班會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　班

　會(huì)

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

　) )

　 學(xué)

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　 主題班會(huì)教案 / 班會(huì)課專(zhuān)題 / 講文明主題班會(huì)教案 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁(yè) 共 31 頁(yè) 文明禮儀主題教育班會(huì)“擁抱誠(chéng)信，學(xué)做真人”

　《擁抱誠(chéng)信 學(xué)做真人》主題班隊(duì)活動(dòng)方案

　 一、活動(dòng)目的：

　 通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在平常生活中要做到誠(chéng)信，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。

　 二、活動(dòng)形式：小品、朗誦、自由發(fā)言、講故事、快板。

　 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：書(shū)簽、音樂(lè)、道具等

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。

　 小隊(duì)長(zhǎng)：文明小隊(duì)全體立正，（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有十人，實(shí)到十人，報(bào)告完畢！

　 中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！（敬禮）（歸隊(duì)）稍息。

　 中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有隊(duì)員 40 人，全部到齊。“擁抱誠(chéng)信 學(xué)教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為班會(huì)針對(duì)的是班級(jí)中的現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題，其中班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)中的所有共性問(wèn)題或話(huà)題都可以提煉為主題，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于班會(huì)科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 共 31 頁(yè) 做真人”主題隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們這次活動(dòng)！

　 中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的匯報(bào)，并預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！（敬禮）

　 中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂(lè)。（播歌曲）禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。五（4）中隊(duì)——“擁抱誠(chéng)信 學(xué)做真人”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　 一、了解誠(chéng)信

　 （男）在我們漫長(zhǎng)的人生道路上什么不可丟棄？

　 （女）在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

　 （男）她就在我們身邊，離我們是那樣的近。

　 （女）她又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣的模糊。

　 （男）她是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

　 （女）她就是我們?nèi)松飞系呐笥?mdash;—

　 （合）誠(chéng)信。

　 （女）今天我們隊(duì)會(huì)的主題就是

　 （合）擁抱誠(chéng)信 學(xué)做真人。

　 （女）莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。”

　 （男）泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。”

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 （女）我們還記得那些美麗的傳說(shuō)：手捧空花盆的孩子坐上了王位；

　 （男）還有伴隨著我們童年的“狼來(lái)了”的故事„„

　 （女）這些都告訴我們誠(chéng)信是人生命中最寶貴的品質(zhì)，那么到底什么是誠(chéng)信？

　 男：請(qǐng)看小品《誠(chéng)信擺渡人》，掌聲有請(qǐng)。

　 誠(chéng)信擺渡人

　 坐船人：

　 當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生

　 我這一生

　 是成功的！我身旁有七個(gè)行囊：

　 行囊：

　 我是健康！

　 我是美貌！

　 我是機(jī)敏！

　 我是才學(xué)！

　 我是金錢(qián)！

　 我是榮譽(yù)！

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 我是誠(chéng)信！

　 坐船人：

　 （拍著胸脯，晃著腦袋，一副得意洋洋的神態(tài)）這些都是我經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力

　 所得來(lái)的，他們都是我的珍寶。而現(xiàn)在我將帶著我的七個(gè)珍寶渡過(guò)這個(gè)渡口。

　 渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閑自在地吸著煙，

　 望著遠(yuǎn)方······

　 坐船人：

　 （走上前去，深鞠一躬）勞煩船家，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？

　 老艄公：

　 （轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，打量一番，目光停留在“誠(chéng)信”的“行囊”上，慢慢露出笑臉）一

　 口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 6 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　坐船人：

　 好！一言為定。

　 起初江面風(fēng)平浪靜，過(guò)了不久風(fēng)起浪涌，小船開(kāi)始上下顛簸

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 7 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 老艄公：

　 （嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官須丟棄一個(gè)行囊，方可安渡難關(guān)。

　 坐船人：

　 （面露難色）這······那一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得丟棄？

　 老艄公：

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 8 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　有棄有取，有失有得。

　 坐船人：

　 唉，我該丟棄哪一個(gè)呢？好，就是它了。

　 坐船人咬緊牙關(guān)，狠下決心，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里。

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 9 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　老艄公稍一愣，面露失望之色。

　 過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜。

　 坐船人：

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 10 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 （面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

　 老艄公瞥了一眼坐船人，停了船槳，徑自坐在船頭。

　 老艄公：

　 唉，不搖了！

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 11 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 坐船人：

　 老人家，你這是······

　 老艄公：

　 要我搖船可以，不過(guò)要用你那一袋“金錢(qián)”來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 12 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 坐船人：

　 你······（氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但四周水天茫茫，何處是岸？只得氣急敗壞

　 地將“金錢(qián)”扔給老艄公）給你吧！

　 又行了一會(huì)兒。

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 13 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 老艄公：

