偉大,表示十分崇高卓越,出于《大唐西域記·伊爛拏缽伐多國》, 以下是為大家整理的關于青年怎樣傳承弘揚偉大建黨精神4篇 , 供大家參考選擇。
青年怎樣傳承弘揚偉大建黨精神4篇
【篇一】青年怎樣傳承弘揚偉大建黨精神
弘揚“五四精神”演講稿:傳承五四精神、爭做世紀青年
919年的5月4日,為了驅逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。在這種精神里,有著青年人關注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但我們應該繼續弘揚“五四”精神,爭做世紀青年。 梁啟超先生在《少年中國說》一文中提到:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。” 今天,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步? 有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。“五四運動”告訴我們:青年人要有正義感、更要有責任感。“五四運動”昭示我們:青年人要有愛國心,更要有進取心。在生活中,我們應當注意自己的言行舉止,不做出不得體的行為;我們應當有著朝氣蓬勃的精神風貌,積極向上;我們應當高瞻遠矚、居安思危。為了繼承五四精神,發揚五四精神,我們要用拼搏去閃亮青春,要用青春去譜寫責任,從而奏出青春壯麗的凱歌! 我們緬懷“五四”先驅們的業績,作為當代青年的我們應當秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負時代責任,讓我們用知識加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創造、去擁抱新希望,來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧! 傳承五四精神、爭做世紀青年!
【篇二】青年怎樣傳承弘揚偉大建黨精神
傳承客家文化 弘揚客家精神
近年來,寧化石壁客家祖地愛國主義教育基礎一貫以“傳承客家文化,弘揚客家精神”為已任,廣泛開展聯誼活動,誠交四海客家鄉賢,舉辦客家祭祖大典,擴大海內外影響,重塑“世界客家人的朝拜圣地”,并結合學校素質教育,將客家文化載入中小學鄉土教材,廣泛教育青少年學生,繼承客家文化傳統,弘揚客家精神,讓寧化石壁客家祖地的圣火永遠燃燒下去。
一、主要做法
(一)廣泛開展聯誼,培育海外客家愛國家園
1、走出去,上門拜訪,懇親聯誼
近年來,多次應邀參加海內外舉辦的世界客屬懇親大會和各種客家聯誼活動,訪問考察閩、粵、贛數十個縣、市的客家社團及客家文化。通過散發宣傳資料、舉辦鄉情報告會等,進一步宣傳了寧化,提高了石壁客家祖地的知名度和影響力;與懇親團的親切座談交流,海外客屬人士認識到“回鄉、祭祖”是對客家后裔進行傳統教育的好辦法,能激發起客屬后裔“回鄉”尋根謁祖的熱情,使客家文化世代相傳、永續不衰,有力地推動了尋根謁祖為主要內容的新客家運動。
2、請進來,熱情接待,待人以誠
經常邀請海內外客屬團體和個人前來尋根謁祖、旅游觀光、投資興業,前來尋根謁祖、旅游觀光的人數逐年增多。從1995年至今,已連續舉辦了十二屆世界客屬石壁祖地祭祖大典,有世界五大洲25個國家和地區及境內19個省市區的30萬余客家人前來石壁尋根謁祖、旅游觀光、考察調研。
(二)大力宣傳造勢,擴大寧化石壁四海影響
依托大眾傳媒及活動開展宣傳。中央電視臺一、四套播放寧化石壁祭祖大黃盛況七、八次之多,累計長達40多分鐘。中央廣播電臺播發寧化客家信息50多篇。福建、三明、廣東、浙江等電視臺均播發了不少有關寧化石壁客家祖地、客家公祠方面的信息和報道。臺灣電視傳媒多次前來石壁攝錄電視專題片。大型電視專題片《客家人》、《百家姓》都有不少寧化、石壁的內容。6月21日,由中共福建省委宣傳部、福建省人民政府新聞辦公室舉辦的第二屆中國網絡媒體海峽西岸行大型采訪活動在石壁客家公祠舉行,新浪、搜狐、網易、新華網、央視國際等49家知名網站80多名采編人員參加了這項大型活動。
(三)結合素質教育,培育青少年愛家鄉基地
近年來,管理處認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》,不斷強化愛國主義教育基地建設,落實“五有”(有場所、有教員、有教材、有計劃、有制度),搞好基地的理論建設、教材建設和制度建設。理論建設針對海內外客家尋根及客家文化特色,側重客家文化尋根謁祖文化的探求;教材建設方面,主要是鄉土教材內容的補充及刪簡;制度建設內容注重健全、規范青少年愛國主義教育責任制度、游覽制度,環保制度、消防安全制度、愛國主義教育基地管理若干規定等各項制度的實施和落實。近幾年在全縣中小學中開展了“愛我家鄉風光游”,“客家文化接力”、“我心目中的客家精神”征文和旅游活動,有3萬余名中小學生參加,大大激發了廣大青少年熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。配合市、縣編篡市、縣中小學鄉土教材,與縣教育局合作,將寧化客家祖地文化內容載入福建省出版社出版的中小學教材《福建三明市鄉土教材》,同時編輯出版了客家文化系列叢書。
