《支部書記》是1954年山東人民出版社出版的書籍，作者是呂曰生、陳碩作， 以下是為大家整理的關于社區黨支部書記講廉潔黨課6篇 , 供大家參考選擇。

社區黨支部書記講廉潔黨課6篇

【篇一】社區黨支部書記講廉潔黨課

黨支部書記講黨課會議記錄

時 間：

地 點：

參會人：

授課人：

內 容：學習《中國共產黨歷史》

今天在這里給全體黨員講《中國共產黨歷史》。黨史是我們必學的基本理論著作之一，希望各位認真聽課，結合各自實際對黨史有更進一步的了解，有助于我們加深理論知識，提高對黨的認識，從而推進工作。秉承黨中央，縣黨委建立學習型政黨的要求，圍繞“加強基層黨支部建設，爭當優秀黨員，講好一堂黨課”這一主題，我們今天就針對《中國共產黨歷史》的發展再次深入的進行研究探討。

通過對《中國共產黨歷史》的學習，我們了解到我黨成長的艱辛歷程，并深刻的認識到中國特色社會主義道路的選擇是所奠定的制度和物質的基礎上發展起來的，是符合當時國情的選擇。我們要向中央、省、市先進黨組織學習，不斷改正錯誤，與時俱進，靈活變通，結合自身的特點發掘更多適應我支部發展的好方法。

同時，在我們基層黨支部隊伍中增強宗旨意識，法制意識，服務意識，提高咱們干部的執行力，以科學的發展觀為統領，為推動我支部更好的發展為目標，伴隨建設新農村建設的大環境為帆，讓基層支部更好更快的發展。鞏固黨在基層的執政基礎。

《黨史》二卷第三十章“實現歷史的偉大轉折”中，黨中央不拘一格，積極對外交往，學習先進的科學技術并引進相關設備，說明學習應該是一種常態，我們應該多多與他人交流，引進其余支部的優點、特色并結合自身的特點，建設出屬于我們支部的特色。并且多與對上部門溝通，緊密聯系縣委黨支部的指示、決議，要以創新的思維來對待，讓我們在今后的工作中得到更好的鍛煉，為我支部的發展做貢獻。

同時，在二卷中對突出的先進集體、英雄模范的感人事跡,對黨在不同歷史時期不同環境下形成的革命精神和奉獻精神,都予以濃墨重彩的展現。今后我也保證在自己今后的黨務工作中，按照今天所講的會議精神，為之努力，并充分體現出我支部實踐和創造力,今后，我們要不斷學習，不滿足于現狀，才能積極進取，不斷突破。作為一名黨員，我更應該抱著時刻學習的心態，不斷充實自己，并學以為業。

【篇二】社區黨支部書記講廉潔黨課

黨支部書記講黨課會議記錄

篇一：黨支部書記講黨課會議記錄

黨支部書記講黨課會議記錄

時間：

地點：

參會人：

授課人：

內容：學習《中國共產黨歷史》

今天在這里給全體黨員講《中國共產黨歷史》黨史是我們必學的基本理論著作之一希望各位認真聽課結合各自實際對黨史有更進一步的了解有助于我們加深理論知識提高對黨的認識從而推進工作秉承黨中央縣黨委建立學習型政黨的要求圍繞“加強基層黨支部建設爭當優秀黨員講好一堂黨課”這一主題我們今天就針對《中國共產黨歷史》的發展再次深入的進行研究探討

通過對《中國共產黨歷史》的學習我們了解到我黨成長的艱辛歷程并深刻的認識到中國特色社會主義道路的選擇是所奠定的制度和物質的基礎上發展起來的是符合當時國情的選擇我們要向中央、省、市先進黨組織學習不斷改正錯誤與時俱進靈活變通結合自身的特點發掘更多適應我支部發展的好方法

同時在我們基層黨支部隊伍中增強宗旨意識法制意識服務意識提高咱們干部的執行力以科學的發展觀為統領為推動我支部更好的發展為目標伴隨建設新農村建設的大環境為帆讓基層支部更好更快的發展鞏固黨在基層的執政基礎

《黨史》二卷第三十章“實現歷史的偉大轉折”中黨中央不拘一格積極對外交往學習先進的科學技術并引進相關設備說明學習應該是一種常態我們應該多多與他人交流引進其余支部的優點、特色并結合自身的特點建設出屬于我們支部的特色并且多與對上部門溝通緊密聯系縣委黨支部的指示、決議要以創新的思維來對待讓我們在今后的工作中得到更好的鍛煉為我支部的發展做貢獻

同時在二卷中對突出的先進集體、英雄模范的感人事跡,對黨在不同歷史時期不同環境下形成的革命精神和奉獻精神,都予以濃墨重彩的展現今后我也保證在自己今后的黨務工作中按照今天所講的會議精神為之努力并充分體現出我支部實踐和創造力,今后我們要不斷學習不滿足于現狀才能積極進取不斷突破作為一名黨員我更應該抱著時刻學習的心態不斷充實自己并學以為業

篇二：黨員領導干部上黨課會議記錄

黨員領導干部上黨課

會議記錄

議題：基層黨組織建設

時間：地點：

主持（主講）人：類別：基層黨組織

記錄人：

參會人：全體基層黨員

主要內容：

一、黨的組織生活

1、黨的組織生活的含義

2、黨員必須參加組織生活

二、發展黨員工作實務

1、發展黨員工作程序流程圖

2、如何寫《入黨申請書》

3、入黨申請書大體包括以下幾個部分（標題、稱謂、正文主要包括三方面內容：A、對黨的認識和入黨動機；B、自己的歷史、家庭出身、家庭主要成員和主要社會關系的情況；C、自己的優點、缺點和今后努力方向、結尾）

4、如何確定和培養積極分子

5、征求黨內外群眾對發展對象的意見

6、征求黨內外群眾意見應注意的問題

7、政審工作的方法和范圍

8、發展對象上報黨委預審時需要準備以下材料：入黨申請書；入黨積極分子培養考察登記表；征求黨內外群眾意見原始記錄；黨的基本知識培訓證書；自傳；政審材料；公示對象登記表；支部綜合鑒定；思想匯報

