學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構(gòu)或工作單位（如醫(yī)院、研究所）學習的人也稱學生，根據(jù)學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。學生是一種身份， 以下是為大家整理的關(guān)于小學生羽毛球興趣小組活動方案5篇 , 供大家參考選擇。

小學生羽毛球興趣小組活動方案5篇

【篇一】小學生羽毛球興趣小組活動方案

永登縣新城區(qū)小學2015-2016第二學期

羽毛球活動計劃

教師:席海霞 祁紅山

一、指導思想：

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。努力建設特色學校，是吻合學生的需要，是時代的必須。有了深刻的認識，才可能把此項工作完成好。為了讓這項活動持久有序、高質(zhì)高量地完成，豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃。

二、組織安排：

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務：

1、熟悉羽毛球球性。

2、掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4、參加羽毛球比賽。

四、活動安排

1、首次活動前就將學生分組，指定一名組長，負責工具的安排、點名、配合教師實施管理。

2、每一小組安排一位學生管好活動器械，保證活動的正常。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在活動前布置好比賽場地（含網(wǎng)），每次活動均安排幾組學生示范比賽。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。

5、教師要多安排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽，階段比賽。

五、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到活動前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，教師要不離開學生訓練場地。

3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

六、訓練要求：

學生訓練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每一課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎。本學期，著重訓練學生的發(fā)球練習，推擋練習、接發(fā)球練習和移動練習，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落球點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

【篇二】小學生羽毛球興趣小組活動方案

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

羽毛球興趣小組活動記錄表

【篇三】小學生羽毛球興趣小組活動方案

羽毛球興趣小組活動計劃

為豐富初三學生學校文娛生活，提高初三年級學生對羽毛球運動的興趣，為能有效使學生掌握羽毛球運動技術(shù), 為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

一、指導思想：

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

三.活動實施

⑴方法：根據(jù)學生的技術(shù)水平進行分組，進行合作式教學，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學，體驗成功式教學，促進學生愿學、樂學、會學。

⑵活動計劃：每周下午5點到6點。

⑶場地與設備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習。

一、活動目的：

1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)他人的良好習慣。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽。

四、訓練時間

每周星期三下午第7-8節(jié)課。

五、具體活動內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎。在本學期，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

七、器材準備：羽毛球球拍 羽毛球 球網(wǎng)

【篇四】小學生羽毛球興趣小組活動方案

羽毛球興趣小組活動制度

1、活動時間為每周的星期五下午第一節(jié)課，同學們必須做到按時參加每一次活動，做到有病有事跟老師請假，不能私自不到。點名時間為活動開始和結(jié)束時，對請假、遲到或曠課者做好記錄，與期末評優(yōu)掛鉤，并且每曠課一次扣班級紀律分1分，遲到兩次扣班級紀律分1分。

2、每次活動都必須認真練習，對于每次沒按老師要求做的同學將做好記錄。累計三次者扣班級紀律分1分。

3、對于學校組織的羽毛球活動要踴躍參加，認真、主動練習，給自己創(chuàng)造更多的鍛煉機會。

4、活動期間，同學們要保持活動場地的衛(wèi)生，值日生要按時做好值日，有病有事需要請假者自行調(diào)整，找人替代，不能耽誤值日。無故不值日者一次扣紀律分1分。

5、各班負責人要做到按時督促自己班學生做好老師布置的相關(guān)任務，不能影響活動的進行。

6、成員之間彼此尊重、關(guān)心和幫助，在技藝方面相互交流，共同切磋。

備注：以上每條即日起開始執(zhí)行，在執(zhí)行中根據(jù)實際需要進行調(diào)整或修改，以上均記錄在案，結(jié)合每位同學的綜合情況，期末評出羽毛球興趣小組優(yōu)秀活動人員。

薩爾布拉克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學校

【篇五】小學生羽毛球興趣小組活動方案

運動點燃激情 激情成就夢想

為豐富職工業(yè)余生活，營造“全民健身”氛圍，我單位工會組織的羽毛球興趣小組以“運動點燃激情，激情成就夢想”為口號，積極組織興趣小組成員開展羽毛球活動，至今已組織*場，參與職工*人次。

每周四晚，在****羽毛球館，都能看到我單位羽毛球小組成員騰挪跳躍、揮舞球拍的矯健身影。活動中，大家自由組合，進行各種形式的比賽練習，有單打、雙打，還有“男女自由組合”的新模式，活動精彩紛呈。在比賽的過程中，小組成員之間相互交流技術(shù)心得，在鍛煉身體的同時，又提高了技術(shù)水平。大家紛紛表示，小組各個成員之間平時因為工作的原因，生活中相互交流的機會比較少，通過這樣的活動不僅有利于我們身體素質(zhì)的提高，更加有利于增進小組成員之間的了解，使以后在工作上的溝通更加順暢。

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