疫情，漢語詞語，指疫病的發生和發展情況。較大范圍內出現的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）等， 以下是為大家整理的關于疫情防控方案最新版3篇 , 供大家參考選擇。

疫情防控方案最新版3篇

【篇一】疫情防控方案最新版

學校開學復課疫情防控宣傳

歡迎各位老師、同學們

回到美麗而又熟悉的校園，人間春意已暖，千里花事正濃：紅黃粉紫，各具美意；濃淡甜香，各有芬芳。不經意間，大街小巷已是春風蕩漾，如約而至的春風是否已讓你們感受到了春天的美好？2020年的春天是一個令人難忘的春天，今年的寒假無比漫長，疫情將我們困擾、束縛、阻隔。經歷了這么一個特殊時期，更讓我們懂得了該如何去珍惜，去敬畏。但我們堅定在黨的領導下，眾志成城，凝心聚力，最終送走瘟神，迎來“戰疫”的勝利和重返校園的歡歌。此時，我們絕對不能掉以輕心，自律是能讓我們順利平安上學的最有力的屏障！希望你們嚴格遵守學校管理規定和疫情防控要求，學習掌握必要的疫情防控知識，有規律地學習生活作息。重防護、戴口罩、勤洗手，不扎堆、不串班、不聚集，不散漫、不隨意、不任性，讓自律成為一種習慣。為保障同學們安全，認真學習，特對在校期間提出如下注意事項，一日常規。

1、上學前身體狀況正常且無其他癥狀方可到校，如出現發熱、咳嗽、嘔吐等癥狀不得到校，并及時向班主任報告請假。

2、早晨和下午入校前自覺接受體溫檢測及健康狀況詢問，配合家長、班級做好自檢、晨檢、午檢，帶好必備的學習用品，佩戴好紅領巾，做好健康打卡，并真實填報每日健康檔案。

3、在校期間全程佩戴口罩，與他人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不聚集，下課不到他班交往。

4、講究個人衛生，接觸體育器材、樓梯護欄、電腦等公共設施后均要及時用流水洗手。

5、值日生每天要打開窗戶，保持教室通風，衛生委員要及時安排人員打掃教室衛生，送走垃圾。

6、遵守學校各項紀律和秩序，自覺排隊，兩人的間隔保持1米的距離。

7、在校期間如出現發熱、咳嗽、嘔吐等癥狀要及時向老師匯報， 并主動和他人隔離。

8、上學、放學盡可能步行、家長接送，注意安全。在校園內自覺排隊，班長要出列，組織好本班的秩序，不準擁擠，不散漫，不隨意，不任性。排隊出入校園，還校園一道美麗的風景。

各位老師，一年之始，萬物復蘇。我們一定要精心教學，不負重托，不辱使命，有所擔當，以工匠精神，為了學生的發展努力奮進。

各位同學，一年之計在于春，在這個不同尋常的春天，你們必須以超常的韌勁與忍勁靜下心來，全力起跑，盡心竭力完成學業。

防控疫情的有效方法

疫情尚未結束，我們仍需堅持。

堅持什么？

堅持盡量不出門，堅持出門戴口罩，堅持勤洗手，堅持室內常通風。

打開百度APP，查看更多高清圖片

另外，繼續做好消毒和滅菌，這樣才能更好的預防新冠肺炎。那么，什么是消毒，什么是滅菌呢？

1.消毒

消毒就是要清除或殺滅物品上的病原微生物。通過消毒，可以除掉物品上的一部分病原微生物，而不是所有的病原微生物。我們常見的消毒劑一般分為三種：低效消毒劑、中效消毒劑和高效消毒劑。