三、黨費管理

1、為什么要交黨費

2、繳納黨費的標準

3、繳納黨費的比例

白浪鎮九年一貫制學校校辦

顏克存

XXX年XX月XX日

篇三：講黨課會議記錄

黨支部書記講黨課會議記錄

時間：

地點：

參會人：

授課人：

記錄人：

內容：學習《中國共產黨歷史》

劉鐵山：今天在這里給全體黨員講《中國共產黨歷史》黨史是我們必學的基本理論著作之一希望各位認真聽課結合各自實際對黨史有更進一步的了解有助于我們加深理論知識提高對黨的認識從而推進工作秉承黨中央縣黨委建立學習型政黨的要求圍繞“加強基層黨支部建設爭當優秀黨員講好一堂黨課”這一主題我們今天就針對《中國共產黨歷史》的發展再次深入的進行研究探討通過對《中國共產黨歷史》的學習我們了解到我黨成長的艱辛歷程并深刻的認識到中國特色社會主義道路的選擇是所奠定的制度和物質的基礎上發展起來的是符合當時國情的選擇我們要向中央、省、市先進黨組織學習不斷改正錯誤與時俱進靈活變通結合自身的特點發掘更多適應我支部發展的好方法同時在我們基層黨支部隊伍中增強宗旨意識法制意識服務意識提高咱們干部的執行力以科學的發展觀為統領為推動我支部更好的發展為目標伴隨建設新農村建設的大環境為帆讓基層支部更好更快的發展鞏固黨在基層的執政基礎

《黨史》二卷第三十章“實現歷史的偉大轉折”中黨中央不拘一格積極對外交往學習先進的科學技術并引進相關設備說明學習應該是一種常態我們應該多多與他人交流引進其余支部的優點、特色并結合自身的特點建設出屬于我們支部的特色并且多與對上部門溝通緊密聯系縣委黨支部的指示、決議要以創新的思維來對待讓我們在今后的工作中得到更好的鍛煉為我支部的發展做貢獻同時在二卷中對突出的先進集體、英雄模范的感人事跡,對黨在不同歷史時期不同環境下形成的革命精神和奉獻精神,都予以濃墨重彩的展現今后我也保證在自己今后的黨務工作中按照今天所講的會議精神為之努力并充分體現出我支部實踐和創造力,今后我們要不斷學習不滿足于現狀才能積極進取不斷突破作為一名黨員我更應該抱著時刻學習的心態不斷充實自己并學以為業謝謝

【篇三】社區黨支部書記講廉潔黨課

不忘初心 牢記使命

奮力發展我市綠色建筑事業

——xx黨支部書記講黨課材料

同志們：

相信大家還記得，在剛過去不久的慶祝中華人民共和國成立70周年大會上，習近平總書記在天安門城樓上自豪而殷切地說道：“中國的昨天已經寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創造，中國的明天必將更加美好。全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團結起來，不忘初心，牢記使命，繼續為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！” 而后三呼中國、中共、中國人民萬歲，令人振奮不已！“不忘初心，牢記使命”是習近平總書記向我們發出的號召，也是我們此次主題教育活動的主旨，今天，我就圍繞“不忘初心，牢記使命，奮力發展我市綠色建筑事業”這個主題，與大家一起共同交流學習，講三個方面的問題：

一、共產黨人的“初心”是什么

在黨的十九大報告中，習近平總書記提到:“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”這個總的初心和使命是促使中國共產黨人不斷前進的根本動力。具體到我們每位黨員，應該不忘什么樣的初心，我覺得可以細化在三個方面：

第一，初心就是牢記歷史的敬畏心。一個不記得來路的民族是沒有出路的民族。我們要看到，是中國共產黨領導中國人民取得的偉大勝利，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機，讓社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位。也正是中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命、建立了新中國；帶領中國人民完成社會主義革命、確立社會主義基本制度；帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，全面推進了社會主義建設。從這些歷史中我們深刻認識到:歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的。不忘初心，就要重視從人類發展史、民族進步史、國家奮斗史、社會興衰史、政黨成長史中吸收營養、汲取力量。不忘初心，就要不忘我國悠久的歷史和燦爛的文明，不忘建黨的初衷和宗旨，不忘黨所經歷的苦難、曲折和勝利，不忘開天辟地的偉大創舉和民族復興的偉大夢想。

第二，初心就是不忘人民的慈悲心。全心全意為人民最務是我們黨的根本宗旨，無論是戰火紛飛的革命年代，還是日新月異的新時代，我們都不能脫離群眾。在電視劇《人民的名義》有一個橋段，光明區信訪窗口高度設置只能讓群眾半蹲下來反映問題，達康書記知道后去視察叫來區長到窗口匯報工作，換位體驗了一把上訪群眾那種“蹲立不能”的感覺。看了這一段，相信大家都深有感觸，為達康書記對民眾的體恤之情而感動。不忘初心，不忘群眾，就是要有這種同理心、慈悲心。我們黨員干部也要厚植人民情懷，內化于心，外踐于行，時常叩問自己，特別是在日常開展推進綠色建筑發展業務工作時，面對企業和群眾，有沒有懷有同理心，有沒有為企業和群眾著想，有沒有“臉難看、事難辦”。

第三，初心就是敢于擔當的責任心。大而觀之，當今中國正經歷一場深刻變革，涉及人數之眾、階層之多，觸及利益問題之深刻復雜，世所罕見，這對我們黨的膽識、定力和擔當提出了更高要求，在這樣的形勢下如何實現國家富強、民族振興、人民幸福?這是中國共產黨必須面對的責任擔當。具體到我們自己，在行政事業單位任職，從事發展綠色建筑事業，該如何在工作崗位上發揮熱力，貢獻力量，為推動全市綠色建筑發展上臺階，促進人與自然和諧發展，這是我們中心每一個黨員干部的初心和責任。

二、為什么要“不忘初心”