(四)增強優惠政策執行,強化未成年人教育作用
為落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《國家發改委辦公廳關于落實愛國主義教育基地對未成年人的實行門票減免政策的通知》規定,充分發揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用,我處對小學生集體(20人及以上)參觀一律實行免票;對學生個人參觀憑學生證實行半票優惠;家長攜帶未成年子女參觀的,對未成年子女免票,嚴格貫徹愛國主義教育基地學生購票優惠政策,自覺接受社會監督。
二、下步打算
1、突出一個重點群體。即全市中小學生群體。結合學校素質教育,為全市未成年人思想道德教育提供便利和服務。制定方案、落實措施,對未成年人的認知規律和特點,編寫宣教材料,調整展示內容,創新展示手段,將客家文化融入其中,不斷增強石壁客家祖地教育基地的吸引力和感染力,使教育基地成為未成年人熱愛家鄉的“精神家園”。
2、完善一套內部機制。為有效發揮石壁客家祖地市級愛國主義教育基地的作用,關鍵在于提高教育基地的服務質量。我基地今后將高度重視自身建設,以一流的管理,確保為海內外客家宗親和全市中小學生提供一流的服務。組織開展一次工作自查,廣泛征求來基地的海內外客家宗親、全市中小學生、游客的意見,并根據反饋意見,認真進行整改,切實解決與克服薄弱環節;進一步加強和鞏固內部管理,在教育內容安排、接待辦法、隊伍建設等方面形成切實有效的管理制度;積極征詢社會各方的意見和建議,主動尋求社會的監督,根據廣大客家宗親和市民的教育需求,不斷提升教育基地的宣教服務水平和工作質量。
3、建設一支人才隊伍。高素質的人才隊伍是提高教育基地工作水平的重要保證。我基地將建設一支高素質的講解、接待、管理、研究人員隊伍作為一項重要任務,制定具體措施,切實加以落實。定期組織多層次、多種類的培訓,加強思想教育,鼓勵員工參加學歷教育,深化專業教育,不斷提高員工隊伍的素質;努力創造發展機會和良好的環境氛圍,用待遇留人、感情留人、機遇留人,有效調動員工的積極性和創造性;放開視野、不拘一格用人才,不斷補充新鮮血液,保持教育基地的生機和活力。
4、建立一個雙向渠道。創新思路,在更好地做到“請進來”的同時,實施“走出去”戰略,增強教育基地的輻射力和影響面。進一步增強主動出擊意識,努力建立一個與海內外客家宗親之間、全市中小學生之間“請進來”和“走出去”相結合的雙向渠道,廣泛開展客屬社團聯誼活動。同時,我基地將與學校、機關、企事業單位等聯手,開展多種形式的共建共育活動;通過建立暢通的雙向渠道,將更好地發揮教育基地的功能和作用。
5、打響一個活動品牌。重點舉辦好每年一屆的世界客屬石壁祖地祭祖大典。祭祖大典活動組織機制在前十屆祭祖大典由政府主辦的基礎上,自2005年第十一屆世界客屬石壁祖地祭祖大典開始,進行初步改革。讓客家祭祖活動真正成為全世界客家人自己舉辦的盛會,擴大石壁在海內外的影響力和吸引力,讓石壁客家祖真正成為全世界客家人的朝覲圣地。
【篇三】青年怎樣傳承弘揚偉大建黨精神
傳承和弘揚紅船精神
自古以來,我們一直在說要發揚紅船精神,那么紅船精神到底是什么呢?簡單的來說就是不忘初心,勇往直前,為祖國做出貢獻。
相信同學們應該都學過也知道這樣一個人。他毫不利己,專門利人,無私奉獻地精神,讓人驚嘆不已。他,雖然來自異國他鄉,但是卻為我們中國的解放,而在不停的努力,發揚著自己的精神,用他的這種精神帶動大家。他也想要富貴,也想要美好的、沒有槍林彈雨的生活,我們何曾不想呢!朋友也曾勸他回來吧!那里的生活還不如家鄉呢!但他還是堅持自己的想法。用自己的一生保護這里。也終身留在了這里,他就是白求恩,我們眼中的戰士。
在我們的生活中也有這樣的事件。在我的家鄉有這么一位植樹老人,他快要過百了,但還是在堅持著自己的圓夢之路,可不幸的是他在幾年前去世了。聽說,他小時候有著和別人不一樣的夢想,他不想成為一個富翁,也不想成為一個宇航員遨游在太空。他想成為一個植樹人,為祖國而做出貢獻,這個夢想雖然遠大,但又怎么可能會實現呢?我連一顆樹也種不活。他難道能種出一片!因為他一天天的堅持,把一片空闊的山地,種出了大片的小草,雖然成活率只有百分之一的可能,但他還是不放棄,堅持種了下去。不久后的他生了場重病,快撐不住了。在臨死前,他一副不甘的樣子,大概在想,我的夢想沒能實現,
發揚紅船的精神不一定只有老一輩的人才能做到,我們也行!讓我們小手牽小手,去發揚它吧!
感謝您的閱讀,祝您生活愉快。
【篇四】青年怎樣傳承弘揚偉大建黨精神
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