低效消毒劑能夠殺滅細菌繁殖體和親脂病毒，如苯扎溴銨、氯已定等。中效消毒劑能夠殺滅真菌、病毒、細菌繁殖體、分枝桿菌等微生物，如碘伏、氯己定碘等。

能夠殺滅病毒、真菌及其孢子、以及一切細菌繁殖體的是高效消毒劑，如含氯制劑、過氧乙酸、過氧化氫、臭氧、碘酊等。

2.滅菌

滅菌就是要殺滅或清除物品上的所有微生物，保證物品處于無菌狀態。滅菌方法主要有兩種：物理滅菌方法和化學滅菌方法。

熱力滅菌和輻射滅菌是常見的物理滅菌方法。使用環氧乙烷、過氧化氫、過氧乙酸、甲醛、戊二醛等化學物品進行滅菌是常見的化學滅菌方法。

我們都知道，新型冠狀病毒怕熱、怕紫外線；把它放在56攝氏度的環境中，活不過30分鐘。另外，新型冠狀病毒還怕含氯消毒劑、乙醚、過氧乙酸、75%的乙醇、氯仿等脂溶性消毒劑。

那么，針對新型冠狀病毒，我們應該采用什么樣的方法進行消毒和滅菌，才能防住它？

一.紫外線消毒

紫外線可以給室內空氣和物體表面進行消毒。使用紫外線燈進行消毒時，我們要注意這些：

1.在室內沒有人的情況下才能使用紫外線燈，不要讓紫外線直接照射到人，避免對人產生傷害。

2.紫外線燈進行空氣消毒時，我們要關緊門窗，保持室內環境干燥、清潔，室內溫度控制在20℃-40℃，室內相對濕度要低于80%，這樣才能達到最佳消毒效果。

如果室內溫度低于20℃，或者高于40℃；相對濕度大于80%，我們要適當延長消毒時間。

3.使用紫外線燈進行消毒時，我們要把消毒物品的表面充分暴露在紫外線燈下面，這樣的消毒才是全面的。

對于表面粗糙的物品，如紙張、織物等，我們應該適當延長消毒時間，而且正反兩面都應該充分消毒。

4.不要把紫外線燈放在易燃易爆的地方進行消毒。

除了一般紫外線消毒燈，我們還可以選擇LED紫外線。LED紫外線可產生260nm-280nm殺菌能力超強波段的深紫外線，瞬間裂解細菌DNA/RNA，可以快速殺死病菌。

二.75%的酒精消毒

75%的酒精可以給手、皮膚、物體表面進行消毒。使用75%的酒精進行消毒時，我們要注意這些：

1.對酒精過敏的人不要使用。

2.75%的酒精燃點低，使用時不要接觸明火，否則，容易造成燒燙傷或火災。

3.使用75%的酒精進行消毒時，我們要把手、或者皮膚、或者物體表面擦拭2遍，這樣才能達到最佳消毒效果。

4.75%的酒精容易揮發，使用后，我們應該把瓶蓋擰緊，保持瓶子處于密閉狀態，放在陰涼處保管。

三.煮沸消毒

對于金屬、玻璃制品、餐具、或者其他耐熱、耐濕的物品，我們可以進行煮沸消毒。煮沸消毒簡單易行，就是把消毒物品完全浸沒在水里，加熱燒開后，再燒15分鐘就可以了。

進行煮沸消毒時，我們要注意這些：

1.煮沸消毒的水要使用軟水，也就是說不要使用容易產生沉淀的水。

2.在高海拔地區進行煮沸消毒時，我們要適當延長煮沸消毒的時間，否則，消毒效果會大打折扣。

3.進行煮沸消毒時，消毒物品要保持清潔，可拆卸的物品要拆開來再消毒，這樣才能消毒徹底。

4.消毒時間要從水燒開沸騰時開始算，如果中途加入物品，就要重新算時間。

在日常生活和工作中，我們可以選用以上3種安全有效、簡便易行的方法進行消毒滅菌。通過紫外線、75%的酒精或煮沸消毒，除了新冠肺炎，還可以預防很多疾病。

小學“線上教學”階段性工作總結

為貫徹落實習近平總書記關于當前防控新型冠狀病毒感染肺炎作出的重要指示精神和《中共中央關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》的精神，落實《單縣教體局關于組織中小學生在延期開學期間開展線上學習的通知》和《關于加強疫情防控期間中小學（幼兒園）教育教學管理工作的指導方案》要求，2020年2月17日，我校高度重視上下聯動，經過全體老師的精心籌劃，線上教學如期進行。

