方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”， 以下是為大家整理的關于2020師德師風建設實施方案5篇 , 供大家參考選擇。

2020師德師風建設實施方案5篇

第一篇: 2020師德師風建設實施方案

府谷中學師德師風建設領導小組

為了把師德師風建設工作落到實處，形成實效，做出成績，加強對師德師風建設工作的指導力度，經行政會研究決定成立府谷中學師德師風建設領導小組，具體成員如下：

組 長：***

副組長：***

成 員：***

2019年度師德師風建設實施方案

為了進一步貫徹落實各級各類關于加強師德師風建設的相關文件精神，切實加強我校師德師風建設，提高我校師資隊伍的師德水平和綜合素質，結合我校師德建設實際情況，在充分調研的基礎之上，本著可操作、可測量、可執行的基本原則，在全校范圍內開展教師隊伍師德師風建設，特制訂此工作方案。

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為核心，以社會主義核心價值觀為指導，以《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等相關法律法規為準繩，全面加強我校的師德師風建設。要讓廣大教師充分認識到加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保障，是提高教育教學質量實現學?？茖W發展的重要抓手，是維護人民教師光榮形象的重要舉措，讓廣大教師把教書育人、敬業奉獻、傳道受業作為職業生涯的根本準則。

二、組織領導

為了把師德師風建設工作落到實處，形成實效，做出成績，加強對師德師風建設工作的指導力度，經行政會研究決定成立府谷中學師德師風建設領導小組，具體成員如下：

組 長：***

副組長：***

成 員：***

三、主要目標

（一）樹立正確的教師職業理想，傳遞正確的職業理念。

廣大教師要正確把握社會轉型期教育理念的轉型方向，要充分認識改革進入深水區之后職業生涯的規劃問題，要牢固樹立經濟新常態下的教育創新觀念。牢記“學高為師、身正為范”的師德格言，銘記“傳道授業解惑”的教育使命。忠實履行教育職責，樹立責任意識，要擁有強烈的職業榮譽感、歷史使命感、社會責任感，不忘人民重托，忠誠于黨和人民的教育事業。要事事研究，時時創新，從適應型教師走向經驗型教師，從經驗型教師走向創新型教師和研究型教師。

（二）著力提高教師的職業道德水平，做學生的人格導師。

廣大教師要堅持教育的正確方向，是黨的教育方針和政策的全面貫徹者和積極落實者，時刻樹立“經師易得，人師難求”的理念，用自我教育、同伴互助和經驗學習等方式提高自己的職業道德覺悟。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心學生成長，尊重學生個性成長，公平對待學生，嚴格要求自己，嚴格要求學生，自律律人，自覺覺他，以身作則，言傳身教，勤奮創新，為人師表，因材施教，形成相互激勵，教學相長的良性的師生關系。用扎實的專業知識，深厚的人文素養，嚴謹的治學態度，科學的教學方法，先進的教學理念征服學生，團結學生，做學生的精神楷模，人格導師。

（三）著力解決突出存在的幾個問題，營造良好的師德建設環境。

首先是部分教師大局意識不強，整體觀念不夠，在單位制造負能量，傳播負能量，不能與廣大教師群體心往一處想，勁往一處使，事往一處做。其次是部分教師存在庸教懶譽現象，職業倦怠感嚴重，具體表現為出勤不出力，出力不出效，不求有功，但求無過，責任意識不強。第三是部分教師存在有償補課行為，沒有把充沛的精力用于正常的教學工作中來，搞社會兼職，搞有償家教，嚴重影響人民教師的光榮形象。第四是部分教師廉潔從教意識不強，向學生有償補課，推銷資料，向家長吃拿卡要，排金錢座。最后是部分青年教師學習意識不強，進取意志不堅，業務水平不夠等；諸如此類問題都是我們全面加強師德師風建設的著力點。

四、具體措施：

（一）發揮黨支部的政治領導核心作用。

學校黨支部應該是全面加強師德師風建設工作的主心骨，是教師隊伍師德建設所謂熔煉池。利用黨支部開展“兩學一做”活動的重要契機全面加強提高教師隊伍的政治覺悟和政治水平。以黨的指導思想教育廣大教師，用黨的方針政策引領廣大教師，用黨的最新理論武裝人民教師。使廣大教師思想認識上有提高，教學理念上有創新，工作方式上有改進，教學科研上有進步，日常工作中有奉獻。

