征決定了相關(guān)工作人員應(yīng)該 首先制定健全的電子文件歸檔驗(yàn)收制度，并做好制度的宣傳工作，進(jìn)而為電子 文件的歸檔、驗(yàn)收工作提供可靠的制度保障。以 cad 文件的歸檔為例，歸檔人 員首先要按規(guī)定填寫電子文件歸檔通知單，通知單上必須有工程負(fù)責(zé)人、經(jīng)手 人以及審核人的簽名。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w檔程序和詳盡的規(guī)章制度保證了歸檔的準(zhǔn)確 性。但是，由于部分工程的工期較為緊張，遵從嚴(yán)格的程序需要花費(fèi)大量時(shí) 間，這將會(huì)與工作時(shí)效產(chǎn)生矛盾。所以，可以采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，將 歸檔前的準(zhǔn)備工作也納入到自動(dòng)化管理的進(jìn)程中。這樣就可以在提高歸檔質(zhì)量 的基礎(chǔ)上，提高電子文件歸檔的效率。

由于一個(gè)工程可能形成成千上萬個(gè)電子文件，倘若規(guī)章制度存在漏洞，執(zhí) 行不嚴(yán)，勢必會(huì)造成反復(fù)歸檔，浪費(fèi)人力財(cái)力的現(xiàn)象，甚至?xí)?dǎo)致文件歸檔混 亂，輸出的產(chǎn)品為次品，造成工程質(zhì)量事故和嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。因此，做好電 子文件歸檔前的準(zhǔn)備工作，尤其是規(guī)章制度的建設(shè)、宣傳以及推廣應(yīng)用，為后 續(xù)的電子文件歸檔工作奠定良好基礎(chǔ)。

二、電子文件歸檔過程中應(yīng)注意的問題分析

在電子檔案管理的電子歸檔過程中，歸檔人要注意將不同種類、不同格式 的電子文件梳理整齊。眾所周知，在工程設(shè)計(jì)中，從工程投標(biāo)書、招標(biāo)書、可 行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)、委托書、計(jì)算書到技術(shù)說明書等形成了不同種類不 同格式的電子文件，有 ecel 表格、 world 文件、掃描形成的 tif 文件等等。并 且，這些文件大都在工程設(shè)計(jì)正式開始之前形成，不僅涉及面廣，而且內(nèi)容繁 雜，給電子歸檔帶來一定的困難。為了使這些電子文件有條理地歸檔，文件蓋 章生效要以電子文件歸檔通知單為依據(jù)，從而提高這些電子文件的歸檔率。

對于 cad 電子文件的歸檔可以采用 dwg 格式，因?yàn)檫@種格式可以在 cad 中 直接打開，接受直觀檢查，尤其是對檔案標(biāo)識(shí)的檢查，而且對歸檔后期的整 理、編輯、利用、輸出及圖紙保管工作都非常重要。同時(shí)，對于制作過程中的 錯(cuò)誤如文字線形、擴(kuò)大紙形等問題也可以做到及時(shí)的糾正，大大提高 cad 出圖 合格率。但它也存在著一定的問題，如勞動(dòng)強(qiáng)度大、費(fèi)時(shí)費(fèi)工等。

對于 plt 格式的文件，恰巧與 dwg 格式的文件優(yōu)缺點(diǎn)相反。 plt 格式的文 件在歸檔時(shí)圖像不能直觀顯示，但是文件內(nèi)容保持不變，不隨閱讀、輸出平臺(tái) 的改變而改變。

對于 pdf 格式的文件，其一般為只讀模式，不能實(shí)現(xiàn)對設(shè)計(jì)的任何修改。 實(shí)質(zhì)上就是在計(jì)算機(jī)上閱讀紙質(zhì)文件的電子版，有一定的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作 用。