在整個“線上教學”過程中，學生們學習熱情高漲，積極參加線上學習，主動地完成學科任務；并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。

一、別樣的課堂，別樣的體驗。

根據我校當地實際情況線上教學靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發布名師同步微課及龍王廟學區集體備課組的導學案為主,采取全程互動教學。作業收發主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發布。

二、創新與亮點。

我校堅持立德樹人和五育并舉，指導學生抓好各學科學習的同時，注重綜合素質和實踐能力的培養。線上教學課程豐富多彩，以鞏固舊知、學習防疫知識、居家體育鍛煉、美術作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內容為主，以增加孩子們的身心健康、強調勞逸結合?！熬€上教學”的每一天，學生都積極上線學習，熱情高漲。這一別開生面的教學方式，給學生帶來一不樣的體驗。

二、我校線上教學存在的問題與不足。

1、復工復產對學生線上學習產生了很大的影響。

由于近期全國疫情趨于緩和，復工復產全面展開。我校處于農村，學生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學習質量和作業質量難以保證。

2、家長對于線上教學不夠重視。

我校有一部分學生家長對于線上教學重視程度不夠高。家長和學生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學習。

3、學生的時間觀念不夠強。

在家學習，氛圍不好。有些同學八點起床打卡簽到開始學習。在學習的中途離線去吃飯，影響教學效果。

4、在作業方面出現“掩耳盜鈴”的現象。

全校在不同的班級出現同學抄襲冒用別人作業的行為。

5、還存在個別人的現象。

有個別同學學習的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網”的現象。

6、作業拖拉質量較差。

有個別同學的作業質量難以保證，交作業不及時。

7、農村地區網絡不好。

個別家庭網絡不穩定，在觀看教學視頻時會出現卡頓。

三、改進計劃和措施。

1、整合資源，優化教學方式。

目前線上教學資源豐富，各種直播課程、錄播課程、APP軟件、視頻等資源應有盡有。我們老師應選擇適合自己班級的線上教學方式。

2、多和家長溝通。

應讓家長明白現在的社會形勢，線上教學的重要性。

3、培養孩子的時間觀念意識。

制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。

4、利用小程序杜絕抄襲。

利用“班級小管家”小程序嚴防學生抄襲冒用別人的作業。

5、老師家訪杜絕個別人。

對于上課不積極，作業不按時上交的同學，老師進行家訪。

疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學習的腳步。在這個“加長版”假期里，田莊小學全體師生積極響應“停課不停教、不停學”的號召，學生在老師們的精心指導下，利用各種學習資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導下，強身健體、學習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學們、家長們一起，同舟共濟，共克時艱！

【篇二】疫情防控方案最新版

中小學學校開學新冠肺炎疫情防控知識宣傳教育方案

為貫徹落實中、省、市、縣各部門關于切實做好新冠肺炎疫情防控工作的通知要求，有效預防、及時控制和消除新冠肺炎的危害，保障師生員工的身體健康和生命安全，經學校研究，并結合學校實際，特制定本方案。

一、組織機構

成立尹家務學校新冠肺炎防控知識宣傳教育工作領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

各班主任

二、活動舉措及要求

1、開展主題講座活動。開學后，在師生及家長中分別舉行新冠肺炎疫情防控主題知識講座。

2、主題班會。開學后，各班每周利用班會時間，集中對學生進行新冠肺炎疫情防控知識宣講，做到學生疫情防控知識普及全覆蓋。

3、網絡平臺主題教育。學校利用qq群、微信群、校訊通等平臺，對全體師生及家長推送疫情防控相關知識，做到每天信息推送不少于2條。

4、發揮課堂主陣地作用，開展疫情防控主題教育活動。全體教師結合學科特點，發揮課堂主陣地作用，對學生進行疫情防控知識宣傳教育。

5、以活動為載體，開展疫情防控知識專題教育。學校將組織開展學生疫情防控知識手抄報、征文比賽、演講賽、知識競賽等活動，加大疫情防控知識普及，增強師生疫情防控意識，提高師生自我防控能力。