（二）全面展開師德師風學習教育活動。

在學校黨支部的領導下將黨風廉政建設、“兩學一做”學習活動有機結合，深入開展師德師風建設系列學習活動。將《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規作為學習重點。將教育部《嚴禁中小學和在職教師有償補課的規定》和《中小學教師違法職業道德行為處罰辦法》等相關文件作為主要內容，安排專人輔導，邀請專家講座，組織全員學習，參與考核機制，力求全員掌握，全面系統地把握相關文件的精神實質與核心內涵，全面提高我校教師的法律意識、紀律觀念和道德水準。

（三）完善師德師風考核評價相關制度。

首先是根據我校師德建設的實際情況，結合當前我校教育教學工作中出現的新情況和新問題，修訂和完善相關考核方案和實施辦法。師德師風考核方案要本著客觀、公正、可操作、可測量的基本原則，反映實際狀況，體現等級差別，落實獎懲措施。要建立科學有效的自評、互評、學生評議和家長評議的考評機制，定期不定期對師德師風進行測評，認真組織評訪活動，并將教師的師德考核成果落實到績效考核、年終考核、職務晉升、評優評模以及轉崗交流等方面。爭取在師德考評活動中，涌現出一批師德標兵，培養出一批師德模范。二是要組織全校教師填寫師德承諾書，組織師德演講，從教宣誓等活動，爭取防患于未然，從源頭上提高我校教師的師德水準。三是要強化監督意識，采取學生監督、家長監督、領導督查的三方聯動機制，開通師德師風投訴電話，師德師風投訴信箱，切實做到來電必回，來函必復，有問題必處理，有處理必見效。

（四）充分發揮榜樣模范的引領示范作用。

利用科學可行的評價機制和科學合理的考核方案評選出一批在師德師風建設方面有代表性、有說服力、有責任心的師德標兵和師德模范。對于這些師德標兵和師德模范要在物質上獎勵，榮譽上激勵，行動上支持，工作上重用，爭取在全校教師群體中形成人人想當模范，人人爭當模范、人人能當模范的良性循環發展路徑。爭取在全校教師中形成師德師風建設方面的先進帶后進，后進趕先進的良性競爭機制，為我校的師德師風建設凝聚正能量，傳播正能量，吸取正能量。

（五）加強組織領導，強化內部管理。

一是嚴格落實校長是師德師風建設的第一責任人責任，制定相關方案把師德師風建設納入學校教育教學工作的總體規劃，切實加強領導，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。二是嚴格執行教師考勤制度修訂完善《府谷中學教職工請假考勤制度》，做到請假必須按程序進行。堅決抵制各種弄虛造假，遲到早退，曠工怠工等現象。三是規范日常管理，把教學常規檢查依據作為衡量教師態度，工作成效的重要依據。在日常管理中注重人事安排的科學性與合理性，不徇私舞弊，不拉幫結派，不做人情買賣，切實做到日常有檢查，檢查有記錄，情況要反饋，反饋要落實，落實要見效。四是完善師德師風建設檔案，為全校教職工建立師德師風建設專門檔案，定期收集，及時整理，規范存檔。

師德師風建設是學校教育教學工作的重要保障，希望全體教職工都能夠自我反省，自我覺悟，群幫互助，切實改進工作作風，提高師德修養，爭做業績突出、學生敬服、家長滿意、社會認可的好教師，使我校的師德師風建設工作邁上一個新的臺階。

第二篇: 2020師德師風建設實施方案

上陰洼小學師德師風建設工作計劃

十九大報告強調“要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍。作為一名老師，我認為，立德樹人的核心和關鍵在于教師。因為我們承擔的不僅僅是知識的傳授，更是承擔著為國家培養社會主義合格建設者和接班人的偉大事業。所以我們更應該認真學習好黨的十九大精神，學先學深悟透，這樣才能更好地在課堂上引導我們的學生?！?/p>

師德是神圣的，但又是樸實的，師德要化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個學生的心靈深處，師德更要化作春雨，無聲地陶冶著每個天真爛漫的孩子，師德要化作一種強大的力量，為上陰洼小學、為這個可愛的集體奉獻青春與才智！

