申請，漢語詞語，拼音shēn qǐng，向上級說明理由，提出請求，中性詞， 以下是為大家整理的關于入黨申請自述一分鐘4篇 , 供大家參考選擇。

入黨申請自述一分鐘4篇

【篇一】入黨申請自述一分鐘

入黨自我介紹一分鐘

　　抱著謙虛謹慎的學習態度，不斷完善自我，下面小編收集了關于入黨自我介紹一分鐘，歡迎閱讀!
　　入黨自我介紹一分鐘【范文一】　　老師，同學們，大家好：
　　作為一名入黨積極份子，我認為最重要的是擺正自己的心態。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務。入黨是自己的事，跟學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會結合自己的實際來改進自己。
　　在學校，我閱讀了不少關于黨的書籍并且參加了黨課的培訓。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有共產黨，才能救，才能發展，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。從思想上，堅持黨的基本路線，積極學習和吸收黨的理論知識;從行動上，做好自己是學生的本職，好好學習，努力讀書，掌握科學知識，使自己具備將來能為社會和人民服務的能力;生活中關心愛護周圍的人，與大家和諧相處，共同進步;積極參與社會實踐，從中積累經驗、鍛煉自己的能力。
　　當然，我還有很多的不足，需要繼續努力。比如在專業學習中，有時候會有惰性，不能及時的解決不懂的問題;學習中有些死板，不能靈活的運用于實際。
　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，同時理論聯系實際，關心國內外大事，關注黨和政府的重大方針和政策，正確認識各種社會現象。樹立正確的人生觀和價值觀，積極樂觀地對待生活;抱著謙虛謹慎的學習態度，不斷完善自我。向身邊的黨員看齊，以黨員的高標準來要求自己的一言一行。期望大家監督我，幫助我。謝謝。
　　入黨自我介紹一分鐘【范文二】　　我叫xx，19xx年x月x日出生于xx市的一個普通家庭，xxxx年加入共青團組織，并于xxxx年底遞交了入黨申請書，現在就讀于xx大學xx系xx班。 我志愿加入共產黨，成為一名光榮的共產黨員。因為共產黨是工人階級的先鋒隊，是各族人民利益的忠實代表，是社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。
　　作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。
　　下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。 剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學說自己不要求進步，于是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那里抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，盡管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上并沒有迫切要求入黨的愿望。
　　這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。后來到高中畢業前夕，看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，于是自己趕緊寫了幾份思想匯報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模范作用。
　　入黨自我介紹一分鐘【范文三】　　本人××，性別男，漢族人，1980年4月5日出生，籍貫天津，碩士研究生在學，工人家庭出身，本人現在為共青團員，現就讀于南開大學×××系，攻讀碩士學位研究生。家庭成員母親，×××，群眾，退休工人。
　　我于一九八零年四月五日出生在一個普通的知識分子家庭，我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。我的母親是一名質檢工作者，父親是一名工程師。在這樣的家庭中長大，從小時候起，母親謙虛嚴謹、細致謹慎的生活態度，父親刻苦好學、兢兢業業的工作作風就深深地感染著我，教育著我。一九八六年九月我進入了天津市×××小學，從此開始了我的學習生涯。臨學前，母親教導我，鮮艷的紅領巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有像毛主席、周總理那樣為革命奮斗終生的老前輩們才配戴上它;只有像錢學森、李四光那樣為祖國的科學事業奉獻出畢生精力的科學家們才配戴上它;只有像雷鋒、王進喜那樣為保衛祖國、建設祖國不怕苦、不怕累的解放軍戰士們和勞動模范們才配戴上它。我牢記母親的話，進入小學后，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。在小學二年級首批光榮地加入了少年先鋒隊，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，更加努力。在小學階段，我連續六年擔任班委、班長，連續五年被評為校級三好學生、區級三好學生，并在五、六年級的時候擔任校大隊委、大隊長。