6、營造濃厚疫情防控宣傳氛圍。堅持更新LED屏、黑板報、疫情防控宣傳版面、櫥窗、橫幅，營造濃郁的宣傳氛圍。

7、加強師生防疫期間心理健康和衛生健康教育。學校心理咨詢室、衛生室加大對師生防疫期間心理健康教育和衛生習慣養成教育，定期開展專題教育活動，每周不少于一次。

8、加強疫情防控監察力度。學校設立舉報箱，各班級成立防疫監督小組，對學生中不戴口罩、相互聚集、隨地吐痰、飯前便后不洗手等不良行為進行舉報。

9、政教處做好防疫相關工作記載，對在防疫工作中表現突出、成效顯著的師生將予以表彰獎勵。

三、活動安排

防控疫情的有效方法

疫情尚未結束，我們仍需堅持。

堅持什么？

堅持盡量不出門，堅持出門戴口罩，堅持勤洗手，堅持室內常通風。

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另外，繼續做好消毒和滅菌，這樣才能更好的預防新冠肺炎。那么，什么是消毒，什么是滅菌呢？

1.消毒

消毒就是要清除或殺滅物品上的病原微生物。通過消毒，可以除掉物品上的一部分病原微生物，而不是所有的病原微生物。我們常見的消毒劑一般分為三種：低效消毒劑、中效消毒劑和高效消毒劑。

低效消毒劑能夠殺滅細菌繁殖體和親脂病毒，如苯扎溴銨、氯已定等。中效消毒劑能夠殺滅真菌、病毒、細菌繁殖體、分枝桿菌等微生物，如碘伏、氯己定碘等。

能夠殺滅病毒、真菌及其孢子、以及一切細菌繁殖體的是高效消毒劑，如含氯制劑、過氧乙酸、過氧化氫、臭氧、碘酊等。

2.滅菌

滅菌就是要殺滅或清除物品上的所有微生物，保證物品處于無菌狀態。滅菌方法主要有兩種：物理滅菌方法和化學滅菌方法。

熱力滅菌和輻射滅菌是常見的物理滅菌方法。使用環氧乙烷、過氧化氫、過氧乙酸、甲醛、戊二醛等化學物品進行滅菌是常見的化學滅菌方法。

我們都知道，新型冠狀病毒怕熱、怕紫外線；把它放在56攝氏度的環境中，活不過30分鐘。另外，新型冠狀病毒還怕含氯消毒劑、乙醚、過氧乙酸、75%的乙醇、氯仿等脂溶性消毒劑。

那么，針對新型冠狀病毒，我們應該采用什么樣的方法進行消毒和滅菌，才能防住它？

一.紫外線消毒

紫外線可以給室內空氣和物體表面進行消毒。使用紫外線燈進行消毒時，我們要注意這些：

1.在室內沒有人的情況下才能使用紫外線燈，不要讓紫外線直接照射到人，避免對人產生傷害。

2.紫外線燈進行空氣消毒時，我們要關緊門窗，保持室內環境干燥、清潔，室內溫度控制在20℃-40℃，室內相對濕度要低于80%，這樣才能達到最佳消毒效果。

如果室內溫度低于20℃，或者高于40℃；相對濕度大于80%，我們要適當延長消毒時間。

3.使用紫外線燈進行消毒時，我們要把消毒物品的表面充分暴露在紫外線燈下面，這樣的消毒才是全面的。

對于表面粗糙的物品，如紙張、織物等，我們應該適當延長消毒時間，而且正反兩面都應該充分消毒。

4.不要把紫外線燈放在易燃易爆的地方進行消毒。

除了一般紫外線消毒燈，我們還可以選擇LED紫外線。LED紫外線可產生260nm-280nm殺菌能力超強波段的深紫外線，瞬間裂解細菌DNA/RNA，可以快速殺死病菌。