我們黨已經走過98年的歷程，我們的新中國也已經經歷了70年的歲月，如今，偉大復興的中國夢近在眼前，國家民族蒸蒸日上，可以說我們處在一個最好的時代。此時此刻，全黨啟動了“不忘初心、牢記使命”主題教育，這既是對過去的總結與回顧，更是對現實的提醒和警示。“走得再遠，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”這是歷史的經驗，更是對當下的反思，具有深刻的現實意義。為什么要不忘初心、牢記使命？我認為可以總結為三個方面：

第一，不忘初心，方得始終。了解初心，就是在重溫“從哪里來”的光榮。為什么歷史選擇了中國共產黨，為什么歷史選擇了社會主義？只有弄明白了出發時的心路，才能保持一顆赤子之心，永遠把人民作為最偉大的力量，作為最值得敬仰的人。“手推車推出的勝利”，是我們黨初心的見證，為人民服務，這絕不只是說說，更是點點滴滴的實在事堆積起來的，有了人民，黨才有了源源不斷的力量，始終記得為人民，才有國家的長治久安和民族的偉大復興。

第二，牢記使命，引領未來。“為人民謀幸福、為民族謀復興”是我們一貫堅持并將長久堅持下去的使命，更是黨和人民共同的期盼，這是“到哪里去”的答案。正因為使命明確，我們才不迷茫，能從韜光養晦、強本固基，到務實創新、走向輝煌。如今，我們依然在路上，所以，心中的目標、肩上的重任，一定要牢記，“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，使命在心，未來必然可期。

第三，知行合一，活在當下。“道阻且長,行則將至”，立足現實的努力，才是我們如今應當做的。了解了歷史，明確了目標，兩方面綜合，然后與現實結合，才能把事情做好。所以，不忘初心和牢記使命是一體的，二者共同融合在現實之中，成為不斷前行的動力，也是本次主題教育的應有之義。

三、如何才能“不忘初心”

不忘初心，是告誠我們要堅持本真，時刻牢記共產黨員的身份，敢于亮出共產黨員身份，自覺履行共產黨員的職責，以模范行動樹立共產黨員新形象。主要做到以下幾點：

（一）要堅定信念跟黨走。習總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得“軟骨病”。堅定的理想信念不能自發形成，而是基于對科學理論的系統認知與深入理解，這就要求我們必須加強自身修養，保證精神上的富足。一要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。要深入領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學方法論，更好地指導實踐、推動工作，這是一切工作的先導。這就要求我們開展“兩學一做”集中學習要認真，自學要主動，不是為了 應付“積分”達標的被動型學習，而是為了吸收充實自我的主動型學習。二要樹立正確的世界觀，自覺維護黨的形象。一個人有什么樣的世界觀，就會有什么樣的人生態度和價值取向，我們只有充分認識到社會主義事業的長期性、艱巨性、復雜性是必然的，社會主義的強大生命力和巨大優越性也是客觀存在的，才能更加堅定與黨同心，永遠跟黨走。不論在何時何地，都要時刻牢記自己是一名共產黨員，既然自己當初選擇了入黨，就應該以自己的行為對得起自己的選擇，堅決維護黨的利益，對黨忠誠，不做有損黨員形象的行動，不說詆毀共產黨的言論。特別是在現在網絡、自媒體發達的時代，更加要注意自己的言行，在關鍵時候要站出來與一些詆毀言論作斗爭。

（二）要愛崗敬業有作為。實現中華民族的偉大復興是全國各族人民最偉大的夢想，而我們每個人從事的正當職業都是為社會主義的大廈添磚加瓦，都是為共產主義事業貢獻自己的力量。共產黨員的先進性無疑必須通過這些具體的工作實踐來體現。具體到我們自己就是要愛崗敬業，真抓實干。一要善于學習，掌握工作的本領。打鐵必須自身硬。我們中心整合職能成立不久，從事的發展綠色建筑工作，面臨許多新內容，也會出現許多新問題，新矛盾。綠色建筑與建筑節能、裝配式建筑這些新工作具體內涵是什么？預拌砂漿如何進行規劃布局?墻體材料革新如何尋找新的突破點？……等等這些工作，沒有過硬的業務知識，只能事倍功半，甚至會招人笑話。二要樹立高度的責任心和奉獻進取的精神。對待每一項工作都要有對社會和事業負責的精神，真正做到干一行愛一行、鉆一行精一行，在實踐鍛煉中經風雨、見世面、長才干。三要立足本職，攻堅克難，創造一流業績。所謂“萬事開頭難”，我們單位正處于“開頭”狀態，我們單位很多同志從事的崗位也正處于“開頭”狀態，千頭萬緒，工作有一定難度是肯定的，但“難”恰恰說明我們在走上坡路，我們要有信心，伏下身子，攻堅克難，奮發進取，相信我們的工作會越來越順，推進綠色建筑發展工作業績也會越來越好。

（三）要挺紀在前不逾矩。我們要意識到，《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等條例的開始施行標志著“黨紀嚴于國法＂更加具體化、規范化，開啟了全面從嚴治黨的新時代。紀律是“緊咒”“高壓線”，也是“防護衣”“護身符”，必須從內心里敬法畏紀，做到心有所畏、畏有所戒、行有所止。要強化紀律觀念，對黨章、條令條例、政策規定等，要反復學通弄懂；要杜絕饒幸心理，謹小慎微、謹行慎獨，時刻把個人言行舉止于紀律規定的約束之中；要嚴守單位各項規章制度，按規章制度辦事，有條不紊、按部就班；要堅持自我反省，經常對照自己、檢查自己、警醒自己，堅決不踩“紅線”、不超“底線”；要強化政治堅定力，不道聽途說、亂傳亂講。

（四）要品行端正作表率。孔子曰:“為政以德，如北辰居其所而眾星共之。”就是說做人做官做事，要把德行放在第一位，德修好了，大家才能擁護你。在“兩學一做”學習教育中專門提出“講道德有品行”，這也是現實的迫切需要，作為黨員，我們必須加強品德修養，自覺培育良好情操，保持健康生活方式，明是非美丑惡，不浮華享樂、不屑聲色犬馬、不捧跳梁俗客、不齒阿臾小人，切實做一個脫離低級趣味的人，純正內外交往，自覺凈化生活圈，樹立黨員的良好形象。

