生疏，拼音為shēng shū，漢語詞語，意思是指對(duì)某種事物不熟悉避而遠(yuǎn)之， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園應(yīng)急逃生疏散演練方案3篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園應(yīng)急逃生疏散演練方案3篇

第1篇: 幼兒園應(yīng)急逃生疏散演練方案

北謝小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

為使大家了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，2014年3月14日下午3：25全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)莊武永總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內(nèi)容：疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

第一次警報(bào)響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊(duì)，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

本次活動(dòng)全校共有1095名師生參加，前棟樓學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了20秒，后棟房用了25秒。整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《地震逃生疏散演練實(shí)施方案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動(dòng)結(jié)束后, 各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：

1、在正常教學(xué)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

2、避免打亂、上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。

3、要加強(qiáng)飲食、防火、防盜、防震等方面的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，切實(shí)提高安全意識(shí)。

4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注意人身安全。

5、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。

港上鎮(zhèn)北謝小學(xué)

2014年3月14日

第2篇: 幼兒園應(yīng)急逃生疏散演練方案

六小幼兒園地震逃生疏散演練方案

一、演練目的：

為了切實(shí)做好幼兒園安全工作，幫助全園師生掌握地震時(shí)的逃生、自救、互救的基本方法，提高全園師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定我園地震逃生疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。

二、地震應(yīng)急演練安排:

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避險(xiǎn)地震演練

(2)緊急疏散演練

2、演習(xí)時(shí)間：2010年5月12日下午3：00

3、演習(xí)地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)

4、參加人員：幼兒園全體師幼

5、疏散地點(diǎn)：園內(nèi)指定空曠地

三、組織機(jī)構(gòu):

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組　長(zhǎng)：姚穎英

副組長(zhǎng)：石麗榮

成　員：所有教師

信號(hào)員（地震警報(bào)員）：王佳

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組即避震指導(dǎo)組（各班任課老師）

職責(zé)：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③各班教師要自始至終跟隊(duì)，時(shí)刻與孩子在一起，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件、糾正幼兒疏散過程中的不良行為，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

四、演練準(zhǔn)備：

1、地震逃生疏散演練組長(zhǎng)認(rèn)真組織全體老師進(jìn)行實(shí)地討論研究，落實(shí)好班級(jí)疏散工作，做好責(zé)任分工，撤離路線要做到合理有序，確保演練安全規(guī)范，高效完成。

2、演練前各班教師通過教學(xué)活動(dòng)向幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求。

3、演練前地震逃生疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、要根據(jù)教室布局進(jìn)行詳細(xì)的疏散通道規(guī)劃，設(shè)計(jì)各班級(jí)的撤離順序。

五、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序：

（一）啟動(dòng)程序：

1、組長(zhǎng)姚穎英通過學(xué)校廣播下達(dá)命令：“各位老師、小朋友們，請(qǐng)注意，六小幼兒園地震逃生疏散演練馬上就要開始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”（針對(duì)6級(jí)左右地震）。

2、各班班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（口哨：第一次演練警報(bào)聲持續(xù)時(shí)間1分鐘，老師可以用更多時(shí)間糾正、規(guī)范避震動(dòng)作，以后，警報(bào)聲逐步縮短至十多秒，接近6級(jí)左右地震發(fā)生時(shí)的實(shí)際震動(dòng)持續(xù)時(shí)間）。

2、班級(jí)在場(chǎng)教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在室內(nèi)玩具柜、承重墻墻角、各自的課桌旁，不能在窗下或橫梁下躲避，盡量蜷曲身體，降低身體重心，將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑；不大聲叫喊，保持體力等待救援。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)生解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、老師迅速告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、當(dāng)信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（口哨聲）后，老師帶領(lǐng)幼兒，并按照預(yù)定的疏散路線，主班引路、配班斷后向外疏散；按照事先指定的避震地點(diǎn)引導(dǎo)孩子快速進(jìn)入，并以班級(jí)為單位集中，各班幼兒到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，雙手保護(hù)頭部。

2、各班主班教師清點(diǎn)人數(shù)后向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，再由各年級(jí)組長(zhǎng)向總指揮（園長(zhǎng)）報(bào)告人數(shù)。

3、演練各班撤離路線如下：

大（1）班：教室門→滑梯旁邊

大（2）班：教室門→花池前

大（3）班：教室門→花池前

大（4）班：教室門→餐廳側(cè)面

大（5）班：教室門→花池邊

中（1）班：教室門→花池右邊

中（2）班：教室門→花池左邊

本次演練是學(xué)校全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及本周安全教育的一個(gè)重點(diǎn)工作。為確保演練過程做到萬無一失，學(xué)校預(yù)先做好周密部署，制定出詳細(xì)的演練方案，要求各班事先組織開展學(xué)習(xí)防震知識(shí)、掌握自救自護(hù)知識(shí)等內(nèi)容。

第3篇: 幼兒園應(yīng)急逃生疏散演練方案

防地震逃生疏散應(yīng)急演練總結(jié)

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為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力,保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,我校于2020年10月12日第五節(jié)課時(shí)間進(jìn)行了地震逃生疏散應(yīng)急演練,現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:

一、學(xué)校重視,演練活動(dòng)組織到位

為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校專門成立了由蔡曉升校長(zhǎng)為總指揮及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練方案,要求教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),并把這次演練作為一次契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真規(guī)劃,演練方案安全可行

為了使得這次演練安全可行,我校對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排,演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

要求班主任教育學(xué)生,在聽到第一聲防空警立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、師生共同參與,演練效果良好

全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震, 指揮學(xué)生彎腰、抱頭,在教室外的學(xué)生,有秩序地按指定路線迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn),隨后各校班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢,學(xué)校負(fù)責(zé)人向地震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。

這次活動(dòng)全體學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了不到3分鐘,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校應(yīng)對(duì)校園突發(fā)安全事件的一次檢驗(yàn),而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的不足

1.個(gè)別學(xué)生在演練過程中撤離緩慢，有點(diǎn)心不在焉的感覺，沒有認(rèn)識(shí)到演練的重要性。

2.一年級(jí)的學(xué)生年齡小，在演練過程中有推搡的行為。

大興鄉(xiāng)中心小學(xué)

2020年10月12日星期一

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