二.75%的酒精消毒

75%的酒精可以給手、皮膚、物體表面進行消毒。使用75%的酒精進行消毒時，我們要注意這些：

1.對酒精過敏的人不要使用。

2.75%的酒精燃點低，使用時不要接觸明火，否則，容易造成燒燙傷或火災。

3.使用75%的酒精進行消毒時，我們要把手、或者皮膚、或者物體表面擦拭2遍，這樣才能達到最佳消毒效果。

4.75%的酒精容易揮發，使用后，我們應該把瓶蓋擰緊，保持瓶子處于密閉狀態，放在陰涼處保管。

三.煮沸消毒

對于金屬、玻璃制品、餐具、或者其他耐熱、耐濕的物品，我們可以進行煮沸消毒。煮沸消毒簡單易行，就是把消毒物品完全浸沒在水里，加熱燒開后，再燒15分鐘就可以了。

進行煮沸消毒時，我們要注意這些：

1.煮沸消毒的水要使用軟水，也就是說不要使用容易產生沉淀的水。

2.在高海拔地區進行煮沸消毒時，我們要適當延長煮沸消毒的時間，否則，消毒效果會大打折扣。

3.進行煮沸消毒時，消毒物品要保持清潔，可拆卸的物品要拆開來再消毒，這樣才能消毒徹底。

4.消毒時間要從水燒開沸騰時開始算，如果中途加入物品，就要重新算時間。

在日常生活和工作中，我們可以選用以上3種安全有效、簡便易行的方法進行消毒滅菌。通過紫外線、75%的酒精或煮沸消毒，除了新冠肺炎，還可以預防很多疾病。

小學“線上教學”階段性工作總結

為貫徹落實習近平總書記關于當前防控新型冠狀病毒感染肺炎作出的重要指示精神和《中共中央關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》的精神，落實《單縣教體局關于組織中小學生在延期開學期間開展線上學習的通知》和《關于加強疫情防控期間中小學（幼兒園）教育教學管理工作的指導方案》要求，2020年2月17日，我校高度重視上下聯動，經過全體老師的精心籌劃，線上教學如期進行。

在整個“線上教學”過程中，學生們學習熱情高漲，積極參加線上學習，主動地完成學科任務；并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。

一、別樣的課堂，別樣的體驗。

根據我校當地實際情況線上教學靈活多樣，主要是借助微信平臺和抖音為依托發布名師同步微課及龍王廟學區集體備課組的導學案為主,采取全程互動教學。作業收發主要借助“課堂小助手”平臺。每天的教學情況以及疫情防控小知識在我校美篇和微信公眾號平臺發布。

二、創新與亮點。

我校堅持立德樹人和五育并舉，指導學生抓好各學科學習的同時，注重綜合素質和實踐能力的培養。線上教學課程豐富多彩，以鞏固舊知、學習防疫知識、居家體育鍛煉、美術作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內容為主，以增加孩子們的身心健康、強調勞逸結合?！熬€上教學”的每一天，學生都積極上線學習，熱情高漲。這一別開生面的教學方式，給學生帶來一不樣的體驗。

二、我校線上教學存在的問題與不足。

1、復工復產對學生線上學習產生了很大的影響。

由于近期全國疫情趨于緩和，復工復產全面展開。我校處于農村，學生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學習質量和作業質量難以保證。

2、家長對于線上教學不夠重視。

我校有一部分學生家長對于線上教學重視程度不夠高。家長和學生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學習。

