發(fā)言機(jī)會(huì)和討論時(shí)間，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。畢竟好的成績(jī)先從討論開(kāi)始。
四、實(shí)踐教學(xué)方式及改革
（一）實(shí)驗(yàn)課重考核
中藥調(diào)劑技術(shù)課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，教學(xué)大綱中實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)占到總學(xué)時(shí)的1/3，可見(jiàn)這門課對(duì)實(shí)踐性的要求。中藥調(diào)劑技術(shù)實(shí)訓(xùn)課除了讓學(xué)生掌握一些技能、方法外，最重要的是加強(qiáng)對(duì)理論的鞏固。如我們正在編寫的校本實(shí)驗(yàn)系列教材《中藥調(diào)劑技術(shù)實(shí)驗(yàn)技能與考核》中強(qiáng)調(diào)，持戥稱的方法、抓藥的方法等，這些很形象，又貼近學(xué)生生活的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很受學(xué)生的歡迎，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的。實(shí)驗(yàn)課不僅可以讓學(xué)生掌握一些操作方法，還可以訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，積累知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)課結(jié)束，針對(duì)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容都要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)技能考核，可以自行設(shè)計(jì)或者用自編樣本教材，列出在完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中學(xué)生必須掌握的一些實(shí)驗(yàn)操作技能，如斗譜的排列原則、戥稱的使用等。學(xué)生在考核壓力的情況下，一般都會(huì)比較熱情，有積極性，能夠充分利用實(shí)驗(yàn)的課時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，指導(dǎo)老師也會(huì)在每次實(shí)驗(yàn)課中抽查一部分學(xué)生來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，但必須確保每次考核學(xué)生是隨機(jī)抽的或者是全部考核，這樣每個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課全部上完后，都會(huì)有一個(gè)技能考核計(jì)入實(shí)驗(yàn)課成績(jī)。這樣的考核不但使學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練動(dòng)手能力增強(qiáng)，還可以訓(xùn)練個(gè)人的膽識(shí)和專業(yè)知識(shí)能力的掌握，也能提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）創(chuàng)建興趣小組
實(shí)踐實(shí)訓(xùn)不局限于教室里的實(shí)驗(yàn)課，可以創(chuàng)建學(xué)習(xí)興趣小組或者社團(tuán)。以課堂內(nèi)容為主線，興趣小組可以舉辦一些相關(guān)的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)手能力比賽，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師舉辦講座。申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，讓有興趣、有精力的老師、學(xué)生都可以參與到其中，還可以師生合作申請(qǐng)一些研究項(xiàng)目，哪怕只是參與，也能加深對(duì)中藥調(diào)劑技術(shù)課程的理解。
結(jié)果表明，經(jīng)過(guò)上述一系列的教學(xué)改革，能夠提高老師和學(xué)生的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，隨著中藥調(diào)劑技術(shù)課程的發(fā)展，必將推動(dòng)中藥調(diào)劑技術(shù)課程與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
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編輯 馬燕萍
推薦訪問(wèn)： 課程改革 中藥 崗位 技能 標(biāo)準(zhǔn)同志們，根據(jù)第二批主題教育計(jì)劃安排，今天我圍繞“牢記職責(zé)維護(hù)穩(wěn)定促進(jìn)發(fā)展”為題，給大家上一次黨課。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神是我們當(dāng)前首要的政治任務(wù)。全市政法系統(tǒng)要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)
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