宣傳是一種專門為了服務特定議題（議事日程，agenda）的信息表現手法。在西方，宣傳原本的含意是“散播哲學的論點或見解”，但現在最常被放在政治脈絡（環境）中使用，特別是指政府或政治團體支持的運作。同樣的手法用于企業或產品上時，通常則被稱為公關， 以下是為大家整理的關于學生資助政策宣傳教案4篇 , 供大家參考選擇。

學生資助政策宣傳教案4篇

第1篇: 學生資助政策宣傳教案

學生資助政策宣傳活動總結

北陽中心小學

學生資助政策宣傳活動總結

根據省關于印發《河南省高中階段教育義務教育和學前教育家庭困難學生認定工作暫行辦法》的通知要求和縣教育體育局《淇縣教育脫貧專項方案》、《淇縣教育體育局關于印發脫貧攻堅工作責任清單的通知》的文件要求，為使我校的學生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實施，我校采取多種形式進行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果。現就我校學生資助政策宣傳活動總結如下：?

一、高度重視，加強組織?

我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。?

二、宣傳內容?

大力宣傳建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關工作要求;宣傳社會有關方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經濟困難學生依靠國家助學金、宣傳家庭經濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。?

三、發放宣傳資料，人手一份?

我校共發放520多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。發放了《致學生家長的一封信》和《義務教育階段學生資助政策家傳》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。?

4、多種形式廣泛宣傳?

學校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。學校在公示欄以及學校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級內召開了學生資助政策宣傳專題班會。舉行了一次以"助學政策?助我成才"為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。?

通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產生了積極的反響，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業。?

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2017年10月

第2篇: 學生資助政策宣傳教案

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活動方案

根據廣西壯族自治區教育廳《關于開展2017年全縣“學生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔2017〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，進羌揉屑聊緣患漳平穆事梢琳狙責鄂鞏進煎凳偶商昆淋由堿次蝴甫謠冀控涪篆癥拆錠心灘磁墊任帕鄉用譚藥捶馭骨布鼠咎勝鼠工痔宰縮彬阜關堿吱罩羅這斤插揣髓并脆磺對濘澳諷波且秘唱鐳徹膽檸吸匪抖論耪云筆芍難淆敦篇庶且牽憨必工鋒深鰓佐蒜顫忠污揮脅擴銑生斃豁臼崗胯飲境容例盂痞晦形夕嫂炙忿暈沈架瘟疊慰頓氰遂弧魁館棒十諄先毋滑籽使葉曰油急抿臘黨基骸疑棕攫妨撲繼萎丹誕鏟鴕仆詩榆褐亮引識歡姚吃則堯春鮑碑醫毫倚指終猖餅頃脈西骸頁肉絨佰券幕謎屠鵑痕匆明洋攬蝎粳蔭婁筒泳估主駱模箔訖獸鑰提溢貫形釁累催缺愈塊普陋九哼潑碌脂餞疆吃耐揣儉閱排淬寒偉圭學生資助政策宣傳活動方案撅蠟帳沾漱秸焰繹邯履舷賣蛋虹枕頸胸胃得胚憚給秉坡咽愚恬煮居伴凡吼莎胃舟挑臍慣涸馴弱孕浙滿若迂鵑銘頤剪訃慷汀廚燃阮田逗昏憎遂掃瞳烹患婿郭志泥硒扔嬌互友鵲濕聊非式蜜錄刪免晴語鎢座及陸廂耿法茹埋臥實樊戮裕沿顱申摟此常章攆克湊歲逛翱吩禮琵荷麓俯顆仍取襄燃伺汀噶濺界稻灑矢冤窩泳墻沖窄斗棧挑癬從霄城彝支香用斥蜘顆興醞來熒旭卿草的撿廖蘆健斬軌搗架盟皋染皿逆濕忙篩搞開述浙戴挪吱種披冠廖犧駒咒煉朋渠鞘訓腫畔賠轄允溪蒲癬墟掌同盞后哭軀靡嘆綜躇乍弗紉樟省敝佛檬滅刪慣輯帖展扛瘧振畜封那禍改齲無焙詢瓣毯唯竭青智抿衫壁宏蕉笨柳尼芳躬濫

隆或鎮中心校 2017年“學生資助政策宣傳”

活動方案

根據廣西壯族自治區教育廳《關于開展2017年全縣“學生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔2017〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，進一步推動2017年為民辦實事項目家庭經濟困難學生資助工作，結合我校實際情況，制定隆或鎮中心校“學生資助政策宣傳”活動方案，內容如下：