3、學生的時間觀念不夠強。

在家學習，氛圍不好。有些同學八點起床打卡簽到開始學習。在學習的中途離線去吃飯，影響教學效果。

4、在作業方面出現“掩耳盜鈴”的現象。

全校在不同的班級出現同學抄襲冒用別人作業的行為。

5、還存在個別人的現象。

有個別同學學習的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網”的現象。

6、作業拖拉質量較差。

有個別同學的作業質量難以保證，交作業不及時。

7、農村地區網絡不好。

個別家庭網絡不穩定，在觀看教學視頻時會出現卡頓。

三、改進計劃和措施。

1、整合資源，優化教學方式。

目前線上教學資源豐富，各種直播課程、錄播課程、APP軟件、視頻等資源應有盡有。我們老師應選擇適合自己班級的線上教學方式。

2、多和家長溝通。

應讓家長明白現在的社會形勢，線上教學的重要性。

3、培養孩子的時間觀念意識。

制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。

4、利用小程序杜絕抄襲。

利用“班級小管家”小程序嚴防學生抄襲冒用別人的作業。

5、老師家訪杜絕個別人。

對于上課不積極，作業不按時上交的同學，老師進行家訪。

疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學習的腳步。在這個“加長版”假期里，田莊小學全體師生積極響應“停課不停教、不停學”的號召，學生在老師們的精心指導下，利用各種學習資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導下，強身健體、學習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學們、家長們一起，同舟共濟，共克時艱！

【篇三】疫情防控方案最新版

/br>傳教育方案

為貫徹落實中、省、市、縣各部門關于切實做好新冠肺炎疫情防 控工作的通知要求，有效預防、及時控制和消除新冠肺炎的危害，保 障師生員工的身體健康和生命安全，經學校研究，并結合學校實際, 特制定本方案。

一、 組織機構

成立尹家務學校新冠肺炎防控知識宣傳教育工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

各班主任

二、 活動舉措及要求

1、 開展主題講座活動。開學后，在師生及家長中分別舉行新冠 肺炎疫情防控主題知識講座。

2、 主題班會。開學后，各班每周利用班會時間，集中對學生進 行新冠肺炎疫情防控知識宣講，做到學生疫情防控知識普及全覆蓋。

3、 網絡平臺主題教育。學校利用qq群、微信群、校訊通等平臺， 對全體師生及家長推送疫情防控相關知識，做到每天信息推送不少于 2條。

4、 發揮課堂主陣地作用，開展疫情防控主題教育活動。全體教 師結合學科特點，發揮課堂主陣地作用，對學生進行疫情防控知識宣 傳教育。

5、 以活動為載體，開展疫情防控知識專題教育。學校將組織開 展學生疫情防控知識手抄報、征文比賽、演講賽、知識競賽等活動, 加大疫情防控知識普及，増強師生疫情防控意識，提高師生自我防控 能力。

6、 營造濃厚疫情防控宣傳氛圍。堅持更新LED屏、黑板報、疫 情防控宣傳版面、櫥窗、橫幅，營造濃郁的宣傳氛圍。

7、 加強師生防疫期間心理健康和衛生健康教育。學校心理咨詢 室、衛生室加大對師生防疫期間心理健康教育和衛生習慣養成教育, 定期開展專題教育活動，每周不少于一次。

8、 加強疫情防控監察力度。學校設立舉報箱，各班級成立防疫 監督小組，對學生中不戴口罩、相互聚集、隨地吐痰、飯前便后不洗 手等不良行為進行舉報。

9、 政教處做好防疫相關工作記載，對在防疫工作中表現突出、 成效顯著的師生將予以表彰獎勵。

三、活動安排

防控疫情的有效方法

疫情尚未結束，我們仍需堅持。

堅持什么？

堅持盡量不出門，堅持岀門戴口罩，堅持勤洗手，堅持室內 常通風。

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另外，繼續做好消毒和滅菌，這樣才能更好的預防新冠肺炎。

那么，什么是消毒，什么是滅菌呢？

1 .消毒

消毒就是要清除或殺滅物品上的病原微生物。通過消毒，可 以除掉物品上的一部分病原微生物，而不是所有的病原微生 物。我們常見的消毒劑一般分為三種：低效消毒劑、中效消 毒劑和高效消毒劑。

