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2020高中青年崗位能手事跡材料

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**,男,漢族,198*年出生,200*年本科畢業(yè)于*****專業(yè),獲法學學士學位;200*年研究生畢業(yè)于****教育專業(yè),獲教育學碩士學位。

該同志于200*年參加工作,始終以高昂的工作熱情和用心的工作態(tài)度,全身心的投入到熱愛的教育工作中,為學生的成長傾注了漢腔熱血。先后獲得優(yōu)秀共青團員、青年教育先進工作者、學科高考特殊貢獻獎、優(yōu)秀教師、先進教育工作者等榮譽稱號。

一、思想教育有特色

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還務必具有高尚的思想水平和道德情操。他始終秉承著“崇德樂學、勵志求實”的校訓,注意以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學生。他勤奮努力,任勞任怨,用愛心、細心、耐心和恒心去對待自己的工作和學生。

他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,運用語文教學的獨特優(yōu)勢,注重對語文教材思想方面的深入挖掘,對學生進行傳統(tǒng)教育與紅色教育,以健全學生的人格、培養(yǎng)學生的文化自信、增強學生的愛國主義情感,并取得良好效果。《勸學》、《蘭亭集序》、《祝福》、《老人與海》、《在馬克思墓前的講話》,一篇篇精典名篇在他的教學中,煥發(fā)出更為奪目的光彩,使得學生在精神上受到洗禮。

二、求學上進有收獲

在教學方面,他加強學習,孜孜不倦,在學校第一個取得碩士學位。他積極參加了普通高中新課程骨干教師省級培訓、繼續(xù)教育知識更新培訓、書香校園特色學校創(chuàng)建論壇等學習交流,并把學習到的思維,知識和方法結合實際,靈活應用到課堂教學和課下學生指導上,受到了學生的喜愛和好評。他多次參加語文學科的匯報課與示范課,并獲得好評。

他積極指導青年教師的成長,在“稻香杯”教師基本功展評活動中獲得優(yōu)秀指導教師獎;他樂于引導學生參加各種文學賽事,在書信文化大賽等活動中獲得優(yōu)秀輔導教師獎。同時,他具備良好的語言文字功底和文化修養(yǎng),筆耕不輟,在***等雜志發(fā)表詩歌、散文、小說百余篇。201*年,他兼任學校的辦公室工作。他甘于奉獻,默默耕耘。在完成兩個教學班的語文教學工作的同時,做好組織、宣傳、信訪等方面的工作,并使各項工作都較為優(yōu)秀地完成,受到了學校領導、教職工的一致好評。

三、嚴謹治學有成效

他一貫以治學嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻,掌握扎實,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,全面提高學生的學習成績。他樹立“良師益友”型的師生關系,蹲下來與學生談心,了解學生遇到的困惑和問題,幫忙學生解決困難,與學生成了朋友。

他透過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學習興趣。大膽探索新的教學方法與教學手段,課堂氣氛簡單愉快,學生學習興趣濃厚。他上課時面向全體學生,鼓勵學生用心思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學生認真訂正,并對學生進行輔導,補缺補差,全面提高每個學生的學習成績。在參加工作的當年,他即被評為教壇新秀,連續(xù)多年考核被評為優(yōu)秀。因為高考成績優(yōu)秀,他多次榮獲學科高考特殊貢獻獎。

四、教研活動有碩果。

他利用課余時光自覺認真學習新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務水平和教學潛力。他積極參加科研任務,虛心請教,不斷提高自己的教科研水平,并取得了一定的工作效果,共發(fā)表論文20余篇,參編教材2本。他先后參與“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學實踐研究”、“寫作能力在高中生閱讀中提高的研究”等課題;201*年參加了全國重點課題“中國特色學校創(chuàng)建與評價研究”,并負責此課題在學校的具體開展。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在今后的工作中,他將更加勤奮,無私奉獻,努力取得更大的成績。

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