　　一九九二年六月，我作為優秀畢業生被所在校推薦到當時的天津市級重點中學——天津市×××中學，并在隨后的入學考試中取得了總分第七名的優異成績。在這個陌生的環境下，我和我的紅領巾決定成為最勇敢最堅韌的小戰士，這個時候我已經按照一個共青團員的標準來要求自己。在初中一年級的第二學期，我終于盼來了期待已久的入團宣誓!共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在那里我加強了對黨的認識。我告誡自己要做一個黨的好孩子，并且時刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來向黨組織靠攏。在初中階段，我同樣連續三年擔任班長，連續三年被評為優秀學生干部。
　　一九九五年五月，我又是作為優秀畢業生被所在校推薦到當時的天津市直屬五所重點高級中學之一的天津市××中學參加先期考試，入學考試的時候在將近五千名的考生中，我以總分排名第七十九的驕人成績順利考入我夢寐以求的學校。十五歲的我是一個充滿青春朝氣、奮發向上的我;是一個對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我;是一個永遠不知疲倦、事事爭先的我;是一個對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學習生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思
　　想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在我上高中二年級的時候，我們敬愛的無產階級革命家——鄧小平同志逝世了，我當時的心情和全國人民一樣的悲痛，我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產主義戰士，學好科學文化知識，為以后繼續完成祖國的改革開放事業做準備，并為了建設特色的社會主義和實現共產主義奮斗終身。 一九九八年七月，我參加了“高考”。在填報志愿的時候我選擇了具有悠久歷史和光榮革命傳統的南開大學。南開大學作為一所教育部直屬的國家重點大學，她同樣也是我們敬愛的周總理的母校。她學科門類齊全、教學設施齊備、教師水平一流，她的校訓“允公允能、日新月異”更是早就深深植根于我的心里，從小我就立志要做一個“南開人”，這些都是我要選 擇南開大學的原因。即使是這樣，在是否服從分配的一欄中，我還是義無反顧的填上了“愿意”，因為我知道如果我不能進入像南開大學這樣的著名學府，我就應該服從國家的需要，到黨和人民最需要我的地方去、到國家建設最需要人才的學科去。幸運的是我在隨后的錄取中如愿的進入了南開大學，并且以第一志愿分配到生命科學學院微生物系。
　　在大學的四年生活中，學業上我勤勤懇懇，努力學好各門功課。通過學習《共產黨黨章》、《共產黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關黨的理論知識，聽了優秀黨員的演講以及與同學們的相互幫助，增進了我對黨的認識，拉近了我和黨的距離。此時我對黨的認識逐漸清晰，這樣一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動指南的政黨，領導人民通往人類最美好的社會共產主義，于是我對黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書。同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓班學習，通過學習，我懂得了鄧小平理論是當代的馬克，是馬克思主義在發展的新階段，是我們黨的指導思想。懂得我國正處于社會主義初級階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會主義，更不是共產主義，必須大力發展生產力。懂得我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有共產黨，才能救，才能發展，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。我不僅在學習上刻苦努力，而且積極參加黨，、團組織開展的各項活動，為同學服務，主動靠攏黨組織，定期寫書面思想匯報。爭取黨組織對我的幫助。在這幾年中，我確實學到了許多東西，也取得了很大進步。
　　我們黨從成立以來，經歷了兩個重大變化，即從奪取政權到掌握政權并長期執政，從在受到外部封鎖條件下實行高度集中的計劃經濟體制到在對外開放條件下實行社會主義市場經濟體制。黨的地位、執政環境和執政條件的變化要求我們黨必須與時俱進，這樣才能適應時代發展的要求，始終走在時代前列。這同樣要求我們的廣大黨員和入黨積極分子的思想也應該隨著時代的變化與時俱進。
　　與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。人類已經進入二十一世紀，我國社會主義現代化建設也已經進入新的發展階段。實踐沒有止境，創新也沒有止境，要求我們要適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。只有這樣，才能不斷開創特色社會主義事業新局面。