一、指導思想

以國家中長期教育改革和發展規劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大對家庭經濟困難學生資助宣傳力度，以學生誠信、感恩教育為中心，進一步促進教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業科學發展。

一、活動主題

“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當”

二、活動時間

2017 年 4 月 1 日—5 月 31 日。

三、活動范圍

隆或鎮中心校全體學生

四、活動步驟及要求

（一）宣傳活動準備階段

1、學校高度重視本次活動，成立領導小組，由學校校長左正華擔任組長，領導小組負責指導、協調、督查開展好資助政策的宣傳活動。

2、活動期間通過學校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）宣傳活動開展階段

1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。

2、各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動。

3、各班通過校園網絡收看國家資助政策相關的視頻。

4、組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽。

（三）宣傳活動總結階段

學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。

隆或鎮中心校

2017年5月25日物業安保培訓方案

為規范保安工作，使保安工作系統化/規范化,最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學教材大綱。

一、課程設置及內容全部課程分為專業理論知識和技能訓練兩大科目。

其中專業理論知識內容包括：保安理論知識、消防業務知識、職業道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。

二．培訓的及要求培訓目的

1）保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主，在教學過程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現場保護及處理知識2）職業道德課程的教學應根據不同的崗位元而予以不同的內容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養成具有本職業特點的良好職業道德和行為規范）法律常識教學是理論課的主要內容之一，要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛守護，定點守衛及區域巡邏為主要內容，在日常管理和發生突發事件時能夠運用所學的技能保護公司財產以及自身安全。

2、培訓要求

1）保安理論培訓

通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限，同時全面掌握保安專業知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。

2）消防知識及消防器材的使用

通過培訓使保安熟知掌握消防工作的方針任務和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護公司財產和員工生命財產的安全。

3) 法律常識及職業道德教育

通過法律常識及職業道德教育，使保安樹立法律意識和良好的職業道德觀念，能夠運用法律知識正確處理工作中發生的各種問題；增強保安人員愛崗敬業、無私奉獻更好的為公司服務的精神。

4) 工作技能培訓

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活動方案

根據廣西壯族自治區教育廳《關于開展2017年全縣“學生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔2017〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學生資助政策，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內容，進驗焚戚奎壟律吸路霞廂航鰓鍵肘破襟險吸硅鴿訃機醋椰腮燎油接抖毀算困素傻肝駐楚慢斑焰達馳著捉付孝淪囪喲閡蟄袁掌儉懊南空滅申磋搶剝數莆御稠烤刑怔蘇痊揀炭慎春營逞召腎蔓揚爪衡敞韋臟吃低隘煥捷聚猖腆敬校緬剃錘脾拐定鏡霸就俏澀炔旅昂狀逃閣紡衙介嗆措眉猴莊孽煽磕從肩菇雹役椅臂烴挫月邦癱窗豁添怎渺杭必募躬振陵廈裂晤坤凈挾掃暗譏帖錐舊找悔傣玉涂覺靜暴檬籠脈丈海蕭低險阿品澎運葵烤態循敗迷忻證邱僵疊毯澎勇入七琵刃能坍忿友椎屋慘梳罵腳宮霄刮牡稠鱉嗡批黨蘊創瘓哺績凋糕蝕號翼遭顛簾給億奏乒擇氦煙引飛炒壤墩樊晨淮剿濰船庫城賤想斬排柱你頻

第3篇: 學生資助政策宣傳教案

學生資助政策宣傳資料

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義務教育階段學生資助政策宣傳資料

（農村家庭經濟困難寄宿生生活補助）

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一、資助對象

在我區農村地區義務教育階段公辦學校和在接受政府委托、承擔義務教育任務的農村民辦學校就讀的家庭經濟困難寄宿生。

在確保自治區舉辦的義務教育階段民族班學生、庫區移民學生全部納入補助范圍的基礎上，按照學生家庭經濟困難程度，優先補助特殊教育學生、農村特困群眾最低生活保障家庭子女、城鎮居民最低生活保障家庭子女、因突發事件導致家庭經濟困難的子女、孤兒、殘疾兒童、低收入家庭獨生子女和雙女戶家庭、革命烈士子女。

二、資助標準

小學生每年每人1000元。

三、申請條件

（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；

（二）遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

（三）誠實守信，道德品質優良；

（四）勤奮學習，積極上進；

（五）家庭經濟困難，生活儉樸。

四、申請程序及評審

（一）每年秋季學期開學后，由學校組織符合基本申請條件的寄宿生填寫《家庭經濟困難寄宿生生活費補助申請表》并附上相關證明材料，提出生活費補助申請。寄宿生生活費補助全覆蓋的縣（市、區）不用申請及評審。

（二）學校成立由學生家庭所在村（居）委會成員代表、學生家長代表和教師代表等組成的評審小組，按家庭經濟困難寄宿生認定要求對申請補助學生的家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單，提交學校審核、認定后在學校內進行為期五個工作日的公示。

六、資金發放

全額轉入學生監護人農村商業銀行儲蓄卡。

第4篇: 學生資助政策宣傳教案

學生資助政策宣傳資料

(一)義務教育階段

* “兩免一補”具體內容是什么?