三、電子文件歸檔后的檢查驗(yàn)收工作分析

電子文件是形成紙質(zhì)文件的源頭，而對歸檔電子文件的檢驗(yàn)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的 最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。檢查力求全面，兼顧電子圖中的檔案標(biāo)識(shí)和電子圖信息 處理過程中的物理結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)的變化問題。主要工作包括：一是檢查圖紙 目錄及其格式、目錄列表、會(huì)簽欄、案卷名稱、標(biāo)識(shí)名稱、圖號(hào)、日期、施工 階段、序號(hào)、復(fù)用圖的排列、圖框的格式等；二是檢查本卷的其他電子圖，包 括文件是否存在垃圾、字符大小、文本位置、符號(hào)標(biāo)識(shí)、對角號(hào)、圖號(hào)、名稱 以及圖框的格式等。但是，需要注意的一點(diǎn)是，電子文件對設(shè)備及其標(biāo)準(zhǔn)有較 強(qiáng)的依賴性，加之?dāng)?shù)據(jù)類型、文件格式的多樣化，文件很可能在經(jīng)過制作、保 存、載體轉(zhuǎn)換等信息處理之后，在歸檔檢查時(shí)出現(xiàn)問題，例如使用的字形存在

【篇五】檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法

2012年稅務(wù)局電子檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

近年來，隨著我國電子信息技術(shù)產(chǎn)生快速進(jìn)展，稅務(wù)部門的辦公自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、絡(luò)化漸趨完善，辦公自動(dòng)化治理系統(tǒng)代替以往手續(xù)繁雜的辦公行文、來往函件，稅務(wù)部門許多日常工作和治理業(yè)務(wù)能夠直接在計(jì)算機(jī)和絡(luò)上辦結(jié)，文件從產(chǎn)生到處理結(jié)案幾乎能夠別使用紙和筆。于是隨著先進(jìn)的技術(shù)和治理方式產(chǎn)生了大量的電子文件。
一、電子文件定義
及其特點(diǎn)綜述
所謂電子文件是指人們在社會(huì)活動(dòng)中形成的，以計(jì)算機(jī)盤片、磁盤和光盤等化學(xué)磁性材料為載體的文字材料。它要緊包括電子文書、電子信件、電子報(bào)表、電子圖紙等等。與紙質(zhì)文件比較，電子文件有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、電子文件別再是直觀的紙質(zhì)文件，它需要借助現(xiàn)代辦公設(shè)備才干閱讀利用；
2、電子文件能夠直接由計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備迅速地處理和傳遞；
3、電子文件的利用是可共享的，也別再受時(shí)刻和距離的妨礙；
4、電子文件的保存條件和環(huán)境要求與紙質(zhì)檔案別同，它對保存場地的面積要求別高，而對環(huán)境的溫濕度、防磁性等條件的要求很高。
二、電子文件與傳統(tǒng)稅務(wù)檔案的區(qū)別
（一）電子文件的歸檔方式與傳統(tǒng)檔案別同
電子文件由于采納電子編碼技術(shù)，能夠編輯修改而別留痕跡，載體無法固定，某些鑒別文件原始憑證性的關(guān)鍵信息也能夠更改，使電子文件的原始憑證性的關(guān)鍵信息也能夠更改，使電子文件的原始憑證性辨別變得復(fù)雜而困難。所以，電子文件在形成過程中要隨時(shí)進(jìn)行數(shù)字簽名、信息認(rèn)證、身份驗(yàn)證和加密愛護(hù)，保證文件在傳輸、處理過程中可不能浮現(xiàn)錯(cuò)誤，以確保檔案部門收到的電子文件的原始性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性，保證電子文件的法律憑證地位。
（二）電子文件在保管方式上和傳統(tǒng)檔案有差異
電子文件載體易老化變質(zhì)及信息多媒體、新存貯介質(zhì)的產(chǎn)生和進(jìn)展，都會(huì)妨礙電子文件的長期可讀性。稅務(wù)檔案治理部門能夠在接收到電子文件后打印出一份紙質(zhì)檔案以作備份，但最終的解決方法依然需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展和文件形成部門的配合，稅務(wù)檔案治理部門在接收到電子文件后對文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，以通用、統(tǒng)一的格式存儲(chǔ)接收到的電子文件檔案，以便今后計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)展后，仍能讀取往常存儲(chǔ)的檔案，保證信息資源方便利用。