【篇二】入黨申請自述一分鐘

一分鐘都市一分鐘戀愛

尋一分鐘的戀愛
而一分鐘可找到什么 shoodo wop
尋一分鐘的天氣
而一分鐘可講到什么 shoodo wop
都市仿似一個快鐘
動作太急仿像怕會落空
東撲西撲沖了再沖
像片猛風生活永遠沒空
人學會一分鐘之中找到愛一個
認識不深不過那算什么
橫豎隔一分鐘雙方都會各飄散
就當似從未發生過 哦
當天的我四沖
動作太急 因為怕會怕會落空 哦
匆匆的去抱擁 沒有看清擁著那個臉孔
全賴你將光陰一分一秒也給我
內心開始知你愛我極多
全賴你肯花心思去了解我
令到我明白往昔錯
在快速世界你讓我
再敢去愛與付出真我 shoodo wop
停下快速世界你讓我
再敢去愛與付出真我 shoodo wop
在快速世界 疾風世界 沒空世界
你讓我 再相信愛 認真去愛
認真再開心的我
未管世界 是真世界 是假世界
你讓我 再敢去愛
認真張開 收起的我 讓你看清楚

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【篇三】入黨申請自述一分鐘

一分鐘都市 一分鐘戀愛

林憶蓮 - 一分鐘都市,一分鐘戀愛
尋一分鐘的戀愛
而一分鐘可找到什么 shoodo wop
尋一分鐘的天氣
而一分鐘可講到什么 shoodo wop
shoodo wop
在快速世界疾風世界沒空世界
你讓我再相信愛認真去愛
認真再開心的我
未管世界是真世界是假世界
你讓我再敢去愛
認真張開收起的我讓你看清楚

以上就是關于一分鐘都市 一分鐘戀愛的歌詞，感謝您的閱讀！

【篇四】入黨申請自述一分鐘

《一分鐘》

導讀：　　教學目標：
　　有主動識字的愿望，能認識“鐘、零”等8個字，會正確書寫“欠、元”等8個字。
　　能正確，流利地朗讀課文。
　　在讀、議、演中理解課文，在閱讀中積累語言。
　　在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活，要做遵守紀律的孩子。
　　教學準備：
　　鬧鐘一只生字詞卡片課件
　　教學過程：
　　一、談話設疑，揭示課題
　　1．師有感情地朗誦一首小詩。（鬧鐘顯示朗誦時間為1分鐘。）
　　2．這首詩好聽嗎？有誰知道，老師用了多長時間朗誦完這首小詩？
　　板書課題：一分鐘
　　3．設疑：我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學卻讓一分鐘等于了20分鐘，這是怎么回事呢？
　　二、初讀課文，認讀生字，整體感知
　　1．自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍。
　　2．指名讀生字詞－開火車讀（結合書33頁，“找找說說”來認記生字）
　　3．再自由讀課文，標上自然段序號，將喜歡的段落多讀一讀。
　　4．指名分段讀－評議－齊讀。
　　三、讀第一自然段，指導書寫“元、哈、欠、遲”等4個生字
　　1．課件出示這一段內容，指名讀。
　　2．讀了這一段，你知道了些什么？
　　板書：鬧鐘響－元元打哈欠－再睡一分鐘－不會遲到。
　　3.
　　我的發現，在這一段中，有哪些字是我們這課要書寫的生字。
　　4．元元又睡了，讓我們把這其中的4個生字各寫一寫吧！
　　指導書寫4個生字、重點指導““欠”、的寫法。
　　過渡：事情真的正如元元所想的那樣嗎？他有沒有遲到呢？
　　四、自學課文2～3自然段
　　1．自由讀：教師個別指導。
　　2．匯報：自己讀后知道些什么？
　　板書：遲到20分鐘
　　3．觀察書上32頁的圖，用書上的一句話來說一說元元此時的心清。
　　4．投影顯示句子：“元元非常后悔。”
　?。?）理解“后悔”的意思。
　　（2）元元因為什么而后悔。
　?。?）元元是不是遲到了以后進教室才后悔的？找出能表現元元后悔的句子，讀一讀。
　?。?）朗讀下面三句話，讀出相應的語氣：
　　A：元元打了哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。
　　B：他嘆了口氣，說：“我要是早一分鐘就就好了?！?/br>　　C：他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?/br>　　五、拓展課文，實踐體悟（完成目標4）
　　1．你們有沒有和元元類似的經歷？
　?。ㄒ苍S也是起床耽誤了一分鐘，還可能是什么情況耽誤了？）
　　2．你想對元元說些什么呢？
　　3．大家愿意演一演編故事嗎？題目“第二天的元元”。
　　故事發生時間段為：鬧鐘響了……到學校上課。
　　學生自由編、演。
　　4．匯報演出（在演中議一議）。
　　六、總結課文，布置作業
　　1．齊讀課文。
　　2．作業：
　?。?）抄寫生字詞。
　?。?）課外調查：一分鐘可以做哪些事情，（提示：思維要發散一些，不要僅限于同學，還可以是其他職業的人，甚至可以是動物，交通工具……）
　　（3）通過調查這些數據你認為自己有哪些收獲？有什么建議？

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