一、指導思想：

長期以來，廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經濟條件和改革開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質有待進一步提高，師德建設工作有待進一步加強和改進，師德建設的制度環境有待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”， 開展“以大局為重，高舉師德修養”主題教育系列活動。使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

三、成立師德師風建設領導小組：

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設領導小組。

全體教師應同心協力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。本年度要求全體教師做到：《師德規范十不準、十提倡》

四、具體計劃措施：

(一)健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“一切為了學生，為了學生的一切，用愛心托起明天的太陽”得教育理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

3、結合上級師德建設有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。努力培養造就一支“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生的誠心，了解學生的細心，教育學的生耐心，服務學生的熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心?！?/p>

(三)完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

(四)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五、實施步驟 ：

（一）廣泛動員，全面啟動階段 ①學校制定師德師風建設實施方案，召開教師會議，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教師，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規范言行，樹立良好師表形象的自覺性。 ③結合實際，簽定師德師風承諾書。

（二）自查自糾 1、活動內容 ：組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。 ①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書 不育人的思想。 ②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股，從事第二職業等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業務的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。 ③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。 ④學校認真查找是否有強制學生收費的問題。 2．階段要求 通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，在教師中開展無記名問卷互評，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。學校認真組織自檢自查，形成自查報告。?

上陰洼小學

2018年3月

第三篇: 2020師德師風建設實施方案

師德師風建設實施方案

一、指導思想：

長期以來，廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了全社會的尊重。但在市場經濟條件和改革開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。因此，教師隊伍的師德水平和全面素質有待進一步提高，師德建設工作有待進一步加強和改進，師德建設的制度環境有待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”， 開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

三、成立師德師風建設領導小組：

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設領導小組。

全體教師應同心協力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。本年度要求全體教師做到：《師德規范十不準、十提倡》

四、具體計劃措施：

(一)健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級師德建設有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本年度開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育活動。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經常以師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過校園網、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育活動中涌現出來的先進事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創建活動，豐富師德建設的內涵，努力培養造就一支“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、練過硬崗位技能，促教學質量提升

教育教學工作是學校的中心工作，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優質課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加鄉、區、市級教壇（科）新秀、教學（科）能手、學科（術）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發展，努力提高教育教學質量，為推進學校發展作出貢獻。

(四)完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

華龍區東環路小學

2017年3月

第四篇: 2020師德師風建設實施方案

2020年師德師風建設工作方案:師德師風建設活動實施方案

**區****學校 2020年師德師風建設工作方案 一、指導思想 全面貫徹落實十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，以創辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質教育為核心，以促進學生全面發展為目標，以敬業愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業務素質，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。

二、工作目標 進一步規范教師職業行為，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德水平和職業素養，激發教師發揚為人師表、愛崗敬業、甘于奉獻的精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。

三、具體措施 (一)扎實開展師德師風教育活動 ??? 通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規范教師言行，培養愛崗敬業精神，樹立教師在教育行業新形象，努力營造風清氣正的教育發展環境。

（二） 弘揚“五種美德”，培養“四有教師” 通過開展多種活動，采取送出去培訓，請進來培養，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、各守職業道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統美德的“五種美德”，培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業，教書育人；

二是以身作則、嚴于律己、為人師表；

三是愛崗敬業、無私奉獻、關心集體、團結協作；

四是模范遵守職業道德規范，堅持改革創新，儀態端莊、舉止文明、語言得體；

五是遵守學校各項規章制度，認真負責完成學校交給的各項工作任務，不推諉、不拖沓。

（三）強化崗位職責，落實“十個要求” 一是要遵紀守法，依法執教；

二是要遵循教育規律，促進學生全面發展；

三是要廉潔從教，堅守職業操守；

四是要堅定理想信念，立志教書育人；

五是要改革創新，嚴謹治學；

六是要關愛學生，做學生的良師益友:七是要尊重家長，促進家校溝通；

八是要保護學生安全，維護學生合法權益；

九是要團結協作，增強集體榮辱感；

十是要終身學習，提升育人水平。

（四）規范從教行為，狠抓“十個嚴禁” 扎實開展理論學習，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷假手續，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經商的行為;二是嚴禁索要或接受學生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學生或剝奪學生上課權利的行為和指責、訓斥、諷刺學生家長，隨意召喚家長的行為;四是嚴禁猥褻學生及生活作風不正的行為;五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導學生參加課外輔導和購買學習資料的行為；