（三）電子文件的分類、編目等治理方式與傳統(tǒng)檔案別同
因?yàn)殡娮游募奶厥庑裕軌蜻_(dá)到文件一級(jí)的治理，因此，檔案治理部門在接收到文件并且，能夠立即給每份文件編制一具唯一的文件號(hào)，并給出相應(yīng)的分類號(hào)和檔案號(hào)，依照上下行文之間的關(guān)系，再給出相關(guān)文件號(hào)，在歸檔的并且進(jìn)行主題詞標(biāo)收、著錄。技術(shù)條件允許時(shí)，能夠編制多角度、全方位的檢索工具，方便檢索查詢信息。用戶只須給出文件分類號(hào)或主題詞，即能夠?qū)こ鱿鄳?yīng)的文件和相關(guān)的上下級(jí)行文及附件，從而大大減輕檔案工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。
（四）電子文件查詢利用方式和傳統(tǒng)檔案別同
惟獨(dú)符合一定條件，利用者才干注冊、登記成為電子文件中心或電子檔案室的工作人員，工作人員就能夠經(jīng)過遠(yuǎn)程登錄等方式，經(jīng)電子文件中心進(jìn)行確認(rèn)身份并確定查閱權(quán)限獲得許可后，才能夠查詢有關(guān)的電子檔案信息，并要進(jìn)行借閱登記和繳納查詢費(fèi)用。
三、電子文件對稅務(wù)檔案業(yè)務(wù)治理工作的妨礙
（一）傳統(tǒng)的檔案工作以紙質(zhì)文件材料為工作對象，而應(yīng)用計(jì)算機(jī)后，電子文件取代了以往的文字材料，它是由擬稿者直接寫在磁盤上，并在磁盤上進(jìn)行修改，一經(jīng)形成后，立即存貯到辦公信息數(shù)據(jù)庫中，由檔案人員、技術(shù)人員所共享。這就使得文件與檔案之間別再有明顯的界限。紙質(zhì)檔案的治理工作經(jīng)過長期實(shí)踐，已總結(jié)出一套工作流程及辦法、原則，如文件的閱卷歸檔制度。文件的歸檔閱卷工作是檔案工作流程的起點(diǎn)，也是文書工作和檔案工作的結(jié)合點(diǎn)，文件形成后，由文書部門收集立卷后，交檔案部門治理，普通一年歸檔一次。而電子文件隨時(shí)產(chǎn)生，隨時(shí)更改，存貯在計(jì)算機(jī)磁盤或光盤中。所以，它對計(jì)算機(jī)有很強(qiáng)的依靠性。假如歸檔，必須以磁盤或光盤的形成移交，歸檔范圍也別能不過“辦理完畢，具有保存價(jià)值”的文件，還應(yīng)包括該文件的讀取軟件甚至操作系統(tǒng)。
（二）由于電子文件信息與載體的可分離性，檔案實(shí)體分類也可能將被概念分類整理所取代，因?yàn)閷?shí)體分類的結(jié)果只能體現(xiàn)一種屬性聯(lián)系，這種單線羅列的方式是手工操作治理檔案的需要，但在當(dāng)今電子文件的環(huán)境中，文件的形式特征和內(nèi)容特征均發(fā)生了變化，電子文件能夠經(jīng)過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行迅速、有效、多角度的整序，別再需要對它進(jìn)行象紙質(zhì)文件那樣的分類整理。別同的用戶能夠依照別同的需要，利用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)對電子文件進(jìn)行自由組合分類。
（三）由于電子文件的保存價(jià)值并且取決于其自身價(jià)值和可讀性，其鑒定的辦法、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)均將發(fā)生變化，原有的檔案價(jià)值理論分析范圍也將擴(kuò)大，要分析電子文件的讀取軟件甚至操作系統(tǒng)。依照傳統(tǒng)的檔案價(jià)值鑒定理論，文件應(yīng)依照其憑證價(jià)值和參考價(jià)值確定保管期限，而電子文件一方面由于制作方便，將產(chǎn)生比以往更多的文件，另一方面由于用戶的需要，信息和數(shù)據(jù)別斷地修改和補(bǔ)充，所以很難劃定固定的保管期限，何況目前電子文件的憑證價(jià)值憑證價(jià)值尚無法律保證。所以，其鑒定、治理辦法亦無定論。此外，由于電子文件信息載體的特殊
性，其保管辦法、要求以及檢索和對外利用等方面也與紙質(zhì)文件有許多別同之處。
四、電子文件在稅務(wù)檔案治理中的運(yùn)用
（一）做好歸檔電子文件的技術(shù)處理工作，實(shí)施電子文件治理戰(zhàn)略
新型文件材料的歸檔勢在必行，這就要求檔案工作者必須深入到現(xiàn)行文件工作領(lǐng)域，對產(chǎn)生的大量電子文件的接收、處置及至存儲(chǔ)工作進(jìn)行指導(dǎo)，愛護(hù)電子文件的原始信息，了解文件信息重新組合的來龍去脈。也算是說，經(jīng)過采取技術(shù)處理，將已歸檔的電子文件改為只讀性文件，即只能讀別能寫的別可更改的文件，從而識(shí)別和愛護(hù)電子文件的原始結(jié)構(gòu)，保證電子文件的可靠性，使之與紙質(zhì)文件一樣發(fā)揮社會(huì)效用。
（二）解決好電子文件的保存咨詢
題