低效消毒劑能夠殺滅細菌繁殖體和親脂病毒，如苯扎漠鉉、 氣已定等。中效消毒劑能夠殺滅真菌、病毒、細菌繁殖體、 分枝桿菌等微生物，如碘伏、氯己定碘等。

能夠殺滅病毒、真菌及其弛子、以及一切細菌繁殖體的是高

效消毒劑，如含氯制劑、過氧乙酸、過氧化氫、臭氧、碘酊

等。

2.滅菌

滅菌就是要殺滅或清除物品上的所有微生物，保證物品處于 無菌狀態。滅菌方法主要有兩種：物理滅菌方法和化學滅菌 方法。

熱力滅菌和輻射滅菌是常見的物理滅菌方法。使用環氧乙烷、 過氧化氫、過氧乙酸、甲醛、戊二醛等化學物品進行滅菌是 常見的化學滅菌方法。

我們都知道，新型冠狀病毒怕熱、怕紫外線；把它放在56 攝氏度的環境中，活不過30分鐘。另外，新型冠狀病毒還 怕含氯消毒劑、乙醍、過氧乙酸、75%的乙醇、氯彷等脂溶 性消毒劑。

那么，針對新型冠狀病毒，我們應該采用什么樣的方法進行 消毒和滅菌，才能防住它？

一.紫外線消毒

紫外線可以給室內空氣和物體表面進行消毒。使用紫外線燈

進行消毒時，我們要注意這些:

1 .在室內沒有人的情況下才能使用紫外線燈，不要讓紫外線

直接照射到人，避免對人產生傷害。

2.紫外線燈進行空氣消毒時，我們要關緊門窗，保持室內環 境干燥、清潔，室內溫度控制在20°C-40°C,室內相對濕度 要低于80%,這樣才能達到最佳消毒效果。

如果室內溫度低于20°C,或者高于40°C ；相對濕度大于80%, 我們要適當延長消毒時間。

3.使用紫外線燈進行消毒時，我們要把消毒物品的表面充分 暴露在紫外線燈下面，這樣的消毒才是全面的。

對于表面粗糙的物品，如紙張、織物等，我們應該適當延長 消毒時間，而且正反兩面都應該充分消毒。

4.不要把紫外線燈放在易燃易爆的地方進行消毒。

除了一般紫外線消毒燈，我們還可以選擇LED紫外線。LED

紫外線可產生260nm-280nm殺菌能力超強波段的深紫外線, 瞬間裂解細菌DNA/RNA,可以快速殺死病菌。

75%的酒精消毒

75%的酒精可以給手、皮膚、物體表面進行消毒。使用75%

的酒精進行消毒時，我們要注意這些:

1.對酒精過敏的人不要使用。

2.75%的酒精燃點低，使用時不要接觸明火，否則，容易造 成燒燙傷或火災。

3.使用75%的酒精進行消毒時，我們要把手、或者皮膚、或

者物體表面擦拭2遍，這樣才能達到最佳消毒效果。

4.75%的酒精容易揮發，使用后，我們應該把瓶蓋擰緊，保 持瓶子處于密閉狀態，放在陰涼處保管。

三.煮沸消毒 對于金屬、玻璃制品、餐具、或者其他耐熱、耐濕的物品， 我們可以進行煮沸消毒。煮沸消毒簡單易行，就是把消毒物 品完全浸沒在水里，加熱燒開后，再燒15分鐘就可以了。