　 （搖頭嘆氣）哎呦，人老身子骨不好，沒(méi)力氣搖船了——除非你把“健康”給

　 我，不然······

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 14 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　坐船人：

　 事到如今，我就把“健康”給你。

　 老艄公：

　 （伸伸懶腰，走到坐船人身邊）喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 15 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　同給我老頭兒吧！

　 坐船人：

　 你······（大聲嚷）處上船時(shí)，你說(shuō)三個(gè)銅錢(qián)包我到岸，可如今你卻貪得

　 無(wú)厭，一再勒索。你······你怎么如此不講誠(chéng)信？

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 16 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　老艄公：

　 哈······（大笑不止）“誠(chéng)信”？你不早將“誠(chéng)信”拋入水中了嗎？與你

　 這等不誠(chéng)信的人還講什么誠(chéng)信？快將行囊拿來(lái)，現(xiàn)在我可比你健壯多了！

　 坐船人一愣，只得乖乖將行囊給了老艄公。

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　老艄公：

　 我可先走一步嘍！

　 老艄公撲嗵一聲，跳進(jìn)水里，不見(jiàn)蹤影。

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 18 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 坐船人暗

　 自想起被拋棄的誠(chéng)信，后悔莫及，不禁落下淚來(lái)。

　 老艄公：

　 （突然濕淋淋地爬上船來(lái)，將“誠(chéng)信”拋到坐船人身邊）年輕人，我給你把“誠(chéng)

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 19 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 信”撈會(huì)來(lái)了，記住，從今往后，無(wú)論何時(shí)，也不能拋棄“誠(chéng)信”呀！

　 坐船人：

　 （驚喜交加）你是······

　 老艄公：

　 （指著自己）我就是誠(chéng)信。誠(chéng)信才是人生真正地?cái)[渡人啊！

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　（全體師生熱烈鼓掌）

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　 （女）我想通過(guò)這個(gè)小品，我們每個(gè)人心中對(duì)誠(chéng)信都有了不同的理解。

　 （男）是啊，誠(chéng)信=誠(chéng)實(shí)+守信。誠(chéng)實(shí)就是講真話(huà)，表里一致，真誠(chéng)不虛假；守信就是遵守諾言，重信譽(yù)，說(shuō)到做到。

　 （女）誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有請(qǐng)吳寧怡和何藝瑋為大家講故事。

　 吳寧怡：我給大家講講明朝散文家宋濂的故事。小時(shí)候的宋廉，喜歡讀書(shū)，但是家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借。每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。一次，他借到一本書(shū)，愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。可是還書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值融冬臘月，滴水成冰。母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書(shū)看。”宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本書(shū)看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話(huà)做事不講信用，失信于人，怎么可能得到

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 22 頁(yè) 共 31 頁(yè) 別人的尊重。”還有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位名家請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛大雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說(shuō)：“娘，今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了。失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱(chēng)贊道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”

　 何藝瑋：我給大家?guī)?lái)的故事題目叫《曾子殺豬》。孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子，他不但學(xué)問(wèn)高，而且為人非常誠(chéng)實(shí)，從不欺騙別人，甚至是對(duì)于自己的孩子也是說(shuō)到做到。

　 有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說(shuō)：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕緊回來(lái)給你殺豬吃。”孩子信以為真，一邊歡天喜地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了。”

　 孩子一整天都待在家里等媽媽回來(lái)，村子里的笑伙伴來(lái)找他玩，他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬著太陽(yáng)一邊想象著豬肉的味道，心里甭提多高興了。

　 傍晚，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，他一邊三步并作兩步地跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘，快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了。”

　 曾子的妻子說(shuō)：“一頭豬頂咱家兩三個(gè)月的口糧呢，怎么能隨隨便便殺豬呢。”

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 23 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 孩子哇地一聲就哭了。

　 曾子聞聲而來(lái)，知道了事情的真相以后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過(guò)一會(huì)兒，他舉著菜刀出來(lái)了，曾子的妻子嚇壞了，因?yàn)樵右幌驅(qū)⒆臃浅?yán)厲，以為他要教訓(xùn)孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直走向豬圈。

　 妻子不解地問(wèn)：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？”

　 曾子毫不思索地回答：“殺豬。”

　 妻子聽(tīng)了撲哧一聲笑了：“不過(guò)年不過(guò)節(jié)殺什么豬呢？”

　 曾子嚴(yán)厲地說(shuō)：“你不是答應(yīng)孩子要?dú)⒇i給他吃么！既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。”

　 妻子說(shuō)：“我只不過(guò)是騙騙孩子，和小孩子說(shuō)話(huà)何必當(dāng)真呢！”

　 曾子說(shuō)：“對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎？大人都說(shuō)話(huà)不算話(huà)，以后有什么資格教育孩子呢？”