六是嚴禁工作日內飲酒、在校園內吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務、職稱和其它利益的行為;九是嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法等行為;十是嚴禁工作不思進取、敷衍塞責，作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結派的行為。

（五）樹立師德師風建設典型，充分發揮示范作用 1.繼續鞏固建設“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導“美德成就幸福人生”的校訓，進一步提升師德師風建設,促進師德師風建設工作持續發展。

2.開展評選表彰“師德標兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風建設工作健康發展。

3.加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經驗和先進事跡,樹立良好的教師職業形象。

2020年3月6日

感謝您的閱讀！

第五篇: 2020師德師風建設實施方案

2018師德師風實施方案(總10頁)

玉皇廟鄉第一小學師徳師風建設實施方案

加強師德師風建設,是樹立我數師隊伍良好風貌,展現教有新

形象,促進教育和諧均衡發展的重要手段;是進一步提高育人質量

辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹中小學師德建設,切實加

強教師隊伍建設,提高教師職業道德素質,強化教育系統行風建設,

增強師德師風建設的實效性,特制定師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以辦人民滿意的教育為宗旨,以愛崗敬業、教書育人為核心,以

規范教師從教行為為重點,緊密結合“創先爭優”活動,認真貫徹落

實《中小學教師職業道德規范》,強化師德教育,踐行師德規范,弘

揚高尚師德,著力解決師德建設中的突出問題,推進師德建設工作改

進創新,努力形成師德師風建設長效機制,著力營造教書育人、管理

商人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍,激勵教職工關愛學生、嚴謹

篤學、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,

做學生健康成長的指導者和引路人。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質

引導全鄉教師認真學習十九大和習近平新時代中國特色社會主

義思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優良的思想政

治素質影響和引領學生。

(二)進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培養優秀

人才、發展先進文化和推動社會進步為已任,志存高遠、愛崗敬業,

自黨履行教書育人的神圣職責

(三)進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神,進一步增強教師

主入翁責任感,熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生,盡職盡責,教書育

人,自覺黨抵制社會不良風氣影響,麋潔從教,依法執教。

(四)進一步規范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,是學生直接模仿和接受感化的重要

來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴謹治學,為人師表,精心育人,牢

固樹立“以學生為本”的理念,全面實施素質教育,促進學生全面發

展

三、主要措施

(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育

認真學習貫徹十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想,落

實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業,牢固樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規范,以良好的思想政治素質和

崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

(二)加強師德教育,提高教師職業道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》,明確師

德建設目標,把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容,提升教

師素質,使數師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的

職業素養。

(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制

積極探索新時代師德師風建設的特點和規律,提高師德教育的針

對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,

熱愛學生、誨人不倦,嚴謹治學、精業勤業,團結協作、攜手共進,

尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,愛崗敬業的良好氯圍

(四)開展主題活動,落實建設具體措施

積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績,爭創職業道德

優秀,教育教學優良,學生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛

進萬家”的專題活動,讓廣大數師成為“勤奮學習的模范、師德修養

的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”,使

師德師風建設任務落到實處。

(五)關心教師心理健康,提高教師心理調節能力

樹立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?切實提高教師地位,尊

重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負

荷,創設一個融冾、溫馨、積極進取的工作環境,將教師心理健康教

育納入目前實施的中小學教師繼續教育培訓,提高教師的自我心理調

節能力,減小心理癥狀出現率。

(六)完善考核辦法,實現師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法,與教師簽定師德師風建設目標責任書,

嚴格執行“教職工職業道德考核辦法和教師十不準”:

1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2.不準參與賭博、酗灑等違反社會公德和職業道德的不健康不文