同志們，既要金山銀山,更要青山綠水是世世代代老百姓的夢想,也是我們綠色建筑事務中心每位同志的夢想。發展綠色建筑事業是節約資源保護環境，實現建筑施工現代化的重大舉措,對推進建設資源節約型、環境友好型社會具有十分重要的意義。我們初心已具，使命在肩，要更加堅定信念，不斷加大工作力度，為在全市人民面前呈現一個天藍、地綠、水凈的美麗雁城而不懈努力！

【篇四】社區黨支部書記講廉潔黨課

　　黨支部書記講黨課講稿 3篇

　　《師德師能提升年黨員應該怎么辦》這是我本次講黨課的主題，結合教育工作實際，談談新形勢下共產黨員如何發揮黨員表率作用，為學校和諧發展，辦人民滿意的學校貢獻自己力量。

　　1、學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。今年市教育局把2012年確定為師德師能提升年，要求進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規范教師的從教行為。

　　2、發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，他們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。

　　3、學校加強黨員教育的做法。近些年來，一些學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德意識教育等;

　　要求教職工黨員以培養“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得借鑒的。但從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。

　　二、深入淺出，闡明觀點

　　(一)什么是和諧

　　何謂和諧安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。

　　(二)什么是學校和諧發展

　　什么是學校和諧發展學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系密切。

　　(三)如何推進學校和諧發展

　　社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么我認為應從以下幾個方面努力，即樹立“三個意識”，培養“四個要有”，做到“五堅持五反對”，做好“七個努力”。

　　“三個意識”一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

　　“四個要有”

　　第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

　　第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

　　第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。

　　第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

　　“五堅持五反對”一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫+益友”的新型師生關系，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

　　“七個努力”第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。

　　同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業的發展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。

　　黨支部書記講黨課講稿·2黨組織書記講黨課是我黨的優良傳統，是加強黨員思想、作風建設的有效途徑。新形勢下，黨課教育應與時俱進，主動適應教育對象、社會環境、需求任務等諸多新變化，突出“四性”，不斷增強黨課的吸引力，提高黨課教育的實效。

　　突出政治性。黨課是宣傳黨的綱領、傳達上級精神、開展黨員教育的重要形式，具有鮮明的政治性。因此，上黨課必須講政治、守原則，把握分寸，做到適當、恰當。應立場鮮明。堅持“黨課姓黨”，始終維護馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅持用馬克思主義基本原理分析現象，用黨的基本路線、基本理論、基本綱領、基本經驗和基本要求闡明觀點、分析問題。應言之有據。不能為活躍氣氛而信口開河，把不成熟的觀點帶上講臺;不能為顯擺消息靈通，就拿所謂的“內部新聞”作為談資，傳播小道消息;更不能嘩眾取寵，迎合低俗口味。必須認真學習，準確掌握從中央到地方各級工作的新提法、新解讀，與上級宣傳口徑保持一致。應內外有別。注意區分場合、辨別對象，有些話可以在內部探討，但不能向外部披露，把握正面引導原則，弘揚主旋律。

　　突出針對性。黨課的選題范圍很廣，包括黨的基本知識、黨的歷史傳統、黨的創新理論等。黨課選題應避免“一刀切”“一鍋煮”“上下一般粗”等做法，依據講課對象、講課時機、目標需求等差異，把準脈搏，“對癥下藥”，合理確定授課內容。要因人而異。根據黨員群體行業特點、文化程度等方面的差別，選好主題“對號入座”。如對入黨積極分子和新黨員，可以選黨的基本知識為主題，回答好如何履行黨員義務、行使黨員權利等基本問題;對黨齡較長的黨員，可以安排黨建理論、黨性、黨風、黨紀等教育，使不同層次的黨員都能從自身實際出發受到教育。要因“事”而異。著眼黨的建設或體制機制改革等重大問題，通過講黨課的形式，解疑釋惑，統一思想。如可以針對從嚴治黨、改進作風新常態下，部分黨員干部工作狀態不佳，甚至“為官不為”，講授主題黨課，引導黨員干部正確對待、振奮精神。要因“需”而異。堅持“缺什么補什么”的原則，緊扣黨員群眾需要什么知識、提高何種能力、解決什么問題，選取對應的黨課內容。如針對領導干部網絡輿論應對和與新聞媒體溝通能力不足的問題，可以以輿情危機處理為主題，以課代訓，提高黨員干部輿論引導能力。

　　突出實踐性。黨課是加強黨員隊伍建設的重要載體，其功能決定了黨課教育具有鮮明的實踐特征。講好黨課必須注重從工作、生活實踐中挖掘鮮活素材，堅持問題導向，回應黨員的思想困惑和亟須解答的社會問題，切實接好地氣，要做到“三個結合”基本理論與身邊事例相結合。講黨課不能照本宣科搞“空”對“空”的“清談”，要在典型人物和事例上做文章，把黨的理論與發生在黨員群眾身邊的典型事例結合起來，使抽象的理論具象化，讓人感到親切、實在，富有現實意義。上級精神與本地實際相結合。在原汁原味傳達上級方針政策、決策部署的同時，要在貼近實際上下功夫，深入基層了解本地區、本行業、本單位工作情況，把上級精神融入到工作實踐中來，讓黨員干部能切身體會上級的法規政策、決策部署是如何推動當地工作開展，又是如何維護和發展他們的具體利益的，增強黨員干部貫徹上級精神的自覺性和堅定性。思想教育與個人實踐相結合。黨課教育不僅要使黨員干部“愿意聽”“愿意信”，更要“愿意行”。要深入淺出地詮釋大道理、講清小道理、駁斥歪道理，真正言之有理、以理服人。對黨員干部的要求，授課者必須以身作則、率先做到，在增強黨性、端正作風、樹立形象上作出表率，增強黨課的權威性和說服力，引導黨員干部把黨課要求落實到日常言行舉止和工作實踐之中。