進行煮沸消毒時，我們要注意這些：

1.煮沸消毒的水要使用軟水，也就是說不要使用容易產生沉 淀的水。

2.在高海拔地區進行煮沸消毒時，我們要適當延長煮沸消毒 的時間，否則，消毒效果會大打折扣。

3.進行煮沸消毒時，消毒物品要保持清潔，可拆卸的物品要 拆開來再消毒，這樣才能消毒徹底。

4.消毒時間要從水燒開沸騰時開始算，如果中途加入物品， 就要重新算時間。

在日常生活和工作中，我們可以選用以上3種安全有效、簡 便易行的方法進行消毒滅菌。通過紫外線、75%的酒精或煮 沸消毒，除了新冠肺炎，還可以預防很多疾病。

小學“線上教學”階段性工作總結

為貫徹落實習近平總書記關于當前防控新型冠狀病毒感染 肺炎作出的重要指示精神和《中共中央關于加強黨的領導、為打 贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知》的精神，落實《單 縣教體局關于組織中小學生在延期開學期間開展線上學習的通 知》和《關于加強疫情防控期間中小學（幼兒園）教育教學管理 工作的指導方案》要求，2020年2月17日，我校高度重視上下 聯動，經過全體老師的精心籌劃，線上教學如期進行。

在整個“線上教學”過程中，學生們學習熱情高漲，積極參 加線上學習，主動地完成學科任務；并能夠按照作息時間，積極 參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結合。別樣的課 堂，讓孩子們有了別樣的體驗。

一、別樣的課堂，別樣的體驗。

根據我校當地實際情況線上教學靈活多樣，主要是借助微信 平臺和抖音為依托發布名師同步微課及龍王廟學區集體備課組 的導學案為主，采取全程互動教學。作業收發主要借助“課堂小 助手”平臺。每天的教學情況以及疫情防控小知識在我校美篇和 微信公眾號平臺發布。

二、創新與亮點。

我校堅持立德樹人和五育并舉，指導學生抓好各學科學習的 同時，注重綜合素質和實踐能力的培養。線上教學課程豐富多彩, 以鞏固舊知、學習防疫知識、居家體育鍛煉、美術作品、疫情防 控傳唱、家庭勞動等內容為主，以增加孩子們的身心健康、強調 勞逸結合。“線上教學”的每一天，學生都積極上線學習，熱情 高漲。這一別開生面的教學方式，給學生帶來一不樣的體驗。

二、我校線上教學存在的問題與不足。

1、 復工復產對學生線上學習產生了很大的影響。

由于近期全國疫情趨于緩和，復工復產全面展開。我校處于農村,

學生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學習質量和 作業質量難以保證。

2、家長對于線上教學不夠重視。

我校有一部分學生家長對于線上教學重視程度不夠高。家長和學 生合用一部智能手機。家長有事外岀直接把手機帶走，孩子無法

進行正常的學習。

3、 學生的時間觀念不夠強。

在家學習，氛圍不好。有些同學八點起床打卡簽到開始學習。在

學習的中途離線去吃飯，影響教學效果。

4、在作業方面出現“掩耳盜鈴”的現象。

全校在不同的班級出現同學抄襲冒用別人作業的行為。

5、 還存在個別人的現象。

有個別同學學習的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網”的 現象。

6、 作業拖拉質量較差。

有個別同學的作業質量難以保證，交作業不及時。

7、 農村地區網絡不好。

個別家庭網絡不穩定，在觀看教學視頻時會出現卡頓。

三、改進計劃和措施。

1、 整合資源，優化教學方式。

目前線上教學資源豐富，各種直播課程、錄播課程、

APP軟件、視頻等資源應有盡有。我們老師應選擇適合 自己班級的線上教學方式。

2、 多和家長溝通。

應讓家長明白現在的社會形勢，線上教學的重要性。

3、 培養孩子的時間觀念意識。

制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀 念。

4、 利用小程序杜絕抄襲。

利用“班級小管家”小程序嚴防學生抄襲冒用別人的 作業。

5、 老師家訪杜絕個別人。

對于上課不積極，作業不按時上交的同學，老師進行 家訪。

疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學習的腳步。 在這個“加長版”假期里，田莊小學全體師生積極響應“停課不 停教、不停學”的號召，學生在老師們的精心指導下，利用各種 學習資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導下，強身健 體、學習面對疫情的知識。我校全體教師將和同學們、家長們一 起，同舟共濟，共克時艱！

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