　 妻子聽(tīng)后慚愧地底下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。

　 雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。

　 （男）讓我們以熱烈的掌聲感謝兩位同學(xué)的表演。聽(tīng)了他們的故事，我想說(shuō)：誠(chéng)信是金。

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 24 頁(yè) 共 31 頁(yè) 俗話(huà)說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

　 （女）誠(chéng)信是真。我們彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

　 二、說(shuō)身邊的誠(chéng)信

　 男：其實(shí)，誠(chéng)信離我們很近，她就在我們身邊。我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧。

　 生交流。（4——5 人）

　 女：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂(lè)，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周?chē)廊挥幸恍┎缓椭C的音符。下面請(qǐng)小品《失去誠(chéng)信》：

　 人物：肥 p，媽媽?zhuān)瑒⑼瑢W(xué)，賣(mài)香蕉的，汽車(chē)乘客„„

　 (1)時(shí)間：下午放學(xué)后地點(diǎn)：學(xué)校校門(mén)外

　 肥 p：哎！真慘，昨天買(mǎi)香口膠的找了我一張假的 10 塊錢(qián)。不過(guò)，你可難不到我！(邊走邊說(shuō))

　 賣(mài)香蕉：賣(mài)香蕉，賣(mài)香蕉„„好便宜哦，3 塊錢(qián)一斤！

　 肥 p：我要這一把，喲，十塊錢(qián)，不用找啦。

　 （2）(走去車(chē)站，等車(chē))

　 乘客們：車(chē)來(lái)了！

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 25 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 (左推右擠，混水摸魚(yú)不給車(chē)票)

　 肥 p：嘿！又省了兩塊錢(qián)！

　 （3）(肥 p 回到家)

　 肥 p：媽媽?zhuān)熳拢熳拢屹I(mǎi)了香蕉孝敬你！

　 媽媽?zhuān)哼@么乖啊？是啦，這次測(cè)驗(yàn)多少分?

　 肥 p：100 分！老師都贊我進(jìn)步神速呢。（旁白：其實(shí)在后面多加一個(gè) 0 才有 100 分呢！）

　 媽媽?zhuān)哼@么厲害啊！快拿試卷給我看一下。

　 肥 p：„„老師把試卷在班里張貼表?yè)P(yáng)呢，所以不在我這。

　 媽媽?zhuān)号叮院笠Ρ３脂F(xiàn)在的水平啊。

　 肥 p：媽媽?zhuān)蠋熃o我們推薦了一本輔導(dǎo)書(shū)，我打算買(mǎi)。因?yàn)槲业睦硐胧?mdash;—考上清華大學(xué)！(表情夸張、激昂，滿(mǎn)懷信心)

　 媽媽?zhuān)汉脙鹤樱兄練猓?lái)，拿著錢(qián)！

　 肥 p：謝謝媽?zhuān)?/p>

　 媽媽?zhuān)哼€不趕快去做作業(yè)?

　 肥 p：早在學(xué)校做完啦。

　 (4)第二天早上

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 26 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 肥 p：昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了，他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流！(自言自語(yǔ))

　 肥 p：糟糕！作業(yè)還沒(méi)做，得借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)參考一下。

　 （于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來(lái)，這時(shí)劉同學(xué)過(guò)來(lái)）

　 劉同學(xué)：怎么這么早啊?

　 肥 p：是啊。

　 劉同學(xué)：兄弟，你欠我的 10 元錢(qián)好象至今不知所蹤呀。

　 肥 p：哎！我現(xiàn)在可慘啦，一分錢(qián)也沒(méi)有！有錢(qián)我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問(wèn)媽媽要的錢(qián)又可以買(mǎi)零食吃了。)

　 劉同學(xué)：一定還?你說(shuō)這話(huà)已經(jīng)是第 101 次了。

　 （長(zhǎng)嘆）問(wèn)君能有幾多愁，我的錢(qián)恰似一江春水向東流。

　 （謝幕）

　 女：請(qǐng)同學(xué)們小組討論：小品中不誠(chéng)信的行為有哪些？

　 交流。

　 男：那么，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？

　 學(xué)生熱烈發(fā)言：不撒謊、不抄作業(yè)、不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西上交、不弄虛作

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 27 頁(yè) 共 31 頁(yè) 假„„

　 女：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，告別過(guò)去不誠(chéng)信的行為，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

　 男：下面請(qǐng)欣賞快板《誠(chéng)信在我心中》

　 （走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。）

　 （男 1）：

　說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！

　 （合）：

　咋說(shuō)輕松呢？

　 （男 1）：

　因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松。

　誠(chéng)信的人呀就在我心中。

　 （女 1）：

　在學(xué)校，他愛(ài)老師，愛(ài)勞動(dòng)。

　 （男 2）：

　他處處幫助小同學(xué)，

　 （女 2）：

　他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

　 （男 3）：

　他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。

　 （合）：

　誠(chéng)信早已播種在心中。

　 （男 4）：

　誠(chéng)信如同一團(tuán)火！

　 （男齊）：

　誠(chéng)信如同一面鏡！

　 （女 3）：

　誠(chéng)信如同一盞燈！

　 （女齊）：

　誠(chéng)信如同一棵松！

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 28 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 （男齊）：