　　突出藝術性。黨課教育是一門藝術。講好新時期的黨課要注重創新，切實改變形式單調、手段單一、強調灌輸、忽視互動等狀況，增強教育的感染力。要方式靈活。突破傳統黨課多采用臺上一人講、臺下眾人聽的“填鴨式”授課方式，更多地運用互動式教學，組織學員圍繞主題分組討論，或采用答問、辯論的方式相互交流意見;開展體驗式教學，讓黨員干部到紅色教育基地、警示教育基地和農村、社區，通過現場參觀，使其思想受到教益，靈魂受到洗禮，增強黨課的趣味性。要注重運用多媒體開展教學，以視頻、音頻、圖片等形式，使講課內容能更直觀地得以展現，激發學員的學習興趣和求知欲望。要富有激情。只有充滿激情的黨課，才會具有感召力，才能有效吸引聽者的注意力。授課者應具備較為豐富的知識和扎實的理論功底，能熟練駕馭課題，使課堂活而有序、活而不亂。要精心備課，廣泛收集與主題相關的理論、格言和事例、數據等資料，充分闡述論證，使黨員開闊視野、增長見識，受到教育和啟發。要合理時長。適當安排黨課時間，與保證黨課效果有著密切的關系。講課時間一般不宜超過一個半小時，如果時間安排過長，就算講課質量很高，也難免“耳入心不入”。還可以根據工作忙閑、人員召集難易，推廣“微黨課”，講身邊人、身邊事、身邊理，以小見大，達到“潤物細無聲”的效果。

　　黨支部書記講黨課講稿·3同志們

　　____總書記“七一”重要講話，以不忘初心、繼續前進為主題，明確提出面向未來、面對挑戰必須牢牢把握的八個方面重要要求，是指引我們黨奮力推進中國特色社會主義偉大事業和全面推進黨的建設新的偉大工程的綱領性文獻。為學校黨支部扎實推進“兩學一做”學習教育、全力打造“‘453’-筑堡壘·當先鋒”黨建服務品牌指明了方向。當前，我校“兩學一做”學習教育處在第二個學習討論專題階段，其主題是“堅守紀律底線、培養高尚情操”。根據支部工作部署，由我在此以“堅守紀律底線、培養高尚情操”為題給大家上黨課，旨在學習交流、拋磚引玉，請大家多提寶貴意見或建議。

　　黨中央在鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果的基礎上，著眼于新常態下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素， 是新時代黨員黨性的客觀要求，是在黨愛黨、在黨護黨、在黨興黨、在黨為黨的現實體現，為如何做一名合格黨員指明了方向。

　　黨內制度規矩是黨內生活的基本方式，既為黨員干部正確行使權力提供了平臺與載體，更明確了黨員干部行使權力的制約與規范。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》)，是貫徹____總書記系列重要講話精神，加強黨內法規制度建設的重要成果，體現了黨的十八大以來全面從嚴治黨的實踐要求，也是協調推進“四個全面”戰略布局的紀律保證。

　　一、領會精神，全面從嚴治黨

　　堅持思想建黨和制度治黨相結合，是全面從嚴治黨的基本路徑，是堅持馬克思主義政黨本質特征的現實要求，是新的歷史條件下保持黨的先進性和純潔性的必然選擇。

　　(一)體現了黨內生活道德高線、紀律底線的價值導向。兩部法規以黨章為根本遵循，突出執政黨特色，堅持理想信念宗旨，體現紀在法前、紀嚴于法，形成了全面從嚴治黨，堅持思想建黨與制度治黨的價值追求。這種追求，一是重在立德。“德之不修，行之不遠”，“失德”是違紀的序曲。道德是使人向善的，是紀律嚴格執行的必要前提和基礎，有道德規范才能激發人們內在的自律。《準則》在重申黨的理想信念、宗旨、優良作風的基礎上，堅持正面倡導，強調自律，以基礎性法規的形式，明確了共產黨人高尚的道德品質，為黨員和黨員領導干部樹立了看得見、夠得著的道德高線。二是重在立規。紀律是用來糾錯的，是道德的堅強后盾和保障，只有通過立規加強他律，讓黨員干部心存敬畏、行有底線，才能讓“德”真正立起來，才能明確行為的邊界。新修訂的《條例》圍繞黨紀戒尺要求，開列負面清單，并明確相應的處罰標準，堅持把紀律規矩挺在前面，充分展示了制度的權威性與嚴肅性。兩部黨內法規的修訂，既明確了崇德向善的高標準，又劃出了不可觸碰的底線，既延續了“思想建黨”的傳統，又確立了“制度治黨”的規矩。高線與底線的統一，充分體現了新形勢下全面從嚴治黨的新認識和新境界，使黨員干部既有明確的努力方向，又有基本的行為遵循。

　　(二)延續了黨內法規制度建設的基本經驗。首先，堅持問題導向，突出重點。王岐山同志對當前黨內法規建設問題作了精準的分析。他指出，當前一個最突出的表現是，黨內規則混同于國家法律，黨規黨紀套用“法言法語”，原《準則》和《條例》的許多規定都與法律條文重復，難以體現對黨員特別是領導干部在堅定理想信念、踐行黨的宗旨上的高標準、嚴要求。在實踐中管黨治黨不是以紀律為尺子，而是以法律為依據，黨員干部只要不違法就沒人管、不追究，造成“要么是好同志，要么是階下囚”。《準則》、《條例》的修訂注重紀在法前、紀嚴于法、紀法分開，堅持問題導向，重點針對現階段黨員和黨員領導干部在廉潔自律和遵守紀律方面存在的主要問題作出明確規定。其次，堅持實事求是，求真務實。制度不在多，在于精，在于務實管用。兩部黨內法規的修訂不求全求大，堅持從黨內生活的實際出發，從人民群眾對黨的最新期盼出發，充分展示了建立科學有效的管黨治黨制度機制的實踐探索，特別是將黨的十八大以來嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律以及落實中央八項規定精神、反對“四風”等要求轉化為準則要求、紀律條文，以制度的形式固定下來。同時，針對以往制度可操作性不夠的問題，堅持精細管用、易于落地，做到了具體化、可操作，使每個黨員干部進一步明確在黨內生活中，能做什么，不能做什么，尤其是違規后的處理結果是什么，從而把黨的紀律規矩刻印在全體黨員領導干部心上。