以化學(xué)磁性材料為載體的電子文件，從理論上說可以長期保存，因?yàn)樗男畔⒆x出是無接觸式的，別存在磨損。電子文件記錄在介質(zhì)層上的信息被密封在塑料愛護(hù)層內(nèi)，別怕外界磁場的妨礙，可不能直接受到空氣中的灰塵、水份及有害氣體的侵害。但是，由于電子文件形成的時(shí)刻短，缺乏實(shí)際貯存的驗(yàn)證，因此，電子文件中原始信息的長期保存咨詢題是有待檔案工作進(jìn)行深入研究和探討的重要課題。目前，關(guān)于長久保存的電子文件需要定期進(jìn)行復(fù)制，以防止信息損失。
（三）使檔案治理向立體化方向進(jìn)展
往常的檔案治理是呈直線狀態(tài)的，隨著人們對利用服務(wù)工作的重視，使利用工作和其它基礎(chǔ)工作構(gòu)成一具平面。這種平面結(jié)構(gòu)只反映紙質(zhì)檔案的事情，隨著電子文件的介入，檔案種類在增加，其基礎(chǔ)工作和利用工作也都具有各自的個(gè)性。所以，在原有平面結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，又增加了一項(xiàng)檔案信息載體內(nèi)容，就構(gòu)成三維空間，形成了立體化的治理結(jié)構(gòu)。

【篇六】檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)做法

網(wǎng)格化管理工作經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)做法匯總

科學(xué)“建”網(wǎng)“小網(wǎng)格”變身黨建工作“大平臺(tái)”。X鎮(zhèn)所轄X個(gè)社區(qū)，細(xì)化為X個(gè)網(wǎng)格并組建了X個(gè)網(wǎng)格黨支部（小組），將X名網(wǎng)格員和所轄居民黨員組織起來，扎實(shí)開展活動(dòng)，社區(qū)黨建由過去的“獨(dú)角戲”變?yōu)榱恕按蠛铣薄?/p>

X堅(jiān)持科學(xué)“建”網(wǎng)，按照黨建工作到網(wǎng)格、服務(wù)群眾到網(wǎng)格、社會(huì)治理到網(wǎng)格的要求，依托黨群服務(wù)中心，搭建基層治理的網(wǎng)格框架。目前，經(jīng)過優(yōu)化整合，全X共設(shè)置X個(gè)網(wǎng)格，建立網(wǎng)格黨小組X個(gè)，構(gòu)建起X—鄉(xiāng)鎮(zhèn)—X村（社區(qū)）三級(jí)黨建網(wǎng)格體系。