　誠(chéng)信的人，有力量。

　 （女齊）：

　有了誠(chéng)信成英雄。

　 （合）：

　有了誠(chéng)信事竟成，我有誠(chéng)信事事通。

　 1 少先隊(duì)員要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要，你要我要他也要。（重要！）

　 2 健康成長(zhǎng)第一條，做人處事要誠(chéng)摯，品行高尚不可欺。（不可欺！）

　 3 對(duì)待父母要誠(chéng)心，同學(xué)相處要坦心，心胸坦然莫虧心。（謹(jǐn)記！）

　 4 要是犯了小錯(cuò)誤，不要裝模又作樣，實(shí)把真情來(lái)相告。（應(yīng)該！）

　 5 應(yīng)允別人辦事情，盡力完成莫忘掉，人人夸獎(jiǎng)人人贊。（人人贊！）

　 6 誠(chéng)信要從小事做，不要輕易被動(dòng)搖，高尚人格永伴隨。（永伴隨！）

　 7 大家都來(lái)講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花處處開(kāi)，幸福屬于你我他。（對(duì)，屬大家！）

　 齊：讓我們都來(lái)做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！

　 三、我說(shuō)我寫(xiě)誠(chéng)信格言：

　 女：同學(xué)們，誠(chéng)信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；誠(chéng)信是燈，照亮夜行的路；誠(chéng)信是路，通向成功的頂。擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更美好。讓我們拿出自制的書(shū)簽寫(xiě)下自己的誠(chéng)信格言。（播放音樂(lè)）

　 男：讓我們一起來(lái)分享你寫(xiě)的誠(chéng)信格言。（指名讀書(shū)簽 3——4 人）

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 29 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 女：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！（音樂(lè)）

　 男：誠(chéng)信是美，它是世間萬(wàn)物的源泉，

　 女：誠(chéng)信如同一桿稱(chēng)，衡量我行動(dòng)，

　 男：來(lái)吧，朋友，讓我們一起，帶上誠(chéng)信的種子上路！

　 合：讓我們一起欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦——《啊，誠(chéng)信》

　 領(lǐng) （倪心怡）：

　啊，誠(chéng)信

　 男領(lǐng)（譚家峰）：

　它到來(lái)時(shí)也許你不在意，

　 男齊：

　它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，

　 女領(lǐng)（袁紫英）：

　但它卻是一列飛馳地快車(chē)。

　 女齊：

　乘上它才能奔向新世紀(jì)。

　 合 ：

　啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題，

　 啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。

　 男領(lǐng)（譚家峰）：

　讓我們緊緊抓住它的手，

　 男齊：

　讓生活更加充實(shí)有意義。

　 女領(lǐng)（袁紫英）：

　擁有它時(shí)也許你不珍惜，

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 30 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 女齊：

　失去它時(shí)你就后悔莫及

　 合 ：

　啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題，

　 啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。

　 男領(lǐng)：誠(chéng)信是一首詩(shī)，

　 齊：一首無(wú)韻的詩(shī)。

　 女領(lǐng)：用心去感受，真誠(chéng)付出，

　 齊：你才會(huì)品出詩(shī)中的甜蜜。

　 男領(lǐng)：話(huà)說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，

　 女領(lǐng)：但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，

　 男女領(lǐng)合：我只用心承諾：

　 “永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

　 齊：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題，

　 啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。

　 女：

　擁有誠(chéng)信，才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

　 男：

　擁有誠(chéng)信，才能躋身于世界民族之林。

　 女：

　讓誠(chéng)信融入我們的生活學(xué)習(xí)中吧！

　班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 31 頁(yè) 共 31 頁(yè)

　 男：

　下面請(qǐng)輔導(dǎo)員徐老師講話(huà)。

　 輔導(dǎo)員：首先祝賀你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。你們的熱情感動(dòng)了我。同學(xué)們，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為我們成長(zhǎng)路上的好伙伴！

　 尾 聲

　 甲：珍貴的人格是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，只有堅(jiān)信誠(chéng)信,才能構(gòu)筑團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)的氛圍。

　 甲：因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有快樂(lè)。因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有幸福。因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有成功。

　 乙：一個(gè)講誠(chéng)信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。

　 合：親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)從誠(chéng)信做起，讓明天因誠(chéng)信而更美好！

　 我們的呼號(hào)：為共產(chǎn)主義而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　 《擁抱誠(chéng)信 學(xué)做真人》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立，退旗、奏樂(lè)、敬禮。

　XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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