　　(三)喚醒了黨章黨規黨紀意識。黨章是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。黨章的重要性毋庸贅言。現實中，一些黨組織和黨員干部出現這樣那樣的問題，歸根結底是沒把黨章當回事。兩部黨內法規堅持以黨章為根本遵循，尊崇黨章，把黨章的權威立起來，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀特色，將黨章關于紀律和廉潔自律要求具體化，喚醒了全黨的黨章黨規黨紀意識。

　　(四)凸顯了全面從嚴治黨的重點。“政治路線確定以后，干部就是決定的因素”。黨要管黨，一管黨員，二管干部。其中，管好干部，對于黨的建設，關系尤為重大。兩部法規的制定覆蓋全體黨員，普通黨員納入管理不留死角，同時也突出了“關鍵少數”。《準則》圍繞如何正確對待和處理“公與私”、“廉與腐”、“儉與奢”、“苦與樂”的關系，對全體黨員提出了“四個堅持”的規范;圍繞“廉潔”二字，從公仆本色、行使權力、品行操守、良好家風四個方面，對領導干部提出了“四個自覺”的倡導。《條例》中有19處專門提到“黨員領導干部”，明確了對黨員領導干部的更高要求和責任的強調。

　　立規易，執紀難。制度的生命力在執行。《準則》、《條例》頒布后，要在貫徹實施上下更大功夫，絕不只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。廣大黨員要學深悟透、融匯貫通，把握《準則》、《條例》的主要內容和精神實質，增強貫徹執行的自覺性和堅定性。

　　二、懲防并舉，堅守紀律底線

　　全面從嚴治黨，必須把紀律和規矩挺在前面。《條例》就是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線。嚴守紀律底線，關鍵在嚴，懲防并舉。

　　(一)心存敬畏，慎獨慎微。古語有云“凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”，“天下之事，成于懼而敗于忽。”一個人心存敬畏，就能按紀律和準則行事，就會堅持慎微慎獨，自重、自省、自警、自勵。嚴守紀律底線，首先要敬畏紀律，深刻認識“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂”的道理，深刻認識紀律對黨員個人、對黨的建設的重要作用，深刻認識紀律既是約束又是保護的關系，牢固樹立嚴明紀律觀念，敬畏法紀，慎獨慎微，從大處著眼，從小處入手，擋得住誘惑，耐得住清貧，經得起考驗，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好每件小事、管好每個小節。

　　(二)深學細照，明紀守規。心存敬畏是前提，認真遵守是關鍵。《條例》細化黨章的相關要求，突出政治紀律和政治規矩，體現全面從嚴治黨特別是作風建設和反腐敗斗爭的最新成果，修訂版刪除了70余條與《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規重復的內容，修訂后從原來的15章、178條、24000余字縮減為11章、133條、17000余字。《條例》內容豐富，也有很多大家關注的問題，要全面深化學習，著力在研讀原文上下功夫，原原本本地學、逐章逐條地學、聯系實際地學，把握《條例》主要內容和精神實質，對照現實中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把黨規黨紀刻印在心中，增強執行黨紀黨規的自覺性和準確性，增強維護黨紀黨規的嚴肅性和權威性，以眼里不揉沙子的認真勁兒，時刻繃緊紀律之弦，切實以《條例》為戒尺規范自己的思想言行，認真檢視，深入查找存在的問題，不越雷池一步、不出底線分毫。

　　(三)執紀問責，嚴格執行。紀律不彰，必然失去防線;規矩不嚴，必然警示無力。強化執紀問責是嚴守紀律底線的保證。《條例》中明確強調，加強對黨的各級組織和全體黨員的教育、管理和監督，把紀律挺在前面，注重抓早抓小，對違反黨紀的黨組織和黨員必須嚴肅、公正執行紀律。黨的十八大以來，我們黨堅持依規治黨，扎緊制度籠子，使管黨治黨開始走向緊硬實，凈化了黨內政治生態，得到了廣大人民群眾的認可和信任，厚植了黨執政的政治基礎。各級黨委(黨組)要按照要求，切實擔當和落實好全面從嚴治黨的主體責任，各級紀委(紀檢組)要找準職能定位，強化監督執紀，加大問責力度，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，杜絕“雙面人”現象，保持常抓的韌勁、長抓的耐心，形成強大威懾力，嚴肅查處和曝光典型案例，重點查處黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴重、群眾反映強烈，現在重要崗位可能還要提拔使用的黨員領導干部，實踐“四種形態”，關口前移。

　　(四)強化監督，注重預防。十八屆中紀委六次全會上，____總書記強調要上下互動，強化組織管理和群眾監督，形成強大勢場。要充分發揮黨內監督、民主監督、審計監督、巡視監督、輿論監督和群眾監督等作用，在黨員、干部守紀律講規矩問題上形成“熱爐效應”。同時，《條例》的貫徹不僅體現在對違紀的查處，更主要的是通過具體相關規定，注重預防，形成一種警示，逐漸形成不敢違紀、不想違紀的氛圍，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好風尚。

　　三、知行合一，培養高尚情操

　　黨性修養、思想覺悟、道德水平不會隨著時間的積累，職務的升遷而自然提高，需要終生努力。《準則》是執政黨的道德宣示和目標“高線”，但“高線”并非高不可攀，是看得見、夠得著的。培養高尚情操，必須堅持以知促行、知行合一，不斷增強思想自覺和行動自覺。

　　(一)立志為先，堅持“四個必須”。高尚情操之“高”在于立志高遠，沒有高遠志向，修不出良好品質。古人云，“志之所趨，無遠弗屆;窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入;銳兵精甲，不能御也。”《準則》開篇提出了廉潔自律“四個必須”的原則要求，要求中國共產黨全體黨員和各級黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚情操。“四個必須”的要求，體現了共產黨人高尚的道德追求，具有思想激勵和導向作用，其核心在于修信仰、修意志，加強黨性修養，堅定理想信念，解決好思想的總開關，補好理想信念之“鈣”，不改初衷、不懈堅守、不變承諾。

