疫情，漢語詞語，指疫病的發(fā)生和發(fā)展情況。較大范圍內(nèi)出現(xiàn)的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）等， 以下是為大家整理的關(guān)于2021幼兒園疫情防控家長會發(fā)言稿3篇 , 供大家參考選擇。

2021幼兒園疫情防控家長會發(fā)言稿3篇

【篇1】2021幼兒園疫情防控家長會發(fā)言稿

幼兒園疫情期間小班家長會發(fā)言稿

各位家長：

您們好！

因疫情，為保障我班幼兒健康安全，教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日消毒 2 次。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強通風清潔，于每日早、中、晚的非上課時間，打開門窗通風 3 次，每次至少 30 分鐘。口罩等醫(yī)療廢棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。加強對校園食堂、社會配餐企業(yè)有關(guān)人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，每批用餐結(jié)束后，食堂場所均應(yīng)進行消毒。嚴格幼兒園膳食管理，一餐兩點采用分時段、分區(qū)域等方式進行。

今天我們召開這個家長會，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在園的生活、學習情況。

2、希望家長進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的日常教學工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱等。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期，我們的工作重點主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字和學號，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡參與區(qū)域活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當午睡或有來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。大多數(shù)幼兒已認識了自己的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會按照類別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

四、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子剪指甲，保持個人衛(wèi)生同時防止孩子無意中傷人；、

3、按時接送孩子早7：45后入園，下午4:10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師，最好之前能介紹老師認識，不建議由哥哥姐姐接送；

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；

5、平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝；每周一為幼兒穿上園服，園服作好標記，并讓幼兒認識。

6、如孩子身體不適不能來園，請?zhí)崆罢埣伲徽埣僖恢芤陨险垖懞脮娴恼埣贄l。

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以防弄丟；

8、如孩子身體不適需要喂藥，請入園時將藥物交至醫(yī)生處，并標注班級姓名以及喂藥時間、劑量。

9、《成長冊》，我們的成長冊是每周發(fā)放一次，主要是傳達孩子一周來在園所學的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。

10、由于接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。

五、結(jié)束語：

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

【篇2】2021幼兒園疫情防控家長會發(fā)言稿

幼兒園家長會發(fā)言稿：小班新生家長會發(fā)言稿

各位家長： 您們好! 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!
我們今天召開這個家長會，主要目的是： 1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師和小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。 2、希看家上進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、先容班級老師、幼兒的情況，和衛(wèi)生消毒工作。 我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措檀越要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，逐日口杯、毛巾進消毒柜消毒，室內(nèi)物品等逐日經(jīng)84消毒液消毒。 目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個，09年出生的有9個。
二、先容本學期的教學目標和教育理念。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心聆聽、不攻擊他人等等。
我們本期的教學目標是： 1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動; 2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)對，能用簡短的語言表達自己的要求; 3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學會自己進餐，盥洗、入眠，能根據(jù)自己的需要進廁、喝水; 4、充分活動身體，走爬跑動作調(diào)和，在集體活動中愿意與同伴們一起頑耍; 5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟習的故事和童謠; 　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，色彩，外形的明顯不同，能辨認與自己生活密切相干的物品和人; 7、喜歡玩弄玩具，材料，會隨著老師有愛好地唱歌、敲打、做模仿動作。 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的情勢為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、先容幼兒在園的表現(xiàn)情況。 孩子已在幼兒園度過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心進園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念道回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大部份幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提示，幼兒對所展開的各類活動感愛好，大部份幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在進園的兩個月內(nèi)，常常是最輕易發(fā)生攻擊性行為的，我以為有4種緣由造成：、不會交往，想引發(fā)同伴的留意，但方法不對;、自我控制能力較差;、生理因素的影響;、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希看家長們能理解和諒解。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿進園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒進園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝沒必要為此擔心，應(yīng)當多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講進園的好處。 幼兒進園后，輕易感冒，這實在有三種緣由：首先，對2-3歲左右的孩子來講，進園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這類緊張和壓力會造成免疫力降落，感冒病毒自然就輕易侵進。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有甚么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很輕易出汗，衣服汗?jié)窳司洼p易受冷著涼，致使感冒。
四、需要家長配合的事情： 1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以避免孩子無意中傷人;、 3、按時接送孩子早7：30后進園，下午5：30離園，假如讓他人代接請打電話通知老師; 4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系; 5、請為幼兒預(yù)備兩條褲子，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕; 6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師; 7、不給孩子帶危險物品和珍貴物品進園，以避免弄丟; 8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿***服、鞋子。9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希看家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以避免影響到老師的下次填寫。
五、結(jié)束語： 我們今天的家長會，對很多家長們來講，意義是重大的，多是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希看大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些預(yù)備，由于每個成功的孩子背后都有一名成功的家長。幼兒園的教育固然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，庇護每位孩子，專心地往關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或是在某些地方照顧不周，也請您們體諒，多多包涵!希看你們有事多找我們商量，由于我們的動身點都是真誠的，我們和各位一樣，都希看每個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交換。

【篇3】2021幼兒園疫情防控家長會發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的老師、家長們，親愛的小朋友們：

大家上午好！

我是咱們班XX小朋友的爸爸。今天有幸作為家長代表在此和大家一起回顧和分享孩子們在這個學期的成長，此時此刻，請大家允許我代表全體家長感謝陳老師、黃老師和曾老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心的感謝你們，你們辛苦了！同時也要感謝陳老師給我一個這樣的機會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我想，作為家長，我們都希望自己的寶貝能夠健康地成長、愉快地學習和幸福地生活。而做個好爸爸、好媽媽，也一直是我們心底最強烈的呼聲。

記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。習慣是什么?就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。家長作為孩子的第一任老師，一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響，這個我覺得大家都無可否認，試想，你一邊不斷的敦促孩子做作業(yè)，一邊自顧自的玩手機、刷微信。請問，如果你作為孩子，你能好好地做作業(yè)嗎？

身為父母，就要為孩子樹立良好的榜樣。為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長。為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

昨天，我們滿懷希冀，把孩子送進幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗正茁壯向上；明天，我們相信，孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航！孩子的每一點每一滴的成長，都離不開老師的辛勤勞動，在這里，再次感謝我們的陳老師、黃老師和曾老師。

最后，我想用幾句真心的祝福結(jié)束我的發(fā)言。

祝我們所有的小朋友健康快樂！

祝所有的老師身體健康，事事順利！

祝所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿！

謝謝大家！

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