實(shí)現(xiàn)服務(wù)全天候、全覆蓋、零距離，真正讓“堡壘建在網(wǎng)格、黨員沉在網(wǎng)格、作用發(fā)揮在網(wǎng)格”，形成了黨建引領(lǐng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、一網(wǎng)兜底、綜合治理的黨建工作大平臺(tái)。

有效“用”網(wǎng)“小治理”發(fā)揮服務(wù)基層“大效能”。推行“黨員巷”制，開展的評星定級(jí)、幫扶的暖心舉動(dòng)、解決的家長里短、都通過黨員網(wǎng)格化管理“一帶二”運(yùn)行體系得到了落實(shí)和解決，既彰顯了“一網(wǎng)統(tǒng)管、一網(wǎng)全管”的成效，也充分體現(xiàn)了“黨管一切”的原則。

“只要黨建有要求、村里（社區(qū)）有需求、百姓有訴求，網(wǎng)格都會(huì)有回應(yīng)、有回音、有回答?！苯衲暌詠?，X鎮(zhèn)黨委創(chuàng)新打造“黨建+網(wǎng)格”X模式（一卡雙網(wǎng)四同步六必清八必訪）及俄體鎮(zhèn)黨員聯(lián)系服務(wù)群眾“一帶五”網(wǎng)格化管理模式（一網(wǎng)格帶作用發(fā)揮、機(jī)制創(chuàng)新、達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、服務(wù)升級(jí)、亮點(diǎn)紛呈）。讓群眾不出家門就能把事情辦成辦好。

X堅(jiān)持有效“用”網(wǎng)，創(chuàng)新優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，組建“專職網(wǎng)格員+兼職網(wǎng)格員+X名網(wǎng)格志愿者”的標(biāo)配網(wǎng)格隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“人人都有責(zé)任田”，截止目前，共配備專職網(wǎng)格員X名，兼職網(wǎng)格員X名，黨員志愿服務(wù)隊(duì)X個(gè)，網(wǎng)格管理員成了網(wǎng)格里的“百事通”，在解決不經(jīng)意的家長里短和小事瑣事中，讓黨建工作由“虛”變“實(shí)”，黨員的身份得到了百姓的認(rèn)可，黨組織的工作得到了群眾的認(rèn)同，實(shí)實(shí)在在打通基層治理的“最后一公里”，發(fā)揮服務(wù)基層“大效能”。

嚴(yán)格“管”網(wǎng)“小舞臺(tái)”打造為民服務(wù)“大載體”。“X堅(jiān)持嚴(yán)格“管”網(wǎng)，將網(wǎng)格化管理和黨員服務(wù)群眾有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮黨組織鏈接功能，按照“雙向覆蓋”原則，全X余名農(nóng)牧民黨員聯(lián)系X萬余戶農(nóng)牧民群眾落實(shí)“三帶去三帶回”工作法，進(jìn)一步深化黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作。創(chuàng)新“網(wǎng)絡(luò)+雙報(bào)到”模式，全X名在職黨員和X外X余名在職黨員到社區(qū)“雙報(bào)到”，以社區(qū)為單位建立微信公眾號(hào)、微信群、QQ群、微博X類網(wǎng)絡(luò)子平臺(tái)，積極參與話題互動(dòng)。

X積極統(tǒng)籌網(wǎng)格管理，科學(xué)制定積分管理辦法，以分定績、以績?nèi)〕?，效果明顯。目前X各領(lǐng)域黨員認(rèn)領(lǐng)群眾問題X余個(gè)，協(xié)調(diào)各類項(xiàng)目X余個(gè)，服務(wù)群眾X萬余人次，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的獲得感和滿足感。

推薦訪問： 工作經(jīng)驗(yàn) 檔案管理 做法