　　(二)修德為本，堅持“八條規范”。中國共產黨人的高尚情操，始終是黨贏得人民群眾擁護支持的重要法寶和戰勝各種困難和風險的強大力量。毛澤東同志曾要求共產黨員要做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”修德就是要提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。全體黨員在修德上，要聯系中外尤其是中國傳統廉潔文化，聯系自身思想、工作和生活實際，聯系本地區本部門具體情況，與“三嚴三實”專題教育活動緊密結合起來，嚴以修身，嚴以律己，內化于心，外化于行，把遵守《準則》作為自身政治責任，化為自覺追求，認真貫徹“四個堅持”、“四個自覺”的規范要求，解決好公私關系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。黨員領導干部自覺保持人民公仆本色，勤政為民;自覺維護人民根本利益，用權為民;自覺提升思想道德境界，修身安人;自覺帶頭樹立良好家風，齊家正氣，讓廉潔成為一種文化、一種習慣、一種傳統，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅、不為錢所惑、不為色所誘，清白做人，干凈做事。

　　(三)示范為要，堅持“修身齊家”。“欲化人，先正己，正己而后化人”。黨員是先鋒戰士，干部是骨干和公仆，都要求發揮先鋒模范帶頭作用。道德的感召力是巨大的，榜樣的力量是無窮的，“其秘訣就是把一種需要加以提倡的精神，加以推崇的價值觀，加以實現的原則，加以推廣的經驗，具體化在一個或幾個看得見摸得著的人物或事件上，使之成為一面鮮艷的旗幟”。堅守道德底線要堅持以上率下，層層立標、作示范，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，加強黨性修養，影響和感召身邊人和廣大群眾，實現黨風、政風、行風、民風的好轉。

【篇五】社區黨支部書記講廉潔黨課

黨支部書記講黨課會議記錄

時 間：

地 點：

參會人：

授課人：

內 容：學習《中國共產黨歷史》

今天在這里給全體黨員講《中國共產黨歷史》。黨史是我們必學的基本理論著作之一，希望各位認真聽課，結合各自實際對黨史有更進一步的了解，有助于我們加深理論知識，提高對黨的認識，從而推進工作。秉承黨中央，縣黨委建立學習型政黨的要求，圍繞“加強基層黨支部建設，爭當優秀黨員，講好一堂黨課”這一主題，我們今天就針對《中國共產黨歷史》的發展再次深入的進行研究探討。

通過對《中國共產黨歷史》的學習，我們了解到我黨成長的艱辛歷程，并深刻的認識到中國特色社會主義道路的選擇是所奠定的制度和物質的基礎上發展起來的，是符合當時國情的選擇。我們要向中央、省、市先進黨組織學習，不斷改正錯誤，與時俱進，靈活變通，結合自身的特點發掘更多適應我支部發展的好方法。

同時，在我們基層黨支部隊伍中增強宗旨意識，法制意識，服務意識，提高咱們干部的執行力，以科學的發展觀為統領，為推動我支部更好的發展為目標，伴隨建設新農村建設的大環境為帆，讓基層支部更好更快的發展。鞏固黨在基層的執政基礎。

《黨史》二卷第三十章“實現歷史的偉大轉折”中，黨中央不拘一格，積極對外交往，學習先進的科學技術并引進相關設備，說明學習應該是一種常態，我們應該多多與他人交流，引進其余支部的優點、特色并結合自身的特點，建設出屬于我們支部的特色。并且多與對上部門溝通，緊密聯系縣委黨支部的指示、決議，要以創新的思維來對待，讓我們在今后的工作中得到更好的鍛煉，為我支部的發展做貢獻。

同時，在二卷中對突出的先進集體、英雄模范的感人事跡,對黨在不同歷史時期不同環境下形成的革命精神和奉獻精神,都予以濃墨重彩的展現。今后我也保證在自己今后的黨務工作中，按照今天所講的會議精神，為之努力，并充分體現出我支部實踐和創造力,今后，我們要不斷學習，不滿足于現狀，才能積極進取，不斷突破。作為一名黨員，我更應該抱著時刻學習的心態，不斷充實自己，并學以為業。

【篇六】社區黨支部書記講廉潔黨課

民主村村黨支部書記講黨課教材

同志們：

　　今天召集大家講一次黨課，分兩個內容，一是談談黨員的權利和義務，二是談談“三會一課”的規范問題。

　　一、黨員的權利和義務

　　黨員并享下列權利：

　　(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

　　(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加黨的政策問題的討論。

　　(三)對黨的工作提出建議和倡議。

　　(四)在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

　　(五)行使表決權、選舉權，有被選舉權。

　　(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

　　(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

　　(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。

　　黨員必須履行下列義務：

　　(一) 認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

　　(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

　　(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

　　(四)自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

　　(五)維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

　　(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

　　(七)密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

　　(八)發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

　　黨員的義務和權利是辯證統一的。馬克思說過：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”黨員義務和權利相互聯系，相互依存，相輔相成。履行義務是行使權利的前提，行使權利是履行義務的保證。包義務和權利對立起來，割裂開來，要求只享有權利，不盡義務，或是只要黨員盡義務，無視黨員權利的做法，都是不正確的。有的同志誤認為，只盡義務不享受權利是黨性強的表現。其實，黨員在黨內如果不享受應有的權利，也就難以切實履行自己的義務。例如，黨員有執行黨的決議的義務，如果受到阻撓，他不行使向黨揭發檢舉的權利，那么他執行黨的決議的義務也不會取得效果。同樣，如果有的黨員只想享有權利，不肯履行義務，那么他在事實上也會失掉自己的權利。因此，在座的黨員同志們要想很好地履行義務，就必須正確地行使權利;要想充分享有自己的權利，也必須忠誠地履行黨員的義務。

　　關于“三會一課”規范問題

　　“三會一課”是指：定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。“三會一課”制度是中國共產黨總結自身建設歷史經驗基礎上建立起來的有效制度。貫徹落實“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的路線、方針、政策、時事政治和科學文化知識，能夠不斷提高黨員的政治思想覺悟和工作水平，更好地完成黨的各項工作任務;可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統和優良作風教育，增強黨員的黨性觀念，從而在各項工作中自覺發揮先鋒模范作用;有利于發揚黨內民主，不斷總結經驗，糾正工作中的缺點、錯誤，使黨組織和黨員更好地接受批評和監督。

