演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言交際活動， 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)憲法講憲法命題演講題目4篇 , 供大家參考選擇。

學(xué)憲法講憲法命題演講題目4篇

學(xué)憲法講憲法命題演講題目篇1

演 講 稿

學(xué)

憲

法

講

憲

法

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機(jī)會和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識。

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會，所以我們一定要了解法律重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。

我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個(gè)國家怎能稱其為一個(gè)國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。

新中國成立以來，我們國家一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國家和人民的利益。

應(yīng)該會有很多人同意我這個(gè)看法吧?有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡單不過例子，當(dāng)你在過馬路時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?

“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請學(xué)法用法，從我做起”!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校： 學(xué)生： 輔導(dǎo)老師

演 講 稿

學(xué)

憲

法

講

憲

法

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好。

今天我演講的題目是《學(xué)法、守法與學(xué)校精神》，概括說我校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。在這社會大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

回首新中國跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認(rèn)識法律、關(guān)心法律。以鄧小平為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設(shè)的成就，有助于推行實(shí)施依法治國的進(jìn)程。

鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負(fù)面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為"電子海洛因"，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為了優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上各種信息，自覺抵制、摒棄其中糟粕。

同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識，抵制不良誘惑。作為每一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)校精神引以為豪，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的浦外人，積極發(fā)揚(yáng)光大學(xué)校精神，創(chuàng)學(xué)校品牌!努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為報(bào)效祖國、施展抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！?我的演講完了，謝謝!

學(xué)校：蒙城縣王集中心小學(xué)

學(xué)生：王展顏

輔導(dǎo)老師：方娟

學(xué)憲法講憲法命題演講題目篇2

“學(xué)憲法講憲法”活動演講稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家上午（下午）好：

我今天的演講題目是：《學(xué)憲法、愛憲法》

憲法一詞對我們很多同學(xué)來說還是一個(gè)非常陌生、神秘的詞匯。對比我們耳熟能詳?shù)男谭?，民法，義務(wù)教育法等等，我們不清楚憲法與他們的區(qū)別在哪里。我們知道憲法是國家的根本大法，但不知道憲法對國家的意義在哪里；我們在課堂中學(xué)習(xí)憲法，但不知憲法給我們的好處在哪里！在準(zhǔn)備這場演講之前，我也有很多的疑問，為此，我?guī)е@些疑問我請教了我的老師，在這里我想將我了解到的知識分享給大家。

憲法，她很單薄。她只有序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國歌國徽首都五個(gè)部分構(gòu)成，區(qū)區(qū)138條正文；憲法，她很厚重。她規(guī)定了我國的政治、經(jīng)濟(jì)、國防、司法、行政、教育等基本制度，也規(guī)定了公民個(gè)人的人身、財(cái)產(chǎn)、自由和納稅、勞動、保家衛(wèi)國等權(quán)利及義務(wù)。憲法，像明媚的陽光，照耀之處，河流、山川、森林、草原、耕地、濕地、野生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)，法律的保護(hù)也使天更藍(lán)、水更清，草更綠、大自然更加和諧！

憲法是制定法律的依據(jù)。一切法律法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是我們每個(gè)家庭安居樂業(yè)、每個(gè)公民自由、發(fā)展的保障。

同學(xué)們，我們都沐浴在我國現(xiàn)行憲法的庇護(hù)之下，享受著憲法帶給我們像新鮮空氣一樣美好的安全、自由、閑適等等等等…。然而這些珍貴、美好的東西都不是孤零零存在的，他需要我們每一位同學(xué)尊重、愛護(hù)、守護(hù)、信仰我們的憲法。

因?yàn)?，大到一個(gè)國家、小到一位公民，任何對憲法的背離都是災(zāi)難性的！

烏克蘭---一個(gè)曾經(jīng)美麗、富饒、自由的國度。也許是因?yàn)樘杂闪?，而把自由?dāng)成了無用可棄的廢紙。因此當(dāng)陰謀家已經(jīng)開始大肆滲透、顛覆以及攻擊國家政權(quán)、制度等行為時(shí)，幾乎沒有人意識到這是在詆毀他們的憲法、侵蝕他們生存的權(quán)益，也沒有人奮起抵制，更有甚者在愈演愈烈之時(shí)，部分人還傻傻地成為了陰謀家的幫兇！結(jié)果這個(gè)美麗富饒的烏克蘭立時(shí)戰(zhàn)亂四起，國家支離破碎，人民流離失所成為了又一個(gè)人間地獄。