明活動。

3.不準從事有償家教,違規從事校外教學、培訓輔導。

4.不準體罰、變相體罰學生或者出現其他悔辱學生人格尊嚴、侵

犯學生合法權益的行為。

5.不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6.不準向學生、家長隸要錢物,托辦私事。

7.不準擅自停課、缺課、上無準各之課和不布置、不批改學生作

業

8.不準上課時問接聽私人電話或與課堂教學無關的事。

9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準參加封建迷信和邪教組織活動。

對有違反以上教師職業道德不良行為之一的,即實行師德“一票

否決制”,年終考核為不合格等次。

四、實施步驟

(一)動員學習階段(2018年3月一一4月)

1、成立領導組,制定師德師風建設實施方案,召開教職工大會,

統一思想,提高認識,明確活動目標、任務和具體方法步驟。

2、強化學習,

采取集中與分散相結合,集體學習與個人自學相結合的方法,進

步提高全鄉教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識,

增強以愧治教,依法治數的意識。

①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業

道規范》,《公民道德實施鋼要》等文件精神;進一步提高全鄉教職

工,特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識,規范

行,樹立良好好師表形象的自黨性。學習優秀教師的典型事跡,學習

現代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規收費的倡議

活動。學校有倡議,教師有表態,學生家長有評價

③開展“說我身邊的師德風范”征文和演講活動,大力宣傳身邊

的優秀教師事跡。

2、結合實際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,

充分發揮學生家長及社會與論的作用,積極營造良好的活動氛圍。

3、結合實際,擬定和簽定師德師風建設目標責任書。

(二)自查自糾、民主評議階段(2018年5月)

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷,對照以下標準

進行深刻剖析,寫出書面材料。(不少于20000字)

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學生身心

健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育

人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業等

行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極息工,甚至擅自脫崗;

有沒有不愛學習,不鉆研業務,將他人的成果據為己有用于晉職晉級

的行為;有沒有諷刺、挖苦學生,坡視后進生,體罰或變相體罰學生

的行為。

③行為方面是否存在有償家教,向學生、家長推銷教輔資料,接

受或索要學生、家長財物等以教課私的行為

④①學校認真查找是否有違反規定亂收費、強行推銷教輔資料、加

重學生課業負擔等辦學行為不規范的問題

(三)建章立制落實整改階段(2018年6月)

1、制定整改方案。學校針對各中小學的自查報告,綜合理出

存在的突出問題和共性問題,制定切實可行的整改方案,采取有效措

施進行整改,逐步逐項予以落實解決,直到社會和群眾滿意為止。

2、建立健全制定。在整改的基礎上,建立健全學校師德師風考

核制定,改革和創新師德師風評價辦法;建立健全師德師風學習教育

制度經常性的開展師德師風教有活動;建立健全師德師風獎懲制度,

獎先進典型,懲處失德行為;建立健全師德師風民主監督制度,及

時發現、解決師德師鳳問題;建立健全師德師風檔案制度,把思想政

治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容,并實行一票否

決。要把師德表現作為教職工績效考核和評優獎勵、職務評聘績效工

資分配等的重要依據,對嚴重失德行為者,五年內不得晉升高一級專

業技術職務,不評先進;影響惡劣者,上報上級教育主管部門調離教

師崗位,直至解聘,并依法撒銷教師資格。

3、建立長效機制。教職工師德師風建設是一項長期的工作,我

鄉要以此次師德師風建設活動為契機,不斷改進實施辦法,建立師德師風建設長效機制,將教職工職業道德教育與教育改革、教育科研相

結合,從內容、形式、方法上不斷創新,努力提高師德師風建設的針

對性和實效性,提高教育效果。

(四)、總結剖析,綜合評價階段(2018年7月20日前)

學校積極組織開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家

長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學

校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督,評議結果公開

切實改變學校和救師的工作作風。各中小學及時開展自評總結和分

析,認真總結師德師風建設工作的經驗和成就,用典型的力量帶動人,

用先進的力量引導人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發揮其先鋒

模范作用,使廣大教師學有榜樣、趕有日標,使師德水平有大幅提升。

階段要求

學校將把師德師風建設與教師的擇優上崗、晉級、評聘職稱、評

先推優、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業道德缺失的,將進

行嚴肅處理。

(五)保障措施

為保證師德師風建設活動的順利開展,玉皇廟鄉中心學校成立師

德建設領導小組。

組 長:從巧真

副組長:

成 員:

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