　　當前，部分基層黨組織“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會等黨內生活制度落實不夠好，黨員領導干部民主生活會質量不高，影響了黨組織的凝聚力和戰斗力。一部分黨員長期不參加黨的組織生活，沒有自覺接受黨組織的管理和監督，游離于黨組織之外。部分基層黨組織黨建工作開展不規范，執行程序變形走樣，工作臺帳不健全。

　　針對這一系列問題，201*年2月18日，縣委組織部下發《關于進一步規范基層黨組織“三會一課”制度的通知》(綏組發〔201*〕5號)，文件要求：

　　一、嚴格執行“三會一課”制度，保證黨的組織生活正常化和規范化

　　(一)支部黨員大會。支部黨員大會是黨支部全體黨員參加的會議，是黨支部的最高領導機關，在黨支部中享有最高決策權、選舉權和監督權。一般每個季度召開一次，如有需要，可隨時召開。支部黨員大會主要是根據黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議、指示，結合實際，討論和制定貫徹執行的計劃和措施;討論和批準支部委員會的工作報告;討論和決定吸收新黨員和預備黨員的轉正、表彰優秀黨員、處分犯有錯誤的黨員、選舉黨支部委員會及出席上級黨員代表大會的代表、撤換不稱職的黨支部委員和黨員代表及其他重大問題等。支部黨員大會一般要有本支部半數以上黨員參加才能召開，黨員大會決議必須經應到會正式黨員半數以上通過，方能有效。

　　(二)支部委員會。支部委員會一般每月召開一次，根據需要也可隨時召開。主要內容是：研究貫徹上級黨組織的決議和指示，研究討論經濟建設、組織建設、思想建設、作風建設、社會治安綜合治理、統一戰線等工作，提出黨支部工作思路和計劃，制定工作措施，及時收集工作動態和存在的不足，抓好各項工作的有效落實。

　　(三)黨小組會。黨小組會是黨小組活動的主要形式之一，也是黨員組織生活的一個重要組成部分。黨小組會一般每月召開一至兩次。主要內容是：貫徹執行支部決議和各項工作任務，協助黨支部做好申請入黨人、入黨積極分子、發展對象的培養、考察，組織黨員開展經常性教育學習，關心、了解黨員思想、工作、學習、生活情況，開展批評與自我批評，做好黨費收交等工作。

　　(四)黨課。黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方法。一般每季度應至少上一次黨課，黨課以《黨章》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為基本教材，同時應當根據不同時期的形勢和任務，結合實際和黨員的思想狀況有針對性地進行，內容一般包括：黨的基本理論、基本政策、基本知識和科技文化知識等，授課人可由本單位的黨組織負責人承擔，也可請上級黨組織負責人或有關專家、學者、先進模范人物(或其錄像資料)授課。

　　二、認真組織，不斷提高黨組織生活會質量

　　(一)準備要充分。在組織“三會一課”之前，要做一定的調查研究工作，分析黨員的思想狀況，找準問題癥結所在，根據上級組織的要求，結合本支部(小組)黨員的思想實際，確定會議內容。要事先將會議內容通告給黨員或與會委員，以便有針對性地做好準備。

　　(二)重點要突出。組織生活安排的內容要適當集中，每次活動集中解決一至兩個主要問題。組織學習或聽黨課后，要及時組織黨員進行廣泛深入的討論，加深體會，提高認識。

　　(三)主題要突出。緊緊圍繞黨的基本路線和中心工作，圍繞黨的自身建設，圍繞如何進一步發揮基層黨組織的作用來安排和組織好“三會一課”內容。要突出思想性，著重解決黨員思想問題，重點解決黨員的理想、信念，對黨的信任，對建設有中國特色社會主義的信心等問題。

　　(四)模式要創新。積極探索新形勢下開展“三會一課”活動的有效形式，使“三會一課”制度實踐中不斷加強和完善。與黨委中心工作、業務工作和群眾路線教育實踐活動有機結合起來，與創建服務型、學習型、創新型黨組織結合起來，堅決克服“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”，形成良好氛圍。

　　三、做好表率，領導干部帶頭參加雙重組織生活會

　　雙重組織生活會是指由黨的支部委員會或黨小組召開的組織生活會和黨委、黨組召開的民主生活會。黨員領導干部除了參加黨委(黨組)領導班子專題民主生活會以外，還要以普通黨員的身份參加支部或黨小組的黨員專題組織生活會。黨員領導干部參加所在支部、小組的組織生活會，對于領導干部自身加強黨性修養，增進同志間的思想交流，密切上下級關系，加強廣大黨員對領導干部的民主監督，增強黨組織的活力具有重要意義。黨員領導干部要強化黨的組織觀念，主動聯系，積極參加組織生活。民主生活會、組織生活會每年至少召開1次。

　　四、加強領導，強化督促檢查

　　各黨委(黨總支)要將貫徹“三會一課”制度作為黨建目標管理考核和隨機調研的重要內容，加強工作領導和指導，定期進行督促檢查，黨組織書記要帶頭到一線上黨課。要把黨支部“三會一課”制度落實情況作為評選先進黨支部的一個重要依據。縣委組織部將不定期加大督查，檢查結果作為年終黨建考核的內容之一。

　　黨支部書記對“三會一課”制度的落實負總責，是這項工作的第一責任人，要認真履行職責，堅決克服松懈、麻痹、畏難情緒，保證“三會一課”制度的落實。認真做好年度支部工作計劃和“三會一課”記錄，注意“三會一課”資料的收集和保存。黨支部要根據黨章和黨內的有關規定，結合自身實際，健全“三會一課”制度，對無故不參加組織生活的黨員，要進行嚴肅的批評教育，情況嚴重的，要依據黨章和黨內有關規定進行嚴肅處理。

對于“三會一課”，黨員同志們務必要提高思想認識，積極配合、積極參與，下來后各村黨委(黨總支)，社區黨總支，機關黨總支，以及各黨支部，要認真對照執行。

　　 民主村黨支部

　

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