“國無法不興，民無法不治”。對于我們公民而言，若不講憲法、愛憲法、用憲法、信仰憲法，那么社會必然會陷入一片混亂，其后果是無法想象也是無法承擔(dān)的。

對憲法的愛護(hù)和信仰，就是要認(rèn)真遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)決在法律允許的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)、經(jīng)營。自覺維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境；就是要在別有用心的人攻擊我們的政黨、抹黑我們的英雄、扭曲我們的價(jià)值理念、撕裂我們的社會認(rèn)同時(shí)，保持清醒的頭腦，捍衛(wèi)憲法的權(quán)威；就是要在這些人炮制虛假信息、散播恐慌謠言、惡意制造混亂時(shí)用我們的智慧去戳破這些謠言，理性勇敢的回?fù)簟?/p>

親愛的同學(xué)們，我們青少年是祖國的未來，未來的祖國也是我們青少年的！未來的她是貧窮落后，還是繁榮富強(qiáng)取決于我們每一個(gè)人能否傾情付出。而憲法是國家長治久安的基礎(chǔ)，我們只要像愛護(hù)我們的眼睛一樣愛護(hù)她、像呼吸新鮮空氣一樣守護(hù)她，我們的國家一定會行穩(wěn)致遠(yuǎn)，我們也一定會耀眼而立于世界的東方！

我的演講完了，謝謝大家！

學(xué)憲法講憲法命題演講題目篇3

學(xué)憲法講憲法演講稿

　　 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!

　　我是五年級二班的馬曉欣，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

　　不瞞大家說，法律對我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問，我求教我最信任的人--------

　　老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

　　媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>

　　爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

　　哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

　　由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對國家和社會有用的人。

　　在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公共車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

　　今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

學(xué)憲法講憲法命題演講題目篇4

《學(xué)憲法，講憲法》

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是七年級（2）班的楊崇毓，今天，我演講的題目是《學(xué)憲法，講憲法》。

2014年12月4日，13億中國人迎來了第一個(gè)“國家憲法日”，這是一座法治里程碑，幾千年封建專制歷史，有法律而無法治，重權(quán)力而輕權(quán)利。正如黃宗羲所言：“其所謂法者，一家之法，而非天下之法也”。漫漫人治史，使古人常把“盛世”的想象寄托在“明君賢臣”身上，最終逃不過“人存政舉、人亡政息”的治亂循環(huán)。因此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面推進(jìn)依法治國，是全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要保障，是著眼于現(xiàn)實(shí)中華民族偉大復(fù)興中國夢、實(shí)現(xiàn)黨和國家長治久安的長遠(yuǎn)考慮。依法治國首先要依憲治國，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力”。

法制重在“憲法之至”。如果說法律是治國之重器，那么憲法就是治國之基石。有人形象地把憲法比喻為“國家資格證書”“政府開張營業(yè)的許可證”。究其深意，憲法的價(jià)值與意義首先在于“限權(quán)”即把公權(quán)力關(guān)進(jìn)國家最高法律權(quán)威鑄就的制度之籠，借此來保證國家各項(xiàng)權(quán)利在法治的軌道上運(yùn)行。如：憲法第2條規(guī)定：中華人民共和國的一切權(quán)利屬于人民。憲法的另一重大意義在于“愛民”，列寧曾說過“憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙”。它以國家根本大法形式規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定人民民主的最高法律形式。如：憲法33條規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

那么，憲法與我們有關(guān)系嗎？接下來，我給大家舉兩個(gè)實(shí)例——

2004年6月27日中考前一天，五名社會青年沖進(jìn)某校初三（3）班教室毆打初三學(xué)生林某，李某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其中一名社會青年沖過去毆打李某時(shí)被劃傷，后經(jīng)搶救無效死亡。該縣公安機(jī)關(guān)以李某攜帶管制刀具，對其進(jìn)行了拘留。?

據(jù)報(bào)道：2005年6月26日中午，某縣一中學(xué)生林某因與同年級同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場，在逃離的過程中,林某害怕被抓獲,看到路邊有一輛女式紅太陽摩托車沒有上鎖,就拿出身上的一把鑰匙試著去開電門,結(jié)果摩托車真能啟動,于是就開著車加速逃離,王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。11月17日，該縣法院以林某犯故意傷害罪，偷盜罪判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。?

通過上面的兩個(gè)實(shí)例，我們看出憲法并不是身外之物，憲法就在我們身邊，憲法與我們每一個(gè)人的切身利益都息息相關(guān)。偉大的思想家盧梭說過：“一切法律制度之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心，它形成了國家隊(duì)真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神”。所以，作為合格的公民和未來法治中國的棟梁，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、尊重憲法，樹立憲法權(quán)威、弘揚(yáng)憲法精神、推進(jìn)依法治國。

憲法興，則法治興；憲法昌，則國運(yùn)昌。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

!

推薦訪問： 憲法 命題 演講