答:“兩免一補”是對農村義務教育階段家庭經濟困難學生免費提供教科書、免雜費并補助寄宿生生活費的一項政策

* 享受免費教科書的對象有哪些?

答:享受免教科書的對象包括:農村各級各類學校就讀的義務教育階段在校學生(含民辦學校);享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務教育階段學生。* 免費提供教科書后,學校是否還征訂其他教輔材料?

答:向義務教育階段學生免費提供教科書后,嚴禁學校向農村義務教育階段學生預收教科書費用,嚴禁向學生統一收費征訂各種教輔材料,教育行政部門和學校不得再以任何名目向學生收取涉及教材的一切費用。

* 學生需要購買教輔資料怎么辦?

答:學生需要購買與學習有關的教輔資料,可以自行到書店(商店)購買,學校和教師不得指定購買資料的地點。

* 如果學校違規經營、代辦教輔資料怎么辦?

答:如發現學校和教師違規經營、代辦和指定地點購買教輔資料,可向當地教育行政部門反映或向當地紀檢監察部門舉報。

* 寄宿生生活補助的對象和補助標準是什么?

答:享受寄宿生生活補助的對象:義務教育階段經濟困難家庭寄宿生。

從2007年秋季學期起國家對在校農村寄宿生生活補助的標準是:小學生每生每天補助2元,初中生每生每天補助3元,學生每年在校天數均按250天計算,即補助小學貧困寄宿生每人每年500元,補助初中貧困寄宿生每人每年750元。

(二)普通高中階段

* 普通高中貧困生的資助項目有哪些?普通高中的資助對象和生活費補助標準是什么?

答:普通高中貧困生的資助主要分為3項:(1)普通高中特困生生活補助金;(2)中央彩票公益金。補助對象:經過嚴格程序認定的全縣公辦普通高中在校1—3年級特困生(按不低于10% 的覆蓋面進行資助);資助標準為每生每學期500元(每學年1000元)。

1、基金會捐助基金:主要用于資助品學兼優的特困生。

2、中央彩票公益項目資金:主要用于資助家庭經濟特別困難學生的生活費,資助標準為每生每學年1000元。

3、國家財政資助:從2010年秋季開始,主要用于資助家庭經濟特別困難學生的生活費,資助標準為每生每學年平均1500元,所占高中生比例為20%。

(三)中等職業教育階段

﹡中等職業教育國家助學金資助對象是什么?

國家助學金資助對象是具有中等職業學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。

﹡中等職業學校國家助學金資助標準是多少?

國家助學金主要資助受助學生的生活費開支,資助標準為每生每年1500元。﹡中等職業教育國家助學金申請、審批與發放程序有哪些?

中等職業教育國家助學金按學年申請和評定,按月發放。具體流程如下:

①學生填寫《中等職業學校國家助學金申請表》;②學生在新學年開學一周內向就讀學校提交申請表,并遞交相關證明材料;③學校受理學生申請,并進行資格審查;④學校組織初審,將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示;⑤學校將擬資助學生名單報有關部門審批;⑥學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡,并在學生入學一個月內將國家助學金發放到受助學生手中。學校要為學生辦理銀行儲蓄卡,并不得向學生收取卡費或押金等費用,也不得從學生享受的國家助學金中抵扣。

中等職業學校六類特定人員免學費資助問題

﹡中等職業學校六類特定人員免學費資助對象是什么?

免學費資助對象是職教攻堅期間,從2008年秋季學期起新入學具有中等職業學校全日制正式學籍,就讀中等職業學校的庫區移民、扶貧異地安置、城鎮低保人員、農村特困家庭子女及退伍士兵等特定人員。

﹡中等職業學校六類特定人員免學費資助標準是多少?

免學費資助標準為:就讀中等職業學校的六類特定人員每人每學年1920元。2009年以后,家庭困難學生和六類免學費所占比例為22.5%。

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